第一篇：化工學子積極參加新一輪入黨培訓

化工學子積極參加新一輪入黨培訓

2010年3月28日下午，在重慶大學黨工委的支持下新一輪“入黨積極分子培訓課”在重慶大學虎溪校區(qū)積極開展。化學化工學院諸學子積極參與其中，爭取早日加入到黨組織中。

此次黨課培訓得到了校黨工委的大力支持。一方面，此次培訓擴大了培訓范圍，為更多同學提供了學習的機會；另一方面，學校也投入了大量財力物力，補貼了大部分培訓費用，減輕了同學們的負擔。

黨課學習中，同學們認真觀看了黨工委書記肖鐵巖教授的視頻講座。在講座中，肖鐵巖教授就同學們的入黨動機做了辨析與指導。肖教授指出，“要入黨首先必須要端正入黨動機，不能盲目、被動、隨大流地申請入黨；也不能因為出自對黨的感激而入黨，因為那是不堅定的；更不能為了功利目的而入黨。我們?nèi)朦h，是為用黨的高標準來要求自己，為我們指引奮斗的目標，進而更好的展現(xiàn)自己的價值，為社會、為人民服務。”這次講座除了向各個入黨積極分子介紹了關(guān)于黨的一些基本常識，還結(jié)合新黨章結(jié)合生活實際向同學們講解了入黨的內(nèi)涵，使大家受益非線，更清楚了自己入黨的動機與意義。

聽了肖教授的視頻講座，同學們在思想上都有所提高。相信經(jīng)過這一輪的學習之后，同學們都能在思想上，進而在組織上、行動上向黨組織靠近。在此，我們預祝此次黨課培訓取得圓滿成功。

化學化工學院團委學生會新聞部葉敏2010年3月29日

第二篇：科創(chuàng)學子積極參加水利普查宣傳活動

科創(chuàng)學子積極參加水利普查宣傳活動

3月22日是世界水日。為了“保護水資源、改善水環(huán)境”，增強全區(qū)人民愛惜水資源的意識，由重慶市永川區(qū)水務局主辦，重慶科創(chuàng)職業(yè)學院承辦的“嚴格水資源管理、推進水利新跨越”水利普查宣傳活動在永川區(qū)體育館廣場舉行。

宣傳活動現(xiàn)場，重慶科創(chuàng)學院20余名學生積極向市民分發(fā)水利普查資料，并給他們詳細講解水利普查方面的相關(guān)知識，受到了永川區(qū)水務局領(lǐng)導的一致好評。

據(jù)悉，本次水利普查范圍涉及永川區(qū)所有江河湖泊、水利工程、水利機構(gòu)以及重點社會經(jīng)濟取水用戶。通過普查活動，進一步了解我區(qū)利用水利資源的具體情況，通過綜合治理實現(xiàn)我區(qū)水利資源的合理利用。

第三篇：教師入黨思想?yún)R報：積極參加教研活動

尊敬的黨組織：

在今年的開學初，本人積極參加教研室組織的教研活動，在學校教研員的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認 真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。根據(jù)減負的要求，會適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學習成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件。

愛是教育的潤滑劑，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學生，做學生的貼心人師時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平，學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛。

我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用愛字改變他們，理解尊重信任他們。愛學生就是要嚴格要求學生，對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發(fā)展。

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習，爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，也積極撰寫教育教學論文。

新學期開始后我要朝著以下方向努力：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。

2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。

作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

學期的教育教學工作即將結(jié)束，回顧一學期的工作，心中有太多太多的感慨。教師這一職業(yè)是非常辛苦的，不僅擔負著教學工作，更擔負著管理同學的重擔。是學生的教育者、組織者和領(lǐng)導者，也是學校教育工作、尤其是學生行為習慣培養(yǎng)的主力軍。

匯報人：xiexiebang

第四篇：新一輪繼續(xù)教育培訓規(guī)劃

新一輪繼續(xù)教育培訓規(guī)劃

為切實搞好我校年的教師繼續(xù)教育工作，根據(jù)區(qū)、鎮(zhèn)繼續(xù)教育工作的計劃要求，結(jié)合我校實際情況，特制定繼續(xù)教育工作規(guī)劃

工作總體思路是：

突出全員培訓；培訓學習傾斜農(nóng)村；創(chuàng)新培訓模式，突出實效性原則；建設(shè)教師教育與資源中心。

具體工作安排如下：

一、加強領(lǐng)導，抓好落實

加強領(lǐng)導，嚴格按照《雙溝鎮(zhèn)繼續(xù)教育培訓實施方案》、《各學科培訓計劃安排》組織開展好培訓工作，抓好計劃落實，保證教師全員培訓和專項培訓計劃有效開展。

二、全員培訓

（一）師德培訓。

要求《新時期師德修養(yǎng)》6月份前培訓全面結(jié)束，結(jié)合學校實際，對開展師德專題教育活動進行研討，完成第二篇心得體會，在學校交流。

（二）《新課程推進中的問題與反思》培訓，要求寫案例反思1篇以上；

《校本研修面對面》培訓，要求寫教研論文1篇以上。學校要認真查閱，做好檢查記錄，并按要求完善好檔案資料的建設(shè)。

三、專項培訓

（一）認真抓好“決戰(zhàn)課堂，課堂教學改革大練兵”活動

1、繼續(xù)組織教師參加上級組織開展的新課程學科教學法培訓學習。

2、暑期組織教師參加區(qū)教體局組織的部分學科專業(yè)水平培訓。

3、組織教師開展學科課堂教學技能考核，要求每位教師人人參加。考核做好五個環(huán)節(jié)（即設(shè)計好一節(jié)課、說好一節(jié)課、上好一節(jié)課、評好一節(jié)課、反思好一節(jié)課）。推薦優(yōu)秀教師參加鎮(zhèn)教師學科課堂教學技能大賽。

（二）按上級要求選送班主任參加培訓、學習。

（三）抓好學歷培訓，重點鼓勵我鎮(zhèn)青年教師積極參加在職學歷提高培訓，做好其思想工作，幫助其解決學習中的實際困難。

（四）骨干教師參加上級組織的地級以上暑期培訓。

評選、推薦各級骨干教師。

（五）迎接各級領(lǐng)導對我校繼續(xù)教育工作的檢查，做好繼續(xù)教育工程的查漏補缺工作，完善相關(guān)資料。

（六）完成上級交辦的其它工作。

四、檔案建設(shè)

學校指派專人負責檔案管理，及時整理教師繼續(xù)教育備案表，并于每學年年底，將教師參加各類培訓（包括新教師培訓情況）學時數(shù)公示，納入當年教師考核條件之一，已經(jīng)培訓的內(nèi)容及時填入備案表。每年11月10日前將調(diào)整后的備案表上傳到中心校繼續(xù)教育

第五篇：新一輪教師培訓工作匯報

新一輪教師專業(yè)發(fā)展培訓工作相對于過去來說是一個全新的課題，市教育局局長稱它是一件大事、難事和好事。如何把這件大事、難事和好事做實做好，是我們必須認真思考并加以解決的問題。通過近段時間的學習和思考，我認為要開展好教師培訓工作必須把握好以下幾點要求。

一、要進一步提高認識

有兩句話大家很清楚：“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。”可見，加強教師隊伍建設(shè)的重要性。而加強教師培訓工作的主要目的，就是為學生成長發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化的引路人。什么是高素質(zhì)專業(yè)化？就是《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》里提出的“師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力”這十六字。加強教師隊伍建設(shè)雖然是一個系統(tǒng)工程，涉及到很多方面，但不可否認的是搞好教師專業(yè)發(fā)展培訓工作是一條主要途徑。為此，《劉希平同志在省中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓啟動會議上的講話》中指出：“教育質(zhì)量根本在于教師質(zhì)量，學校辦學水平根本在于教師水平。哪個地方在教師的專業(yè)發(fā)展上肯下力氣、下大力氣，哪個地方教育發(fā)展的潛力就會更大，未來就會更美好。在提高教育水平上，沒有捷徑可走，只有一步步地抓教師培訓和教師水平的提高，抓教師專業(yè)發(fā)展，我們才可能達到目的。靠搶奪好生源，那只能是暫時的，只有全面深入持久有效地抓好教師培訓，才是根本所在。”因此，搞好教師專業(yè)發(fā)展培訓工作對當前來說具有重大的現(xiàn)實意義，各級教師培訓機構(gòu)、中小學校和教師必須充分重視，認真對待，全面落實教師專業(yè)發(fā)展培訓制度。

二、要把握好方向

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》在第二章里明確提出：“到2020年，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列。”《市教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》也明確提出：“到2015年，全面實現(xiàn)從學前3年到高中段15年教育的高標準、高質(zhì)量普及，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。”《省教育現(xiàn)代化縣（市、區(qū)）認定標準》中提出優(yōu)先發(fā)展、育人為本、促進公平、提高質(zhì)量、改革創(chuàng)新五項為一級指標，實際上這也是今后一段時期國家教育改革發(fā)展的主要工作方針。因此，我們的教師專業(yè)發(fā)展培訓工作必須朝著實現(xiàn)教育現(xiàn)代化這個方向努力奮斗。

三、要堅持科學發(fā)展觀

必須堅持發(fā)展是硬道理，沒有發(fā)展，一切無從談起。教師專業(yè)發(fā)展培訓工作要想持續(xù)發(fā)展，必須注意科學性。科學性可以解決二個問題，一是確保我們做正確的事；二是確保我們把正確的事做正確。那么，如何堅持科學發(fā)展觀呢？

1.必須堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展

堅持全面發(fā)展，就是要求我們在安排教師培訓工作時要合理，要向農(nóng)村，向薄弱領(lǐng)域、薄弱學科傾斜；結(jié)構(gòu)要全面，既要重視專業(yè)素養(yǎng)的提升，又要重視人文素養(yǎng)的提升，促進教師整體素質(zhì)得到全面發(fā)展；在培訓模式上要不斷完善，做到理論學習與實踐鍛煉的統(tǒng)一。

堅持協(xié)調(diào)發(fā)展，就是要求我們做好內(nèi)外協(xié)調(diào)工作。既要重視內(nèi)部各部門、各人員之間的相互協(xié)作關(guān)系，想方設(shè)法增強協(xié)同力；又要重視與省教育廳師范處、市教育局、各級教師培訓機構(gòu)及各中小學校的關(guān)系，要進一步加強協(xié)調(diào)，形成上下協(xié)同的工作局面，把工作做好。

堅持可持續(xù)發(fā)展，就是要求我們既滿足當前教師培訓工作的需要，又能促進今后教師培訓工作的開展。因此，我們要立足長遠，放眼未來，處理好長遠與眼前的關(guān)系，重視提高教師培訓工作的質(zhì)量。要重點做好培訓內(nèi)容的確定和授課教師的聘請等工作，切實提高教師培訓工作的針對性和實效性。

2.必須堅持統(tǒng)籌兼顧

統(tǒng)籌兼顧實際上就是學習型組織的第五項修煉——系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考就是要求把所處理的事物看做一個系統(tǒng)，既要看到其中的組成部分，還要看到這些組成部分之間的相互作用，并從整體出發(fā)把系統(tǒng)中的各種要素加以處理和協(xié)調(diào)。因此，我們要把教師專業(yè)發(fā)展培訓工作作為一個系統(tǒng)來思考，要統(tǒng)籌安排教師專業(yè)發(fā)展培訓的相關(guān)工作，突出針對性、有效性、競爭性和選擇性。這就要求我們要全面落實教師專業(yè)發(fā)展培訓制度，即《省中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓若干規(guī)定（試行）》和《市中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓實施意見（試行）》。各級各類學校要結(jié)合學校發(fā)展及本校在職教師個人成長計劃、需求，制定學校教師專業(yè)發(fā)展培訓規(guī)劃和各工作計劃。建立、健全教師專業(yè)發(fā)展培訓工作管理制度與措施，落實責任部門和人員，明確任務與要求，按計劃實施好本校的校本培訓，統(tǒng)籌部署各類培訓工作；中小學教師要結(jié)合學校發(fā)展需要和個人成長需求，認真制定個人5年成長規(guī)劃和學習進修計劃，按時完成報名、培訓和考核等工作，服從任職學校的總體安排；各學科研究小組要根據(jù)學科特點和教師實際需要制定學科教師專業(yè)發(fā)展培訓五年規(guī)劃和各計劃，保質(zhì)保量地完成各和一周期的專業(yè)發(fā)展培訓任務。

四、要總結(jié)經(jīng)驗，研究對策

經(jīng)過半年多的努力，我市的教師專業(yè)發(fā)展培訓工作取得了可喜的成績，根據(jù)我院暑假7個96學時培訓班學員的反饋情況來看，項目的整體滿意度平均為92%，授課教師的滿意度平均為93%，受到了學員的好評。為了進一步推進教師專業(yè)發(fā)展培訓工作的開展，我們應組織力量到全市各地跟蹤調(diào)研，召開教師培訓機構(gòu)、中小學教師和校長座談會，總結(jié)經(jīng)驗，查找問題，研究對策。要進一步完善教師專業(yè)發(fā)展培訓制度，建立長效運行機制，確保培訓質(zhì)量。

同時，在繼續(xù)實施好教研活動培訓化模式、任務加壓模式的基礎(chǔ)上，要進一步創(chuàng)新與外地培訓機構(gòu)的合作辦學模式和校本課題研究模式，積極探索“學做合一”培訓模式，努力提高培訓效果。

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