第一篇：開好基層黨組織的民主生活會

關于如何開好黨員民主生活會

一、定期召開黨支部民主生活會，是加強黨內民主建設的重要形式，對于加強黨的基層組織建設，提高組織生活質量，發揮黨支部的戰斗堡壘作用，有著十分重要的作用。是增進黨支部團結，實現科學決策的重要措施。

二、民主生活會目的：遵循團結--批評和自我批評--團結的方針，充分發揚民主，開展積極的思想斗爭，增強政治性和原則性。圍繞議題交流思想認識，總結經驗教訓，以與人為善的態度開展批評，達到統一思想、增強團結、互相監督、共同提高的目的。

三、民主生活會要求：

1、提高思想認識。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確地對待自己和他人的是非功過，開展批準與自我批評，取長補短、互相學習、提高自己。

2、增強監督意識，征求意見，接受監督，黨員是不是嚴格要求自己，其思想政治素質如何；是不是做到了一切為了組織、關心單位、與群眾保持血肉聯系；是不是積極工作，在單位起到先鋒模范作用；是不是用權為公、遵紀守法，團結同志；是不是正確地執行黨的路線、方針、政策，群眾最清楚、職工最有發言權。

3、踴躍發言，大膽地擺問題，談感受，敞開思想，交換意見，要加強黨性修養，增進黨員意識。一名黨員黨性強不強，黨員意識濃不濃，看是否能正確地對待民主生活會。

4、勇于開展批評與自我批評，要嚴于律己，勇于自我批評。聯系工作實際和自己的思想實際，查找不足和差距，從而不斷完善自己。要客觀公正地評價自己，既不能只看缺點和不足，也不能只看榮譽和成績。要多講主觀、少講客觀、多講方法、少發議論、多講貢獻、少講條件，自覺查找問題，實事求是地反思過去。態度要誠懇。

5、批評他人時要與人為善，要客觀公正。黨員內部在認識事物和處理問題上，出現不同意見是正常的現象，要鼓勵黨員同志把不同的意見及時擺到桌面上來，經過平心靜氣的討論，擇善而從，擇利而為，在原則問題上取得一致和達成共識。務求做到大事講原則，小事講風格，要胸懷寬闊，虛心接受批評；在溝通、理解、支持的基礎上，改進工作作風，達到新的信任和團結。

6、注重會后的整改措施。開會不是目的，通過開會解決問題才是目的。通過今天的民主生活會，查問題、找差距，發現自己工作中、思想上存在的這樣、那樣的問題，在下步工作中加以克服，在執行規章制度中，全體黨員發揮先鋒模范作用，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用，全體黨員要成為工作骨干、思想骨干。

第二篇：民主生活會材料基層黨組織

科學發展觀民主生活會發言材料

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通過回顧自己近年來在工作、生活中的表現，切實感覺到與區委和科學發展觀的要求還有一定差距，有必要進行認真查擺自身存在的實際問題和不足，并剖析根源，找準原因，明確今后的整改方向，切實做到用科學發展觀指導工作，實現科學發展、和諧發展。下面就學習體會、自身存在的問題、產生的根源和今 后努力方向四個方面做深刻剖析：

一、學習體會

在黨的十七屆四中全會上，胡錦濤總書記提出了科學發展觀，并指出了科學發展觀的內涵是：第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。在當前國際國內經濟環境發生了深刻復雜變化的形勢下，我國的改革和發展既面臨著嚴峻的挑戰和考驗，作為基層工作者，我們必須結合辦事處工作實際，進一步增強踐行科學發展觀的緊迫感、使命感和責任感，更加深刻地理解科學發展觀的內涵，更加自覺地落實科學發展觀對基層工作的要求，更加扎實地謀劃落實科學發展觀的舉措，把踐行科學發展觀提到突出的位置，以科學發展觀來審視、反思、指導基層工作，推動基層建設的可持續發展。

二、存在的問題

對照科學發展觀的要求，根據征求到的意見和建議，結合自己平時的學習和工作，對自身存在的問題進行了剖析，存在的問題

主要有：

一、政治理論和業務學習不夠深入。當前工作形勢對我們的綜合素質提出了更大挑戰，學習是刻不容緩的事情。但是自己在政治理論學習和業務學習上都不夠深入細致，對于一些新知識、新理論，只是一知半解，缺乏刻苦專研的精神，尤其是在工作繁忙的時候，忙于一般性的事務工作，學習還不夠深入。在各項政治理論學習中，還存在有一定的走過場的做法。今后要進一步端正學習態度，進一步探索學習方法，在理論深度上下工夫。

二、創新意識有所欠缺。一是在開展基層工作中，開拓創新意識不強，創新觀念樹立得不牢固，想問題、干工作、辦事情循規蹈矩、按部就班，缺乏前瞻性，還不能用全新的思維和方式開創性的開展工作。二是工作中有安于現狀的思想，凡事不求卓越，對待工作有時只滿足于認真完成上級領導交給的任務，而缺乏創造性的開展工作的意識和魄力。三是工作過于小心謹慎，不夠大膽潑辣，有瞻前顧后的思想。

三、工作作風不夠扎實。一是深入基層與社區居民中開展調研工作不到位，抓工作力度不夠。在工作中雖然對一些具體工作敢抓敢管、敢于監督、勇于負責，但是在深入調查研究上沒有下功夫，工作中沉不下去。二是工作主動性不強。工作主動性、積極性不高，對上級交待的工作，只滿足于一般的完成，只求過得去，不求過得硬，沒有動腦想辦法怎樣將其做的更好。三是領導方式方法還有待進一步改進。工作方法有時不夠恰當，領導藝術有所

欠缺，表現在有時處理一些問題時缺乏冷靜思考，在某些問題存在片面認識，不能正視和有效解決問題，從而影響了部分工作人員積極性和創造性的發揮。

三、存在的問題原因剖析

認真分析問題產生的根源，有思想觀念上的，也有工作方法上的，但主要還是對科學發展觀的認識不夠，缺乏科學發展的理念。主要表現在：

第一，理論學習重視不夠。一是認為自己只要抓好工作落實和業務知識學習，就能完全勝任本職工作，不需要有多高的政策理論水平，這就造成了自身政策理論水平跟不上形勢發展的需要。二是從客觀上總是強調自己工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關系，沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結合起來。三是在學習上深度不夠，尤其是對深層次業務理論的學習，研究不夠，在實施過程中注重面上貫徹，缺少理性思考。第二，科學發展觀念不強。雖說自己具有一定的責任心，能夠比較好的履行工作職責，但由于受怕錯、怕亂、怕難、怕出問題“四怕”思想的束縛，存有“不求有功，但求無過”的思想。一是思想不夠解放，創新破難的意識還不夠強，辦法不夠多，習慣于過去的老思維、老經驗，難以跳出框框，存在畏難情緒，碰到困難總想能繞道走，缺乏解決困難的勇氣和辦法。二是在具體工作中對有關領導和有關人員教育不嚴，要求不高，存有“老好人”的思想，過多考慮到了工作的辛苦，忽略了個別操作不規范的問題，認為

沒有必要將存在的一些小問題進行深究。三是存有“以偏蓋全”的現象，只看到他們在工作中所取得的成績和做出的貢獻，而看不到他們身上所存在的缺點，有時為了工作而無原則的遷就他們的過失，缺少批評精神，對他們的過失睜一只眼、閉一只眼。第三，宗旨意識不牢固。自身存在的作風不夠扎實、工作不夠深入等問題。認為每一項工作都能安排專人去做，自己做好決策、出出主意、點點題、多督促檢查幾次就可以了，不必每項工作都親歷親為，缺乏深入實踐、考察和研究。工作落實力度不夠，標準不高。在工作安排上，強調每項工作都要有新的提高、新的發展。但在具體落實上，沒有用一流的標準去要求、去衡量。

四、今后努力方向

一要加強理論學習，提高綜合素質。立足本職，以科學發展觀為指導，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐科學發展觀的重要內涵，真正體現出黨員的先鋒模范作用。同時，努力刻苦地學習業務知識，增強做好工作的本領，使自己成為基層工作中的行家里手。

二要轉變工作作風，提高工作效率。從自身做起，積極工作，切實落實以人為本理念。堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，明天的事情今天做，今天的事情現在做，用最短的時間完成任務。注意日常學習、工作和生活中的一點一滴，時時處處把自己的表現與共產黨員的標準進行對照，規范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距；工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標準，嚴要求。

三要不斷解放思想，勇于開拓創新。一是嚴格要求，自我加壓。時時處處嚴格約束自己，做到自重、自省、自警、自勵，正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名，遇事不張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，全心全意做好基層工作。二是不斷創新工作思路和方法，始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態。在腳踏實地抓好日常工作的同時，加大基層體制機制創新力度，不斷研究新時期基層面臨的新問題，努力探索基層建設的新途徑和新辦法。三是改進工作方法。在工作中不斷改進工作方法和領導藝術，充分發揚民主，充分發揮大家的積極性，使之在工作中相互理解，相互支持?？傊?，通過這次以學習實踐科學發展觀為主題的黨員民主生活會，我將結合實際工作，在學習實踐科學發展觀的深度和廣度上做文章，在科學和務實上下功夫，以科學發展觀為引擎，按照科學發展觀的具體要求來審視自己、規范自己、嚴格要求自己，進一步增強做好基層工作的責任感和緊迫感，在學習活動中接受教育，提升素質，增強本領，把思想和智慧更好地凝聚在推進基層科學發展之中，以學習實踐科學發展觀的新成效推動基層工作的深入開展。

第三篇：如何開好民主生活會

如何開好民主生活會

（1）提高支委會“一班人”對民主生活會重要性的認識。民主生活會是黨內政治生活的重要內工作，解決相互容，它對反思矛盾，搞好班子內部的溝通、監督和制約，提高依靠自身力量解決矛盾的能力，提高戰斗力和凝聚力十分重要。因此，支委會成員首先必須解決自身對民主生活會重要意義的認識，克服那種認為支委會成員之間問題不多沒必要開，或者問題多怕砸鍋不敢開，或者因工作忙和人員不齊不能開等障礙，把堅持制度開好民主生活會作為黨內立法來遵守。

（2）會前要做好準備。一是要確定好主要議題，黨支部書記要根據班子中以及各個成員存在的主要問題，經與各成員“碰頭”后，擬定民主生活會的內容，每次生活會集中解決一兩個主要問題。二是要提前將開會時間通知各個委員，并將一段時間內收集到的干部、群眾對支部成員的意見和要求告知與會者，使他們對這些意見和要求有一個消化的過程，作好參加會議的準備。三是根據需要，“班長”有針對性地找某些成員談心，交流思想，統一認識，保證各個委員抱著正確的態度參加會議，以使民主生活會取得預期的效果。

（3）做好開會時的引導工作。黨支部書記在主持會議時，要注意創造既嚴肅認真，又寬松和諧的會議氣氛，要特別注意帶頭作批評和自我批評，這是開好民主生活會的關鍵。還要掌握好與會者的思想動態，對不利于開好民主生活會的苗頭，要善于作好啟發和引導工作。一定要避免出現下面幾種情況：①把民主生活會開成“評功擺好會”。只談成績，不談問題，或者大談成績，輕描淡寫談問題。②把民主生活會開成“捂蓋子會”。支部委員之間有矛盾，有思想隔閡，會上緘口不言，會下矛盾照舊，會議實際上不起作用。③把民主生活會開成“明爭暗斗會”。支部委員之間有矛盾敢說，但不是抱著解決問題的態度，而是各執一詞，指責對方，或者拐彎抹角，“旁敲側擊”，缺乏同志之間的真誠，結果不但不解決問題，反而使矛盾加劇。④把民主生活會開成“研究工作會”或“雜談會”，偏離民主生活的主題。在召開民主生活會過程中，要時刻注意糾正上述偏向，使會議緊緊圍繞中心議題進行，把每次生活會都開成一個心情舒暢的會，一個鼓干勁的會，一個達到新的團結的會。

（4）要切實抓好整改工作。對民主生活會上提出的問題，黨支部書記與各個委員要認真研究分析，提出解決辦法，落實切實可行的整改措施，并進行跟蹤檢查，否則就失去了召開民主生活會的意義。對民主生活會中適合于向黨員、群眾通報的情況應予通報，以便接受群眾的監督。（摘編自《黨支部活動實用手冊》（第二版）中共中央黨校出版社）

第四篇：如何開好民主生活會[推薦]

如何開好民主生活會

中組部培訓中心姚主任專題講座內容摘要

現在民主生活會執行情況：總體是好的，但也有一些民主生活會質量不高，收效不大，少數單位民主生活會制度堅持得不好。具體現象：一是形式化。當作一般任務來完成，議題不明確，走過場。二是庸俗化。成了聊天會。三是溢美化。表揚與自我表揚相結合。四是簡單化，就具體工作、取得成績、存在不足等內容談，談完結束。

如果說此項制度有問題，那是執行的問題，其制度本身很好。歷史地看，我們黨運用民主生活會方法有效解決了自身的問題，所以黨始終堅持這種制度。民主生活會目標定位：“健全并嚴格??都是非常重要的”，依靠自身力量解決矛盾。

一、定位

不能把民主生活會等同于形勢報告會、工作總結會、理論學習會、業務研討會或群眾出氣會、匯報會、批判斗爭會。

把民主生活會作為集體學習和推進組織發展的載體，作為建設學習型組織的過程，可以給我們一個新的視角，引發我們對民主生活會定位的再思考，可以更清楚地分析它存在的問題，更便于找到對策。

學習型組織是基于個人學習的組織學習，是一個追求的過程，是個人價值和組織追求的結合過程，精神升華的過程。

二、會前的準備是基礎

1、找準黨性黨風方面存在的突出問題，確定民主生活會主題。什么樣的問題——以發揮班子整體功能為目標，圍繞黨性、黨風方面存在的突出問題，以改進領導干部的工作方法和思想方法入手，提高班子解決自身問題的能力。

問題要以發揮班子整體功能的加強為目標。征求意見不等于要聽本單位群眾意見，可以是服務對象的。要避免經常忽略整體存在的問題，產生共同盲點。反思和改進很重要。

自我剖析的關鍵環節——反思。反思是一個考察并質詢自己假設和想法的過程。這個過程為真正的改變提供了基礎。只有自己才能反思自身的經驗。剖析是學習、認識發展的過程。反思的技巧是：注意放慢思考過程，這樣我們就更能意識到我們如何形成自己的思想模式，以及影響我們行為的方式有哪些。

用集體學習的方法搞好談心。與個人反思相比，集體學習的全部優勢在于交流、碰撞、激發、共享，并在此基礎上達成共識。交流談心的目的不是談對錯、評是非，而是交流碰撞、達成共識、共同提高，是求發展，求進步。

談心的方法：

（1）從確定要解決具體的“事情”入手，說事情不說看法、觀點；

（2）講清事情的來龍去脈，特別是自己在其中的所思所想和所作所為；

（3）展示差別，交流分析，形成共識。

2、組織好學習，為開好民主生活會奠定思想基礎；

3、廣泛征求群眾意見，如實進行反饋；

4、認真撰寫發言提綱，深刻進行自我剖析。

三、如何開會

要拿起批評與自我批評的武器，增強民主生活會的思想性和原則性?；ハ嗯u既要堅持原則，又要從團結的愿望出發。要堅持思想性和原則性。堅持克服和糾正那種只談工作不談思想，只講成績不講過錯的做法。

從建設性的角度認識批評：

1、批評不等于批判、斗爭；

2、批評應該促進被批評者的反思；

3、批評應盡可能建立在客觀、公正的基礎上；

4、批評的方式方法與批評本身同等重要；

5、批評是對自我的真正挑戰。

質詢組織是民主生活會的重要環節。群體壓力：當一個人獨立提出自己的意見時，會感到一種心理上的壓力。群體壓力有助于群體規范的形式，可以增強群體成員的安全感。群體壓力也會窒息成員的創造精神。

結構化的方法（解除壓力的好辦法）：把思維的不同階段劃開，避免思維方式的相互干擾。保證了成員間在發言權利上的平等，保證了時間的利用效果。如有序、限時、定內容。

“六副眼鏡”方法：

白眼鏡：補充新的分析、解決問題的信息；

紅眼鏡：不作理性分析，談自己的直覺感受；

綠眼鏡：突破思維定式，提出新的意見和建議；

黑眼鏡：找毛病，看還有什么沒談到，或提出的解決方案，還存在什么潛在的問題；

黃眼鏡：從積極正面的角度進行評價和補充完整；

藍眼鏡：組織和管理討論的過程，維持紀律、控制進程。

關于方法的具體意見：

1、建議交替運用綠眼鏡和黑眼鏡；

2、每個人進行黨性分析后，可將其他同志分為兩組，分別戴綠眼鏡和黑眼鏡進行評價。每人至少提出一條以上評議意見，別人說過的一般不要重復。

四、加強領導

切實發揮黨委（黨組）書記“第一負責人”的作用。加強對民主生活會的指導。

對本單位應該做到：寬松、敞開、積極的環境，始于領導的自我發動，主要負責人要有勇氣，帶頭敞開自己的心路歷程，講真話，做表率。只有將信己變為信人，才能在交流中把誤解變為理解，異心變為同心。要成為良好的傾聽者（要有正確的目的，需要注意力和精力的大量投入）。

助人自助（對下級組織應該做的）：不要替代、幫助別人自己去做。群眾、班子成員、負責人，上級機關聯合互動的過程，每一方的角色缺位、不到位，都會影響民主生活會的質量。任何簡單化、程式化的做法都不好。

第五篇：開好民主生活會

開好民主生活會

作為黨內旨在開展批評與自我批評的一項重要制度，民主生活會承載著加強黨內監督、增強班子凝聚力的使命，被視為實踐民主集中制原則的重要平臺。

形成民主生活會的質量考評制度。一個地方、一個單位領導班子的民主生活會質量到底如何，上級黨委、組織部門既應心里有數，又要形成具有效力的正式評價，而不是揣著明白裝糊涂，泛泛地說些“有則改之、無則加勉”之類的套話，也不是在測評領導班子時空泛地列出“民主生活會開得如何”一欄，這對領導班子的民主生活會基本沒有什么約束力。

在自上而下地創新民主生活會制度的同時，還應加大信息公開的力度。民主生活會越是公開越能提升其質量，越能體現其價值。翻閱一些地方對外公布的，一些地方黨委已經有所探索，人們也多能看見“深入查找了存在的不足，認真開展了批評與自我批評”這樣的字眼，但如想再進一步了解會議詳情特別是批評與自我批評的具體內容，則多半語焉不詳。這樣欲說還休的公開，等于不公開。何況，報道的情況究竟屬不屬實也要打一個大大的問號。因此，建立并規范民主生活會的信息公開制度，也甚是迫切。