第一篇：金社會公德調查

1、環境與衛生問題

通過調查，我們了解到衛生與環境問題主要表現為：任憑寵物在公共場所隨地便溺、在汽車站牌、廣告招貼畫、建筑物上亂涂亂畫、隨地吐痰、亂扔雜物、將咀嚼過的口香糖隨處粘附等日常生活中的不講究環境衛生的現象;垃圾分類投放、不使用超薄塑料袋和不環保的一次性餐具、不亂扔廢舊電池、善待花草樹木等每個市民都力所能及的環保行為還沒有得到足夠的重視和普及。由此可知，吉林市民本身是非常日常生活中的環境衛生問題的(否則也不會反映這些問題)，但從這里我發現了一種矛盾：吉林市民有很強的環境衛生意識，吉林市的環境衛生現狀卻值得我們憂慮。這是不是反應出了這一現實：大家都認識到了環境衛生的重要性、都在痛恨和指責不講究環境衛生的現象和行為，但在不同的時間和場合，卻可能自己也有違背環境衛生公德的行為?

2、文明交通問題

文明交通問題也是吉林市民認為比較嚴重的社會公德問題，其中，乘坐公共交通工具時爭搶、擁擠或行人闖紅燈、行人斜穿馬路或翻越交通護欄等是反應猶為嚴重的問題。

3、文明禮貌問題

調查數據表明，吉林市民在文明禮貌方面仍需繼續努力，以減少不文明、不禮貌的行為。文明禮貌問題主要表現為：遇事圍觀、起哄，夏天在公共場所光膀子、脫鞋、抽煙，在公共場所大聲喧嘩，在公共場所爭吵、說臟話，在公共場所異性間過度親密等。

二、吉林市民最討厭的違反社會公德的行為排序

從總體上看，吉林市民最討厭的違反社會公德的現象占第一位的仍然是隨地吐痰。市民最討厭的不良行為排在前二至五位的依次是：寵物在公共場所隨地便溺后，主人不予清理;亂扔雜物;乘坐公共交通時爭搶、擁擠;在公共場所異性間過度親密。

三、公德實踐與公德認識的比較

在進行調查時，我們發現許多群眾自發地、積極地向我們反映他們所遇到的違反社會公德的行為，但是當被問及“看到有人正在做出有違社會公德的行為時，您會怎樣?”時，回答結果并不不盡如人意。有25.4%的市民表示會在不損害自身利益的前提下出面制止，若要犧牲一定的自身利益，則僅有5%的市民會出面制止;另外，26.6%的人表示會隨大流，有人出面時也出面，沒人出面就不出頭;33%的人因為怕打擊報復所以敢怒不敢言;10%的人認為制止有違社會公德的行為是有關部門的事，與自己不相干。

四、違背社會公德現象產生的原因

違背社會公德現象時有產生的原因歸結起來主要有如下幾點：

(一)管理

1、管理制度不完善或規則不合理。對于違法行為來講，我們有明確的制度來管理、制裁違法分子，但對于違反公德行為，僅僅局限于輿論譴責，對于部分不文明行為并無規定認定那些行為不文明;還有一些有規定的行為，諸如禁止隨地吐痰，但處罰力度遠遠不夠，遂使這些不文明行為得不到根治;相反對于亂搭亂建這樣的處罰措施過于嚴厲，使得這些不文明行為變得更加隱蔽，不利于有關部門地查處，問題仍得不到解決。

2、管理措施執行不力。對于有處罰措施的，一些職能部門并不積極履行職責，對于罰款低的違規行為視而不見，行政不作為，使管理措施成為空中樓閣。

3、公共生活設施不完備或設計時為使用者考慮的不周全。

(二)個人修養

1、公德意識不夠。有的違背社會公德的人根本沒有意識到自己的行為是不文明的，比如我們經常看到很多膀爺在大街上隨意走動，許多膀爺本來覺得光不光膀子是自己的事，與別人不相干，并沒有意識到這一行為是不文明的。

2、對公對私標準不一樣。“室內天堂室外垃圾場”就是這一點的典型寫照。許多人將自己的家布置得富麗堂皇，猶如天堂;樓道里卻被他們堆滿雜物，猶如垃圾場。

3、公德行為不能自覺化。有人監管時能遵守公德，無人看守時就劣根暴露，缺乏自覺的、習慣性的公德行為。

(三)整個社會的道德觀和價值觀有偏斜。社會的道德觀不正確，金錢觀過于嚴重，人們優點自私自利，使得社會公德淡化。

(四)輿論導向不正確、輿論壓力不夠。

(五)教育的失敗。現在的學校教育、家庭教育都只限于書面口頭教育，缺乏道德實踐教育，所以現在在學校那樣的場所，公德執行情況也不好，校園里也充滿了不文明行為。甚至有些教師、家長本身就沒有給孩子做好榜樣，自身就有許多不道德行為。還有些家長把違反社會公德、占小便宜的錯誤思想當作人生哲理教給下一代。

五、提高公德水平的對策

社會公德，是為社會的全體公民所公認和共同遵守的道德規范，是人們在長期的社會生活中共同形成的，用以維持公共生活、調節人與人之間、個人與社會之間關系的一系列準則。在社會主義社會，人民內部沒有根本的利益沖突，社會公德作為全社會統一的道德規范，其意義更為重要，作用更加廣泛。我國憲法明確規定，尊重社會公德是公民的義務。

第二篇：社會公德調查

調查問卷

隨著社會的發展,在市場經濟的影響下,人們的社會公德和價值觀念都發生了明顯的變化。

親愛的同學們：你好！本問卷采用不記名形式，請按自己的真實現象填寫問卷，做出最真實的選擇，謝謝您誠摯的合作！希望您能做個有社會公德心的人，讓我們生活的地方更加和諧、美好！

1.離開教室時,你會隨手帶走自己留下的垃圾嗎？

A是B否

2.你對校園中的“課桌文化”有何看法？

A.蠻不錯的,有品味B.視而不見

C.沒什么大不了,我也干過D.自己從來沒做過

3.您對公共衛生間中長流水、長明燈的看法是什么？

A.主動去關掉B.視而不見,誰愛管誰管

C.沒什么大不了,我也做過

4.在閱讀一本圖書館的書時,遇到一段喜歡的文字,你會在書上做標記嗎？

A.不會,我會馬上把這段文字抄在自己的筆記本上

B.會,但是我會用鉛筆標記,還書之前會把字跡擦掉

C.隨手用筆標記,反正別人也會這樣做的5.在過馬路時,你怎樣對待交通燈？

A.無論什么時候,嚴格按照交通燈的指示

B.隨大流,大家都走時我就走,不管交通燈的指示

C.時間充裕時不會闖紅燈,時間來不及了會闖紅燈

6.上課時有人打你的電話了,你會怎么做？

A.無論是誰,立刻掛斷

B.如果能夠判斷是很要緊的事情,便彎下腰去接聽

C.如果能夠確定是很要緊的事情,且情況允許,便走出教室接聽

7.你對學生在公眾場合摟抱等親昵行為怎么看？

A.反對,這是不得體行為,學校應從嚴管理,從嚴處理,維護大學生形象

B.反對,這是不得體行為,學校應加強教育引導,從輕處理

C.贊成,這是個人自由D.無所謂

8.你認為影響一個人社會公德意識的主要因素是什么？（可多選）

A.社會環境B.家庭陶冶C.學校教育

D.成人表率E.輿論導向F.影視作品

9.你腦中的“社會公德”是什么概念？

A.文明禮貌，助人為樂等善行

B.心理上對社會的熱愛從而希望它變得更好，偶爾用行動支持

C.心理上對社會的熱愛從而希望它變得更好，盡全力用行動支持

D.不理解“社會公德”這個概念

10.你認為中國現在的社會公德水平怎么樣？

A.高B.一般C.低D.很低

11.你覺得該用什么方式提高社會公德水平？（多選）

A.從小灌溉B.加大社會公德宣傳，實行公德考核

C.嚴查嚴懲違背社會公德的行為

D.其他________________________________________________

12.你怎么看待社會公德心很強烈的人？

A.覺得他們很棒，支持他們，使他們為學習對象

B.不怎么喜歡，但也不討厭

C.沒事找事干，浪費社會生產力

13.你認為什么使一些人喪失最基本的社會公德心呢？

A.自私自利B.認為事不關己，高高掛起

C.憎惡這個社會D.別人不干，我也不干

E.其他________________________________________________

14.你會選擇以下哪種方式來贍養父母？

A.定期回去看父母B.定期給父母匯錢C.覺得父母有自理能力

D.其他________________________________________________

15.你的人生中這些行為，你有過么？（在墻上亂畫、攀爬樹枝、踐踏草坪、隨地吐痰、用腳踹門）

A.偶爾有過一項B.從來沒有其中任何一項C.有過一項或多項

16.看見有人破壞公共設施時，你會阻止嗎？

A.偶爾會阻止B.心里指責，但不阻止C.沒什么，與我無關

17.你吃飯需要排長隊，此時有人插隊，且前面有你認識的熟人時，A.找熟人買B.無論如何自覺排隊等候C.阻止插隊的18.公交車上，遇到老人、小孩、孕婦時，你會：

A.裝作沒看見B.主動讓座C.沒人讓時，我才讓

19.有人請求你幫助時，比如推車、抬東西等，你會：

A.毫不拒絕，盡力相助B.婉言謝絕，不去理會

C.看具體情況而定

20.遇到售貨員多找你錢時，你會：

A.告知并退還B.若沒發現，就不退還

C.不承認多找錢，徑直走開

21.你是否樂于參加社區服務或公益活動

A.非常樂意，很有意義B.不樂意，占據自由時間C.視情況而定

22.你覺得有必要通過法律手段提高人們的社會公德心嗎？

A.可以嘗試B.很有必要C.沒必要

本次調查著重在于發現中學生在社會公德和價值觀念上的變化,總結現狀,發現問題,從而反映出社會現狀。

在收回的份問卷中,女生為人,男生人。（皆為高三學生）從統計結果來看,同學們在公共場合或者生活中的行為基本上是很文明的。例如,會主動帶走自己的垃圾,會主動關掉沒有關的水龍頭,也基本不會在圖書館的書或者課桌這些公共財物上亂寫亂畫。這反映出在生活的細節上,同學們的道德素養還是比較高的,能自覺地遵守社會公德。

但與此同時,存在的問題還是非常嚴重的,特別在一些原則性的問題上有許多同學沒有做出正確的選擇。

遵守交通規則不但是道德修養的體現,也是法律法規的要求,是一個人在社會生活中必須遵守的基本規范。而調查顯示,不能夠嚴格遵守交通規則的人數比例高達60%。從小我們就接受了遵守交通規則的教育,然而當我們已經成為了一名大學生,遵守交通規則卻仍未成為我們最自覺的道德意識,受到主觀上的從眾心理和客觀上的時間緊迫等因素的影響。從實際觀察來看,從眾心理的影響尤其大。若有一兩個人在紅燈時停下來等待綠燈,則絕大部分的人也會停下來。停下來或者出于對規則的遵守,或者出于害怕別人恥笑的心理,但實際的效果都是好的。這種現象是值得我們深思的。其實道德準則應該是長存于心的,不受環境影響的。每一個人在面對交通燈時都應該對自己多一分嚴格,對內心的準則多一份堅守。

在課堂上接聽手機,是對課堂對老師非常不尊重的行為。而做出這種行為的同學在接受調查者中的比例高達85%。通過實際觀察,調查結果和實際情況是比較吻合的。據調查者觀察,在課堂上老師極少接聽手機。一般情況下老師的手機是不會響起的,即使有來電老師們也是立即掛斷或者接聽說一句“我在上課”后馬上掛斷,然后還會向同學們道歉。由此可見,老師對自己的職業,對我們同學都是非常尊重的,而我們卻沒有做到尊重師長尊重課堂。這種對比同樣是值得我們深思的。大部分在課堂上接電話的同學抱著這種心理：教室里人這么多,老師不會看到我接電話的,不會對課堂產生什么影響的。這種心理反映出部分同學的道德觀念在緊急情況到來時會發生動搖,不夠牢固。

同時,部分同學（22%）會在圖書館的書上做標記。這反映出部分同學在“慎獨”這個方面還有待提高。“慎獨”,指在獨自一人沒有他人眼光注視的情況下,仍能嚴格地以道德規范自律。借了圖書館的書,在上面做了標記再歸還,下一個借閱此書的人發現書上的標記,不會知道到底是誰做的,譴責就失去了具體對象。做標記的人抱著這樣的想法,感覺不到自己受到了他人的批評,內心也就安穩許多,覺得在圖書館的書上寫畫沒有什么大不了。這種心理反映出部分同學在獨處沒有公眾眼光監督的情況下,不能做到自覺遵守道德規范。部分同學遵守道

德規范并非出于內心長期以來培養的道德自覺,而是

為了面子而不是為了內心。對他人譴責的害怕,是

以上三個情況共同反映出部分同學的道德觀念并不十分牢固,遵守道德規范的自覺性不高。在遇到客觀環境的改變時,例如大眾行為、情況緊急、缺乏監督等等,道德對自身的約束力下降。部分同學對道德修養的理解有待加深,這些同學或許認為像闖紅燈、上課接電話等等行為不屬于道德問題,而實際上道德的范疇是非常寬泛的,對人的行為是具有普遍約束力的。道德觀念是應該長期地牢固地穩定地存在于內心的,道德自律應該是時時刻刻的。所以部分大學生的道德修養尚待提高。

第三篇：社會公德現狀調查

關于社會公德現狀調查的報告

學 院：電氣學院 專業班級：自動化卓1301 姓 名：董城城 學 號：311308070722 指導老師：孫自儉

時 間：2015年8月3日

關于社會公德現狀調查的報告

調查時間：2015年7月20日——2015年8月3日

調查地點：河南省周口市沈丘縣

調查方式：調查問卷，個人談心

指導老師：孫自儉

關于社會公德現狀調查的報告

摘要：

提升居民社會公德的文明素養,是建設社會主義的重要方面。本次問卷調查研究顯示,當前我國公民社會公德面貌存在整體水平有待提高,公民對于社會公德的認知與行為存在脫節的現象,公民的社會公德水平存在問題的原因。為了提高公民整體公德水平,改善社會公德面貌,需要強化對公民社會公德的教育,完善和確實執行相關管理制度,以及營造公平的社會環境。根據調查的數據和個人談心,我對社會公德的現狀進行了總體描述并提出了一些針對性和建設性的建議和對策。

關鍵詞：社會公德、存在問題、措施與方案

正文：

一、背景：

調查目的：通過了解當前社會公民的社會道德情況，為進一步加強社會公德教育提供一個可行的參考意見，解決社會公德中的問題，提高全民社會公德意識，建設文明和諧的社會，牢記中華民族傳統美德，為實現中華民族偉大復興的中國夢做貢獻。

調查時間：2015年7月20日——2015年8月3日 調查地點：河南省周口市沈丘縣 調查方式：調查問卷，個人談心

社會公德是指人們在社會交往和公共生活中應該遵守的行為準則，是維護社會成員之間最基本的社會關系秩序、保證社會和諧穩定的最起碼的道德要求。在我國的社會主義現代化建設的進程中，每一個社會公民都應該遵守社會公德。我國的社會公德的主要內容是：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法。社會公德與人們在公共生活中的實踐活動有著緊密的聯系。

當提起社會公德，大家都會想到要加強素質修養，提高自身道德素質，都認為具有良好的社會公德是現代社會必不可少的基本素質。但當我們注意觀察周邊時，總能發現一些違反社會公德的現象。例如：乘公交車時不給老弱病殘讓座、“中國式”過馬路現象、人們保護環境意識淡薄等等。

二、調查內容及其分析：

自7月20日開始，通過網上搜索及參考書籍調查有關社會公德的問題，決定采取問卷調查和個別談心的方式進行調查，并設計了調查問卷。一共發送了150份問卷，有效回收問卷112份,有效回收率達74.7%。

調查問卷的內容及調查結果如下： Q1：您的性別

A 男（59%）B 女（41%）

Q2：您認為社會公德有哪些方面（可多項選擇）

A文明禮貌（100%）B助人為樂(100%)C愛護公物(100%)D保護環境(89.28%）E遵紀守法（93.75%）

Q3：對待社會上舉行的愛心募捐活動，你會怎么做？

A有錢就捐（28.57%）B漠不關心(1.79%）C視情況而定（69.64%)D堅決不捐(0%)

Q4：你會為了趕時間而闖紅燈嗎？

A偶爾會(69.64%)B經常會(3.57%)C從來不(26.79%)

Q5：扶不扶倒地老人已經成為了一個社會熱點問題，如果是你遇到老人倒地的情況，你會怎么選擇？

A毫不猶豫的去扶(21.43%）B在保證不被訛的情況下去扶(58.93%)C不去扶但會打120(16.07%)D不理不睬(3.57%)

Q6：你在公共場所排隊時有人插隊，你會怎么做？

A馬上制止(25.00%)B心里抱怨(66.07%)C視而不見(8.93%)D嘴里謾罵(0%)

Q7：對失信的人，你會怎么做？

A鄙視(19.64%)B不再信任(44.64%)C以牙還牙(1.79%)D其他(33.93%)

Q8：如果讓您給自己的公德打個分，你會打？

A 滿分(5.36%)B優秀(58.93%)C及格(33.93%)D不及格(1.79%)通過問題2發現，絕大部分的人知道社會公德的內容，但是也存在將近10%的人對社會公德的內容不清楚，說明了當前社會國家有關機關及相關媒體對社會公德的宣傳力度還是不夠，這表明了學校及政府應該繼續加強社會公德的宣傳與教育。

通過問題3和問題5，在助人為樂方面實際行動方面存在問題。關于愛心募捐有近70%的人要視情況而定，而老人倒地有近60%的人在保證不被訛的情況下扶。這些數據顯示由于部分人的社會道德低下而使得人們對社會產生了懷疑。倒地老人被愛心人士扶起是一件溫暖人心的事情，可是目前屢次發生人扶起來但是被訛詐的事件寒了多少人的心，以至于多少好心人慢慢的也收起了好心，慢慢的也小心起來被訛詐了。及時還存在21.43%的愛心人士存在，但是相對于全體公民來說只是小小的一部分。這個社會問題，需要政府相關部門建立健全相關的管理制度，加強社會公德建設，穩定人心。我們生活在一個國家，人與人之間和諧 5 相互基本的誠信是必不可少的，一旦失信于人給人的第一印象就是這個人的信譽問題!如果人品不端正,失信于人,那么給人別人的感覺就是這個人為人不可靠,做事品德不端正,這樣或許能影響人生以后的道路!因此在任何交往中，許諾不可輕率，否則，你就一定要做到：言必行，行必果！

闖紅燈多用于形容機動車違反信號燈的行為或其他一些違反法律或道德規范的行為，比喻超越現有規則辦事的行為。然而調查數據顯示只有26.79%的人從不闖紅燈，其他人時而會違反法律法規。闖紅燈不僅是對他人的安全不負責，也是對他人安全的輕視。國家應加強對闖紅燈的處罰。對于行人，國家也應該制定相應的制度約束行人，進而使闖紅燈現象不再發生。

通過問題8數據顯示，98.21%的人對自己的社會公德比較滿意，但只有5.36%的人給自己打了個滿分，所以大部分的人對自己的社會公德認為還是有提升空間的。

通過對調查數據的分析與調查對象的交談，總結了社會公德方面存在的問題概括為以下幾個方面：

1、在人與人的關系上，不講文明禮貌，不尊重他人，不誠實守信。

2、在人與社會的關系上，損害公共利益，維護公共秩序意識淡薄。

3、在人與自然的關系上，過分追求經濟利益，肆意破壞自然環境。產生問題的原因：

1、封建傳統文化中的消極心態制約著人們公德意識的發展。被動“等待”公正、崇信“善惡相報”、安分守己、避禍自保、消極求生存的隱忍心態，導致了責任意識的缺乏。

2、市場經濟的沖擊。當我國的經濟體制由計劃經濟專項市場經濟以后，標志著中國社會進入了一個全新的歷史時期；市場經濟極大的調動了人們的生產積極性，使得社會生產力得到了極大的解放，生產率快速提高，同時，從制度前提上松懈了傳統的倫理實體，為社會公德公共領域的發展奠定了基礎。但實踐也證明了，市場經濟對社會公德建設產生了極大的沖擊。

3、社會公德建設自身存在的弊端。例如社會公德具有超功利性、弱監督性、從眾性；公共領域的發育與社會公德發展的不同步性；社會公德形成機制的不健全，公民意識匱乏、社會公德教育缺失、社會公德監督缺失。

三、提高公民社會公德的一些建議和措施：

通過個人交談的方式，分析總結得到一些關于提高公民社會公德的措施：

1、培養公民意識，提高人們遵守社會公德的自覺性。當前，在進行社會公德建設的實踐中要從平等意識、主人意識、權力與義務意識這三個方面著重培養公民的意識。

2、完善社會公德的教育機制，具體可有以下途徑：一是通過各種媒體、座談會等凡事集中宣傳文明禮儀知識，普及公共文明禮儀知識；二是通過在公共秩序方面培養公民自覺遵守法規意識、在公共交往方面培養尊重、關愛、寬容他人的意識等突出重點領域的公共文明禮儀教育；三是通過開展公德進村鎮，進學校、進家庭等活動構建文明禮儀教育體系。

3、培養公德精神，促使人們形成良好的社會公德行為習慣。這注重內在的自覺性培養，樹立道德信念，培養公民堅定地道德操守和較強的自律能力，確立現代慎獨觀。

4、加強法制化建設，促進社會公道建設良性運行機制的形成。運用立法的形式講公德要求固定下來，使某些社會公德成為可操作的規范，并明確獎勵與懲罰措施。

5、積極營造良好的社會環境，形成正確的社會輿論。通過各種媒體，宣傳正確的社會公德示例，為大家指明一個正確的道路。

6、加強中小學教育，幫助青少年在實踐中了解并掌握社會公德的基本知識、基本規范和必要禮儀，引導他們樹立共產主義的遠大理想，在掌握科學文化只是的同時，遵守法律法規。為此，可通過學校積極舉辦公德素質宣傳，進行道德素質演講，父母以身作則為小孩做好榜樣，個人不斷加強學習，豐富頭腦，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

四、感悟與收獲：

這次“思想政治理論”社會實踐活動，經過半個月的努力圓滿完成。對我來說，這是第一次進行社會調查，了解社會現狀，是對我的一次磨練。活動過程中，得到了絕大多數人的理解與支持，積極的配合我進行活動的開展，給予了一些意見與建議。但也有一些人對這活動不予理睬。這次活動前后獨自由我一人完成，雖然辛苦，但是收到的是滿滿的滿足感和充實感，讓我面對面的了解社會現狀，感受社會，為更好的融入社會，為實現祖國偉大復興的中國夢貢獻一份力量。

小結：

社會公德問題既是一個理論問題，也是一個現實問題，特別是一個現實問題，它的好快對于維護社會公共秩序，保持社會和諧發展具有非常重要的作用。但是當前我國社會公德的現狀存在問題，本次調查發現問題，分析原因，找到解決措施。

參考文獻

[1] 《思想道德修養與法律基礎》編寫組.馬克思主義理論研究和建設工程重點教材——思想道德修養與法律基礎[M].北京：高等教育出版社，2013.8 [2]《社會公德建設實施綱要》，人民出版社

[3]高春花。社會公德意識的匱乏與現代培育[J].北京教育<高教版> ,2003 <9> [4]百度百科.http://baike.baidu.com/link?url=XQ4XVhJBxFG4UcRroU1xthrkMWNmeC17ywI7M7UGfRxJ5rAfoblhObvhK-8rhrhHYAkZrhbtshbRFT7S3faPaa 8

第四篇：社會公德調查問卷

1.坐公交車時，你會給老幼病殘孕讓座嗎

A 會B 不會C 看情況

2.你會在銀行、郵局等公共場所自覺排隊嗎

A 會B 不會C 看情況

3.你會在自習室或圖書館等安靜場所里大聲接電話嗎

A 會B 不會

4.在圖書館，你撿到了一個價值不菲的錢包，你會

A 占為己有B 在見到錢包的位置耐心等待回來尋找的失主

C 有人認領，什么都不問就給他D 交給圖書管理員

5.在已打掃過的自習室里如果有一張廢紙，你會主動撿起來嗎

A 會B 不會

6.（接上一題）如果有很多張廢紙,你還會去撿起來嗎

A 會B 不會C 看情況

7.你對國計民生的態度是

A 偶爾看一下，只了解周圍人談論的事情

B 很關心，通過各種渠道了解C 與自己無關的不關心

8.你曾主動去無償獻血嗎

A 想去，但不放心B 沒有獻過血C 無償獻過血

9.你曾經利用手機或網絡等媒介傳播過淫穢暴力等不良信息嗎

A 從來沒有做過B 曾經有過這種行為，但現在不再有

C 有過這種行為D 一直都有這種行為

10.在QQ聊天時，我們一般選擇匿名。你認為最可能的原因是

A 避開社會輿論的監督

B 想干什么就干什么,想說什么就說什么，也不用考慮后果

C 維護自己的隱私權利，不想陌生人知道自己更多

D 在缺少外在監督的網絡空間里，培養自己的網絡自律精神

11.你對使用一次性餐具的態度是

A 有意識，盡量少用B 堅決不用C 不在意

12.你對環保的態度

A 說說而已B 沒有太大的意識，偶爾實踐C意識較高，經常實踐

13.如果在舉行一些環保活動，你會積極參與嗎

A 會B 不會C 看情況

14.你覺得大學生缺乏社會公德的原因有哪些(多選)

A 大學生的個人思想道德修養和素質有待加強和提高

B 社會公德所規范的行為包括社會公共生活中最微小的行為細節，而大學生往往會忽視這些細節

C 從眾心理普遍存在D 學校和家庭在思想道德教育方面有待加強

E 社會陋習依然存在

第五篇：社會公德調查問卷

社會公德調查問卷

社會日新月異，變化無常。變的是經濟發展的速度，不變的是人心深處的善良和真誠。我們雖身處高速發展的社會，但是我們還是應該用我們自己的一份公德心去構造一個美好的社會。無論你身處何地，無論你心在何方，請記住：公德自在人心。

關于社會公德調查，我們需要您的想法

性別：男 口女 口年齡：

1.在公交車上，你會主動給老弱病殘者讓座嗎？

A．經常B.偶爾C.從不D.視自己情況而定

2.在公共場所你會吸煙嗎？

A.經常B.很少C.從不

3.你怎么看待在公共場所吸煙的人？

A.內心厭惡B.能夠接受C.無所謂D.上前勸說

4.一般情況下，你會隨地扔垃圾嗎？

A.從來不會B.偶爾會C.從不

5.路邊老人跌倒你會扶嗎？

A.會扶B.不扶C.找個路人一起去扶D.視情況而定

6.你會為了抄近路而踐踏草坪嗎？

A.會B.很少會C.從不會

7.你上班或上學會遲到嗎？

A.會B.偶爾C.從不D.其他

8.需要排隊時，你會插隊嗎？

A.有熟人就會B.偶爾會C.經常會D.從不會

9.在公共場所，遇見有人插隊你會怎么做？

A.上前制止B.大聲叫罵C.視而不見D.心里抱怨

10.你會為了趕時間而闖紅燈嗎？

A.從來不會B.偶爾會C.經常會

11.在公共場所，你會文明用語嗎？

A.偶爾會B.從來不會C.不會D.一定會

12.你會將垃圾分類投放嗎？

A.會B.偶爾會C.從不

13.你會使用一次性餐具嗎？

A.不會B.偶爾會C.經常會D.視情況而定

14.買東西時，你收到假幣會再次用出去嗎？

A.會B.不會

15.你怎樣看待在借來的書上批注勾畫這種行為？

A.強烈譴責B.無所謂C.自己偶爾也會這樣做D.很正常的事

16.社會上舉行愛心募捐活動，你會怎樣做？

A.有錢就捐B.漠不關心C.堅決不捐

17.面對乞討人群，你的態度是？

A.回避B.給予幫助C.鄙視D.看對象而定

18.當你拾到別人財物時，你的想法是？

A.趕緊聯系失主B.自己留下C.等失主來找

19.在開會或上課時，你會主動把手機調成振動或靜音嗎？

A.會B.不會

20.看到水龍頭沒關，你會主動上前關掉嗎？

A.有時會B.一般不會C.經常會D.其他

21.你是如何看待公交車上情侶太親密這種行為的？

A.視而不見B.沒感覺C.憤怒D.還能容忍

22.對破壞公物的人，你會怎樣？

A.上前制止B.上前勸說C.不聞不顧D.與己無關，不考慮

23.對失信與你的人，你怎么想？

A.鄙視B.憎惡C.不再信任D.以牙還牙

24.對于隨地扔垃圾的人，你怎么看？

A.叫罵B.制止C.不關心

25.你怎么看待廢物利用？

A.支持B.覺得沒必要C.其他

2012年4月