第一篇：學生入黨動機怎么寫？

學生入黨動機怎么寫？不妨看看下面的這篇范文推薦：

（一）樹立正確的入黨動機是爭取入黨的首要問題

人的每一項活動都有一定的目的，都是為著實現確定的目標；而目標又使人產生動力，形成為實現這一目標而奮斗的意志。目標與為實現這一目標而奮斗的意志就構成了動機。黨員為實現黨的目標而奮斗的意志是黨的戰斗力的來源。入黨動機正確與否，關系到黨的純潔性和黨組織的戰斗力。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，黨的最終目標是實現共產主義的社會制度。因此，對于要求入黨的人來說，樹立正確的入黨動機，就是要樹立正確的目標即共產主義的理想，要堅定為實現共產主義理想而奮斗的意志，即堅定共產主義信念。

對于黨來說，如果黨員的奮斗目標不正確，就意味著他要謀取其他的目標，從而損害黨的純潔性，影響黨的統一和行動一致，破壞黨的戰斗力。如果黨員的目標正確，但是意志不堅定，在考驗面前就有可能動搖目標，甚至最終背離目標，同樣損壞黨的戰斗力。正因為如此，列寧指出，我們的任務是要保證我們黨的鞏固性、堅定性和純潔性。保證黨員隊伍的純潔性，在一定意義上講取決于黨員的入黨動機。要純潔黨的隊伍首先必須把住黨員入黨這一關，從思想入手，從動機抓起，努力防止投機分子和其他不良分子混進黨內，以確保黨的隊伍在思想上和政治上的純潔性，確保黨的戰斗力。

對于個人來說，如果入黨的目標不正確、意志不堅定，即使入了黨，也難免會在嚴峻的考驗面前迷失方向，甚至走上錯誤的道路，不僅給黨的事業帶來損失，而且毀了自己。正是因為正確的入黨動機對于個人成長、對于黨的發展具有重要的作用，所以端正入黨動機便成為個人爭取入黨的首要問題，而黨也把端正入黨動機、從思想上入黨作為對每一名黨員的要求。

在改革開放的環境下，各種社會思潮相互激蕩，社會生活也日趨多樣化、復雜化，這就難免這樣或那樣地影響人們的入黨動機。我們應當看到，目前在大學校園中，廣大要求入黨的青年學生的主流是好的，但在入黨動機上也出現了一些值得我們注意和需要加以引導的問題。主要有：

第一種，“入黨可以為自己今后工作打好基礎”。有些人認為，共產黨是執政黨，如果自己不是黨員，將來會在使用、提拔上受影響，不利于發揮自己的才能，施展自己的才華。特別是近幾年來，連外企、私營單位接收大學畢業生時，也青睞黨員。于是，他們申請入黨是為了以后安排一個好工作、獲取更多提拔和重用的機會。第二種，“不寫申請書就是不進步”。一些同學看到別人寫入黨申請，如果自己不寫，怕老師、同學說自己不要求進步，于是隨大溜也寫份申請。第三種，受家庭和親朋好友的推動才遞交申請書。有些同學的父母都是黨員，親朋好友也多是黨員，每當他們問及自己是否要求進步時，感到不入黨似乎不光彩。第四種，“入黨是為了榮耀和滿足”。有些人看到別人入了黨，在群眾中有一定的威望，羨慕不已，于是自己也寫份入黨申請書，企盼有一天自己能獲此榮耀，得到精神上的滿足。這些不端正的入黨動機都程度不同地帶有功利化的傾向。懷著這種入黨動機，即使加入了黨組織，也不可能真正成為有黨性有奉獻精神的先鋒戰士。而且其功利化的意識一旦顯現，就會給黨帶來不好的影響。

入黨的確是個人追求進步的途徑，但是這種進步不應是為了面子和狹隘的個人目的，而是為了黨的事業，為了個人能在歷史進程中正確發揮作用，實現最大的人生價值。所以，正確的入黨動機應該是：對社會主義祖國和人民充滿熱愛，信仰和堅持馬克思主義科學真理特別是鄧小平理論，愿意全心全意為人民服務，在建設有中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興、服務祖國的過程中實現人生價值，積極學習科學文化知識和共產主義的理論，不斷從思想上豐富提高自己，堅定為共產主義奮斗的信念，由此而提出入黨的要求。

每一名企盼入黨的同志和每一名共產黨員，都要時刻提醒自己，入黨是為了什么，入黨以后要干什么，嚴格以黨員標準要求自己，成為名副其實的共產黨員。只有這樣，我們的黨才是一個充滿希望的黨。

（二）樹立正確的入黨動機的基本要求

入黨動機屬于思想范疇。根據人的認識和成長規律，人的正確思想是在理論和實踐的相互印證、相互促進的不斷運動中形成的。所以，樹立正確的入黨動機的基本要求是：加強馬克思主義理論修養，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；主動投身于社會實踐，在改造客觀世界的同時改造主觀世界；培養自律意識，提高批評與自我批評的自覺性。

政治上的堅定來自于理論上的清醒。理論清楚，才能形成正確的目標和堅定的意志，才能做出正確的選擇。因此，只有積極學習先進理論，以科學理論武裝自己并把理論貫徹到實際行動中去，指導自己的實踐，才能樹立正確的入黨動機。馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論是中國共產黨的行動指南。這些理論是共產黨人在長期的革命實踐和社會主義建設中總結、創造出來的，它揭示了人類社會歷史發展的普遍規律，指出了建設理想社會的方向，為我們提供了強大的思想理論武器。一切積極要求入黨和已經入黨的同志只有積極學習這些理論，并以這些理論指導自己認識客觀世界、認識人類社會的歷史進程，自覺地批判、抵制其他錯誤的理論認識，才能真正樹立正確的入黨動機，才能真正做到從思想上入黨。

建設有中國特色社會主義事業，建立和發展社會主義市場經濟體制，是前無古人的嶄新事業。積極投身到這一偉大事業中去，在實踐中磨練自己的意志，錘煉自己的才干和情操，即是樹立正確的入黨動機的重要途徑，也是為入黨后能充分發揮先鋒模范作用奠定基礎。有的同學可能會說，我們在校學生尚未走上社會，怎么在實踐中錘煉呢？應當看到，發展高等教育，搞好教育改革是社會主義現代化建設的重要組成部分，在校學生在搞好學習的同時，關心教育改革，為搞好教育改革獻計獻策，用自己的模范行動支持和推動教育改革，同樣可以錘煉和提高自己。還應看到，學校為了培養、錘煉學生，不僅支持學生開展多種多樣的自我教育活動，還組織大家參與社會實踐活動。積極參加這些活動，同樣可以增長才干、錘煉意志和情操。只要養成了在實踐中錘煉、提高的自覺性，也就是善于在改造客觀世界的同時，注重主觀世界的改造，就可以為把自己錘煉成自覺的共產主義戰士奠定基礎。

實現共產主義的美好理想需要長期的、艱苦的奮斗。因為實現共產主義社會是一個漫長的過程，它需要一代代具有高度共產主義覺悟、堅定的共產主義信念和始終不渝的獻身精神的共產主義戰士為之艱苦奮斗才能實現。在奮斗過程中，需要不斷加強黨性修養，自覺進行自我反省。我們之所以強調這一點，是因為在為實現黨的理想而奮斗的過程中，由于種種原因，艱難和曲折是難以避免的，要在艱難時不氣餒，在曲折時明方向，必須有堅定的信念和不屈不撓的意志。還應當看到，共產黨人不是生活在真空里，社會上各種非無產階級思想也會影響我們。因此，共產黨人需要加強黨性修養，經常反省自己，進行自我批評，以便在不斷的學習和實踐過程中，逐漸去懂得客觀世界的規律。正確的入黨動機的樹立，不會是一勞永逸的。如不注意人生觀的改造，也是會發生變化的。所以，嚴格要求自己，經常地審視自己的入黨動機，不斷加強自己的黨性修養，不僅是非常必要的，而且也是思想成長的基本規律。周恩來同志曾說過，“活到老，學到老，思想改造到老”，正是共產黨員不斷追求進步的寫照。

第二篇：學生入黨動機如何寫

樹立正確的入黨動機，爭取早日加入黨組織

一、樹立正確的入黨動機 入黨動機，就是為什么要入黨，這是每一名共產黨員在入黨前和入黨后都要深深思考的問題。因為，共產黨員不僅要在組織上入黨，更要從思想上入黨。正確的入黨動機是思想上入黨的根本問題，是激勵人們入黨的主觀原因，它從根本上決定了每一個黨員的素質和行為，是共產黨員的世界觀、人生觀的集中反映。因此，樹立正確的入黨動機是十分重要的問題。

（一）樹立正確的入黨動機是爭取入黨的首要問題人的每一項活動都有一定的目的，都是為著實現確定的目標；而目標又使人產生動力，形成為實現這一目標而奮斗的意志。目標與為實現這一目標而奮斗的意志就構成了動機。黨員為實現黨的目標而奮斗的意志是黨的戰斗力的來源。入黨動機正確與否，關系到黨的純潔性和黨組織的戰斗力。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，黨的最終目標是實現共產主義的社會制度。因此，對于要求入黨的人來說，樹立正確的入黨動機，就是要樹立正確的目標即共產主義的理想，要堅定為實現共產主義理想而奮斗的意志，即堅定共產主義信念。對于黨來說，如果黨員的奮斗目標不正確，就意味著他要謀取其他的目標，從而損害黨的純潔性，影響黨的統一和行動一致，破壞黨的戰斗力。如果黨員的目標正確，但是意志不堅定，在考驗面前就有可能動搖目標，甚至最終背離目標，同樣損壞黨的戰斗力。正因為如此，列寧指出，我們的任務是要保證我們黨的鞏固性、堅定性和純潔性。保證黨員隊伍的純潔性，在一定意義上講取決于黨員的入黨動機。要純潔黨的隊伍首先必須把住黨員入黨這一關，從思想入手，從動機抓起，努力防止投機分子和其他不良分子混進黨內，以確保黨的隊伍在思想上和政治上的純潔性，確保黨的戰斗力。對于個人來說，如果入黨的目標不正確、意志不堅定，即使入了黨，也難免會在嚴峻的考驗面前迷失方向，甚至走上錯誤的道路，不僅給黨的事業帶來損失，而且毀了自己。正是因為正確的入黨動機對于個人成長、對于黨的發展具有重要的作用，所以端正入黨動機便成為個人爭取入黨的首要問題，而黨也把端正入黨動機、從思想上入黨作為對每一名黨員的要求。在改革開放的環境下，各種社會思潮相互激蕩，社會生活也日趨多樣化、復雜化，這就難免這樣或那樣地影響人們的入黨動機。我們應當看到，目前在大學校園中，廣大要求入黨的青年學生的主流是好的，但在入黨動機上也出現了一些值得我們注意和需要加以引導的問題。主要有： 第一種，“入黨可以為自己今后工作打好基礎”。有些人認為，共產黨是執政黨，如果自己不是黨員，將來會在使用、提拔上受影響，不利于發揮自己的才能，施展自己的才華。特別是近幾年來，連外企、私營單位接收大學畢業生時，也青睞黨員。于是，他們申請入黨是為了以后安排一個好工作、獲取更多提拔和重用的機會。第二種，“不寫申請書就是不進步”。一些同學看到別人寫入黨申請，如果自己不寫，怕老師、同學說自己不要求進步，于是隨大溜也寫份申請。第三種，受家庭和親朋好友的推動才遞交申請書。有些同學的父母都是黨員，親朋好友也多是黨員，每當他們問及自己是否要求進步時，感到不入黨似乎不光彩。第四種，“入黨是為了榮耀和滿足”。有些人看到別人入了黨，在群眾中有一定的威望，羨慕不已，于是自己也寫份入黨申請書，企盼有一天自己能獲此榮耀，得到精神上的滿足。這些不端正的入黨動機都程度不同地帶有功利化的傾向。懷著這種入黨動機，即使加入了黨組織，也不可能真正成為有黨性有奉獻精神的先鋒戰士。而且其功利化的意識一旦顯現，就會給黨帶來不好的影響。入黨的確是個人追求進步的途徑，但是這種進步不應是為了面子和狹隘的個人目的，而是為了黨的事業，為了個人能在歷史進程中正確發揮作用，實現最大的人生價值。所以，正確的入黨動機應該是：對社會主義祖國和人民充滿熱愛，信仰和堅持馬克思主義科學真理特別是鄧小平理論，愿意全心全意為人民服務，在建設有中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興、服務祖國的過程中實現人生價值，積極學習科學文化知識和共產主義的理論，不斷從思想上豐富提高自己，堅定為共產主義奮斗的信念，由此而提出入黨的要求。每一名企盼入黨的同志和每一名共產黨員，都要時刻提醒自己，入黨是為了什么，入黨以后要干什么，嚴格以黨員標準要求自己，成為名副其實的共產黨員。只有這樣，我們的黨才是一個充滿希望的黨。

（二）樹立正確的入黨動機的基本要求 入黨動機屬于思想范疇。根據人的認識和成長規律，人的正確思想是在理論和實踐的相互印證、相互促進的不斷運動中形成的。所以，樹立正確的入黨動機的基本要求是：加強馬克思主義理論修養，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；主動投身于社會實踐，在改造客觀世界的同時改造主觀世界；培養自律意識，提高批評與自我批評的自覺性。政治上的堅定來自于理論上的清醒。理論清楚，才能形成正確的目標和堅定的意志，才能做出正確的選擇。因此，只有積極學習先進理論，以科學理論武裝自己并把理論貫徹到實際行動中去，指導自己的實踐，才能樹立正確的入黨動機。馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論是中國共產黨的行動指南。這些理論是共產黨人在長期的革命實踐和社會主義建設中總結、創造出來的，它揭示了人類社會歷史發展的普遍規律，指出了建設理想社會的方向，為我們提供了強大的思想理論武器。一切積極要求入黨和已經入黨的同志只有積極學習這些理論，并以這些理論指導自己認識客觀世界、認識人類社會的歷史進程，自覺地批判、抵制其他錯誤的理論認識，才能真正樹立正確的入黨動機，才能真正做到從思想上入黨。建設有中國特色社會主義事業，建立和發展社會主義市場經濟體制，是前無古人的嶄新事業。積極投身到這一偉大事業中去，在實踐中磨練自己的意志，錘煉自己的才干和情操，即是樹立正確的入黨動機的重要途徑，也是為入黨后能充分發揮先鋒模范作用奠定基礎。有的同學可能會說，我們在校學生尚未走上社會，怎么在實踐中錘煉呢？應當看到，發展高等教育，搞好教育改革是社會主義現代化建設的重要組成部分，在校學生在搞好學習的同時，關心教育改革，為搞好教育改革獻計獻策，用自己的模范行動支持和推動教育改革，同樣可以錘煉和提高自己。還應看到，學校為了培養、錘煉學生，不僅支持學生開展多種多樣的自我教育活動，還組織大家參與社會實踐活動。積極參加這些活動，同樣可以增長才干、錘煉意志和情操。只要養成了在實踐中錘煉、提高的自覺性，也就是善于在改造客觀世界的同時，注重主觀世界的改造，就可以為把自己錘煉成自覺的共產主義戰士奠定基礎。實現共產主義的美好理想需要長期的、艱苦的奮斗。因為實現共產主義社會是一個漫長的過程，它需要一代代具有高度共產主義覺悟、堅定的共產主義信念和始終不渝的獻身精神的共產主義戰士為之艱苦奮斗才能實現。在奮斗過程中，需要不斷加強黨性修養，自覺進行自我反省。我們之所以強調這一點，是因為在為實現黨的理想而奮斗的過程中，由于種種原因，艱難和曲折是難以避免的，要在艱難時不氣餒，在曲折時明方向，必須有堅定的信念和不屈不撓的意志。還應當看到，共產黨人不是生活在真空里，社會上各種非無產階級思想也會影響我們。因此，共產黨人需要加強黨性修養，經常反省自己，進行自我批評，以便在不斷的學習和實踐過程中，逐漸去懂得客觀世界的規律。正確的入黨動機的樹立，不會是一勞永逸的。如不注意人生觀的改造，也是會發生變化的。所以，嚴格要求自己，經常地審視自己的入黨動機，不斷加強自己的黨性修養，不僅是非常必要的，而且也是思想成長的基本規律。周恩來同志曾說過，“活到老，學到老，思想改造到老”，正是共產黨員不斷追求進步的寫照。更多的入黨動機范文推薦：端正當代大學生入黨動機發展新黨員須認真分析動機大學生如何端正入黨動機

第三篇：學生入黨動機怎么說

我很榮幸我能作為一名積極分子參加了我校第46期黨課培訓，黨課培訓的內容豐富多彩，老師講課，電教課，勞動課。在接受了黨的洗禮之后，我應該思考我應如何端正我的入黨動機和怎樣爭取早日加入中國共產黨。

入黨動機就是入黨的目的，中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，在不斷探索中國救亡圖存的歷程中，體現出了她誕生的必然性，她是社會的產物，順應著時代的發展，我想，她只會欣欣向榮，生生不息。中國工人階級具有最徹底的反帝反封建的革命精神，對于這種精神，我不得不折服。在封建主義，帝國主義和官僚資本主義三座大山的壓迫之下，他們沒有就此沉淪，而是奮起反抗，團結一心，頑強拼搏，為中國找到了一條繁榮昌盛的社會主義道路。也給中國人民帶去了解放自由的幸福生活。無論在學習上還是生活上，我想我都應該具備這種精神，最堅決的抵制壞的習慣，當然，有錯誤也及時改正。最執著的堅持自己的信念，為自己制定奮斗目標，并以最徹底的決心和毅力和最積極的行動去實現。“堅持就是勝利”，我們的黨勝利了，而我，相信在不久的堅持后也會有所收獲。孫書記說：“為人民服務的前提是有自己的能力”。我是一個平凡的人，但是平凡之中也可以創造偉大，而現在我會以我實際的行動來鍛煉我的能力，為全心全意為人民服務而打下基礎。我希望畢業后我可以去支教，就像一首歌“飛啊，飛啊，……”。在講座的最后，孫書記概括地列出了中國共產黨的精神：解放思想、實事求是的精神，緊跟時代、勇于創新的精神，迎難而進、一往無前的精神，艱苦奮斗、務求實效的精神，淡泊名利、無私奉獻的精神。想要早日加入中國共產黨，首先，我應該從理論上深刻的認識我們的黨，她的性質是……，她的指導思想是……，她的根本宗旨是……其次，黨有著鐵的紀律，無論做什么，我們總是在有一定的約束條件下而做的，有約束是好的，絕對的自由只會是產生一片混亂。我們不能放任自己的個性，也不能隨波逐流。在不超過某個度的基礎上，也就是在遵循紀律和規則的前提下，完成我們的任務。

最后，從思想上領悟中國共產黨，如果她是一個人，那么她具有的品質是實事求是，與時俱進，不怕困難，勤勞奮進，講求實效，無私奉獻，不求名利。我希望我能成為像她一樣的人。早日加入中國共產黨。

第四篇：入黨材料之大學生入黨動機思想匯報

入黨動機

尊敬的黨組織：

入黨動機是一個人要求入黨的內在原因和動力，是決定我們以后做什么事，怎樣做事，做事為誰這三個問題的根本所在。入黨是一件很神圣的事情，因此動機應該很明確，最根本的一點就是要樹立全心全意為人民服務思想準備。

現在黨員人數不斷增加，但很多人動機不純。有些人為了個人私利、有些人為了光宗耀祖、有些人隨大流，這些都是不對的，因為：只有端正入黨動機，才符合黨章規定的入黨條件；入黨以后才能發揮一個黨員應有的作用，從而保證黨的先進性和純潔性，增強黨的戰斗力。

中國共產黨在一大正式成立，在二大就提出了最低綱領和最高綱領，就是要為實現共產主義而奮斗終身。中國共產黨在風雨飄搖中成長起來，經歷了80多年的風風雨雨，經過無數共產黨人的努力，終于有了今天的成就。這不是巧合，很重要的一點就是入黨的那些同志都懷有正確的、目標高遠的動機，才使得中國共產黨在長久的考驗中堅而不倒，不斷壯大，也正是因為我黨的宗旨是全心全意為人民服務，在廣大人民群眾中樹立良好的形象，從而得到了人民的支持。

中國共產黨已經成為了一個龐大的集體，因此在這種人多混雜的時刻，接受入黨更應該確保申請入黨的動機，如果不明確，或是不懷好意，那么就他一個人就會損壞整個共產黨在人民心目中的形象。

而我們申請入黨的同志，也應樹立正確的入黨動機，因為正確的入黨動機能讓我們迅速的向黨組織靠攏，端正入黨動機最根本的一點就是目標要和黨的最高綱領一致，即必須牢固樹立共產主義的理想。理想是確立于人們的觀念之中并為之奮斗的目標，也就是說理想就是一個人的奮斗目標，是一個人世間觀的反映。每個要求入黨的同志要樹立共產主義理想就是要把實現共產主義社會制度作為自己的奮斗目標。其次，要堅定共產主義必勝的信念。信念是對理論的真理性和實踐行為的正確性的內在確信。信念就是自己可以確信的看法，是一個人政治立場的表現。一個要求入黨的同志在樹立了共產主義的理想后，一個很關鍵的問題就是要堅定共產主義必勝的信念。這樣才能堅持不懈地為實現自己崇高的理想而奮斗終身。最后，牢記我黨全心全意為人民服務的宗旨。中國共產黨是工人階級政黨，黨的性質決定全心全意為人民服務是黨的宗旨，也是我們黨區別于其他政黨的顯著標志。工人階級政黨的先進性，從根本上講，就是它始終代表工人階級和全體勞動人民的利益，全心全意為人民服務。一個政黨之所以存在，就是因為他代表了某些人的利益，或是符合了某些人的客觀思想，政黨本身肯定具有其先進性。我要求入黨，正是因為我認識到我們黨是一個紀律非常嚴明的黨，而且黨內的人才都是十分優秀的人才，這樣的環境可以激勵更好地學習和工作，以便我更好的為人民服務，為現代化建設貢獻自己的力量，最終達到實現共產主義的偉大理想。我之所以申請入黨，首先是因為思想上提高了覺悟，在從大學開始產生了三次飛躍，因此有了思想基礎，其次是受到了身邊先進事跡的影響，在我的身邊，很多優秀黨人以及優秀黨員的先進事跡促進了我樹立了正確的人生觀，價值觀，因此我想入黨。

有人說共產黨軍事一百分、政治八十分，在歷史上共產黨的很多思想教育如整風運動也是非常有名的，因此我入黨的第三個原因就是，有時候我經常會犯一些基本錯誤，如很少關注身邊的人的情況、與同學之間不能很融洽相處，不夠關心他們，只顧忙自己的事，因此我決定向黨組織靠攏后，認真的體會緊密聯系群眾的含義，讓黨來教育我，來實現批評與自我批評，真正實現思想上的提升。

人的思想不可能是完美的，都是在不斷地修正中趨近完美，因此，我的入黨的動機中肯定包含有一些不正確的因素，所以我一直在不斷完善自我的入黨動機。主要是通過理論學習和切

身實踐的方法。認真學習馬克思主義理論，努力樹立正確的入黨動機是一個很重要的方面，我們知道一個人入黨的動機是不是正確，往往同他對共產主義事業和無產階級政黨的認識正確不正確、深刻不深刻有直接關系。馬克思主義理論特別是馬克思主義的黨建理論，科學地闡述了上述問題，只有認真學習這些理論，才能對上述問題有更加明確和深刻的認識。事實也證明，只有一個人對共產主義事業和共產黨有了明確、深刻的認識，他的入黨動機才會端正。我通過理論的學習，從感性向理性慢慢過渡，真正實現感性的認識上升到自覺的、理性的高度，我想這是樹立正確入黨動機的思想基礎。

行動是思想的真實反映，因此我通過實踐鍛煉，不斷端正入黨動機。馬克思主義認識論告訴我們，人們的正確認識，要經過實踐認識再實踐再認識的過程，并不斷循環往復，才能獲得。這里最重要的是實踐。要求入黨的同志僅有入黨的迫切愿望還不夠，還必須見諸于行動，在實踐中不斷用切身體驗來深化對黨的認識，從而進一步端正自己的入黨動機。例如，通過在社會主義現代化建設中作出積極的貢獻，來體會全心全意為人民服務的宗旨；以吃苦在前、享受在后的實際行動，來體會為共產主義不惜犧牲一切的高尚情操；通過學習優秀黨員的模范事跡，來增強自己對黨的感情，激勵自己的行動，等等。因此，我就是通過身邊活生生的、實實在在的、投身于建設有中國特色社會主義偉大事業的實踐活動，來加深對黨和共產主義事業的認識，強化正確的入黨動機。

全心全意為人民服務是我黨的宗旨也是我要求入黨的動力，在黨的指引下能讓我更好的成長，克服一切困難，為社會主義建設貢獻一份力量。

希望黨組織加強對自己的培養和教育

朱雷

第五篇：電大學生入黨動機研究

電大學生入黨動機研究

連云港廣播電視大學 王向陽

隨著遠程開放教育的發展，加強電大生的素質教育，提高電大生的競爭能力已成為電大教育工作的主題。而積極做好電大生的組織發展工作，又是提高電大生思想政治素質不可忽視的重要工作。其中正確認識電大生的入黨動機和引導電大生樹立正確的入黨動機則是做好電大生組織發展工作的重要前提。

一、電大生不正確、不成熟入黨動機的表現

入黨動機是一個人要求入黨的最基本的出發點和最基本的目的，它是一種內在的思想動力，支配著一個人在入黨過程中的思想和行為。當前，電大學生中的不正確、不成熟的入黨動機主要表現為如下幾種：

1、功利型動機。為了在評獎評優中得到實惠，在就業競爭時找到一個好的部門或單位，能夠得到領導的關注和重用，認為在學校入黨相對容易，可為將來走向仕途、獲得權力和利益創造條件。有這種動機的學生利己思想較重，患得患失，在重大活動和工作中很難經受考驗，缺乏應有的社會責任感和使命感。

2、虛榮型動機。認為共產黨員是一個光榮的稱號，入黨后有利于提高自己的身價。特別是部分學生干部，覺得自己干了不少工作，表現也不錯，應該被發展入黨，以得到更多的認可。有這種動機的學生入黨要求迫切，但信念不堅定，缺乏耐力，容易產生個人情緒。

3、盲從型動機。個人對黨沒有深層次的理解，是一種從眾心理支配下的行為。有這種動機的學生行動上不積極不努力，也不會以黨組織的要求約束自己，甚至連形式上的要求都不一定做得到。

4、被動型動機。有的學生學習不錯，黨組織就找其談話，做工作，希望其在政治上有所追求。有的學生在父母、親友的反復規勸或外在壓力下寫了入黨申請書。這部分學生在思想上、行動上均 1

表現出被動性。

5、成才型動機。這部分學生認為政治不是虛無縹緲的，在現實中每個人都要參與其中，入黨能提高自己的思想政治素質，通過參與政治活動能鍛煉自己的能力，向黨組織靠攏能鞭策自己不斷進步。有的文科學生認為，入黨才能參加有關會議，閱讀有關文件，才能更好地開展學術研究，成就自己事業的發展。

6、情感型動機。有的學生通過了解中國革命、建設和發展歷史，目睹家鄉的變化和國家的繁榮，認識到黨的偉大，心生崇敬之情。部分特困學生在黨組織和身邊黨員的關心下得以上學就讀，完成學業，也心存感激。這種對黨的情感，促使他們產生在政治上要求進步，想融入到黨組織中來的愿望。

成才型動機和情感型動機是積極的、健康的，但尚未建立在對黨的事業和宗旨、使命的深刻、科學、理性認識的基礎上，其他幾種動機則是錯誤的或片面的。

二、電大學生不正確、不成熟入黨動機的原因分析

電大學生中產生上述種種不正確、不成熟人黨動機，原因是多方面的，歸結起來，主要有如下幾個方面：

1、初涉政治生活的不成熟性。電大學生入校時一般為18歲左右，他們年紀輕、社會閱歷淺，在中學階段忙于升學拼搏，對黨的基本理論、基本路線、根本宗旨理解不深，對社會思潮和社會不良現象缺乏政治鑒別能力，面對市場經濟的發展，存在一些理論疑惑和深層次問題。他們的世界觀、人生觀、價值觀尚未定型，表現出一種初涉政治生活的不成熟性，這是產生不良入黨動機的根本原因。

2、經濟體制變革中的競爭壓力影響。市場經濟是競爭經濟，我國各方面的體制產生了以引入競爭為標志的根本變革。大學生就業體制由原來的“嚴格計劃、統分統配”轉變為“自主擇業、雙向選擇”。面對激烈的擇業競爭，個人條件是否優越成為擇業成功的關鍵，大學生于是爭相為個人形象鍍金鑲銀。許多用人單位把是否

是“黨員”、“干部”作為畢業生素質和能力的信號，學生黨員、干部往往被搶手的單位錄用，并安排到重要崗位，這就使得許多電大學生把入黨作為目標，希望自己的政治面貌一欄能在大學畢業時填上“黨員”二字。

3、社會轉型中價值失衡的折射。我國正處于社會轉型期，社會價值觀念表現出選擇的多樣性、價值判斷和價值評價的矛盾性。價值觀念的斷裂和不連續，必然折射到當代大學生中，使自我意識較強的大學生很容易滑向價值主體的“自我化”。他們痛恨以權謀私、自利自私，但又感到奉獻精神蒼白無力，處于一種我奉獻而他人不奉獻就會吃虧的“困境”而傾向“功利化”的選擇。

4、家庭教育的缺失和不良影響。電大學生大多都是獨生子女，家長望子成龍，但在價值定向上出現了偏差，“重智輕德”，忽視子女的思想政治素質，在子女價值觀念功利化的問題上起了推波助瀾的作用。

5、學校思想政治教育和學生黨建工作尚待加強和改進。學校在組織政治理論和黨的宗旨、路線、方針、政策的教育中，形式化的東西較多，聯系電大學生實際解決思想問題不足；在對入黨積極分子的教育中，注重外顯行為較多，注重思想上入黨的要求不足；從黨員教育的時間結構看，入黨前教育較多，入黨后的繼續教育不足；在學生黨員的發展實踐中，有時也存在親疏遠近現象。

三、端正電大學生入黨動機的對策

新時期電大學生入黨動機的教育，必須根據新的教育思路，在總結以往成功經驗的基礎上，結合社會轉型時期出現的新情況、新問題，進行變革創新，大膽探索，構建具有時代特色、青年特點的教育對策。

1、加強理論學習，堅定共產主義的理想信念。要積極引導高職生進行馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，增強理論修養，樹立牢固的全心全意為人民服務的思想，為不斷端正入黨動機，奠定一個正確的思想基礎。

2、充分利用學校黨校陣地，加強黨的基本知識學習。加強對學生入黨積極分子以黨章為基本內容的黨的基本知識的學習，使他們對黨的性質、綱領、宗旨、黨的組織、黨的紀律以及黨員的條件和標準等有比較清楚的認識和了解，進而提高他們的政治理論素質，堅定信仰和追求，增強對黨的信任。

3、認真做好入黨積極分子的培養、考察工作。加強對入黨積極分子對黨的基本知識的學習，開展有關形勢政策、入黨動機等方面的教育，使他們對黨的路線、方針、政策以及黨史、黨建理論等有比較全面的認識和了解，進一步提高他們的思想理論水平，端正入黨動機，堅定理想信念。要積極引導學生入黨積極分子參加黨的活動，如聽黨課、討論發展對象入黨的黨員大會、預備黨員入黨宣誓大會、黨員表彰大會等等，通過這些活動，加深對黨的認識和了解。要進行理想、紀律和愛國主義、集體主義、社會主義思想教育，正確處理國家、集體、個人之間的利益關系，使他們在改革開放和社會主義市場經濟的偉大實踐中鍛煉自己，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。此外，培養人要注意加強與他們的聯系，了解他們的思想動態，發現問題要及時給予幫助和教育，使他們能夠時刻感覺到組織上在關心自己的成長，從而增強對黨的感情。要建立完整的、科學的、規范的入黨積極分子管理檔案，防止和糾正黨員發展工作中的不正之風。

4、加強校園文化建設，創設積極向上的政治氛圍。加強校園文化建設，用先進的思想文化占領校園文化的主陣地。校園文化豐富多彩，絢麗多姿，大學生生活在校園里，每時每刻都在接受著校園文化的熏陶。課堂教學、各種宣傳媒體和校園文化活動都是宣傳科學理論、傳播先進文化、塑造美好心靈的陣地。因此，要大力開展適合青年特點的健康向上的校園文化活動，為學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀營造良好的校園文化氛圍。

5、開展社會實踐，培養服務奉獻意識。對電大學生入黨積極分子教育既是一個理論問題，又是一個實踐問題。列寧曾說過，青

年的共產主義思想的學習，是從星期六義務勞動開始的。一是進行社會參觀考察，學習獻身精神。如參觀革命歷史遺址和展覽會，學習革命先烈為了民族獨立、人民解放，前赴后繼，拋頭顱灑熱血的獻身精神和崇高理想；考察社會主義建設重大成就，學習新時期共產黨員為建設社會主義，艱苦創業、開拓進取的奮斗精神。二是參加社會服務活動，體驗奉獻意識。如參加各種幫困扶貧、知識咨詢、愛心資助等活動讓學員們感受社會需要、人間真情和國家建設的成就，了解肩上的責任，增強奉獻意識。

6、堅持在電大學生黨員發展過程中走群眾路線，完善入黨動機的甄別機制。學校黨組織應完善入黨動機的甄別機制，這就是在考察學生入黨動機時，真正走群眾路線。一是做好團組織向黨組織推薦優秀團員入黨的工作，特別是建立科學可行的評價指標體系；二是在考察過程中要擴大聽取意見的范圍，建立健全學生黨員發展的公示制度。

7、優化學生黨建工作過程，建立黨員形象的示范機制。學校各級黨組織以什么態度、什么樣的工作過程來實施大學生的黨建工作，對矯正電大學生不良入黨動機有著直接的示范作用。一是要正確處理好數量與質量的關系，不搞低質量的數量攀比；二是分管學生黨建工作的領導、輔導員在發展工作中不要搞親疏遠近，拒絕打招呼，凈化學生黨員的發展環境；三是要切實加強學生入黨后的繼續教育，使學生黨員真正成為入黨積極分子的榜樣。