第一篇：做一名維護公平正義的檢察官[范文模版]

做一名維護公平正義的檢察官

通過社會主義法制理念的學習，對我正確執法理念的樹立幫助很大，我決心做一名維護公平正義的好檢察官。在今后的實際工作中我對自己提出如下要求。

一、秉公執法

秉公執法是公平正義理念對執法者提出的最基本的要求。如果執法不公，執法的天平就會發生傾斜，不可能實現和維護社會的公平正義。做到秉公執法，一要出于公心，維護公益。在執法活動中必須以人民利益、國家利益、社會利益為至高利益，以維護公平正義為己任，保證法律的正確實施和維護法律尊嚴。二要摒除邪惡，弘揚正氣。要有蓬勃向上的朝氣、剛直不阿的銳氣和懲惡揚善的正氣，依法懲治破壞社會秩序、侵犯公民權利的違法犯罪行為，伸張正義。三要克服己欲，排除私利。不為人情所困，不為金錢所惑，不為美色所虜，不為權勢所屈，杜絕關系案、人情案、金錢案。四要態度公允，不偏不倚。政法干警不僅要具備區分善惡、維護正義的能力，還要以公允的態度、公正的立場處理相關事務，給人以看得見的正義。

二、堅持以事實為根據，以法律為準繩

貫徹這一重要原則，需要從兩個方面著眼：一要嚴把證據關。牢固樹立證據意識，客觀全面地收集、審查證據。需要強調的是，在辦理刑事案件中，要堅持基本事實清楚、基本證據確鑿，堅持實事求是，不糾纏于細枝末節。特別是在審判環節上，既不能搞有罪推定，也不能簡單搬用“疑罪從無”。二要嚴把法律關。法律是政法機關行使職權的依據，也是作出判斷的準則。政法干警要努力提高法律水平，嚴格把好法律適用關，才能真正實現公平正義。

三、堅持實體公正與程序公正并重

執法公正包括實體公正和程序公正，兩者是辯證統一的。堅持實體公正與程序公正相結合，既重視實體公正，又保證程序公正，是辦案工作中應當著重把握的要求。目前，在一些人中一定程度上還存在著“重實體輕程序”、“程序虛無主義”的觀念和做法。這樣做的結果，不僅達不到實體公正，而且還損害了法律的權威和政法機關的形象，甚至導致冤假錯案的發生。必須切實提高程序意識，嚴格遵循法定程序，有效保障執法公正。在實際工作中我一定要重視為維護程序公正的嚴肅性，加強對違反程序規定的行為的監督、糾正，重視當事人人權保障。

四、堅持公正與效率并重

公正與效率都是法治社會所追求的重要價值，二者是相互依賴、相互制約的統一體。效率是實現法律公正的重要條件，公正是評價法律效率的基本尺度。今后一定在執法中努力追求公平與效率的最佳結合。正確處理公正和效率的關系，一個重要方面就是要嚴格執行法律規定的辦案時限。進一步深化對超期羈押危害性的認識，在法律規定的時限內，能夠及時審結的要盡早審結，防止一切不必要的拖延。

在當前刑事案件高發、案件上升幅度較大的情況下，貫徹及時高效的要求，需要我們從制度上著眼，繁簡分流，分類處理。在堅持把嚴重刑事犯罪作為打擊重點的同時，對輕微刑事案件，在確保搞準的前提下，要強調執法高效，節約司法資源，要探索快速處理輕微案件的工作機制，簡化辦案程序，提高辦案效率。堅持公正和效率并重，還要求我們正確處理辦案數量和質量的關系。質量是數量的載體，質量是數量的靈魂。必須堅持質量第一，質量為本的思想，把辦案質量作為中心，努力做到多辦案辦好案。

五、堅持以公開促公正

檢察機關應當認真落實和嚴格執行執法公開的規定，繼續堅持以公開促公正，不斷深化自身工作公開的形式、載體、內容，要通過便捷的、最容易為社會公眾所知曉的方式和途徑，將公開的內容公之于眾，擴大公開審查案件的范圍和種類，認真落實權利義務告知制度，接受人民群眾和訴訟參與人的監督。

第二篇：維護公平正義

《維護公平正義》反思

檀林中學張鐵軍

通過第8課《維護公平正義》教學讓學生認識公平和正義的關系，尤其是制度的正義性。我通過同學們實際生活實踐（或各種日常生活情境的模擬）、案例展示于課堂，采取了結合社會生活中的熱點案例，貼近學生的生活進行合作學習，探究交流。使學生從實際案例中得到啟迪，從而完成了課堂教學。培養了學生做有正義感的人，具有崇尚正直的優良品德，實現了對情感、態度與價值觀的落實。

根據教學內容和學生特點，我課前做了大量的準備工作，搜集了許多相關資料用來充實課堂（如：通過日常生活和學習中的實際：①班上只能選一名“優秀班干部”，并且這次的名額關系到初三中考能否加分，經全班同學無記名投票后，萬兵和李超得票數相等，最后班主任決定萬兵當選，因為他的成績好；②期終語文考試，章衛的試卷被老師少給了5分，可語文老師說凡是6分以下的誤差一律不改；③班級公開競選班長，劉大海和錢小龍是兩位候選人，錢小龍競選前許諾如果他當班長，就請全班同學吃飯，最終錢小龍以微弱優勢當選），同時也要求學生搜集一些有關一些有關公平與正義的具體事例，這樣就使課堂教學出現了幾大亮點：

首先，以案說理的教學方法能夠避免空洞的學習，增強教學的生動性、針對性及實效性。其次，布置的課前教學任務，讓學生在課堂上展示，這一活動為學生提供了一個鍛煉自我的平臺，并在學生活動中讓教材知識“有限性”得以延伸。

第三，設置一個質疑探究的問題：在質疑中澄清學生認識上的誤區，在探究中理解正義與公平的關系，從而在學習過程中培養學生分析問題、解決問題的能力，這才是真正受益無窮的東西。

最后，小組合作討論：如何正確處理利和正義的關系？作為內容延伸，有著非常深刻的現實意義。這一延伸有助于培養學生的公平意識和正義感。

在教學中也發現學生理論與實踐有一定的差距，由于對社會的了解不夠，不能正確的理解社會生活中存在公平與正義的個例事件，這在教學中準備不夠充分，因此在今后的教學中要多用學生的眼光去看待社會。

第三篇：檢察官演講稿：做一名“爭氣的檢察官”

做一名“爭氣”的檢察官

各位領導、各位同事：

大家好，今天我發言的題目是《做一名“爭氣”的檢察官》。選擇這樣一個題目，是受到臺灣學者陳長文先生的——《法律人，你為什么不爭氣》一書的影響。陳長文先生面對臺灣地區的時弊、法律人的不作為，發出了“法律人，你為什么不爭氣”這樣振聾發聵的詰問，同時建言法律人應當自覺反省。個人以為，“自覺反省”其實就是以社會對法律人之期待為標準，去衡量和反省法律工作者的行為對社會的影響。就檢察機關而言，自然是以人民群眾對于檢察工作之期待為標準，去衡量和反省檢察工作的得與失。我想，“自覺反省”與群眾路線教育“照鏡子、整衣冠”的要求其實是一致的，其意旨都是通過重塑檢察官的法律倫理和職業操守，更好的回饋公眾對于我們的期待，更好的實現社會的公平正義。

檢察人的歷史使命是什么？曹建明檢察長說，“執法為民”是檢察機關永恒的歷史使命。人民群眾對我們的期待又是什么？有一首小詩說：“期待有一天／司法會成為我們共同的許諾／許諾一個公平的審判／一個平等的文化／一個體現正義的社會。”人民是一個抽象的概念，“人民群眾的期待”具象到每一個個體，其訴求都是不一樣的。但是，歸根結底，正如這首小詩中所寫的那樣，都可以抽象為對公平正

義的訴求。這種訴求要求我們發揮“法律守門人”的作用，勤勉履職、堅守職分，不僅要讓人民群眾在個案中看到公平正義的光輝，更要在公平正義的法律制度和社會制度建立健全的過程中盡到當代檢察機關和當代法律人應盡的責任。我想，這才是一名“爭氣”的檢察官對人民許下的承諾和應負的責任。

當一名“合格”的檢察官容易，當一名“爭氣”的檢察官或許就不那么簡單。業務精通、工作熱情、不辦冤假錯案，這是“合格”檢察官的底線，但是這些對“爭氣”的檢察官還遠遠不夠。“爭氣的”檢察官應當是解決實際問題的理想主義者，既腳踏實地，又要仰望星空；既精通技藝，又志存高遠。

首先，“爭氣”的檢察官應當是“精通技藝”的法律精英。“技藝”自然是指法律的知識和工作的技能。前一段時間，我的親戚因為在**住院要回**報銷醫療費用，而委托我替他到**政務中心咨詢報銷手續的相關事宜。其實主要要解決的問題就是在報銷時是否需要**本地醫院出具的轉院證明。在該縣政務中心醫保窗口，首先接待我的一個小姑娘服務很熱情，但是業務不太精通，無法解答我的問題；于是她問了坐在左側窗口的另一位工作人員，這名工作人員抬了一下頭，又茫然的低下了頭，未做任何回應；小姑娘無奈又問了坐在右側窗口的工作人員，那名工作人員抬起頭，面無表

情的說了7個字：“到7號窗口登記”。我估計這名工作人員是以為我今天就要報銷醫療費用，因此我又澄清了一遍我的問題。結果這名工作人員極不耐煩的說：“這么多人都聽明白了，你怎么就聽不明白我說的話呢，叫你去7號窗口登記”。在我一頭霧水的時候，一個部門主管模樣的工作人員過來了，又問了一遍我要咨詢的問題，然后告訴我需要轉院證明，并且為我領來了報銷申請表，并一一向我解釋所需要的各種材料。問題最終解決了，但是我對該縣政務中心留下了很差的印象，如果他們要搞群眾路線教育，要作為人民群眾的我給他們打個評價分，我肯定會打個不合格。雖然是偶然遇到的四個人，其實代表了四種人：第一個小姑娘，服務熱情但是業務不精；第二個人，態度不佳、業務也不熟悉；第三個，業務精通，但態度不佳；第四個，精通業務、服務熱情。我想，對于檢察官而言，前三種人都是我們要努力避免的，我們要努力學習法律知識，提高法律素養和職業技能，一方面要努力保證我們執法辦案的水平和質量，另一方面，也要端正工作態度，對外接待、接訪中設身處地為當事人著想，依法保障相關人員的合法權益。

其次，“爭氣”的檢察官還應當是“志存高遠”法律理想主義者。在美國求學期間，一名美國的刑事辯護律師告訴我們，她的愛人是一名檢察官，收入不及她的一半。她勸愛人放棄檢察官的工作，但是她愛人一口回絕，并非常自豪的告訴她：“我是在為正義而戰”。“為正義而戰”，這應該也是我們所有檢察人的自豪和榮耀吧，可是我們有多少人有這樣的底氣與豪氣，可以大聲發出這樣的“吶喊”？我們所處的時代、現有的制度多少束縛了我們的手腳，很多時候我們無從施展自己的抱負與理想。于是，我們開始了抱怨，我們習慣了批判，卻漸漸忘記了我們當初選擇法律的初衷，忘記了我們曾經堅守的信仰，我們肩上應盡的責任。“信法者”才能成為“護法者”，身為檢察人，我們應當始終堅信法治值得追求，堅信我們的法律值得信仰。要把檢察工作當做事業去從事，而不僅僅只是養家糊口的一份職業，因為我們有對正義的信仰，我們是人民權益的守護者。其次，檢察官還應當是道德精英，應當樹立正確的價值觀，形成良好的職業道德和習慣，永遠不能讓法律技巧超越了道德的底線，掩蓋了法律人的良心。第三，還要有敬畏之心。希臘神話中，有一位叫坦塔羅斯的國王，他因殺死自己的兒子，觸怒天神宙斯，宙斯降下懲旨，要坦塔羅斯永世站在一塊搖搖欲墜的巨巖下，讓他時刻感受巨巖從頭上墜下的恐懼。檢察人員的頭頂也應有一顆“坦塔羅斯之石”，那不僅僅是法律和人民的監督，還有我們內心的自省和自律，時刻警示我們要恪盡職守、忠于人民。我的發言完了，謝謝大家。

第四篇：做一名敢于擔當的檢察官

做一名敢于擔當的檢察官

兩天的培訓學習，時間雖短暫緊張，收獲卻非常大。特別是通過教授專家的授課，我對我們黨做出“四個全面”的重大戰略部署有了系統的認識，對黨做出全面推進依法治國的時代背景、探索進程、深刻內涵有了全新的、深刻的理解和認知。總書記在今年新年獻詞中說：改革當頭勇者勝。做為檢察機關的一員，如何在改革當頭為全面推進依法治國做出積極的努力，我認為，必須要做一名敢于擔當的檢察官。

首先，要錘煉檢察官鐵的品質。憲法賦予檢察機關法律監督的神圣職責。做為一名檢察干警使命光榮，責任重大。錘煉鐵的品質，是履行好法律監督職責的重要保障。檢察干警作為執法者，錘煉鐵的品質，就是要將“忠誠、公正、清廉、文明”的檢察官職業道德內化于心，堅定理想信念，做到忠于黨、忠于人民、忠于國家，忠于憲法和法律。錘煉鐵的品質，就是要培育檢察官所特有的專業素養和職業理性，以堅定的法律信仰，牢固樹立依法治國的道路自信、理論自信和制度自信，為迎接挑戰蓄勢，為開拓創新揚帆，為法治進步護航。

其次，要做公平正義的守護者。總書記指出，公平正義是我們黨追求的一個崇高的價值。“強化法律監督，維護公平正義”是檢察工作永恒的主題。做為一名檢察官，公正執法是我們的職責，維護公平正義是我們的生命線。做公平1 正義的守護者，就是要牢固樹立公平正義的法治理念，把公平正義做為我們首要的價值追求，做為我們的基本行為規范，崇尚法治，客觀求實，堅持法律面前人人平等，自覺維護程序公正和實體公正。我們要帶頭尊法、學法、守法、用法，帶頭堅守法治底線，嚴格執法，剛正不阿，敢于監督，勇于糾錯，捍衛憲法和法律尊嚴；經受住考驗，在法的天平中永遠站在公正的一邊，使人民群眾在我們的執法辦案過程中切實體會到公平，看得到正義。我們要做法律、公平正義的維護者和傳播者，如果說社會是一個大染缸，我們就要做一個奇妙的提純器，將涌來的污水、垃圾提純，轉手捧獻給世人鮮花、微笑、寧靜和詳和。

再次，做人民群眾的貼心人。全面推進依法治國，社會責任是基礎。社會責任中，信任是基礎。法律是最廣大人民群眾意愿經法定程序的集中體現，人民群眾是法律實施的重要主體，是全面推進依法治國的基礎力量。做為執法者，檢察干警只有做老百姓的貼心人，取得老百姓的信任，才能夠確保檢察工作的順利開展，才能夠保證依法治國的順利推進。因此，要在全面推進依法治國中發揮好表率，就要始終牢記“立檢為公、執法為民”的宗旨，始終把人民放在心中最高位置，樹立強烈的百姓情懷，視百姓如父母、待百姓如親人，情系群眾、感恩群眾、敬畏群眾，真正把人民群眾當主人、當親人、當老師。做群眾的貼心人，就必須從自身做起，在執法辦案過程中，摒棄“官本位”思想，放下官架子，消除與群眾的距離感，與群眾打成一片，帶著感情工作，為老百姓出實招、辦實事。用“心”服務，始終把百姓利益放在第一位，真正從維護人民群眾的合法利益出發，不斷增強服務保障民生的能力，惟有如此，才能得到群眾的信任，贏得群眾的滿意。

要牢固樹立敢于擔當、善于擔當、舍我其誰的意識。在全面推進依法治國中，每一名檢察官要像總書記要求的那樣，“擔當起該擔當的責任”，心中有黨，心中有民，心中有責，心中有戒，時刻以黨和人民為念，以完成黨和人民賦予的職責使命。

第五篇：做一名合格的人民檢察官

做一名合格的人民檢察官

做為一名基層檢察干警，通過一段時間對政法干警核心價值觀的學習，努力去探求政法干警核心價值觀的精神實質要求，總結了一句話：正確的價值取向是做好政法工作的基礎。

首先，唯物論告訴我們物質決定意識，意識對物質具有能動的反作用。現實工作中更多強調的是意識對物質的反作用，反作用的大小決定檢察工作開展的程度。以前的檢察系統的前輩們為什么能堅守崗位，為檢察工作開創了輝煌，靠的就是“忠誠、為民、公正、廉潔”的價值觀，沒有優厚的待遇，他們靠的是良心和職業道德，靠的是“忠誠”二字。由此可見，正確的價值觀是工作的保證。其次，正確的價值觀對工作的決定作用還表現在對工作提供方法和方向的指導。一件事情的成功不僅在于你的起點，更在于你的方向。“忠誠、為民、公正、廉潔”政法干警核心價值觀就是為政法系統工作掌方向的，用核心價值觀武裝頭腦，政法干警可以做到“淡薄明志，寧靜致遠”，政法干警做好了，明天才會更美好。

第一，“忠誠”就是忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于法律，是政法干警的政治本色。政法系統前輩們為什么能在如此艱難的處境下堅守崗位，靠的就是“忠誠”二字。心中有了忠誠，我們就會相信政法系統一定會有美好的明天。

第二，“為民”就是始終把人民放在心中最高位置，切實做到執法為民，是政法干警的執法理念。為人民服務是黨的宗旨，也是政法干警的執法理念。他解決了政法干警工作為了誰，工作依靠誰，工作相信誰的問題。有了人民大眾的支持，政法系統必定有春天。

第三，“公正”就是公正執法司法、維護社會公平正義，是政法干警的神圣職責。這是職業要求，是公平正義的最后防線。如果司法不公正，傷的是水源，后果不堪設想。可見“公正”作為政法干警的神圣職責一點都不為過。

第四，“廉潔”就是清正廉明、無私奉獻，是政法干警的基本操守。同時我認為，樹立和增強正確的價值觀在于促進政法工作更好的開展。理論不能束之高閣，價值觀更不能建“空中樓閣”，“忠誠、為民、公正、廉潔”政法干警核心價值觀一定要與自己的工作密切結合起來。學習也要創新活動形式，把正確的價值觀貫徹于工作的全過程，高標準、高質量的完成黨和人民交給的任務，時刻接受黨和人民的檢閱。

通過深入對政法干警的核心價值觀的學習，我覺得自身的綜合素質提高了很多，對“忠誠、為民、公正、廉潔”政法干警核心價值觀有了更深的認識。進一步增強了為人民服務的能力，明確了樹立正確價值觀的重要意義。我一定把這一切帶到工作中，努力完成基層檢察工作任務。

作為一名年輕的檢察干警，我時刻秉持學習的態度，對

標優秀的檢察人員，學習他們立場堅定、對黨忠誠、服務大局的政治本色；學習他們嚴格執法、規范辦案、文明服務的職業素養；學習他們牢記宗旨、無私奉獻、執法為民的可貴品質；學習他們公道正派、秉公執法、促進和諧的精神追求；學習他們一身正氣、淡泊名利、清正廉潔的高尚情操。我們要不斷弘揚他們的可貴精神，把樹立崇高理想和腳踏實地干好本職工作結合起來，像他們一樣，對人民群眾真感情，對檢察事業真投入，對自己嚴要求，牢記“立檢為公、執法為民”的宗旨和“強化法律監督、維護公平正義”的工作主題，發揚創新精神和無私無畏的拼搏精神，不僅要學先進，更要勇于趕先進、超先進，時刻以爭先創優的精神狀態和求真務實的作風作好各自的本職工作。

在充分學習的基礎上，我深刻認識到要站在踐行核心價值觀、服務和諧社會的角度，緊密結合自身的工作實際，自覺干好本職工作，努力從自身做起，從現在做起，掌握核心價值觀的根本要求，用核心價值觀的理念指導自身工作，提高服務和諧社會的本領，努力在執法思想、執法實踐、執法作風等各方面真正體現中國特色社會主義的正確方向，真正成為中國特色社會主義偉大旗幟的捍衛者、踐行者。同時也清醒地認識到，曹建明檢察長的重要講話，不僅為檢察工作指明了前進的方向，也為檢察工作的發展提供了一個清晰的坐標。我們應當通過學習，認真總結，積極主動解決認識上的問題，轉變工作作風，提高自己的職業道德和職業素養。既靈活多變又把握好原則性，做到廉潔自律，自覺抵制住各種誘惑，并結合核心價值觀教育實踐活動，不斷的增強執法觀念、提高執法水平，不斷促進社會主義和諧社會建設。秉公執法、廉潔自律，做一名合格的人民檢察官。