第一篇：黨干培訓心得體會

為配合學院學生黨建工作，切實提高學生黨支部書記工作能力和業務水平，提高支部書記工作的規范性和主動性，學院組織學生黨支部書記進行了為期一周的集中培訓。因生病住院，我錯過了此次培訓機會，甚為遺憾，現結合自己的工作實踐，談一下自己的心得體會，和大家交流。

學生黨支部是由學生黨員組成的基層組織，是充分發揮黨員先鋒模范作用的戰斗堡壘。加強學生黨支部建設，不僅可以有效地協助學院做好學生的思想政治工作，還可以在學生群體中樹立起思想政治工作的導向和氛圍。然而，基層學生黨支部建設也存在著諸多難題，如活動形式單一，組織缺乏動力，制度不完善，黨員積極性不高等，導致支部的戰斗力不強，聯系同學不夠緊密等問題。因而，作為學生黨支部書記，當充分發揮支部核心作用，創造性的開展各項工作，力爭實效。

理論學習是黨支部建設的一項長期必備內容，但也是大家覺得比較枯燥，認為是走形式的內容，往往活動的效率不高，結果不理想，上交心得體會推三拖四等，因而成為支部建設中比較頭痛的問題。在支部建設過程中，我想了一些辦法來努力改變這種狀況，只能說是有一些效果，在這里和大家分享。

1、改變理論學習的具體形式，不長期采用一種形式。例如對《黨章》，十七大專題等的學習，我們先后采取過黨員講授，知識競答，有獎知識競猜（對全校同學的活動），《黨章》考試，要求思想匯報寫學習黨章心得等方式。

2、在具體黨建活動中，發動黨員做一些具體的工作，在完成工作的過程中學習理論知識。如在十七大專題學習中，請一位黨員跟積極分子講一講黨的全國代表大會的一些基本概念，該黨員就需去收集整理資料，這也是黨員學習理論的一種方式。

3、在理論學習過程中，充分利用便捷的網絡技術，如在網上下載剪接一些視頻文件，作為理論學習活動的導引或插曲，增加學習活動的內容。

4、在學習內容的選擇方面，盡可能選擇一些具體的，離我們的生活比較近的話題（如某項具體的大學生就業政策討論，研究大飛機的可行性，新農村建設在家鄉的落實情況等）來討論，這樣容易帶動大家進入正題，避免因題目太大，大家無處著手討論而冷場。

在制度建設上，大的方向當和學校學院一致；小的方面，如支部活動的出勤與請假，會議的時間地點安排等，盡量采用支部黨員大會討論的方式來決定，大家自己制定規則，自己點頭認可，即使有些細節方面不完善，大家也基本上會按章執行，有利于加強組織紀律，凝聚支部成員。

發展黨員是黨支部建設的一項重要內容，也是和廣大同學密切相關的一項內容，很受關注，在某種程度上，可以說其執行的正規性和公平性直接影響著廣大同學對學院、對黨的看法。在發展黨員和吸收積極分子的工作中，應盡可能協調全年級步調一致，執行同一個標準，嚴格按章辦事，工作要得到同學們的認可。

如何才算是發揮黨員的先鋒模范作用是一個我一直以來沒怎么弄清楚的問題。大學三年多的磨礪，我對她的理解也只是支言片語。我現在的理解是做好自己該做的事情，恪盡職守，在別人需要幫助的時候力所能及的及時拉上一把，長存善念，心懷感激，不怕吃虧，這就是先鋒模范作用的體現。

在黨支部的建設中，認為應當開展一些學習討論以外的活動，如文體比賽，智力游戲，公益活動等，要努力讓支部生活的內容豐富些，避免給人以黨支部就只開會、只學習理論路線的錯覺。這有利于團結支部成員，培養黨員之間的共同語言和愛好，增進同志間的友誼。當然活動的數量不易太多，應當充分考慮到大家的學習和業余時間安排，盡可能協調合理。

以上是我對黨支部建設的一些個人想法，有不妥之處望領導、老師及同志們批評指正。

第二篇：學干培訓心得體會

09級2011年學干培訓心得體會

在那暖暖的春日下午，我們接受了學干培訓的洗禮。在此次“如何做好學生干部”的學干培訓中，老師針對我們提出的一些問題，就學生干部在管理、交際、學習工作及人生規劃等方面對我們進行了解答和指導。指導的內容令我受益匪淺。

我曾經在想，什么是學生干部？我為什么要當學生干部？我要怎樣當好學生干部？可是當了一個學期的學習委員和協會的會長，我還是很難說出一個所以然來。而在這次的學干培訓中，老師就給解答了這些問題。

老師詮釋了什么是學生干部。首先，我們要深刻的知道我們是學生干部，我們不是一般人，我們做的也不是“一班”的事。作為一個學生干部，我們應該具有學生干部所具有的素質。我們應當是有思想、有思維、有技能、會辦事、會處事、抗打擊的學生干部。學生干部是學生中選拔出來的一批具有高素質、高能力的人才，在學校和班集體中充當橋梁紐帶作用，是老師的得力助手，更是廣大同學的忠實代表。我不禁問自己：我做到了嗎？

正所謂的“人字好寫，一撇一奈就完了，可是做人真的好難。”尤其是做優秀的學生干部這樣一個人。我們都知道，學生干部是學校與廣大學生聯系的樞紐與橋梁，是學生中的骨干力量，是自我教育、自我管理、自我服務的實施者，是加強和改進大學生思想道德建設的骨干力量和得力助手。作為一個管理者，要有時刻

有管理者的樣子，要有管理者的理念。銘記“領導者為帥才，管理者為將才。”“能領兵者謂之將才也，能將者謂之帥才也。”并立志成為將帥！但是同時要付諸行動，要堅持不懈地努力。而我,就是因為這樣的愿望而加入了這個學生干部隊伍中，當上了班記得學習委員和、協會會長，我也一直在努力著。

在平時的工作中，我常常想著怎樣做好管理工作，常常受到一些困擾。我如何做好班級工作，協會工作，做同學們心中的好班干，好會長？有時我會因為一些同學的不理解困擾。]老師很幽默風趣的說：“什么好干部？是領導說你好你就好，還是群眾說你好你才好？不可能百分之百的同學說你好你才好，一半以上的支持力就已經說明你是好干部了。”所以在平時的工作中，我們要調整好自己的心態，雖然我們會碰到很多困難，會有人不理解，可是只要我們調整好心態，認真負責的完成工作，與同學和睦共處，就是一個好班干。而作為學生干部就是要塑造人格魅力，對身邊的人有樸素的感情。如果可以做到這一點，便是達到的這個角色的最高境界。因為最能感動人、感化人的往往是對蕓蕓眾生最質樸情感。只有這樣，我們才能得到廣大同學的支持，才能把工作做得更順利，也才能為同學做更好的服務。

一個班級甚至一個學院的正常運行都離不開學生干部的默默工作。我們在做好自己的本職工作時需要有耐心和細心，當工作繁多時，我們學生干部要有充分的耐心，根據事情的輕重緩急，一件一件的圓滿完成；當工作比較煩瑣時，我們學生干部就要十

分細心；每一次都作到會前作好充分準備，會議有記錄，會后有總結；每一項活動都要做到事先有策劃，事后有總結。

老師說：一個學生干部，我們應當具備有學生干部的能力。首先我們要有學生干部的的技能，包括：計算機技能力、記憶能力、領悟能力、寫作能力、文學修養、科學常識及法律意識等。這些都是我們做要一個學生干部的硬件基礎。我們要充分利用大學校園為我們提供的廣闊舞臺把自己培養成一名德智體美全面發展的優秀青年。但前提是我們必須搞好學習。我們不能一味追求其他方面的發展而忽視了自己的學習成績。學生干部,首先是學生,其次是干部,最后才是學生干部,搞好學習才是大前提。此外,我們還要健康發展,協調發展,合理發展。要學會生活,生活必新。

上了老師的課，我知道了學習應該樂學、好學、勤學，還要會學。通過這次學習,我最大的感觸是：人應當自強不息,力爭上游。一名優秀的學生干部更應懂得最大程度地發揮自身潛力,不僅要嚴格要求自己,還要積極地用自己的言行去影響其他同學,要切實、靈活地帶動大家進行自我教育、自我管理、自我服務,共同為自己的大學生活營造和諧的氛圍,為自己的人生道路添上光輝的一筆。上了這思想深遠的學干培訓，我受到了很大鼓舞。在接下來的日子里，我會盡心盡力的做好每一件事情，做一個好學生干部。

第三篇：黨干培訓心得體會：加強學習，提高素質

最近一個月，我參加了學校組織的干部培訓，通過三個專題會和一次擴大培訓會的學習，深感學校發展面臨的形勢之嚴峻，學校各級干部肩上的責任之重大。對照學校提出的“追求卓越”的工作要求，自己也存在相當的差距，強烈感受到加強學習、提高素質的必要性和緊迫性。

領導學理論認為，在影響領導績效的諸多要素中，領導者的素質是居第一位的，起著基礎性的作用。領導者的基本素質主要包括政治素質、法律素質、道德素質、科學知識素質、能力素質、身體和心理素質。現代領導者只有具備上述六個方面的基本素質，其從事的領導活動才有可能取得較好的績效。而這些素質并不是一走上領導崗位就自然擁有的，需要邊學習、邊實踐，逐漸積累起來。由此可見，各級干部要提高領導素質，必須加強學習。

一、學習是領導干部的責任

xx同志曾指出：“如果我們不能通過新的學習和實踐不斷提高自己，就會落后于時代，就有失去人民的信任和擁護的危險。全黨同志首先是黨的高級干部，必須以對黨、對人民、對歷史高度負責的態度來加強學習。”

應該說，大多數領導干部是愿意讀書的，但并不是所有人都能堅持讀書。有的領導干部整天沉湎于繁瑣的日常事務中，無暇讀書；有的領導干部沉醉于酒桌、麻壇，不愿意讀書；有的領導干部滿足于既有的實踐，靠經驗辦事，不屑于讀書。一個普通人不讀書學習，吃虧的可能是他自己，而一個領導干部不讀書，胸無“韜略”，受損失的就不僅僅是個人了。因此，作為領導干部，讀書學習不僅應當成為人生追求，更應當視為一種責任。

二、調整和更新知識結構

知識是一切領導干部成長的基礎條件。無論是能力的形成、見識的提高還是品德的修養，都離不開知識。這就是人們常說的“非學無以廣才，非學無以明識，非學無以立德”的道理。可見，領導干部需要根據各自工作的特點，建立起適應自己成長需要的知識結構。

隨著時代的進步和形勢的發展，知識更新的速度越來越快，我們的生存環境包括工作環境正在發生深刻變化，這迫切要求黨政干部必須盡快調整和更新知識結構，抓緊學習有關政治、經濟、法律、管理等方面的最新知識，學習計算機、外語、駕駛等實用技能，不斷掌握新本領。否則，就會落后于時代，落后于別人，就將被無情地淘汰。

三、改進學風，掌握科學的學習方法

理論聯系實際，是我們黨一貫堅持的馬克思主義學風。大力弘揚這一學風，就必須反對本本主義，反對照抄照搬、照本宣科，做到理論與實際、學習與運用、言論與行動的統一，創造性地開展工作。

要堅持刻苦學習，養成勤奮好學的習慣。改進學風，首先要解決學習態度，尤其是對待馬克思主義的態度問題。各級領導干部只有用科學的態度來認識和對待馬克思主義，把馬克思主義作為發展的科學，作為科學的方法論和行動指南，才能真正做到把馬克思主義普遍原理與中國的具體實踐相結合，有效探索和深入認識黨的執政規律、社會主義建設規律和人類社會發展規律，順利推進黨的各項事業。領導者改進學風，還有一個掌握科學的學習方法的問題。要掌握科學的學習方法，做到善于學習，即要學習掌握規律性的東西，掌握各門知識的基本結構、基本原理、基本要領和法則，在復雜的事物中透過現象把握事物的本質，用共性的規律來解決千差萬別的實際問題。

要做到“三勤”，努力錘煉理論思維能力。

1、腦勤，勤于思考。只有動腦筋思考問題，讀書才能發揮磨礪人的思維，激發思想火花，增強理論思維能力的功能。用心思考，開卷有益。

2、手勤，勤于動筆。學會拿筆桿，動手寫文章，是促使人讀書、思考和磨礪理論思維能力的重要途徑。

3、腿勤，勤于實踐。學習不僅僅是讀書，運用也是學習，而且是更重要的學習。要勤于調查研究，堅持“從群眾中來，到群眾中去”這一黨的基本工作方法，了解情況，分析問題，思考問題，解決問題。

第四篇：學干培訓心得體會

學干培訓心得

4月24號我系開展了一次為期一天的學干培訓、但由于某些原因上午未能到會，對此表示很遺憾！但下午的關于錢學森愛國主義講座很是精彩，受益匪淺。

通過此次愛國主義教育學干培訓，我進一步認清了形勢，堅定了信念，明確了方向。開展愛國主義主題教育，對教育和引導廣大學生干部職工深刻認識和理解馬克思主義祖國觀、民族觀、宗教觀和文化觀，進一步提高了理性思維水平，我更加堅定了共產主義信念，在政治上、思想上、行動上將始終與黨和政府保持高度一致。

在今后的學習工作中，我將一如既往的堅決擁護中國共產黨的領導，堅定不移地高舉鄧小平理論和江澤民“三個代表”偉大旗幟，堅持四項基本原則，堅持黨的路線、方針、政策不動搖，熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛本職工作。牢固樹立中華民族自尊心、自信心和自豪感，增強凝聚力和向心力，強化政治敏銳性、堅定性和是非觀念，自覺抵制民族分裂主義，做到思想上警鐘長鳴，態度上旗幟鮮明，工作上立場堅定，在政治上、思想上、行動上始終與黨和政府保持高度一致。樹立終身學習的理念，提高認識，豐富內涵，用馬克思主義思想武裝頭腦，牢固樹立正確的馬克思主義祖國觀、民族觀、宗教觀、文化觀和唯物論、無神論。以飽滿的政治熱情投入到教育教學工作中，立場堅定、旗幟鮮明的維護祖國統一、民族團結，反對一切分裂活動。愛崗敬業，事事時時踐行“社會主義榮辱觀”；以身作則，做好學生干部的榜樣，樹立正確的祖國觀、人生觀、世界觀！

少年興則國興，小年強則國強。我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量！

2010-4-28

體育部副部長 某某某

第五篇：團干學干培訓心得體會

團干學干培訓心得體會

大一第一學期，我有幸參加了韶關學院舉辦的第十期團干學干培訓，經過這一系列團干培訓，雖然培訓時間不長，為期三天，但從中我學到了很多，也感觸很深。這對我的以后工作和學習都起了很好的促進作用，相信我今后做各種事都會事半功倍。

短短三天的培訓，節目內容卻豐富精彩。從中我明白要當好的學生團干學干，不僅需要聽從指揮和組織創新，而且還需嚴格要求自己，在各個方面規范自己。如果不能對自己嚴厲的話又怎能約束別人？雖說組織對我們的要求是嚴厲的，但卻提供了許多機會讓我們鍛煉自己，并且我們還可以積累經驗，我們相信經過培訓，我們的水平均會大幅度提高，我們工作也會越來越完善，這樣可以說對我是百利無一害的。

作為一名團干，需要明確自己的立場，端正自己的心態。身為一名團干，并不是為了滿足那一點無聊的虛榮心，也不是為了私利性的賺所謂的學分，而是選擇了給予和奉獻。我們要清楚的認識到，團干并沒有高人一等，我們應該以平等的地位，去對待身邊的每一個同學。在人才濟濟的大學，老師，同學選擇了我們，我們要珍惜這一寶貴的機會。做為團干，我們比別人擁有更多犯錯的機會，但我們不必害怕，也沒必要逃避這種機會，因為只有犯了錯，我們才能認識到自身的不足，才能夠改正并不斷的發展，完善自己。對于每一個活動，我都會貫徹落實，善始善終，防止虎頭蛇尾。

當然這一次團干培訓結束并不是對團干知識了解的止步而是一個新的開始，今后我們將以更高的熱情對待工作，對待學習對待生活，爭取做到沒有最好，只有更好。我有幸參加了學校組織的第十次團干培訓。通過這次培訓，讓我的思想覺悟有了更進一步的提高，認識到了自己的不足，能讓我在今后的學習工作中去改進。當為一名團干我很榮幸比普通同學多了一次鍛煉的機會。也讓我認識到了，要做一個好團干并不容易，需要去花時間和精力讓自己去充實，培養表達能力、創新能力，還需培養對突發事件的處理能力。

這次培訓講的最多的就是“能力”的培養，的確，到大學來除學習之外，更多的是能力的培養。現在企業講在招人的時候，更多的會注重能力方面，比如有工作經驗的會優先考慮。正如比爾蓋茨所說的：“你的文憑只代表你的過去，它的價值只會體現在你的底薪上，它的有效期最多只有3個月。要想在這待下去，那就必須從需做起，積極主動的尋求新的知識，以增加你的附加值。”所以在大學學習的同時，更要注重能力的培養。好的表達語言表達能力和交際能力提高了你辦事的效率。在分配工作是要多采用商量的語氣和同學們商量，不要用命令式的口吻分配別人做這做那的，因為你是來自同學們中的，是同學們信任你才選你的，不要盛氣凌人，這種作風會使你脫離群體。學生團干在組織活動時要注重新穎，吸引同學們的興趣，平時要多多了解同學們的愛好，這樣也有利于你在組織內容的思考。團學干部在遇到一些突發事件時要即使的應變，不要思想堵在一個地方了走不出。比如在專業上課時有個同學胃痛，你是選擇認真聽講還是選擇送那個同學去醫院呢。時間緊迫，所以你必須做出選擇。

學生團干應從自己做起、從身邊做起，發揮表率作用，著力塑造先進形象。在今后的工作和生活中，我將努力做好身邊的各項工作，做到干一行愛一行，盡心盡責地干好自己的本職工作，不斷提高思想理論素養和生活實踐修養，不斷開拓新視野，勇于進取創新。