第一篇：創建學習型黨支部自評報告 （本站推薦）

為隆重慶祝中國共產黨成立八十五周年，我生態學支部緊緊圍繞校黨委的要求，結合教職工的特點，全面貫徹落實學校黨委提出的在全校開展“創建學習型黨總支、黨支部，爭當學習型黨員”的活動，推動我支部黨建工作，推動黨組織和廣大黨員干部良好學風的形成，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用，認真學習了中南林黨發【2006】13號文件和組織【2006】6號通知精神，開展“創建學習型黨支部，爭當學習型黨員”的活動，取得了一定成績，特向組織匯報：

一、學生黨支部建設的基本情況

目前，二、具體措施

（一）各級學生工作部門重視加強學生黨支部建設

黨委和學生工作部門充分認識新時期加強學生黨支部建設的重要性，把學生職工黨支部建設納入重要議事日程，制訂切實可行的措施，著力加強學生黨支部建設，相繼出臺了一系列加強學生黨支部建設方面的制度，定期聽取和研究黨支部工作，分析學生黨員干部思想狀況，注重對支部建設情況進行考核，總結推廣經驗，創建學習型黨支部自評報告，工作匯報《創建學習型黨支部自評報告》。您現在閱覽的是工作總結網http://www.tmdps.cn/謝謝您的支持和鼓勵！！

（二）、堅持抓好組織建設，夯實了學生黨支部工作基礎

按照加強學生黨員管理、積極開展黨的活動的原則，合理設置、建立健全黨的基層組織。凡需要建立學生黨支部和黨小組的地方，及時建立黨的支部和小組，做到了學生黨員分布到哪里，黨支部就設到哪里。支部工作能夠按照黨委的統一部署認真落實。在選配學生黨支部書記上，也做到了力爭由學生黨員中組織能力強、民主作風好、有奉獻精神、敢于負責、有威望、公道正派、表率作用好的同志擔任。

（三）、堅持抓好制度建設，力求走上經常化、規范化的軌道

學生黨支部和黨小組從學生黨員的實際情況出發，建立了各項行之有效的制度。

1、組織生活制度。定期召開學生黨支部委員會、黨小組會和黨員大會，定期上黨課。同時，根據學生的年齡、思想狀況等實際情況，不斷研究學生黨支部開展活動的新形式，以保證組織活動的正常開展。

2、學習制度。學生黨支部堅持把政治理論學習作為支部工作的一項重要任務，每月至少學習一次。在組織學習時，方式多樣，次數適當。

3、報告工作制度。學生黨支部和學生黨小組能定期向上級黨組織匯報工作；黨員們也能定期

向黨小組長或支部委員匯報自己的學習、思想情況。

三、學習成果

建設學習型黨支部，核心在學習，目的在人的全面發展。不斷拓展學習內容，創新學習載體，建立終身學習體系，更新學習觀念和學習行為，加速知識更新，使我校在未來發展中具有不竭的創造力和競爭力。

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第二篇：創建學習型企業自評報告

創建學習型企業自評報告

三年多來，公司堅持以理念灌輸為先導，采取多種形式，加強黨的思想理論、方針政策、法律法規及現代企業管理知識、科技知識的學習，廣泛開展學習型組織基本理論的學習、培訓，不斷提高全員創建認識，為創建工作的開展營造了良好的輿論氛圍；堅持加強創建工作的組織、管理，大力實施“一把手”工程，建立了黨政工團齊抓共管的領導機制和工作格局，每年有規劃、有主題地扎實推進，注重先進典型和經驗的總結、宣傳和交流，帶動了創建工作的全面展開；堅持以人為本，積極創造有利于員工教育培訓和全面發展的條件，建立和完善了培訓、考核、使用、待遇一體化的制度、機制，建立了一支素質高、能力強的內部訓師隊伍，保證教育培訓經費足額支付，并充分利用自有資源和社會資源，加強培訓陣地建設；堅持引導員工樹立工作學習化、學習工作化、學習生活化的理念，公司領導班子率先垂范，結合企業經營生產和改革發展的實際，開展“吸收、反思、互動、共享”的團隊學習，人力資源部門和機關各部室、基層各單位認真實施“培訓需求調查、培訓計劃編制與審核、項目策劃、組織管理、培訓效果評估、經費使用審批”的培訓規范流程，“培訓是員工最大福利”的理念得到全面落實。扎實深入、獨具特色的創建工作促進了員工和企業的共同發展。員工隊伍的思維方式、綜合素質不斷提高，自我超越意識不斷增強；企業文化建設不斷加強，形成了以企業共同愿景、核心價值觀、企業精神、“xx人”形象等為主要內容的理念識別系統，企業主要經濟技術指標持續增長，管理水平不斷提升，自主創新能力得到增強。

我公司主要創建工作的初步探索和實踐如下：

一、自覺引進“學習型組織”先進管理理論，謀求企業可持續發展

我公司開展創建學習型企業工作已有多年，然而，使公司在創建學習型企業產生突我們引進學習型組織理念，并不是趕時髦，走過場，而是緊密結合企業改革發展的實際需要，立足企業創新和可持續發展的客觀選擇：

首先，創建學習型企業是適應市場激烈競爭的必然要求。進入21世紀，企業置身于創新、競爭和快速發展的現代經濟社會中，生存環境的變化越來越快，不變革創新，不加快發展，企業就無法生存。2005年公司由國有企業改制成獨立經營自負盈虧的現代企業，公司領導班子，認真分析企業面臨的形勢，充分認識到員工固有的思維方式，企業現有的體制、機制和管理方式等與激烈的市場競爭之間的矛盾。適應形勢發展要求，更新企業管理觀念，提升企業核心競爭力成為大勢所趨。而學習型組織是當今世界最前沿的宏觀管理理論之一，學習型企業是其重要的組成部分，本質在于它能夠使員工和企業在學習中，具備持續改進的創新能力，提高企業的核心競爭力，促進企業的生存發展。因此，打造學習型企業，是公司在激烈市場競爭中立于不敗之地的動力和源泉。

其次，創建學習型企業是實現“創建檢維修行業品牌”奮斗目標的重要保證。2006年，在公司第一次黨員大會上，公司黨委就明確提出了“用十年時間打造檢維修行業品牌企業”的戰略構想。這一戰略構想具有三個本質性內涵：一是現代化，二是規范化，三是可持續發展。而實現這一奮斗目標的有效途徑和有效方式，就是創建學習型

1企業。因為創建學習型企業這一理念與我們確立的現代化、規范化、可持續發展的目標具有很強的一致性、相通性。運用這一理念推進企業可持續發展，有助于我們收到事半功倍的效果。

第三，創建學習型企業是企業文化變革的內在要求。由國有企業，改為非公企業，一方面從體制上促進了企業的經營生產和改革發展，使企業發生了深刻的變化，但同時也帶來了思想觀念和文化意識轉變不到位的問題，如何適應新形勢的要求，進行企業文化的變革，形成具有時代特征的企業核心價值觀，進一步鞏固和深化改革成果的問題凸顯出來，加快企業文化創新成為擺在公司領導班子面前，有待解決的新課題。而學習型文化以共同愿景激勵員工，以全新的文化理念塑造員工，通過員工思維模式的轉變，促進行為方式的轉變，達到員工與企業的有機融合，推動企業的改革發展。因此，建設學習型文化成為企業文化變革的內在需求。

第四，創建學習型企業是樹立和落實科學發展觀，實現人的全面發展的客觀需要。不斷提高員工素質，實現員工的全面發展，既是樹立和落實科學發展觀的本質要求，也是現代企業管理的內在需要。創建學習型企業的最終目的，就是為了提高全體員工的綜合素質，保證全體員工具備不斷創新的能力，保持競爭優勢，也是為了實現個人與事業的真正融合，生命更充實，更具有價值意義，促進員工全面發展，進而實現員工與企業的共同發展。

二、以理念為先導，將學習型企業理念深入人心

理念是行為的先導。“學習型組織”作為一種全新的企業管理理論，創建之初許多基礎理論并不為員工所知，同時企業不斷建立的新思想、新觀念也需要大力宣傳，因此，采取多種形式，加強理念灌輸成為公司創建學習型企業的第一要務，并且以理念更新引領創建工作的深入開展，貫穿創建工作的始終。

1、強勢啟動，導入學習型組織管理理念

創建學習型企業是企業管理理念的一次脫胎換骨的變革，真正的變革需要真正變革的企業領導者。因此，我公司創建工作是在公司董事長、總經理、黨委書記的高度重視和親自研究、部署下，自上而下，強勢推開的。

在學習型xx推進的過程中，2008年5月5日，又印發了《學習型xx建設工作要點》，對學習型企業創建工作提出新的標準和要求。并成立了由黨委書記、董事長和總經理任主任，分管領導任副主任，黨政工團部門負責人組成的創建學習型企業領導小組，下設辦公室明確責任分工，并形成黨政工團齊抓共管的領導機制和工作格局。“創建學習型企業”成為xx人的共同追求。

2、突出重點，深化對學習型組織管理理念的認識

創建之初，針對各單位對“學習型企業的重要意義、基本概念”、“五項修煉的工具”不甚了解，一些單位把“學習型”與以往一般意義上的“學習”混為一談，甚至認為“做這項工作沒時間、沒精力、工作太忙顧不上”等模糊認識，公司把提高創建工作的認識作為創建工作的首要環節，采取多種形式，進行大張旗鼓地宣傳和觀念變革，積極營造全員參與的氛圍。

首先，是在中層以上領導中進行學習型組織理念的普及。公司曾先后2聘請專家進行創建學習型企業專題培訓，還派出3名同志到外邊交流培訓，提高對學習型企業理念的認識。

其次，樹立全新學習理念，澄清模糊認識。公司積極引導全體員工樹立五種先進學習理念。一是學習是發展的基礎，即“學習為本”的理念；二是時時處處學習，終身接受教育，即“終身學習”的理念；三是堅持工作學習化、學習工作化、學習生活化，自覺把學習、工作、生活融為一體，在工作中活出生命的意義的“快樂學習”理念；四是加強團隊學習，重視吸收、反思、互動、共享的學習形態，即樹立“學用互動”的理念。五是學習重在創新，改進思維方式和習慣行為，即“創造性學習”的理念，從源動力上激發起全體員工創建學習型企業的主動性、積極性和創造性。

三、積極探索創建學習型企業的方式方法，扎實推進創建工作

（一）抓好結合點增強學習能力

創建學習型企業是一個日有寸進、逐步深入的過程。只有亦步亦趨、環環相扣地抓好結合點，才能有效地避免“兩張皮”現象，切實增強員工的學習能力，從而常態性地提升員工獨立汲取知識的能力，從根本上推進學習型企業的創建進程。

在此過程中，我們重點抓好三個“點”，潛移默化地提升員工的學習能力。

1、抓好活動這個著力點。以“創建學習型組織，爭做知識型員工”為載體，開展崗位練兵、技術培訓、技能大賽等活動，提高廣大職工的技術水平；以創建“學習型車間”、“學習型部室”、“學習型黨支部”、“學習型班組”等系列活動為平臺，促進班子團結，提高干部素質，增強黨組織的戰斗力，體現黨員的先進性；在青年中開展創建“學習型團支部”活動，充分調動青年人求學上進的熱情，發揮團員青年在創建學習型企業文化中的突擊隊和生力軍作用。通過上述多姿多彩的活動，逐步在全公司形成“工作學習化、學習工作化”、“互動學習”、“終身學習”的良好風尚，在培育員工學習積極性的同時，無形中增強了大家的學習能力。

2、抓住培訓這個基本點。在日常創建中，我們高度重視業務培訓這一基本陣地，充分發揮內部培訓組織的作用，采取集中培訓和個別傳授、脫產培訓和業余培訓、理論培訓和實踐操作培訓、傳統教學和多媒體教育相結合的培訓方式，逐步形成以知識共享為特征，集中學習和自學相結合，學習與實踐相結合的團隊學習法。與此同時，還積極與培訓機構“聯姻”，通過走出去請進來的辦法，堅持多渠道、分層次、多形式地開展員工培訓工作。確保員工每年都有學習培訓的機會，員工培訓率100%，轉崗培訓率100%，2008年，我們共組織內部培訓期80期，培訓員工人2446人次。組織外委培訓268起，培訓員工人1050人次。通過培訓提高了員工技能水平，增強了企業競爭實力，促進了員工與企業共同成長，增強了企業的凝聚力。與此同時，我們激勵基層廣泛開展群眾性學習活動，“干什么、學什么，缺什么、補什么”，立足于崗位成才。要求員工虛心向競爭對手學習，激發員工學習的熱情和競爭意識。有意識地培養員工向競爭對手學習的理念，提高應對競爭的承受能力，在學習中取人之長，補已之短，學會競爭。

3、抓住基層這個落腳點。基層班組是企業的基礎和“細胞”，是各項工作的執行者和落腳點。因此，我們從基層抓起，將其作為創建學習型企業文化的落腳點。在具體工

作中，以創建“學習型班組”為載體，通過行之有效的激勵考核辦法，使企業員工學習在基層，考核在基層，反思共享在基層，從而使創建的目標壓力傳遞到基層，使創建學習型企業的目標與基層員工形成有機互動。

（二）建立長效機制激發學習毅力

機制是實現創建目標的保證，也是激發職工學習毅力的推進器。學習型組織強調學習加激勵，我們采取了以正激勵為主的激勵機制。制訂了《員工學歷教育管理辦法》、《員工外培管理辦法》、《勞務工培訓管理辦法》等相關文件，建立了員工個人繼續教育檔案，實施全員競爭上崗、崗位技能鑒定和持證上崗，將培訓學習效果與員工收入相掛鉤等。2008年公司進行了內部分配制度改革，改變最大的就是在原有按員工學歷層次確定技能水平基礎上，增加了按員工的技能水平，設置了技能工資崗位序列，管理人員、技術人員按技術職務確定技能工資水平，一線操作人員按技能等級確定技能公司水平，促進了員工提高技能水平的積極性，從而使員工的學習從制度上得到保證。在學習時間方面，我們每年組織專門用于集中培訓的時間不少于44學時，凡在技術及管理崗位的員工報名參加學歷教育的公司幫助聯系學校，并且在學習期滿畢業后公司報銷70%的學費。在固化學習機制，優化學習環境的同時，我們還通過常態性地開展“四個一”活動，將學習型企業創建活動向縱深推進。

1、每人聽一堂好課。什么是好課？對不同層次的人有不同的標準。2008年我們提出了要為公司不同層次的人，每人提供一堂好課：《中層干部領導力》從提升領導干部素質講到創新思維方式，最后講到了領導干部情商管理，深入淺出、語言生動形象，中層干部覺得收益非淺；施工管理人員培訓、一線員工培訓我們聘請了大量的內部培訓師，結合各專業特點開展了多種形式的培訓，使每一個人都能聽到一堂好課。無論舉辦中級管理者培訓班，還是班隊長培訓班公司領導都要親自授課講課，尤其是每一次課他都要結合企業及參加培訓學員實際認真備課，他的講課一般都在8課時以上，所有學員在忙也不愿漏掉這一課，因為一旦漏掉董事長的一課，很可能自己的思路就跟不上了，這既是共同學習、共同提供的過程，也是同一思想的過程。還有我們針對公司施工管理人員施工管理知識不足現象，舉辦了施工管理知識系列講座，講座均聘請公司各相關領域的專家授課，即體現了自我學習與相互學習的結合，也是培訓更貼近實際，收到了非常好的效果。

2、讀一本好書。為努力在員工中營造良好的讀書氛圍，大興勤奮學習之風，切實推進學習型企業創建和企業文化建設，我們在員工中組織開展了形式多樣、內容豐富的讀好書，向班隊長以上員工推薦了《勝任才是硬道理》一書，向公司先進學習型車間、班組購買了《思路決定出路》、《做最好的自己》、《感謝折磨你的人》等。通過讀書活動的層層深入，推進創建學習型企業（班組）活動躍上新臺階。為激發員工興趣，保證活動成效，我們以所推薦的書目為主開展讀后感評比活動，倡議每一位員工結合各自崗位特點，針對書中的先進理念和管理方法，撰寫讀后感想。我們還在內部宣傳報道的主渠道《xx信息》不定期刊登員工讀書學習的心得體會和感想，以呼應與配合此次讀書活動，營造積極進取、奮發向上的學習氛圍，進一步將提升員工的思想文化素質和知識理論水平落到實處。

3、做一次有價值的基層調研。深入基層調研是我公司歷年來的傳統“項目”之一，在此活動中，公司全體高級管理者及部分機關部室管理人員深入到各基層單位，緊密結合改革發展、生產經營、職工思想動態、企業黨建、企業文化建設及熱點、焦點問題進行共同探討，提出大量務實性意見。通過此項活動，增加了與基層單位的溝通，提高了決策的科學性，避免了工作的盲目性，增強了工作的主動性和預見性。

4、提一條優秀的合理化建議。我們把開展合理化建議活動，作為增強集體凝聚力和戰斗力，調動廣大員工的積極性和主動性，推動創建學習型企業的有效載體。2007年以來，征集涉及企業經營管理、生產技術、后勤福利等方面的合理化建議就達500多條。公司對征集到的合理化建議和意見，組織人員進行梳理、調研，綜合分析其可行性和實效性。對于具有可操作性、能立即實施并產生經濟或社會效益的，制定方案及時落實；對于短期內不能實施的，拿出思路，給建議者說明理由；對于已經落實并取得初步成果的給予獎勵。

四、以系統思考為核心，推進觀念、機制創新，提升管理水平和競爭能力

在創建工作中，公司堅持從系統思考出發，不斷解放思想，研究解決企業改革發展中存在的突出問題，加快觀念、機制創新，用新思維謀劃新思路，用新思路指導新實踐，推動了企業又好又快發展。

1、堅持團隊學習，促進隊伍觀念創新

觀念陳舊是企業發展的最大障礙，思想解放的程度決定企業改革的深度和發展的速度。因此，公司把轉變心智模式，促進員工思維方式的轉變作為公司創建工作重中之重的工作來抓。公司一直把班子建設和職工隊伍建設放在重要位置，努力探索在市場經濟形勢下，在改制企業開展思想政治工作的新途徑、新思路、新方法。首先以理想信念教育為重點，始終堅持政治理論學習制度、黨委中心組學習制度和黨支部達標創優活動，堅持進行愛國主義、集體主義和民主法制教育，加強以“誠信、奉獻、嚴細、創新”為核心的企業精神教育，引導職工堅定信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；其次加強職工業務技能培訓，根據2008年工作任務量較小的實際情況，在廣大員工中廣泛開展了技術業務培訓和技術比武活動，年初舉辦了中層干培訓班、班隊長培訓班，并聘請專家教授就提高中層和班隊長領導能力講座；組織班隊長以上生產骨干學習了《勝任才是硬道理》一書，并要求每一個人寫出心得體會，進行交流；組織了施工管理人員施工能力培訓班；舉辦了九個工種的技能培訓和技能競賽。通過培訓提高職工專業技術水平和職工隊伍整體素質。培育了一支過硬的職工隊伍，為公司各項工作任務的完成提供強大的精神動力、思想保證和智力支持。

2、強化誠信經營理念，創建卓越企業績效

公司在運行ISO9001質量管理體系的基礎上導入了卓越績效管理體系。公司一直奉行誠信經營的企業理念。通過“xx人”的不懈努力，企業發展迅速，不僅取得了良好的經濟效益，而且也在社會各界樹立了良好的企業形象，建立了良好的誠信記錄。2008年6月公司向北京市及國家信用等級評價中心提出信用等級評價申請，信用評價中心專家們采取了靜態與動態分析、定量與定性分析、書面審查及現場審核、微觀與宏觀分析相結合的指標評價體系，對公司的領導素質、公司戰略、顧客市場、技術研發管理、財務及審計管理、質量安全環境管理、人力資源管理、綜合社會貢獻、企業

信用記錄、供應商管理等方面進行了全面的評審，在評審過程中。經過評價評審專家一致認為xxx的管理及產品制造過程完全符合卓越績效評價準則，獲得北京市及全國AAA級企業信用等級認定。

五、創建工作的幾點體會

1、加強理念灌輸是搞好創建工作的前提。“學習型組織” 既是一種全新的企業管理理論，又是一次新的實踐。需要我們大力地去學習、宣傳，只有這樣，才能使全體員工自覺地投入到創建活動中來，才能保證創建工作的方向，推動創建活動的深入開展。

2、實施“一把手”工程是搞好創建工作的關鍵。創建學習型企業是企業管理的一次變革，真正的變革需要真正變革的企業領導者。企業“一把手”是學習型組織的設計師，他們對創建學習型企業的認識，決定了一個企業創建工作的方向，認識越深刻，理解越全面，決心就越大，創建的效果越明顯。

3、主題推進，形成合力是創建工作的重要保證。實踐證明，要使創建工作不流于口號和形式，切實融入到企業的工作當中，就要加強統一領導和工作指導，有計劃、有主題地扎實推進，只有這樣才能統一思想，形成合力，才能推動創建工作不斷深入。

4、解決實際問題是創建工作的切入點和落腳點。創建學習型組織的最終目的是消除企業發展的瓶頸問題，推動企業可持續發展。因此，學習型企業創建工作要深深扎根和依托于各項實際工作之中，努力探索與本單位發展水平相適應的創建之路。只有把學習型組織的一般原理同本行業、本部門、本單位的具體實際結合起來，通過學習、系統思考，分析查找企業中存在的突出問題，尋求解決企業管理問題的根源，創建工作才會具有針對性、實效性，才能具有旺盛的生命力，才能促進企業整體管理水平的提高。

第三篇：黨支部自評報告

黨支部自評報告

為貫徹落實院總支關于本科生黨支部考核測評工作的通知,增強支部的凝聚力和戰斗力,發揮黨員的先鋒作用和模范作用,發揮黨支部的戰斗堡壘作用,我們對照<電氣學院XX-XX學期學生黨支部考核指標>有關考核內容,逐條進行了自我評定,在此基礎上寫出了自評報告.現在從幾個方面通告如下:

一、關于建設方面:

建設方面包括支部領導班子的建設,支部制度的建設、黨風學風的建設以及積極分子隊伍建設等方面.下面主要對支部領導班子建設,支部制度建設進行自評.1.支部領導班子建設:

我們支部在以譚杰同志為班長的帶領下,認真執行黨支部的有關組織決定.一年來,我們始終堅持每月一次的支部理論學習,每期一次的民主生活會.會上,黨員結合自己的思想和工作認真開展批評與自我批評,對支部存在的問題提出改進措施.2.支部制度建設：

我們支部組織生活制度,黨員管理制度健全,內容包括<組織生活會制度>、<民主評議制度>、<黨員思想匯報制度>、<黨員學習制度>、<黨員下班制度>等,并切實予以落實.二、關于黨員發展方面:

1.按期確定積極分子名單,培訓發展計劃.并根據考察情況做好相應的調整工作.在此工作中我支部無一次拖延，材料一般都是第一交，支部工作效率高。

2.重視黨員發展的質量,注意協調好發展黨員數量與質量的矛盾.在黨員發展工作中能堅持原則,秉公辦事,確保發展過程的公開化、透明化.三、關于工作特色:

我支部常在黨建博客上發表博文,以讓黨總支了解我們現階段的思想狀況，尤其曾斌和譚杰兩位同志積極為學生黨建創新團隊出謀劃策，體現了我支部同志為黨的事業任勞任怨工作的難得精神。

四、根據黨總支的支部考核細則以及全體支部黨員的意見，黨支部自評分為82.15。

第四篇：黨支部自評報告

電子商務系學生第一黨支部分類定級自評報告 我系黨支部在上級黨委的正確領導下，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想，努力實踐科學發展觀，全面貫徹落實十七大精神，解放思想、實事求是、與時俱進，不斷開拓創新。以創建先進基層黨支部為目標，緊緊圍繞全局工作大局和學校中心工作，認真貫徹執行上級系列部署，從思想上、組織上、作風上全面加強黨的建設，用改革的精神努力開拓黨建工作的新局面，扎實地把黨支部建設成為帶領全體教職工開展工作的戰斗堡壘，充分地發揮了黨員的先鋒模范作用，保證了我系支部各項工作的順利進行，取得了較好的成效。

現根據《關于做好基層黨組織分類定級工作的通知》的精神，在我系黨總支的統一安排下，我支部緊密部署，積極配合，在全面開展自我批評與自我檢查的基礎上，撰寫此自評報告。

在撰寫此報告過程中，我支部堅持聽取群眾意見，積極查找問題源頭，認真反思錯誤形成原因，以求在工作中吸取教訓，為我系黨建的順利開展奠定基礎。現將我系支部自評結果匯總如下:

一、黨組織帶頭人（滿分15分 自評15分）

（1）我系黨支部始終把領導班子的建設放在重要的地位。我系黨支部班子健全，思想積極上進，努力學習“三個代表”重要思想，積極踐行科學發展觀，貫徹落實黨的發展方針政策良好，切實起到了系部黨支部的帶頭作用。通過建設，著力使我系黨支部做到班子配備齊、管理能力強、政治方向明、思想作風好。

（2）作為黨支部書記積極履行職責和義務，并積極帶領全體黨員開展爭優創先活動，使黨支部成為我系老師、學生學習黨先進思想的主陣地。逐步體現出整體戰斗力強、凝聚力強的良好發展勢頭。

（3）在換屆中積極聽取群眾意見，為我系黨支部培養了一批批優秀的共產黨員干部隊伍。

二、工作思路（滿分10分 自評10分）

（1）黨建工作具有明確思路，支部領導班子能堅決貫徹黨的基本路線方針政策，認真落實上級各項要求和部署。堅持貫徹黨的各項方針，能正確處理學校中心工作與支部工作關系，積極維護學校政治穩定。平時支委成員能加強學習，與時俱進，切實提高思想理論修養。

（2）工作思路符合服務中心、建設隊伍的要求，并形成工作計劃。如2012年學校黨支部將以黨的十七大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面落實黨員純潔性教育，以提高黨組織的凝聚力、戰斗力和干部隊伍、黨員隊伍、教師隊伍整體素質為目標，按照“抓學習，抓規范，出成效”的思路，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和全體共產黨員的先鋒模范作用，為我系全面、和諧、可持續發展提供有力的思想保證、政治保證和組織保證。

（3）支部工作緊緊圍繞這條主線，與時俱進、開拓創新，不斷加強和改進黨的思想、組織、作風和制度建設，增強黨支部的創造力、凝聚力、戰斗力。

（4）黨支部非常重視工作計劃貫徹落實和定期進行工作總結，形成工作總結報告或階段性工作總結。

（1）我系黨支部嚴格按照《黨章》和相關文件要求，積極落實：“三會一課”制度，民主生活會制度等。

（2）定期召開黨支部班子民主生活會和黨員民主評議活動，但開展次數較少，學習知識學時少于24小時。積極開展批評與自我批評，在此過程中大大的增強了班子的凝聚力和戰斗力。增強了黨支部黨員的黨性修養。

（3）支部班子積極參與系部活動與決策。充分發揮黨員的先進性。體現出黨員參與系部工作的積極性。

（4）堅持落實黨務公開制度，民主管理制度，建立黨員直接聯系群眾和服務對象的長效機制。

四、活動陣地（滿分10分 自評10分）

（1）我支部設有黨員活動室，配備教育設施，用于支部活動及黨員教育。

（2）在黨員活動室內設有黨員純潔性教育專欄，以供我系黨員干部隨時隨地學習黨的重要思想。

（3）積極帶領我系黨支部班子成員“走出去”，到訪革命圣地緬懷先烈，純潔黨性。

五、保障機制（滿分10分 自評10分）

（1）黨支部人員配備齊全，能夠正常進行各種活動，(2)黨組織工作經費保障充足，我支部還每年訂閱學習資料和文獻，并組織班子成員外出活動。

（1）我支部認真落實上級黨組織布置的各項工作任務，在各種學習活動和系部發展的重要工作當中支部認真履行工作職責，大部分黨員發揮了先進模范作用。

（2）在落實黨員純潔性和先進性上，我系黨支部班子積極按照上級部署，認真貫徹落實，積極組織黨員學習。在雷鋒日活動中，我系黨支部深入留守兒童小學，為那里的孩子送去了關愛和溫暖，體現出我系支部的優秀風貌。

（3）重視黨員隊伍學習，通過學資料、聽先進事跡報告等多種形式，組織黨員學習黨的理論知識及黨和國家的方針政策，學校黨支部建立了黨員學習小組，定期檢查理論學習筆記。先后組織開展了“ 學習右玉精神，學習雷鋒先進事跡”“開展學風建設”教育活動以及學習實踐科學發展觀等教育活動，提高了黨員的政治素養，使每位黨員真正能夠做到政治過關、思想過硬、能力過人，成為我系政治理論學習和專業知識學習的榜樣。

（4）我支部黨員整體素質過硬。黨支部始終圍繞從學習中進步這一中心開展工作，始終把提黨員素質作為黨建工作的著力點和落腳點，支部學生黨員不斷創新、不斷進取，在學習和生活中都得到了鍛煉和提高。

（5）我黨支部非常關心學校群團組織的工作，經常安排專人對他們的工作進行檢查、指導和幫助，提出有益建議。真正形成了“以黨建帶群建，以群建促黨建”的良好局面。

七、群眾反映（滿分25分 自評24分）

（1）通過定期的民主生活會和民主評議會，以及領導分別訪談，學生教育評價，學生意見反饋反映出我系黨支部工作滿意度較高。

（2）我系支部聯系和服務群眾廣泛，有較強的群眾觀念。堅持走群眾路線，實行民主決策、民主管理、民主監督，工作作風和工作實效得到群眾公認。

（3）堅持把學生滿意不滿意作為衡量工作成效的重要標準，積極開展扶貧幫困活動，切實關心學生生活。

測評總分：96分

測評等級：先進

存在的問題:

（1）在支部開展問題活動方面，我支部將逐漸增加文體活動開展次數，與此同時積極創新活動開展方式和形式，做到有新意，有實效。

（2）在基礎檔案建設反面，首先加強黨員材料檔案的規范性和完整性，其次加強支部活動的檔案收集與整理工作的力度，責成專人負責。

（3）對個別黨員所存在的問題積極解決，促進黨支部內部凝聚力，提高整體戰斗力，統一戰線。

電子商務系第一黨支部二〇一二年四月十日

第五篇：黨支部自評報告

電子商務系學生第一黨支部分類定級自評報告

我系黨支部在上級黨委的正確領導下，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想，努力實踐科學發展觀，全面貫徹落實十七大精神，解放思想、實事求是、與時俱進，不斷開拓創新。以創建先進基層黨支部為目標，緊緊圍繞全局工作大局和學校中心工作，認真貫徹執行上級系列部署，從思想上、組織上、作風上全面加強黨的建設，用改革的精神努力開拓黨建工作的新局面，扎實地把黨支部建設成為帶領全體教職工開展工作的戰斗堡壘，充分地發揮了黨員的先鋒模范作用，保證了我系支部各項工作的順利進行，取得了較好的成效。

現根據《關于做好基層黨組織分類定級工作的通知》的精神，在我系黨總支的統一安排下，我支部緊密部署，積極配合，在全面開展自我批評與自我檢查的基礎上，撰寫此自評報告。

在撰寫此報告過程中，我支部堅持聽取群眾意見，積極查找問題源頭，認真反思錯誤形成原因，以求在工作中吸取教訓，為我系黨建的順利開展奠定基礎。現將我系支部自評結果匯總如下:

一、黨組織帶頭人（滿分15分 自評15分）

（1）我系黨支部始終把領導班子的建設放在重要的地位。我系黨支部班子健全，思想積極上進，努力學習“三個代表”重要思想，積極踐行科學發展觀，貫徹落實黨的發展方針政策良好，切實起到了系部黨支部的帶頭作用。通過建設，著力使我系黨支部做到班子配備齊、管理能力強、政治方向明、思想作風好。（2）作為黨支部書記積極履行職責和義務，并積極帶領全體黨員開展爭優創先活動，使黨支部成為我系老師、學生學習黨先進思想的主陣地。逐步體現出整體戰斗力強、凝聚力強的良好發展勢頭。

（3）在換屆中積極聽取群眾意見，為我系黨支部培養了一批批優秀的共產黨員干部隊伍。

二、工作思路（滿分10分 自評10分）

（1）黨建工作具有明確思路，支部領導班子能堅決貫徹黨的基本路線方針政策，認真落實上級各項要求和部署。堅持貫徹黨的各項方針，能正確處理學校中心工作與支部工作關系，積極維護學校政治穩定。平時支委成員能加強學習，與時俱進，切實提高思想理論修養。

（2）工作思路符合服務中心、建設隊伍的要求，并形成工作計劃。如2012年學校黨支部將以黨的十七大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面落實黨員純潔性教育，以提高黨組織的凝聚力、戰斗力和干部隊伍、黨員隊伍、教師隊伍整體素質為目標，按照“抓學習，抓規范，出成效”的思路，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和全體共產黨員的先鋒模范作用，為我系全面、和諧、可持續發展提供有力的思想保證、政治保證和組織保證。

（3）支部工作緊緊圍繞這條主線，與時俱進、開拓創新，不斷加強和改進黨的思想、組織、作風和制度建設，增強黨支部的創造力、凝聚力、戰斗力。

（4）黨支部非常重視工作計劃貫徹落實和定期進行工作總結，形成工作總結報告或階段性工作總結。

三、工作制度（滿分10分 自評8分）

（1）我系黨支部嚴格按照《黨章》和相關文件要求，積極落實：“三會一課”制度，民主生活會制度等。

（2）定期召開黨支部班子民主生活會和黨員民主評議活動，但開展次數較少，學習知識學時少于24小時。積極開展批評與自我批評，在此過程中大大的增強了班子的凝聚力和戰斗力。增強了黨支部黨員的黨性修養。

（3）支部班子積極參與系部活動與決策。充分發揮黨員的先進性。體現出黨員參與系部工作的積極性。

（4）堅持落實黨務公開制度，民主管理制度，建立黨員直接聯系群眾和服務對象的長效機制。

四、活動陣地（滿分10分 自評10分）

（1）我支部設有黨員活動室，配備教育設施，用于支部活動及黨員教育。

（2）在黨員活動室內設有黨員純潔性教育專欄，以供我系黨員干部隨時隨地學習黨的重要思想。

（3）積極帶領我系黨支部班子成員“走出去”，到訪革命圣地緬懷先烈，純潔黨性。

五、保障機制（滿分10分 自評10分）

（1）黨支部人員配備齊全，能夠正常進行各種活動，(2)黨組織工作經費保障充足，我支部還每年訂閱學習資料和文獻，并組織班子成員外出活動。

六、工作業績（滿分20分 自評19分）

（1）我支部認真落實上級黨組織布置的各項工作任務，在各種學習活動和系部發展的重要工作當中支部認真履行工作職責，大部分黨員發揮了先進模范作用。

（2）在落實黨員純潔性和先進性上，我系黨支部班子積極按照上級部署，認真貫徹落實，積極組織黨員學習。在雷鋒日活動中，我系黨支部深入留守兒童小學，為那里的孩子送去了關愛和溫暖，體現出我系支部的優秀風貌。

（3）重視黨員隊伍學習，通過學資料、聽先進事跡報告等多種形式，組織黨員學習黨的理論知識及黨和國家的方針政策，學校黨支部建立了黨員學習小組，定期檢查理論學習筆記。先后組織開展了“ 學習右玉精神，學習雷鋒先進事跡”“開展學風建設”教育活動以及學習實踐科學發展觀等教育活動，提高了黨員的政治素養，使每位黨員真正能夠做到政治過關、思想過硬、能力過人，成為我系政治理論學習和專業知識學習的榜樣。

（4）我支部黨員整體素質過硬。黨支部始終圍繞從學習中進步這一中心開展工作，始終把提黨員素質作為黨建工作的著力點和落腳點，支部學生黨員不斷創新、不斷進取，在學習和生活中都得到了鍛煉和提高。

（5）我黨支部非常關心學校群團組織的工作，經常安排專人對他們的工作進行檢查、指導和幫助，提出有益建議。真正形成了“以黨建帶群建，以群建促黨建”的良好局面。

七、群眾反映（滿分25分 自評24分）

（1）通過定期的民主生活會和民主評議會，以及領導分別訪談，學生教育評價，學生意見反饋反映出我系黨支部工作滿意度較高。

（2）我系支部聯系和服務群眾廣泛，有較強的群眾觀念。堅持走群眾路線，實行民主決策、民主管理、民主監督，工作作風和工作實效得到群眾公認。

（3）堅持把學生滿意不滿意作為衡量工作成效的重要標準，積極開展扶貧幫困活動，切實關心學生生活。測評總分：96分

測評等級：先進 存在的問題:（1）在支部開展問題活動方面，我支部將逐漸增加文體活動開展次數，與此同時積極創新活動開展方式和形式，做到有新意，有實效。

（2）在基礎檔案建設反面，首先加強黨員材料檔案的規范性和完整性，其次加強支部活動的檔案收集與整理工作的力度，責成專人負責。

（3）對個別黨員所存在的問題積極解決，促進黨支部內部凝聚力，提高整體戰斗力，統一戰線。

電子商務系第一黨支部 二〇一二年四月十日