第一篇：縣委黨校,干部培訓的搖籃范文

縣委黨校，干部培訓的搖籃

中共祁陽縣委黨校的前身是中共祁陽縣委黨訓班，始成立于1954年2月，1958年4月正式定名為“中國共產黨祁陽縣委員會黨校”。簡稱為“中共祁陽縣委黨校”。1966年5月，“文革”開始，黨校工作受到嚴重沖擊，干部培訓工作處于癱瘓狀態。1968年10月，成立“五七”干校，部分取代了黨校的工作職能。1969年2月縣委黨校機構編制被正式撤消。隨著粉碎“四人幫”，宣千“文革”的結束，1977年10月，縣委正式恢復了縣委黨校的機構編制，當時與“五七”干校合署辦公，兩塊牌子，一套人馬。黨的十一屆三中全會以后，隨著撥亂反正的全面開展，縣委于1979年3月正式撤消“五七”干校的機構編制，從此黨校工作走上了正常健康發展的軌道。

縣委黨校原校址位于遠離縣城的大村甸區許家亭鄉凼橋村，1985年3月，縣委為了更好地發揮黨校干部培訓的作用，決定將縣委黨校整體搬遷至縣城。新校址位于縣城南端的湘江河畔，與聞名中外的浯溪風景區隔河相望。為了認真貫徹全國、全省黨校工作會議精神，進一步加強黨校工作，把干部教育事業推上一個新臺階，根據省委干部教育工作領導小組的統一部署，1996年縣委黨校開展了“評估達標、創先爭優”工作。在縣委、政府的高度重視和正確領導下，在全縣各級部門和各個單位的大力支持下，經過三年的艱苦努力，總共投資280多萬元，新建了綜合教學樓，改建了學員宿舍，硬化了校園道路，美化了校園環境，于1998年12月經省委干教領導小組評估

驗收，被評為合格黨校，成為永州市首批達標合格的三所縣級黨校之

一。縣委黨校達標以后，縣委、政府繼續不斷加大投入，努力改善辦學條件，近年來共投入資金150多萬元，建立了大型的電腦教室，配置了高檔的電腦42臺。對所有教室安裝了大功率的空調，配置了現代化的多媒體教學設備，開創了黨校電腦教學的新時代。開通了中央黨校的遠程教育網絡，從此學員足不出縣就可以在縣委黨校直接聆聽中央黨校的教授和專家授課。全面改造了學員食堂，可以同時容納300多名學員就餐。建立了學員圖書室和閱覽室，藏有各類圖書3.8萬多冊。縣委黨校現在校園占地面積28.7畝，建有各類主要建筑物4棟，共有建筑面積6000多平方米，校內綠樹成蔭，環境優美，現已經建設成為了一座功能齊全、設施先進、師資雄厚的現代化黨校，為全縣培訓高素質的干部隊伍，促進全縣政治、經濟、文化的全面發展發揮了應有的作用。

祁陽縣委黨校現有在編教職員工16人，具有大專以上學歷的有14人，具有中級以上職稱的有6人，內設機構有辦公室、教研室、函授站三個職能室站。為了充分發黨校干部培訓的主渠道作用，縣委黨校在省、市委干教領導小組和上級黨校的正確指導下，在縣委、政府的直接領導下，在縣直有關單位和部門的大力關心和支持下，黨校各項事業均取得了顯著的成績。2001年以來，共舉辦各類干部培訓班65期，共培訓輪訓各類干部11298人次，超額完成了縣委下達的干部培訓任務。干部培訓率實現了三個100％，即：副科級以上干部培訓達到了100％，新提拔的干部培訓達到了100％，村主干培訓達

到了100％。在大力加強干部培訓的同時，積極開展函授教育工作，2001年以來，函授教育共計招收錄取學員2081人，開有大專、本科班次8個，現有在校注冊學員1500人，居永州市縣區黨校之首。縣委黨校始終堅持理論科研為黨校教學服務，為黨委和政府的決策服務，為社會實踐服務的“三服務”方針，鼓勵教研人員進行理論創新，注重研究馬克思主義基礎理論深層次問題，注重研究改革開放和社會主義現代化建設中的重大理論和現實問題，要求每個老師都要“做研究型的教師，講研究型的課”。2001年以來取得一批科研成果：共撰寫調研報告11篇，撰寫各類理論文章50余篇，在各類刊物上公開發表33篇，其中國家級2篇，省級15篇，市級10篇，縣級6篇。在省市理論研討會獲獎論文14篇，其中：省級獎7篇，市級獎7篇。完成省級科研課題1個，公開出版專著1本。1991年被縣委、政府授予“文明單位”，1995年被縣委授予“先進黨組織”，1998年被省委干教領導小組授予“合格縣級黨校”，2001年被省委黨校授予“函授教育優秀輔導站”，2002年被縣委授予“宣傳思想先進單位”，2003年被永州市委、市政府授予“先進集體。”

中共祁陽縣委黨校

2004年11月25日

第二篇：縣委黨校,干部培訓的搖籃

縣委黨校，干部培訓的搖籃

中共祁陽縣委黨校的前身是中共祁陽縣委黨訓班，始成立于1954年2月，1958年4月正式定名為“中國共產黨祁陽縣委員會黨校”。簡稱為“中共祁陽縣委黨校”。1966年5月，“文革”開始，黨校工作受到嚴重沖擊，干部培訓工作處于癱瘓狀態。1968年10月，成立“五七”干校，部分取代了黨校的工作職能。1969年2月縣委黨校機構編制被正式撤消。隨著粉碎“四人幫”，宣千“文革”的結束，1977年10月，縣委正式恢復了縣委黨校的機構編制，當時與“五七”干校合署辦公，兩塊牌子，一套人馬。黨的十一屆三中全會以后，隨著撥亂反正的全面開展，縣委于1979年3月正式撤消“五七”干校的機構編制，從此黨校工作走上了正常健康發展的軌道。

縣委黨校原校址位于遠離縣城的大村甸區許家亭鄉凼橋村，1985年3月，縣委為了更好地發揮黨校干部培訓的作用，決定將縣委黨校整體搬遷至縣城。新校址位于縣城南端的湘江河畔，與聞名中外的浯溪風景區隔河相望。為了認真貫徹全國、全省黨校工作會議精神，進一步加強黨校工作，把干部教育事業推上一個新臺階，根據省委干部教育工作領導小組的統一部署，1996年縣委黨校開展了“評估達標、創先爭優”工作。在縣委、政府的高度重視和正確領導下，在全縣各級部門和各個單位的大力支持下，經過三年的艱苦努力，總共投資280多萬元，新建了綜合教學樓，改建了學員宿舍，硬化了校園道路，美化了校園環境，于1998年12月經省委干教領導小組評估驗收，被評為合格黨校，成為永州市首批達標合格的三所縣級黨校之一。縣委黨校達標以后，縣委、政府繼續不斷加大投入，努力改善辦學條件，近年來共投入資金150多萬元，建立了大型的電腦教室，配置了高檔的電腦42臺。對所有教室安裝了大功率的空調，配置了現代化的多媒體教學設備，開創了黨校電腦教學的新時代。開通了中央黨校的遠程教育網絡，從此學員足不出縣就可以在縣委黨校直接聆聽中央黨校的教授和專家授課。全面改造了學員食堂，可以同時容納300多名學員就餐。建立了學員圖書室和閱覽室，藏有各類圖書3.8萬多冊。縣委黨校現在校園占地面積28.7畝，建有各類主要建筑物4棟，共有建筑面積6000多平方米，校內綠樹成蔭，環境優美，現已經建設成為了一座功能齊全、設施先進、師資雄厚的現代化黨校，為全縣培訓高素質的干部隊伍，促進全縣政治、經濟、文化的全面發展發揮了應有的作用。

祁陽縣委黨校現有在編教職員工16人，具有大專以上學歷的有14人，具有中級以上職稱的有6人，內設機構有辦公室、教研室、函授站三個職能室站。為了充分發黨校干部培訓的主渠道作用，縣委黨校在省、市委干教領導小組和上級黨校的正確指導下，在縣委、政府的直接領導下，在縣直有關單位和部門的大力關心和支持下，黨校各項事業均取得了顯著的成績。2001年以來，共舉辦各類干部培訓班65期，共培訓輪訓各類干部11298人次，超額完成了縣委下達的干部培訓任務。干部培訓率實現了三個100％，即：副科級以上干部培訓達到了100％，新提拔的干部培訓達到了100％，村主干培訓達到了100％。在大力加強干部培訓的同時，積極開展函授教育工作，2001年以來，函授教育共計招收錄取學員2081人，開有大專、本科班次8個，現有在校注冊學員1500人，居永州市縣區黨校之首。縣委黨校始終堅持理論科研為黨校教學服務，為黨委和政府的決策服務，為社會實踐服務的“三服務”方針，鼓勵教研人員進行理論創新，注重研究馬克思主義基礎理論深層次問題，注重研究改革開放和社會主義現代化建設中的重大理論和現實問題，要求每個老師都要“做研究型的教師，講研究型的課”。2001年以來取得一批科研成果：共撰寫調研報告11篇，撰寫各類理論文章50余篇，在各類刊物上公開發表33篇，其中國家級2篇，省級15篇，市級10篇，縣級6篇。在省市理論研討會獲獎論文14篇，其中：省級獎7篇，市級獎7篇。完成省級科研課題1個，公開出版專著1本。1991年被縣委、政府授予“文明單位”，1995年被縣委授予“先進黨組織”，1998年被省委干教領導小組授予“合格縣級黨校”，2001年被省委黨校授予“函授教育優秀輔導站”，2002年被縣委授予“宣傳思想先進單位”，2003年被永州市委、市政府授予“先進集體。”

中共祁陽縣委黨校 2004年11月25日

第三篇：縣委黨校干部培訓工作總結

縣委黨校干部培訓工作總結

近年來，縣縣委黨校在縣委的正確領導和大力支持下，堅持以中國特色社會主義理論為指導，深入貫徹落實黨的的十八屆三中、四中、五中全會精神，認真執行《中國共產黨黨校工作條例》，以增強黨的先進性、提高黨員干部政治理論素質，以縣委縣政府的中心工作為目標，充分發揮陣地作用，強化干部教育培訓、優化科研課題、狠抓軟硬件建設，積極探索新形勢下干部培訓新思路、新方法，圓滿完成各項培訓任務。

一、科學制定培訓計劃。

狠抓訓前需求調研，通過上門走訪、印發征求意見函、召開座談會等形式，深入了解各部門培訓需求，認真制定培訓計劃，有針對性地開發培訓專題，完善培訓菜單，提高教學質量。抓教學設計，根據主體班培訓對象和時間長短，合理安排教學內容，做到“因班而異，因時而異”。

二、突出黨校主業主課。

堅持理論教育，重點抓好中國特色社會主義理論體系的教學和宣傳。堅持理論研究，圍繞黨的最新理論、廣大群眾關注的熱點難點問題，開展研究。堅持送理論到基層，每年選派教師參加縣委理論宣講團，深入機關、社區和學校，巡回進行理論宣講。堅持邀請專家講理論，每年從省、市委黨校和省內外高校邀請專家授課。堅持黨性鍛煉，充分利用黨性教育基地開展紅色教育。堅持理論聯系實際，緊緊圍繞中心工作和部門培訓需要，組織學員進課堂、下基層，從實踐中獲取真知。

三、加強師資隊伍培養

高度重視教師隊伍建設，為教師成長創造條件。一是強化師資隊伍建設。我校現有編制26人，在編24人，現有專職教師16人，占教職工總數的66.6%。教師中具有高級職稱的5人、中級職稱的6人、初級職稱的5人，高、中級職稱教師占教師總數的68.8%，其中有3名教師獲得研究生學歷，另有兼職和外聘教師20余人。二是強化業務能力提高。具體體現在四個“落實”上：落實集體備課，在每次開班前1個月制定教學計劃方案，審定授課提綱，確保教學內容的針對性、有效性。落實新課試講，要求每位教師講授新專題之前必須進行試講。落實教師競爭上課，根據教師試講成績決定授課順序。落實教學質量測評，對教師授課情況，相關材料匯總后報送校領導和相關科室。三是強化理論素養提升。加強教師隊伍思想政治建設，通過選派教師到中央黨校、省委黨校、市委黨校和國家行政學院等高校學習，錘煉黨性修養，提高理論水平。四是強化教科研活動開展。通過組織教師深入基層調研、參加理論研討和外出教學比賽等活動，增強科研和教學能力。五是強化兼職教師師資庫建設。以黨校系統、縣內領導、鄉土人才和縣外專家為主體，建立兼職教師師資庫，滿足各類學員的不同需求，讓每期培訓班都有亮點。

四、完善硬件設施設備

一是基礎設施完備。教學區占地30畝，建筑面積1.85萬平方米，運動區占地45畝，校園綠化率達50％以上。其中，辦公樓1幢1885平方米，學員宿舍樓2幢3188平方米，餐廳1幢2400平方米，教學樓3幢1.1萬平方米，可以同時容納300多人學習培訓和住宿就餐。按300人的辦學規模，教學用房人均36平方米，學員住宿用房人均10.6平方米，圖書閱覽用房人均1平方米，餐廳用房人均8平方米。二是教學條件完善。目前投入使用的教室10余個，其中微機教室1個，可容納220人和150人的報告廳各1個，可容納60人的多媒體教室3個，可容納168人的階梯教室1個，可容納60人的普通教室3個，另有與老年大學共用的可容納300人的報告廳1個。擁有中央黨校遠程教學網C級站和清華大學教育扶貧遠程教學站，配備教學微機30臺，擁有多媒體設備5套，LED電子白板設備1套，數碼復印機1臺，速印一體機1臺，傳真機1臺，打印機8臺，辦公電話8部，照相機1部，高清攝像機1部。三是功能設施齊全。黨校網站正在建設之中，全部實現了辦公自動化。學員公寓、餐廳、教室、會議室全部新裝了空調。圖書室現有藏書3.22萬冊，其中2010年以來購買新書2萬余冊，2014年獲得省委黨校領導贈書2000余冊，年訂報刊雜志數均在40種以上，其中理論性刊物20余種。

五、加大培訓經費投入

縣財政將黨校事業經費列入全額預算管理。2012年以來，每年財撥事業費20萬元。2014年又另外撥付專款10萬元用于黨校階梯教室改造。2015年起，縣財政每年安排不少于100萬元的干部教育培訓專項預算。

六、扎實推進培訓工作

根據《2011—2018年

縣黨校發展規劃》以及干部培訓輪訓計劃，明確了培訓輪訓的對象，主要是鄉科級領導副職、中青年后備干部、村居基層干部和中級知識分子等。根據不同需要，有針對性辦好“三個班”：辦好主體班，每年舉辦主體班都在8期以上，每期學制不少于10天，平均每期人數140人以上。2013年舉辦主體班10期、培訓學員1206人，2014年舉辦主體班10期、培訓學員1311人。2015年舉辦主體班9期，培訓學員1118人。辦好部門班，兩年來，與縣直機關部門密切配合，聯合舉辦各類培訓班次20余期，僅2014年，培訓干部和業務骨干就達2477人次；2015年舉辦部門班20期，培訓學員2482人。辦好函授班，從2008年開始，我校與安徽農業大學聯合實施

“一村一名大學生村干部”培養工程，現已畢業265人，在校在籍141人。

2016年以來，舉辦主體班6期，培訓學員655人；舉辦部門班14期，培訓學員1262人。

第四篇：干部黨校培訓心得體會

干部黨校培訓心得體會范文

_月__日至__8日，我作為新任副縣級干部參加了為期5天的市委黨校培訓班學習.在培訓班開學典禮上市委副書記___同志作了動員，在培訓期間分別學習了市委黨校教師和市紀委的領導講授的《偉大旗幟光輝道路科學體系》、《深入貫徹落實科學發展觀，促進經濟又好又快發展》、《突發性公共事件管理》、《物權法對政府行政行為的影響》和《廉政建設報告》等課程，市民政局局長___同志、__區委副書記___同志做了經驗介紹.通過在黨校這樣一個大熔爐的錘煉學習，使我在政治理論、黨性修養、政策水平、組織能力等方面都有了長足的進步.總的來說有這樣幾點體會：

一、理論是基礎，是行動的指南，只有不斷學習，豐富理論知識，才能增強綜合實力.在這次培訓中，我通過對培訓課程的認真學習，首先更深刻的認識到學習是工作之基、能力之本、水平之源.在個人的成長過程中，必須要堅持勤奮好學、學以致用.通過對《偉大旗幟光輝道路科學體系》的重要論斷的學習，提升了自己的黨性認識，堅定了共產主義信念，深刻認識到中國特色社會主義偉大旗幟，是當代中國共產黨人的政治理想和前進方向，是全黨全國各族人民的共同思想基礎和精神支柱.中國特色社會主義道路，是高舉中國特色社會主義偉大旗幟的實踐形態，是我們黨實現政治理想和前進方向的路徑選擇.中國特色社會主義理論體系，是高舉中國特色社會主義旗幟的理論形態，是我們黨堅持中國特色社會主義道路的行動指南.堅定了自己的一些行動都要圍繞“高舉中國特色社會主義偉大旗幟，必須堅持理論與實踐的統一，用發展著的馬克思主義指導發展中國特色社會主義新的偉大實踐“來進一步開展.本文來自織夢

通過對《深入貫徹落實科學發展觀，促進經濟又好又快發展》內容的學習，使我能更準確把握科學發展觀精神實質和豐富內涵，解放思想，轉變舊的思想觀念，改進作風，踏踏實實干好本職工作，切實維護人民群眾的根本利益.學習《突發性公共事件管理》和《物權法對政府行政行為的影響》，則堅定了自己以人為本，始終把群眾利益放在第一位，真心實意為人民群眾謀利益的執政理念，同時做到自覺依法行政，養成在法律規定內提出問題，思考問題并解決問題的良好習慣.學習不僅增強了自己的政治敏銳性，提高了政治鑒別力和運用馬克思主義立場、觀點和方法解決實際問題的能力，還進一步增強了我執政為民意識，提高了服務能力，使我個人的綜合素質和實力得到很大水平的提升.二、責任心是動力，是工作的能源，只有運用好科學發展觀，才能在工作中不斷開拓創新.通過學習，使我深刻地認識到，在工作中開拓創新不是憑空而論的，而是建立在強烈的責任心上的.沒有高度的責任心，踐行科學發展觀，在工作中開拓創新只能是無本之木、無源之水.在面對本職工作時，要對工作有熱心，時時處處做有心人，善于動腦筋，以科學發展觀的視角來觀察問題、分析問題和處理問題.只有具備高度在責任心，才能事事、時時、處處堅持科學發展觀，第一要義是發展，才能以人為本，才能全面協調可持續發展，才能做到統籌兼顧，才能時刻牢記黨和人民的囑托，勤于思考，樂于奉獻，勇于拼搏，不斷總結新的工作經驗教訓，增強工作創新能力，開創工作新局面.三、廉潔是后盾，是行為的準則，做到自警、自省、自強，才能真正的成長為黨的優秀份子.孔子說：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從.權力從大的方面講是政治上的強制力量，從小的方面講是職責范圍內的控制力和支配力.在權力觀、地位觀、利益觀中，權力觀是基礎，是起決定作用的，有什么樣的權力觀，就有什么樣的地位觀、利益觀.作為一名黨的干部，必須清正廉潔，樹立正確的權力觀，運用掌握的職權為人民辦好事，真正做到在個人隱處、獨處、無人監督、無人知曉的情況下，仍然能夠堅持自己的政治道德信念，不做任何不道德的事.要控制好個人的各種欲望，不貪婪，淡泊名利，甘于奉獻;正確對待自己手中的權力，不以權謀私，不假公濟私，不損公肥私，既要管好自己，也要管好家屬，自覺接受黨組織、社會和群眾的監督;在細微之處表現出應有的品德和風格，從小事做起，從一點一滴做起，一舉一動，一言一行都要嚴格要求自己，要求他人不說的自己堅決不說，要求他人不做的自己堅決不做，要求他人干的自己帶頭干.只有過好“權力關“，牢記__“兩個務必“，堅持為官清正，處事廉潔，才能做到全心全意為人民服務，才能立足本職，以人為本，為人民群眾做成事、做實事、做好事，不辜負黨的培養和人民群眾的信任，真正成長為一名讓黨放心、讓人民群眾安心的優秀的領導干部.通過學習培訓和自我總結，在今后的工作中一定要做到“清、正、廉、勤、實“：

首先要“清“.做到目標清楚，時刻牢記自己永遠是人民的“公仆“，立足于做成事、做好事、做實事，要服從和服務于大局，以本部門提出的各項工作目標找準“坐標“，制定好切實可行的實施辦法;做到政治清醒，堅持原則，明辨是非，自覺執行上級的決定，努力完成各項工作任務.二是要“正“.做到正直為民，全心全意為人民服務，把人民群眾關心的熱點問題、經濟發展的難點問題作為工作重點，把人民群眾認不認可、贊不贊同、滿不滿意作為工作的出發點和落腳點，自覺服從農民群眾的利益;做到公正無私光明磊落，堅持民集中制原則，有事共同商量，有難共同承擔，先民主后集中，先咨詢后決策.不莽撞，不隨意，不畏難，不偏袒，不固執，公道正派.三要“廉“.做到“思考問題應換位，履行職責要到位，相互配合去補位，找準坐標不越位“.正確對待自己手中的權力，不以權謀私，不假公濟私，不損公肥私，既要管好自己，也要管好家屬，自覺接受黨組織、社會和群眾的監督.舍棄對財色名勢的追求，保持清正廉潔的作風，為人民秉公辦事，用法律法規和各項規章制度來規范自己、約束自己.四要“勤“.遇事多動腦筋，做到三思而后行，同時要加強學習，用豐富的理論水平、政策水平、文化水平充實自己的頭腦，既要學理論知識、又要學專業知識，既要向書本學習，又要在實踐中學習，在工作上要有主觀能動性和創造性.多深入基層，到第一線研究問題、解決問題，為基層排憂解難，不圖享受、不圖輕松.五要“實“.做到說實話、辦實事、求實效，忠實黨和人民的事業，踏實工作，做到言行一致，改變工作作風，把落實放在第一位，急需辦的事及時辦，需要辦的事抓緊辦，能上午辦結的決不過午，能當天辦結的決不過夜，好事辦好，實事辦實;做到要實干，要有爭創一流的精神，講求實際，力求實效，對待具體工作有所為有所不為，有先有后，有急有緩，勇于攻難點，善于解難題，推動工作的不斷深入，為通化市經濟發展貢獻自己的全部力量.通過這次學習，使我進一步增加了學習的自覺性.今后我在工作中一定自覺加強理論學習，注重思想改造，重視黨風廉政建設，提高思想政治素質.堅持用科學的發展觀統領各項工作，在任何崗位上都要立足于把工作做好、把事情辦好，真正做到像___書記要求的那樣，“講黨性，重示范，做表率;講方法，重實效，促工作;講中心，重大局，求發展;講標準，重研究，再提高.“用自己的實際行動為構建社會主義和諧社會作出自己最大的貢獻.

第五篇：黨校干部培訓自我鑒定

黨校干部培訓自我鑒定

學習目的明確，學習態度端正。

順應當今教育發展的需要，樹立終身學習觀，自覺的參加到學習中來，用以提高自己的教育理論水平和專業知識，同時也提高自己的學歷層次，學習過程中能按時參加輔導，認真聽課，完成作業，積極虛心向學院講師請教，能認真對待每次考試，對學院通知的各項事宜都完成到位，從不應付。

把學習過程與教學實踐結合，學以致用

教育管理專業的課程與教育實踐非常切近，自己能把所學的課程知識和教育實踐結合，對教育教學起到了積極的促進作用對我的教育教學幾管理水平也有所提高

能把學習過程與網絡運用結合，學習輕松便捷

網絡平臺為我們提供了全天候的教學服務，我通過網上作業的完成，畢業論文的撰寫及收看課件等學習活動不僅完成了學業，還拉近了與網絡的距離，掌握了全新的學習方式方法。學習成績

通過自己的努力，所有課程已修完，成績合格，達到了畢業生要求。xx年5月，我有幸參加了州委組織部在州委黨校舉辦的xx年春季縣處級領導干部培訓班。在州委組織部、黨校的周密安排、任課教師的專題講授、班主任潘貴春的精心指導和班委的組織帶領下，我能擺正位置、虛心好學，端正學風、潛心修學，聯系實際、活學善學。在學習期間，我們通過聽取黨校教師、外請專家們的專題講座和豐富全面的教研活動，讓我收獲很大、體會很多、感受很深。為了發揚成績，克服不足，促進以后的工作與學習，現作自我鑒定如下：

一是態度端正，刻苦學習。我十分珍惜這次學習、鍛煉的機會，把學習、修德作為學習的第一前提。雖然是脫產學習，但由于就職于縣副處級領導崗位，單位的日常工作比較繁重，仍每天基本在課余時間和周末正確處理好單位的事務，做到了工作、學習兩不誤。同時，我深知只有不斷更新知識，拓寬視野，解放思想，才能更好地成為服務型黨委政府中的一名合格領導干部。因此，在學習過程中，我始終做到認真對待每一門課程，仔細聽講，做好筆記，積極消化吸收，對課堂上不懂的或覺得有待更深入的，我下來虛心向老師請教，或從網上搜索、學習，不斷從老師的講解中尋找新的體會和感悟。

二是仔細揣摩，學以致用。三十多天的培訓，培訓內容結合當前世界國情以及我州的實際情況，深入淺出地講解了就如何轉變發展方式，走一條生態、文明、發展、富強的康莊大道，內(容覆蓋了政治、歷史、經濟、文化等方方面面，使我收獲頗豐。從《關于實施工業強州戰略》一課中，讓我體會到“凡是工業經濟強的地方，實力就強;凡是工業發展快的地方，發展就快;凡是工業項目大的地方，后勁就大”，堅定了我對“工業強州”戰略的信心。通過《廉政準則》考試，更堅定了我作為一名共-產-黨員“執政為民”的理念;從《加快我州生態文明建設實驗區建設》一課中，我深深感受到建立生態文明實驗區的重要性……眾多的課程內容加上老師們的精彩講解，不斷豐富了我的知識儲備，修身養性，為我今后的更好地開展工作奠定了扎實的理論基矗

三是樹立信心，明確方向。通過這次學習培訓，讓我看到了自己有基層工作經驗和處理突發事件的優勢，同時也看到了自己在理論知識等方面與其它同志存在的差距。明白了要想成為一名合格的領導干部，必須正視差距，樹立信心，以能力培養為抓手，抓學習，勤工作，強素質，嚴要求，樹形象，踏踏實實做事，老老實實做人。我相信，這次培訓作為一個良好開端，今后我將在工作、生活中不斷充實理論知識，用理論知識指導實踐，能夠更好地服務國家和人民。