第一篇：2012年上游小學黨風廉政建設工作計劃

2012年上游小學黨風廉政建設工作計劃

2012年，我校要在處紀委的正確領導下，全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，加強以保持黨同人民群眾血肉聯系為重點的作風建設，加強以完善懲治和預防腐敗體系為重點的反腐倡廉建設，抓緊解決反腐倡廉建設中人民群眾反映強烈的突出問題，著力推進反腐倡廉制度建設，圍繞中心、服務大局，開拓創新、狠抓落實，不斷取得黨風廉政建設和反腐敗斗爭新成效。為了貫徹執行校上級部門關于落實黨風廉政建設責任的有關文件和會議精神，認真落實黨風廉政建設責任目標，保證黨風廉政建設工作的有效開展，在新的一年中，我們將以“為學生的幸福人生奠基”為辦學目標，不斷加強黨風廉政建設，提升教師師德水平、打造上游小學良好的校風校貌。為此特制訂以下工作計劃：

一、目標與要求

2012年我校黨風廉政建設工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十七屆四中全會精神,全面落實科學發展觀,堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針,堅持改革創新,突出工作重點,加大工作力度,狠抓任務落實,以更大的決心、更高的自覺性、更扎實的工作,旗幟鮮明,堅定不移地加強黨風廉政建設和教育行風建設, 圍繞學院“樹立優良作風，促進科學發展”的主題，促進我校2012年黨風廉政建設和反腐敗工作各項任務的落實。

二、主要內容

黨的十七大明確提出“堅決反對和防止腐敗，是全黨一項重大的政治任務”。為此，必須不斷強化黨風廉政宣傳教育，不斷推進黨風廉政建設和反腐倡廉工作的深入開展，堅定領導干部、教職工對反腐倡廉工作的信心和決心，筑牢拒腐防變的思想防線。我校2012年將做好以下工作，抓好黨風廉政建設：

1、強化教職工學習和思想道德教育，筑起堅實的思想防線。組織教職工認真學習黨的十七大精神、學習2012年“兩會”精神、學習黨章,學習黨風廉政建設的理論，增強拒腐防變的意識和能力。針對教職員工的具體情況，強化職業道德和風險意識教育，制定周密的培訓計劃，增強教職員工的責任心、意志力，幫助其樹立正確的人生觀、是非觀和價值觀，提升教職員工職業操守和風險意識。充分發揮黨、政、工、團職能，齊抓共管，形成合力，認真開展反腐倡廉教育，多形式、多層次、全方位的開展思想道德教育、普法教育、規章制度教育，增強教職員工遵紀守法的自覺性和拒腐防變的能力，筑起堅實的思想防線。

2、積極開展黨風廉政建設月活動，以活動促建設。

認真落實學校關于黨風廉政建設月活動的要求，通過組織觀看教育錄像、參觀學習提高思想警惕；通過各黨支部開展教風學風建設的討論，形成教職工愛崗敬業，學生勤學上進的良好風氣；通過在實際的教學、管理與服務工作開展爭優創先活動，激發教職工爭當先進的良好氛圍。引導教職工努力在活動中做到“三結合”，把改造客觀世界

與改造主觀世界結合起來，把遠大理想和做好現階段工作結合起來，確實把理想信念教育與加強作風建設結合起來。

3、深化學校制度建設，構建廉政預防體系。

一是認真落實教代會制定的關于領導班子工作規則、財務制度、管理制度、黨風廉政建設實施方案等，堅持制度管校的理念。領導干部切實履行“一崗雙責”，實行黨風廉政建設責任制，層層簽訂責任書，完善以黨風廉政建設責任制為龍頭的責任制度體系，嚴格執行黨風廉政建設責任制，建立健全廉政建設責任制的考核體系。

二是強化體制創新，規范教職員工業務操作行為。防范道德風險要從制度創新、體制創新、管理方式創新等多方面入手，通過制定“剛性”的制度加以約束。一是加強人員控制。建立合理的選人、用人機制，堅持以德為先的用人原則，對品行不端的人，采取斷然措施，進行人員調整。二是要切實執行輪崗輪調制度。經常留意、排查崗位人員的行為，及早發現問題。三是要嚴格規范重要崗位和敏感環節員工八小時內外的行為，建立相應的員工行為失范排查制度，對行為失范的員工要及時進行教育，情節嚴重的，要進行嚴肅處理。

三是強化規章制度觀念，不斷提高依法治行水平。領導干部要牢固確立遵紀守法理念，始終保持高度清醒的頭腦，絕不能涉足違法違規禁區，發現違法違規的苗頭，要堅決予以遏制。要經常開展案例剖析，以案說法，運用反面的教訓警醒教職工，不斷加深其對法律、制度、規定、道德標準的認識，提高教職工按照法律、法規、制度、規定約束自己行為的自覺性，使其在遇到道德考驗時，能夠根據道德指

引做出陽光選擇。對于應當承擔責任的教職工，要加大法律、制度、規定的制裁力度，做到有法必依，違法必究，執法必嚴，加強法律、制度、規定的威懾作用，為學院創造良好的法制環境。

4、強化內部和外部監督機制，筑牢道德風險防線。

一是建立和完善舉報制度。建立和完善教職員工舉報制度，依靠和發動教職工，鼓勵檢舉違法違規問題，舉報人屬于普通師生的，要予以重獎；對堅持規章制度，要有特別的激勵機制和規定。

二是實行嚴格的問責制。對出現問題或措施不得力的，要從嚴追究人員和直接責任人的責任，并相應追究分管領導和人員對檢查發現的問題隱瞞不報、上報虛假情況或檢查監督整改不力的責任

三是加強反腐倡廉工作的宣傳，營造良好的輿論氛圍。通過新聞、板報等宣傳，宣傳和報道正反兩面的典型，提高教職工的思想警惕性營造良好的輿論氛圍；通過校務公開，強化群眾監督。

四是要嚴格公開制度，根據政務公開工作要求及實際，全面深化政務公開和校務公開工作，擴大公開范圍，充實公開內容。把學校發展中的重大決策、各類評優評先、職務晉升、等涉及廣大師生利益的各項工作，列入公開的內容，逐步完善政務公開和校務公開制度，落實相關措施，努力使教育政務公開工作體現“公開、規范、服務”的要求。

5、建立長效機制，打造堅強隊伍。

一是要把開展廉政風險防范管理工作與學習實踐科學發展觀活動相結合，與“講、樹、促”活動相結合，不斷創新和完善各項工作制

度，逐步鏟除滋生腐敗的土壤和條件。

二是要通過開展廉政風險防范管理工作，既促使教職工嚴格管理、嚴謹治學，避免遭受人生挫折，防止走上彎路，又有效強化監督制約，形成以人為點，以教學、管理和服務為線，以制度為面，環環相扣的廉政風險防控機制，做到提醒在前、建章立制在前、約束在前，讓各項工作在陽光下運行，防范廉政風險，打造一支廉潔、高效、務實、精干的干部隊伍，全面提高教學、管理和服務效能。

三是通過總結和自查，總結成績，查找不足，不斷完善反腐敗防控體系建設，加強黨員干部隊伍建設，促進優良黨風形成，推動學院科學發展。

2012年是全面貫徹落實黨的十七大報告精神的關鍵一年，認真做好今年的黨風廉政建設和反腐敗工作意義重大。我們要堅持黨中央確定的反腐敗指導思想、基本原則、領導體制和工作格局，在上級部門的領導下，根據發展變化的新形勢和新情況，結合我校實際，不斷探索新的途徑和對策，著力在抓鞏固、抓落實、抓深入、抓提高上下功夫，不斷總結工作經驗，牢牢把握工作主動權，努力取得黨風廉政建設和反腐倡廉工作的新成效。

塔水處上游小學 2012年3月28日

第二篇：小學作文：網上游香港作文

網上游香港作文

香港素有“東方之珠”的美稱。暑假的一天，我在網上游覽了香港。香港果然名不虛傳。

香港最熱鬧的地方要數銅羅灣了。街道兩旁，高樓大廈鱗次櫛比。街道上人流如潮。商店里的商品琳瑯滿目，讓人眼花繚亂。人們個個興高采烈，滿載而歸。香港真不愧為 “購物天堂”。

逛完繁華的購物中心，前往淺水灣散步是最好不過的安排。淺水灣是香港最具帶表性的沙灘，海灘綿長，灘床寬闊，而且水清沙細，波平浪靜。在那里，可以聽聽浪濤的歌唱，可以欣賞海風的低吟，真是令人心曠神怡。香港的海洋公園舉世聞名，最吸引我們小朋友了。海洋公園是東南亞最大的娛樂休閑中心。它依山傍海，占地215畝，集海洋奇觀、娛樂設施于一體，是香港居民消閑的最佳去處，便是大陸及外國游客旅游必到之處。游人可利用吊車和扶手電梯往來公園各個景點，透過玻璃設備，可以欣賞到美麗的珊瑚以及各種海洋生物。海洋劇場還有海豚、殺人魚的表演。你瞧，小海豚正在水里隨著音樂的節奏跳舞呢!精彩的海豚表演吸引了游客的目光，令人流連忘返。看完海豚的表演，還可以觀看海豹、企鵝，走訪百鳥居，鯊魚館和蝴蝶室。

香港的美景，數不盡，看不完。從網上下來，我的心還留在香港呢!如果有機會，我一定要去香港游玩。

第三篇：塔水處上游小學2011年綜合治理工作計劃

塔水處上游小學2011年綜合治理工作計劃

力了進一步貫徹落實中共中央、國務院《關于加強社會治安綜合治理的決定》的文件精神，為進一步鞏固我校創建 “平安校園”的目標，根據市教育局關于學校安全工作的指示精神和具體要求，結合我校實際，制訂本工作計劃。

一、指導思想

2011年是十二五的開局之年，我們將繼續以“三個代表”的重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹黨的十七大、十七屆四中全會精神，始終堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”方針，認真落實社會治安綜合治理各項措施，全力營造安全、文明、和諧的校園環境，為辦好讓群眾滿意的學校作出貢獻。

二、工作目標

1.進一步完善學校安全教育與管理制度，使學校安全教育、安全管理逐步走向規范化、制度化、科學化、精細化。

2.嚴防各類安全事故發生，杜絕群死群傷及惡性事件發生；杜絕因學校管理不當的意外出現；杜絕發生群體性事件和集體上訪事件。

3.協同有關部門進一步整治校園周邊環境，保持校園及周邊治安、育人環境良好。

4.認真完成上級交辦的各項工作任務，積極配合有關部門做好學校安全穩定工作。

三、主要工作

1.進一步完善安全工作機制。

領導重視，認識到位，是開展好學校綜治、創安工作的有力保障。學校將繼續建立健全由校長為組長的綜治、創安領導小組，把綜治、創安工作擺到學校的主要工作議事日程中去，做到年初有計劃、年終有總結。在與上級簽訂《安全目標責任書》的同時，根據“分級管理、分級負責”的原則，層層簽定目標責任合同，全面落實綜合治理工作，班主任簽定安全責任書，嚴格做到：守好各自的崗位，管好自己的人。使學校的綜治、創安工作做到領導重視、組織完善、職責明確、齊抓共管，給全體師生營造一個安全、和諧、健康的學習和工作環境。

2.進一步完善安全工作各項制度。

綜治、創安領導小組要對學校的各項安全管理制度不斷進行完善，結合學校實際和安全工作的新形勢、新問題、新要求，突出重點做好學校的食堂、交通、用水、用火、用電、用氣、防盜等安全工作。繼續修訂完善各類安全綜治方面的規章制度和應急預案，做到有法可依，有章可循。各類預案要突出科學性、時效性和可操作性。組織師生按照預案要求抓好每學期至少一次的應急演練，確保各類預案切實可行。堅持行政、教師值日制，負責督促檢查學校的日常教學秩序、管理秩序和衛生、安全，以及學生的行為規范。同時，要努力使每個教師都有安全工作的任務和要求，使全體教師都以主人的態度參與到學校的安全工作，做到人人參與，人人有責。繼續做好每月安全自查工作，根據教育局下發的安全自查表內容并結合學校可能存在隱患的部位進行自查。

3.進一步落實安全工作各項措施。

要加強校園綜治、創安工作，深入開展“平安校園”創建活動，進一步健全和完善學校各項管理制度，嚴格管理措施。

（1）加強安全教育。要做好學校的安全工作，必須要提高全校教職工、全體學生的安全意識和全面掌握安全知識和安全技能，從而能有效地在萬一的情況下從容處置，提高應急、應變能力，把事故危害減少到最低程度。學校要充分利用櫥窗、黑板報、廣播、電視、教職工會議、學生集會等形式，開展社會治安綜合治理和安全文明教育，提高全體師生的安全防范意識。

（2）整治校園及校園周邊治安環境。要加強學校及周邊地區治安環境的綜合治理，依靠公安等有關部門的大力支持，防止網吧和淫穢書刊對少年兒童的侵害，凈化校園周邊環境，努力形成關心少年兒童健康成長、預防和減少違法犯罪的良好氛圍。要發揮好法制副校長和法制輔導員的作用，切實加強對學生的法制教育、心理健康教育、道德教育、社會常識和日常行為規范教育，切實提高學生的安全意識和防范能力。要充分發揮班主任和少先隊組織的作用，抓好學生的日常管理和思想政治工作。

（4）強化后勤工作管理。要加強食堂食品衛生的檢查和管理，嚴格索證、登記制度，落實防盜措施，貴重物品落實專人保管。學校將進一步加強門衛的管理，監督好門衛室執行門衛制度的情況，嚴禁社會閑雜人員進入校園，以確保學校正常的教學秩序。強化請假制度，做到對學生負責，使家長放心，以確保學生的安全。要經常檢查、維護、維修校內的設施、設備，及時消除安全隱患。校內建筑物、圍墻、門窗、防護設施、消防設施、交通工具等必須符合安全要求，午餐、學生飲水、水源必須符合衛生標準和規范，報警求助、應急處置設備和安全通道必須齊備，確保安全有效。節假日值班安排及時上報教育局辦公室。

4.努力創新學校安全管理工作。要以“平安校園”建設為抓手，細化學校安全工作，對存在的不足部分想方設法加以提高完善，不斷提高學校綜合治理軟硬件水平；在創建的基礎上著重提升學校綜治管理水平，提高師生的安全意識。同時要重視安全工作臺帳記錄和資料的收集工作，努力提高學校綜治、創安工作水平，確保學校2011年安全工作目標的完成。

在新的一年里，我們要在“綜合治理”工作中扎扎實實地抓落實，要各盡其職，各負其責，團結協作，創新工作方法，切實維護校園的穩定，為創建“平安校園”作出應有的貢獻。

四、每月安全工作重點 三月份：

1、開以安全為主題的家長會 2.開展食堂食品衛生專項檢查

3.觀看安全相關錄相、組織師生觀看安全警示教育片。4.開展食堂從業人員培訓

5.開展春季傳染性疾病防控知識宣傳 6.開展全國安全教育日活動

7、學校緊急疏散演練。四、五月份：

1.開展法制教育、交通安全講座 2.開展學校安全宣傳周活動 4.開展學生心理健康講座 5.開展消防安全專項檢查

6.開展“尋找身邊安全隱患”主題活動

7、學校緊急疏散演練。六、七、八月份：

1.召開安全工作例會，總結上半年學校安全工作 2.開展校舍安全檢查，做好災害天氣的安全防范工作 3.開展校舍、安全設施維護

4.開展學生假期安全教育（重點是防溺水、交通）九月份：

1.開展以食堂食品衛生為重點的開學前專項檢查 2.開展飲食衛生知識宣傳與講座 3.開展食堂從業人員培訓 4.召開安全工作例會

5.開展校園周邊環境檢查和整治 十、十一月份：

1.安排部署節日期間校園安全工作 2.開展學生法制教育

3.組織師生觀看安全警示教育片，開展針對性安全教育 4.開展學校安全應急演練活動 5.開展消防知識宣傳教育 十二月份：

迎接上級各項檢查驗收工作，謀劃下一年安全工作，總結2011年學校安全工作。

塔水處上游小學

2011.3.1

第四篇：2014上游小學教研工作總結

2013-2014第二學期教研工作總結

上游小學

本學期我校教研工作在處教育督導室的直接領導下，以科學發展觀為指導，組織帶領我校全體教師積極貫徹《國務院關于基礎教育改革和發展的決定》精神，以基礎教育課程改革為中心任務，以提升教師隊伍素質、提高教學質量為重點，求真務實，與時俱進，不斷提升“研究、指導、管理、服務”的能力與水平，改革教研模式，推進學校校本教研的發展，提高新課程教學的實施水平，提高素質教育質量。通過全體教師的合作和努力，本期的教研取得了一定的成績。現將本期的教研工作作如下總結，不當之處，望批評指正。

一：抓教學常規管理，積極開展形式多樣的教研活動

加強常規管理，是落實教育計劃的根本保證。本學期初，我們認真制定教學教研工作計劃，并召開了全體教師教研工作會議，按照學校的各項規定組織教學教研工作。

1、堅持業務學習制度。業務學習由集中學習和分散學習相結合，一學期，集中學習達到5次，學期末，對各教師的業務學習進行檢查，教師們的學習筆記均達到學期初規定的學習數量。

2、堅持領導聽課、評課制度。實行領導推門聽課和走課制度，加大了對教師課堂教學的監管，讓每位教師都能認認真真上好每一節課。大大提高了課堂教學效率。

3、堅持教學水平的檢測和檢查制度。為了提高教學進度和教學質量的監控力度，在鎮中心校的統一領導下，我們嚴密組織考試，采用統一時間考試，教師交換監考、并組織教師集中閱卷，對試卷試題以及學生做題情況進行分析，這樣有效的促進了教師們的教學工作，為以后教學成績的提高起到了積極的推動作用。

4、加大常規工作力度。本學期，我校繼續沿用上學年常規工作檢查制度，對教師的備、教、改、學等各方面常規工作進行檢查量化。本學期，舉行了三次大型常規檢查，檢查面涉及教師的備課、作業批改、課堂教學、對學生的評價，學期末檢查教師的總結、學習筆記、培訓記錄、聽課記錄、教研活動記錄。學校組織成立常規工作檢查小組，嚴格檢查制度，對事不對人，認真記錄、認真總結，并將檢查結果記入教師考核成績。

二：抓課堂教學，促教育教學改革

素質教育的主渠道是課堂教學，教師認識的提高，觀念的轉變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強教師對課堂教學研究，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進課堂教學的改革：

1、開展集體備課活動。我校由于班級較少，基本都是單軌制，集體備課舉行的次數相對較少，主要采用說課的方式，內容一般是確定一個主題，作為公開課、示范課的執教內容，主講人主講內容之后，大家共同討論定出教學思路，探討教學方法。然后執教，其他教師參與聽課評課。

2、開展課堂教學觀摩活動。

本學期我校共開展了兩次課堂教學研討觀摩活動。一次是探討課堂教學思路，語文教學由陳萍老師執教，目的是探討寫字教學的思路，有利于課路的形成和教學質量的提高。數學教學由劉紅梅老師執教，目的是培養青年教師，為他們提供了一個展示、學習教學技能技巧的舞臺，更新思想，轉變觀念，培養適應新世紀發展要求的合格人才，從而推進我鎮落實新課程的步伐，培養人才，樹立典型，推動教學工作向前發展。

3、強調寫教學小記。寫教學小記是教師認識自己、總結教學經驗、提高教學能力的有效途徑。每一位教師在每一節課后，都認真地反思了教學過程和自己的教學行為，都及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來。

三、抓好教研，提高課堂教學效果。

1、開展形式多樣的教研活動、推動教改向縱深發展。

（1）轉變校本教研方式，創建互動式教研。隨著新課程的不斷推進，我校本學期在以前校本教研的基礎之上，積極改革，采用組內討論的方式以及利用遠程教育資源學習專業知識，解決課堂教學中的困惑與不解，挖掘典型教師自身的經驗，并在討論中發現問題，探討有效的教學策略，有針對性地解決教師教學中共性或個性的問題，改善教學實踐，促進教師的專業成長。采取的形式主要有：自我反思、同伴互助、專業引領等。

（2）開展校內教研活動，為了落實和貫徹教研室的要求，經精心安排，本學期組織教師進行聽課10余次，保障教師每周都能聽到優質的公開課，全校教師聽課后坐下來一起評課，取人之長，補己之短，做到了在學習中提高。

（3）堅持查課走課制度，保證每節課的課堂教學質量。我校采取不定時查課走課，每周至少4次。校長、主任輪流查課，對于空堂、離堂現象及時給予處罰。收到了很好的效果。

四、建設一支高素質的教師隊伍

1、加強教師學習，提高教育教學理論水平

隨著教育理念的不斷更新和發展，我們深深認識到，教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。因此，本學期我們根據實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。組織教師深入學習《新課標修訂本》、《數學教學理念》、與《小學語文教師》和《小學數學教師》等雜志刊物中有關教育教學的理念，提高了教研效率和教師的教學水平，從而使教師更新教學觀念，認識教學新策略，讓教師從經驗型向專業型、科研型轉變。

2、堅持讀書活動。開學初仍然要求每名教師讀一本有關教育教學方面的專著，每月寫出讀書心得并上交到學校，由專門領導負責這項工作的堅持，加深了教師們的閱讀知識含量。

五、教研工作存在的問題

本學期的教研工作雖然取得了一些成績，但也存在著一些問題，主要表現在以下幾個方面：

1、教師對學習的關注度不夠。雖然我們的教師都在參與學習，但少部分教師的學習還只是放在表面的學習上，并未對學習進行深入的反思和應用，未能真正達到學習的目的。在今后的學習方面還要進一步加強學習，不斷探索和吸收科學的管理理念和方法，提高管理水平，從認識上提高，讓教師真正把學習落到實處。

2、課堂教學中，我們的教師面向全體學生做得還不夠，課堂上，我們教師往往忽視那些弱勢群體，盡管每一個學生都參與課堂，但老師照顧得并不周到，忽視了后進生的課堂表現。回答問題、小組合作等都是些優等生的事，導致有些課堂全體學生學習積極性不高。忽視了老師與學生之間的交流。課堂上，有的老師不能讓學生充分的說，經常是教師打斷學生的回答，或教師代以回答，甚至是教師直接說出答案，不給學生說的機會，這樣大大打消了學生學習積極性。今后要加強對新課程的培訓、指導、檢查，切實轉變師生教學觀念。

3、學生間的合作學習走表面，未落到實處。在課堂上，合作學習重形式、輕效益，匆匆展開、草草收場的現象較多，合作完成的任務量和度把握不夠科學。

總之，我們學校全體師生有信心和決心在上級教育部門的領導下，不負眾望，把握機遇，營造明天，使學校的教學教研工作邁上新的臺階。

塔水處上游小學

2014年7月3日

第五篇：小學作文：網上游香港

網上游香港

香港是我們祖國的南大門，她如同一顆鉆石點綴著神州大地。暑假里的一天，我在網上游覽了香港，香港果然名不虛傳。

首先，我來到南丫島。考古學家認為南丫島是華南最古老的文化遺址。這里一直是漁民居住地，島上不許行車，到處都是綠色的植物。這里種植了許多香蕉樹，青蛙與蟋蟀交相呼應，棕櫚樹則為人們提供了樹蔭。它的括靜氛圍吸引著無數詩人、藝術家，以及其他希望逃避都市競爭的人們。

離開南丫島，我又去了海洋公園。海洋公園位于黃竹坑南朗山，于一九七七年一月正式開放。公園占地86公頃，包括山下、山頂及大樹灣。那里也十分好玩!在碧波浩淼的人工湖上，幾只海豚正在表演節目。它們有的接球，有的鉆圈，有的舉重，有的嬉水跳躍……看!那只海豚看見球飛高了，立即縱身一躍，它把球接住了，多棒呀!游客不時被逗得得開懷大笑。

香港真是一顆無比璀璨的“東方之珠”!