第一篇：“黨支部建設創新月”活動方案

文 章來源 蓮

山 課 件 w w w.5Y k J.c oM

“黨支部建設創新月”活動方案

一、活動概況

1、活動目的為了加強對學生黨員的指導、培養和教育力度，為進一步加強和改進黨支部建設，推動我支部黨建工作，創新黨支部活動新形式，活躍黨組織生活。進一步豐富黨支部組織生活的形式和內容，充分調動和發揮學生黨員的積極性和創新性，從而提高黨支部組織生活的質量。

2、活動主題

“讓夢想啟航，為理想騰飛”之黨支部系列創新活動。充分展示杭州國際服務工程學院學生第二黨支部的活力與風采。

二、活動項目

活動

一、加強對學生黨員的指導、培養和教育力度——黨務知識學習

活動

二、提高學生就業積極性——簡歷制作大賽

三、活動要求

活動一：以6人或者7人為一個小組，每個小組制作ppT進行演講。以學習十七屆四中全會精神為主要內容，對黨員普遍開展新形勢下堅定理想信念、堅持黨員標準、保持先進性的教育。

活動二：學生第二黨支部的所有學生黨員結合自身切實情況制作一份與眾不同、吸人眼球的求職簡歷。學生黨員帶頭“簡”出我風采，“歷”創我未來。所有的簡歷以電子版的形式投遞到制定的郵箱。

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第二篇：黨支部爭優創先活動方案

花園小學爭優創先領導小組

組長:林少璇

副組長:鄭愈群

成員:王慎樂郭建歡郭少文

花園小學

2010年9月15日

花園小學黨支部爭優創先活動方案

花園小學

近期，中央要求要深入開展“創先爭優”活動，要以學習實踐科學發展觀為主題，以創建領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好的“五個好”先進基層黨組織，以爭做帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣的“五帶頭”優秀共產黨員為主要內容，達到推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織的目標；“五個好”和“五帶頭”，是對全國基層黨組織和黨員的普遍要求。為了深入學習貫徹落實科學發展觀，進一步加強我校師德師風和機關效能建設，為進一發展提供強大動力和思想保障，根據縣教育局黨委的統一部署和鎮黨支部的安排，結合我校教育工作實際，經研究，決定在全校深入開展爭優創先活動，特制定如下實施方案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，認真落實黨的教育方針和胡錦濤同志關

于科學發展觀的講話精神，根據《中華人民共和國教師法》和教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》等有關規定，統一部署，突出重點，立足我校實際，進一步加強師德建設，進一步轉變工作作風，切實增強廣大黨員和教師恪盡職守、奮發有為、干事創業的責任感和進取精神，促進教育事業超常規、跨越式發展。

二、活動對象

參加活動的對象為我校全體黨員和全體教職工。

三、主要內容

1、比責任看貢獻。在履行崗位職責的過程中，比一比是否具有強烈的事業心、責任感和進取心；是否珍惜現在的工作崗位；是否有干不好就對不起學校、對不起學生、對不起崗位的愧疚感；是否有干不好工作就寢食難安的責任感；是否有不達目標不罷休、一心一意抓質量的執著和韌勁。看一看是否有良好的工作秩序和蓬勃向上的精神風貌；是否勤奮敬業、忠于職守，全身心地投入工作。要深入解決和克服精神不振、干勁不足、安于現狀、不思進取、縮手縮腳、小成即滿、自甘落后等問題。通過比責任看貢獻，切實增強全體黨員和教師的事業心、責任感和危機感，樹立快進則興、慢進則衰、不進則退的意識和不怕困難、奮力趕超、爭創一流精神，始終保持強烈的發展意識和永不懈怠、永不自滿、求實創新、勇往直前的精神狀態。

2、比服務看效率。在服務學校、服務教學、服務學生的過程中，比一比是否牢記黨的教育方針與宗旨；是否樹立了權力就是責任，管理就是服務的觀念；是否帶著深厚感情和滿腔熱情去工作；是否誠實守信、辦好實事、立說立行、日事日清。看一看工作效率是否適應當前干事創業、奮力趕超、率先發展的要求；服務效率和質量是否不斷提高；廣大教職工人民群眾滿意率是否不斷提升；是否存有處處一團和氣，只講熱情服務不要工作效果的現象。要深入解決和克服宗旨、政策觀念不強，工作態度不端正，群眾意識淡薄，衙門作風嚴重，工作效率低下等問題。通過比服務看效率，切實加強黨員、教師的宗旨觀念和服務意識，進一步樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，逐步完善有關制度，明確服務準則，規范服務行為，改進服務手段，提高工作效率和質量，讓領導放心、讓基層和人民群眾滿意。

3、比本事看效果。在凝神聚力、干事創業、奮力趕超，實現教育率先發展的過程中，比一比是否善于學習，刻苦鉆研業務，不斷更新知識結構，積累新經驗，增長新本領；是否具有崇高的師德風尚，有能干、會干、巧干、干就干好的真本事；是否有改革的思路、創新教學的手段、科學管理的方法和不斷推動教育教學改革與提高質量的能力。看一看是否有精益求精、誓爭一流的追求；是否在工作中有創新的內容與措施；是否全面完成了工作任務指標；是否取得了讓上級部門和人民群眾滿意的工作成績。要深入解決和克服疏于學習，不注重自身工作能力的提高，少本事，缺辦法，重應付，輕落實，熱衷于搞花架子，做表面文章等問題。通過比本事看效果，進一步增強黨員、教師不進則退，落后就會被淘汰的緊迫感和危機感，樹立以教立身意識、終生求知觀念和求真務實精神，認真抓好每一項工作的落實，努力為教育事業快速、健康發展作出應有的貢獻。

四、方法步驟及長效機制

“爭優創先”活動從現在開始，大體分四個階段進行：

1、思想發動階段。主要教育引導全體黨員、教師加深對“爭優創先”基本內容的理解，深刻認識開展“爭優創先”活動的重要性和必要性，明確開展活動的基本內容、目標要求和方法步驟，增強參與活動的主動性，以飽滿的熱情和積極的態度投身到活動中來。一是在“爭優創先”活動部署會后，召開全體教職工會議，進行深入的思想發動。二是組織黨員、教師采取集中學習和個人自學相結合的方式，認真學習關于加強師德行風和機關效能建設的有關文件，以及教育政策法規。三是要緊密聯系當前的新形勢、新任務、新要求，結合工作和個人的思想實際，人人寫出心得體會，做到邊學習邊思考，邊工作邊查擺，要注重效果，防止

空對空。

2、對照檢查階段。按照“三比三看”要求，要認真查擺黨員、教師隊伍在思想觀念、工作責任、工作能力、工作紀律、服務態度等方面存在的突出問題，并深刻剖析根源，有針對性地制定整改計劃。重點把握好以下幾個關鍵環節：一要廣泛征求意見。征求意見范圍是上級領導機關和領導干部、相關業務部門以及工作對象、服務對象中的代表。要采取發放征求意見表、召開座談會、設立意見箱和投訴電話等多種形式，廣泛聽取和征求意見與建議，并認真匯總分析，分清共性問題和個性問題。屬于共性的問題，要專門召開學校領導班子會議專題研究，屬于黨員、教師個人的問題，如實向本人反饋。二要深入分析思想根源。要通過民主生活會、談心活動、領導點評、同事互評等辦法，幫助和督促黨員、教師進行深刻反思，深挖根源，找準癥結。在此基礎上，每位黨員、教師要形成書面對照檢查材料，由學校黨小組進行檢查評閱。三要召開情況交流匯報會。十二月底，召開交流匯報會，匯報活動開展情況、主要做法和經驗。四要制定整改措施。在發現問題、找準癥結、統一思想認識的基礎上，結合具體工作制定整改措施，要有針對性和操作性，保證切實可行、有效管用。

3、整改提高階段。主要是抓好目標責任制和整改措施的落實。要把“三比三看”要求落到實處，切實形成人人身上有擔子、人人肩頭有壓力、人人心中有動力，用心想事、扎實干事的局面，全面提高工作效率和服務質量。突出抓好七個結合：一是與履行崗位職責相結合。根據工作職能和業務特點，合理確定工作崗位職責，制定具體的量化考核指標，與在崗的黨員、教師層層簽訂崗位目標責任書。崗位目標要采取校務公開等多種形式向師生公布，有關內容要向社會公布，接受社會監督。二是與優化發展環境相結合。嚴格落實首問責任制、一次性告知、校務公開等制度，認真執行部門為基層服務“五條禁令”和教師從教“十不準”，大力提倡說普通話，講文明用語，促進文明行業創建和“六型”機關建設，優化發展環境。三是與抓重點、創特色相結合。從實際出發，找準工作的結合點，確定幾項影響大、有創新的工作，明確責任主體，把任務目標分解到人，落實到人，鼓勵黨員、教師大膽探索、大膽實踐、大膽創新，使工作不斷創出新特色、新水平。四是與開展各類競賽相結合。通過開展教學比賽、技能等級達標，爭創“示范校”、“黨員先鋒崗”，爭當“崗位明星”、師德標兵、學科帶頭人等，形成濃厚的創先爭優氛圍，不斷把活動引向深入。五是與教職工經常性考核相結合。分別建立教師和黨員“三比三看”實績檔案，每季度進行一次量化打分，記入檔案，并作為黨員、教師考核的重要依據。對表現突出的，要大張旗鼓地進行表彰；對思想不重視、工作不力、師生不滿意的，要進行批評教育，并及時通報，限期整改。整改效果不明顯的，或造成不良后果和影響的，要追究責任，直至提請上級對其采取相應的組織措施。六是與深化“三級聯創”活動相結合。要把深入開展“三比三看”活動作為加強師德行風建設的總抓手，與創建基層滿意的縣部門、群眾滿意的學校和爭創文明行業有機結合起來，把爭創工作不斷引向深入。七是與教育內部管理體制改革相結合。廣泛宣傳改革的重要性、必要性，使全體黨員、教師認清改革形勢，提高認識，統一思想，自覺理解、支持改革，積極參與改革，為改革實施營造良好的輿論氛圍。通過改革進一步激發教育內部活力，形成多勞多得、優質厚酬的分配機制和能者上、平者讓、庸者下的用人機制，充分調動黨員、教師的工作積極性，逐步建立與社會主義市場經濟體制和現代化教育相適應的教育內部管理體制，促進教育事業快速、健康發展。

四是檢查總結階段。將活動開展情況與工作目標落實情況進行客觀地分析與總結。校委會將組織專門人員對 “三比三看”活動開展情況進行全面檢查，并量化打分，記入各人考核成績。學校將適時召開活動總結會議，隆重表彰“爭優創先”活動中涌現出的先進師德標兵。

五、保證措施

1、加強領導。開展“三比三看”活動是全校提升師德行風建設層次和水平的重要舉措，對

于努力開創全校教育工作新局面，實現教育事業率先發展具有十分重要的意義。要提高認識，高度重視，加強領導，精心組織。為切實加強對活動的組織領導，學校成立“三比三看”活動領導小組。校長負總責，層層建立責任制，確保活動順利開展。領導小組要加強督查、調度與指導，并采取印發信息簡報等形式，及時通報活動情況。要加強活動宣傳，充分利用報刊、教育信息網等宣傳媒體廣泛宣傳在活動中涌現出的先進典型、成功做法和新鮮經驗，積極營造濃厚的活動氛圍。

2、建章立制。要建立和完善四大工作機制，即：民主科學的決策目標機制、權責明確的執行責任機制、及時嚴密的督查落實機制、嚴格高效的考核獎懲機制。重點健全和落實四項制度：一是責任分解制度。對照工作目標，把每一項任務都進行細化分解，逐項落實到每一位負責人、每一名黨員、每一名教師，做到崗位責任明確，責任落實到位。二是公開辦公制度。公開崗位職責，公開辦事程序、服務標準與承諾，并定期召開師德行風建設監督員座談會，廣泛了解師德行風和機關效能建設情況，及時征詢意見與建議。三是責任目標落實報告制度。執行責任人要采用口頭或書面形式對工作進程和任務完成情況，定期或不定期地向相關領導匯報，及時調度情況，分析問題，交流經驗，提高工作實效。四是責任追究制度。校長要對工作負總責，分管負責同志各負其責，具體任務由職能組織和個人負責。對完不成工作任務的，要按照責任分工要求，嚴格追究責任。通過強化工作機制的建設與落實，在學校進一步加強規范辦公，提高服務質量；規范從教行為，提高民主管理水平；層層落實責任目標，形成求實務實抓落實的良好風氣，切實增強廣大教干教師的事業心和責任感，確保教育教學各項工作目標的落實。

3、聯系實際。在開展活動的過程中，一定要緊密結合工作的開展，不能簡單地把“三比三看”活動從教育教學工作中剝離出來，要與業務工作一起部署、一起檢查、一起總結，要把開展“三比三看”活動作為實現工作目標、推進教育教學工作的重要措施，并統領今年工作的全局，達到以活動促進工作，以狠抓工作目標責任落實來豐富活動的內涵，深化活動的主旨。同時，要進一步明確工作思路，突出工作重點和特色，強化工作措施，聯系本人實際，創造性地開展活動，防止搞形式，走過場，確保活動的實效性。

2010年9月15日

第三篇：群力小學創新月總結

群力小學“講黨性、守紀律、強素質”作風建設活動“機制制度創新月”階段工作的總結

從9月26日起，我校“講黨性、守紀律、強素質”作風建設活動已進入“機制制度創新月”階段。為全面深化作風建設活動前期工作成果，圓滿實現集中三個月開展“講黨性、守紀律、強素質”作風建設活動的總體目標，為推動蓬溪教育體育事業加快發展提供有力保障，現將我校本階段工作總結如下：

（一）、深化學習，進一步提高教育管理干部能力素質

（1）深入學習市作風建設活動領導小組匯編的《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤論作風建設干部讀本》。制定學習計劃，創新學習方式，采取集中學習、領導宣講、發表評論、專題訪談等多種形式，切實將《讀本》精神學深學透，進一步增強全體黨員干部的黨性修養，樹立良好作風意識。

（2）繼續開展《宣傳典型、學習典型》專題活動。要堅持典型引路理念，深入挖掘、培樹思想覺悟高、政治素質好、能力素質強、貢獻較大、群眾公認的先進典型，采取專題學習、典型宣講、等方式學習宣揚。切實營造學先進、趕先進、爭先進的濃厚氛圍。

（3）全面開展學習效果“五查五看”評估檢查活動。按照作風建設活動的總體部署和“作風轉變學習月”的具體

安排，開展對照檢查，查學習內容，全面學習了規定篇目；查學習筆記，理清學習要點和重點章節；查學習心得，有獨特感想和作風意識；查調研報告，能有針對性地提出可行性工作建議；查學習運用，真正用理論指導具體實踐。要在“五查五看”的基礎上，客觀公正的對每個黨員干部的學習成效進行量化評估。

（二）、整改落實，促進作風效能根本好轉

（1）多方收集，找準癥結。圍繞胡錦濤總書記提出的精神懈怠、能力不足、脫離群眾、消極腐敗“四種危險”的諄諄告誡，緊密結合本地本單位的實際，采取自己查找、調查問卷、設置意見箱、開通熱線等方式，著力查找本單位及個人在精神懈怠、無所作為，能力不足、學習不夠，脫離群眾、作風漂浮，消極腐敗、律已不嚴，思想僵化，創新不足等五個方面的問題。通過梳理匯總，形成單行材料，及時反饋。

（2）靈活方式，剖析原因。堅持從實際出發，深刻剖析存在問題的根本原因。結合專題民主生活會、民主討論會等方式，通過開展批評和自我批評，認真搞好黨性分析，看問題產生的原因，從世界觀、人生觀、價值觀上深挖問題產生的根源。黨員領導干部還要從權力觀、地位觀、利益觀方面進行深刻剖析，確保問題查找準確，原因剖析透徹，形成剖析材料，反復征求領導干部及社會各界評論和意見，確保剖析深刻，原因透徹，癥結明白。

（3）創新舉措，整改落實。分析哪些問題最突出，哪

些問題最需要解決，哪些問題要下決心解決，哪些問題還不具備解決條件等，做到具體分析，區別對待，列出整改時間表，明確整改責任人，制定整改方案。整改方案詳盡、客觀、可行。

（三）、探索創新，建立健全工作服務機制

（1）創新教育管理制度。加強干部隊伍建設。教育管理是干部工作的基礎和關鍵。創新干部教育制度、崗位管理制度、績效考核制度、責任追究制度、效能監察制度，完善選人用人制度，切實做到制度全面細致、科學管用，達到教育與監督并重，預防與懲處并舉，管理與激勵并施。真正做到用制度管權，靠制度管人，按制度辦事，促使黨員干部工作有責任，干事有信心，創業有激情。

（2）創新服務群眾制度，改善黨群校群關系。開展對照檢查，將各項服務群眾工作分塊分線分類，逐一清理，建立制度，形成機制。創立便民服務制度，建立基層黨組織和黨員聯系群眾、聯系教職工工作機制，建立健全全局領導干部掛片蹲點聯系制度和學校領導深入年級深入課堂機制。完善信息公開制度，建立黨務公開工作新機制。讓群眾的所想所盼所愿與黨員干部的工作所作所為所用有機對接，互動一致，切實在服務群眾中轉變作風，增進感情，密切關系。

（3）創新服務發展制度，推動辦學質量提升。將服務發展作為作風建設和一切工作的落腳點。努力完善行政審批制度，完善保障義務教育實施機制，完善領導聯系重點學校制度，完善師德師風問題和育人質量責任追究制，探索建立

服務學生健康成長的綜合教育模式，積極推動辦學質量的大幅提升。

（四）、全面“回頭看”，認真總結提煉典型經驗

（一）回頭看“活動”。根據此次作風建設作風轉變學習月“5+4” 活動、環境創優促進月“五項” 活動，逐項對照清理，理清活動開展情況。

（2）回頭看“效果”。圍繞“黨性修養有新境界，紀律執行有新加強，能力素質有新提升，工作創新有新舉措，作風形象有新轉變”的目標要求，對照作風建設活動《實施方案》的方法、步驟，認真分析檢查，找準還存在哪些工作不足，哪些問題還沒有解決，推動工作緩慢的癥結在哪里，借作風建設契機，深入查改制度不全、機制不暢、工作懶散等問題，促進各方面根本性好轉；總結挖掘作風建設活動的亮點和經驗，將探索創造出的有效做法制度化，將實踐證明可行管用的制度規定長效化，建立健全持續改進作風的制度規范和長效機制，促進作風建設常態化。

（3）收集資料，整理入卷。注重作風建設活動相關資料的收集，及時收集分類，整理成冊，裝入檔案。做到資料全面、分類清楚、登記細致、入檔規范，既有文字資料，又有圖片資料，既有電子檔案，又有聲像資料，確保查閱方便，圓滿完成集中開展作風建設活動的全部任務。

第四篇：黨支部活動方案

黨員活動方案

關于在2012年暑期開展“教師志愿者服務隊”到貧困縣支教的活動方案 高三各位黨員同志：

為了深入開展創先爭優活動，鞏固創先爭優活動成果，扎實推進基層組織建設年活動，豐富我校教師的業余文化生活，提高師德師風水平，加強學校文化建設，我支部決定于2012年7月21日——22日到鐵嶺貧困縣開展教師下鄉支教活動，具體方案如下：

一、總體思路

2012年是全面貫徹落實教育規劃綱要和“十二五”規劃啟動實施承前啟后的關鍵之年。我支部要全面落實教育規劃綱要，熱烈擁護校黨委的決定，切實加強師德師風建設，把“黨員志愿者”行動作為創先爭優活動的載體，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，深入開展教師下鄉活動。

二、指導思想

開展黨員志愿者服務活動，加強黨員志愿者隊伍建設，要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為知道，深入貫徹落實黨的十七屆五中、六中全會精神，全面踐行科學發展觀，扎實推進創先爭優活動，以實際行動塑造黨員新形象，展示黨員新風采，加強黨同人民群眾的血肉聯系，不斷提高黨員服務群眾水平，努力推進全區教育事業科學、健康、和諧發展。

三、活動目標

以“強組織、增活力，創先爭優迎十八大”為總體目標。通過高三全體黨員參加的志愿者服務活動，保持共產黨員的先進性和純潔性，加強我校教師黨員和人民群眾的血肉聯系，增強基層黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力，充分發揮基層黨組織推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用，提高我校師德師風建設水平，以優異的成績迎接黨的十八大召開。

四、主要內容

（一）開展“支教”活動，統籌教育資源。以教學業務水平較高的黨員教師為骨干力量，組建黨員教師志愿者支教分隊，依托城鎮優質教育資源，開展農村支教活動。有效解決一些農村學校專業教師不足的問題，推動城鄉之間、校際之間教師合理流動及城鄉教育“一體化”進程，促進教育均衡發展。

（二）開展“傳幫帶”活動，提升教學水平。以名師、學科骨干教師中的黨員教師為骨干力量，組建黨員教師志愿者助教分隊，開展傳播教學經驗、幫助創新教學方法。

（三）開展“愛心奉獻”活動。關愛困難學生，以思想教育工作見長的黨員教師和骨干教師，組建黨員教師志愿者愛心分隊，開展愛心奉獻活動。對留守兒童和家庭困難的學生進行幫扶幫困和心里疏導。及時掌握他們的學習、思想和生活情況，通過各種途徑進行聯絡和教育引導，激勵他們奮發圖強、努力學習。

五、具體要求

（一）加強組織領導。高三支部要把這項工作列入重要議事日程，認真安排部署，切實抓緊抓好，支部書記認真履行基層黨建第一責任人的職責，親自謀劃、指導、推動活動的開展。全過程組織指導各項活動。

（二）靠實工作責任。要強化工作職責，把黨員志愿者行動的各項活動任務逐條逐項細化落實。明確活動開展的形式、具體分工和活動內容，抓好活動開展。

（三）營造輿論氛圍。充分發揮各種形式多樣的輿論引導作用，參與活動的黨員教師認真總結，積極選樹先進典型，廣泛宣傳開展黨員志愿者活動的好經驗、好做法、好典型，充分發揮先進典型的示范和引領作用。

（四）注重活動實效。堅持因地制宜從實際出發的原則，體現時代性、注重實效性，緊緊圍繞教育工作，明確服務內容、服務對象、服務方式。及時進行工作經驗總結，突出服務實效。

六、組織領導

為確保本次活動成功、順利舉辦，高三成立“教師志愿者服務隊”，組織機構如下：

隊長（組長）： 副隊長（副組長）： 成員：

七、活動部署

第五篇：黨支部活動方案

黨支部經常會舉辦一些關于黨的活動，讓黨員更加的相信黨，對黨又更多的認知。

一、活動主題：

弘揚黨的先進作風，完善支部組織建設

二、活動背景：

當前我國高等教育正面臨著蓬勃發展的大好時機，高等教育改革正以改變思想觀念，深化教育改革，全面推進素質教育，提高教育質量為主題廣泛深入地開展。為此教育部指出要切實抓好高等學校的學風和學術道德建設，努力提高人才培養質量。對于大學生工作來說，學風建設也是高校科學發展觀學習和落實的主要內容。為適應全國高校教育教學改革的新形勢，加強黨的組織、制度、民主建設，搭建黨建信息平臺迫在眉睫。農業與工程生物學院經信黨支部特開展學期黨員活動。

三、活動目的:

為了把專業知識與支部建設工作相結合，做到理論聯系實踐，我們準備通過開展形式多樣的主題活動，以黨建促學建，提高大學生的政治素養和思想覺悟，從而帶動學風建設。完善黨支部組織建設，加強內部民主，構建和諧校園。也使大家能更直接地了解和熟悉黨內生活，培養他們的組織觀念，增強他們組織生活的紀律性和活潑性，親身體會黨員的義務和權利，增強他們的政治責任感和光榮感。

四、活動時間：

2014月3月---2014年6月

五、參與人員

經信103班、經信123班、經信124班、經信114全體黨員、預備黨員、入黨積極分子

六、活動計劃：

(一)閱讀健康，富有內涵的課外書籍，增強大家的知識面，并且陶冶各自的情操。

(二)展現當代大學生良好的精神風貌和優秀的品格，不僅僅在學術上要爭優，更要在實踐中鍛煉自己，勇創先進;貢獻自己的一份力量。

(三)為使各黨員繼承和發揚五四運動的光榮傳統，大力弘揚愛國、科學、民主、進步的“五四”精神，培養和展示黨員的人文素質，不斷增強黨員的光榮感、責任感和使命感。

(四)一個人的成功不能代表整個團隊的成功,只有團隊中的每個個體相互團結,相互幫助,才能共同完成團隊的目標。

七.具體活動安排

活動一：采訪先進，學習先進

活動地點：桂花城

活動時間：2014年3月

活動內容：

1、尋找校內或校外的老黨員或先進干部，聯系好后，擇日通知所有參與人員集

合前往目的地。

2、到達后，送上我們的祝福，就組織大家輪流向前輩詢問一些有關黨的疑問，

請前輩講述一下我們所不知道的黨史及事件，和他那個年代所發生的事等等(內

容可以自由學習前輩身上所具備的品格和他告訴我們的教誨。

3、最后，告別前輩，返程，結束活動。

活動二：素質拓展,拉近彼此

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活動地點：茶花園

活動時間：2014年6月中旬

活動內容：一個人的成功不能代表整個團隊的成功,只有團隊中的每個個體相互團結,相互幫助,才能共同完成團隊的目標。

1、各自組隊，選出組長

2、整理好裝備，各自分散

3、定點伏擊，并且積極配合，以求取得勝利

活動三：黨員生活、親如一家

活動地點：學生寢室

活動時間：2014年4月

活動內容：展現當代大學生良好的精神風貌和優秀的品格，不僅僅在學術上要爭優，更要在實踐中鍛煉自己，勇創先進;貢獻自己的一份力量。

1、科普宣傳主要的宗旨和任務是在公寓內投遞科普宣傳資料，向過路行人分發宣傳知識單，接受同學們的直接咨詢等，并在需要時參與上門服務

2、站點咨詢

站點咨詢主要是解決一些比較簡單的電腦故障，不需要上網，征對一些覺得上門服務不方便的同學。

認真研究所遇到的問題熱心回答同學們的咨詢遇到難題，大家齊心協力

3、上門維修、維護服務隊員的主要職責是對于一些無法在咨詢點解決的問題，進行上門現場查看和維修。

4、整理好書籍，可歸還也可續借回寢室繼續閱讀，最后沒人上交一篇讀后感，掛在支部微博上，互相批閱。

活動四：用行動證明文明

活動地點：茶花園

活動時間：2014年5月中旬

活動內容：為使各黨員繼承和發揚五四運動的光榮傳統，大力弘揚愛國、科學、民主、進步的“五四”精神，培養和展示黨員的人文素質，不斷增強黨員的光榮感、責任感和使命感。

(一)按照活動規定到達茶花園，全體成員，做好清掃的準備工作。

(二)按實到的人員分組。

(三)每個小組按分配的場地進行清掃。

(四)每小組在清掃時，組長提醒同學們在清掃時要注意安全。