第一篇：董立志1

董立志

男|43歲|大專 |10年以上|已婚|173cm|漢族

居住地：遼寧省大連市金州區(qū)|成長地：遼寧省朝陽市戶口所在地：遼寧省朝陽市

工作能力：本人具有多年的行政人事和政工工作經(jīng)驗(yàn),工作態(tài)度端正,原則性強(qiáng),具有曾經(jīng)在政府、國企、合資及民營企業(yè)工作過的特殊經(jīng)歷,熟悉和了解國家和地方的勞動(dòng)和社會(huì)保障政策,熟悉和了解現(xiàn)代企業(yè)行政和人事管理流程,熟悉企業(yè)生產(chǎn)管理流程，在企業(yè)中有從事過人事行政副總和生產(chǎn)副總工作的經(jīng)歷，具有較強(qiáng)的觀察問題、分析問題、解決問題的能力,具有較強(qiáng)的溝通、協(xié)調(diào)和執(zhí)行能力,文字功底扎實(shí),親和力強(qiáng).樂于組織和參加各種文體活動(dòng)，能開車，有汽車駕駛證（C1）。

工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷

2009年07月-至今 人事行政副總、生產(chǎn)副總（河北省衡水市棗強(qiáng)縣 下屬200人以上）

恒潤集團(tuán)有限公司(私營企業(yè) 501~1000人)

所屬部門：集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員 | 直接上級(jí)：總經(jīng)理

離職原因：合同到期

工作職責(zé)和業(yè)績：

[公司簡介] 恒潤集團(tuán)是以恒潤集團(tuán)有限公司為核心的大型現(xiàn)代企業(yè)集團(tuán)。位于河北省民營玻璃鋼科技園區(qū)，距京九線棗強(qiáng)火車站 2 千米，交通十分便利。建設(shè)占地 6.8 萬平方米，建筑面積 2.6 萬平方米，總資產(chǎn)3.2 億元人民幣。現(xiàn)有員工500余人，其中高級(jí)職稱26人、中級(jí)職稱32人、初級(jí)職稱58人。

恒潤集團(tuán)有限公司注冊資金9999萬元人民幣。生產(chǎn)經(jīng)營范圍包括：玻璃鋼制品、玻璃鋼管、玻璃鋼復(fù)合預(yù)應(yīng)力鋼套筒混凝土管、預(yù)應(yīng)力鋼套筒混凝土管、中央空調(diào)、通風(fēng)設(shè)備、環(huán)保設(shè)備的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售、安裝；市政給排水、防腐保溫、環(huán)保工程的設(shè)計(jì)、施工等。

擁有玻璃鋼管道纏繞自動(dòng)化生產(chǎn)線 16 條（可生產(chǎn)直徑 50mm4500mm、壓力≤ 6MPa 管道系列產(chǎn)品）；玻璃鋼容器生產(chǎn)線 5 條（可生產(chǎn)直徑 1000mm10000mm 容器系列產(chǎn)品）；現(xiàn)場大型纏繞設(shè)備 2 套（可生產(chǎn) 5000 m3、直徑 25m 的大型儲(chǔ)罐）；中央空調(diào)專業(yè)生產(chǎn)設(shè)備 65 臺(tái)（套），生產(chǎn)各式中央空調(diào)末端產(chǎn)品；大型模壓設(shè)備（100T-1000T）4 套，生產(chǎn) SMC 模壓水箱、搪瓷水箱、不銹鋼水箱、防眩板、輕軌防護(hù)板等模壓產(chǎn)品；冷卻塔專業(yè)設(shè)備 80 余臺(tái)（套），生產(chǎn)各種工業(yè)、民用冷卻塔產(chǎn)品，年生產(chǎn)能力達(dá)7.9億元人民幣。公司擁有先進(jìn)的檢測設(shè)備及實(shí)驗(yàn)裝置，為確保產(chǎn)品質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。

恒潤集團(tuán)與武漢理工大學(xué)聯(lián)合研發(fā)的FPCCP復(fù)合管道，擁有發(fā)明專利一項(xiàng)、實(shí)用新型專利十三項(xiàng)，填補(bǔ)了國際空白，已列入2009年河北省重點(diǎn)項(xiàng)目。

集團(tuán)已順利通過 ISO9001 質(zhì)量管理體系認(rèn)證、英國皇家UKAS 認(rèn)證、ISO14001 環(huán)境管理體系認(rèn)證、GB/T28001 職業(yè)健康安全管理+體系認(rèn)證，具有國家二級(jí)防腐和機(jī)電設(shè)備安裝資質(zhì)證書，2009年首批獲得全國工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)許可證。玻璃鋼管道、容器產(chǎn)品被評為“中國名牌產(chǎn)品”，中國銀行AAA級(jí)資信企業(yè)，河北省名牌產(chǎn)品、省著名商標(biāo)、“省質(zhì)量信用管理示范企業(yè)”、“省守合同重信企業(yè)”、“省高新技術(shù)企業(yè)”，全部產(chǎn)品由中國人民保險(xiǎn)公司承保質(zhì)量險(xiǎn)。

【工作內(nèi)容】

一、2009年7月至2009年12月任公司人事行政副總。

具體負(fù)責(zé)以下工作：

1.根據(jù)公司業(yè)務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略，制定人力資源發(fā)展戰(zhàn)略，并組織實(shí)施；2.負(fù)責(zé)建立和完善公司人力資源和行政管理體系及相關(guān)制度，并組織實(shí)施；3.負(fù)責(zé)制定分管系統(tǒng)年度工作計(jì)劃和預(yù)算，建立相應(yīng)的規(guī)章制度、工作流程及工作標(biāo)準(zhǔn)，擬定實(shí)施細(xì)則并貫徹落實(shí)；

4.負(fù)責(zé)制定和完善公司的培訓(xùn)管理體系，并親自組織參與公司的培訓(xùn)計(jì)劃的落實(shí)，親自參與培訓(xùn)授課。

5、負(fù)責(zé)建立和完善公司的績效考核體系，并組織實(shí)施。

6、負(fù)責(zé)建立和完善公司薪酬管理體系，并組織實(shí)施。

7、參與公司組織架構(gòu)、定崗定編的調(diào)整工作。

8、負(fù)責(zé)公司食堂、宿舍、車隊(duì)、園林綠化、供暖的日常管理工作。

二、2010年1月至今任集團(tuán)公司副總經(jīng)理，主持公司一廠區(qū)的日常管理工作。

具體負(fù)責(zé)以下工作：

1、參與制定公司發(fā)展戰(zhàn)略、負(fù)責(zé)組織制定一廠區(qū)生產(chǎn)戰(zhàn)略規(guī)劃，對廠區(qū)生產(chǎn)戰(zhàn)略規(guī)劃的正確性負(fù)責(zé)。

2、組織實(shí)施一廠區(qū)生產(chǎn)戰(zhàn)略規(guī)劃，提高廠區(qū)生產(chǎn)能力和生產(chǎn)效率。

3、參與制定公司年度經(jīng)營計(jì)劃、預(yù)算方案。

4、參與公司重大財(cái)務(wù)、人事、業(yè)務(wù)問題的決策。

5、負(fù)責(zé)掌握公司內(nèi)外動(dòng)態(tài)，及時(shí)向總經(jīng)理反映，并提出建議。

6、領(lǐng)導(dǎo)制定一廠區(qū)年度生產(chǎn)工作計(jì)劃和預(yù)算，并組織實(shí)施。

7、按一廠區(qū)生產(chǎn)任務(wù)的大小權(quán)限審核、審批生產(chǎn)計(jì)劃，并組織實(shí)施。

8、審批一廠區(qū)生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃、外包生產(chǎn)計(jì)劃，并檢查執(zhí)行情況。

9、及時(shí)處理影響生產(chǎn)計(jì)劃實(shí)施的問題。

10、參與外協(xié)廠家考察，按產(chǎn)值大小權(quán)限審批確定廠家，建立長期合作關(guān)系。

11、監(jiān)督控制一廠區(qū)生產(chǎn)過程。

12、監(jiān)督一廠區(qū)產(chǎn)品工藝準(zhǔn)備、執(zhí)行情況，主持重大工藝方案的論證。

13、主持一廠區(qū)技術(shù)改造項(xiàng)目的立項(xiàng)和實(shí)施。

14、負(fù)責(zé)一廠區(qū)制造成本的控制與管理。

15、監(jiān)督檢查一廠區(qū)及外協(xié)廠家的產(chǎn)品質(zhì)量。

16、參與一廠區(qū)產(chǎn)品重大質(zhì)量問題的分析和處理。

17、領(lǐng)導(dǎo)、建立完善的一廠區(qū)質(zhì)量管理制度，并監(jiān)督執(zhí)行。

18、領(lǐng)導(dǎo)管轄部門協(xié)助一廠區(qū)質(zhì)量管理部門制定產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，并監(jiān)督檢查實(shí)施情況。

19、負(fù)責(zé)制定一廠區(qū)設(shè)備管理、維修、保養(yǎng)制度，并組織實(shí)施。

20、確保公司的安全管理制度在本廠區(qū)內(nèi)得以貫徹和實(shí)施。對一廠區(qū)的安全工作負(fù)責(zé)。

21、負(fù)責(zé)分管部門的員工隊(duì)伍建設(shè)，提出和審核對下屬各部門的人員調(diào)配、培訓(xùn)的考核意見。

22、負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)分管部門內(nèi)部、分管部門之間以及分管部門及公司其它部門之間的關(guān)系，解決爭議。

23、監(jiān)督、審核分管部門經(jīng)費(fèi)預(yù)算的執(zhí)行情況，并及時(shí)給予指導(dǎo)。

24、今年5-7月曾親自組織京廣線總長度為400公里的高鐵玻璃鋼扶手欄桿生產(chǎn)。

2008年01月-2009年06月 人事行政副總經(jīng)理（天津市 下屬11~20人）

天津賽爾特石油鉆具有限公司(私營企業(yè) 201~500人)

所屬部門：綜合管理部 | 直接上級(jí)：總經(jīng)理

離職原因：其他個(gè)人原因

工作職責(zé)和業(yè)績：

[公司簡介]天津市賽爾特石油鉆具有限公司坐落于天津市靜海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)北區(qū)，總體規(guī)劃面積1082畝，注冊資金1.8億元，總投資30億元人民幣，是專業(yè)生產(chǎn)石油鉆采裝備的專業(yè)公司，品種眾多，規(guī)格齊全。公司現(xiàn)有鉆桿、管體加厚兩條生產(chǎn)線，年產(chǎn)能4萬噸石油鉆桿，2萬噸加厚管體，管體生產(chǎn)線配有國內(nèi)先進(jìn)的淬火爐、淬火機(jī)、回火爐、除磷機(jī)、矯直機(jī)、端面矯直機(jī)、冷床等專業(yè)生產(chǎn)設(shè)備，鉆桿生產(chǎn)線配有自美國引進(jìn)的MTI摩擦對焊機(jī)、管端加厚機(jī)、焊縫熱處理設(shè)備，所配置的探傷儀、測厚儀、磁粉探傷機(jī)、超聲波探傷機(jī)、螺紋檢驗(yàn)工作規(guī)、布洛氏硬度計(jì)、單項(xiàng)儀、水壓試驗(yàn)機(jī)等檢測設(shè)備，可對各種規(guī)格的鉆桿和油套管進(jìn)行鐓粗、熱處理、機(jī)加工、焊接、無損檢測等工序處理。按照API標(biāo)準(zhǔn)建立了高標(biāo)準(zhǔn)的理化實(shí)驗(yàn)室，配有沖擊試驗(yàn)機(jī)、硬度計(jì)、低溫槽、金相顯微鏡、拉伸試驗(yàn)機(jī)、德國進(jìn)口的直讀光譜儀等精密試驗(yàn)儀器和設(shè)備，同時(shí)配備了可供加工用的各種車床、刨床、銑床、鋸床、磨床等。公司項(xiàng)目總投資期四年，公司產(chǎn)品全部通過美國API全面認(rèn)證及ISO9001質(zhì)量體系認(rèn)證

[工作內(nèi)容]

1、參與制定公司的中長期發(fā)展戰(zhàn)略、年度生產(chǎn)經(jīng)營計(jì)劃及實(shí)施方案。

2、參與公司重大人事、行政工作的決策。

3、掌握和了解公司內(nèi)部各方面動(dòng)態(tài)，及時(shí)向總經(jīng)理反映，并提出建議。

4、領(lǐng)導(dǎo)制定完善的公司管理制度體系，建立完善的內(nèi)部文書、檔案管理體系。

5、負(fù)責(zé)督促、檢查各部門工作計(jì)劃完成情況與公司辦公會(huì)決議執(zhí)行情況。

6、負(fù)責(zé)組織監(jiān)督、檢查公司管理制度落實(shí)情況，維護(hù)辦公秩序。

7、負(fù)責(zé)公司重要文稿和工作計(jì)劃的起草。

8、負(fù)責(zé)制定公司人力資源的整體規(guī)劃及階段性工作計(jì)劃。

9、組織制定人力資源管理制度，經(jīng)批準(zhǔn)后組織實(shí)施。

10、組織制定公司各部門的定編定員方案，組織編寫崗位說明書。

11、組織員工招聘工作，滿足生產(chǎn)經(jīng)營對人力資源的需求。

12、組織制定員工培訓(xùn)與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并組織實(shí)施。

13、擬定公司的薪酬體系方案，并組織實(shí)施與調(diào)制。

14、擬定員工勞動(dòng)關(guān)系、保險(xiǎn)、福利等體系方案，并組織實(shí)施。

15、根據(jù)職工獎(jiǎng)懲條例的規(guī)定組織確定職工獎(jiǎng)懲事項(xiàng)，并擬定具體獎(jiǎng)懲方案報(bào)批。

16、組織制定人事各項(xiàng)制度的推行方案，并監(jiān)督執(zhí)行。

17、強(qiáng)化員工關(guān)系管理，建立通暢的溝通渠道，提高員工的滿意度。

18、擬定各類人員績效考核辦法，并負(fù)責(zé)對中層以下人員考核的審核。

19、對各職能部門的職責(zé)履行情況、當(dāng)期重點(diǎn)工作完成情況以及總經(jīng)理所安排工作的貫徹落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查、協(xié)調(diào)和考核。并及時(shí)向總經(jīng)理和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反饋。20、組織企業(yè)文化建設(shè)的規(guī)劃，將企業(yè)文化的精神融入各項(xiàng)規(guī)章制度中，通過多種方式宣傳，增強(qiáng)企

業(yè)凝聚力。

21、組織公司網(wǎng)絡(luò)宣傳工作，加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)，不斷更新完善。

22、組織制定安全管理制度、落實(shí)責(zé)任制，并組織實(shí)施。

23、組織制定現(xiàn)場6S推行方案，并組織檢查、評比、考核。

24、發(fā)生重大事故組織調(diào)查處理工作。

25、組織制定公司檔案管理制度并監(jiān)督執(zhí)行。

26、擬定公司生活福利政策計(jì)劃，經(jīng)批準(zhǔn)后實(shí)施。

27、監(jiān)督指導(dǎo)辦公室車輛、食堂、宿舍、浴室、鍋爐房、保安、綠化等后勤工作的執(zhí)行情況。

28、負(fù)責(zé)行政費(fèi)用使用的監(jiān)控。

29、組織公司自動(dòng)辦公系統(tǒng)的建立、管理和控制。30、組織建立公司局域網(wǎng)的體系，保障網(wǎng)絡(luò)安全。

31、隨時(shí)向總經(jīng)理匯報(bào)分管工作進(jìn)展情況；每月將本系統(tǒng)的各項(xiàng)工作開展情況以書面形式向總經(jīng)理報(bào)告。

32、按時(shí)完成總經(jīng)理交辦的其他工作，協(xié)助總經(jīng)理處理重大突發(fā)事件。

2006年11月-2007年12月 辦公室主任（遼寧省大連市 下屬11~20人）

大連潤宏機(jī)械設(shè)備制造有限公司(私營企業(yè) 201~500人)

所屬部門：辦公室 | 直接上級(jí)：常務(wù)副總

離職原因：異地發(fā)展

工作職責(zé)和業(yè)績：

[公司簡介]大連潤宏機(jī)械設(shè)備制造有限公司始建于2005年6月,公司位于大連市金州區(qū)十三里工業(yè)新區(qū),現(xiàn)有大型鏜刨銑磨鉆床30多臺(tái),主要承攬大型機(jī)械設(shè)備及零部件的加工業(yè)務(wù).[工作內(nèi)容]本人主要負(fù)責(zé)公司日常的行政后勤和人事管理工作.具體內(nèi)容包括：

一、負(fù)責(zé)辦公室的隊(duì)伍建設(shè)和辦公室規(guī)章制度建設(shè).、負(fù)責(zé)公司各項(xiàng)會(huì)議及活動(dòng)的準(zhǔn)備、組織工作.三、負(fù)責(zé)協(xié)助公司領(lǐng)導(dǎo)做好對外的溝通及協(xié)調(diào)工作.四、負(fù)責(zé)組織、檢查、落實(shí)辦公室的日常工作.五、負(fù)責(zé)組織完成公司各類文件的起草和審核把關(guān)工作.六、負(fù)責(zé)公司各部門制發(fā)文件的會(huì)簽工作.七、負(fù)責(zé)檢查各單位、各部門貫徹執(zhí)行公司決議情況，定期向?qū)绢I(lǐng)導(dǎo)匯報(bào).對于發(fā)現(xiàn)的問題，要提出解決的辦法和建議.八、負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各部門的關(guān)系，做好上情下達(dá)、下情上達(dá)工作.九、組織力量深入實(shí)際，調(diào)查研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為公司領(lǐng)導(dǎo)決策當(dāng)參謀.十、承擔(dān)公司領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的任務(wù)，并負(fù)責(zé)處理重要的來信來訪事項(xiàng)。

十一、負(fù)責(zé)考核辦公室工作人員崗位責(zé)任制的執(zhí)行和完成情況.十二、負(fù)責(zé)公司人事的招聘、錄用、培訓(xùn)績效、考核薪酬、福利及勞動(dòng)合同管理工作.十三、負(fù)責(zé)公司車隊(duì)、宿舍、食堂、門衛(wèi)、保潔的管理工作,十四負(fù)責(zé)公司的園林綠化及消防管理工作.2004年07月-2006年09月 人力資源部經(jīng)理（遼寧省大連市 下屬1~5人）

大連連美機(jī)械有限公司(中外合資企業(yè))

所屬部門：人力資源部 | 直接上級(jí)：常務(wù)副總

離職原因：合同到期

工作職責(zé)和業(yè)績：

[公司簡介]大連連美機(jī)械有限公司系中美合資企業(yè),位于大連市金州區(qū)二十里堡鎮(zhèn),公司員工400余人,主要為美國約翰.迪爾公司加工生產(chǎn)汽車及農(nóng)機(jī)零部件.[工作內(nèi)容]主要負(fù)責(zé)公司的人力資源管理工作,具體內(nèi)容包括：

1、依據(jù)公司的年度經(jīng)營目標(biāo)及經(jīng)營計(jì)劃，擬定公司年度人力資源及行政后勤管理目標(biāo)與年度工作規(guī)劃，編制并控制部門年度財(cái)務(wù)成本預(yù)算，配合公司的“目標(biāo)管理責(zé)任制”，確保人力資源規(guī)劃目標(biāo)及行政后勤管理目標(biāo)的達(dá)成；

2、依據(jù)本部門的年度人力資源及行政后勤管理目標(biāo)與年度工作規(guī)劃，擬定并實(shí)施部門的年度、月度、周工作計(jì)劃，每月準(zhǔn)時(shí)提交本部門的工作計(jì)劃與工作總結(jié)給總經(jīng)理；

3、主導(dǎo)全公司“目標(biāo)管理”績效考核的推行，與財(cái)務(wù)部及各相關(guān)職能部門完成對各部門、各崗位、各員工的工作業(yè)績量化考核；督導(dǎo)人力資源專員及時(shí)收集各部門及各崗位與“目標(biāo)管理”績效考核有關(guān)的年、季、月、周、日度報(bào)表，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向總經(jīng)理匯報(bào)；

4、參與公司重大決策事項(xiàng)的討論；

5、依據(jù)公司的經(jīng)營目標(biāo)及經(jīng)營計(jì)劃，主導(dǎo)設(shè)置企業(yè)組織機(jī)構(gòu)，進(jìn)行全公司各崗位的定崗、定員、定編，進(jìn)行職位分析與崗位描述，明確各崗位權(quán)、責(zé)、利及任職資格要求；

6、建立并執(zhí)行公司的薪資、福利制度；

7、依據(jù)公司經(jīng)營發(fā)展戰(zhàn)略的人力需求，開發(fā)短、中、長期人力資源，合理調(diào)配公司的人力資源；

8、建立規(guī)范化的招聘系統(tǒng)，并實(shí)施各類管理、技術(shù)人員的招幕工作；

9、建立并實(shí)施培訓(xùn)系統(tǒng)及編制、實(shí)施年度培訓(xùn)計(jì)劃，外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及培訓(xùn)課程的評定與選擇；協(xié)助幫助員工建立職業(yè)生涯規(guī)劃；

10、人事政策制訂與修改、人事規(guī)章制度的規(guī)劃、制定、檢討與修訂，使員工的管理有章可循；

11、各類人事表單及人事工作流程制定，修訂及呈報(bào)；

12、深化與宣傳公司企業(yè)文化，將企業(yè)文化落實(shí)到企業(yè)管理制度與管理規(guī)范中；建立積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、協(xié)作忠誠的企業(yè)文化氛圍；

13、負(fù)責(zé)組織公司管理標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)章制度的擬定、修改和編寫工作，主導(dǎo)專用管理標(biāo)準(zhǔn)及管理制度的擬定、討論、修改工作；呈報(bào)審批并監(jiān)督實(shí)施；

14、協(xié)助、督促各部門制定與公司人力資源管理政策、制度匹配的各項(xiàng)相關(guān)管理規(guī)定；

15、組織商情資料，技術(shù)情報(bào)，文書檔案及匯總公司年度綜合性資料，掌握全公司主要活動(dòng)情況；

16、草擬公司年度總結(jié)，工作計(jì)劃和其它綜合性文稿，及時(shí)撰寫總經(jīng)理發(fā)言稿和其他以公司名義發(fā)言文稿審核工作；

17、負(fù)責(zé)《員工提案獎(jiǎng)勵(lì)制度》的建立及督導(dǎo)實(shí)施；

18、培訓(xùn)各部門各級(jí)主管掌握人力資源管理知識(shí)、技能，站在人力資源的角度管理下屬。

2001年07月-2004年06月 主任級(jí)科員（遼寧省朝陽市北票市 下屬6~10人）

朝陽市北票礦區(qū)社會(huì)保險(xiǎn)事業(yè)管理中心(行政機(jī)關(guān))

所屬部門：朝陽市北票礦區(qū)社會(huì)保險(xiǎn)事業(yè)管理中心醫(yī)保科 | 直接上級(jí)：醫(yī)保科長

離職原因：其他個(gè)人原因

工作職責(zé)和業(yè)績：

[公司簡介]朝陽市北票礦區(qū)社會(huì)保險(xiǎn)事業(yè)管理中心隸屬于朝陽市勞動(dòng)和社會(huì)保障局，主要負(fù)責(zé)北票礦區(qū)離退休及買斷人員的行政管理工作。

[工作內(nèi)容]主要協(xié)助科長負(fù)責(zé)離退休人員醫(yī)療保險(xiǎn)管理工作，具體包括待遇變更，醫(yī)藥費(fèi)審核，醫(yī)保對象就醫(yī)監(jiān)督等業(yè)務(wù)。

1992年07月畢業(yè)于 遼寧省青年干部管理學(xué)院

黨政管理 大專(成人高考)

專業(yè)與課程描述：

1989年9月至1992年7月在遼寧省青年干部管理學(xué)院黨政管理大專班學(xué)習(xí)，所學(xué)專業(yè)知識(shí)包括中共黨史、哲學(xué)政治、經(jīng)濟(jì)學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、公共關(guān)系學(xué)、公文寫作、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用、財(cái)政及稅收、財(cái)務(wù)管理、國際貿(mào)易等.1992年7月獲該專業(yè)大專畢業(yè)證書。

2003年1月至2003年12月參加全國專業(yè)技術(shù)職稱人力資源管理師考試，考試科目包括：人力資源管理基礎(chǔ)知識(shí)；計(jì)算機(jī)；英語.2003年全部完成上述三項(xiàng)考試,取得人力資源管理師資格證書。

1988年11月-2001年06月 礦團(tuán)委干事 礦團(tuán)委書記、礦黨委組織部長（遼寧省朝陽市北票市 下屬21~50人）

北票礦務(wù)局(國有企業(yè) 1000人以上)

所屬部門：團(tuán)委、黨委組織部、社保站 | 直接上級(jí)：礦黨委副書記、礦區(qū)社保部主任

離職原因：公司停產(chǎn)、解體

工作職責(zé)和業(yè)績：

[公司簡介]北票礦務(wù)局屬國有大型統(tǒng)配煤礦,具有70多年的開采歷史,曾經(jīng)為國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出過突出的貢獻(xiàn),后因資源枯竭于2001年6月宣告破產(chǎn).[工作內(nèi)容]1988年11月參加工作后任北票礦務(wù)局臺(tái)吉礦技術(shù)員；九月至1992年7月考入遼寧省青年干部管理學(xué)院學(xué)習(xí)；1992年8月至1994年6月任臺(tái)吉礦團(tuán)委干事；1994年7月至1997年1月任臺(tái)吉礦團(tuán)委副書記(副科級(jí))；1997年2月至1999年8月任臺(tái)吉礦黨委組織部長；1999年9月至2001年6月任北票礦區(qū)社會(huì)保險(xiǎn)部臺(tái)吉管理站站長.

第二篇：立志

立志

一．主

題：立志

二．教學(xué)目的：通過學(xué)生對自己希望報(bào)考的學(xué)校的簡單介紹，以及聯(lián)系自身情況的進(jìn)一步的探討，使同學(xué)們明確立志方向，引導(dǎo)他們順利地走上成才之路。

三．班會(huì)內(nèi)容：

主 持 人：時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了高二下半學(xué)期了。我們馬上就要面臨會(huì)考和文理分班的問題，同學(xué)們對此是否已經(jīng)有了些頭緒了呢？如果還沒有，就請聽聽以下各位同學(xué)的一些見解吧。首先，有請學(xué)習(xí)委員李昌贊同學(xué)通過對他自己希望報(bào)考的學(xué)校的簡單介紹，談?wù)勊囊恍┫敕ā?/p>

李 昌 贊： 同學(xué)們馬上要面臨分班了，我來介紹一點(diǎn)有關(guān)高考選校的東西。

我所要報(bào)考的學(xué)校是交通大學(xué)。交通大學(xué)分文、理兩科。理科大致來分共有四個(gè)專業(yè)，有數(shù)學(xué)應(yīng)用、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療和技術(shù)應(yīng)用。文科也有分了好幾個(gè)專業(yè)，我就不一一介紹了。交通大學(xué)作為上海著名的重點(diǎn)高校，錄取分?jǐn)?shù)一定不低，去年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線也要514，文科也要477，對我來說，有較大的難度，但同時(shí)也十分具有挑戰(zhàn)性，有難度不代表沒希望。而交大的招生情況是在本地招120%，我們在上海就讀是有優(yōu)勢的。我現(xiàn)在所要做的是好好學(xué)好每一科，不管高二期末時(shí)分班是選文還是選理，不過我對化學(xué)比較感興趣，而我進(jìn)大學(xué)后所要選修的也可能是化學(xué)應(yīng)用或計(jì)算機(jī)。不管如何，現(xiàn)在努力學(xué)好就好了。

主 持 人：交通大學(xué)對在座的許多同學(xué)來說，可能只是一個(gè)夢想。接下來，方逸欽同學(xué)的建議一定會(huì)更接近在座的同學(xué)們的實(shí)際情況。

方 逸 欽：我的目標(biāo)是華東政法學(xué)院。華政共有9個(gè)學(xué)院，21個(gè)系，分別是法律學(xué)院，國際法學(xué)院，刑事司法學(xué)院，商學(xué)院，政治與公共管理學(xué)院，外語學(xué)院，人文學(xué)院，知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院，社會(huì)學(xué)院。它是華東六省地區(qū)隸屬司法部門的唯一一所以司法為專業(yè)課程的專業(yè)化大學(xué)。華政是文理兼收的學(xué)院，分?jǐn)?shù)在470-480之間。

我比較中意它的國際法專業(yè)與外語涉外法律專業(yè)。當(dāng)然，距離這一目標(biāo)，我還有相當(dāng)?shù)木嚯x，不過，正因?yàn)檫@樣，我才應(yīng)更加努力，提高自己的外語與數(shù)學(xué)，不斷戰(zhàn)勝自己，超越自己，努力成為華政的一員。

主 持 人：我們班有許多想選文科的同學(xué)和方逸欽同學(xué)的想法不謀而合，那么那些想選理科的同學(xué)又如何呢？有請李文心同學(xué)談一談吧。

李 文心：我的口號(hào)：希冀未來，著眼現(xiàn)在

學(xué)校地處繁華的國際大都市上海的西南隅，目前擁有徐匯和金山兩個(gè)校區(qū)，奉賢新校區(qū)正在積極籌建中。學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，綠樹成蔭，是上海市花園單位。校園總占地面積74萬余平方米，各類建筑總面積50萬余平方米，建有體育館、游泳池、塑膠田徑場等一批標(biāo)準(zhǔn)體育設(shè)施。校圖書館總藏書170萬冊，收訂中外文期刊3500種，擁有CA、EI等大型光盤數(shù)據(jù)庫20余種和美國全套專利縮微膠卷；是全國化工院校情報(bào)協(xié)作網(wǎng)組長單位，建有北京圖書館光盤信息中心上海分中心、教育部科技項(xiàng)目咨詢及成果查新中心工作站、上海高校外國教材中心等機(jī)構(gòu)。校分析測試中心、寶石檢測中心為國家計(jì)量認(rèn)證單位。

學(xué)校設(shè)有化工學(xué)院、石油化工學(xué)院、生物工程學(xué)院、化學(xué)與制藥學(xué)院、藥學(xué)院、材料科學(xué)與工程學(xué)院、信息科學(xué)與工程學(xué)院、發(fā)展學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、資源與環(huán)境工程學(xué)院、理學(xué)院、工商經(jīng)濟(jì)學(xué)院、社會(huì)學(xué)院、文化藝術(shù)學(xué)院、哲學(xué)與政治學(xué)院、外語學(xué)院、城市管理學(xué)院、中德工學(xué)院等18個(gè)專業(yè)學(xué)院及繼續(xù)教育學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，有34個(gè)系，50個(gè)本科專業(yè)。學(xué)校建立了研究生院，有65個(gè)碩士授權(quán)點(diǎn)、20個(gè)博士授權(quán)點(diǎn)和5個(gè)博士后流動(dòng)站。化學(xué)工程學(xué)科為上海市重中之重學(xué)科和國家重點(diǎn)學(xué)科；生物化學(xué)工程、化學(xué)與制藥工程學(xué)科為上海市重點(diǎn)學(xué)科和國家重點(diǎn)學(xué)科；材料科學(xué)和工程為上海市重點(diǎn)學(xué)科；工科化學(xué)建有國家級(jí)課程建設(shè)基地。學(xué)校現(xiàn)有在校全日制學(xué)生17000多人。教職員工近4000人，其中兩院院士2人，兼職院士17人，國家級(jí)有突出貢獻(xiàn)專家10人，長江特聘教授4人，有各類正副高級(jí)職稱的人員近1000人。一大批中青年學(xué)者嶄露頭角，其中3人被評為上海市科技精英，1人被評為上海市青年科技英才，6人入選國家級(jí)《跨世紀(jì)優(yōu)秀人才》培養(yǎng)計(jì)劃，2人獲國家杰出青年科學(xué)基金，11人獲國家優(yōu)秀青年教師基金。

學(xué)校建有43個(gè)研究所、1 個(gè)上海市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、2個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、2個(gè)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、5個(gè)國家工程研究中心或分中心和國家技術(shù)轉(zhuǎn)移中心，擁有一支老中青結(jié)合的、有800多名專職和兼職科研人員組成的科研隊(duì)伍，年科研經(jīng)費(fèi)8000萬以上，2001年以來連續(xù)超過一億。從1980年至2003年累計(jì)承擔(dān)的5000余項(xiàng)科研課題中，獲獎(jiǎng)成果500多項(xiàng)，其中獲國家自然科學(xué)獎(jiǎng)、國家發(fā)明獎(jiǎng)及國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)34項(xiàng)，獲省部委科技進(jìn)步獎(jiǎng)400多項(xiàng)，獲得國內(nèi)外專利200多項(xiàng)。GMT復(fù)合材料、化纖鈦白、人工鈣骨水泥、冶煉廠SO2回收、汽車尾氣凈化技術(shù)、新型自控發(fā)酵罐等一批高新技術(shù)成果實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，取得了重大經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

各年分?jǐn)?shù)線:2001 450 2002

479.5

2003

443

2004

460

我感興趣的：材料科學(xué)與工程學(xué)院

學(xué)院現(xiàn)設(shè)有高分子材料與工程、無機(jī)非金屬材料工程、材料物理和復(fù)合材料與工程4個(gè)本科專業(yè)。其中，高分子材料與工程和無機(jī)非金屬材料專業(yè)是我國首批博士和碩士學(xué)位的授予點(diǎn)，現(xiàn)有材料學(xué)博士點(diǎn)1個(gè)，材料學(xué)、材料加工工程、高分子化學(xué)與物理、材料物理與化學(xué)這4個(gè)碩士點(diǎn)以及材料工程領(lǐng)域工程碩士學(xué)位授予點(diǎn)。全院共有教職工137余人，其中正教授28人，副教授42人，博士生導(dǎo)師19人，碩士生導(dǎo)師60余人。學(xué)院重視師資隊(duì)伍的建設(shè)，已經(jīng)建立起了一支職稱、學(xué)歷、年齡分布基本合理的教師隊(duì)伍。

主 持 人：我們班有同學(xué)想學(xué)醫(yī)嗎？如果有的話，那就請豎起你的耳朵聽好蘇嘉霖同學(xué)的建議吧。

蘇 嘉 霖：創(chuàng)立于1956年的上海中醫(yī)藥大學(xué)，是新中國誕生后國家首批建立的四所中醫(yī)高等院校之一。學(xué)校位于浦東張江高科技園區(qū)科研教育區(qū)內(nèi)。新校區(qū)占地500余畝，建有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書信息樓、行政樓、外事樓、體育中心、博物館樓等，教學(xué)設(shè)施齊全，環(huán)境優(yōu)美。建校近50年來，為國家培養(yǎng)和輸送了各級(jí)各類中醫(yī)藥專門人才，校友遍布60多個(gè)國家和地區(qū)。學(xué)校擁有600多名專家和教授。有院士、全國名中醫(yī)、國家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科帶頭人等。全校系統(tǒng)在職教職工4449人（包括附屬單位）。

學(xué)校現(xiàn)有16個(gè)二級(jí)學(xué)院及部門。3所直屬附屬醫(yī)院，曙光醫(yī)院、龍華醫(yī)院、岳陽中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院，均為三級(jí)甲等醫(yī)院。1個(gè)E-研究院。12個(gè)附屬及共建研究所。8個(gè)研究中心。另外還成立了由上海17家中醫(yī)機(jī)構(gòu)組成的醫(yī)教研聯(lián)合體。3個(gè)教育部基地：中國大學(xué)生武術(shù)訓(xùn)練基地、國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、國家理科基礎(chǔ)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地；3個(gè)一級(jí)學(xué)科授權(quán)的博士點(diǎn)：中醫(yī)、中藥與中西醫(yī)結(jié)合學(xué)科，同時(shí)也都是博士后流動(dòng)站；15個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)；23個(gè)碩士點(diǎn)；24個(gè)本、專科專業(yè)（方向）；同時(shí)，學(xué)校還有7個(gè)繼續(xù)教育的本、專科專業(yè)。

目前，學(xué)校各類在校生有5700余人，其中博士生280余人、碩士生580余人、本專科生（包括高職）3850余人，成人教育500余人，長期外國留學(xué)生440余人。除上海生源外，學(xué)生還來自全國各個(gè)省市，其中臺(tái)港澳學(xué)生230余人。另外，目前學(xué)校已與14個(gè)國家和地區(qū)建立了合作關(guān)系，有來自日、韓、俄、法、英、美、德、意等30余個(gè)國家和地區(qū)的短期留學(xué)生每年600余人次。外國留學(xué)生規(guī)模居上海市高校前列。

我校實(shí)行研究院與學(xué)校合署的管理體制，上海市中醫(yī)藥研究院是全國七大中醫(yī)藥研究中心之一。學(xué)校現(xiàn)有國家教育部重點(diǎn)學(xué)科3個(gè)：中醫(yī)外科、中藥學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科。國家中醫(yī)藥管理局學(xué)科建設(shè)單位4個(gè)。上海市重點(diǎn)學(xué)科2個(gè)。上海市教委第四期重點(diǎn)學(xué)科3個(gè)。上海市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)。國家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)，三級(jí)實(shí)驗(yàn)室14個(gè)。

學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是朝著高層次、研究型、外向型方向不斷努力，建成為國內(nèi)一流、世界著名的中醫(yī)藥大學(xué)。

現(xiàn)在談?wù)勎业目捶āＮ曳浅Ｏ氘?dāng)一個(gè)醫(yī)生。也許是受我媽媽的影響。我的媽媽是學(xué)藥的。所以也了解一些醫(yī)方面的知識(shí)。

我覺得中醫(yī)和西醫(yī)各有個(gè)的好處。西醫(yī)講究療效快，但副作用大。而中醫(yī)則主要將就調(diào)養(yǎng)，在用藥方面幾乎沒有副作用。

我想，要當(dāng)一名好醫(yī)生就畢須有一點(diǎn)特色。我希望當(dāng)一名把中醫(yī)學(xué)，西醫(yī)學(xué)以及藥學(xué)結(jié)合在一起的一名醫(yī)生。

在這所大學(xué)里我所中意的專業(yè)一個(gè)是醫(yī)藥結(jié)合，另一個(gè)是中西醫(yī)結(jié)合，考分在2004年一個(gè)是451分。另一個(gè)是465分。全是一本的專業(yè)。我現(xiàn)在的水平連二本也搭不上。更別說一本了。不過為了在將來的生活可以更充實(shí)，可以治好更多的病人，在今后的高中生活中好好拼一把。爭取可以達(dá)到我的目標(biāo)。

主 持 人：假如有同學(xué)有意向新聞行業(yè)發(fā)展，也許何天同學(xué)的話將會(huì)給你一點(diǎn)啟示。

何

天：復(fù)旦大學(xué)創(chuàng)建于1905年，原名復(fù)旦公學(xué)。復(fù)旦兩字由學(xué)校創(chuàng)始人，中國近代知名教育家馬相伯先生，選自《尚書大傳〃虞夏傳》中“明光華，旦復(fù)旦兮”的名句。1917年改為復(fù)旦大學(xué)。

復(fù)單新聞系建立于1929年9月，是我國高等院校中歷史最悠久的新聞學(xué)專業(yè)。

培養(yǎng)記者，編輯，管理人才以及新聞教學(xué)和研究人士，具有學(xué)士，碩士，博士授予權(quán)。迄今為止已培養(yǎng)了近8000名畢業(yè)生。畢業(yè)生理論功底扎實(shí)，知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，進(jìn)入新聞媒介適應(yīng)能力較強(qiáng)，因此，深受各地新聞界的歡迎與好評。一大批畢業(yè)生已成為當(dāng)今我國新聞界的骨干力量。

想要報(bào)考復(fù)旦大學(xué)的新聞系決非易事，從事新聞方面的工作，是會(huì)十分辛苦勞累的，但是，那份充實(shí)是我所向往的。從事于新聞這個(gè)行業(yè)，是需要極強(qiáng)的書面以及口頭表達(dá)能力的，這些技能是從事這份工作不可缺少的必備條件。為了這個(gè)目標(biāo)，我們要好好學(xué)習(xí)，力爭上游。

主 持 人：將來想從事的職業(yè)是決定立志方向的一個(gè)重要因素，下面就聽聽嚴(yán)幼敏同學(xué)的建議吧。

嚴(yán) 幼 敏：我想進(jìn)入的高等院校是上海財(cái)經(jīng)大學(xué)。下面，我就簡單地介紹一下這所大學(xué)內(nèi)的一個(gè)學(xué)院——金融學(xué)院。金融學(xué)院共包括五個(gè)系。其中，金融管理系是與國外的院校合辦的。如果成績優(yōu)異，管理能力出眾，英語過硬，就有可能會(huì)獲得出國深造的機(jī)會(huì)，甚至留在國外工作。其他的專業(yè)，例如保險(xiǎn)精算，對數(shù)學(xué)能力要求較高。而這些可以說都是我的強(qiáng)項(xiàng)，但距離我的一位表哥高考時(shí)的數(shù)學(xué)成績（146分）還差得很遠(yuǎn)。因此，我現(xiàn)在要努力學(xué)好各個(gè)學(xué)科的知識(shí)，并不斷磨練自己，讓自己能夠踏入夢想進(jìn)入的大學(xué)校門。

主 持 人：聽了以上各位同學(xué)的介紹，你是否已經(jīng)對自己的將來有了目標(biāo)了呢？如果還有些疑惑，就看看我背后的標(biāo)語——“Listen to your heart”，聽聽自己的心聲，盡早確立自己的目標(biāo)，不要在今后的人生道路上留下遺憾。

本次主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝同學(xué)們的積極參與！四．后

記：

這次班會(huì)收到了預(yù)期的效果，同學(xué)們積極參與，反響熱烈。同學(xué)們找了許多 的相關(guān)資料，并認(rèn)真聽取其他同學(xué)的意見和建議。在會(huì)考和文理分班的時(shí)刻即將 來臨之際，舉行這次主題班會(huì)，使同學(xué)們進(jìn)一步了解了自己，對如何確立自己的 志向有了更深層次的認(rèn)識(shí)。并且，這次活動(dòng)也將對同學(xué)們在高三時(shí)決定填報(bào)什么 志愿產(chǎn)生積極的影響。

第三篇：立志

一、立志

1、立志多在少年，但宋朝文學(xué)家蘇洵27歲開始發(fā)憤，立志就讀，晝夜不息，結(jié)果大器晚成，終于成為唐宋八大家之一。

2、我國明代畫家王冕，少年放牛時(shí)，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地畫出來。他不分晝夜地繪畫，立志不移，后來成為當(dāng)時(shí)著名的畫家。

3、越王勾踐被吳國軍隊(duì)打敗，忍受奇恥大辱，給吳王夫差當(dāng)奴仆。三年后，他被釋放回國，立志洗雪國恥。他臥薪嘗膽，發(fā)憤圖強(qiáng)，終于打敗了吳國。

4、有志者事竟成，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人天不負(fù)，三千越甲可吞吳。——蒲松齡

5．陳勝的鴻鵠之志（見《陳涉世家》）

6．魯迅棄醫(yī)學(xué)文：青年時(shí)期魯迅，曾到日本仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專科學(xué)校學(xué)醫(yī)，希望以醫(yī)救國。在第二學(xué)年里，學(xué)校增加了一門學(xué)科——細(xì)菌學(xué)。教學(xué)這一門課程時(shí)，細(xì)菌的形狀全部是用幻燈片顯示的。有時(shí)穿插放映一些時(shí)事幻燈片。有一次放映有關(guān)日俄戰(zhàn)爭的紀(jì)錄片，畫面上出現(xiàn)很多中國人圍觀一個(gè)被說成是俄國間諜的中國人，這個(gè)人將砍頭示眾，周圍人在看熱鬧，畫面上觀眾體格強(qiáng)壯而精神麻木。魯迅深受刺激，心情十分痛苦，他深深感到，學(xué)醫(yī)在當(dāng)前并不是一件要緊的事，思想愚昧精神麻木的人們即使體格再健壯，也只能被示眾或作看客。最緊要的，是在改變他們的精神，而善于改變精神的是文藝。于是，他毅然棄醫(yī)學(xué)文。終于成為我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家，文化運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)和旗手。

7．為了中華之崛起：新學(xué)年開始了，沈陽東關(guān)模范學(xué)校魏校長為了測驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，在課堂上向?qū)W生提出一個(gè)嚴(yán)肅的問題：讀書是為什么？有的回答：“為家父而讀書。”有的回答：“為明禮而讀書。”也有人回答：“為光耀門楣而讀書。”魏校長指著坐在后排的一位學(xué)生說：“周恩來，現(xiàn)在你談?wù)劄槭裁匆x書？”“為了中華之崛起。”周恩來莊重地回答。由于他的南方口音，魏校長一時(shí)沒有聽清楚，于是周恩來又沉著有力地重復(fù)了一遍：“為中華崛起而讀書！”周恩來是這樣說的，也是這樣做的。他為中華民族的崛起奉獻(xiàn)了一生。

8、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

9、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。《論語？子罕》

10、立志無恒，終身無成。中國諺語

11、青年人第一要有志氣。謝覺哉

12、有志者事竟成。范曄《后漢書》

二、拼搏

1、逆水行舟，不進(jìn)則退。

2、人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏。——容國團(tuán)

3、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。——李清照

4、貝多芬拼搏成長：大作曲家貝多芬小時(shí)候由于家庭貧困沒能上學(xué)，十七歲時(shí)患了傷寒和天花之后，肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎等又接踵而至，二十六歲不幸失去了聽覺，愛情上也屢遭挫折，在這種境遇下，貝多芬發(fā)誓“要扼住生命的咽喉”。在與生命的頑強(qiáng)拼搏中，他的意志占了上風(fēng)，在樂曲創(chuàng)作事業(yè)上，他的生命之火燃燒得越來越旺盛了。

5、司馬遷寫《史記》漢朝司馬遷繼承父業(yè)，立志著述史書。他游歷各地，閱讀了大量書籍。不料正在他著手編寫《史記》時(shí)，遭到了李陵之禍的株連。但他矢志不渝，忍辱負(fù)重，身受腐刑，幽而發(fā)憤，經(jīng)過十余年的艱苦奮斗，終于寫成了鴻篇巨著——《史記》

三、勤奮

1、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。（韓愈）

2、少壯不努力，老大徒傷悲。——《樂府詩集》

3、莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛

4、一分耕耘，一分收獲。——徐特立

5、王羲之與“墨池”王羲之是東晉有名的書法家。他每天堅(jiān)持練字，練完后就在家邊的一口池塘里洗筆。

這樣日復(fù)一日，竟將整口池塘的水染成了黑色，像墨一般。于是人們把這口池塘叫作“墨池”，也叫“洗硯池”、“洗筆池”。

6、達(dá)芬奇畫蛋（具體事件略）??從此，達(dá)芬奇用心學(xué)習(xí)素描，經(jīng)過長期勤奮艱苦的藝術(shù)實(shí)踐，終于創(chuàng)作出許多不朽的名畫。

7、司馬遷從42歲時(shí)開始寫《史記》，到60歲完成，歷時(shí)18年。如果把他20歲后收集史料、實(shí)地采訪等工作加在一起，這部《史記》花費(fèi)了他整整40年時(shí)間。

8、天才來自于勤奮。愛迪生一生有一千多項(xiàng)發(fā)明。他為了發(fā)明電燈，閱讀了大量資料，光筆記就有四萬多頁。他試驗(yàn)過幾千種物質(zhì)，做了幾萬次實(shí)驗(yàn)，才發(fā)明電燈。

9、“哪里有什么天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在了工作上的。”——魯迅

10、方仲永就是因?yàn)闆]有勤奮學(xué)習(xí)從天才變成一個(gè)平庸的人。

四、毅力

1、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。英？狄更斯

2、人要有毅力，否則將一事無成。——居里夫人

3、在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭的山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。——馬克思

4、張海迪礪志成才：張海迪自幼就患有嚴(yán)重的高位截癱，幾次瀕臨死亡的邊緣，身體可算弱小，可是20多年來，她學(xué)會(huì)了4門外語，翻譯了16萬多字的外國著作，獲得了哲學(xué)碩士學(xué)位，并自學(xué)了針灸技術(shù)，為群眾治病1萬多人次，作出了巨大貢獻(xiàn)，與張海迪相比，我們這些身體健壯的人又當(dāng)做些什么呢？

5、成就與汗水

①晉代著名書法家王獻(xiàn)之寫字，用盡18缸水，終于成為一代書法大師。

②李時(shí)珍花了31年功夫，讀了800多種書籍，寫了上千萬字筆記，游歷了7個(gè)省，收集了成千上萬個(gè)單方，為了了解一些草藥的解毒效果，吞服了一些劇烈的毒藥，最后寫成了中國醫(yī)藥學(xué)的輝煌巨著——《本草綱目》。

③馬克思寫《資本論》，嘔心瀝血，花了40年時(shí)間。

④英國生物學(xué)家達(dá)爾文研究進(jìn)化論，花了22年時(shí)間，寫出了《物種起源》一書。

⑤法國著名物理學(xué)家居里夫人，歷經(jīng)12年的實(shí)驗(yàn)，不怕挫折失敗，從幾十噸的礦物中提取了幾克鐳。

6、貝多芬“扼住命運(yùn)的咽喉”；日本首相田中角榮不怕嘲笑，力糾口吃；李白遇老婦，“鐵杵磨成針”；司馬遷的事例。

五、逆境（磨難）

1．司馬遷、海倫凱勒、奧斯特洛夫斯基等事例。

2．寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。

3．多災(zāi)多難的塞萬提斯：塞萬提斯，西班牙16世紀(jì)著名作家。他的代表作《堂吉訶德》風(fēng)行于世。被稱為不朽之作。塞萬提斯一生多災(zāi)多難，出身沒落貴族，家庭貧寒，從小就跟父親外出奔波謀生。22歲參軍，在與土耳其海戰(zhàn)中，左手致殘。后曾被海盜俘獲，賣到阿爾及利亞為奴，歷盡艱辛。被

父母贖身獲得自由后，曾在海軍中充任軍需，后又蒙冤入獄后生活無著，當(dāng)時(shí)一家7口人過著饑寒交際花迫的生活。他就在這樣的困境中寫出了《堂吉訶德》等一批有影響的作品。

4、生于憂患，死于安樂。——孟子

5、故天將降大任于是人也??曾益其所不能。

6、《生于憂患，死于安樂》中所舉的事例。

7、吳王夫差立志為父報(bào)仇，打敗強(qiáng)國——楚國；貪圖享樂，敗于自己曾打敗過的小國——越國。

8、經(jīng)受磨練，方能“稱王”：球王貝利成名后，有個(gè)記者采訪他：“您的兒子以后是否也會(huì)同你一樣，成為一代球王呢？”貝利回答：“不會(huì)。因?yàn)樗c我的生活環(huán)境不同。我童年時(shí)的生活環(huán)境十分差，但我卻正是在這種惡劣的環(huán)境中磨練出我堅(jiān)強(qiáng)的斗志，使我有條件成為球王；而他生活安逸，沒有經(jīng)受困難的磨練，他不可能成為球王。”

六、成敗

1、失敗是成功之母。

2、成敗不是永恒的，而是可以轉(zhuǎn)化的。

3、勝不驕，敗不餒。

4、失敗往往是黎明前的黑暗，繼之出現(xiàn)的就是成功的朝霞。——霍奇斯

5、愛迪生發(fā)明電燈，歷經(jīng)了幾萬次失敗，但他始終不氣餒，最終發(fā)明了電燈。

6、威靈頓失敗而不氣餒，重整旗鼓打垮拿破侖。（《失敗是個(gè)未知數(shù)》）

7、越王勾賤先敗后勝（臥薪嘗膽）、吳王夫差先勝后敗。

蓬蓽生輝、一蹴而就、漫不經(jīng)心的誤用

一、使用蓬蓽生輝”要弄懂什么叫蓬蓽“

蓬蓽生輝，意思是使陋室增添光輝，表示由于別人到自己家里來或張掛別人給自己題贈(zèng)的字畫等而使自己非常光榮。如明馮夢龍《醒世恒言》卷一五：尼姑謝道：小尼僻居荒野，無德無能，謬承枉顧，蓬蓽生輝。清石玉昆《三俠五義》第七十八回：今日那陣香風(fēng)兒，將護(hù)衛(wèi)老爺吹來，真是蓬蓽生輝，柴門有慶。李劼人《大波》三部七章：求大人法書，使卑職蓬蓽生輝，卑職實(shí)實(shí)感激不盡。這條成語使用頻率不高，但誤用的比例卻不低。誤用的原因就在

于沒有弄懂蓬蓽?zhǔn)鞘裁匆馑肌Ｅ钍桥畈荩準(zhǔn)乔G條竹木之類。蓬蓽?zhǔn)桥铋T蓽戶的縮略語，即用蓬草、荊條、樹枝等編成的門戶，借指窮苦人家簡陋的房屋或窮苦人家。稱自己的家為蓬蓽?zhǔn)侵t虛，稱對方或別人的家為蓬蓽那就近乎侮辱了。所以蓬蓽生輝是謙辭，只能說別人的到來或題贈(zèng)給自己的家增添了光輝，而不能說自己給對方的家或一個(gè)人使另一個(gè)人的家增添了光輝。有人恰恰忽略了這最關(guān)鍵的一點(diǎn)，以致造成誤用。例如：

1.德國百年品牌德世朗有幾款鍋在本報(bào)以特優(yōu)價(jià)推出，其時(shí)尚的品位和高檔的材質(zhì)必將令你的廚房蓬蓽生輝。（《成都晚報(bào)》，2009年10月10日）

2.一幅掛在國民黨中央黨部二樓主席會(huì)客室中的孫中山畫像，日前經(jīng)法國畫商鑒價(jià)，高達(dá)美金100萬元，頓時(shí)成為國民黨黨史館的最具歷史與文化價(jià)值的壓箱寶，也讓主席會(huì)客室真的 蓬蓽生輝（人民網(wǎng)，2010年4月6日）

3.走進(jìn)吳仁寶的家，陳設(shè)異常簡樸，墻上掛滿了被他稱作最好裝飾的照片，擋住了已經(jīng)有些破爛的墻壁，是名副其實(shí)的蓬蓽生輝。（人民網(wǎng)，2006年7月3日）

例1是說《成都晚報(bào)》推出的德國商品可以使顧客的家“蓬蓽生輝”，這是典型的誤用。

例2是說孫中山畫像使國民黨中央主席會(huì)客室蓬蓽生輝”，這種話只有國民黨中央主席自己可以說，記者是絕對沒有資格說的。例3是說吳寶仁的精心布置使自己家蓬蓽生輝，自己 使自己“蓬蓽生輝”已經(jīng)不像話，而出自記者之口，更是“名副其實(shí)”的誤用。

還有一些人不懂得“蓬蓽”只能借指陋室或窮苦人家，而不能指其他事物，也因此造成誤用。例如：

1.（楊利偉）使所有的演職人員激情滿懷，他使這部即將上演的電影蓬蓽生輝。（光明網(wǎng)，2009年9月5日）

2.人們又把教師比作蠟燭，比作春蠶，比作粉筆，是呀，多么形象而貼切的比喻，教師的形象立刻蓬蓽生輝。（中國基礎(chǔ)教育網(wǎng)，2010年1月24日）

無論是“電影”還是“教師的形象”，都超出了“蓬蓽”所能借指的范圍，都不能使用“蓬蓽生輝”。

更有一些人根本不懂這條成語是什么意思，置“蓬蓽”二字于不顧，只讀懂了一個(gè)“輝”字便“創(chuàng)造性”地把“蓬蓽生輝”同“金碧輝煌”、“富麗堂皇”、“光芒四射”、“熠熠生輝”、“閃閃發(fā)光”之類混為一談，這就純屬濫用了。例如：

1.進(jìn)到里面，有一些小小的失望，因?yàn)榕_(tái)北故宮沒有想象中的那樣的蓬蓽生輝，但是很精致很耀眼！（央視網(wǎng)，2010年4月19日）

2.你瞧瞧，現(xiàn)在的政府大樓，不是富麗堂皇的有多少？官員的住房，有幾家不是蓬蓽生輝？（光明網(wǎng)，2009年11月13日）

3.晚上，當(dāng)?shù)責(zé)舸蜷_，整個(gè)廣場頓時(shí)蓬蓽生輝。（新華網(wǎng)，2009年8月26日）

4.他們在燈光的錘煉下，燦燦金光，蓬蓽生輝，好似金碧輝煌的宮殿一般，在星夜下格外耀眼。（央視網(wǎng)，2009年12月11日）

二、“一蹴而就”的應(yīng)是較高的境域

“

一蹴而就”語本宋·蘇洵《嘉祐集·上田樞密書》：“天下之學(xué)者，孰不欲一蹴而造圣人之域。” 蹴：踏；造：至。也作“一蹴而至”，如宋·朱熹《答何叔京》：“由今觀之，始知其為切要至當(dāng)之說，而竟亦未能一蹴而至其域也。”后多作“一蹴而就”（“就”和“造”、“至”同義），意思

是踏一步就可以達(dá)到，形容輕而易舉就能取得某種成就或完成某項(xiàng)艱巨復(fù)雜的任務(wù)。多用于否定句或反問句。如晚清吳趼人《歷史小說總序》：“從前所受皆為大略，一蹴而就于繁賾（復(fù)雜深?yuàn)W），毋乃不可。” 劉少奇

《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》五：“共產(chǎn)主義事業(yè)，真如我們所說的是?百年大業(yè)?，是決不能一蹴而就的。”楊沫《不是日記的日記》：“科學(xué)上的成功哪有一蹴而就的呀！”

這是一條很常見的成語，不難理解，也不難運(yùn)用。要注意的是，4 所謂踏一步就可以達(dá)到的，必須是人們向往、追求、為之奮斗的較高境域，而且必須有明確的目標(biāo)，如前引書證中的“圣人之域”、“共產(chǎn)主義事業(yè)”、“科學(xué)上的成功”之類。有人沒有把握住這一點(diǎn)，以致造成誤用。例如：

1.身心耗竭綜合征的出現(xiàn)不是一蹴而就的，而是身體和心理狀況 不斷惡化的結(jié)果。（《生命時(shí)報(bào)》，2009年12月3日）2.事物的衰減不是一蹴而就的。（《經(jīng)濟(jì)參考報(bào)》，2009年10月9日）

3.大部分貪官的外逃計(jì)劃都不是一蹴而就，都要經(jīng)歷一段時(shí)間。（《羊城晚報(bào)》，2009年11月27日）4.現(xiàn)在大家習(xí)以為常的過年習(xí)俗也并非一蹴而就，而是經(jīng)歷了多年的演變。（《渤海早報(bào)》，2010年2月18日）

5.礦石類資源買方高度集中，談判效果不會(huì)一蹴而就。（人民網(wǎng)，2010年3月7日）

6.藍(lán)籌股行情難以一蹴而就。（中國證券網(wǎng)，2009年12月31日）

身心耗竭、事物衰減確實(shí)是一個(gè)漸進(jìn)的過程，但都是消極事物，貪官外逃更是犯罪的行為，這些都不是人們向往、追求的境域；習(xí)俗是人民群眾在長期的生活實(shí)踐中自然形成的，也不是某些人奮斗的結(jié)果。因此都不能使用“一蹴而就”。“效果”有好有壞，“行情”有漲有落，都存在兩種可能，不是一個(gè)明確的目標(biāo)。只能說談判取得預(yù)期的效果、行情漲到預(yù)期的目標(biāo)不會(huì)“一蹴而就”，而不能說效果、行情不會(huì)“一蹴而就”。

此外，還有人把“一蹴而就”混同于“一揮而就”（形容創(chuàng)作詩文、書畫等大筆一揮就能完成）或“一步到位”（把可以分幾次做的事一次做完），更屬于明顯的誤用了。下面各舉一例：

1.她的每幅作品都不是一蹴而就的，有的要畫幾個(gè)月，有的甚至下筆前已構(gòu)思了一年多。（《江門日報(bào)》，2010年2月26日）

2.不搞一個(gè)模式，不搞一刀切，也不搞一蹴而就，要“走小步，不停步，不走彎路回頭路”。（中國政府網(wǎng)，2010年3月5日）

三、漫不經(jīng)心”與“漠不關(guān)心”、“不知不覺”

“漫不經(jīng)心”意思是隨隨便便，不放在心上（漫：隨便；經(jīng)心：留心）。形容態(tài)度不認(rèn)真。如明·任三宅《復(fù)耆民汪源論設(shè)塘長書》：“連年修西北二塘，責(zé)重塘長而空名應(yīng)役，漫不經(jīng)心，以致漸成大患，愈難捍御。”魯迅《兩地書·序言》：“直到事實(shí)給了我教訓(xùn)，我才分明省

悟了做今人也和做古人一樣難。然而我還是漫不經(jīng)心，隨隨便便。”蕭乾《鳳凰坡上》三： “她漫不經(jīng)心地用手捋著土崗上白色的野山楂，穿過四周的樹叢，朝山底下望。” “

漫不經(jīng)心”不難理解也不難運(yùn)用。但是第一，要注意同“漠不關(guān)心”相區(qū)別。“漠不關(guān)心”指對人對事態(tài)度十分冷淡，一點(diǎn)也不關(guān)心；而“漫不經(jīng)心”指做事情隨隨便便，一點(diǎn)也不真。二者有明顯的區(qū)別。以下諸例“漫不經(jīng)心”都應(yīng)改為“漠不關(guān)心”。1.我們的同志如果忽視政治、政策和理論，對國內(nèi)外的政治形勢漫不經(jīng)心，就可能在社會(huì)主義建設(shè)和社會(huì)主義改造事業(yè)中迷失方向。（中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)，2009年8月7日）

第四篇：立志

第十四單元：立志 為中華崛起而讀書 教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)讀本課16個(gè)生字，會(huì)寫本課9個(gè)生字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。過程與方法：

（1）、通過拼讀獨(dú)立識(shí)字。

（2）、通過朗讀理解“為中華崛起而讀書”的意思。

情感與態(tài)度：在通過朗讀中體會(huì)“為中華崛起而讀書”的含義，從小樹立愛祖國，長大報(bào)效祖國的壯志。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、掌握生字詞。

2、能夠正確、流利、有感情的朗讀課文在閱讀中體會(huì)人物的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)：了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，深入體會(huì)少年周恩來立志的原因，激發(fā)學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大理想及熱愛祖國的思想感情。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)欲望：

1、今天我們一起學(xué)習(xí)一句名言：“為中華之崛起而讀書”（板書）齊讀，個(gè)別讀。問為什么這樣讀？（你們知道這句話是誰說的嗎？）

2、交流課前搜集的資料，了解課文的時(shí)代背景和周恩來的生平事跡。

二、初步讀文，掃清文字障礙：

1、學(xué)生默讀課文，邊讀邊圈出不認(rèn)識(shí)的字，并用自己喜歡的方式解決。

2、指名讀全文，正音。解決“華、索、模、振”在文章中的正確讀音。

3、同桌互讀。

三、整體感知，理清思路：

自讀思考：課文章寫了哪幾件事。（文中寫了三件事，中間有兩次過渡。第一次是過渡句：“一連串的問題使周恩來疑惑不解，好奇心驅(qū)使著他，一定要親自去看個(gè)究竟。”這句話承接的上文是周恩來在聽到伯父說的話之后經(jīng)常想問題，說明正是這些問題激起了他的好奇心，他要去租界看個(gè)究竟，這也就很自然地交代了周恩來闖入租界這件事情的起因。第二次是過渡段，即課文的第9自然段。“從租界回來以后，同學(xué)們常常看到周恩來一個(gè)人在沉思，誰也不清楚他究竟在想什么。”緊承上文周恩來在租界里切身體會(huì)到“中華不振”的含義。“直到在一次修身課上，聽了周恩來的發(fā)言才解開了這個(gè)謎。”這一句話巧妙地把課文引入了下文對修身課上這件事的敘述。）

四、學(xué)習(xí)課文的第一部分：

指導(dǎo)有感情朗讀的方法引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)。如，在讀周恩來與伯父的對話時(shí)，“為什么？”“那又是為什么呢？”要讀出不解和追問的語氣，體會(huì)周恩來對這些事情的關(guān)注；“為什么中國人不能去那兒，而外國人卻可以住在那里？這不是中國的土地嗎……”要讀出疑惑不解的語氣，體現(xiàn)出周恩來在疑惑中不斷地追問和思考。

五、學(xué)習(xí)課文第二部分：

1、讓學(xué)生一邊讀一邊想象：當(dāng)時(shí)那位婦女是怎樣哭訴的，那個(gè)中國巡警又是怎樣訓(xùn)斥她的，站在一旁的洋人會(huì)說些什么？

2、談一談作為中國人看到自己的同胞在自己的土地上受到欺凌是一種什么樣的感受。（結(jié)合課前搜集的有關(guān)資料，體會(huì)當(dāng)時(shí)我國貧窮落后、遭受帝國主義列強(qiáng)侵略的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，更加深刻地理解“中華不振”的具體含義，體會(huì)周恩來當(dāng)時(shí)的心理感受。）

六、學(xué)習(xí)課文第三部分;

1、思考“為中華之崛起而讀書”是什么意思?（聯(lián)系圖片過去的中華、現(xiàn)在的中華在你心中的樣子。）

2、討論：是什么使周恩來立下“為中華之崛起而讀書”的志向？（聯(lián)系全文體會(huì)周恩來從疑惑到靜思到立志的心理變化過程。從“同學(xué)們常常看到周恩來一個(gè)人在沉思，誰也不清楚他究竟在想什么”，“周恩來一直靜靜地坐在那里，沒有搶著發(fā)言”，到“周恩來站了起來，清晰而堅(jiān)定地回答道：?為中華之崛起而讀書！?”學(xué)生可以體會(huì)到周恩來絕不是出于一時(shí)沖動(dòng)，而是在此之前經(jīng)過了認(rèn)真充分的思考才立下了遠(yuǎn)大志向，他的志向異常堅(jiān)定，以后也不會(huì)有絲毫動(dòng)搖。）

4、抓住“同學(xué)們常常看到周恩來一個(gè)人在沉思”一句，結(jié)合周恩來看到“中華不振”的現(xiàn)實(shí)和他在修身課上鏗鏘有力的話語等內(nèi)容，推想一下周恩來一個(gè)人在沉思什么，讓學(xué)生談一談或?qū)懸粚懽约焊惺艿降纳倌曛芏鱽淼膬?nèi)心世界。

5、學(xué)了這篇課文，談?wù)勀愕母惺堋?/p>

6、誦讀課文。

（1）讓學(xué)生分角色朗讀課文。（2）小組讀。（3）個(gè)別讀課文。

七、學(xué)生有感情地朗讀課文。板書： 為中華崛起而讀書 從小立志 周恩來 報(bào)效祖國 本課作業(yè)：

1、抄寫生字，2、把這個(gè)故事講給你的朋友聽。女媧補(bǔ)天 教學(xué)目標(biāo)：

（1）正確流利地朗讀課文。

（2）認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。（3）理解課文內(nèi)容，感受神話中的奇特想象，理解人對改造自然的幻想，激發(fā)閱讀神話故事的興趣。

過程與方法：

（1）通過拼讀獨(dú)立識(shí)字。

（2）通過朗讀感受神話中奇特想象，了解人對改造自然的幻想，激發(fā)閱讀神話故事的興趣。

情感與態(tài)度：在朗讀中感受神話中奇特想象，了解人對改造自然的幻想，激發(fā)閱讀神話故事的興趣。

教學(xué)重難點(diǎn):讀懂課文內(nèi)容，激發(fā)閱讀神話故事的興趣。教學(xué)過程: 第一課時(shí) 教學(xué)過程：

一、談話激趣。

同學(xué)們，你們愛聽神話故事嗎？你們都讀過哪些神話故事？說說看。《西游記》、《封神榜》、《寶蓮燈》…… 師：今天，我們再來讀一個(gè)神話故事。

二、出示插圖投影，指導(dǎo)看圖。圖上是誰?她在干什么？

三、揭題，釋題。

1、板書題目：女媧補(bǔ)天

2、引導(dǎo)學(xué)生據(jù)題質(zhì)疑。

3、學(xué)生講自己知道的女媧補(bǔ)天的故事。

四、錄音朗讀，學(xué)生自由讀。

五、檢查學(xué)生自學(xué)生字詞情況。

1、出示生字卡片，指名拼讀。（1）讀準(zhǔn)”窟隆冶”的讀音。

（2）指導(dǎo)書寫生字。注意以下字形。

媧：右下部是”內(nèi)”。隆：右邊中間的一橫別漏寫。窟窿：兩個(gè)字都是穴寶蓋。冶煉：冶字是”兩點(diǎn)水”不是”三點(diǎn)水” 煉：是火字旁，右邊不是***。

六、讀生字，查字典或聯(lián)系上下文理解字意。轟隆隆：像聲詞。塌下：倒，下陷。窟窿：洞，小孔。

山岡：地面形成高低不平的山脊.洪水：指可能釀成災(zāi)害的大水。熄滅：停止燃燒。純青石：指顏色只有青色的石頭。

五彩石：傳說中用來補(bǔ)天的各種顏色的石頭。

冶煉：用高溫熔煉或電解等方法將礦石中的有用成分提取出來。

七、指名讀文，正音。

八、齊讀課文，邊讀邊想：課文講的是一件什么事？

九、生討論后匯報(bào)**，師小結(jié)。

課文講的是傳說中女媧看到天塌了一大塊，便冒著生命危險(xiǎn)把天補(bǔ)好的事。

十、指導(dǎo)熟讀全文。練習(xí)設(shè)計(jì)

1、抄寫生字詞。

2、有感情的朗讀課文。板書設(shè)計(jì)

女媧補(bǔ)天

1.女媧為什么補(bǔ)天？ 2.女媧怎么補(bǔ)天？

3.女媧補(bǔ)好天后，會(huì)是什么樣的情形呢？ 第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)。

1、看卡片讀生字詞。

2、讀后說說課文主要內(nèi)容。

二、學(xué)習(xí)課文，解決上節(jié)課學(xué)生提出的三個(gè)問題。

1、女媧為什么補(bǔ)天？

2、女媧怎么補(bǔ)天？

3、女媧補(bǔ)好天后，會(huì)是什么樣的情形呢？

三、學(xué)習(xí)課文第一自然段，解決第一個(gè)問題。

1、默讀，想哪些段分別寫補(bǔ)天的起因，經(jīng)過。

2、小組討論以上三個(gè)問題后，匯***學(xué)習(xí)收獲。

學(xué)生A：因?yàn)樘焖亓选鸫蠡稹l(fā)洪水，給人們帶來痛苦。學(xué)生B：女媧見此情景，很難過，求雨神熄滅大火。造船救出人們。學(xué)生C：女媧去找五彩石，回來冶煉成水，把天補(bǔ)好。學(xué)生D：女媧把天補(bǔ)好后，人們又過上安居樂業(yè)的幸福生活。學(xué)生E:人們還記得………

3、指導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)容想開去：

如果你當(dāng)時(shí)在場，看到這樣的情景，你會(huì)是怎樣的一種心情呢？（一方面教育孩子要了解人民的痛苦，一方面體會(huì)女媧看到這場面的心情）

四、指名讀第二自然段，體會(huì)女媧的心情，了解她的所作所為及原因。

1、女媧難過極了。聯(lián)系課文第一句來體會(huì)。”創(chuàng)造了人類”人類都是她的子女，她的子民，看到自己的孩子受苦受難，心情當(dāng)然難過。

2、從立刻，求等詞中進(jìn)一步體會(huì)女媧焦急、難過的心情

3、小結(jié)，為救人們，先做了兩件事：求雨滅火；造船救人。

五、學(xué)習(xí)課文第三、四自然段，了解女媧補(bǔ)天的經(jīng)過，解決第二個(gè)問題。

1、大聲自由讀文。

2、找出文中具體補(bǔ)天的句子讀一讀，體會(huì)女媧的精神。“她跑到山上，去尋找補(bǔ)天用的五彩石。她原以為這種石頭很多，用不著費(fèi)多大力氣。到山上一看，全是一些零零星星的碎塊。她忙了幾天幾夜，找到了紅、黃、藍(lán)、白四種顏色的石頭，還缺少一種純青石。于是，她又找啊找啊，終于在一眼清清的泉水中找到了。”

生：我從她原以為……費(fèi)多大力氣這兒看出她原來找石頭費(fèi)了很大力氣。

生：她忙了幾天幾夜這句話中也看出女媧是一個(gè)很有耐心的人。生：有她找啊找啊這句話也可以看出。“五彩石找齊了，女媧在地上挖個(gè)圓坑，把五彩石放在里面，用神火進(jìn)行冶煉。煉了五天五夜，五彩石化成了很稠的液體。把它裝在一個(gè)大盆里，端到天邊，對準(zhǔn)那個(gè)大黑窟窿，往上一潑，只見金光四射，大窟窿立刻被補(bǔ)好了。”

（1）結(jié)合掛圖理解這段話，進(jìn)一步體會(huì)女媧為補(bǔ)天所付出的艱辛。理解第三自然段中的”女媧決定冒著生命危險(xiǎn)，把天補(bǔ)上”。

（2）引導(dǎo)生用自己的話說說天的經(jīng)過。3 導(dǎo)朗讀這兩段話。

六、齊讀第五自然段，了解大自然的美麗，解決第三個(gè)問題。后來，女媧補(bǔ)好了天，沒有了危脅人們的大火，人們又可以安居樂業(yè)，過上幸福快樂的生活。

七、聯(lián)系科學(xué)上的補(bǔ)臭氧層漏洞，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)、對環(huán)保的熱愛之情。

八、引導(dǎo)學(xué)生讀課前備好的神話故事，激發(fā)學(xué)生對我國古代文化的熱愛之情。

九、齊讀課文，小結(jié)。

十、有感情地朗讀課文。

板書設(shè)計(jì) 女媧補(bǔ)天 原因 經(jīng)過 結(jié)果

天塌地 求雨 滅火 人們又安居樂業(yè) 起火發(fā)洪水 造船救人 煉石補(bǔ)天（愛心、吃苦、勇敢）本課作業(yè):

1、比一比，組成詞語。

禍

佛

模

熔 張 煉 歇

惱 鍋

沸

摸

溶 帳

練

竭

腦

2、填一填

一（）汪洋

一（）小鍋

一（）帳篷 一（）大火

一（）烏龜

一（）石子 語文天地 教材分析：

本單元的語文天地包括組詞、造句、找成語、閱讀、口語交際等內(nèi)容。比一比，組成詞語，讓學(xué)生辨析形近字并組詞。

造句練習(xí)用“立志、下決心、發(fā)誓要”三個(gè)詞語造句，一是為了強(qiáng)化本單元的教學(xué)重點(diǎn)，二是引導(dǎo)學(xué)生感知近義詞的細(xì)微區(qū)別。

仿照例子寫一寫，練習(xí)使用兩組關(guān)聯(lián)詞語，“為…而…”和“雖然…但…”。找出課文中的成語這個(gè)練習(xí)，是驗(yàn)收從8單元開始學(xué)生積累的成語，本單元的成語有：濃眉大眼、惱羞成怒、日月星辰、筋疲力盡、專心致志等。閱讀是自讀《愛寫詩的小螃蟹》，這篇童話說明要實(shí)現(xiàn)自己的愿望，應(yīng)該堅(jiān)持不懈的努力，即使暫時(shí)失敗，或者別人不承認(rèn)，也不要放棄。

口語交際：說志向。這是一個(gè)初步樹立理想的口語交際，讓學(xué)生知道為了美好的未來要努力，要及時(shí)給自己定一個(gè)努力的目標(biāo)。

教學(xué)建議：

辨析形近字這一練習(xí)，可讓學(xué)生獨(dú)立完成，做完后小組內(nèi)有針對性地互相幫助，這幾組字集中在《女媧補(bǔ)天》一課，可以與該課結(jié)合進(jìn)行。

造句練習(xí)中，“立志”比較籠統(tǒng)，著眼于未來；“下決心”比較具體；“發(fā)誓要”語氣強(qiáng)烈，不達(dá)目的不罷休。學(xué)生可以試著把三個(gè)詞語都用一用，再讀一讀，利用語感選擇用哪個(gè)詞語最合適，教師不要講解太多。

仿照例子寫一寫，這一題要求不應(yīng)太難，要使學(xué)生通過這樣的練習(xí)積累詞語，在這一練習(xí)中，教師要看看全班學(xué)生是否都能通過音序查字法解決不會(huì)寫的字。

找出課文中的成語，教師要借這個(gè)練習(xí)驗(yàn)收兩個(gè)月來積累的情況，表揚(yáng)那些自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)的同學(xué)，督促忘記的同學(xué)。

自讀《愛寫詩的小螃蟹》，要讓學(xué)生通過讀文，認(rèn)真討論文后的題目，明白自己不能總是聽贊揚(yáng)和鼓勵(lì)的話，誰都可能遭遇失敗、挫折或孤立，重要的是堅(jiān)持下去，要在日記中寫下自己的想法或類似的經(jīng)歷。

口語交際：說志向。老師要關(guān)注插圖中后兩個(gè)孩子的發(fā)言，檢查開學(xué)初，學(xué)生自己定的目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)了，進(jìn)步了多少，還需要怎么努力。簡單的寫下來，作為本學(xué)期期末評價(jià)的重要內(nèi)容。在討論的過程中，學(xué)生說什么都不要緊，要充分肯定他們美好的志向，特別要表揚(yáng)那些有切實(shí)想法的孩子，避免喊一堆空洞的口號(hào)。

第五篇：董老師

董老師

董老師，是我們的班主任，臉上常常是嚴(yán)肅萬分，給人一種緊繃繃的感覺，但是董老師的內(nèi)心卻非常活潑和溫柔。董老師，對我們非常嚴(yán)厲，時(shí)不時(shí)地占我們的體育課和一些任課老師的課，我們班同學(xué)不免有些抱怨聲。但是，這時(shí)候，我們才發(fā)覺，董老師是最辛苦的和最辛勤、最認(rèn)真的一位老師。一天，我們的副班長去樓道搞衛(wèi)生，但是回來的有點(diǎn)遲了，被路過的一位老師看見了，把副班長趕了回來，那位老師把副班長罵了一頓，副班長有點(diǎn)畏畏縮縮，看上去要哭了一樣，在這時(shí)候，董老師立馬站出來，把責(zé)任弄到自己的身上，說是自己要副班長去搞衛(wèi)生的，因?yàn)橛X得有點(diǎn)不太干凈，便讓她在掃一掃。那位老師便怒氣沖沖的出去了，這時(shí)候，董老師原本嚴(yán)厲和莊重的臉頓時(shí)變得溫柔細(xì)膩，看上去異常親切，董老師關(guān)心地問道：“班長？有沒有出什么事？對不起，這次是老師的失誤??”副班長愣了愣，羞愧地低下了頭，搖了搖說：“沒事，謝謝老師。”董老師點(diǎn)點(diǎn)頭，“沒事就好，班長坐吧！”每當(dāng)說起這件事，班長便異常激動(dòng)，說那次她很想放聲大哭，不是委屈，而是覺得很開心、很滿足有這個(gè)老師。有一天，我提前進(jìn)了校門，我上了樓，應(yīng)該沒有人在教室的，可是，那時(shí)候我不經(jīng)意地突然看見了門微微開啟，我不免好奇，便踮著腳悄悄地從門縫中去偷偷地偷窺，一看，一位熟悉的身影映入眼簾——董老師！只見董老師在那辛勤地對七扭八歪地桌子，對好桌子，便拿起掃帚，掃去一片片紙屑??其實(shí)這些基本都是我們學(xué)生該做的，沒想到董老師為了我們輕松點(diǎn)，自己做起了這個(gè)累人的活！我的胸膛突然燃起一種溫暖的爐火，很平淡，但是有著暖暖的愛！這次教師節(jié)，沒有豪華的禮物，沒有香氣迷人的鮮花，沒有樂聲纏綿的賀卡??我只想在這里很平淡的說一句：老師教師節(jié)快樂！

海州實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí):徐濤