第一篇：團結重干獨塘鄉發展紀實（推薦）

團結重干，和諧發展的獨塘鄉

獨塘鄉位于太康縣城西9公里處，東臨城郊鄉，南連大許寨鄉，北與王集鄉隔河相望，西與清集鄉接壤。轄區南北長10.5公里，東西寬10公里，總面積61.5平方公里。全鄉轄34個行政村，103個自然村，總人口4.5萬人，耕地6.5萬畝?！?11”國道貫穿全境，老渦河、蘭河流經其間，“二環路”毗鄰而過，交通便利，農業資源豐富，區位優勢明顯。

近年來，獨塘鄉黨委政府在縣委縣政府的正確領導下，認真學習貫徹黨的十七大及十七屆五中、六中全會精神，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實各級黨委政府重大決策部署，以轉變干部作風為切入點，艱苦奮斗，真抓實干，開拓創新，按照“扎實工作，爭先創優，重塑形象”的宗旨，和“凡是爭先進，全面創一流”的工作目標；持續發揚“心齊風正不折騰，心無旁鶩謀發展”的團隊精神，自我加壓，務實創新，有力推動了獨塘鄉社會經濟快速發展。2011年，我鄉完成GDP2.67億元，人均純收入4067元，財政收入503萬元，獨塘鄉先后被命名為市畜牧生產先進單位、人口和計劃生育先進單位、安全生產先進單位、信訪穩定先進單位、全縣先進基層黨組織、周口市廉政文化建設示范單位，并在年底科學發展觀考核中進入8強鄉鎮。鄉黨委政府進一步凝聚廣大干部群眾力量，明確發展思路，銳意進取，努力工作，使獨塘各項事業取得了顯著成績。

一、夯實農業基礎，持續推進農民增產增收

近幾年，鄉黨委政府緊緊圍繞“穩定農業調結構，持續發展增收入”這個核心，堅持用科學發展觀統領“三農”工作，以高效示范園區建設和養殖小區建設為載體，大力發展特色農業、現代農業、效益農業；一是加大對農業的基礎設施建設，去年冬天全鄉日出動勞力800人次，挖掘機、推土機3臺次，新打機井12眼，投入資金70余萬元，完成了以官橋、劉莊為中心的2萬畝優質小麥高產示范田建設；二是加大農業結構調整力度，充分發揮特色農業種植優勢，形成了以袁橋為中心的2500畝優質葡萄種植基地，畝均效益1萬元以上；以軒莊、趙胡同為中心的牛奶西瓜種植基地，輻射全鄉，使農作物達到一年3---4熟，畝均效益成倍增加；三是重點抓好養殖大戶、養殖小區建設，新建軒莊、袁橋、獨東等5個高標準養殖小區，現有大中型養雞場25個，存欄33萬只；大型養豬場6個，存欄2.2萬只；四是全面落實農村各項惠農政策，搶抓新農村建設機遇，積極爭取國家對農業項目的扶持。

二、營造良好的招商引資氛圍，鄉鎮企業得到蓬勃發展

鄉黨委政府始終把招商引資上項目作為全鄉經濟工作的首要任務來抓，牢固樹立抓項目就是抓發展的意識，充分發揮地區交通、資源優勢，不斷創新招商方式，轉變招商觀念，挖掘潛力，整合資源，努力改善投資的軟環境，積極開展以情招商、以商招商、以資源優勢招商和全員招商的良好的招商引資氛圍。去年引資1500萬元建成了太康縣宏富農機城，引資1850萬建成了太康

縣勇立家具廠，引資3000萬建成了太康縣凱通混泥土有限公司；今年，引資7000萬元的太康縣海燕紡織服飾有限公司一期工程已經建成，引資1億余港元的益豐針織已在產業集聚區落戶，投資30個億的職教新城項目已經洽談成功，正在規劃之中；目前，全鄉共發展各類私營企業26家，個體工商戶320戶，在引資大項目的帶動下，鄉鎮企業得到了蓬勃發展。

三、加強平安建設督查力度，社會穩定保平安

我鄉緊緊圍繞“保平安、構和諧、促穩定”主導思想，堅持“打防結合、預防為主”的方針，以平安建設為載體，狠抓社會治安綜合治理，為我鄉經濟發展、人民安居樂業創造了一個安全穩定的治安環境。一是加大輿論宣傳，全鄉統一錄制平安建設宣傳磁帶，各村利用喇叭定時不定時播放，刷寫墻體103條，懸掛過街標語85幅，制作大型宣傳版面3幅，發放平安建設掛歷1萬余份，營造了良好的平安建設輿論氛圍。二是強化治安防范體系建設，投資20萬元建成了覆蓋全鄉主要街道和重點部位的監控平臺，共安裝攝像頭105個；實施明亮工程，全鄉共安裝路燈1324盞，覆蓋全鄉各個自然村的主要街道路口；各村均安裝了平安大喇叭，組織了不少于30人的專職巡路隊，鄉政府成立了30人的專職巡邏隊，以鋪張、十里鋪為巡防前沿陣地，定期不定期對各村及鄉內主要路段、村口巡邏情況進行督導，建立健全了鄉村兩級治安防控網絡，全鄉治安案件明顯減少，群眾幸福指數大幅提高。三是關注民情民意，牢固樹立穩定壓倒一切的思想，積極開展“大排查、大走訪、大調處”活動，深入解決群眾反應的強烈的熱點難點問題，吃透情況，堅持把不安定因素消化在萌芽狀態，認真落實領導接待日制度，來訪有人接待，案件有人承辦，全鄉信訪量明顯減少，無一起赴省、京上訪案件。四是重抓安全生產，做到嚴格監管，強化安全生產意識，狠抓安全管理制度、措施的落實，重點開展醫療衛生安全、食品安全和校車安全等專項檢查，遏制了各類安全生產事故的發生，確保了我鄉社會大局穩定。

四、切實轉變干部作風，加強黨的基層組織建設

強化鄉村兩級干部隊伍建設，創新干部管理體制。認真落實

【公務員管理條例】，對鄉村兩級干部實行星級評定，研究出臺了【獨塘鄉鄉村兩級百分制量化考核實施意見】，制定了區委書記、區長；鄉干部、行政村星級評分公示欄，根據考勤、工作、廉潔、公正等方面，每季度評定一次，并在公示欄公布。實行干部駐村工作制度，做到“進百家門、訪百家情、問百家事、解百家憂”，記好民情日記和民情臺賬，對兩級干部實行績效考核，有力的促進了工作落實，轉變了干部作風，增強了與人民群眾的聯系，樹立了新時期公仆的良好形象。

積極開展爭先創優，堅持黨的“三級”聯創活動常抓不懈，認真落實基層組織建設目標責任制，以創建“五好”村黨支部為目標，以“雙強”支部為標準，切實加強基層組織建設，選準配強村兩委班子，全鄉實現無軟、懶、散村支部，基層組織的戰斗

力、凝聚力明顯增強。

五、加大投入力度，計劃生育工作再上新臺階

不斷夯實基礎設施建設，全鄉計劃生育水平明顯提高；一是加大宣傳力度，發放計劃生育宣傳單4600多份，出動宣傳車78輛次，懸掛過街標語102條，粉刷墻體標語296幅，開展婚育新風進萬家活動，優婚優育等知識達到了家喻戶曉。二是狠抓計劃生育隊伍建設，根據計劃生育工作的新形勢，配強了鄉計生工作隊伍，對34個行政村的計生專職集中培訓業務知識10余次，真正組建了一支服務優、作風良、技術硬的計劃生育專業隊伍。三是投資50余萬元，新修繕了鄉計生辦辦公大樓，配齊了電腦、電視、B超等一應辦公設施，使我鄉計生辦辦公條件達到縣一級鄉所水平。四是抓好單月康健，以單月健康檢查統領計生工作，建立康健長效管理機制，完善制度，規范管理，并嚴格實行責任追究制，充分發揮基層計劃生育協會作用，計生信息系統建設進一步完善，生育觀念發生了根本轉變，全鄉人口素質得到提高。

六、開創性工作，新農村建設步伐加快

緊緊圍繞“以民為本、為民解困、為民服務”的宗旨，借新型農村社區建設大潮的東風，結合“滿意在獨塘”主體活動，廣泛開展“重民生、解民難、增民智、凝民心、保民安”的五民工程。一是加大農村基礎設施建設力度，新修了獨三公路，重修了獨塘到各屯路，持續推進“村村通”工程，獨塘到耿河公路正在建設，實現了村村通油路的目標。二是加強土地管理，嚴格執法，開展農村違規建房清理活動，合理利用土地資源，使我鄉土地管理工作走上了法制化、規范化、正?；壍馈Ｈ情_創性推進新型農村社區建設步伐，趙胡同新型社區已初具規模，景集社區一期工程正在建設，獨塘社區正在籌劃。四是全鄉“一事一議”工作順利開展，各村整修了街道，胡同，得到了群眾的一致好評。去年，全市“一事一議”現場會在我鄉召開。

獨塘鄉黨委政府堅持以人為本，深入開展創先爭優活動，團結重干，努力構建和諧社會，加快獨塘小康建設步伐，以最優惠的政策、最優雅的環境、最優質的服務，誠摯歡迎各方朋友前來投資興業，攜手共創美好明天。

第二篇：大邢莊鄉：務實重干抓落實

務實重干抓落實

皇甫立新縣長所做的《政府工作報告》通篇體現了中共沈丘縣委十屆七次全會精神，貼近沈丘實際，符合全縣人民的心愿。貫徹落實會議精神，以實際行動迎接共產黨成立90周年，創造沈丘輝煌，關鍵在干，關鍵在做，關鍵在實效。

要以“干字當頭”的政治品格抓落實。鄉村干部要從服務企業、服務客商、服務項目、服務群眾出發，嚴格遵守政治紀律，帶頭貫徹執行縣委、縣政府的各項決策部署，令行禁止，以身作則，率先垂范，自覺擔負起實施“十二五”發展的歷史重任，以抓住不放、一抓到底的工作態度和進去作風，不斷增強工作的積極性、主動性和自覺性，真正做到人人都是發展主體，人人都是沈丘形象。

要以“敢闖敢干”的精神狀態抓落實。實現目標任務要面臨諸多困難，要有為工作豁得出去的魄力和勇氣，把完成任務、拒絕理由作為工作準則，敢于負責，迎難而上抓工作，攻堅克難求發展。力戒思考問題浮淺，行為方式浮躁，工作方法浮漂，工作作風浮滑，總結工作浮夸，堅持真心干事、真干成事、真抓大事、真干難事，只為成功找方法，不為失敗找理由。同時，營造“想干事”的環境，培養“敢干事”的作風，增長“會干事”的能耐，達到“干成事”的目的。

要以“創新實干”的科學態度抓落實。要研究制訂完成責任目標的有效機制，完善完成目標任務的規章制度。堅持多出新招、多用實招、多創高招，在研究問題中有新見解，在部署工作中有新思路，在解決問題中有新辦法，在落實決策中有新成效，時時創先爭優，事事創先爭優，切實做到事有專管之人，人有明確之責，責有限定之期。繼續堅持“經濟目標項目化，項目建設責任化，責任落實公開化”成功經驗，繼續堅持“一個項目、一名領導、一套班子、一條龍服務”的推進機制，繼續在落實惠民政策上“一戶不漏、一分不欠、一天不耽誤”，既定目標定能精彩完成，宏偉藍圖定能提前實現。

第三篇：龍塘鄉中學“講文明、重禮儀”主題教育方案(討論稿)

龍塘鄉中學“講文明、重禮儀”主題教育方案（討論稿）

一、活動目的

“講文明、重禮儀”是中華民族的優良傳統，也是每一個人道德品質和行為規范的重要組成部分。為傳承這一民族精神，全面貫徹《中小學文明禮儀教育指導綱要》與《公民道德建設實施綱要》、《加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指針，圍繞我校德育發展規劃，以培養具有“責任意識，悅納風格，追求至善，超越自我”的完全人格為總體目標，我校決定開展“美在文明，愛在禮儀”主題教育，全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養。

二、活動主題

將學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于主題宣傳教育實踐活動的全過程。

學習禮儀：讓學生了解和掌握與自己日常生活和學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。

實踐禮儀：讓每個學生都廣泛參與到主題宣傳教育實踐活動中來，在參與體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

展示禮儀：通過開展師生校園禮儀風采展示，爭創德育示范學校和“校園文明禮儀之星”等活動，展現師生在文明禮儀宣傳教育實踐活動中的階段性成果。

宣傳禮儀：通過家長會、校訊通和校園網等，面向家庭、社會進行禮儀知識的宣傳，共創文明和諧的良好氛圍。

三、實施辦法

第一階段（第三、四周2.20—3.4）：宣傳啟動階段

1.在晨會上向全校師生宣講學校關于進行文明禮儀教育活動的要求和具體安排。

2．舉行主題教育啟動儀式，做文明禮儀為主題的國旗下講話；

3.分發《中學生文明禮儀常識》，動員全體師生積極投入活動。

4.學習：①學生自學：安排自習課讓學生主動學習，明白自己應該遵守的規章制度。

②班級組織學習：安排班會課，班主任引導學生學習，一邊閱讀其內容，一邊通過問答等方式進行鞏固。重點學習《中學生文明禮儀常識》。

③家長陪同學習：通過校訊通聯系家長，讓家長和孩子一起學習，由家長填寫意見反饋表。

④學生寫出學習心得體會，上交辦公室。

5.以廣播、黑板報、宣傳欄等形式讓大家來了解文明的內涵和意義 ①各班出一期以“講文明、重禮儀”的黑板報，學校組織評比，評比結果納入先進班級評比。

②廣播站開展專題廣播、各班團支部、班委會組織稿件宣傳本班的先進事跡。投稿數量和錄用數量納入此次活動評比。③學校宣傳窗出一期專刊。

6.發放家長調查問卷，如實填寫后上交，作為班主任了解學生在家表現和評定“文明禮儀之星”的資料之一。

7.各班制定班級文明公約。（班訓、班歌、班規、班級精神）

8.各班招募3名文明禮儀監督員，并推薦1名監督員到學校由學校安排監督崗位。（監督員每天填寫監督值日登記表）

第二階段（第五—第七周3.7-3.28）：活動實施階段

1.開展“文明禮儀我先行”系列教育活動(第五周)從“文明舉止我先行”、“尊長互敬我先行” “文明用語我先行” “文明習慣我先

行”進行系列教育活動，通過主題班會課，培養學生文明的行為習慣。（每班可選擇上述一個主題召開主題班會，并上交活動課件或教案，第五周前上交到辦公室）

從“坐、立、行”入手，通過規范的指導和訓練，逐步使之內化為學生的品質，養成文明的行為習慣；從孝敬父母、尊敬老師、關愛伙伴入手，培養文明的人際交往習慣；從學文明用語、說文明用語入手，培養學生文明的語言習慣；從日常生活中各種習慣的養成入手，引導學生從上下樓不打鬧、不跑跳、勤洗手、不吐痰、參加小家務等細小環節做起，培養學生良好文明的生活習慣。

2.開展創建“文明書包”“文明課桌”“文明舉止”“文明儀表”系列活動（第六周）

通過展示個人書包（家長配合）、課桌（班級舉行），檢查學生的舉止、儀表（班級自查、學校突擊檢查）等，倡導學生規范整理自己的書包、課桌，使之整潔，拒絕不文明的物品進書包、進校園；倡導學生閱讀健康文明的書籍，拒絕不文明的文化產品；要求學生養成文明的舉止談吐、儀表大方得體的好習慣。（調查檢查結果作為 “文明禮儀之星”與“文明班級”評選資料之一）

3.開展“講文明，樹新風”童謠和宣傳標語征集活動（第七周3月28日前上交辦公室）

要求： 語言生動 富有韻味 原創，入選的作品將被制作成精致的小標牌，放置在學校最能使它起到作用的位置。

4.開展爭當“文明小先鋒”系列活動。（第七周）

①在家庭做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”（向家長調查）；

②在社會（社區）做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、愛護公物、講究衛生、保護環境、遵紀守法的“小標兵”（照片作依據）；

③在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；

5、進行“講文明、重禮儀”演講比賽，每個班級派出2名代表參賽；

第三階段（第八周）：總結表彰階段

各班以《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和文明公約為依據，結合上述系列活動內容，每班評選5位“文明之星”，再參加學校聯評，學校將聯評結果張貼于學校的宣傳窗內。學校在充分開展文明禮儀教育活動的基礎上，組織學生參加爭當“文明禮儀之星”活動。學生根據自己參加活動的情況進行申報，并把自己的收獲用圖文方式做成“風采展示小報”。學校還將評比“文明班集體”，予以表彰。

1、評選“講文明、重禮儀”活動先進班級 評選指標：

①各班是否安排出時間組織學生自學1課時（安排好時間告知辦公室，由辦公室檢查）；（10分）

②各班班主任是否安排出時間組織學生集中學習2課時（安排好時間告知辦公室，由辦公室檢查）；（10分）

③家長是否陪同學習并上交意見反饋表；（5分）

④投稿數量和錄用數量納入此次活動評比（交1篇加1分，錄用1篇加2分）。⑤文明禮儀監督員是否認真履行職責并填寫值日表；

⑥各班是否出一期相關你黑板報（10分），一、二、三等獎分別加5、4、3分； ⑦各班是否制定班級文明公約（5分）。

⑧各班是否召開主題班會并上交相關資料；（10分）

⑨榮獲校級“文明禮儀之星”該班每人加5分；演講比賽中榮獲一、二、三等獎的個人，該班分別加5、4、3分；

⑩在創建“文明書包”“文明課桌”“文明舉止”“文明儀表”系列活動以及任何時候的檢查中出現的不文明行為，視情節每人次扣10分，整個班都沒有不文明行為的家10分。

以上分數累計，按分數從高到低，前三名為先進班級。

2、校園“文明禮儀之星”評選條件

①能很好地使用禮貌用語，待人有禮貌，見到老師能主動問好；

②能和同學友好相處，知道謙讓，樂于助人；

③能自覺遵守《小學生日常行為規范》和《小學生守則》； ④愛清潔，講衛生，不亂丟紙屑果皮，無亂擦亂寫亂畫現象；

⑤愛護公物，無損壞教學設施現象，個人用課桌椅無涂、刻、挖等情況； ⑥能在環境衛生保持、規范課間活動中長期起到模范帶頭作用（如：主動撿拾校園內果皮紙屑，主動維持班級秩序等）； ⑦學習目的明確，學習態度端正，學習刻苦認真； 對有下列行為的學生不予參評：

①隨手亂扔果品紙屑，亂倒垃圾、隨地吐痰者。②不按時打掃衛生者，參加公益勞動者。③破壞花草樹木者，不愛護學校公共設施設備者。

④在校園內，尤其是樓道及室內追逐打鬧，使用不文明用語現象者。⑤穿奇裝異服或隨時衣著不整，佩帶首飾、染發、燙發、男生留長發者。⑥進電游廳、桌球室、網吧、舞廳者。

⑦頂撞、侮辱值日教師或學生，不服從學校班級管理，經常違反紀律者。⑧帶危險刀具入校，在校內玩火、鞭炮者。

2012年2月20日 5

第四篇：獨塘鄉學校安全工作聯席會議關于學校食品安全專項整治工作的通知

獨塘鄉學校安全工作聯席會議關于學校食品安全專項整治工作的通知 學校安全工作聯席會議各成員單位：

為認真貫徹落實上級有關食品安全文件精神，結合我鄉實際，決定對全鄉中小學、幼兒園食品安全實行專項整治：

一、整治的重點對象：全鄉各級各類學校及幼兒園，特別是學校食堂、學校商店、小賣部等。

二、整治的重點品種：糧油及米面制品、奶制品、豆制品、熟肉制品、飲用水、飲料、兒童食品、醬油、醋、食鹽、生鮮肉品、小產品及各種燒烤制品、即食食品、裸裝食品等。

三、整治的重點內容：一是學校食堂餐飲服務許可情況，食堂餐廳和操作間的基本條件、衛生環境、管理制度及責任制落實，從業者健康證及量化分次管理情況。二是學校食堂食品加工原料是否定點采購或統一招標采購，是否建立嚴格登記索票和購銷出賬管理，食品倉庫有無“三無”產品及過期，霉變和腐敗食品及原料等。三是學校商店（小賣部）證照情況，進貨檢查驗收、索證索票、購銷出賬和質量承諾等制度落實情況，有無銷售“三無”食品和假冒偽劣、有毒有害、過期變質及其它不合格食品等。

四、是否建立由校長為第一責任人的食品安全管理體制。各中小學是否吧學校食品安全提上重要工作日程，是否有專人負責學校食品安全工作，建立有學校食品安全專人體系。

獨政［2011］6號2011、6、20

第五篇：推進自主學習構建高效課堂太康縣獨塘鄉一中

推進自主學習構建高效課堂

太康縣獨塘鄉一中

獨塘一中，地處縣城西10公里處，現有教職工61人，學生1060人，共12個教學班，是一所農村中學，辦學條件落后，教學質量差。為了改變現狀、走出困境，實現跨越式發展，學校積極響應上級號召，為學校、教師、學生發展著想，圍繞“三年創太康名?！钡哪繕耍涍^多次的外出學習、充分的研究、充分的論證后，邁出了堅實的一步，大力開展高效課堂建設，取得了初步成效，我們的主要做法如下：

一、指導思想

以實施素質教育為目標，以提高教育教學質量為中心，以豐富、完善“五步教學法”為切入點，牢固樹立以生為本、以學定教、以學評教的思想，不斷優化教師的教學行為和學生的學習方式，最大限度地提升學校的教育教學質量。

二、目標與任務

1、教師對課程標準和教材的整體把握能力明顯提高，教師的教學設計、教學實施、教學研究能力普遍提升。

2、學生自主、合作、探究、實踐學習能力全面提高，學生愿學、會學、樂學，正確的價值觀、人生觀初步形成，學習成績大幅提升。

3、繼續深化課堂教學改革，努力打造“五步教學法”的優質高效常態課堂，推出一批高效課堂教學標兵，確保教育教學質量穩步提高。

三、“五步教學法”的操作步驟

“五步教學法”的高效課堂是指通過出示目標、自主學習、合作探究、交流展示、鞏固提高的五步策略。在保證學生參與面廣、思維空間廣、知識覆蓋面廣的前提下，把握好問題的難度、深度和訓練的強度，調動學生身動、心動、神動，使學生樂學、會學、善學，從而達到保量增值、惜時增效、減負高效的教學目標。

具體實施說明如下： 第一步：出示目標

教師在課前或課堂兩分鐘把學習目標出示給學生，以便學生在自學時有的放矢。

第二步：自主學習 學生圍繞老師出示的目標和學案，帶著老師提出的問題，通過閱讀文本、查找資料等自主學習，并記下重點和理解不了的問題。第三步：合作探究

學生自主學習后，對于理解不了的問題，小組成員間互相補充、質疑、合作探究，共同解決問題。第四步：交流展示

教師交給各組展示任務，學生利用聲音、圖像文字等在全班展示學習成果。其他學生對展示內容可提出質疑，然后引導學生解決其質疑，用這種“兵教兵、兵練兵”的方式解決問題。對于每組的展示，教師作好點評、補充、精講、總結。第五步：鞏固提高

學生利用課堂時間，獨立完成學案上的習題，達到“堂堂清”。這一環節對學生鞏固所學知識、牢記本節重點、培養獨立意識都有所幫助。

四、行動策略

（一）加強領導，健全組織。成立由學校領導及教研組長、備課組長組成的工作領導小組。

（二）開展系列活動，營造濃厚氛圍。

1、充分發動，提高認識。校領導班子和全體教師先后到杜郎口、淮陽一高、鄲城縣東風中學、宜路中學考察學習，以提高全體教師對深化課堂教學改革、打造高效課堂重要性、迫切性的認識。

2、加強校園、班級文化建設。圍繞高效課堂，學校利用標語、版面等營造文化氛圍；班級圍繞班級精神建設班級文化。

3、開展高效課堂研討、高效課堂優質課評選、教師結對指導和教研組、備課組常規活動。以找出課堂改革中出現的問題和困惑，促使全校教師盡快適應高效課堂的各項要求。

（三）進一步轉化觀念，強化學生主體地位。

教師要以學定教、以學為主、從學出發、為學服務，喚醒學生的主體意識，落實學生的主體地位，實現由“要我學”到“我要學”、由“學會”到“會學”、“樂學”的轉變，在主動學習、親歷體驗中達到高效。

（四）注重關鍵環節，實現課堂高效。

1、不斷創新問題式教案，提高教學準備的高效性。在準確把握學情的基礎上對教材等加工提煉，形成切合學生實際的“問題式教案”。

2、重視對學生自學興趣、方法和習慣的培養，提高自學的高效性。教師要千方百計激發學生學習興趣，實現真正意義上的“我要學”；教師要出示具體且不束縛學生思維的自學目標；教師要培養學生自主學習的習慣，使學生在學習過程中，能夠對自己的學習進行自我檢查、自我評價和自我補救。

3、增強合作學習的實效性，提高生生互動、師生互動的高效性。生生互動、師生互動不僅僅局限于解決一個問題，更要重視互動中的新發現、新思考、新感悟、新成果等有價值的生成。

4、把握習題的針對性，重視檢測的靈動性，提高檢測的高效性。檢測根據學科特點，靈活地穿插進行，達到在快樂中檢測，在檢測中獲得快樂，獲得新發現。

（五）構建高效的課堂評價系統。

學校繼續以公開課、示范課、聽課小組聽評課、結對指導課、校長推門聽課、對外展示課等多種形式，加強對課堂教學的監控和評價。

總之，我們認為高效課堂建設關系學校的高品位發展、教師的高水平發展和學生的高智能發展，利在當代，功在長遠。只有堅持不懈地抓平時、抓細節，才能有效地改變我們現今不甚理想的課堂教學效果，才能使新課程改革結出豐碩的成果。

獨塘一中 2013.4.11