第一篇：2014浙江軍轉(zhuǎn)干考試-公文的基本概述

相信廣大軍轉(zhuǎn)干部已經(jīng)經(jīng)歷了一段時(shí)間的辛苦復(fù)習(xí)，已經(jīng)掌握了絕大部分的基礎(chǔ)知識(shí)。《論語》中有句話說的好“溫故而知新，可以為師矣。”因此，基礎(chǔ)性的內(nèi)容需要軍轉(zhuǎn)干部們不斷鞏、固強(qiáng)化記憶。如果您還沒有復(fù)習(xí)到這部分內(nèi)容，那就跟隨軍轉(zhuǎn)干考試網(wǎng)復(fù)習(xí)一下這部分內(nèi)容。

何為公文呢?

公文：是指黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位等各種法定的社會(huì)組織在處理

公務(wù)過程中形成并使用的文字材料。

公文寫作的標(biāo)準(zhǔn)是什么?

根據(jù)2012年《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第三條規(guī)定，黨政機(jī)關(guān)公文是

黨政機(jī)關(guān)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)、履行職能、處理公務(wù)的具有特定效力和規(guī)范體式的文書，是

傳達(dá)貫徹黨和國家方針政策，公布法規(guī)和規(guī)章，指導(dǎo)、布置和商洽工作，請(qǐng)示和

答復(fù)問題，報(bào)告、通報(bào)和交流情況等的重要工具。

公文寫作有哪些特點(diǎn)?

公文有作者的法定性、法定的權(quán)威性、法定的執(zhí)行效用、體式的規(guī)范性、處

理程序的規(guī)定性等特點(diǎn)。

總之，軍轉(zhuǎn)干考試網(wǎng)溫馨提示軍轉(zhuǎn)干部們合理安排備考時(shí)間，健康飲食，好

好休息，以良好的精神面貌應(yīng)對(duì)考試，馬到成功。

第二篇：2014年江西軍轉(zhuǎn)干考試公文寫作：《通報(bào)》

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2014年江西軍轉(zhuǎn)干考試公文寫作：《通報(bào)》

一、通報(bào)簡介

通報(bào)是上級(jí)把有關(guān)的人和事告知下級(jí)的公文。通報(bào)的運(yùn)用范圍很廣，各級(jí)黨政機(jī)關(guān)和單位都可以使用。通報(bào)適用于表彰先進(jìn)、批評(píng)錯(cuò)誤、傳達(dá)重要精神和告知重要情況。其特點(diǎn)為：第一，教育性。通報(bào)需要運(yùn)用具有代表性、傾向性的事實(shí)(事例、新穎的典型經(jīng)驗(yàn)以及重大情況)教育干部和群眾，通過表揚(yáng)、批評(píng)、倡導(dǎo)或強(qiáng)調(diào)，喚起人們的警覺與注意，闡明自己的觀點(diǎn)和意圖，指導(dǎo)和推動(dòng)工作。第二，說理性。通報(bào)目的在于發(fā)揚(yáng)正氣，打擊歪風(fēng)邪氣，指導(dǎo)和推動(dòng)工作，因果的分析、實(shí)質(zhì)的揭示、意義的闡發(fā)是通報(bào)的核心與重點(diǎn)。第三，時(shí)效性。通報(bào)主要用于反映新情況、新問題、新經(jīng)驗(yàn)、新的苗頭與趨向，強(qiáng)調(diào)及時(shí)快捷。

二、通報(bào)分類

通報(bào)按內(nèi)容分為以下三類：1.表彰性通報(bào)。這類通報(bào)用于表揚(yáng)先進(jìn)人物和先進(jìn)集體的事跡，樹立榜樣，宣傳典型，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)。2.批評(píng)性通報(bào)。這類通報(bào)用于批評(píng)錯(cuò)誤，通報(bào)事故或反面典型，總結(jié)教訓(xùn)，防止類似問題發(fā)生。3.情況通報(bào)。這類通報(bào)用于將全局或某一方面的信息、動(dòng)向或其他情況傳達(dá)給下級(jí)機(jī)關(guān)，旨在引起重視，采取相應(yīng)措施，以掌握工作的主動(dòng)權(quán)。

三、通報(bào)寫作技巧

通報(bào)由標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、落款和日期組成，這里主要介紹正文的寫法。通報(bào)正文的寫法比較靈活，一般要把通報(bào)情況的緣由、時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)過、結(jié)果等及時(shí)交代清楚，并分析所陳述內(nèi)容的性質(zhì)、意義等。由于不同通報(bào)的內(nèi)容、性質(zhì)、功能等方面各有差異，所以正文的寫法也有所區(qū)別。

1.表彰性通報(bào)

正文應(yīng)寫清以下三層內(nèi)容。首先概述先進(jìn)事跡，即簡要寫出何人或何單位，在何時(shí)何地何背景下，有何先進(jìn)事跡;然后簡要評(píng)價(jià)，分析評(píng)議，歸納其積極意義，以利于人們學(xué)習(xí)借鑒;最后提出表彰，發(fā)出號(hào)召，有的以“特予以通報(bào)表揚(yáng)，以資鼓勵(lì)”之類的慣用語作結(jié)。

2.批評(píng)性通報(bào)

首先概述典型事故或錯(cuò)誤行為的主要事實(shí)，注意把人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件和結(jié)果寫清楚;其次對(duì)所通報(bào)錯(cuò)誤、問題或事故進(jìn)行分析評(píng)議，說明產(chǎn)生的原因和造成的危害，并提出處理意見和決定;最后提出要求，指出要從中吸取教訓(xùn)，以防止類似事情再度發(fā)生。

3.情況通報(bào)

情況通報(bào)的正文，關(guān)鍵在于對(duì)情況的掌握要確切、全面、充分。首先交代制發(fā)通報(bào)的原因和目的，其次對(duì)所出現(xiàn)的事情予以說明，闡明道理，最后提出指導(dǎo)性意見和解決問題的措施和辦法。

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寫通報(bào)需強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一是材料要真實(shí)可靠。通報(bào)事實(shí)中的時(shí)間、地點(diǎn)、細(xì)節(jié)、數(shù)據(jù)等均應(yīng)反復(fù)核對(duì)，做到準(zhǔn)確無誤。哪怕是一點(diǎn)差錯(cuò)，都會(huì)影響通報(bào)的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。二是用語要掌握分寸。通報(bào)涉及人和事的定性問題，敘議語言應(yīng)十分審慎，合情合理。表揚(yáng)先進(jìn)，批評(píng)錯(cuò)誤，要堅(jiān)持實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)。

更多相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問江西軍轉(zhuǎn)干考試網(wǎng) “更多詳情請(qǐng)進(jìn)江西人事考試網(wǎng)：

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第三篇：2014年江西軍轉(zhuǎn)干考試公文寫作：《講話稿》

給人改變未來的力量

2014年江西軍轉(zhuǎn)干考試公文寫作：《講話稿》

公文，系公務(wù)文書的簡稱，是黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位以及其他社會(huì)組織行使法定職權(quán)、處理日常事務(wù)時(shí)經(jīng)常使用的一種文體。公文有其特定的撰寫程式和行文格式，是傳達(dá)黨和國家的方針政策、發(fā)布黨規(guī)政令、指導(dǎo)和商洽工作、請(qǐng)示和答復(fù)問題、報(bào)告情況、交流經(jīng)驗(yàn)的一種重要文字工具。公文是應(yīng)用文中最重要且用途最為廣泛的一種文體。

從性質(zhì)上公文可分為兩大類：法定公文和非法定公文。

法定公文包括命令(令)、公告、決定、通知、通告、議案、報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、意見、會(huì)議紀(jì)要、函等。

非法定公文包括三類：

1.講話類：講話稿、致辭、工作報(bào)告 2.事務(wù)類：計(jì)劃、總結(jié)、簡報(bào)、調(diào)查報(bào)告;3.法規(guī)類：條例、規(guī)定、辦法、細(xì)則、規(guī)則、公約等

例題：有關(guān)部門擬在全球最高的媽祖圣像落成周年紀(jì)念日舉辦媽祖文化旅游節(jié)活動(dòng)，需要一批志愿者向游客講解媽祖文化。請(qǐng)你根據(jù)“綜合資料4”，為志愿者寫一份示范性的講解稿。(20分)要求：

(1)內(nèi)容具體，切合主題;(2)準(zhǔn)確全面，邏輯清楚;(3)表述生動(dòng)，對(duì)象明確;(4)總字?jǐn)?shù)400-500字。

有很多考生拿到這道題不知道該怎么辦，是因?yàn)樗麄儾涣私庵v解稿的一些基本知識(shí)。作為一名軍轉(zhuǎn)干部，日常就是要和一系列的公文打交道，需要具備講話稿的寫作能力，甚至是臨場講話發(fā)言的能力，下面就為考生介紹一下講話稿應(yīng)該如何準(zhǔn)備。

什么是講話稿

公文當(dāng)中的講話稿即一般所說的領(lǐng)導(dǎo)講話稿,是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在各種會(huì)議上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結(jié)性質(zhì)講話的文稿，是應(yīng)用寫作研究的重要文體之一。有禮儀性講話稿、演說性講話稿和工作性講話稿之分。

講話稿的寫作注意事項(xiàng)

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一、標(biāo)題

1、揭示要點(diǎn)，盡量使用主題句，如《關(guān)于貫徹中央五條禁令的幾個(gè)問題》

2、直接表明某人在某某會(huì)議上的講話，如《溫家寶在哈佛大學(xué)的講話》

3、由會(huì)議名稱加文種名稱組成，如《XX會(huì)議開幕詞》

二、稱謂

1、標(biāo)題下左側(cè)頂格，同志們/先生們、女士們/朋友們等，視具體情況而定，盡量全面。

2、稱謂可在講話稿中多次出現(xiàn)。

三、正文

本題設(shè)定的背景是“在全球最高的媽祖圣像落成周年紀(jì)念日舉辦媽祖文化旅游節(jié)活動(dòng)”，作答任務(wù)是為志愿者寫一份向游客介紹媽祖文化的示范性講解稿，講解對(duì)象是游客，限定的給定資料范圍是“給定資料4”。作答中，考生要從散亂的材料中用清楚的邏輯進(jìn)行加工，把要點(diǎn)清楚地表述出來。

“給定資料4”前三個(gè)自然段講的是海上航行的祭天習(xí)俗以及媽祖成為船工、海員和漁民共同信奉的神祗的淵源，這是媽祖文化的起源。4—6自然段敘述的是媽祖文化的發(fā)展歷史，包括對(duì)佛教、儒家以及歷代統(tǒng)治者影響力。7—9自然段介紹全球最高媽祖圣像及落成慶典，和媽祖文化在今天盛行的意義。

因此，將上述要點(diǎn)按照“媽祖圣像介紹——媽祖文化的起源——發(fā)展歷史——重要意義”的框架加工整理，寫出答案即可。作為講解稿，需注意格式，要有稱呼。

四、范文

親愛的游客朋友們：

你面前是全球最高的媽祖圣像，在2012年9月28日落成，高42.3米，位于一條從水中央建起的6.5公里長的通道上，連接內(nèi)地和港澳臺(tái)，加強(qiáng)了兩岸文化交流。第六屆天津媽祖文化旅游節(jié)，2500余名游客和表演家以傳統(tǒng)民俗方式迎接盛典。

媽祖出生于公元960年農(nóng)歷三月二十三日的福建莆田，名林默，她懂天文醫(yī)理，為鄉(xiāng)人所信賴，被漁民神化成海上保護(hù)神。她過世后，莆田湄洲為她建廟祭祀，這是最早的媽祖廟，媽祖成為船工、海員和漁民信奉的神祗，經(jīng)過佛教和儒家式改造，媽祖也成為懲惡揚(yáng)善的儒家道德楷模和精神典范。

公元1281年，媽祖被詔封為“護(hù)國明著天妃”，基于對(duì)海外貿(mào)易、海運(yùn)和海上運(yùn)輸線的重視。元朝到明清，加封行賞多次后，清代媽祖信仰進(jìn)入發(fā)展的全盛期，成為國家級(jí)的航海保護(hù)神。在明清期間，客家移民潮盛行，信仰媽祖的范圍擴(kuò)大，巴蜀和澳門臺(tái)灣都興修媽

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祖廟，其信仰遍布南洋。現(xiàn)在，全世界共有3千多座媽祖廟和2億多崇信者，遍及亞洲、北美等20多個(gè)國家地區(qū)。

媽祖是集無私、善良、親切、慈愛、英勇等傳統(tǒng)美德于一體的精神象征和女性代表，具有親和力的她，守望著沒有歸家的海外游子，讓我們借媽祖之名，以親情的名義祈禱四海歸一，天下一家。

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第四篇：2014年廣東軍轉(zhuǎn)干考試公文寫作：《講話稿》

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【導(dǎo)語】公文寫作是浙江、廣東、天津、安徽、江西等省份軍轉(zhuǎn)干考試大綱中的重點(diǎn)內(nèi)容，需要軍轉(zhuǎn)干部重點(diǎn)掌握，無論在部隊(duì)還是地方工作，公文寫作是軍轉(zhuǎn)干部必須要掌握的一門技術(shù)，中公教育軍轉(zhuǎn)干考試網(wǎng)整理公文寫作相關(guān)知識(shí)匯總，供2014年軍轉(zhuǎn)干部閱讀參考。

公文，系公務(wù)文書的簡稱，是黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位以及其他社會(huì)組織行使法定職權(quán)、處理日常事務(wù)時(shí)經(jīng)常使用的一種文體。公文有其特定的撰寫程式和行文格式，是傳達(dá)黨和國家的方針政策、發(fā)布黨規(guī)政令、指導(dǎo)和商洽工作、請(qǐng)示和答復(fù)問題、報(bào)告情況、交流經(jīng)驗(yàn)的一種重要文字工具。公文是應(yīng)用文中最重要且用途最為廣泛的一種文體。

從性質(zhì)上公文可分為兩大類：法定公文和非法定公文。

法定公文包括命令(令)、公告、決定、通知、通告、議案、報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、意見、會(huì)議紀(jì)要、函等。

非法定公文包括三類：

1.講話類：講話稿、致辭、工作報(bào)告 2.事務(wù)類：計(jì)劃、總結(jié)、簡報(bào)、調(diào)查報(bào)告;3.法規(guī)類：條例、規(guī)定、辦法、細(xì)則、規(guī)則、公約等

例題：有關(guān)部門擬在全球最高的媽祖圣像落成周年紀(jì)念日舉辦媽祖文化旅游節(jié)活動(dòng)，需要一批志愿者向游客講解媽祖文化。請(qǐng)你根據(jù)“綜合資料4”，為志愿者寫一份示范性的講解稿。(20分)要求：

(1)內(nèi)容具體，切合主題;(2)準(zhǔn)確全面，邏輯清楚;(3)表述生動(dòng)，對(duì)象明確;(4)總字?jǐn)?shù)400-500字。

有很多考生拿到這道題不知道該怎么辦，是因?yàn)樗麄儾涣私庵v解稿的一些基本知識(shí)。作為一名軍轉(zhuǎn)干部，日常就是要和一系列的公文打交道，需要具備講話稿的寫作能力，甚至是臨場講話發(fā)言的能力，下面就為考生介紹一下講話稿應(yīng)該如何準(zhǔn)備。

什么是講話稿

公文當(dāng)中的講話稿即一般所說的領(lǐng)導(dǎo)講話稿,是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在各種會(huì)議上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結(jié)性質(zhì)講話的文稿，是應(yīng)用寫作研究的重要文體之一。有禮儀性講話稿、演說性講話稿和工作性講話稿之分。

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一、標(biāo)題

1、揭示要點(diǎn)，盡量使用主題句，如《關(guān)于貫徹中央五條禁令的幾個(gè)問題》

2、直接表明某人在某某會(huì)議上的講話，如《溫家寶在哈佛大學(xué)的講話》

3、由會(huì)議名稱加文種名稱組成，如《XX會(huì)議開幕詞》

二、稱謂

1、標(biāo)題下左側(cè)頂格，同志們/先生們、女士們/朋友們等，視具體情況而定，盡量全面。

2、稱謂可在講話稿中多次出現(xiàn)。

三、正文

本題設(shè)定的背景是“在全球最高的媽祖圣像落成周年紀(jì)念日舉辦媽祖文化旅游節(jié)活動(dòng)”，作答任務(wù)是為志愿者寫一份向游客介紹媽祖文化的示范性講解稿，講解對(duì)象是游客，限定的給定資料范圍是“給定資料4”。作答中，考生要從散亂的材料中用清楚的邏輯進(jìn)行加工，把要點(diǎn)清楚地表述出來。

“給定資料4”前三個(gè)自然段講的是海上航行的祭天習(xí)俗以及媽祖成為船工、海員和漁民共同信奉的神祗的淵源，這是媽祖文化的起源。4—6自然段敘述的是媽祖文化的發(fā)展歷史，包括對(duì)佛教、儒家以及歷代統(tǒng)治者影響力。7—9自然段介紹全球最高媽祖圣像及落成慶典，和媽祖文化在今天盛行的意義。

因此，將上述要點(diǎn)按照“媽祖圣像介紹——媽祖文化的起源——發(fā)展歷史——重要意義”的框架加工整理，寫出答案即可。作為講解稿，需注意格式，要有稱呼。

四、范文

親愛的游客朋友們：

你面前是全球最高的媽祖圣像，在2012年9月28日落成，高42.3米，位于一條從水中央建起的6.5公里長的通道上，連接內(nèi)地和港澳臺(tái)，加強(qiáng)了兩岸文化交流。第六屆天津媽祖文化旅游節(jié)，2500余名游客和表演家以傳統(tǒng)民俗方式迎接盛典。

媽祖出生于公元960年農(nóng)歷三月二十三日的福建莆田，名林默，她懂天文醫(yī)理，為鄉(xiāng)人所信賴，被漁民神化成海上保護(hù)神。她過世后，莆田湄洲為她建廟祭祀，這是最早的媽祖廟，媽祖成為船工、海員和漁民信奉的神祗，經(jīng)過佛教和儒家式改造，媽祖也成為懲惡揚(yáng)善的儒家道德楷模和精神典范。

公元1281年，媽祖被詔封為“護(hù)國明著天妃”，基于對(duì)海外貿(mào)易、海運(yùn)和海上運(yùn)輸線的重視。元朝到明清，加封行賞多次后，清代媽祖信仰進(jìn)入發(fā)展的全盛期，成為國家級(jí)的航海保護(hù)神。在明清期間，客家移民潮盛行，信仰媽祖的范圍擴(kuò)大，巴蜀和澳門臺(tái)灣都興修媽祖廟，其信仰遍布南洋。現(xiàn)在，全世界共有3千多座媽祖廟和2億多崇信者，遍及亞洲、北美等20多個(gè)國家地區(qū)。

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媽祖是集無私、善良、親切、慈愛、英勇等傳統(tǒng)美德于一體的精神象征和女性代表，具有親和力的她，守望著沒有歸家的海外游子，讓我們借媽祖之名，以親情的名義祈禱四海歸一，天下一家。

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第五篇：2017浙江軍轉(zhuǎn)干考試：軍轉(zhuǎn)業(yè)干考核賦分暫行辦法

2017浙江軍轉(zhuǎn)干考試：軍轉(zhuǎn)業(yè)干考核賦分暫行辦法

為進(jìn)一步統(tǒng)一和規(guī)范軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部安置考核量化賦分標(biāo)準(zhǔn)，確保安置工作的公平公正，根據(jù)《關(guān)于改進(jìn)計(jì)劃分配軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部安置辦法若干問題的意見》(國轉(zhuǎn)聯(lián)〔2012〕1號(hào))精神，結(jié)合我省安置工作實(shí)際，現(xiàn)對(duì)行政(團(tuán)處級(jí)以下)、專業(yè)技術(shù)軍轉(zhuǎn)干部考核，制定如下量化賦分辦法。

一、量化考核計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)

量化考核計(jì)分由軍齡分、職級(jí)分、優(yōu)待分、獎(jiǎng)勵(lì)分、學(xué)歷學(xué)位分、懲戒扣分6部分組成。具體量化標(biāo)準(zhǔn)如下：

(一)軍齡分

每年計(jì)1分。部隊(duì)特招人員，以前在地方工作國家承認(rèn)工齡的，在地方工作年限一并計(jì)算軍齡分。

(二)職級(jí)分

正團(tuán)職計(jì)25分，副團(tuán)職計(jì)20分。其中：任現(xiàn)職滿3年加2分，以后每滿1年加1分。技術(shù)5級(jí)計(jì)21分，技術(shù)6級(jí)計(jì)20分，技術(shù)7級(jí)計(jì)19分，技術(shù)8級(jí)計(jì)18分，技術(shù)9級(jí)計(jì)17分，正營職(含相應(yīng)職級(jí)的文職行政干部和專業(yè)技術(shù)干部，下同)計(jì)16分，副營職計(jì)14分，正連職計(jì)12分，副連職計(jì)10分，排職計(jì)8分。

上述基礎(chǔ)上，對(duì)擔(dān)任主官的加2分，擔(dān)任其他領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的加1分。(三)優(yōu)待分

長期在艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)或者特殊崗位(從事飛行、艦艇工作)，滿5年計(jì)1分，滿10年計(jì)3分，滿15年計(jì)5分，滿20年及以上計(jì)7分。在艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和特殊崗位服役時(shí)間可累計(jì)合并計(jì)算。同時(shí)在艱苦地區(qū)和特殊崗位工作的，不重復(fù)計(jì)算年限。

(四)獎(jiǎng)勵(lì)分

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被中央軍委授予榮譽(yù)稱號(hào)的每次計(jì)25分，被大軍區(qū)(公安部)授予榮譽(yù)稱號(hào)的每次計(jì)20分，上述榮譽(yù)稱號(hào)獲得者累計(jì)獎(jiǎng)勵(lì)總得分分別不超過30分、25分;獲一等功的每次計(jì)15分，獲二等功的每次計(jì)10分，獲三等功的每次計(jì)2分，上述立功者累計(jì)獎(jiǎng)勵(lì)總得分分別不超過20分、15分和10分。同一原因多次受獎(jiǎng)的，只按最高獎(jiǎng)項(xiàng)計(jì)分1次。戰(zhàn)功按上述標(biāo)準(zhǔn)提高一個(gè)層次計(jì)分。上述獎(jiǎng)勵(lì)不含集體獎(jiǎng)勵(lì)。

有參戰(zhàn)經(jīng)歷的計(jì)6分。(五)學(xué)歷學(xué)位分

大學(xué)本科計(jì)1分，研究生(或碩士以上學(xué)位)計(jì)2分，以國家承認(rèn)的學(xué)歷文憑或?qū)W位證書為準(zhǔn)。

(六)懲戒扣分

行政處分扣分：警告每次減2分，嚴(yán)重警告每次減4分，記過每次減6分，記大過每次減8分，降職(級(jí))或降銜(級(jí))每次減10分，撤職每次減12分。

黨內(nèi)處分扣分：警告每次減3分，嚴(yán)重警告每次減5分，撤銷黨內(nèi)職務(wù)每次減12分，留黨察看每次減14分，開除黨籍減16分。

受多次處分的，累計(jì)扣分。因同一問題受多種處分的，按最高扣分項(xiàng)減分。受團(tuán)紀(jì)處分的參照黨紀(jì)處分執(zhí)行。以上扣分僅針對(duì)在現(xiàn)職級(jí)上所受處分，干部提任后對(duì)其以前職級(jí)上所受處分不再追溯扣分。

退檔扣分：已發(fā)出報(bào)到通知，且安置符合國家政策，又無正當(dāng)理由，但拒不到地方報(bào)到或者落戶，檔案退回部隊(duì)的，減2分。因同一原因，受部隊(duì)處分的，按最高扣分項(xiàng)減分，不累計(jì)減分。

二、有關(guān)問題的明確

(一)軍齡按周年計(jì)算，不滿一周年的按一周年計(jì)算，任職年限、在邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)或者從事飛行、艦艇工作的年限，按周年計(jì)算，不滿一周年的不計(jì)入年限。計(jì)算軍齡、任職年限、邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)工作年限、從事飛行或艦艇工作年限，截止日期均為首次批準(zhǔn)其轉(zhuǎn)業(yè)當(dāng)年的3月31日。

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(二)入伍時(shí)間以部隊(duì)批準(zhǔn)時(shí)間為準(zhǔn)，地方高等院校畢業(yè)后直接入伍的，在地方高等院校學(xué)習(xí)時(shí)間不計(jì)算為軍齡時(shí)間。二次入伍的，在地方工作的時(shí)間，不計(jì)算為軍齡時(shí)間。收歸軍隊(duì)建制的人武部干部，其收編前在人武部工作的時(shí)間連續(xù)計(jì)算軍齡。部隊(duì)特招人員，以前在地方工作國家承認(rèn)工齡的，應(yīng)計(jì)入兵齡分。

(三)既擔(dān)任行政職務(wù)，又擔(dān)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的軍轉(zhuǎn)干部，以移交方式確認(rèn)考核分，不交叉計(jì)算。

(四)干部在服役期間，外出學(xué)習(xí)(進(jìn)修)或者代職在1年之內(nèi)的，計(jì)算為其部隊(duì)駐地工作時(shí)間;在1年以上的，計(jì)算為其學(xué)習(xí)(進(jìn)修)或者代職部隊(duì)駐地工作時(shí)間。

(五)軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部服現(xiàn)役期間在飛行、艦艇學(xué)院學(xué)習(xí)的，其從事飛行、艦艇工作時(shí)間，從飛行、艦艇學(xué)院學(xué)員檔案記載的上飛機(jī)、艦艇時(shí)間起計(jì)算。跳傘兵服役年限，不視同從事飛行年限。

(六)考核計(jì)分以軍轉(zhuǎn)干部檔案材料記載為依據(jù)。受過處分，而檔案里無處分記載，經(jīng)舉報(bào)并查實(shí)的，按照相應(yīng)處分分值加倍扣分。對(duì)通過偽造材料獲取加分，經(jīng)舉報(bào)并查實(shí)的，取消加分并倒扣相應(yīng)分值。對(duì)上述弄虛作假人員，同時(shí)取消安置到行政單位(含參公事業(yè)單位)資格。

(七)艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)系指《人事部、財(cái)政部關(guān)于印發(fā)<完善艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼制度實(shí)施方案>的通知》(國人部發(fā)〔2006〕61號(hào))規(guī)定的地區(qū)和《國務(wù)院、中央軍委批轉(zhuǎn)<公安部、總政治部等部門關(guān)于邊防、海島等部隊(duì)農(nóng)村戶口軍官家屬可在原籍轉(zhuǎn)為城鎮(zhèn)戶口的意見>的通知》(國發(fā)〔1989〕14號(hào))規(guī)定的邊遠(yuǎn)國境縣(市)、沙漠區(qū)、邊遠(yuǎn)三類地區(qū)和一、二類島嶼。

(八)本辦法所稱“以上”、“以下”、“不超過”均包括本數(shù)。

(九)本辦法自頒布之日起施行，凡以往各地的規(guī)定與本辦法不一致的，遵從本辦法。(十)本辦法由省軍轉(zhuǎn)辦會(huì)同有關(guān)部門負(fù)責(zé)解釋。(本文來自網(wǎng)絡(luò)，僅供參考)

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