第一篇：高層次人才慰問信

慰 問 信

您好！

秋風送爽，金桂飄香。值此中秋佳節即將來臨之際，我謹代表XX向您致以崇高的敬意和誠摯的問候！并通過您，向您的家人致以良好的祝愿！

近年來，XX團結帶領全區廣大黨員干部群眾，堅持以科學發展觀為統領，按照“商貿立區、工業興區、科技強區、立足社區、城鄉統籌、協調發展”的總體思路，大力弘揚XX精神，在開拓創新中前進，在真抓實干中發展，在經受考驗中提高，全力落實加速新型工業化、拓展高端信息化、提升全域城鎮化的“三化”新要求，努力推動XX區率先發展、科學發展、和諧發展，全區呈現出經濟跨越發展和社會全面進步的良好局面。上半年，全區實現地區生產總值250.20億元，同比增長14.1%；財政總收入35.24億元，同比增長20.70%，其中地方財政一般預算收入9.83億元，同比增長21.0%，其他主要經濟指標也基本實現了時間過半任務過半。與此同時，全區民主政治建設、社會文化事業和黨的建設扎實推進，先后榮獲“XX省先進平安區”、“XX省教育工作先進縣區”、“XX省第八屆雙擁模范城”等榮譽稱號。這些成績取得，離不開轄區內各位優秀人才的關心支

持。您們在不同的領域、不同的崗位，努力創業、積極進取，發揮了優秀人才的引領示范作用，受到社會各界的廣泛贊譽和充分肯定，為XX的經濟社會發展做出了應有的貢獻。XX所取得的每一項成就，都凝結著你們的智慧和汗水，在此，謹向您表示崇高的敬意和衷心的感謝！

政以才治，業以才興，XX的未來與發展，仍然需要各位優秀人才的大力支持和參與。您們是XX經濟社會發展的一筆寶貴財富和不竭動力。衷心希望您們一如既往地把個人事業融入到XX科教興區、人才強區的偉大事業中，為推動XX科學發展新跨越再立新功!

海上升明月，天涯共此時。值此佳節到來之際，衷心祝愿：

中秋快樂闔家幸福

工作順利萬事如意

第二篇：高層次人才隊伍建設

實施人才強校戰略，推進地方高校高層次人才隊伍建設

1995年中央提出科教興國戰略，2003年中央又提出了人才強國戰略。從科教興國戰略到人才強國戰略的轉變，充分說明我們黨認識到人才問題是事關黨和國家事業發展全局的問題。對于高等學校來說，人才問題就是事關學校發展全局的問題。清華大學老校長梅貽琦先生的名言“大學者，非大樓之謂也，乃大師之謂也”，說的就是人才對于高等學校的特殊意義。應該說，當前各高等學校已經普遍認識到人才對于學校改革和發展的重要性，已經開始對人才尤其是高層次人才進行大力培養和大量引進。但是，地方高校由于財力、自身吸引力等方面明顯不如部屬重點院校，已經在人才的競爭中處于弱勢地位。

當前，地方高校的人才工作中普遍存在著高層次人才緊缺，基本上沒有國家級的領軍人物，高層次的學術骨干教師和帶頭人數量很少；高層次人才隊伍不穩定，流失比較嚴重；人才資源的學科分布不夠合理，傳統學科、基礎性學科相對較強，新興學科、應用型學科較弱；高層次人才的利用率不高，主動性、積極性和創造性不強；后備高層次人才隊伍的梯隊建設不完備；創新性團隊建設還處在初級階段；高層次人才的引進、培養制度不夠健全，管理水平相對滯后等問題。

在這樣的大環境下，探討地方高校如何實施人才強校戰略，推進高層次人才隊伍建設就顯得尤為重要，具有很強的現實意義。

第一、地方高校要統一思想，提高認識，加強領導，健全組織機構，把高層次人才隊伍建設做為學校的重要工作來抓。地方高校的各級領導必須認識到高層次人才對于學校改革和發展的重要意義，認識到地方高校在構筑人才高地時所面臨的嚴峻挑戰。學校要成立主要領導掛帥的高層次人才工作領導小組，必要時可以成立高層次人才工程辦公室，根據學校總體事業發展制定高層次人才隊伍建設規劃，研究高層次人才隊伍建設中的重大問題。各地方高校還可以把高層次人才工作納入中層黨政領導班子工作目標考核，切實保障高層次人才隊伍建設的各項工作落到實處。

第二、要加大對優秀中青年骨干教師和學術帶頭人的培養力度，加強后備高層次人才隊伍梯隊建設。地方學校要建立和完善青年人才培養制度，將青年人才的培養作為學校高層次人才戰略的重要組成部分，并有專門的經費用于青年人才的培養。進一步加大學術交流力度，選派優秀中青年骨干教師和學術帶頭人到國內外一流大學的最優秀的教師那里學習，讓盡可能多的優秀中青年骨干教師和學術帶頭人參加國內外學術會議，了解本學科最前沿的知識，改善自己的知識結構，提高自己把握前沿知識的能力。有意識地為優秀中青年骨干教師和學術帶頭人提供成長的舞臺和條件，為他們創造良好寬松的發展空間，鼓勵他們敢于探索，敢于提出新觀點，敢于面對失敗。對于學校來說，也要敢于給他們壓擔子，這樣他們才有充分施展才華和大展宏圖的機會。在一些重點學科和重大項目中，也要敢于讓優秀中青年骨干教師和學術帶頭人擔任項目負責人，促進他們迅速成長。學校還要關心他們思想政治上的成長和進步，在學術道德、思想方法、團結協作、群眾路線等方面對他們加強培養和幫助。

第三、要集中優勢資金，重點引進學校急需的高層次人才。近年來,一些地方高校不顧自身條件和實際需要，盲目地跟進高層次人才的搶奪大戰，結果不僅起不到改善學科結構、學緣結構、年齡結構、職稱結構和學歷結構的作用，反而因為學校本身缺乏相應的軟硬件條件及人員梯隊條件，所引進的人才多數沒有用武之地，造成經費和人才資源的極大浪費。同時，學校自己培養的人才也會因待遇、條件、政策傾斜度等原因而覺得不平衡，極大地挫傷了工作積極性，破壞了同事間的團結，導致高層次人才隊伍建設偏離了正確方向。因此，各地方高校在引進高層次人才這個問題上決不能片面追求“多而全”，而應堅持“少而精”，在積極籌措經費的同時，集中有限的資金，引進一些真正急需的骨干教師和學科帶頭人，以他們為核心來帶動周圍教師的教學和科研積極性，以此推動教師隊伍的整體發展。同時還要制定相關政策，對于引進的高層次人才進行培訓和約束，使他們能夠快速地融入到學校的發展建設當中，真正發揮骨干教師和學術帶頭人的作用。

第四、要加強體制創新，推動高層次人才優秀團隊建設。當代科學的內在發展趨勢是學科間不斷交叉、集成和相互融合，這種趨勢不斷產生一

些新的學科、新的領域。這些新的學科、領域往往是競爭最激烈、最能帶動經濟和社會發展的領域，需要多學科、跨學科合作，需要一批優秀的團隊進行集體作戰和合作攻關。地方高校由于自身原因不可能引進很多高層次人才，在優秀團隊的建設上受到制約，必須通過體制上的創新，才可能在優秀團隊建設方面有所作為。一方面地方高校引進優秀的學術帶頭人，并以他們為核心，匯聚一批活躍的學術人才隊伍，組成一個團隊，進行最前沿的科學研究和重大的科技攻關。另一方面也可以聘請國內外一些具有創新性構想和戰略性思維，能帶領本研究方向跟蹤國際科學前沿的知名專家學者作為客座教授或兼職教授，給他們在學校設立工作站，再以他們為核心，吸收相關學科的優秀中青年后備人才組成一個團隊，通過讓他們定期到學校進行講座、輔導，來帶動整個團隊的成長。學校對優秀團隊要采取確定方向、穩定支持、自由選題、重點突破的措施，在政策上要有所傾斜，給予相對獨立的體制環境和運行機制。

第五、要完善激勵機制，穩定高層次人才隊伍，調動他們工作的積極性和創造性。高層次人才的特點集中表現為數量和質量上的稀缺性，高校間對高層次人才的激烈爭奪促使他們的流動性加劇，如何穩定這樣一支高層次的人才隊伍是所有高校高層次人才隊伍建設的前提，高層次人才穩定不了，隊伍建設根本無從談起。根據馬斯洛的“需求層次理論”，高層次人才的需求是全方位、多層次的，對地方高校來說必須進一步完善激勵機制，通過適當的激勵措施來管理高層次人才隊伍，進而調動他們的積極性，激發他們的創造性。要采取適當措施提高高層次人才的福利待遇，解決他們最基本的需求，使他們沒有后顧之憂；要按照效率優先、兼顧公平的原則進一步深化內部分配制度改革，鼓勵多勞多得，優勞優酬，調動他們的工作積極性和創造性；要大力營造有利于高層次人才成長和發揮作用的工作環境、人際環境和學術環境，使他們在工作中能夠心情愉悅；要推進按需設崗、擇優聘任的教師聘任制度，將高層次人才聘任到最適合他們發展的崗位，充分激發他們的潛力；要對他們委以重任，可以讓他們擔任部門或項目的負責人，也可以讓他們參與學校一些重大問題的決策，滿足他們在精神上的需求。

第六、要健全管理制度，提高管理水平，促進高層次人才隊伍建設的各

項工作有序開展。地方高校要結合本校高層次人才隊伍建設的實際情況，進一步規范和健全相關規章制度，從制度上保證工作的順利開展。各地方高校既要有培養、引進、激勵高層次人才方面的規章制度，同時還要有對他們進行嚴格要求和約束方面的規章制度。另外，由于人才工作具有很強的政策性和系統性，各地方高校必須把具有較高的思想素質、業務素質和管理能力的管理干部充實到人才管理工作中。平時注重加強對他們進行業務知識培訓、政策理論輔導、思想觀念更新，以進一步提高他們的管理能力和水平，促使高層次人才隊伍建設工作能夠優質、高效、有序地進行。

總之，高層次人才是高等學校師資隊伍中最核心的部分，高層次人才建設也是高等學校師資隊伍整體建設的最重要組成部分，各地方高校必須從實施人才強校戰略入手，下大力氣推動高層次人才隊伍建設，帶動學校的各項事業得到全面發展，最終實現學校的發展目標。

第三篇：加強高層次人才隊伍建設

加強人才隊伍建設 打造創新型特色園區

近年來，高新區緊緊圍繞自治區、南寧市科教興市和人才強市戰略，牢固樹立“人才是科學發展第一資源”的理念，以經濟的快速發展吸納人才，以優秀的創新企業承載人才，以良好的創業環境留住人才，以完善的政務服務體系培育人才，人才隊伍建設工作取得一定成效。

一、高新區人才隊伍建設基本情況

2011年，高新區各項經濟指標繼續保持30%以上的增速，完成工業總產值407.5億元，占全市的20.34%，同比增長48.6%；完成規模工業總產值395.9億元，同比增長49.58%；完成固定全社會固定資產投資151.36億元，同比增長37%；實現財政收入20.91億元，同比增長38.51%。作為南寧市最重要的科技成果轉化和人才資源聚集地，截止2011年底, 高新區吸引世界500強和國內外著名公司X多家，回國留學人員創辦企業100多家，設立了1個博士后工作站，吸引聚集了6.6萬各類人才在此工作創業。參與高新區創新創業的兩院院士達到11人，進入廣西“新世紀十百千人才工程”和南寧市“新世紀學術和技術帶頭人”的有17人，擁有中高級職稱近X萬人，博士碩士983人，留學人員X人，大專以上學歷人才24449人，占到人才總量的40%。2009-2011年，留學人員創業園、廣西軟件研發人才小高地和南寧生物工程與制藥人才小高地引進中高端人才X名； 2009年12月南寧高新區大學生科技創業基地被科技部確定為首批國家級大學生科技創業基地；2011年4月南寧邦爾克生物技術有限公司周禮芹博士入選國家 “千人計劃”。

二、高新區人才隊伍建設的主要工作舉措

通過不斷探索，我們在高層次人才隊伍建設方面的主要做法是：

（一）加強“三園”載體建設，集聚科技研發人才。一是加強留學人員創業園建設。近幾年，高新區加大投入力度、完善扶持政策，逐步提升了留學人員創業園的品位和吸引力，截止2011年底，留學人員創業園累計引進海外留學人才100多名。二是加快了總部基地園區建設。總部基地園區建筑面積XX萬平方米，投資總額X億元，目前一期、二期、三期已投入使用，中國網通、印尼金光集團廣西總部、臺灣維士比集團、日資企業豐達電機公司和勝美達(廣西)公司、中山大學達安基因股份公司等國內外知名企業陸續入駐，成為高新區經濟快速發展的重要支撐，也為高新區引進高層次人才提供了良好的載體。三是加強南寧軟件園建設。截至2011年底，南寧軟件園已經匯聚了廣西60%以上的軟件企業和80%以上的軟件開發管理人才，是廣西軟件研發人才小高地。軟件企業從業人員7000多人，其中擁有國家863信息技術專家1人，博士56人，具有高級職稱355人，碩士以上學歷302人；技工貿總產值達39.2億元，實現利稅5.48億元。

（二）加快孵化器建設，集聚創新創業人才。一是加快創業中心孵化器建設。截止2011年底，創業中心建成孵化面積達X萬平米，2009-2011年孵化企業123家，畢業企業55家，引進留學人員創業企業45家。二是加快大學生創業基地建設。2009年投資5000萬元新建大學生科技創業基地，提供8000平米標準廠房，投入300萬元設立大學生創業扶持資金扶持大學生科技創業。目前大學生入駐企業35家，吸引了100多名創新創業人才。通過加快孵化器建設，極大的提高了高新區孵化能力，也打造了高新區人才服務品牌。

（三）依托特色產業集群載體，集聚專業技術人才。高新區重視高新技術產業集群發展，致力于發展以生物制藥、電子信息和機電一體化等為主導的高新技術產業。目前，高新區共有高新技術企業31家，涌現了八菱科技、富士康集團、培力藥業、桂西制藥、德意數碼、平方軟件等198家規模企業，形成特色產業集群，吸引專業技術人才和經營管理人才2000余名，其中中高級人才1000余名。南寧生物工程及醫藥產業集群擁有生物制藥企業144家，從業人員4200人，其中擁有院士1人，博士25人，碩士95人，高級職稱人員132人。

（四）搭建活動載體平臺，集聚創新創業人才。一是舉辦科技創業大賽。2009年，高新區與廣西大學聯合主辦大學生創新創業大賽，共有X個創業團隊報名參賽，參賽團隊來自清華大學、北京大學、廣西大學等國內著名高校的大學生，入圍項目中已有30余個項目落戶高新區投資創業，吸引了國內外100多名科技人才來高新區創業發展。二是積極組織參加人才科技周等活動。高新區積極組織企業參加廣西科技活動周，北京科博會和深圳高交會等活動，每年組織高新區企業赴市內外參加各類招聘活動15次以上。大力宣傳高新區人才創業服務環境，大力引進各類高層次人才。

（五）營造優厚的政策環境，濃郁創新創業氛圍。高新區把營造良好的政策服務環境，作為人才開發服務的重中之重來抓。近年來，先后出臺了《南寧高新區高層次人才待遇暫行辦法 》和《特殊優秀人才待遇暫行辦法 》等優惠政策，在資金扶持、場地租金優惠和創新獎勵等方面也給予大力扶持和幫助，累計發放人才創業扶持資金1000多萬元，提供優惠孵化場地約3萬平方米，以全方位的服務營造了濃厚的創新創業氛圍。

（六）搭建企業融資平臺，扶持人才創業發展 積極為高層次人才創業提供完善的融資服務，幫助企業做大做強，激發人才創業的熱情。一是著力打造創業融資平臺。投資1億元成立聯合創新融資性擔保公司和聯合創新風險投資公司，為各類人才進區創業提供充足資金保障。二是積極爭取“新三板”試點，為非上市公司股份交易融資搭建平臺。努力解決人才創業初期的資金瓶頸難題。

三、南寧高新區人才開發方面存在的問題

1、產業規模不大，產業鏈不長直接導致對人才的吸引力不強。高新技術產業屬于高智力、高風險產業。高技術人才在選擇工作地點時，非常看重該地區的產業規模。北京、上海、深圳、廣州等發達地區改革開放的程度比南寧高，產業規模大，產業鏈長的優勢非常明顯，在人才爭奪戰中處于有利地位，而南寧的高新技術產業尚處在崛起之中，對人才聚集能力還不強。

2、企業規模不大，實力不強，想要的人要不到，想來的人企業不愿要。南寧高新區企業規模普遍較小，國際國內知名企業不多，品牌效應還不明顯。受“馬太效應”影響，在人才爭奪戰中，我們的企業總是抱著復雜的心理：對想要的人才因無法提供其發展的空間和舞臺而要不來，或要來后也留不住；對需要培養和慢慢磨練的人才又不愿意花時間和精力，同時也擔心“替人做嫁衣”。

3、缺乏優秀的研發人員和企業家人才，高層次人才隊伍不夠穩定。一方面，由于企業的科技研發投入水平有限，對高水平研發人才的吸引不夠，導致優秀的研發型人才相對短缺。據統計，南寧高新區工業園區具有碩士以上學歷人員僅占從業人員總數的1.46％，高級職稱人才僅占從業人員總數的5.5％。另一方面，高新區內的企業家大多是從本地高校、科研院所下海的，辦企業的眼光、膽識、毅力以及整合資源的能力有限，在融通資金、開拓市場、延攬人才、保護和利用知識產權的能力不足，這也是高新區很多企業很難迅速成長的重要原因。例如南寧邦爾克生物技術有限公司研發的“高活力α-乙酰乳酸脫羧酶”，獲得了國家科技進步獎二等獎，在酶研發方面處于國內領先水平，但由于缺乏高級經營管理人才，至今仍做得不夠大，不夠強。

四、進一步加強南寧高新區人才開發的思路和對策

1、大力發展規模產業，繼續優化引才政策，完善引才機制，提高對人才的吸引力。要加快產業鏈培育和配套產業發展，培育高成長的龍頭企業和項目，在產業經濟與人才開發的協調運作上走出特色，增強對人才的吸引力。把引才與引項目、引資金、引智力有機結合，不斷拓寬引才渠道，積極探索有效的人才吸納載體；一方面，通過制定優惠政策、提供良好的社會保障和創業環境直接吸引相關人才；另一方面，進一步加強與高校、科研院所的人才合作，開展“不求所有，但求所用”的柔性引才，充分利用人才資源借雞生蛋。

2、實施多層次多渠道人才開發戰略，切實加強專業技術人才和企業家隊伍建設。一是以高層次創新型人才開發為重點，實施重點人才和緊缺人才培養工程，通過項目培養、課題研究的方式，支持企業成為培養創新人才的主體，抓緊培養一批急需的專業技術人才。二是充分利用中國—東盟企業總部基地的“中心輻射效應”，協力打造總部經濟，吸引一批專業化、國際化的企業家和高素質人才。三是以促進培養為手段，堅持重獎有成就的企業家，造就出一批本土優秀企業家隊伍。四是實施企業經營管理者素質提升計劃。主要任務是對規模以上企業經營管理者進行多形式、多層次、多途徑的培訓。(1)開展專項培訓。每年舉辦“企業經營管理高級研修班”，學員為產值在億元以上、利稅在千萬元以上的規模企業的董事長和總經理。針對民營企業面臨的問題，分企業轉型、企業哲學、企業制度、企業外部環境、企業經營戰略和市場競爭等內容實施培訓。(2)舉辦專題研修班。每年舉辦30期左右涉及企業戰略、技術創新、資本運行、風險投資、財務管理等內容的研修班，組織企業中高級管理人員進行專題研討，提高經營管理水平。

3、進一步加強創新載體建設，拓展企業人才創新平臺。一是加快博士后科研流動站和工作站建設。積極發展博士后科研工作站，推進企業博士后科研工作，建立博士后科技創新基地，加大資助力度，吸引更多的優秀博士后到企業從事科技創新，不斷壯大博士后創新人才隊伍。鼓勵和支持博士后參與科技攻關、承擔重大課題項目，重大科技專項和自然科學基金等要向博士后適當傾斜，為他們參與前沿科技創新研究提供便利。二是加強留學人員創業園區建設。進一步優化創業環境，完善服務功能，健全服務體系，積極打造園區品牌。重點是強化園區的高新技術孵化功能和輻射帶動作用，努力培育和扶持一批擁有自主知識產權的高新技術企業和知名產品，使創業園區成為引領高新技術產業發展的基地。三是加強廣西軟件研發人才小高地和南寧市生物工程與制藥人才小高地建設。通過加大人才小高地子項目建設專項扶持經費投入力度和技術創新基金的投入，推進小高地項目研發、高端人才引進和企業技術人員和管理人員的培訓，進而推動人才小高地的建設，打造高新區人才服務品牌。同時積極協助小高地建設單位申報各級科技部門產業科技項目立項，爭取上級部門經費支持。四是大力扶持企業人才小高地的申報和建設。目前園區企業已擁有南寧市阻燃劑研制人才小高地、南寧市環保設備研發人才小高地等，今后高新區要通過多種措施鼓勵園區企業積極申報各類人才小高地，同時積極協助小高地建設單位申報各級科技項目立項。高新區創新扶持資金也會適當的向小高地建設單位傾斜。五是搭建產學研平臺，打造良好科技創新環境。積極探索“校區一體化”產學研合作新模式，每年設立專項資金100萬元，支持各高校科研成果在高新區轉化；設立專項資金100萬元，支持各科研機構實驗室建設和成果轉化；與邕江大學密切合作，共建邕江大學科技園。

第四篇：加強高層次人才隊伍建設

加強高層次人才隊伍建設，引領延邊文化事業大發展

金正國

十七屆六中全會提出，推動社會主義文化大發展大繁榮，隊伍是基礎，人才是關鍵。根據我州復合型、高素質的高層次文化人才緊缺的實際情況，全州上下應把高層次領軍人物的培養工作放在文化人才隊伍建設的突出位置。

一、注重理論與實踐并進，搭建人才培養平臺

在理論培訓和研究方面，文化部門應與高等院校、相關文化企業之間建立相互戰略合作聯盟，通過委托培養、中短期培訓、定期研討、項目合作、課題攻關、舉辦文化論壇、開展人員交流等多種渠道，提升他們的理論素養。

在實踐上，通過壓擔子、壓任務，以及掛職鍛煉、課題調研、文藝采風等活動，為人才的能力提高和閱歷的豐富提供更多的實踐鍛煉機會，并根據每個人的興趣和特長把他們安排到最合適的崗位，做到人盡其才、才盡其用。同時，加大資金投入，為重點課題、文藝作品創作、著作出版等提供更多的經費支持，使他們能夠通過更多的實踐活動，提升自身的綜合素養。

二、注重對青年人才的培養工作

實施青年人才培養計劃, 打破官本位思想, 破除重資歷、輕能力的傾向, 在職稱評審、職務晉升、課題申報、重大項目實施中, 對青年人才進行傾斜, 創造條件讓青年人才勇挑重擔。要創造一種寬松自由的環境, 鼓勵青年人敢于奇思妙想, 敢于突破傳統, 敢于質疑權威，創造條件讓青年人才脫穎而出。

三、注重文化人才交流與合作

我們所需要的文化人才應熟悉國內乃至全世界，特別是東北亞的各種文化信息。因此需加強與國內其他地區，韓國、日本等周邊文化先進國之間的人才交流與合作。

首先，鼓勵、幫助延邊大學與其他地區高校聯合辦學、互派訪問學者。延邊大學的人文學院、藝術學院是培養朝鮮族文化人才的搖籃。因此，推進他們與其他國內外高校之間的聯合辦學對培養朝鮮族文化人才具有非常重要的意義。其次，進行國際合作與互訪。一方面，選派優秀青年文化人才到國內其他地區或韓國、日本等周邊文化先進國進行學習、考察。另一方面，邀請國內外知名專家參與并指導我州重大文化項目建設。

通過交流與合作使他們能夠掌握各地區的文化特點，而且要對其中的一種民族文化形態具有較深的理解和研究，總結出各地文化事業發展的優秀經驗，培養勇于創新、積極開拓符合延邊州情的文化新領域、善于經營文化產業，參與國內、國際市場競爭的能力。

四、注重開展評先進活動，激發文化人才工作活力

定期在文化事業領域開展“重才愛才先進單位”、“突出貢獻人才獎”等類似評選活動，加大獎勵力度，調動文化事業單位培育人才、善用人才和每位文化工作者的工作積極性。為了保證評選工作能夠順利進行，要把“公開、公平、公正”的原則貫穿于評選工作的整個過程。一是加強組織領導。整個評選工作在州委人才工作領導小組的統一領導下進行，并專門成立評選工作小組，負責具體評選工作的實施。二是充分發揚民主。注意總結、借鑒我州其他行業及其他地區評選工作經驗，在程序和方法制定上都要反復研究、廣

泛征求有關方面意見。三是增加工作透明度。評選工作的有關政策和規定、評選過程和結果，特別是評選候選人名單、最終評選結果要通過延邊電視臺、延邊日報、延邊信息港等主流媒體向社會公布，使社會各界了解評選過程和結果，并接受社會監督。

第五篇：高層次人才聘用協議書

附件2：

編號：

聊城大學

高層次人才聘用協議書

（樣本）

二〇一一年三月

聘任方：聊城大學（簡稱甲方）受聘方：（簡稱乙方）

為了進一步加大國（境）內外高層次優秀人才的引進力度，規范和完善人才引進程序，加強學科建設和高層次人才隊伍建設，根據《中華人民共和國教師法》、《聊城大學高層次人才引進與管理辦法（暫行）（聊大校發[2010]2號）》等文件的有關規定，經雙方平等協商，訂立本協議。

第一條 崗位類別、服務期、聘期及試用期

聘任崗位為：（學科領軍人物、學科帶頭人、學術帶頭人）。

服務期為八年，自 年 月 日至 年 月 日。在服務期內，學校原則上不予批準引進的高層次人才提出的辭聘、調動等申請，若個人堅持要求離開或擅自離職，學校將按有關規定與協議處理。服務期滿，協議自動終止。

引進人才每一聘期時間為四年，在聘期內實行聘約管理。首任聘期自 年 月 日至 年 月 日，其中首任聘期前六個月為試用期，試用期結束時，由相關學院進行考核，提出意見，對于試用期內表現不符合學校要求的引進人才，學校有權解除協議。

第二條 乙方首任聘期內的崗位工作目標及任務（說明：根據學科特點確定崗位工作目標及任務，確保科學性、可行性）

一、乙方在首任聘期內應完成的工作目標

（一）做好本學科的學科建設與發展規劃工作，促進與國內外的學術交流，配合甲方申請博士學位授予權單位的工作，使本學科成為甲方第一批申請到博士學位授權點的學科，任期內使本學科達到教育 1 部(或國家級)重點學科水平，成為山東省強化建設重點學科。

（二）主持國家級科學研究項目，推出高水平的標志性研究成果，獲得省部級以上的科研獎勵，使本學科的整體學術水平和科技創新能力達到國內先進水平。任期內以甲方為第一單位完成：

1、申請到1項以上（含1項，下同）“863計劃”（子課題）項目、或“973計劃”（子課題）項目、或國家自然科學基金重大(或重點)科研項目（子課題）。

2、指導中青年教師以甲方為第一完成單位成功申報1-3項國家自然科學基金課題。

3、在本學科國際最高水平學術刊物×××或在×××等1區SCI期刊上發表×篇以上研究論文，或主持完成×項以上具有國際領先水平的應用技術研究項目。

4、獲得1項以上省部級一等獎或國家級獎勵。

（三）培養4至6名在國內外本學科領域具有較大影響的學術骨干，建成一支業務素質高、創新能力強、結構合理的學術團隊。

（四）使本學科成為分析化學領域內學術交流和資料信息基地。加強橫向聯合，促進研究成果的推廣和轉化。

二、乙方在首任聘期內應履行的工作任務

（一）教學任務：指導研究生，講授部分本學科核心課程，開展教育教學研究。每年為研究生開設1門以上課程、指導2-4名研究生或高級訪問學者，每年為學生做2次以上學術報告或學術講座。

（二）科研任務： 組織本學科開展科學研究、技術創新和科技攻關，主持重大項目、重點工程的咨詢、研究和實施。在開展上述研究工作的同時，每年進行相關課題的申報。

（三）學科建設任務：

1、制定本學科長期發展規劃。

2、確定本 2 學科發展的目標和方向。

3、做好本學科博士學位授權點的申請工作。

4、帶領本學科在2-3年內部分研究領域達到國內領先水平。

5、任期內使本學科達到教育部(或國家級)重點學科水平，成為山東省強化建設重點學科。

（四）人才培養任務：

1、制定本學科人才培養計劃。

2、提出本學科人才培養和引進措施。

3、每年招收2-4名研究生或高級訪問學者。

4、派出2-3名本學科成員外出進修或合作研究。

第三條 權利和義務

一、甲方權利

（一）根據本協議確定的崗位工作目標及任務，對乙方進行管理。

（二）依照國家法律、法規及甲方的有關規定，對乙方進行考核和獎懲。

（三）有權了解乙方原工作單位及工作性質等情況。

二、甲方義務

（一）依法維護乙方應享有的各項權利。

（二）為乙方提供良好的工作和生活條件。

（說明：根據《聊城大學高層次人才引進與管理辦法（暫行）》第三章引進待遇及經費管理與引進人員商定）

崗位津貼每工作發放百分之五十，按月發放，其余百分之五十于聘期結束考核合格后一起發放。該崗位津貼為稅前，由乙方個人承擔應繳納的個人所得稅，甲方予以代扣代繳。周轉房使用期為兩年，裝修、物業、水電暖等其他費用由乙方自行承擔。

（三）為乙方提供完成本協議確定的崗位工作目標及任務所需要的甲方其他政策。

三、乙方權利

（一）乙方經考核合格，享受甲方提供的崗位津貼、科研啟動費等待遇。同時享受甲方按國家規定提供的工資、保險、福利等其他待遇。

（二）享受甲方為其提供的工作和生活條件。

（三）如甲方不能按規定履行其應盡義務時，有權向上級有關部門進行申訴。

四、乙方義務

（一）認真遵守《中華人民共和國教師法》等有關法律法規；遵守甲方的有關規章制度。

（二）聘期內保證全職在崗位上工作。

（三）全面履行崗位職責，完成規定的崗位工作目標及任務；接受甲方的監督、考核及管理。

（四）乙方在聘期內所取得的教學、科研等成果均屬職務成果，其發表的有關論文、著作或申報有關獎勵、專利和科研項目及經費等，均須同時署乙方及甲方名，甲方必須作為第一工作單位（屬于聊城大學的二級單位可以列多個）。

（五）如實向甲方提供原工作單位及工作性質等情況。第四條 考核

在聘期內，依據本協議確定的崗位工作目標及任務對乙方的職責履行情況、工作任務完成情況以及學科建設情況等進行述職、中期考察和聘期屆滿考核。

一、述職：乙方須根據崗位工作目標及任務，總結工作，提交《聊城大學高層次人才述職登記表》，向學校組織的考核專家組進行述職。乙方述職不合格，甲方有權提出警告和整改措施，乙方需積極配合、整改落實。學校考核專家組負責將述職結果向學校 4 高層次人才工作專家委員會匯報。述職結果報人事處高層次人才辦公室備案。

二、中期考察：在聘任滿兩年時進行，乙方須根據崗位工作目標及任務，總結兩年來的工作，提交《聊城大學高層次人才中期考察登記表》，向學校考核專家組進行述職。乙方中期考察不合格，甲方根據實際情況予以低聘或解聘，相應待遇隨之調整。學校考核專家組負責將考察結果向學校高層次人才工作專家委員會匯報。考察結果報人事處高層次人才辦公室備案。

三、聘期屆滿考核：在四年聘期結束時進行，乙方須根據崗位工作目標及任務，總結聘期工作，提交《聊城大學高層次人才聘期屆滿考核登記表》，向學校考核專家組進行述職。甲方將按照本協議確定的崗位工作目標及任務對乙方進行考核，乙方考核合格，補發剩余的百分之五十的崗位津貼，并據考核結果確定下一聘期（四年）乙方的待遇；乙方考核不合格，甲方將予以解聘。學校考核專家組負責將考核結果向學校高層次人才工作專家委員會匯報。考核結果報人事處高層次人才辦公室備案。

第五條 協議的變更與解除

一、乙方在服務期內如不能履行本協議所規定的職責，考核不合格或有違法違紀行為，甲方有權解除協議。

二、乙方在服務期內如因隱瞞原工作單位的要求或違反有關工作性質的限制，與原工作單位產生糾紛，由乙方自行承擔責任；如給甲方造成損失，甲方有權向乙方追償并解除協議。

三、乙方在服務期內因特殊原因提出辭聘時，需提前三個月向甲方提出申請，經甲方同意，方可辭聘，并視具體情況承擔相應的違約責任。乙方家屬因乙方原因來甲方工作的，乙方家屬須同時調離。

四、服務期內如發生雙方無法預見、無法防范，致使協議無法正常履行的事由，需要變更或解除協議的，甲乙雙方應按照國家有關規定妥善處理。

第六條 附則

一、本協議一式四份，受聘方、學院各持一份，另兩份分別報送聊城大學高層次人才辦公室和學科建設處備案；本協議于甲乙雙方簽字（蓋章）之日起生效。

二、乙方已獲知并認可協議中涉及的甲方相關文件內容。本協議如有未盡事項，應由雙方友好協商，做出補充規定。補充規定與本協議具有同等效力。

甲方法定代表人簽字： 乙方簽字：

蓋 章

年 月 日 年 月 日