第一篇：華村學(xué)校九班“八個一”活動方案大全

華村學(xué)校九(3)班“八個一”活動方案

為了全面貫徹落實《中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神，響應(yīng)學(xué)校素質(zhì)教育的方針。培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦以及與人相處的能力，讓學(xué)生成為德智體美勞全面發(fā)展的合格人才。根據(jù)本班的實際情況特制定“八個一”特色方案。

一、工作分工

“八個一”活動總負(fù)責(zé)：陳越

一分鐘演講負(fù)責(zé)人：虞熊輝

一分鐘閱讀負(fù)責(zé)人：江立新

一分鐘書法負(fù)責(zé)人：錢婭婷

一分鐘記憶聯(lián)想負(fù)責(zé)人：朱靈婷

一分鐘體育健身負(fù)責(zé)人：舒益磊

一分鐘歌曲負(fù)責(zé)人：吳君雅

一分鐘整理內(nèi)務(wù)負(fù)責(zé)人：陳小倩

一分鐘日記負(fù)責(zé)人：黃園園

二、本班特色

探索最佳的學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)華校新紀(jì)錄。

三、活動時間

本學(xué)期至畢業(yè)

四、搞好各項活動迎接學(xué)校驗收

五、行事歷

第一周：入學(xué)教育周，布置各項活動正常開展。

第二周：“八個一”活動活動布置實施。

第三周：參加校法制知識競賽，禮儀教育組織探索學(xué)習(xí)方法。

第四周：主題班會“說文明話，做文明事”，并出班刊。

第五周：健康教育，儀表規(guī)范學(xué)習(xí)方法實施。

第六周：學(xué)法律，學(xué)習(xí)方法探索。

第七周：內(nèi)務(wù)整理比賽，留守生，學(xué)困生座談。

第八周：主題班會“我與文明同行”，心理健康咨詢。

第九周：國防知識學(xué)習(xí)，日記書法自查。

第十周：期中考試。

第十一周：對前半學(xué)期活動小結(jié)，籌備班會課比賽。

第十二周：（1）、主題班會“給媽媽的承諾”，以感恩為主題以母親節(jié)為契機，與父母簽訂一份承諾書，確定自己在家庭中、在學(xué)校里做什么？怎么去做？

（2）、參加校班會課大比拼

第十三周：生命教育

第十四周：理想教育人生能有幾何搏。

第十五周：青春期衛(wèi)生教育，學(xué)習(xí)方法測試。

第十六周：主題班會“如何面對挫折”并出期班刊。

第十七周：勞動教育，“八個一”活動小結(jié)。

第十八周：“八個一”檢閱活動。

第十九周：加強思想教育。

第二十周：“八個一”驗收。

第二十一周：班級工作小結(jié)。

2013-3-5

第二篇：華村學(xué)校九年級組“八個一”活動方案

華村學(xué)校九年級組“八個一”活動方案

為了全面貫徹落實《中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神，響應(yīng)學(xué)校素質(zhì)教育的方針。培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦以及與人相處的能力，讓學(xué)生成為德智體美勞全面發(fā)展的合格人才。根據(jù)本年級的實際情況特制定“八個一”特色方案。

行事歷

第一周：入學(xué)教育周，布置各項活動正常開展。

第二周：“八個一”活動，“四能八會”活動布置實施。

第三周：參加校法制知識競賽，禮儀教育組織探索學(xué)習(xí)方法。

第四周：主題班會“說文明話，做文明事”，并出班刊。

第五周：健康教育，儀表規(guī)范學(xué)習(xí)方法實施。

第六周：學(xué)法律，學(xué)習(xí)方法探索。

第七周：內(nèi)務(wù)整理比賽，留守生，學(xué)困生座談。

第八周：主題班會“我與文明同行”，心理健康咨詢。

第九周：國防知識學(xué)習(xí)，日記書法自查。

第十周：期中考試。

第十一周：對前半學(xué)期活動小結(jié)，籌備班會課比賽。

第十二周：（1）、主題班會“給媽媽的承諾”，以感恩為主題以母親節(jié)為契機，與父母簽訂一份承諾書，確定自己在家庭中、在學(xué)校里做什么？怎么去做？

（2）、參加校班會課大比拼

第十三周：生命教育

第十四周：理想教育人生能有幾何搏。

第十五周：青春期衛(wèi)生教育，學(xué)習(xí)方法測試。

第十六周：主題班會“如何面對挫折”并出期班刊。

第十七周：勞動教育，“八個一”活動小結(jié)。

第十八周：“八個一”檢閱活動。

第十九周：加強思想教育。

第二十周：“八個一”驗收。

第二十一周：工作小結(jié)。

2013-3-5

第三篇：“八個一”活動總結(jié)

黔西縣第二小學(xué)2013～2014第二學(xué)期

“八個一”活動總結(jié) 柯昌文

為了使自己不斷提高教育理論和教學(xué)水平，更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，現(xiàn)將個人“八個一”活動總結(jié)如下：

一、完成的內(nèi)容

1.撰寫一篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計。2.擬寫一篇自身的、高質(zhì)量的論文。3.寫一篇自己實際教學(xué)的教學(xué)反思或案例。4.認(rèn)真上一節(jié)數(shù)學(xué)公開課。5.搞一次教學(xué)開放日。

6.認(rèn)真開展“小學(xué)生計算糾錯能力的培養(yǎng)”課題實驗研究。7.制作一件教具或適用的多媒體課件。

8.利用課余時間認(rèn)真閱讀《我這樣教數(shù)學(xué)---華應(yīng)龍課堂實錄》，并寫10000字以上筆記。

二、收獲和感悟

1．通過個人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

2．積極主動地上好研討課，認(rèn)真開展高效課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實自己、提高自己。經(jīng)常聽課，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高自己教育水平。

3．虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學(xué)科知識的不足。學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。

4．在提高自身素質(zhì)的同時，加強教師口語、粉筆字、普通話等的訓(xùn)練。做到學(xué)到老做到老。

第四篇：“八個一”活動簡報

“快樂寒假”活動之星

奎聚小學(xué)以“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”、“促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展”、“培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力”為目的，針對今年寒假時間較長，怎樣讓孩子過得充實而有意義的問題，奎聚小學(xué)安排了“八個一活動”和“一個主題”活動。

開學(xué)前夕（正月十七），學(xué)校對“快樂寒假”活動落實情況進(jìn)行了匯報交流。發(fā)現(xiàn)孩子們在寒假中的活動多姿多彩，獲益頗多：低年級的小同學(xué)學(xué)會了疊衣服、系扣子，寫規(guī)范的鉛筆字，還用虎虎生威的跆拳道和搖曳生姿的拉丁舞展示了他們寒假的快樂收獲；中高年級的同學(xué)進(jìn)行了現(xiàn)場書法、繪畫表演，在社會調(diào)查、誦讀名著方面進(jìn)行了匯報交流??充分顯示出他們的藝術(shù)才能、語文素養(yǎng)和社會小主人的風(fēng)范。學(xué)生們在近一個月的時間中，走出校門、走出家門，做了一些原來在日常生活中做不到的事情，扎扎實實地進(jìn)行了活動。市教育局的萬春江主任和奎聚教育辦的姜言邦主任全程參加了這次匯報交流活動，對奎聚小學(xué)的寒假活動落實情況給予了高度評價。這項活動中得到了家長們的大力支持，特向廣大家長匯報各項活動中表現(xiàn)突出的同學(xué)。

讀書之星：

孫毅 孫涵益 趙玥琪 丁積江 姜城 付松陽 姚凱 劉音朔 姜澤儒 劉伯航 張鴻銘王瑾琦 董睿 閆宇嘉 吳奇 孫晨 朱文浩 翟可凡 金昊 趙佳辰朱瑩劉恒姜言霜付慧卿朱 慶磊 隋正 焦文慧閆世光 徐海鑫郭紹涵王華宇 朱寧馨 劉國宇 李童 劉含笑 朱永皓 董佳昊寇思遠(yuǎn)耿子濤鄭天祺邱潤東 張弛 姜辰孫名洋 王一丹 孫驍 郭瑜徐銳 劉曉旋 付克宇 柳心陽 唐振宇 王飛翔趙林浩 明月 姚建婷 王琪 李成渝 劉子彤 王念哲 馬琳 丁藝 胡英慧 高晨 曹雅輝 馬弈凡 馬曉晗 王曉凡 畢真 陳天宇 魏曉帆 王月董朝玄 齊愷 趙一諾 林琪王丹 王晨陽張佳慧韓佳璇 孫雨欣 于潔 徐雪蘭李晨王珺康蔡金簫 姜潤東 劉潔 姜在全 王辰鄭天元趙虎張雨 王梓成 孫娜 李雪朱美紅 張曉琳 樹婷 齊心源 王佳琪

本領(lǐng)之星：

于明荃 張塬珺 張國儒 姜虹宇 王麒凱 姚璇 宋繼超 姚丁玉 劉雅軒 王梓軒

孫曉涵高寒徐嘉欣王開心宋嘉誠元志筠劉彥玲 李磊 朱昊 徐嘉璐劉英杰 閆宇嘉 李鑫琦 魏竹玫魏永欣邱譯萱 徐璇 于汝彤閆翌涵戴渝 牛嘉 焦夢宇 馬佳寧 張銘元 張睿張曉瑩張穎秋劉宇寧 范佳佳任培勇牟鵬偉王菲于昱孫哲脾氣、潘英浩 劉卓然高建勛 徐元一 王子昂劉暢 王佳凝張奇王明泉佟瑜徐俊勇 丁涵吳桐 孫嘉璐姜雨彤 孫佳欣王奕凝趙盈智張崇陽陳煒 柳夕巖 徐迎輝 王凱李穎岳資揚王嘉龍 王楷然 劉佳潤董小寒付丹妮遲慧卿胡玉君 李玉琦 劉琦 姜楓張騰孫藝 欒曉彤 宋言峰 遲俊康 付立銘 王翰華董亞紅于占超宋甜甜張文逸李智亨 張星恒陳妍孫緯徐海峰于洋苗慧琳馬瀅董合正趙宇航 韓璐仉凱玉劉鑫徐棟 王鍇月 徐田 王偉光 吳志峰 張苗 李姍

勞動之星：

畢佳陳裕佳 朱穎文 生晨暉 黃一帆 范雅琦 孟令凱 王繼遠(yuǎn) 徐勝凱劉義 王曉宇 王仁巖 謝一賢 王佳怡 王曉霏 孫寶瑩 李堅 邵天祺 田佳欣 李昕彤劉宸 徐佳楠 李恩澤 蔡金鵬吳一鳴 馬飛徐麗王金剛 徐佳慧焦宇高姝婷郭欣悅孟令昊 李朝陽 劉昱均 于甜嬌 劉揚 王珊 王璐瑤 郝琨睿 王長鑫孫雅琦王鵬程劉彤 吳科龍付一鳴趙威 李洋洋陽光齊環(huán) 孫靜 劉子騰 金浩 任靜 柳文惠 胡冰 高天偉 陳永佳 董曉 于曉春 張?zhí)順否R淑寧朱琛李學(xué)釗 于尚正 劉峻宇孫一凡馮含笑 趙涵 王穎 馬玉瑩 徐文靜 王一迪 陳雅琪 楊景琪 李新悅 韓昊瑜 王鳳儀王毓辰鄭欣欣 董琳韓杰 張從真李澤宇 楊玉晶 宋嵐 王琳華 李亞萌 黃鳴 王穎 姜小宇 于永芳 李侃高志輝陳星佳 盧浩陽 于航 趙汀 王曉岳孫志騰宮文璇魏穎超畢少強

寫法之星：

于慧洋 翟可凡 謝乾 黃安琪 李文星 闞玉婷 謝一碩 張琪 郭文浩 孟令凱 王柯翔 史振龍 李麒栩 潘雪飛 王玥坤 張玥瑩 于佳藝陳一諾 宮鵬宇 陳津李宜恬 董潤琪馬鑫隆 趙天姝 吳楠 孫紀(jì)元 畢佳 張銘元 劉世超苗元儒 王華宇 郭紹涵朱寧馨董志通 姜正 張夢瑤陳杰趙怡 董夢琦 王海彤

魏宗燕 姜雯惠陳曉 于航郝新 鮑城華 黃浩然董斐瑞董尚閑 王仁志 畢菁馨 盧福超 劉曉旋 于越高昊楠 李佳暉 劉雨 陳啟超 王楷然溫崇偉 毛嘉亦 畢文霏 鄧穎 劉淇 王瑛 呂凌峰 魏新月 袁緣 王寒 孟菲 王昊 丁家奎 姜思遠(yuǎn) 吳曉悅王竹箐 莊曉倫 高正瑋 高林棟 馬程 鄭嶸堂宮浩芳 張貴川 王竣惠 張曉倩 于文倩 李正 董騰騰 張言迪 孫雅倩 郝通 王欣 孫泓 朱亮宇 楊婷婷 尹浩 王昊 代光磊 黃慧 張嘉峻

公益之星：

王楠麻書銘徐逸萍趙耀孫曉涵董舸 董彥君 吳佳琪 陳世佳 黃一德孫玉祥 陳莘蒙 宋開青 孫晨 姜航 李一佳 李曉鵬王琛宋碩 吳秋瑤 王勇劉含笑徐嘉恩 徐彤彤 于雯雯 王茗皓 王珊 黃炳祺 翟志航 劉冰倩馬佳佳 鐘涵韓夢嬌 王晗 張奇趙迪 董彬董何萍 褚昭坤王恒 王琳琳 盧蕭 李佳暉 賈曉麗 喬星梅 王帥 王寬 鄧穎張釗源 張堯閣 張是臻 韓繼奎 齊萬騰 郭童童 徐志坤 王鑫政 王翔宇 葛新婷 王迎鑫張翔 李芃佳孫甜磊 馬夢嬌 高棟 黃繼昊徐凡 趙一凡曲昊月 閆晗 徐浩 劉芝江劉英魁 盧心潔 王家倫呂燕萍張言迪趙琪劉營營邱世君 閆旭光 王丹姜華董子暄馬向勇 王艷成節(jié)能之星：

白彬 孫心宇 王永成 李新凱 張鴻銘 彭麗璇 范雅琦 王舜卿 張明宇 孫家璇 董佳 蘇文涵 孟繁汀 張國建 董智勇 張晉榮 李小帆 魏考海沫 王仁祥 徐如蕓 董鵬陽 王卓李童 董佳昊 劉子旋 劉揚 董辰悅 李志超 竇苗苗 王曉紅 王豐王浩淼郝佳佳張悅姚馨語 朱震 潘永成 孫洋 王佳成 劉金豪 孟琳 王楠 劉子彤李成渝 高立珊 劉碩 董曉帆 于連 姜源張珂陳猛進(jìn) 李美紅 高鵬徐楷杭 李程雪 鄒浩雪 丁藝 張?zhí)順?張一浩王念哲 王楷然 馬琳 賈沛林任遠(yuǎn) 趙樹政 王蒙恩 夏興宇 劉佳麗 李昱瑤 李文哲 盧良嫻 夏萌萌 馬明凱 王曉晨 于永芳王靜王港 陳雙慧孫健董國頌王鵬程 孫浩淼?；哿崭呒鸭?王旭輝 馬心怡劉晴 張宇及

調(diào)查之星：

戴子逸 夏可巖王書琛李小帆 張旭興鄧穎劉江鄭文碩周遠(yuǎn)昊 崔萌

王昊楠趙怡 王文姜正 王卓 王禮建郭曉玲劉雨璇高涵王晗王豐姜凡 劉旭鋒 宋躍浩 孫佳欣葛小麗姜言超楊志浩劉欣張琦魏丙棋王靜靜王梁 李存曉胡冰高天偉楊瑩張媛韓繼奎趙文斌王紅杰畢桓震馬駿葛心婷姜子凡王丹展杰孫曉涵李曉琪褚萌藺怡張靜涵褚佳慧 于小涵 李浩源姜劍 劉歡李涵李霖桐董俊秀孫雅倩張言迪初晨徐志儉李熠璇姜佳瑩范清涵王明升徐浩

發(fā)明之星：

張涵強邱譯萱高建姜言霜徐昊迪王琛王佳鑫徐佳楠金丙辰徐亦菲 徐天豪劉國宇趙怡王昊楠朱永皓于昱夏振鵬郭隆鑫劉弘揚閆晨靜 李其姜璐葛珊珊李雅靜徐一丹馬裕禾朱家靜劉彤高敏郭鈺涵 金浩陳啟超趙振浩劉健楊鑫慶王楷然姜愷林岳資揚王凱王含哲李亞迪曹夢瑤付文政姜新竹劉曉瑜劉逸飛張靖可劉彥冰王蓉 朱春霖徐浩鑄呂書寧姜涵喬明鑒李楠馮越張開翼董新鎮(zhèn)孫緯陳星靈姜劍張子鵬褚江東王港呂燕萍王晗吳海燕馬曉琦 位宇鵬張嘉宇吳振棟王政奇石習(xí)

第五篇：XX分行大學(xué)生八個一活動方案

“給力青春，共同成長”

—XX分行促進(jìn)大學(xué)生員工成長“八個一”活動方案

隨著X行整體改制并成功上市，我行的改革與發(fā)展進(jìn)入了一個全新的階段。近年來，一批年輕大學(xué)生員工為我行的發(fā)展注入了新鮮血液，構(gòu)成了一股極具活力的人力資源。他們有知識，充滿激情，渴望成長與自我價值的實現(xiàn)，樂意為農(nóng)行事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)青春！但缺少實踐經(jīng)驗，理論與實踐的結(jié)合還需要一個過程，需要“傳、幫、帶”。為此，市分行黨委決定組織開展以“給力青春，共同成長”為主題的“八個一”活動，促進(jìn)年輕大學(xué)生員工成長成才。市分行黨委組織部、團(tuán)委將通過系列活動進(jìn)一步加大對年輕大學(xué)生員工的培養(yǎng)力度，充分發(fā)揮年輕大學(xué)生員工的帶動引領(lǐng)作用，構(gòu)建和完善年輕大學(xué)生員工后備人才庫，為大學(xué)生員工充分施展才華及快速健康成長發(fā)展搭建好舞臺。各支行應(yīng)以本次促進(jìn)大學(xué)生成長系列活動為契機，進(jìn)一步豐富我行“人才強行”的企業(yè)文化內(nèi)涵，探索一條符合我行實際的“留住人才、激勵人才、培養(yǎng)人才”的新路子，充分調(diào)動大學(xué)生員工的主動性與創(chuàng)造性，在全行形成積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的團(tuán)隊氛圍，全面提高我行的經(jīng)營活力與效率。

一、活動目標(biāo)

(一)明確愿景，樹立信心。幫助大學(xué)生明了農(nóng)行愿景、我行的經(jīng)營思路及發(fā)展前景，使他們看到農(nóng)行提供給年輕大學(xué)生員工的廣闊發(fā)展平臺。正確認(rèn)識國有股份制銀行的競爭優(yōu)勢，客觀看待我行發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展前景，進(jìn)一步堅定把我行建設(shè)成為“主流的銀行、現(xiàn)代的銀行、員工的銀行”，以及“區(qū)域內(nèi)最好的銀行”的信心和決心。

(二)暢通渠道，明確路徑。讓年輕大學(xué)生員工熟知我行的人才培養(yǎng)體系及多元化的發(fā)展通道，明晰自身的發(fā)展通道及職業(yè)發(fā)展前景，充分認(rèn)識到只要在各自的崗位上努力工作，積極學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，就能在農(nóng)行多通道的職業(yè)路徑中得到發(fā)展，實現(xiàn)自己的理想，實現(xiàn)個人的職業(yè)規(guī)劃和人生價值。

(三)典型引路，樹立榜樣。通過積極宣傳在各條線、各崗位成長成才的年輕員工先進(jìn)典型案例，為年輕大學(xué)生員工群體搭建溝通信息平臺，引導(dǎo)年輕大學(xué)生員工提振士氣，將個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與農(nóng)行的發(fā)展需要緊密結(jié)合，找到歸屬感，確立各自的努力方向。

(四)完善機制，激勵成長。針對年輕大學(xué)生員工群體制定培養(yǎng)發(fā)展規(guī)劃，構(gòu)建評先促優(yōu)及競爭激勵機制，建立并完善優(yōu)秀大學(xué)生后備人才庫，增加年輕員工的群體競爭意識，使他們在各自工作崗位上敬業(yè)愛崗、開拓創(chuàng)新，發(fā)揮所長、爭創(chuàng)佳績。

(五)創(chuàng)造條件，多崗磨煉。讓年輕員工立足崗位成長成才，在充分了解自身專業(yè)特征、性格特點和個人興趣基礎(chǔ)上，明確職業(yè)發(fā)展定位，珍惜每一個崗位鍛煉的機會，全面了解銀行業(yè)務(wù)，找到自身興趣和優(yōu)勢所在，發(fā)揮所長，增強工作動力，提升綜合能力。

(六)因材施教，重點培養(yǎng)。在年輕大學(xué)生員工中推行“輔導(dǎo)老師制度”，在各個關(guān)鍵的職業(yè)階段，讓優(yōu)秀的師傅領(lǐng)進(jìn)門、上好路。同時，各級行、各部門根據(jù)業(yè)務(wù)經(jīng)營發(fā)展的需要，根據(jù)其工作能力、專業(yè)特征、個人特質(zhì)及職業(yè)生涯規(guī)劃等方面情況實行重點培養(yǎng)，促進(jìn)早成長早成才。

二、活動方案

本次“給力青春，共同成長”年輕大學(xué)生員工成長活動方案共包含“八個一”活動。分別是：創(chuàng)辦一個論壇；完善一份規(guī)劃；當(dāng)好一名輔導(dǎo)員；上好一堂課；奉獻(xiàn)一條“金點子”；爭當(dāng)一名崗位能

手、爭當(dāng)一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、建立一個大學(xué)生后備人才庫。具體活動方案如下：

（一）“創(chuàng)辦一個論壇”活動

開展以“我伴農(nóng)行共成長”為主題的論壇活動。通過論壇活動，了解年輕員工對農(nóng)行的認(rèn)知情況，幫助年輕員工正確看待農(nóng)行的優(yōu)勢與不足，增強信心與希望，堅定年輕員工在農(nóng)行干事業(yè)和謀發(fā)展的決心。營造“組織關(guān)心年輕員工成長，年輕員工以行為家”的團(tuán)隊氛圍?！皠?chuàng)辦一個論壇”活動主要包含四個方面內(nèi)涵：

1、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)溝通平臺。由市分行工會牽頭組織，人力資源部、綜合管理部和信息技術(shù)管理部等部門配合，在內(nèi)部網(wǎng)站上開辟“年輕員工風(fēng)采展示”專欄，及時展示我行員工積極向上的精神風(fēng)貌，宣傳我行的先進(jìn)人物和典型事跡，定期開展年輕員工創(chuàng)先爭優(yōu)活動的相關(guān)評比，在年輕員工中形成一種奮發(fā)向上、追求進(jìn)步的工作氛圍。同時，結(jié)合我行具體實際創(chuàng)建年輕員工業(yè)務(wù)交流平臺與網(wǎng)絡(luò)溝通平臺，通過業(yè)務(wù)資料下載、群體刊物、網(wǎng)絡(luò)論壇等途徑引導(dǎo)年輕大學(xué)生員工加強業(yè)務(wù)交流，溝通工作體會，激發(fā)工作熱情，讓年輕員工在找到群體歸屬感的同時獲得全方位成長。

2、創(chuàng)辦現(xiàn)場交流論壇。由市分行工會和人力資源部選取系統(tǒng)內(nèi)年輕員工成才典型材料在“年輕員工風(fēng)采展示”專欄內(nèi)發(fā)表，向年輕大學(xué)生員工介紹成長經(jīng)驗，并組織召開“成才典型經(jīng)驗交流會”，進(jìn)行互動交流。通過現(xiàn)場交流，積極指導(dǎo)年輕大學(xué)生員工在發(fā)展成才過程當(dāng)中進(jìn)行自身心態(tài)調(diào)整，實現(xiàn)從“校園人”到“農(nóng)行人”角色的順利轉(zhuǎn)換。同時，年輕員工應(yīng)立足自身崗位提升工作技能，加強在工作現(xiàn)場與同事、師傅的交流溝通，及時歸納總結(jié)，從而提高個人綜合業(yè)務(wù)能力。

3、開展主題征文競賽。由市分行工會組織開展一次以“農(nóng)行的

現(xiàn)狀與未來”等為主題征文競賽活動，要求每一名年輕大學(xué)生員工，結(jié)合自身實際，至少撰寫一篇以“農(nóng)行的現(xiàn)狀與未來”等為主題的文章，體裁不限。每個支行（包含市分行本部）推薦1-3篇主題征文報送至市分行工會，市分行從中選出若干篇優(yōu)秀征文在“年輕員工風(fēng)采展示”專欄內(nèi)刊載。征文競賽采取網(wǎng)絡(luò)民主投票的形式，根據(jù)得票高低在市分行范圍內(nèi)評選出征文活動的優(yōu)勝獎，并對征文比賽獲獎?wù)呓o予一定獎勵。同時市分行將得票數(shù)居前的1－2篇征文上報省分行參與評比。

4、進(jìn)行主題演講比賽。由各支行（包括市分行本部）選派1-2名參加市分行組織的“我身邊的農(nóng)行人”等為主題的演講比賽。市分行對在主題演講比賽活動中的優(yōu)秀組織和個人將給予一定的獎勵。通過演講活動促使年輕員工發(fā)現(xiàn)、總結(jié)身邊同事的感人事跡，找到活生生的學(xué)習(xí)榜樣，樹立正確的事業(yè)觀和價值觀，增強集體榮譽感及主人翁意識，從身邊人的一言一行中吸取力量，以積極陽光心態(tài)投入工作。

（二）“完善一份規(guī)劃”活動

由市分行黨委組織部牽頭組織，開展以“我與農(nóng)行共成長”為主題的“完善一份規(guī)劃”活動。通過身邊榜樣的力量激發(fā)年輕員工奮斗的動力和決心，讓年輕員工在明了我行人力資源現(xiàn)狀及人才需求基礎(chǔ)上，結(jié)合組織需要，制定并逐步完善自身的職業(yè)生涯規(guī)劃，使年輕大學(xué)生員工找準(zhǔn)職業(yè)發(fā)展定位，樹立奮斗目標(biāo)?！巴晟埔环菀?guī)劃”活動主要包括五個方面內(nèi)容。

1、市分行在系統(tǒng)內(nèi)邀請3-4名大學(xué)生員工成才典范為年輕員工講述自己的成長經(jīng)歷及感受，為年輕員工打氣，看到自己前進(jìn)的方向，堅定其努力拼搏、獻(xiàn)身農(nóng)行的信心。

2、市分行黨委組織部負(fù)責(zé)人介紹全行近期及遠(yuǎn)期人才需求的相

關(guān)條線和崗位，供大學(xué)生員工規(guī)劃自己職業(yè)生涯時作為重要參考。

3、根據(jù)組織人才需求狀況，各位大學(xué)生員工結(jié)合個人實際暢談自己的工作現(xiàn)狀、感觸及未來發(fā)展規(guī)劃。

4、各位大學(xué)生員工以“我與X行共成長”為出發(fā)點，結(jié)合組織業(yè)務(wù)發(fā)展需要，根據(jù)自身的專業(yè)特長、興趣愛好、職業(yè)定位撰寫自己的“職業(yè)生涯規(guī)劃”，職業(yè)生涯規(guī)劃可分為短期規(guī)劃（一年），中期規(guī)劃（三年）、中長期規(guī)劃（五年）和長期規(guī)劃（十年），由支行及市分行各部門統(tǒng)一匯總整理后報送至二級分行黨委組織部。

5、市分行黨委組織部與各行黨委一起通過職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)一步了解年輕大學(xué)生員工的個人素質(zhì)及發(fā)展定位，在綜合其崗位素質(zhì)能力、工作實際業(yè)績、領(lǐng)導(dǎo)同事意見等情況的基礎(chǔ)上，為每名年輕大學(xué)生員工建立一個不同崗位鍛煉時間表，實行多崗位培訓(xùn)鍛煉，原則上從事同一崗位的工作時間不超過一年。并定期組織大學(xué)生開展政治理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，鼓勵大學(xué)生積極參加各類業(yè)務(wù)及資格考試，逐步將年輕大學(xué)生培養(yǎng)成為政治過硬、業(yè)務(wù)精通的復(fù)合型人才。

（三）“當(dāng)好一名輔導(dǎo)員”活動

開展以“強技能，促成長”為主題的“當(dāng)好一名輔導(dǎo)員”活動。通過活動落實大學(xué)生跟蹤培養(yǎng)機制，加強對年輕大學(xué)生員工的“一對一”指導(dǎo)，及時了解大學(xué)生員工全方位動態(tài)信息；同時讓年輕大學(xué)生員工樹立正確的人生觀和世界觀，感受到農(nóng)行大家庭的溫暖，更快地熟悉業(yè)務(wù)，更好地融入團(tuán)隊，學(xué)會做事更學(xué)會做人?！爱?dāng)好一名輔導(dǎo)員”活動主要包含以下兩方面內(nèi)容：

1、各行各部門針對年輕大學(xué)生員工各自的特點通過個人選擇和組織推薦等方式，為每一名年輕大學(xué)生員工確定一名德才兼?zhèn)涞膯T工擔(dān)任輔導(dǎo)老師（或稱師傅），并最終以年輕員工提交個人學(xué)習(xí)目標(biāo)作為拜師函、導(dǎo)師回復(fù)承諾函的方式確認(rèn)“師徒”關(guān)系。以支行及

市分行各部門為單位匯總年輕員工輔導(dǎo)員名單上報市分行黨委組織部審批備案。隨著崗位變動，可另行選定輔導(dǎo)老師。師傅的選擇應(yīng)采取相對靈活的方式，不能單純依照入行年限作為選擇師傅的標(biāo)準(zhǔn)，而應(yīng)立足崗位實際，以提升業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)作為選擇師傅的標(biāo)準(zhǔn)。因此，不僅老員工能成為年輕大學(xué)生員工的師傅，大學(xué)生員工也可根據(jù)崗位經(jīng)驗、技能特質(zhì)等因素?fù)?dān)任其他年輕同事的輔導(dǎo)老師。輔導(dǎo)老師在業(yè)務(wù)上對年輕員工進(jìn)行指導(dǎo)，在心理上對其開導(dǎo)，在為人處事上對其進(jìn)行示范。

2、年末或崗位變動結(jié)束輔導(dǎo)時，每位輔導(dǎo)老師要撰寫“大學(xué)生員工成長報告”，對所帶徒弟在技能上獲得的進(jìn)步及取得的業(yè)績進(jìn)行總結(jié)評價，對其綜合素質(zhì)及發(fā)展定位做出分析，并以支行及市分行各部門為單位統(tǒng)一發(fā)送至市分行黨委組織部，市分行黨委組織部以此作為構(gòu)建大學(xué)生優(yōu)秀員工人才庫的重要信息和依據(jù)。與此同時，年末年輕大學(xué)生員工統(tǒng)一撰寫本人“成長心得體會”，總結(jié)個人業(yè)務(wù)技能提升狀況及所在崗位取得的業(yè)績。各行應(yīng)結(jié)合自身業(yè)務(wù)發(fā)展需要，以輔導(dǎo)老師及其團(tuán)隊為單元開展業(yè)務(wù)評比及競賽，營造團(tuán)隊氛圍，激發(fā)團(tuán)隊活力，并對優(yōu)秀的師傅及其團(tuán)隊予以表彰鼓勵。

（四）“上好一堂課”活動

組織開展以“理論實踐相融合”為主題的“上好一堂課”活動。通過活動搭建課堂平臺，讓大學(xué)生員工發(fā)揮自身理論知識優(yōu)勢，成為各級行骨干內(nèi)訓(xùn)師；以講促學(xué)，注重聯(lián)系實際，促進(jìn)理論與實踐知識的結(jié)合；充分調(diào)動年輕員工主動學(xué)習(xí)思考的熱情，使其在全體員工中起到帶動和引領(lǐng)作用。

各級行要定期舉辦以“理論實踐相融合”為主題的“上好一堂課”活動。每個支行每月不能少于1次，市分行每個季度不能少于1次?！吧虾靡惶谜n” 的主講老師以年輕員工為主，聽眾為各分支行相關(guān)

條線員工，講座內(nèi)容主要依托年輕員工所學(xué)專業(yè)及當(dāng)前熱點業(yè)務(wù)，授課時間主要安排在夜間或公休日，采取現(xiàn)場講課或視頻講座等方式進(jìn)行。各行應(yīng)鼓勵年輕大學(xué)生員工結(jié)合自身所學(xué)專業(yè)、特長及當(dāng)前熱點業(yè)務(wù)積極報名參加“上好一堂課”活動的講師競聘，并組建一個講師庫。在年輕員工中形成“學(xué)知識、爭先進(jìn)”的發(fā)展氛圍，讓年輕員工在專業(yè)知識和業(yè)務(wù)推廣等方面起到帶動和引領(lǐng)的作用。該活動采取層層遞進(jìn)方式進(jìn)行，在網(wǎng)點反響較好的講座推薦到支行進(jìn)行推廣，在支行反響較好的推薦到市分行進(jìn)行推廣。對于在講座中表現(xiàn)極為積極和優(yōu)秀的年輕員工，市分行將給予適當(dāng)獎勵并在構(gòu)建優(yōu)秀大學(xué)生人才庫中給予關(guān)注。（五）“奉獻(xiàn)一條金點子”活動

開展以“X行明天會更好”為主題的“奉獻(xiàn)一條金點子”活動。通過活動充分發(fā)揮年輕員工勤于思考的特點，征集其對于各崗位、各條線業(yè)務(wù)流程中的改進(jìn)建議，從而優(yōu)化我行業(yè)務(wù)流程，提高運行效率，發(fā)揮年輕員工的帶動和引領(lǐng)作用。

各行以“X行的明天會更好”為主題，號召轄內(nèi)年輕大學(xué)生員工立足自身所在崗位，積極發(fā)揮聰明才智，為所在二級分行各業(yè)務(wù)部門、支行、網(wǎng)點改善業(yè)務(wù)流程、提高經(jīng)營效益、改進(jìn)管理方式與效果等至少提出一條“金點子”。活動中的“金點子”可以是某個環(huán)節(jié)的改進(jìn)建議，可以是某項業(yè)務(wù)流程的整體建議，也可以是某項制度的修改建議。各級行應(yīng)按月對“金點子”進(jìn)行匯總整理并集體討論，并根據(jù)“金點子”所涉及范圍及性質(zhì)將建議發(fā)送至所在網(wǎng)點、支行和市分行各部門的負(fù)責(zé)人郵箱，同時抄送至市分行黨委組織部備案。經(jīng)市分行討論通過后的“金點子”由市分行安排試點實施，并逐步推廣。

年末，由市分行黨委組織部牽頭組織，市分行各部門、支行、網(wǎng)

點負(fù)責(zé)人根據(jù)“金點子”的可操作性程度、實施效果等因素通過民主投票評選出本“金點子”第一、二、三等獎。對于獲獎年輕員工，給予一定的獎勵并給予重點關(guān)注。

（六）“爭當(dāng)一名崗位能手”活動

開展以“立足崗位、成長成才”為主題的“爭當(dāng)一名崗位能手”活動。通過活動，增強年輕員工的崗位成長意識，認(rèn)識到崗位是我行運行過程中的基本微觀單元，讓年輕員工扎實做好本職工作，抓住并珍惜每一個崗位鍛煉的機會，提升崗位綜合技能，立足崗位成長成才?；顒又饕獜娜齻€方面展開：

1、由市分行團(tuán)委統(tǒng)一發(fā)布通知，分業(yè)務(wù)條線開展“青年崗位能手——優(yōu)秀年輕大學(xué)生員工”系列評比活動。告知各行和每一名年輕大學(xué)生員工評比活動的具體形式、內(nèi)容和條件，鼓勵轄內(nèi)年輕員工積極參與。

2、由市分行黨委組織部牽頭，綜合管理部、工會等部門配合，推選以往年輕員工“崗位能手”典型代表1-2人，由各級行宣傳部門通過不同的渠道進(jìn)行引導(dǎo)、宣傳、推介，在年輕大學(xué)生員工中積極營造“踏實扎根基層，立足崗位成才”的理念。

3、年末，年輕大學(xué)生員工總結(jié)回顧一年中的工作業(yè)績與自身成長收獲，撰寫“工作體會”，經(jīng)所在支行及市分行各部門審核后參加市分行“青年崗位能手”活動評選，并進(jìn)行表彰。市分行將推薦1－2人上報省分行評比、表彰。

（七）“爭當(dāng)一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”活動

開展以“爭先創(chuàng)優(yōu)、模范帶頭”為主題的爭當(dāng)一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動。通過活動掀起一個爭做解放思想、求真務(wù)實、作風(fēng)優(yōu)良、內(nèi)控合規(guī)、廉潔自律等模范的新高潮。活動主要從三個方面開展：

1、發(fā)展一批建黨積極分子。各行應(yīng)選取一批政治思想進(jìn)步、業(yè)

務(wù)能力強、工作扎實的年輕大學(xué)生作為入黨發(fā)展對象，通過上黨課、講黨史，學(xué)先進(jìn)等方式進(jìn)行重點培養(yǎng)教育。把政治思想過硬、工作業(yè)績突出的優(yōu)秀大學(xué)生發(fā)展到黨的隊伍中來，不斷補充我黨的新鮮血液，使我黨更加充滿激情和活力。

2、為群眾辦實事。每名年輕大學(xué)生黨員應(yīng)樹立大局意識和服務(wù)意識，以身作則，充分發(fā)揮我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，年內(nèi)主動為群眾辦1-2件實事，并將有關(guān)情況由支行匯總報市分行黨委組織部備案。

3、年末，在年輕大學(xué)生黨員中開展政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能、團(tuán)結(jié)配合、遵章守紀(jì)、服務(wù)群眾、愛崗敬業(yè)等的評比活動，評選一名特別優(yōu)秀共產(chǎn)黨員予以表彰，并在構(gòu)建優(yōu)秀大學(xué)生人才庫中給予關(guān)注，讓年輕黨員增加競爭趕超意識。

（八）“建立一個大學(xué)生后備人才庫”活動

為了更好地培養(yǎng)和使用我行的年輕大學(xué)生，建立一支知識化、年輕化的領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍，增強我行的核心競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力。年末，各級行分層建立年輕大學(xué)生后備人才庫，并把政治思想好、工作能力強、業(yè)績突出的優(yōu)秀大學(xué)生納入到后備人才庫中進(jìn)行重點培養(yǎng)。

1、一級支行建立一個股級干部大學(xué)生后備人才庫。采取綜合評比考核等方式從近幾年考核為優(yōu)秀、參與業(yè)務(wù)競賽獲獎、綜合素質(zhì)較高和在此次活動中表現(xiàn)特別優(yōu)秀的年輕大學(xué)生中選拔后備入庫人員。

2、市分行建立一個科級干部大學(xué)生后備人才庫。通過資格審查、考試（筆試、面試）、組織考核、黨委審定等程序從一級支行后備人才庫和機關(guān)年輕大學(xué)生中選拔后備入庫人員。

3、大學(xué)生后備人才庫實行動態(tài)管理，每年進(jìn)行一次調(diào)整與補充。建立入庫大學(xué)生人才檔案，因人而異確定培養(yǎng)方向，制定培養(yǎng)計劃，落實培養(yǎng)措施。每年選拔部分大學(xué)生進(jìn)行掛職鍛煉，進(jìn)行重點培養(yǎng)，并在今后的干部提拔中按不低于50%的比例提拔使用。通過全面培養(yǎng)鍛煉，使一大批優(yōu)秀的年輕大學(xué)生能夠脫穎而出，從而實現(xiàn)個人的職業(yè)規(guī)劃和人生價值。

三、活動實施

促進(jìn)大學(xué)生員工成長成才活動作為我行人才培養(yǎng)的長效機制應(yīng)循序推進(jìn)并逐步完善。為保障系列活動的順利實施，市分行成立以XXX為組長，XXX、XXX、XXX為副組長，各部門主要負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市分行黨委組織部，辦公室主任由XX同志擔(dān)任，并召開“給力青春，共同成長”——促進(jìn)大學(xué)生員工成長“八個一”活動推進(jìn)會。各行應(yīng)參照市分行成立促進(jìn)大學(xué)生成長領(lǐng)導(dǎo)小組。各領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)以此次年輕大學(xué)生員工成長系列活動為契機，進(jìn)一步加大對年輕大學(xué)生員工的培養(yǎng)力度，充分發(fā)揮年輕大學(xué)生員工的帶動引領(lǐng)作用，全面提高年輕大學(xué)生的綜合素質(zhì)和管理能力。

各行應(yīng)定期創(chuàng)辦以“給力青春，共同成長”為主題的活動簡報，實時跟蹤報道系列活動的進(jìn)展情況，營造活動氛圍，保障活動順利實施。市分行將制定考核辦法，并將活動實施情況納入考核。同時對各行活動開展情況予以檢查通報。年末，各行要對本行 “八個一”活動開展情況和取得的效果進(jìn)行總結(jié)分析，并形成專題匯報材料上報市分行黨委組織部。市分行將組成驗收小組對各行開展促進(jìn)大學(xué)生員工成長活動進(jìn)行檢查評比，根據(jù)活動的整體實施情況及效果綜合評選出“八個一”活動的先進(jìn)單位及個人，并召開總結(jié)表彰大會，對整個活動進(jìn)行總結(jié)分析，對所有先進(jìn)單位及個人進(jìn)行表彰。