第一篇：入黨動機

第三、端正入黨動機貴在堅持。端正入黨動機，是一個常談常新的話題。可以說，端正入黨動機不僅是入黨積極分子要回答的問題，而且是每個黨員都要終身實踐的課題。許多要求入黨的同志從提出入黨申請的第一天起，就矢志不移、孜孜不倦地為黨為國家為人民工作，以實際行動端正入黨動機，達到了黨員標準，成為光榮的中共黨員。但也有少數(shù)人，忽冷忽熱，起伏較大，最終沒有實現(xiàn)自己的入黨愿望。許多曾經為黨為國家為人民作過大貢獻的黨員，后來卻走上了****犯罪的不歸路，其重要原因就是沒有持之以恒地加強黨性鍛煉，還是在入黨動機方面暴露出了大問題。因此，一個積極要求入黨的同志，要在端正入黨動機的全過程中，嚴格嚴格再嚴格，實踐實踐再實踐，堅持堅持再堅持，在繼承正確入黨動機基本內容的同時，不斷地給它注入時代的新內容，使它蘊涵著時代的新精神，煥發(fā)出時代的新氣息，使自己向著成為一名符合時代要求的合格黨員的目標不斷前進!

個人不足之處

黨章是一面鏡子，反觀我自己，看到了很多自己的不足。另外，響應系里的號召，最近和十名其他黨員或群眾進行了談心活動，他們的是另一面鏡子，指出了我在思想、工作和生活上的缺點及需要完善之處，讓我覺得如醍醐灌頂，更加看清楚了自己。因此，進行了自我剖析，提出了整改措施，明確了以后的努力方向。

1、理論學習較松懈

主要原因是：思想認識不深。曾經認為，馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志提出的 三個代表 等重要思想理論性太強，是我們黨的高層決策者把握發(fā)展方向的指南針。而我們只是工作在基層、一線的黨員，似乎理論不太沾得上邊，只要專心工作，不犯原則性錯誤就行了，學不學都是無所謂的。再則，正因為理論性太強，字字精辟，學起來覺得枯燥、太累了，反正也無人監(jiān)督，不如敷衍了事。

2、宗旨觀念不夠牢固

我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當手頭工作稍多，稍忙時，存有 事不關己，高高掛起 的思想，以至自己為學生服務、為同事服務的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。總覺得自己是一個基層的普通黨員也干不了什么大事，沒有深刻理解 全心全意為人民服務 的宗旨，以至于為群眾服務意識的淡薄。

3、工作作風欠踏實

主要原因：作為一名支部書記，應全面抓好電氣黨支部的建設，積 極有效的開展各項組織活動，認真作好組織發(fā)展工作。但工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產生，對待工作有時抱有應付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。譬如在黨支部制度的執(zhí)行上，之前沒有認真執(zhí)行 三會一課 制度，召開支部大會、支委會后沒用及時做好記錄。一直到學校進行檢查時，才忙著補材料，敷衍了事，沒用達到成效。另外，做事情只安于表面，處理方法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

4業(yè)務知識不夠鉆研

對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。學院一直致力于國家級示范的目標實現(xiàn)，而我，總覺得國家級示范是院系領導們的事情，與己無關。自己只要完成正常的教學任務即可。所以存在一定的懈怠心理，在教科研、精品課程、實驗室建設、教學能力測試等方面要么沒有主動做，要么只做最必需的，缺乏鉆研、進取精神。

青春是人生的鮮花，是年輕生命的閃耀，是純真的結晶。激流般的熱情、幻夢般的憧憬、絕不妥協(xié)的堅貞——青春充滿了魅力，充滿了光輝，包含著無限的未來。青春開放的花朵，將鋪就你人生的道路。青春是寶貴的。諸君要珍惜這寶貴的時光，不可虛度，更不要誤入歧途。

關于青春的勵志名言精選：

1、今天所做之事，勿候明天；自己所做之事，勿候他人。要做一番偉大的事業(yè)，總得在青年時代開始。——歌 德

(約翰·沃爾夫岡·馮·歌德，出生時名為約翰·沃爾夫岡·歌德，出生于美因河畔法蘭克福，作為詩人、自然科學家、文藝理論家和政治人物，歌德是魏瑪?shù)墓诺渲髁x最著名的代表；而作為詩歌、戲劇和散文作品的創(chuàng)作者，他是最偉大的德國作家之一，也是世界文學領域的一個出類拔萃的光輝人物。)

2、老年時最大的安慰莫過于意識到，已把全部青春的力量都獻給了永不衰老的事業(yè)。——叔本華

(亞瑟·叔本華（Arthur Schopenhauer，1788—1860）德國著名哲學家。父親海因里希·弗洛里斯·叔本華（Heinrich Floris Schopenhauer）是非常成功的商人，后自殺。母親約翰娜·叔本華（Johanna Schopenhauer）是當時頗有名氣的作家，與歌德等文豪有交往。他和母親的關系一直不好，隔閡非常深，最后關系破裂。但由于他繼承了他父親的財產，結果使他一生過著富裕的生活。叔本華死后，將所有財產捐獻給了慈善事業(yè)。)

3、你不能同時又有青春又有關于青春的知識。因為青春忙于生活，而顧不得去了解；而知識為著要生活，而忙于自我尋求。——紀伯倫

(卡里·紀伯倫（Kahlil Gibran）是黎巴嫩阿拉伯詩人、作家、畫家。被稱為“藝術天才”、“黎巴嫩文壇驕子”，是阿拉伯現(xiàn)代小說、藝術和散文的主要奠基人，20世紀阿拉伯新文學道路的開拓者之一。其主要作品蘊含了豐富的社會性和東方精神，不以情節(jié)為重，旨在抒發(fā)豐富的情感。)

4、當我們?yōu)橐蝗ゲ粡头档那啻簢@息時，我們應該考慮將來的衰老，不要到那時再為沒有珍惜壯年而悔恨。——拉布呂耶爾

(法國作家，法國寫諷刺作品的道德家，生于巴黎。曾經學過法律，后被選去教導皇太子。一度是卡昂的會計，還當過波旁公爵的家庭教師。主要作品是諷刺性的《品格論》（Carateres de Thephraste,1688）。這部書使他樹敵甚多，但也獲得很好的聲望。卒于凡爾賽。)

5、青春是人生最快樂的時光，但這種快樂往往完全是因為它充滿著希望，而不是因為得到了什么或逃避了什么。——托·卡萊爾

6、青春是有限的，智慧是無窮的，趁短的青春，去學習無窮的智慧。——高爾基

(瑪克西姆·高爾基(英譯Maksim Gorky)，前蘇聯(lián)無產階級作家。原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫（Алексей Максимович Пещков）。社會主義現(xiàn)實主義文學的奠基人，列寧稱他為“無產階級藝術最杰出的代表”。代表作品，《童年》、《在人間》、《我的大學》等。)

7、青春在人的一生中只有一次，而青春時期比任何時期都最強盛美好。因此，千萬不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永遠。——別林斯基

8、青春在人的一生中只有一次，青年時代要比其它任何時代更能接受高尚的和美好的東西。誰能把青春保持到老年，不讓自己的心靈冷卻變硬僵化，誰就是幸福的人。——別林斯基

9、青年是我們的未來，是我們的希望。青年應當接替我們老年人。青年應當舉起我們的旗幟直到勝利的終點。——斯大林

(約瑟夫·維薩里奧諾維奇·斯大林（1878年－1953年），原姓朱加什維利，蘇聯(lián)共產黨中央總書記、蘇聯(lián)部長會議主席、蘇聯(lián)大元帥。1928年，他放棄了列寧的新經濟政策，全力進行工業(yè)化，通過幾個五年計劃使蘇聯(lián)這個落后國家迅速改變了面貌。1939年的第十八次黨代會上，斯大林承認在大清洗運動中他犯下了錯誤，然而肅反運動的余波一直延續(xù)到衛(wèi)國戰(zhàn)爭前夕和戰(zhàn)爭初期，并在戰(zhàn)后再掀高潮。第二次世界大戰(zhàn)中，蘇聯(lián)紅軍和盟軍共同擊敗了軸心國。戰(zhàn)后他組建了社會主義陣營，在冷戰(zhàn)中與西方國家對峙。1953年3月5日因腦溢血去世。著有《斯大林全集》)

10、人生難得是青春，要學湯銘日日新。但囑加鞭須趁早，莫拋歲月負雙親。——袁玉冰

11、人世間，比青春再可貴的東西實在沒有，然而青春也最容易消逝。最可貴的東西卻不甚為人們所愛惜，最易消逝的東西卻在促使它的消逝。誰能保持永遠的青春，便是偉大的人。——郭沫若

12、生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿求知和斗爭的志向，充滿著希望、信心的青春。——奧斯特洛夫斯基

13、生命惟因其短，故應把它化入人類最壯麗的文明史中以獲得永恒；生命也唯因其短，更要加倍珍惜每刻青春，使它在有限的生命線段內盡可能發(fā)出最大的光和熱。——佚名

14、要獲得理智，須付出昂貴的代價，它必須以青春為代價。——拉法耶特夫人

15、要做一番偉大的事業(yè)，總得在青年時代開始。——歌德

16、青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發(fā)于硎，人生最寶貴之時期也。青年之于社會，猶新鮮活潑細胞之在身。——陳獨秀

17、小時候的人有的只是一半完美，另一半是愚蠢，年輕的唯一美中不足之處，就是成長得太快了。青春，當我們有它的時候，一定要每天使用它，否則它很快就會消失。——佚 名

18、我們的青年是一種正在不斷成長、不斷上升的力量，他們的使命，是根據歷史的邏輯來創(chuàng)造新的生活方式和生活條件。——高爾基

19、少年從不會抱怨自己如花似錦的青春，美麗的年華對他們來說是珍貴的，哪怕它帶著各式各樣的風暴。——喬治·桑

20、如果青春的發(fā)卷可以用勝利換取，無疑他會用他的若干勝利交換。——蒙森

21、人，總是要經得起風吹雨打蟲蛀，經過奮斗，作過努力，那才能終于以“果子”的形式向自己的青春告別的。——岑桑

22、青年之字典，無“困難”之字，青年之口頭，無“障礙”之語；惟知躍進，惟知雄飛，惟知其本身自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。——李大釗

23、青年之文明，奮斗之文明也，與境遇奮斗，與時代奮斗，與經驗奮斗。故青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。——李大釗

24、人生最大的感嘆是：年輕的激情是從未實現(xiàn)；年老的追憶是從沒發(fā)生。勇氣是青年人漂亮的裝飾。假若人生下來就是中年，然后再漸漸年輕起來，那樣，他就會珍惜一切時光，決不會再無謂的事情上消耗自己。風華正茂夜晚給老年人帶來平靜，給青年人帶來希望。——蕭伯納

第二篇：入黨動機

1：如何學習黨章，擁護黨？

要學習好黨章，就要加強黨的意識和黨性觀念

黨章明確規(guī)定了黨的性質、宗旨、任務、指導思想、奮斗目標、黨的組織原則、黨員的權利和義務、黨的紀律等。我們要認真地學，通過深刻研讀，全面把握黨章的各項內容和規(guī)定，增強黨章意識，把思想和行動統(tǒng)一到黨章上來。深刻領會黨章的基本原則和精神實質，自覺按照黨章的要求強化黨性觀念，明確黨員的標準和責任，增強使命意識、執(zhí)政意識、組織紀律意識。把學習黨章同學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀結合起來，同學習科學文化知識和業(yè)務知識結合起來，全面提升思想理論水平和科學文化水平，要同黨員先進性教育的長效機制結合起來。根據自己的思想和工作實際，邊學習、邊思考，做到學以致用、用以促學、學用相長。

二、要遵守好黨章，就要自覺遵守黨的原則和紀律 堅決貫徹民主集中制，嚴格執(zhí)行黨的決定和組織紀律，堅持集體決策，按程序辦事，防止和糾正用人上的不正之風，堅持批評與自我批評，維護又有集中又有民主、又有紀律又有自由、又有統(tǒng)一意志、又有個人心情舒暢的生動活潑的政治局面。要遵守黨的工作生活紀律。積極貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，完成黨的任務，在工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，堅持群眾觀點和群眾路線，密切聯(lián)系群眾，維護群眾的正當利益。要堅持在黨章面前人人平等，不允許不受黨章約束的特殊黨員存在。

三、要貫徹好黨章，就要努力提高黨的執(zhí)政能力、加強先進性建設

要按照“三個代表”重要思想的要求，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，充分發(fā)揮廣大群眾的積極性來發(fā)展先進生產力和先進文化。要根據構建社會主義和諧社會的要求，不斷提高激發(fā)社會創(chuàng)造活力、協(xié)調利益關系、處理人民內部矛盾、開展群眾工作和維護社會穩(wěn)定的本領。要根據黨風廉政建設的要求，認真解決在黨性、黨風、黨紀方面存在的突出問題，自覺接受各種監(jiān)督，真正做到代表人民執(zhí)好政、掌好權。

四、要維護好黨章，就要嚴明紀律，防止和糾正違反黨章的行為

嚴明的紀律是我們黨的政治優(yōu)勢，是推進黨的執(zhí)政能力和先進性建設的重要保證。我們要認真貫徹黨要管黨、從嚴治黨的方針，對黨員干部進行嚴格教育、嚴格要求、嚴格管理、嚴格監(jiān)督，確保黨章規(guī)定落到實處。紀律檢查機關要把維護黨章權威作為重要職責，加大執(zhí)行紀律的力度，堅決查處各種違反黨章的行為。

2：入黨動機？

中國共產黨的的性質、任務、宗旨、目標等，符合人類前進的方向，代表了人民的根本利益，使我認識到黨的偉大、光榮和正確。我從內心接受和信仰黨的性質、宗旨和目標。中國共產黨80多年的歷史，歷經風雨，歷盡坎坷，無數(shù)的先烈為黨的事業(yè)拋頭顱、灑熱血，從最初的57名黨員發(fā)展到今天的執(zhí)政黨。足以證明我們這個黨的堅強和人民的擁護，證明了黨的無限的生命力和前途。我為黨的發(fā)展壯大自豪，基于對黨的這些認識，我渴望成為黨的一員，更直接的接受黨的教導，發(fā)揚成績克服缺點，在組織的培養(yǎng)教育下使自己更快的成熟起來，為黨的事業(yè)添磚加瓦，更好的發(fā)揮自己的才能，為共產主義事業(yè)奮斗終生。

要有為共產主義和中國特色社會主義奮斗終身的堅定信念。黨章明確規(guī)定，黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產主義。共產主義社會，將是物質財富極大豐富，人民精神境界極大提高，每個人自由而全面發(fā)展的社會。要求入黨的同志首先要樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念，在任何情況下都能做到毫不動搖。只要有了這樣的理想信念，就有了立身之本，站得就高了，眼界就寬了，心胸就開闊了，對個人名利得失看得就淡了，就能夠自覺地、滿腔熱情地為黨的事業(yè)而奮斗。要有全心全意為人民服務的思想。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，是無產階級政黨區(qū)別于其他政黨的根本標志，也是每個共產黨員的行動準則。我們黨是代表最廣大人民根本利益的黨，黨的全部任務和責任就是為人民謀利益，團結和帶領人民群眾為實現(xiàn)自己的利益而奮斗。要有在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用的覺悟。

第三篇：入黨動機

入黨動機

剛遞交入黨申請書時，是因為看到別人寫入黨申請，如果自己不寫，怕老師，同學說自己不要求進步，于是也隨大流寫份申請，但是其間的所寫卻都是從書上，從黨員父親那里抄來、學來的。其實那時的我對黨缺乏真正的認識，對黨的基本知識還是知之甚少，思想上并沒有迫切要求入黨的愿望。這是一種對黨、對個人都不認真、不嚴肅的政治態(tài)度。其實這是一種入黨動機不純的表現(xiàn)。入黨不是給別人炫耀的，更不是用來滿足自己虛榮心的，而是應該踏踏實實為黨奉獻，全心全意為人民服務，在學習和生活中發(fā)揮先鋒模范作用。后來，在上黨的基本知識概論課中學習了黨的基本知識，同時有更多的時間和機會接觸到身邊的黨員，政治視野也得到了擴充，看到當前存在黨風不正的現(xiàn)象，希望自己能加入到黨組織，做一名優(yōu)秀的黨員，重新確定黨的形象。這種看法現(xiàn)在想起來是很片面和狹隘的，這種錯誤想法的產生究于對黨的認識還太模糊，不能以因為有些黨員存在著這樣那樣的缺點就否定他們是無產階級的先鋒戰(zhàn)士，一直影響對黨性的認識，也不能把極少數(shù)蛻化變質的黨員和黨組織等同起來，他們并不能代表黨。經過這幾次認知意識的轉變，我覺得入黨前最重要的就是要正確和全面地認識我們的黨。三次產生的入黨動機，又三次被自己否定，我的思想仿佛又活躍不起來了，我怕再走錯了方向，繞了彎路。此時，我的父親對我的教育給了我很大的啟示。平日里，我最喜歡同父親探討我的思想動態(tài)，因為他不僅是最了解我的人，而且是個老黨員。他對我反復地轉變并不驚訝，反而給予了贊揚，他說，那是我在一次次為自己詮釋對黨的認識，是我確立正確的入黨動機的“必修課”。他對我說，入黨是自己的事，而且同學習一樣，重要的是獨立思考的能力，要會觀察，會總結，會引申，要去看書學習，去思考，是要花一番氣力的。有些人在入黨之后一段時間，甚至是一生都要不斷補充對入黨的思考，也包括對入黨動機的更完整的再定義。在那以后我就決心，通過自己的學習和思考讓自己的真正的入黨動機在心里成形。我覺得我必須把思想的轉變和行動相宜地結合起來，讓自己把每一點思考和每一次實踐對應起來，學要學得有進步，做要做得有體會，實實在在的向要求一名黨員那樣來要求自己努力。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各民族利益的忠實代表，中國； 社會主義事業(yè)和領導核心。我們黨領導人民奮斗八十一年的崢嶸歲月和光輝業(yè)績，如同一幅逶迤而又氣勢磅礴、雄渾而又絢麗多彩的畫卷展現(xiàn)在世人面前。我們黨完成了新民主主義革命任務，實現(xiàn)了民族獨立和人民解放；建立了社會主義制度，實現(xiàn)了中國歷史上最廣泛最深刻的社會變革；開創(chuàng)了建設有中國特色社會主義事業(yè)，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興開創(chuàng)了正確的道路；建立了人民民主專政的國家政權，中國人民掌握了自己的命運；建立了獨立的和比較完整的國民經濟體系，經濟實力和綜合國力顯著增強，徹底結束了舊中國一盤散沙的局面，實現(xiàn)國家的高度統(tǒng)一和各民族的空前團結；我們堅持獨立自主和平外交政策，為世界和平與發(fā)展的崇高事業(yè)作出了重要貢獻。直至今日，人民群眾的物質生活和精神生活水平都得到了很大的提高。我們黨這八十一年的輝煌成就業(yè)績有目共睹、有口皆碑。！！中國共產黨的指導思想是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論。毛澤東思想是馬列主義在中國的發(fā)展，他引導中國有民推翻了“三座大山”，建立了中華人民共和國。鄧小平理論是馬克思主義同當代中國實際和時代特征相結合的產物，他提出了“建設有中國特色的社會主義理論體系，并圍繞這一主題，搞活了經濟，人民的生活水平和國家的綜合國力等都得到了更大的提高，實現(xiàn)了“一國兩制”，既香港、澳門的順利回歸。在不斷的實踐和經驗總結中，我們黨的第三代領導人江總書記又提出了“三個代表“的重要思想，它是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量這源，也是我們在新世紀全面推進黨的建設，不斷推進理論創(chuàng)新、制度新和科技創(chuàng)新，不斷奪取建設有中國特色社會主義事業(yè)的新勝利的根本要求。

我們黨要始終代表中國先進生產力的發(fā)展要求，就是黨的理論路線、方針政策和各項工作，必須努力符合生產力發(fā)展的要求，尤其要體現(xiàn)先進生產力發(fā)展的要求，通過發(fā)展生產力不斷提高人民群眾的生活水平；我們黨始終要代表先進文化的前進方向，就是黨的理論、路線、方針、政策和各項工作，必須努力發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的社會主義文化的要赤誠，促進全民族思想道德、素質各科學文化素質的不斷提高，為我國經濟發(fā)展和社會進步提供精神動力和智力支持；我們黨要始終代表中國最廣大人民的根本利益，就是黨的理論、路線、綱領、方針、政策和各項工作，必須堅持把人民的根本利益作為出發(fā)點和歸宿，充分發(fā)展人民群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性，在社會不斷發(fā)展進步的基礎上，使人民群眾獲得切實的經濟、政治、文化利益。“三個代表”是統(tǒng)一的整體，相互聯(lián)系，相互促進。全黨同志一定要堅持把全面落實“三個代表”要求，統(tǒng)一于黨的建設的各個方面，統(tǒng)一于領導人民進行改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的全過程。

科學技術是第一生產力，社會要進步，科學技術提發(fā)展。我們這些生活在和平年代的當代大學生，肩負著歷史的使命，不公要將各門功課學好，而且在思想上、立場上要跟黨中央保持高度一致，不斷學習各種文化知識，為把我國建設成有中國特色的社會主義國家而努力。

我作為一名積極分子，在思想上和黨建理論知識修養(yǎng)等方面與老黨員相比有一定的差距，但我會不斷向老黨員學習，按照黨章之規(guī)定來要求年歷己，在生活中做到一個真正黨員應做到的事，決不給組織丟臉。我也有一些缺點，但我會在黨組織的教導下，在理論知識的不斷修養(yǎng)中改正這些缺點，使自己早日成為一名真正的共產黨員。！！在以后的學習、工作、生活中，我會不斷匯報我的所思所想，希望組織不斷教導、幫助我，使我早日成為一名真正的共產黨員。

第四篇：入黨動機

什么是正確的入黨動機？如何端正入黨動機，以實際行動爭取早日加入中國共產黨？

通過對以上數(shù)據的處理分析，可以把當代大學生入黨動機分為以下4類。

1、自我設計型

這一類型的大學生熱衷于探求人生的意義和價值，比較注重個人的價值作用，對生活充滿熱 情，樂于學習、勤于思考和勇于追求。他們認為入黨能更嚴格要求自己，使自己更好地成長、更完美，雖有加入黨組織的愿望，但卻僅僅把組織上入黨作為一種成才的政治標準，沒有把加入黨組織作為自己政治上的畢生追求。他們比較注重于組織上入黨而不是思想上入黨，且大都上進心強，在某些方面有特長，想通過入黨,為個人施展才華尋找用武之地。

2、實用功利型

主要表現(xiàn)在入黨動機上的實用主義和功能主義。

3、虛榮被動型

這一類型的入黨主體在動機上表現(xiàn)為自我虛榮性和被動性。自我虛榮性表現(xiàn)為部分學生為了滿足虛榮心而追求入黨。是因為覺得入黨是一種榮譽,這可以讓自己在政治上鍍金,可以增光添彩

4、從眾投機型

社會心理學認為,同輩群體之間在心理志趣上有較強的示范和感染作用,在行為選擇上會出現(xiàn)從眾附和、跟風隨流的傾向

怎么樣去樹立一個正確的入黨動機

1、學習一套理論。一個大學生入黨動機的正確與否，是他對共產黨、對共產主義事業(yè)的正確的、理性的認識分不開的。而這種理性認識，恰恰是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論做了科學的闡述。

2、強化二個過程。毛澤東同志指出：人們的正確認識，要經過實踐-認識-再實踐的過程，不斷循環(huán)往復，才能獲得。大學生要樹立正確的入黨動機，也必須符合這條唯物主義的認識路線。通過實踐活動，在改造客觀世界的同時改造主觀世界。

3、營造三個氛圍。一是營造良好的發(fā)展黨員氛圍。這是大學生入黨動機產生和發(fā)展的軟環(huán)境。二是營造黨員發(fā)揮先進性的榜樣氛圍。在校的學生黨員，無論在學習、生活、工作中，如果個個講奉獻，處處做榜樣，發(fā)揮一個黨員的先鋒模范作用，那么，這種氛圍對爭取入黨的大學生來說，其積極的作用和意義是毋庸置疑的。三四營造良好的校園氛圍。良好的校園氛圍是一種無形的教育力量，它對陶冶大學生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的新人，都起著極其重要的作用。

4、實施四種理想教育。理想教育是大學生思想教育的重要組成部分。第一是政治理想教育。第二是道德理想教育。第三是成才理想教育。第四是生活理想教育

第五篇：入黨動機

2006-5-30 23:30 今天，由我和大家共同探討如何以實際行動做一名合格黨員這個問題。結合我個人入黨前后幾年來，思想進步過程和做組織發(fā)展工作的經歷以及查閱一些資料，談談自己對這個問題的想法，供大家參考。

作為一名發(fā)展對象如何以實際行動，做一名合格的黨員，我認為應從五個方面做起。一是要正確理解入黨的條件；二是要樹立正確的入黨動機；三是要自覺接受黨組織的培養(yǎng)教育和考察。四是認真履行黨章規(guī)定的入黨手續(xù)；五是努力踐行“三個代表”的重要思想，做一名合格的共產黨員。其中第一、第四個問題上講已經作了詳盡的講解，這里我就不重復了，主要談談另外三個問題。

一、樹立正確的入黨動機

在座的每位同志都有自己的入黨動機，但什么是入黨動機，樹立正確的入黨動機的重要性，怎樣才能樹立正確的入黨動機大家不一定能說的十分清楚，這里我想從三個方面談談如何樹立正確的入黨動機。

（一）什么是入黨動機。先說說什么是動機。動機是推動人從事某種行為的念頭。（犯罪有犯罪的動機，入黨也是同樣）大家都知道，簡單的說入黨動機就是為什么加入黨組織。用概念說，入黨動機是一個人要求入黨的內在原因，是推動人們爭取入黨的精神力量。人的行動是受一定思想支配的，要求入黨的人，總有一定的原因和預期的目的（這個目的就是入黨動機），要求入黨的人的愿望是一樣的，即加入黨組織，但入黨的原因和預期目的是不同的。在座的每個要求入黨的同志的入黨動機，也是不盡相同的。這里我們可以把入黨動機分為兩個方面。一方面是錯誤的入黨動機。另一方面是正確的入黨動機。

錯誤的入黨動機有很多種情況，這里給大家列舉幾個比較典型的，大家可以對照自我，查找自身入黨動機是否端正，入黨動機中是否存在不端正成分。

1、有的同志認為當黨員光榮，入黨個人和家庭都光彩，在親戚朋友面前也好看；（虛榮心）

2、有的是看到周圍一些同志提出了申請，隨大流，而要求入黨；（從眾心理，這樣的人認為：你申請，我也申請，并沒有認真考慮為什么入黨和入黨后做些什么。）

3、有的認為現(xiàn)在政策好，自己富起來了，為報答黨的恩情要求入黨；（主要是農民）

4、有的認為黨票是一種政治資本，通過入黨政治上找個靠山。（機關、企業(yè)）

5、也有的認為入了黨，容易受重用，提拔快，或者大學畢業(yè)后可以找個好工作等；（機關、企業(yè)、學校）

6、還有極少數(shù)人，要求入黨妄圖到黨內來改造我們黨。以上入黨動機是極端錯誤的。上述幾種錯誤的動機很典型、說的也很準確、貼近人的思想。咱們在座絕大部分是先進分子，是工作、思想、學習中的先鋒，但是個別同志入黨動機可能有錯誤成分，這就要求我們要不斷克服錯誤的動機，有關這幾種錯誤的入黨動機的成因和如何去克服一會還要進行具體的剖析和講解。

正確的入黨動機是，入黨為了全心全意為人民服務，為了實現(xiàn)共產主義。因為它與黨的性質、宗旨、奮斗目標和黨員條件是一致的。其他入黨動機則是與此相違背的，是不正確的，甚至是極端錯誤的。大家可能會說，你說的正確入黨動機向官話、象口號，不切合實際。我認為入黨為了全心全意為人民服務，為了實現(xiàn)共產主義并不空，是我們平時努力工作、學習、思想進步的一種理論升華。退一步講，我們每天努力工作（稅務、機關）不都是在為人民服務嗎？你收的每一分稅款不都是為社會主義向共產主義發(fā)展進程中出的一份力量嗎？只有端正入黨動機，才符合黨章規(guī)定的入黨條件；入黨以后才能發(fā)揮一個黨員應有的作用，從而保證黨的先進性和純潔性，增強黨的戰(zhàn)斗力。反之，如果讓那些動機不純的人特別是企圖利用黨員稱號來撈取好處的人進入黨內，就難以保證黨的先進性和純潔性，甚至給黨帶來嚴重損失。因此黨組織把端正入黨動機作為對申請入黨的同志的最基本要求，把考察要求入黨同志入黨動機和幫助他們端正入黨動機，作為保證新黨員質量的一個重要環(huán)節(jié)和措施。發(fā)展新黨員，只能把那些入黨動機端正，在改革開放和現(xiàn)代化建設中表現(xiàn)出色，確實具備黨員條件的人吸收近來；那些動機不純的決不能吸收入黨。

（二）對于要求入黨的同志來說，端正入黨動機是非常重要的。首先，正確的動機，是正確行動的精神力量。（這句話可以這樣理解，一個人的思想決定他的行動，思想是行動的原動力，錯誤的思想必定導致錯誤的行動，只有樹立了正確的入黨動機才能在工作、學習、挫折面前不動搖，朝即定目標前進。）只有樹立正確的入黨動機，才能有持久不衰的動力，刻苦學習馬克思主義理論，更加自覺地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，把對共產主義事業(yè)的忠誠同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一起來，在改革開放和現(xiàn)代化建設中積極做出貢獻（正確——認真學；錯誤——應付學）；才能在日常工作和生活的各個方面，更加嚴格地要求自己，努力擺正黨和人民的利益同個人利益的關系，逐步培養(yǎng)和樹立起甘愿“吃虧”、不怕“吃苦”、為人民無私奉獻的人生觀（正確——不怕吃虧、吃苦；錯誤——拈輕怕重）；才能夠正確對待爭取入黨過程中遇到的一些具體問題。當周圍的同志比自己先入黨時，不會沮喪和急躁，而是加倍努力；當接受考驗的時間較長時，不會自暴自棄，怨天尤人，而是找出不足，迎頭趕上；當自己要求入黨的行動沒有被正確理解、誤會時，也能正確對待；（例如）當自己在工作、生活中遇到困難和挫折時，也不動搖自己的信念，始終朝著既定目標前進。（正確——正確對待挫折；錯誤——喪氣、退縮）

其次，要求入黨的同志只有樹立正確的入黨動機，才能經受住黨組織的考驗。對比說明這種考驗在新時期更具有重要的現(xiàn)實意義。因為在革命年代，參加革命和加入黨組織，意味著擔負艱巨、危險的工作，甚至要犧牲自己的生命。在這樣的條件下，即使有個別投機分子混入黨的隊伍中來，殘酷的環(huán)境也起著大浪淘沙的作用，一些不堅定分子很容易被淘汰。黨在全國執(zhí)政以后，情況發(fā)生很大變化。一方面，執(zhí)政地位能夠使黨更好地堅持為人民服務的宗旨，把千千萬萬有志于改造社會、振興民族、造福人民的有識之士吸引和團結在自己的周圍，并不斷地把其中的優(yōu)秀分子吸收到黨內來，共同為實現(xiàn)黨的歷史使命而奮斗。另一方面，由于黨處于執(zhí)政地位，一些思想意識不健康的人存在投機心理，認為入黨不僅沒有什么危險，而且還可以撈到個人好處；有的甚至把入黨當作追名逐利的政治臺階。因此，為了維護黨的純潔性，黨組織必須嚴格審查和考察，去發(fā)現(xiàn)哪些同志的入黨動機是端正的，哪些同志的入黨動機是不端正的。只有那些入黨動機端正又具備黨員條件的人，才能被吸收入黨。這就告訴我們，申請入黨的同志要想實現(xiàn)自己的入黨愿望，只有老老實實樹立正確的入黨動機，經受住黨組織的考察，并通過正確途徑加入黨組織，而不能懷著不端正的入黨動機，采取不正當?shù)氖侄位爝M黨組織。

（三）怎樣樹立正確的入黨動機。樹立正確的入黨動機，需要經過較長時間的努力。一般來說，應注意這樣幾個問題：

第一、認真學習馬克思主義理論，努力樹立正確的入黨動機。

1、一個人入黨的動機是不是正確，往往同他對共產主義事業(yè)和無產階級政黨的認識正確不正確、深刻不深刻有直接關系。馬克思主義理論特別是馬克思主義黨建理論，科學地闡述了上述問題，只有認真學習這些理論，才能對上述問題有更明顯和深刻的認識。

2、事實也證明，一個人對共產主義事業(yè)和共產黨有了明確、深刻的認識，他的入黨動機才會端正。近幾年來，許多申請入黨的積極分子加強了以黨章為主內容的學習，包括黨的理想、宗旨的學習，黨的綱領和社會主義初級階段基本路線，馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，黨員義務和權利的學習。通過學習進一步提高入黨積極分子的思想政治覺悟，對他們樹立正確的入黨動機起了積極作用。例如，有些農民入黨積極分子，在貫徹黨的富民政策之后開始富起來。最初他們懷著向黨報恩的思想要求入黨，通過學習，逐步懂得了不僅自己要富裕，還要幫助周圍群眾共同致富，懂得了現(xiàn)在的努力就是為著將來實現(xiàn)共產主義，要為建設社會主義的新農村而努力奮斗。這種變化，就是我們常說的把樸素的、感性的認識上升到自覺的、理性的高度。這是樹立正確入黨動機的思想基礎。

第二、通過實踐不斷端正入黨動機。馬克思主義認識論告訴我們，人們的正確認識，要經過實踐——認識——再實踐——再認識的過程，并不斷循環(huán)往復，才能獲得。這里最重要的是實踐。要求入黨的同志僅有入黨的迫切還不夠，還必須見諸于行動，在實踐中不斷用切身體驗來深化對黨的認識，從而進一步端正自己的入黨動機。例如，通過在社會主義現(xiàn)代化建設中作出積極貢獻，來體現(xiàn)全心全意為人民服務的宗旨；以吃苦在前，享受在后的實際行動，來體會為共產主義犧牲一切的高尚情操；通過學習優(yōu)秀黨員的先進事跡，來增強自己對黨的感情，激勵自己的行動等等。一句話，就是通過身邊活生生的、實實在在的，來投身于建設有中國特色社會主義偉大事業(yè)的時間活動，來加深對黨和共產主義事業(yè)的認識，強化正確的入黨動機。（例如稅務）

第三、用正確的入黨動機克服不正確的入黨動機。人的思想活動是比較復雜的。在爭取入黨的過程中，一個人的入黨動機往往既有正確的成分，也會摻雜一些不正確的東西。只不過有些同志入黨動機正確的成分是主要的，不正確的成分是次要的；而有些同志則是相反。這就要求申請入黨的同志主動靠攏黨組織，爭取黨組織對自己的幫助，通過接受黨的教育，實踐鍛煉和自我改造，發(fā)揚積極因素，克服消極因素，把不正確的動機改正過來。前面講過不正確或不完全正確的入黨動機，表現(xiàn)是多種多樣的，這里著重剖析其中的三種：第一種是覺得當黨員光榮而要求入黨。當一名黨員的確是光榮的，但我們必須看到，共產黨員稱號之所以光榮，就在于他們以全心全意為人民服務為宗旨，能夠為國家和人民的利益不惜犧牲個人的一切。也就是說共產黨員的光榮是與責任、奉獻緊密聯(lián)系在一起的。如果一個人要求入黨，只為了榮耀，為了臉面好看，而不準備為共產主義事業(yè)做艱苦的 工作，那是同共產黨員的光榮稱號不相稱的。第二種是看見提出入黨申請，并沒有認真思考到底為什么要入黨。這是一種帶有盲目性的入黨動機。應當肯定，這些同志提出入黨申請，也是一種要求進步的表現(xiàn)。但是，一個人要求入黨，應該有堅實的思想基礎，明確自己肩負的歷史責任，懂得工人階級徹底解放的道理，決心為實現(xiàn)共產主義事業(yè)貢獻自己的一切。如果沒有這樣的思想基礎，只是為入黨而入黨，即使入了黨，一遇風浪就會動搖。這樣的人是不具備入黨條件的。第三種是為了到黨內撈取某種好處而要求入黨，這樣的入黨動機與黨的宗旨是相違背的。在黨執(zhí)政的條件下，有些同志入黨后擔任了領導職務，受到黨和人民的重用和提拔。但是，這種重用和提拔，只意味著黨員要擔負起更重大的責任，更好的為人民服務，而決不意味著黨員擔任了某種職務，或有了某種權利，就可以謀取私利。任何以權謀私的行為，都是當黨和人民所不允許的。我們黨歷來主張“立黨為公，執(zhí)政為民”這是我們黨不能動搖的根本原則。因此，懷有到黨內撈好處念頭的同志，應當自覺克服私心雜念，真正樹立起共產主義的世界觀和人生觀，全心全意的為黨和人民內勤奮工作，以實際行動來端正入黨動機。

要求入黨的同志還應懂得：端正入黨動機，不是入黨前一時的問題，而是一輩子的事情。有的人雖然組織上入了黨，但端正入黨動機的問題并沒有完全解決；有的入黨動機是端正的，但后來放松了政治學習和思想改造，革命意志制衰退了，甚至蛻化變質了。這些同志由于沒有樹立好或者未能經常保持正確的入黨動機，即使組織上入了黨，遇到適當?shù)臍夂颍€會犯錯誤。正如毛澤東同志所說的：“有許多黨員，在組織上入了黨，思想上并沒有完全入黨，甚至完全沒有入黨。這種思想上沒有完全入黨的人，頭腦里還裝著許多剝削階級的臟東西，根本不知道什么是無產階級思想，什么是共產主義，什么是黨。”每個要求入黨的同志都應引起為鑒，不論組織上是否入了黨，都應做到首先在思想上真正入黨；而且要長期的注意檢查自己做黨員的動機，克服那些不正確的思想，決不能入黨前拼命干，入黨后松一半。

二、接受黨組織的培養(yǎng)教育和考察

一個同志爭取入黨，只有要求入黨的愿望，這是不夠的，還要積極爭取黨組織的幫助，這就需要主動靠近黨組織，自覺接受黨組織的培養(yǎng)教育和考察。那么如何做到這一點呢？（積極靠近組織，接受組織考察；以實際行動接受組織考察）

1、積極靠近組織，接受組織考察

每個要求入黨的同志都應當積極靠近組織，這是要求進步的表現(xiàn)。因此，要求入黨的同志應采取主動的態(tài)度，積極向組織靠攏。

第一、要主動向黨組織表達愿望。

1、爭取入黨，要主動向黨組織表達自己要求入黨的愿望。在這個問題上，有些同志存在著一些模糊認識。比如，有的同志認為，自己參加工作時間比較短，還沒有為黨和人民做多少工作，沒有取得申請入黨資格，想等做出點成績再申請，無非是想入黨更有條件。創(chuàng)造條件是應該的，但是這同提出申請并不矛盾。

2、應當認識到，創(chuàng)造條件，不能只把思想集中到一些驚人的事跡上，應該把注意力放在加強世界觀的改造和日常工作、學習中的堅持不懈的努力上。

3、我們黨對每個要求入黨的同志，從來不看一時一事，而是看他的全部歷史和全部工作。所以一個同志，有要求入黨的愿望，就應積極的向黨組織表達自己的這種愿望。這樣做，不僅使自己有了具體目標和前進的動力，同時也能夠進一步到黨組織的即使幫助和指導。

第二、要主動向黨組織匯報，取得黨組織的幫助。

1、要求入黨的同志向黨組織匯報自己的情況，有利于黨組織對他們加深了解和有針對性地進行幫助教育，使他們更快地進步。

2、同時這也是從要求入黨那天起，就培養(yǎng)嚴格的組織觀念和對黨忠誠老實的重要途徑。申請入黨的同志，應當經常地、及時向組織匯報自己的思想、學習和工作，匯報對黨的路線、方針、政策的認識，主動找黨員談心，征求意見，求得黨組織的幫助。

3、向黨組織匯報要忠誠老實，有什么就說什么。要敢于談自己的缺點，不要擔心把真實思想亮出來會影響黨組織對自己的看法。一個同志敢于亮出自己的缺點、毛病，這正說明他胸懷坦白、追求真理，是有覺悟的表現(xiàn)。

第三、要積極參加黨的活動，在黨內生活中經受鍛煉和考驗。申請入黨的同志參加哪些黨的活動，要有黨組織決定。

1、一般說，可以參加學習黨章、聽黨課、某些黨日活動，是實際體驗黨內生活，接受黨內生活鍛煉，學習黨的基本知識和黨員優(yōu)秀品質的極好機會。

2、每個要求入黨的同志，都應按照黨組織的安排，積極參加這些活動，并從中受到教益。

3、同時，要努力完成黨組織交給的工作任務。一般來說，黨組織為了培養(yǎng)積極分子，要分配給他一定的社會工作，這既對他是一種實際鍛煉，也可以從他的具體表現(xiàn)來考察他的覺悟程度。積極分子要認真負責地完成這些工作。

第四、要自覺接受黨組織的考察。

1、每個爭取入黨的同志，從申請入黨時起，都要經過黨組織一定時間的教育、培養(yǎng)和考察，具備一定條件才能被確定為入黨積極分子。

2、凡是爭取入黨的同志都應該有接受黨組織考察的思想準備。黨組織之所以要對爭取入黨的同志進行考察，其目的是為了避免不符合黨員標準的進入黨內。只有每個入黨的同志都真正是具有共產主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，才能保持黨組織的工人階級先鋒對性質。

3、要求入黨的同志應當自覺地接受和配合黨組織搞好這種考察。黨組織對于積極分子的本人歷史、直系親屬和主要社會關系進行政治審查，需要聽取本人的申述。在這種情況下，要求入黨的同志應忠誠老實地把有關情況向黨組織講清楚，并提供可以為自己證明的有關線索，積極主動地協(xié)助組織搞清問題，決不能對組織的審查有什么不滿或對立情緒。

2、以自己的實際行動，接受黨組織的考察

一個同志能否入黨，不是看他口頭上說的怎樣，而是看他實際上怎樣做。有的同志，申請書寫了不少，思想匯報經常不斷，口號喊的很響，但實際行動不對號。我們說這是不夠黨員條件的。那么，怎樣以實際行動來爭取入黨，接受黨組織的考驗呢？

第一，要站在改革前列。共產黨員的先進性是與時代特點相聯(lián)系的。現(xiàn)在，我國正處在改革時代，改革是當今每個共產黨員應當自覺擔負的重任。同樣，爭取入黨的每個同志，也要自覺的站在改革前列，認清全面改革是促進生產力大發(fā)展的客觀要求，是社會主義制度的自我完善和自我發(fā)展，是社會主義社會過度到共產主義的必由之路。爭取入黨就要在改革開放和建立社會主義市場經濟體制的過程中發(fā)揮先鋒模范作用。

第二、要在生產、工作、學習中起帶頭作用。一是要通過誠實勤奮的勞動，為社會創(chuàng)造出更多更好的物質或精神財富，創(chuàng)造第一流的工作成績。有些同志講，我是個農民種地養(yǎng)殖，我是個工人操作機器，我是個服務員為顧客服務，崗位太平凡了，帶頭作用不好體現(xiàn)。我們說，帶頭作用不在于崗位之分或職務高低，而在于是否立足本職，結合崗位的實際，努力創(chuàng)造第一流的工作成績。此外，還要看他是自覺地、默默地、無私地去工作，還是把所做的工作當做伸手要名要利的資本。二是要通過刻苦鉆研和努力實踐，成為各自崗位上的技術和業(yè)務骨干。搞現(xiàn)代化建設要有真本領。因此，起帶頭作用離不開鉆研業(yè)務技術和精通業(yè)務。要做到這一點，不僅要學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，還要掌握好本職本職工作所必備的科學文化知識，包括學習當代世界的先進科學技術和管理經驗，并在時間中加以運用和發(fā)展。

第三，要在社會生活中表現(xiàn)出良好道德。這是以實際行動爭取入黨的一個重要方面。一是在處理同志關系上要謙虛謹慎，戒驕戒躁；要顧全大局，先人后己；要團一致，不持偏見，必要時還要忍辱負重。二是在生活方式上應該勤儉節(jié)約、艱苦樸素。與之相反，有的講排場、擺闊氣、追求高消費，例如在處理婚喪事上大操大辦，奢侈浪費；在吃喝住行上追求享受，鋪張揮霍，這些都是非常錯誤的。三是在作風誰要密切聯(lián)系群眾。尤其是在擔任一定職務和掌握一定權利的同志，更要防止那種官氣十足，動輒訓人、打擊報復、壓制民主、專橫跋扈的壞作風。總之，要身體力行共產主義道德，自重、自省、自警、自勵，以實際行動接受黨組織考驗。

三、努力踐行“三個代表”要求，以實際行動做一名合格共產黨員

（一）要認真學習“三個代表”重要思想，堅定政治信念，樹立遠大理想。學習“三個代表”重要思想，要用馬克思立場觀點方法解決實踐中的問題。堅定不移地跟黨走，走有中國特色的社會主義道路。理想高遠了，前進才有動力。理想就是把我國建設成為社會主義現(xiàn)代化國家。

（二）要發(fā)奮學習，積極實踐。科技進步日新月異，跟上步伐，必須有只爭朝夕的緊迫感。黨的十六大提出全民學習的學習型社會，牢固樹立自覺學習，終身學習的觀念。學習應是全面而廣泛的，學書本、學社會、學專業(yè)，適應時代發(fā)展。學知識，學成功經驗，借鑒人類社會的優(yōu)秀成果。高爾基說過一句話“沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的”。要講究學習方法，勤學苦練。

（三）要銳意創(chuàng)新，艱苦奮斗，在改革發(fā)展實踐中建功立業(yè)，盡快把經濟搞上去。要爭做發(fā)展生產力的模范。

1、在本職崗位上提高工作效率，竭盡全力把經濟搞上去。

2、要倡導科學精神，努力提高專業(yè)水平，為科教興國多做貢獻。

3、要積極投身改革開放，努力在發(fā)展社會主義市場經濟中提高素質，強化水平，做改革的促進派，做發(fā)展社會生產力的尖兵。形勢逼人不進則退。要增強責任感、使命感，干一行愛一行。創(chuàng)新的希望在青年黨員，你們接受新事物快。要調動一切生產要素，創(chuàng)造財富，牢記人民的根本利益。

1、牢記黨的宗旨，堅持行黨的群眾路線，一切從人民的根本利益出發(fā)，為人民謀利益。

2、勤政為民，廉潔奉公，始終保持共產黨人的清正廉潔的本色和浩然正氣。

3、密切聯(lián)系群眾，改善干群關系。大力加強“凝聚力”工程建設，關心群眾疾苦，幫助群眾解決實際困難，尤其要關心照顧好下崗職工和特困家庭，使他們感受到黨的溫暖。

4、堅持保護人民群眾的合法權益，敢于同一切違反和侵犯人民根本利益的現(xiàn)象作斗爭。

（四）要弘揚傳統(tǒng)美德，倡導時代新風，成為先進文化的實踐者。要做民族精神的傳承者，積極推進地域文化。做優(yōu)秀文化精神的積極倡導者，民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐，是生生不息的力量源泉。要大力弘揚以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。要追求健康文明的生活方式，做先進文化的創(chuàng)造者

談談大學生的入黨動機問題

青年大學生是具有巨大發(fā)展?jié)摿Φ闹R群體，是黨組織發(fā)展的重點。目前全國普通高校申請入黨的學生人數(shù)達395萬，占非黨員學生總數(shù)的46.5%，有的高校申請入黨的學生比例甚至超過了90%。這說明了黨的先進性在大學生群體中有很高的認同度，也說明了青年大學生在成才過程中對政治的追求度在提高。但隨著社會的發(fā)展變化，大學生入黨動機呈現(xiàn)出多樣化的特點，社會輿論對大學生入黨動機也存在著各種議論。如何看待大學生入黨的動機，如何有針對性地在大學生入黨教育中加強動機教育，是黨的先進性建設需要認真解決的重大現(xiàn)實問題。

一

改革開放以來，中國呈現(xiàn)社會多樣化的發(fā)展格局。所有制形式、分配方式、就業(yè)方式、社會階層以及社會生活的多樣化，對將面臨工作選擇的大學生的影響是最直接、最深刻的。據調查發(fā)現(xiàn)，目前高校中大多數(shù)大學生入黨積極分子的入黨動機是健康的。他們中的大多數(shù)將“對共產主義理想的追求”、“接受黨的教育和培養(yǎng)，提高個人素質”、“受社會先進人物、優(yōu)秀共產黨員的影響”等選項作為自己提出入黨申請的原因。但也有一部分大學生存在“隨大流”、“父母長輩們的要求”等從眾心理和身不由己的盲目原因，還有不少學生出于“以后能夠找到好的工作”的想法提出入黨申請。顯然，當代大學生入黨動機所呈現(xiàn)的已經不是單層面、單維度的價值取向。如果以過去突出強調為共產主義事業(yè)而奮斗的崇高動機來衡量，當代大學生入黨動機的復雜性顯然不容樂觀。我們認為，對于一個積極要求加入中國共產黨的當代大學生來說，樹立為共產主義而奮斗的理想仍然是不可動搖的價值取向。大學生入黨動機的多樣化與當代中國社會變化中的許多現(xiàn)實情況密切相關，因此對大學生入黨動機中體現(xiàn)出的某些因素必須加以科學分析。如果還是沿用傳統(tǒng)的思維方式和經驗判斷，就有可能對當代大學生入黨動機問題產生偏離實際的認識。其中，對某些個體價值或利益因素的動機究竟如何認識、怎樣正確對待，更需要加以理論上的回答，惟有如此我們才能更好地進行高校入黨培訓和教育工作。

共產主義是一個崇高的理想和長遠的目標，是共產黨人保持先進性的力量源泉。堅定不移地樹立共產主義理想，能夠提升人的思想境界。因此，有共產主義理想是加入黨組織的前提條件。但是，前途條件不等于唯一條件，而且，這個前提條件不是抽象的，必須落實在實際表現(xiàn)上。就入黨動機來看，將為共產主義而奮斗終身的理想作為最重要的因素加以重視，是必須始終堅持的，但這并不意味著不允許有其他的動機。如果因為大學生存在為找到一個好工作而要求入黨的想法，就簡單地用“動機不純”而加以否定，是不妥當?shù)摹ｉL期以來，我們總是遵循一種“非此即彼”的思維方式，認為在入黨動機問題上要么就是“純潔的”，要么就是“不純潔的”。筆者認為，這樣的思維方式不僅不能實事求是地反映當代中國新形式下入黨動機多樣化的客觀事實，而且也不完全符合邏輯。比如，照“非此即彼”的思維方式，大學生為找一個好工作而要求入黨當然就是動機不純。但是，如何理解好工作？好工作是否與共產主義理想相矛盾？我們在調查中發(fā)現(xiàn)，當代大學生對好工作的理解絕大多數(shù)是與實現(xiàn)自身的價值相聯(lián)系的，這種挑戰(zhàn)自我的要求和由此而提出的入黨的政治要求，從主導方面看是積極的，具有值得肯定的合理性。我們的調查也發(fā)現(xiàn)，當代大學生對為找好工作而要求入黨的現(xiàn)象表示出包容的態(tài)度，絕大多數(shù)人認為，找一個好的工作與為實現(xiàn)共產主義事業(yè)而奮斗的理想并不矛盾。當然，如果只是出于為找好工作而要求入黨，動機顯然是有問題，高校黨組織應當加以正確的引導，必須將動機教育納入高校入黨教育的機制之中。

二

就目前的情況看，動機教育的環(huán)節(jié)尚比較薄弱。筆者認為，動機教育應該在入黨培訓和教育中占有重要的地位，重視和開展動機教育可以從以下幾個方面入手。第一，黨的組織發(fā)展工作中必須牢固樹立“先從思想上入黨，再從組織上入黨”的觀念，這是加強動機教育的前提。目前，高等院校里存在著為發(fā)展而發(fā)展的單純任務觀念，有的地方設定指標并將這一指標分級下放，這樣的做法值得商榷。它可能產生兩個后果。一是硬湊指標，為達標而發(fā)展黨員，完全沒有遵循黨的“成熟一個，發(fā)展一個”的組織發(fā)展原則。二是因為指標限制，使一些符合黨員標準的先進分子被擋在發(fā)展工作的大門之外。我們認為，黨的組織發(fā)展工作應該著重抓思想上的入黨，進入組織入黨程序的積極分子必須在思想上符合黨員先進性的要求。為此，必須在入黨教育中高度重視思想上入黨的問題。

第二，動機教育要真正做到從重政治身份到重思想素質的轉變、從重黨員招牌向重黨員先進性的轉變。共產黨員首先意味著是一種責任，同時也是一種政治榮譽。說是責任，因為它意味著共產黨員必須比一般群眾踐行更高的言行要求；說是榮譽，因為它是對黨員個人先進性的認可。有榮譽感才有責任心，承擔了責任才能匹配榮譽，責任與榮譽是有機的統(tǒng)一。要使積極申請入黨的大學生充分認識這層道理。對于一個大學生來說，進入黨的組織就表明自己不僅取得了一種政治身份，而且增添了一份責任。動機教育中，要使大學生入黨積極分子對這種壓力和責任具有充分的心理準備。我們之所以強調這個問題，是因為現(xiàn)實中確實有不少大學生更著重共產黨員的政治身份和招牌榮譽，缺乏壓力和責任的意識。因此，要把動機教育落腳在思想素質的提高和先進性的教育上，使大學生入黨積極分子對黨員的壓力和責任有充分的認識。

第三，創(chuàng)設和提供入黨動機考驗的場景，讓積極申請入黨的大學生在接受入黨教育的過程中有機會充分展現(xiàn)自己。入黨動機不是文字上、口頭上的諾言，而是可考察、可檢驗的實際。但目前入黨教育中，對入黨動機的考察基本上是通過思想匯報、組織談話等簡單的方式來完成，缺乏實踐考察的環(huán)節(jié)和相應的機制。建議黨的組織部門創(chuàng)設各種入黨動機考驗的場景，為大學生入黨積極分子提供展現(xiàn)自己的機會，從實踐中考察和檢驗其入黨動機。比如，基層支部可以組織入黨積極分子參與各種社會活動，可以讓黨員與大學生入黨積極分子結對開展某項工作，可以選擇一些主題鮮明的支部生活吸收入黨積極分子一起參加。

第四，創(chuàng)新入黨教育模式，改進動機教育的方法和途徑。要克服說教式的入黨教育模式，豐富入黨動機教育的方法。加入中國共產黨是一件嚴肅而意義重大的人生大事，但過程也應當更加人性化，如果局限于教條式的機械說教是不能夠達到實際目的的。而且這也不符合大學生思維活躍的特點。一些高校目前實行的“網絡黨建先播種，社會實踐深加工”模式值得吸收、借鑒。黨建工作者應充分動用社會力量，發(fā)揮先進科技和傳媒的作用，不局限在書本讀物上，不局限在大學校園中，大力挖掘社會資源，擴大社會途徑，使大學生入黨積極分子在尚未加入組織之前、尚未進入職業(yè)崗位之前，就能對共產黨員在社會上的真實價值和實際作用有一個提前了解。這對于端正大學生入黨動機是很有幫助的。

第五，加強思想引導，使大學生把實現(xiàn)個人報負與樹立入黨志向正確地結合起來。建議開展“大學生加入黨的隊伍后對自己究竟有哪些有利因素”、“在自己成才的道路上加不加入黨組織會有什么影響”、“黨員大學生和非黨員大學生在要求上有什么不同”等專題性的討論，形成針對性的教育，使大學生中的入黨積極分子充分了解入黨意味著什么、入了黨要干什么。毫無疑問，由于大學生入黨動機多樣性的現(xiàn)狀，大學生的入黨動機中確實存在與黨的要求有距離的方面，也不能否認某些不良動機的事實，但入黨教育要樹立全面的觀點，注重加強引導，切忌采取簡單化的做法，以傳統(tǒng)的思維習慣對帶有實現(xiàn)個人抱負的入黨動機加以指責和批評。

從當代大學生入黨動機多樣化的客觀事實出發(fā)，有針對性地開展積極分子的培養(yǎng)教育工作，對建立黨的先進性建設的長效機制具有很重要的意義。從長遠看，黨的先進性建設應該做到工作前移，應將入黨積極分子的培養(yǎng)教育工作視為先進性建設的重要組成部分。因為，只有根正才能樹直，苗好才能禾壯。同時，只有將真正先進的分子吸收加入黨的組織，才能為長效的先進性建設輸送優(yōu)質資源。因此，必須將黨的先進性建設覆蓋到大學生入黨積極分子的培養(yǎng)、教育工作中，必須高度重視動機教育問題。