第一篇：【溫州大學(xué)甌江學(xué)院】關(guān)于在我院學(xué)生中開展黨員學(xué)習(xí)讀書活動的通知

關(guān)于開展學(xué)生黨員讀書活動的通知

各黨總支、黨支部：

為營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，更好地促進我院學(xué)風(fēng)建設(shè)，經(jīng)研究決定，在我院開展學(xué)生黨員讀書活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、活動時間：2011年9月——2012年9月

二、參加對象：全體學(xué)生黨員、入黨積極分子

三、活動目的學(xué)生以學(xué)為主，大學(xué)生黨員作為學(xué)生群體中的先進分子，理應(yīng)勇當(dāng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵，通過讀書增長知識、增加智慧、增強本領(lǐng)，提升黨員內(nèi)涵修養(yǎng)，保持黨員的先進性。

四、活動要求

1、全體學(xué)生黨員和入黨積極分子，從下列推薦的閱讀書目中選定一本書籍研讀，并做好《讀書心得》。

2、《讀書心得》要以閱讀原著為基礎(chǔ)，字?jǐn)?shù)要求5000字左右，并以手寫稿形式提交黨支部。

3、提交的《讀書心得》將作為之后黨員發(fā)展、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正、黨員年度民主評議等必備材料。

希望各黨總支、黨支部要認(rèn)真組織、積極發(fā)動，并做好督促、檢查工作，使讀書活動達成實效。

薇薇瀾 密碼20190122429234

燃小三 密碼yiyan366

witchcrina 密碼yiyan366或者xinxing

推薦書目

《毛澤東傳》[法]菲利普·肖特

《鋼鐵是怎樣煉成的》[蘇]奧斯特洛夫斯基著

《貝多芬傳》[法]羅曼·羅蘭著，傅雷譯

《思維的訓(xùn)練》[英]愛德華·德波諾著，三聯(lián)書店 《寫給年輕人的簡明世界史》[英]赫伯特·喬治·威爾斯著 《朱镕基講話實錄》人民出版社

《致加西亞的信》[美]阿爾伯特·哈伯德著

《誰動了我的奶酪》[美]斯賓塞·約翰遜著

《貨幣戰(zhàn)爭》宋鴻兵編著，中信出版社 《道路與夢想》王石著，中信出版社

甌江學(xué)院黨建辦二〇一一年九月

第二篇：2 溫州大學(xué)甌江學(xué)院“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”申報表

附件1：

溫州大學(xué)甌江學(xué)院“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”申報表

分院：理工分院班級： 11土木工程本三

學(xué)習(xí)標(biāo)兵事跡材料

分院：理工分院班級: 11土木工程本三姓名：羅焰峰政治面貌：共青團員

事跡介紹（1500字左右）：

羅焰峰，男，1991年出生。甌江學(xué)院機械與建筑工程分院11級土木工程本三，我們無法計算人生的路途有多遠，但是我們可以把握的是旅途中的每一個站臺，每一個人，每一件事，每一道風(fēng)景。在近一年的大學(xué)生活中，我能夠在各方面嚴(yán)格要求自己，努力使自己成為一名德、智、體各方面全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。在領(lǐng)導(dǎo)、老師的辛勤教育指導(dǎo)下，經(jīng)過不懈努力，端正了自己的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，明確了自己人生發(fā)展的目標(biāo)，堅定信念，激勵自己向高素質(zhì)人才靠攏，不懈地為之努力奮斗。

進入大學(xué)以來，我時刻銘記自己是一個光榮的大學(xué)生，處處嚴(yán)格要求自己。在思想上，思想端正，樹立起作為共青團員應(yīng)該起到帶頭和模范作用；積極為團的事業(yè)貢獻自己的微薄之力；有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向，積極要求進步。我謹(jǐn)遵學(xué)校的規(guī)章制度，服從老師的指導(dǎo)，嚴(yán)格要求自己；助人為樂，與人為善，積極幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)上的困難，并耐心聽取他們的意見和采納他們的建議，做好自己應(yīng)該做的事。在大學(xué)，最重要的是鍛煉自己的綜合素質(zhì)。綜合素質(zhì)包括優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，與人交往合作的能力，組織協(xié)調(diào)能力，表達能力等等。該生積極爭做一名優(yōu)秀的大學(xué)生，擁有更寬廣的眼界。

在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)好每一門專業(yè)課，在去年期末考試中取得了非常好的成績。，在全班名列前矛，榮獲學(xué)校一等獎學(xué)金。大一第二學(xué)期綜合測評班級第三，榮獲一等獎學(xué)金。我在學(xué)好專業(yè)課的同時也不斷加強些

對興趣愛好的培養(yǎng)，積極參加體育鍛煉，全方位的發(fā)展自已。在學(xué)習(xí)上除了自己學(xué)好課程，還主動幫助一些學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，讓他們共同進步。學(xué)習(xí)不是教師講、學(xué)生聽的活動，而是以學(xué)生為主體，對人類所積累的知識經(jīng)驗進行認(rèn)知和重新發(fā)現(xiàn)的活動。作為一名大學(xué)生，我根據(jù)大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)的組織形式，摸索改進學(xué)習(xí)的方法。

（一）首先要確立有針對性的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃：學(xué)生的學(xué)習(xí)，首先要樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃。(二)帶著任務(wù)預(yù)習(xí)： 課前的預(yù)習(xí)對于學(xué)生深入而細致地理解教材是十分重要的。但預(yù)習(xí)不是一膠地閱讀教材，而是要圍繞教師所提出的要求和問題進行探索和思考，以理解教材的中心思想和主要內(nèi)容。預(yù)習(xí)中要記下疑難的問題，以求在聽課時解決。在需要與可能時，預(yù)習(xí)還可以結(jié)合參觀和對所學(xué)內(nèi)容的直接觀察、考察，及觀看有關(guān)音像材料等方式來進行。(三)帶著積極的思維聽課： 聽課理解知識的過程，就是運用已有的舊知識來理解新知識，把新知識納入已有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程。為此．在聽課過程中，聯(lián)系已有的知識經(jīng)驗，并對新舊知識之間的同異進行分析比較，通過抽象與概括以形成新概念，只有這樣，才能使新舊知識融合為知識的體系。

在工作方面，可能我工能力不太突出，沒有競選到什么班干部,但每當(dāng)班級組織各項活動時，我都會積極組織大家參與到其中去，與班委們合作搞好班級文藝方面的工作。并以此作為自己責(zé)任之一。我認(rèn)為這非常有利于我在興趣愛好及交際能力的鍛煉。

在日常生活上，我與室友、班級同學(xué)關(guān)系良好，大家互幫互助團結(jié)一致。我深刻意識到搞好同學(xué)、朋友之間的關(guān)系非常重要，這不但關(guān)系到四

年的大學(xué)生活能否過的充實，更體現(xiàn)了一個人交際能力的好壞以及個人素質(zhì)、品質(zhì)的高低。我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，合理利用自己的生活費，我深知金錢的來之不易，從不亂花一分錢。學(xué)習(xí)期間我申請了學(xué)校的勤工助學(xué),而在雙休日學(xué)習(xí)之余還參加校外兼職，當(dāng)家教等。除了能夠掙一點零花錢，更重要的是為了積累社會經(jīng)驗，這樣更能有利于畢業(yè)后能夠較快地適應(yīng)社會。在我的打工生活中明白了許多：學(xué)到的生活的道理是在學(xué)校里無法體會的。在校大學(xué)生都愿意在暑假的時候深入社會去體驗生活，從中獲取一點工作經(jīng)驗，從而可以在以后的就業(yè)時有一定的基礎(chǔ)，可以減少就業(yè)的壓力。為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。

今后我一定會堅持勤奮努力踏實工作的優(yōu)良作風(fēng)，在學(xué)習(xí)上更加努力，在活動中更加積極，認(rèn)真而努力地做好組織交給的每一件事，帶著激情和責(zé)任感對待自己的本職工作,不辜負廣大師生對我的期望.個人榮譽（請按學(xué)期順序填寫）

1、2011-2012學(xué)年第一學(xué)期獲得“一等獎學(xué)金”

2、2011-2012學(xué)年第一學(xué)期獲得“三好學(xué)生”稱號3、2011-2012學(xué)年第一學(xué)期獲得“學(xué)分建設(shè)先進個人”稱號4、2011-2012學(xué)年第一學(xué)期獲得“二等助學(xué)金”

5、2011-2012學(xué)年第二學(xué)期獲得“一等獎學(xué)金”

6、2011-2012學(xué)年第二學(xué)期獲得“三好學(xué)生”稱號7、2011-2012學(xué)年第二學(xué)期獲得“國家勵志獎學(xué)金”

個人事跡精簡版

（第三人稱，網(wǎng)絡(luò)展示用，避免死板總結(jié)式，只需電子版，500字以內(nèi)）事跡簡介：

在學(xué)習(xí)上，他認(rèn)真地學(xué)習(xí)好每一門專業(yè)課，在學(xué)好專業(yè)課的同時也不斷加強些對興趣愛好的培養(yǎng)，積極參加體育鍛煉，全方位的發(fā)展自已。在學(xué)習(xí)上除了自己學(xué)好課程，他還主動幫助一些學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，讓他們共同進步。他也總結(jié)出了一些自己的學(xué)習(xí)之道

（一）首先要確立有針對性的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃(二)帶著任務(wù)預(yù)習(xí)(三)帶著積極的思維聽課

在工作方面，可能我工能力不太突出，沒有競選到什么班干部,但每當(dāng)班級組織各項活動時，我都會積極組織大家參與到其中去，與班委們合作搞好班級文藝方面的工作。并以此作為自己責(zé)任之一。我認(rèn)為這非常有利于我在興趣愛好及交際能力的鍛煉。

在日常生活上，他與室友、班級同學(xué)關(guān)系良好.他崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，合理利用自己的生活費，他深知金錢的來之不易，從不亂花一分錢。學(xué)習(xí)期間他申請了學(xué)校的勤工助學(xué),在雙休日學(xué)習(xí)之余還參加校外兼職，當(dāng)家教等。這拓展了知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力.他對自己說一定堅持勤奮努力踏實工作，在學(xué)習(xí)上更加努力，在活動中更加積極，認(rèn)真而努力地做好組織交給的每一件事.個人感言：

我知道我所取得的這些榮譽是與老師、同學(xué)們的大力幫助分不開的。而且我也清醒的認(rèn)識到：成績屬于過去，在今后的日子里，嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績、優(yōu)良的思想道德品質(zhì)、健康的體魄回報給父母、回報給老師！

班級/老師評價（簡短）：

第三篇：關(guān)于在我院2006,2007級學(xué)生中開展大學(xué)生涯設(shè)計工作的通知

中國礦業(yè)大學(xué)徐海學(xué)院

學(xué)工通知【2007】第23號

關(guān)于在我院2006、2007級學(xué)生中 開展大學(xué)生涯設(shè)計工作的通知

各系，各學(xué)生班級：

為切實做好大學(xué)生涯設(shè)計工作，引導(dǎo)和幫助大學(xué)生克服自身弱點，排除發(fā)展障礙，解決好成長成才的定位和定向問題，現(xiàn)將在我院2006、2007級學(xué)生中開展大學(xué)生涯設(shè)計工作相關(guān)事宜通知如下。

一、工作目的1、引導(dǎo)大學(xué)生根據(jù)社會的客觀需要和自己的未來人生追求，對自己在大學(xué)不同階段的發(fā)展目標(biāo)及其實現(xiàn)途徑進行具體設(shè)計和全面規(guī)劃，并在大學(xué)學(xué)習(xí)和生活中付諸實踐。

2、引導(dǎo)學(xué)生在人生信念確立、道德品質(zhì)養(yǎng)成、獨立生存能力、勞動實踐能力、人際協(xié)調(diào)能力方面加強鍛煉，以助于未來學(xué)習(xí)目標(biāo)的確立和人生道路的抉擇。

二、工作安排

（一）動員階段：12月10日-12日。

各系分別召開2006、2007級大學(xué)生涯設(shè)計動員大會，明確活動的目的、意義、步驟和基本要求，針對學(xué)生的思想實際、廣泛開展理 1

想、信念教育，結(jié)合2007級《大學(xué)生涯導(dǎo)論》課程教學(xué)，參考《中國礦業(yè)大學(xué)百篇優(yōu)秀大學(xué)生涯設(shè)計匯編》，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清形勢要求，審視自我定位。

（二）自我設(shè)計、撰寫報告階段：12月13日-20日。

1、2007級學(xué)生安排：圍繞大學(xué)生涯設(shè)計的基本要求，結(jié)合《大學(xué)生涯導(dǎo)論》課程教學(xué)，參考《中國礦業(yè)大學(xué)百篇優(yōu)秀大學(xué)生涯設(shè)計匯編》，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識現(xiàn)階段學(xué)習(xí)生活特點，認(rèn)識所學(xué)專業(yè)的性質(zhì)和社會意義。在此基礎(chǔ)上，輔導(dǎo)員主持召開主題班會，就如何認(rèn)識自我、如何確立大學(xué)發(fā)展目標(biāo)等問題開展討論；舉辦生涯設(shè)計主題活動，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我長處，了解不足，明確“我能做什么”、“我應(yīng)該怎樣做”；同時，輔導(dǎo)員通過這一過程了解和掌握學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)能力、個性特征等基本情況。然后要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)交流等活動，對自我發(fā)展進行設(shè)計，擬定《大學(xué)生涯設(shè)計報告》上交，報告應(yīng)包括大學(xué)感悟、自我評價、大學(xué)四年發(fā)展規(guī)劃和發(fā)展規(guī)劃及實現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的具體措施和行動計劃。

自我設(shè)計包括以下幾個步驟：

（1）自我評估：通過對自身興趣、特長、性格、氣質(zhì)、學(xué)識、技能、交往與活動能力等方面的優(yōu)勢和不足的評價，實現(xiàn)對自己的正確認(rèn)知，明確“我能做什么”，從而激發(fā)學(xué)生個體的自覺意識和責(zé)任意識。

（2）環(huán)境評估：分析特定的大學(xué)生活環(huán)境對生涯發(fā)展的影響以及自身與環(huán)境的關(guān)系，理解大學(xué)對于自身成長成才的意義及所學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)規(guī)格，明確“大學(xué)的要求是什么”。

（3）明確志向：志向反映一個人的理想、信念、世界觀、人生觀和價值觀，深刻的影響著一個人的未來發(fā)展和成就，所以立志是大學(xué)生涯設(shè)計的核心環(huán)節(jié)，并貫穿于生涯設(shè)計與輔導(dǎo)的全過程。要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己過去的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷，結(jié)合自身的特點和所處的環(huán)境，把自己過去尚處于抽象與朦朧狀態(tài)的理想和價值追求具體化，明確“我要做什么”。

（4）目標(biāo)設(shè)定：在明確人生志向和大學(xué)階段任務(wù)的基礎(chǔ)上，制定發(fā)展規(guī)劃，設(shè)定發(fā)展目標(biāo)。目標(biāo)包括德智體美各個方面，分解到各個學(xué)年。

（5）路徑選擇：圍繞大學(xué)發(fā)展目標(biāo)的實現(xiàn)，提出自己在思想修養(yǎng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、社會工作、日常生活、實踐鍛煉、能力培養(yǎng)等方面的具體措施和行動計劃。

（6）踐行與回饋：在明確目標(biāo)和措施以后，學(xué)生嚴(yán)格要求自己，自覺的為目標(biāo)的達成采取實際行動，并以學(xué)年為階段，根據(jù)生涯發(fā)展的實際情況對自己所設(shè)定的目標(biāo)和采取的措施進行評估，做出符合實際的修訂和調(diào)整。

2、2006級學(xué)生安排：通過主題班會、交流會、座談會等形式，結(jié)合學(xué)生素質(zhì)發(fā)展綜合測評結(jié)果對學(xué)生《大學(xué)生涯設(shè)計登記表》中規(guī)劃落實情況進行對照檢查，輔導(dǎo)員開展跟蹤調(diào)查或進行目標(biāo)強化、措施調(diào)整、規(guī)劃修訂等輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生“衡外情，量己力”，思考、判斷、比較、選擇、探尋并實現(xiàn)合理可行的發(fā)展目標(biāo)并為實現(xiàn)

自己的發(fā)展目標(biāo)創(chuàng)造條件，指導(dǎo)學(xué)生思考、規(guī)劃《大學(xué)生涯設(shè)計登記表》中延續(xù)階段相關(guān)欄目的內(nèi)容。

（三）評鑒、填表階段：12月21日-25日。

輔導(dǎo)員對2007級學(xué)生的規(guī)劃報告進行評閱。根據(jù)學(xué)生反饋情況進行2006、2007級團體輔導(dǎo)或者個體指導(dǎo)，同時在班級范圍內(nèi)對優(yōu)秀案例進行交流點評，引導(dǎo)學(xué)生修改和完善設(shè)計。最后，2007級學(xué)生填寫《大學(xué)生涯設(shè)計登記表》，2006級學(xué)生對《大學(xué)生涯設(shè)計登記表》進行修訂和續(xù)填。

（四）總結(jié)階段：12月26日-30日。

各系將學(xué)生《大學(xué)生涯設(shè)計登記表》歸檔以備跟蹤調(diào)查；各系輔導(dǎo)員根據(jù)如何開展此項工作，工作中遇到的情況和問題，撰寫大學(xué)生涯設(shè)計工作總結(jié)報告，對出現(xiàn)的突出案例和普遍現(xiàn)象進行分析、小結(jié)。

三、工作要求

1、針對2006級學(xué)生：注意學(xué)生在關(guān)注學(xué)業(yè)壓力、經(jīng)濟壓力、就業(yè)壓力等問題時所表現(xiàn)出來的思想心理困惑和價值追求的迷茫，消除心理失衡現(xiàn)象。

2、針對2007級學(xué)生：新生在處理如何順利實現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變中往往存在明顯障礙，引導(dǎo)學(xué)生盡快從高中被動、機械的學(xué)習(xí)中擺脫出來，適應(yīng)大學(xué)階段自主的、靈活的學(xué)習(xí)方式，適應(yīng)新的節(jié)奏和人際環(huán)境。

3、成長成才是大學(xué)生最強烈、最根本的愿望和要求，要幫助學(xué)生解決好自身“定位”和“定向”的問題，即通過團體輔導(dǎo)和個案輔

導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身能力、素質(zhì)的實際情況和個性特征，明確大學(xué)階段的發(fā)展起點和基礎(chǔ)；同時按照社會需要，明確發(fā)展方向和目標(biāo)。

4、注意關(guān)鍵環(huán)節(jié)：如何切實解決大學(xué)生成長和發(fā)展所面臨的宏觀、微觀問題和有針對性地解決好不同年級學(xué)生具有特色的問題。在輔導(dǎo)過程中，從“貴在自知——正確認(rèn)識自我”和“追求卓越——感悟大學(xué)精神”兩方面切入，以教育和引導(dǎo)學(xué)生“擺脫依賴，學(xué)會生存；知行統(tǒng)一，學(xué)會學(xué)習(xí)；超越自我，學(xué)會關(guān)心；勇于開拓，學(xué)會創(chuàng)造”為主旨，體現(xiàn)“智力因素與非智力因素相協(xié)調(diào)、科學(xué)精神與人文精神相協(xié)調(diào)、工具理性與價值理性相協(xié)調(diào)”的發(fā)展要求。通過學(xué)生的自我規(guī)劃和設(shè)計及多種形式的輔導(dǎo)活動，開展正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、職業(yè)觀、成才觀的教育，促使學(xué)生克服價值迷茫、目標(biāo)缺失、動力不足的問題，正確定位、明確目標(biāo)、發(fā)奮學(xué)習(xí)、努力上進。

中國礦業(yè)大學(xué)徐海學(xué)院學(xué)生工作部

二〇〇七年十二月四日

第四篇：關(guān)于在全體黨員中開展“讀書思廉”活動的通知

關(guān)于在全體黨員中開展“讀書思廉”活動的通知

為進一步貫徹落實我廠2011年黨風(fēng)廉政宣傳教育月活動要求，做好廣大黨員的黨風(fēng)黨性教育，廠紀(jì)委決定在全體黨員中開展“讀書思廉”活動，具體安排如下：

一、活動時間

2011年5月10日至5月31日

二、活動內(nèi)容

組織學(xué)習(xí)監(jiān)審部下發(fā)的《反腐倡廉10個熱點問題》和《張家口發(fā)電廠2011年黨風(fēng)廉政宣傳教育月學(xué)習(xí)材料匯編》等書籍。

三、活動安排

1.以基層黨支部為單位，采用“三會一課”的形式，組織黨員進行集中學(xué)習(xí)，并結(jié)合個人自學(xué)，提高對廉潔從業(yè)的思想認(rèn)識。同時，結(jié)合崗位職責(zé)和實際工作，按照“五對照、五檢查”的要求（即：五對照黨的政治紀(jì)律和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任，檢查大局觀念強不強，是不是敬畏法度；對照黨的宗旨觀念，檢查廉政意識強不強，是不是行為上得到約束；對照黨的艱苦奮斗作風(fēng)和《創(chuàng)先爭優(yōu)行動綱領(lǐng)》，檢查領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)硬不硬，是不是求真務(wù)實；對照工作任務(wù)，檢查落實力度大不大，是不是到位做實；對照崗位職責(zé)和規(guī)章制度，檢查愛崗敬業(yè)態(tài)度正不正，是不是規(guī)范有效），積極查找自身崗位存在或潛在的風(fēng)險點，并制定防范措施，增強廉政風(fēng)險防控能力。

對于人數(shù)較多的黨支部，可分別組織黨小組開會自行學(xué)習(xí)，但要做好學(xué)習(xí)記錄，確保實際效果。

2.活動結(jié)束后，每名黨員要撰寫一篇心得體會（中層干部和支部書記將相關(guān)內(nèi)容寫入月底上交的反腐倡廉心得體會中），內(nèi)容包括讀書學(xué)習(xí)的感悟、對廉潔從業(yè)的思考、以及查找出的崗位風(fēng)險點和制定的防范措施。各黨總支、黨支部將心得體會（電子版）收齊后，在6月3日前統(tǒng)一用OA發(fā)送至監(jiān)審部。（聯(lián)系電話：2115）

各二級單位政工處負責(zé)落實下屬支部對本通知的執(zhí)行情況和收集、上報相關(guān)資料。

四、活動要求

1.黨支部要嚴(yán)格按照通知要求，開展本次“讀書思廉”活動，并做好相關(guān)學(xué)習(xí)記錄。各單位負責(zé)人要積極帶頭參加，并在各方面給予有力支持，做到“時間、地點、人員、效果”四落實。

2.黨支部要做好黨員學(xué)習(xí)的相關(guān)記錄，并保證每名黨員學(xué)習(xí)時間不少于16學(xué)時，監(jiān)審部將在今年的黨建聯(lián)查中對本次活動的落實情況進行檢查。

監(jiān)察審計部

二〇一一年五月十日

第五篇：溫州大學(xué)學(xué)生課外讀書活動實施細則

溫州大學(xué)學(xué)生課外讀書活動實施細則

根據(jù)《溫州大學(xué)本科學(xué)生學(xué)分制管理規(guī)定》和《溫州大學(xué)課外教育項目學(xué)分管理辦法（試行）》，為了促進我校學(xué)生課外讀書活動的順利開展，推動優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，提升學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)，特制訂本實施細則。

一、由學(xué)生處提出課外讀書推薦閱讀書目。

二、學(xué)生根據(jù)公布的書目選擇閱讀其中3至4本書，并寫出讀書報告，經(jīng)鑒定合格，可獲得1個課外教育項目學(xué)分。

三、學(xué)生讀書活動完畢，于每年5月中旬前填寫《溫州大學(xué)課外讀書報告評閱表》和《溫州大學(xué)課外教育項目學(xué)分申請認(rèn)定表》（附必要的證明材料），向?qū)W院提出讀書報告評閱申請，由輔導(dǎo)員或指導(dǎo)老師簽署意見后向?qū)W生處申報。

四、學(xué)生處根據(jù)學(xué)生所讀書內(nèi)容的學(xué)科歸屬，聘請相關(guān)教師評閱學(xué)生讀書報告并提出意見（必要時教師可找該學(xué)生面談、面試）。

五、實施部門根據(jù)有關(guān)學(xué)科教師評閱意見，經(jīng)課外教育項目學(xué)分認(rèn)定小組研究討論，對申請學(xué)生能否取得學(xué)分進行認(rèn)定。

六、本實施細則由學(xué)生處商教務(wù)處解釋。

溫州大學(xué)大學(xué)生文化素質(zhì)教育推薦閱讀書目

一、中外文化論著：

《論語》、《墨子》、《孫子兵法》、《孟子》、《老子》、《莊子》、《荀子》、《易傳·系辭》、《史記》、《論衡》、《文心雕龍》、《四書集注》、《嚴(yán)復(fù)集》、《孫中山選集》、《理想國》（古希臘 柏拉圖）、《形而上學(xué)》（古希臘 亞里士多德）、《新工具》（英 弗蘭西斯·培根）、《論法的精神》（法 孟德斯鳩）、《社會契約論》（法 盧梭）、《倫理學(xué)》（荷蘭 斯賓諾莎）、《西方哲學(xué)史》（英 羅素）、《悲劇的誕生》（德 尼采）、《精神分析引論》（奧 弗洛伊德）、《人論》（德 卡西爾）、《中國科學(xué)思想史》（美 李約瑟）、《資本主義矛盾》（美 貝爾）、《語言與文化》（羅常培）、《漢語語法分析問題》（呂叔湘）、《修辭學(xué)發(fā)凡》（陳望道）、《中國語言學(xué)史》(王力)、《中國文字學(xué)》(唐蘭)、《普通語言學(xué)教程》（瑞士 索緒爾）、《中國歷代文論選》(郭紹虞)、《詩學(xué)》(亞里士多德)、《西方文藝?yán)碚撌肪x文獻》(章安祺)、《20世紀(jì)西方美學(xué)名著選》（蔣孔陽）、《西方美學(xué)史》(朱光潛)、《文學(xué)理論》（美 韋勒克、沃倫）、《比較文學(xué)與文學(xué)理論》（美 韋斯坦因）

二、中國文學(xué)名著、選集：

《西廂記》(王實甫)、《三國演義》(羅貫中)、《水滸傳》(施耐庵)《西游記》(吳承恩)、《今古奇觀》、《牡丹亭》(湯顯祖)、《聊齋志異》(蒲松齡)、《儒林外史》(吳敬梓)、《紅樓夢》(曹雪芹)、《長生殿》(洪昇)、《桃花扇》(孔尚任)、《老殘游記》(劉鶚)、《魯迅小說集》、《野草》(魯迅)、《女神》(郭沫若)、《郁達夫小說集》、《新月詩選》(陳夢家)、《子夜》(茅盾)、《家》(巴金)、《沈從文小說選集》、《駱駝祥子》(老舍)、《曹禺選集》、《艾青詩選》、《圍城》(錢鐘書)、《趙樹理選集》、《現(xiàn)代派詩選》(藍棣之)、《創(chuàng)業(yè)史》（第一部）(柳青)、《茶館》(老舍)、《王蒙代表作》、《白鹿原》(陳忠實)、《余光中精品文集》、《臺灣小說選》、《中國當(dāng)代文學(xué)作品選》(楊圭言)、《詩經(jīng)選》、《楚辭選》、《論語譯注》、《孟子譯注》、《莊子今注今譯》、《樂府詩選》、《史記選》、《陶淵明集》、《李白詩選》、《杜甫詩選》、《李商隱選集》、《唐宋八大家文選》、《唐人小說》、《唐詩選》、《唐宋詞選》、《宋詩選注》、《蘇軾選集》、《元人雜劇選》、《辛棄疾詞選》

三、世界文學(xué)名著：

《希臘的神話和傳說》（德 斯威布）、《俄狄浦斯王》（古希臘 索福克勒斯）、《神曲》（意 但丁）、《哈姆萊特》（英 莎士比亞）、《浮士德》（德 歌德）、《悲慘世界》（法 雨果）、《紅與黑》（法 司湯達）、《高老頭》（法 巴爾扎克）、《雙城記》（英 狄更斯）、《卡拉馬佐夫兄弟》（俄 陀思妥耶夫斯基）、《安娜·卡列尼娜》(俄 托爾斯泰)、《母親》（俄 高爾基）、《百年孤獨》（哥倫比亞 馬爾克斯）、《喧嘩與騷動》（美 福克納）、《等待戈多》（法 貝克特）、《泰戈爾詩選》、《雪國》（日 川端康成）、《一千零一夜》、《外國文學(xué)作品選》、《禁閉》（法 薩特）、《局外人》（法 加謬）、《城堡》（奧 卡夫卡）

四、中外名人傳記：

《李鴻章傳》（梁啟超）、《朱元璋》（吳晗）、《張居正大傳》（朱東潤）、《蘇東坡傳》（林語堂）、《魯迅傳》（王曉明）、《徐悲鴻的一生》（謬靜文）、《陳寅恪的最后貳拾年》（陸鍵東）、《我的父親鄧小平》（毛毛）、《懺悔錄》（法 盧梭）、《貝多芬傳》（法 羅曼·羅蘭）、《托爾斯泰傳》（法 羅曼·羅蘭）、《巴爾扎克傳》（法 莫洛亞）《雨果傳》（法 莫洛亞）、《拿破侖》（德路德維希）、《馬克思傳》（德 梅林）

五、政治、經(jīng)濟、社會博通類：

《共產(chǎn)黨宣言》（馬克思、恩格斯）、《鄧小平文選》、《物種起源》（達爾文）、《狹義與廣義相對論淺說》（愛因斯坦）、《近代中國社會的新陳代謝》（陳旭麓）、《鄉(xiāng)土中國》（費孝通）、《中國：傳統(tǒng)與變革》（費正清、賴肖爾）、《第三帝國的興亡》（夏伊勒）、《光榮與夢想》（曼徹斯特）、《展望二十一世紀(jì)》（湯因比、池田大作）、《熵：一種新的世界觀》（里夫金、霍華德）