第一篇：官亭中學(xué)黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作半年總結(jié)

官亭中學(xué)黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作半年總結(jié)

官亭中學(xué)黨支部

2013.6

官亭中學(xué)黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作半年總結(jié)

根據(jù)教育局黨委的部署，中共官亭中學(xué)黨支部于2013年上半年開展了黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)教育活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富，組織有序、效果顯著，達(dá)到了教育目的。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、高度重視，準(zhǔn)備充分。

根據(jù)教育局黨委相關(guān)文件精神，學(xué)校黨支部高度重視，召開支委會，支委成員把黨委的要求與本校的實(shí)際情況相結(jié)合，對活動(dòng)方案、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)形式、活動(dòng)步驟、活動(dòng)分工等問題進(jìn)行了認(rèn)真討論，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，最后形成了《官亭中學(xué)關(guān)于黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)的方案》。并召開全體黨員大會，傳達(dá)黨委文件精神，安排本校黨支部黨員培訓(xùn)工作，統(tǒng)一思想，提高全體黨員對本次活動(dòng)的重要性和必要性的認(rèn)識。

為了保證學(xué)習(xí)活動(dòng)扎實(shí)開展，黨支部制訂了黨員培訓(xùn)教育學(xué)習(xí)制度，規(guī)定除病假等特殊原因確實(shí)不能參加活動(dòng)的人之外，其他黨員一律不準(zhǔn)缺席，要保證參學(xué)率達(dá)95%以上。同時(shí)規(guī)定，每位黨員參加集中學(xué)習(xí)不少于20學(xué)時(shí)，分散學(xué)習(xí)不少于10學(xué)時(shí)，并要做好學(xué)習(xí)筆記。

二、形式多樣，內(nèi)容豐富。

我校黨員學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)入實(shí)施階段，在學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程中，我校黨支部采取了集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，分組討論與個(gè)人反思相結(jié)合，自我剖析與征求意見相結(jié)合，黨員大會與教師大會相結(jié)合，校園廣播與宣傳廚窗相結(jié)合等方式開展活動(dòng)。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容也比較豐富，包括《黨章》、黨的十七大及十七屆六中全

會精神、中共中央總書記胡錦濤在國慶60周年慶祝會上的重要講話、科學(xué)發(fā)展觀、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及教育相關(guān)政策與法規(guī)等。

三、過程扎實(shí)、效果明顯。

各類形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束后，為了深化影響、鞏固成果，黨支部又召開部分教師座談會，聽取黨員和非黨員教師對學(xué)校支部和行政工作的意見或建議。召開專題組織生活會和支部民主生活會，開展批評與自我批評。本次黨員培訓(xùn)教育活動(dòng)雖然時(shí)間短暫，但由于我校總支組織得力，活動(dòng)效果還是顯而易見的。歸納起來講，主要體現(xiàn)在以下幾方面：

一是黨組部的凝聚力、戰(zhàn)斗力顯著提升。經(jīng)過學(xué)習(xí)培訓(xùn)、民主評議、個(gè)人反思，黨員的政策、理論水平日益提高，工作作風(fēng)日益扎實(shí)，服務(wù)意識日益濃厚。本學(xué)期截止目前，支部、行政人員已累計(jì)聽課達(dá)200余節(jié)，既準(zhǔn)確地掌握了課堂教學(xué)情況，又在廣大教師中起到了較好的表率作用。

二是黨員的政治覺悟、思想素質(zhì)普遍提高。工作中能率先垂范、以身作則，較好地起到了模范帶頭作用。

三是學(xué)校的辦學(xué)思想進(jìn)一步統(tǒng)一。在整個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程中，我校黨支部一班人始終注重理論與實(shí)際相結(jié)合、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，針對學(xué)校建設(shè)、合并的實(shí)際，采取多種形式征求廣大教師對學(xué)校未來發(fā)展方向的定位，在征求意見的過程中廣大教師的思想不知不覺地統(tǒng)一到學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)上。

四是教師的質(zhì)量意識進(jìn)一步增強(qiáng)。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程中，學(xué)校根據(jù)需要多次采取了黨員大會與教師大會相結(jié)合的方式開展活動(dòng)，如一起學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，目的是發(fā)揮黨員教師與非黨員教師之間

相互監(jiān)督、相互促進(jìn)、相互感染的作用。通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，使全體教師進(jìn)一步明確了教出高質(zhì)量就是遵守師德的最高表現(xiàn)，而要教出高質(zhì)量就必須既要苦干又要巧干。因而，我校找學(xué)生溝通思想的老師多了，加班研究教學(xué)的老師多了，相互討論研究教學(xué)的老師也多了，抓教學(xué)質(zhì)量的氛圍空前高漲。

第二篇：官亭中學(xué)中國象棋社團(tuán)活動(dòng)方案

官亭中學(xué)中國象棋社團(tuán)活動(dòng)方案

一、學(xué)生活動(dòng)的基本情況

參加象棋社團(tuán)的學(xué)生的水平參差不齊，所以組織教學(xué)活動(dòng)我付出了更大的努力。在每周三下午，我們的社團(tuán)成員基本上能夠自覺攜帶棋具在指定教室里開展活動(dòng)。雖然他們的水平高低不一甚至個(gè)別同學(xué)都沒有接觸過象棋，但我們的社員都能夠以積極的情緒參與到社團(tuán)活動(dòng)中，在活動(dòng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)，互助中提高。

二、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識

在活動(dòng)過程中，我對社團(tuán)成員進(jìn)行了分組，使學(xué)生在小組中進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、合作活動(dòng)，培養(yǎng)他們分享及合作的意識。剛開始的時(shí)候，有部分學(xué)生不會進(jìn)行合作，更不懂進(jìn)行分享。每個(gè)同學(xué)都帶來了象棋，但是這部分學(xué)生在相互的觀望，都不想用自己的棋子，不想與其小組成員享用自己的象棋。我首先讓他們猜拳先用誰的象棋，后用誰的象棋，使他們進(jìn)入到活動(dòng)中，然后在活動(dòng)中使他們感受活動(dòng)的樂趣，逐漸的樂于和同伴進(jìn)行分享及合作。這樣通過一段時(shí)間的活動(dòng)，學(xué)生們變化比較大，不再計(jì)較用誰的象棋，還有同學(xué)積極的邀請其他的同學(xué)進(jìn)行分享自己的象棋，進(jìn)行學(xué)棋練棋。

三、學(xué)練結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力。

本學(xué)期我們師生一起從認(rèn)識棋盤開始，學(xué)習(xí)各類棋子的走法和吃子，子力大小的比較，勝負(fù)的判定，象棋的規(guī)程等。之后重點(diǎn)學(xué)習(xí)一步、兩步殺王技巧和開局基本原則，較熟練地掌握一兩種常見的開局方法。在活動(dòng)過程中，我始終堅(jiān)持學(xué)練結(jié)合，以學(xué)生合作練習(xí)為主，老師講解指導(dǎo)為輔，積極的調(diào)動(dòng)學(xué)生思維，在實(shí)踐中體會和掌握理解應(yīng)用理論知識，提高學(xué)生棋藝。特別是在學(xué)習(xí)各種殺法的時(shí)候，老師面對各種各樣的殺法布局時(shí)，學(xué)生能夠積極的進(jìn)行思考，而且能夠想出許多讓我意想不到的招數(shù)。在這一點(diǎn)上，我感觸非常的深，我們的學(xué)生有著非凡的創(chuàng)造力，我希望他們這樣的創(chuàng)造力能夠更好得到保護(hù)和培養(yǎng)。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生在社團(tuán)里相互交流，相互學(xué)習(xí)提高，而且在濃厚的興趣中，學(xué)會了相互的合作，鍛煉了的思維，增長了棋藝水平，陶冶了的情操。

一、指導(dǎo)思想：

以校本課程開發(fā)為突破口，逐步把本社團(tuán)成員達(dá)到“訓(xùn)練有素”的基本目標(biāo)，努力參與各類比賽，力爭獲得好成績，極大限度地滿足社會、家長和學(xué)生的需要，從而培養(yǎng)出一批有個(gè)性、有內(nèi)涵、有品味，棋藝較高的小學(xué)畢業(yè)生。

二、工作目標(biāo)：

1.掌握基本中國象棋的知識和技法。豐富學(xué)生的課余生活，使學(xué)生了解和傳承中國悠久、豐富的傳統(tǒng)文化。

2.培養(yǎng)學(xué)生的全局觀、靈活性及正視困難的健康心理，并逐步培養(yǎng)學(xué)生“永不服輸，奮斗不止”的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。

3.提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

三、主要工作：

（一）校本課程實(shí)施的組織和管理 1.落實(shí)校本課程研究教師 授課人：呂華山 2.課程教學(xué)基本內(nèi)容 第一章行棋知識 1．棋盤與棋子 2．棋子的擺法與走法 3．吃子法 4．基本將法 5．棋步的讀法和記法 6．勝和負(fù) 7．子力價(jià)值

8．常用術(shù)語了解并掌握 第二章基本殺法 1．運(yùn)用車的殺法 2．運(yùn)用馬的殺法 3．運(yùn)用炮的殺法 4．多兵種聯(lián)合殺法

5．特殊殺法熟悉并能隨機(jī)運(yùn)用 第三章基本戰(zhàn)術(shù) 1．捉雙與雙重威脅 2．閃擊與閃將 3．抽將 4．引離與吸引 5．堵塞與攔截

第三篇：官亭中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)開展情況匯報(bào)

綜合實(shí)踐匯報(bào)材料 綜合實(shí)踐活動(dòng)-在摸索中前行

饒陽縣大官亭中學(xué)

綜合實(shí)踐活動(dòng)是2001年頒布的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中明確規(guī)定的“從小學(xué)三年級至高中設(shè)置的一門必修課程”，是新一輪課改的亮點(diǎn)、難點(diǎn)。從進(jìn)入新課改以來，我們學(xué)校就在七、八年級按探索實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。剛開始時(shí)，我們學(xué)習(xí)、模仿，進(jìn)行了多種課程組織管理探索，比如說，任命幾位骨干教師兼任全校“研學(xué)導(dǎo)師”，全體教師任各課題小組“學(xué)科導(dǎo)師”。

我們在原有校本課程基礎(chǔ)上開發(fā)了綜合實(shí)踐活動(dòng)校本課程資源，花了一定的時(shí)間、精力，課程組織上體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)師生全員參與的理念，“四大指定領(lǐng)域”和“非指定領(lǐng)域”相互融合在一起，形成了我校綜合實(shí)踐活動(dòng)的一大特色。我們主要在以下三方面進(jìn)行研究和探索。

一、課程安排及設(shè)置

初一上學(xué)期期進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)課程通識培訓(xùn)，用一個(gè)學(xué)期18課時(shí)的時(shí)間，就如何開展研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行培訓(xùn)；從初一下學(xué)期到初三上學(xué)期共4個(gè)學(xué)期，每學(xué)期54課時(shí)。課時(shí)安排每周3課時(shí)，兩節(jié)排上課表，其余1節(jié)集中或課外安排。

根據(jù)我校實(shí)際，鼓勵(lì)學(xué)生自由結(jié)合成立研究性學(xué)習(xí)小組，每組5－8人（不超過8人），設(shè)組長1人。班主任要關(guān)注小組成員的個(gè)性、特點(diǎn)、能力及男女生比例，需要時(shí)與學(xué)生協(xié)商作適當(dāng)調(diào)整，學(xué)生一般都在本班組建小組。特殊情況需跨班組建小組，需報(bào)告班主任并征得同意方可開展研究活動(dòng)。社會實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)除集體組織外，均由小組為單位實(shí)施，每小組不少于3人。

二、課程內(nèi)容——按照主題分成三大板塊：

（一）走進(jìn)民樂之鄉(xiāng)——“民樂華彩”綜合實(shí)踐活動(dòng)

開設(shè)“民樂華彩”為主題的校本課程，常規(guī)音樂賞鑒課與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，成為我校一大特色!這一實(shí)踐活動(dòng)課涵蓋了綜合實(shí)踐活動(dòng)指定內(nèi)容的三大領(lǐng)域：

1、研究性學(xué)習(xí)：學(xué)生通過參觀樂器廠，訪問負(fù)責(zé)人及老職工，了解樂器廠的歷史沿革和現(xiàn)狀；通過深入鄉(xiāng)村戲班、農(nóng)民家庭等了解民族音樂在農(nóng)村現(xiàn)狀等。

2、勞動(dòng)與技術(shù)：通過咨詢樂器廠技術(shù)工人，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會制作簡單的樂器；還可以結(jié)合一定的物理知識，根據(jù)物體發(fā)聲特點(diǎn)制作簡易的打擊樂器。

3、信息技術(shù)：除實(shí)地調(diào)查外，學(xué)生需要通過上網(wǎng)查詢搜集自己所需的資料。對于調(diào)查后所獲得的圖片視頻等資料，學(xué)生要在教師的幫助下，利用電腦軟件或手機(jī)APP進(jìn)行編輯整理。

另外，我們也將逐步開發(fā)學(xué)生在這門課程中的社區(qū)服務(wù)和社會實(shí)踐的學(xué)習(xí)探索，在完成對樂器廠和鄉(xiāng)間民樂的調(diào)查后，我們會進(jìn)行后續(xù)的課程安排：如為樂器廠進(jìn)行衛(wèi)生打掃、原材料的整理搬運(yùn)等，對于家長就在樂器廠工作的學(xué)生，還可以在家長的培訓(xùn)下進(jìn)入生產(chǎn)車間參與生產(chǎn)，還可以針對調(diào)查結(jié)果讓學(xué)生為樂器廠的發(fā)展出謀劃策等等。

（二）多彩校園——非指定實(shí)踐活動(dòng)

教學(xué)常規(guī)以外，我們通過各種活動(dòng)鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力、發(fā)掘?qū)W生的興趣特長、培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操。以愛國主義教育為主線，涵蓋禮儀、行為養(yǎng)成、法制、心理健康和現(xiàn)代公民意識等多方面的教育培養(yǎng)，通過系列有序的

活動(dòng)提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)，培養(yǎng)良好道德情操的活動(dòng)課程。

1、每周一次的升國旗儀式：我校的升旗儀式已經(jīng)形成一種校園文化特色，有計(jì)劃、有主題，每個(gè)班輪流執(zhí)行升旗任務(wù)。整個(gè)升旗過程包括：升旗班級介紹、出國旗、升旗手介紹、升國旗、國旗下演講、班級鑒定、班級宣誓等固定程序。每學(xué)年結(jié)束我們都會將國旗下的演講輯錄成冊，發(fā)到每個(gè)班，把國旗下的精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。

2、以各大節(jié)慶為主題的學(xué)生活動(dòng)成為學(xué)校慣例：1月1日元旦校園書畫展、3月12日植樹節(jié)環(huán)境保護(hù)宣傳、5月4日青年節(jié)文藝匯演、9月10日教師節(jié)詩歌朗誦、10月1日國慶節(jié)手抄報(bào)評比等等。

3、組織豐富的體育活動(dòng)：每年一次的學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會、乒乓球比賽、籃球比賽、拔河比賽等活動(dòng)，除運(yùn)動(dòng)員外，其他同學(xué)也積極參與，協(xié)助老師進(jìn)行組織布置，既鍛煉了學(xué)生們的身體素質(zhì)，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作的體育精神，更提高了學(xué)生的綜合能力。

（三）一技之長——?jiǎng)趧?dòng)技術(shù)課與信息技術(shù)課

每周三節(jié)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課除去一節(jié)內(nèi)容比較機(jī)動(dòng)靈活的民樂調(diào)查與活動(dòng)課外，另外兩節(jié)就是有專門教材的勞動(dòng)技術(shù)和信息技術(shù)。

其中，勞動(dòng)技術(shù)課我們根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)結(jié)合農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)狀，更側(cè)重學(xué)生生活技能的掌握和農(nóng)科技術(shù)的運(yùn)用。對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了新的整合，同時(shí)把勞動(dòng)實(shí)踐與具體學(xué)科相結(jié)合，讓學(xué)生掌握一技之長：與生物結(jié)合，教給學(xué)生一些簡單實(shí)用農(nóng)科技術(shù)，如果木剪接、蔬菜種植、育種培秧等；與物理結(jié)合，了解電學(xué)原理后讓學(xué)生能夠獨(dú)立進(jìn)行簡單的電路安裝、在生活中利用電學(xué)知識解決一些困難。

信息技術(shù)的教育，除了最基本的辦公軟件外，培養(yǎng)學(xué)生利用軟件進(jìn)行圖

片、音頻、視頻等的制作編輯；在其他學(xué)科教學(xué)和學(xué)校活動(dòng)中滲透信息技術(shù)的教育，如查閱資料、設(shè)計(jì)宣傳圖片、撰寫文案、與老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)等等。

三、課程評價(jià)

常規(guī)課程與其他學(xué)科課程一樣，按照課堂表現(xiàn)計(jì)入學(xué)習(xí)小組量化評分。需要課外完成的實(shí)踐活動(dòng)則采取多樣化的評價(jià)方式：

1、學(xué)生評：分為自評和他評。每月首先填寫 在這次活動(dòng)中的表現(xiàn)。

(1)分配你的任務(wù)： 肯定能完成任務(wù) 口完成一半任務(wù) 口沒能完成任務(wù)（2）你和小組成員活動(dòng)能否做到：口一起活動(dòng) 口分工分頭合作 口不合作(3)你能做到： 口積極參加 口會想辦法出主意 口不想?yún)⒓?4)你的家長能做到： 口支持你 口不支持也不反對 口反對你(5)今后，你會怎樣完成自己的活動(dòng)任務(wù)_______________________ 其次，組長把學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中各種表現(xiàn)和活動(dòng)產(chǎn)品作為評價(jià)他們學(xué)習(xí)情況的依據(jù),要求對組員的顯性、隱性成果以及每人在活動(dòng)中的閃光點(diǎn)和不足之處用語言方式進(jìn)行描述性的評價(jià)，其他成員進(jìn)行及時(shí)記載、并及時(shí)督促改正。

2、教師評。

每周一評，主要由教師和學(xué)生評價(jià)，以鼓勵(lì)性語言為主和量化評級輔助。每月一小結(jié)，利用一節(jié)課進(jìn)行自評、他評和家長的文字反饋評價(jià)，給學(xué)生適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。對學(xué)生的評價(jià)還抓住學(xué)生活動(dòng)過程中的興趣、愛好、動(dòng)機(jī)、態(tài)度意志等表現(xiàn)及如何處理、解決問題上，肯定其活動(dòng)價(jià)值。

3、家長評。

要求家長用能理解的語言描述學(xué)生的表現(xiàn)，對學(xué)生近期在生活的微妙改變留心記一記,避免用分?jǐn)?shù)、等第諸如之類的概念出現(xiàn)。

另外，還要讓社會人士評、師生互評等多元化的評價(jià)穿插在整個(gè)活動(dòng)中。

4、學(xué)校評。

在新學(xué)期末，學(xué)校組織對實(shí)踐成果評價(jià)，對于成果完整表現(xiàn)突出的班級或小組進(jìn)行表彰頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)。在此期間，政教處充分發(fā)揮了團(tuán)支部、學(xué)生會等部門的作用。

目前，我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課已經(jīng)取得了一定成就：

1、本期的“民樂華彩”綜合實(shí)踐活動(dòng)從上學(xué)期開始布置，暑假前我們已經(jīng)完成了所有前期準(zhǔn)備，到暑假結(jié)束可以基本完成采訪調(diào)查、資料收集整理等工作。

2、我校組織的多種多樣的活動(dòng)大部分已經(jīng)開展了十多年，漸漸發(fā)展成為常規(guī)的學(xué)生活動(dòng)，已經(jīng)形成了獨(dú)具特色的校園文化。

3、信息技術(shù)教育在資源受限的困境中依然取得了很大成績，我校學(xué)生劉源、郭夢嬌在電腦繪畫制作大賽中憑借嫻熟的電腦操作技術(shù)和富有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)分別取得了省一等獎(jiǎng)和市二等獎(jiǎng)。

還有根據(jù)一些家長反饋的信息我們了解到，學(xué)生將在勞動(dòng)技術(shù)可中學(xué)到的一些生產(chǎn)技術(shù)應(yīng)用在了自家的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，受到家長的認(rèn)可和好評。

在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施中，我們深深的體會到，要開好上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程并不是一件容易的事，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念實(shí)現(xiàn)新課程實(shí)施的目的，不能僅局限于轉(zhuǎn)變學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師思想觀念上，還應(yīng)考慮到學(xué)生、家長和社會環(huán)境等，特別是通過親身體驗(yàn)實(shí)踐過程，在實(shí)踐活動(dòng)中逐漸轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想、教學(xué)方法和手段。在課程實(shí)施過程中不斷完善管理策略和評價(jià)體系；逐步規(guī)范實(shí)施辦法，進(jìn)一步提高中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的實(shí)際效益。

我校存在的主要不足：

1、任課教師配備力度不夠，教師開展活動(dòng)的工作量大，精力有限。

2、因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)校把安全放在第一位，學(xué)生走出教室，走出校門進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)較少。

3、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開設(shè)雖然進(jìn)行了積極探索，但是，總體上來說還比較薄弱，急需進(jìn)一步加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究，使其更具有可操作性，為逐步形成學(xué)校的辦學(xué)特色而努力。

4、家長缺乏參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的意識。改進(jìn)措施：

1、形成比較穩(wěn)定的多學(xué)科結(jié)合的指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，學(xué)校應(yīng)確定綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的專門負(fù)責(zé)教師、主導(dǎo)教師、主題的指導(dǎo)教師，構(gòu)成綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)校活動(dòng)指導(dǎo)教師任課教師多注重自身的知識修養(yǎng)和業(yè)務(wù)修養(yǎng)，及時(shí)積累每次活動(dòng)開展的資料，進(jìn)行教學(xué)反思。

2、在實(shí)施過程中，有必要對學(xué)生進(jìn)行一些專題講座，方法指導(dǎo)。

3、應(yīng)充分利用身邊現(xiàn)有社會資源，更廣泛開辟實(shí)踐基地并建立長效關(guān)系。

第四篇：宕昌縣官亭片中學(xué)中心教研組2011工作總結(jié)

宕昌縣2011官亭片中學(xué)中心

教研工作總結(jié)

教研工作是學(xué)校和教師發(fā)展的根本，沒有教研就沒有教育的推進(jìn)，更談不上教師的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)水平的提高。作為片教研中心，在轄區(qū)各學(xué)校落實(shí)好教學(xué)的同時(shí)，特別要求各校把教研工作作為重中之重來抓。本我們在教研工作中做了好些事情，也取得了喜人的成績。現(xiàn)回顧、疏理，認(rèn)真總結(jié)如下：

一、制定片教研活動(dòng)計(jì)劃目標(biāo)，責(zé)任到人，抓出成效

1、教研中心制定了2011年官亭片中學(xué)中心教研組活動(dòng)計(jì)劃，每月舉行教研活動(dòng)一次，3月份為“中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會”、4月份為“初中優(yōu)質(zhì)課教學(xué)活動(dòng)”、5月份為“九年級教學(xué)調(diào)研測試”、6月份為“英語教研會”、7月份為“學(xué)生厭學(xué)原因及采取措施研討會”、9月份為“如何培養(yǎng)學(xué)生興趣、提高學(xué)習(xí)效率的研討會”、10月份為“音、體、美教學(xué)研討會”、11月份為“初中課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)、12月份為“校本培訓(xùn)調(diào)研”，各校校長為負(fù)責(zé)人，具體安排責(zé)任到人，教研計(jì)劃因地制宜，來進(jìn)一步推進(jìn)有效教學(xué)。

2、充分發(fā)揮片教研中心的作用，采取先集體研討，后結(jié)合公開課、示范課和互聽課等各種活動(dòng)形式，重點(diǎn)剖析教學(xué)過程中的問題，以談感受、交流反思作為切入點(diǎn)，各校教研組同學(xué)科教師互談互評、取長補(bǔ)短、共同小結(jié)反思、共同進(jìn)步。

3、加快教學(xué)方式的變革，與日俱進(jìn)，努力提高課堂的有效教學(xué)。要求人人參與，備教材，備學(xué)生，注重探索、創(chuàng)新，形成自己特有的風(fēng)格。

4、圍繞課程資源的挖掘和開發(fā)，認(rèn)真搞好有效教學(xué)的校本培訓(xùn)工作，提倡全員參與，每人聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際，回顧寫出四篇有關(guān)有效教學(xué)的教學(xué)實(shí)錄或心得反思。深入剖析課堂教學(xué)中的得與失，總結(jié)出自己的成與敗。

二、以課題研究為突破口，努力提升教師的專業(yè)化水平

1、教研中心在各校積極運(yùn)用可利用資源，營造校園的教研氣氛，讓每位教師參與這個(gè)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)每位教師的積極性。這樣整個(gè)校園便形成一股活力，朝氣蓬勃。另外各學(xué)校利用多媒體遠(yuǎn)程教育工程，鼓勵(lì)教師采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，以獲得更為直觀形象的教學(xué)效果。創(chuàng)造性地推進(jìn)有效教學(xué)的進(jìn)行，提高自己的工作能力。

2、大力倡導(dǎo)教師以實(shí)踐反思與交流合作等方式，加大研究力度，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文，樹立特色，堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)邊研究、邊研究邊實(shí)踐，在實(shí)踐中反思、在反思中實(shí)踐，使全片各校形成一個(gè)開展教研活動(dòng)、人人參與的氣息。

三、以教研課題為重點(diǎn)，以學(xué)科課堂為載體，以研究活動(dòng)為根本，開展豐富多彩的教學(xué)型研究

1、充分發(fā)揮各校教研組的職能。圍繞課題研究專題，逐人分析，發(fā)現(xiàn)問題，研究對策，團(tuán)結(jié)協(xié)作，使更多的教師參與進(jìn)來，促進(jìn)教研工作向縱深方向發(fā)展。

2、片教研中心強(qiáng)化過程管理，制定切實(shí)可行的具體工作方案，組織各校教研組進(jìn)行各種聽課評課活動(dòng)、教研論文交流。

3、安排各學(xué)校教導(dǎo)處以學(xué)科教研組為龍頭，以學(xué)科調(diào)研考試為手段，組織協(xié)調(diào)各種形式的教研活動(dòng)，加強(qiáng)“教材、教法、學(xué)法”課例研究，問題研究為重點(diǎn)的研討，并定期對教研組工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)和考評。

4、建立促進(jìn)教師和學(xué)生交流發(fā)展的課改評價(jià)體系，本我們本著“立足過程，促進(jìn)發(fā)展”為宗旨，從評價(jià)內(nèi)容上、評價(jià)方式上、評價(jià)主體上逐步完善學(xué)校評價(jià)制度，并及時(shí)將評價(jià)結(jié)果反饋給每位教師，以備教師參考，改正自己的不足，更好地完善自己。

四、得力的保障措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)，片教研中心校成立以中心主任為教研主管、各校校長具體負(fù)責(zé)、各校教務(wù)主任、教研組長為成員的課改教研領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立相應(yīng)的研究機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對課改工作的協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)。

2、加大考評力度，片教研中心安排各校不斷加大對課改教研工作的考評力度，加大教研組崗位目標(biāo)考評中課改內(nèi)容的分?jǐn)?shù)值，對教研教改成績顯著的集體或個(gè)人優(yōu)秀論文、研究性成果學(xué)校給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

3、片教研中心對各學(xué)校是否承擔(dān)教研課題，各校教師是否

有課改科研成果作為考核、教學(xué)能力、評優(yōu)、職稱評聘的重要條件。

五、反思及不足之處。

審視當(dāng)前的教育現(xiàn)狀，目前片教研中心的教研方面還存在不少問題。一是教師的教育理論基礎(chǔ)比較薄弱，科研意識還不夠濃厚。二是科研方法還比較缺乏。三是農(nóng)村學(xué)校的條件和習(xí)慣的制約等。但我們堅(jiān)信，有我們?nèi)萄薪M及教師的不懈努力與追求，我們一定能改變目前現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)全片各校教師專業(yè)化發(fā)展的價(jià)值目標(biāo)。

官亭片中學(xué)中心教研組

2011.12.30

第五篇：2017黨員培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

黨員教育學(xué)習(xí)工作總結(jié)

2017年靈璧飛翔雙語學(xué)校黨支部堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大會議精神，緊緊圍繞靈璧縣教育工委2017年工作部署，按照支部《關(guān)于貫徹落實(shí)黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃的實(shí)施計(jì)劃》的要求，深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)和基層黨組織建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，推進(jìn)“三項(xiàng)主題”活動(dòng)，落實(shí)“三項(xiàng)工程”活動(dòng)，開展黨員教育培訓(xùn)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，不斷增強(qiáng)黨支部的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力，充分發(fā)揮黨支部的政治核心、監(jiān)督保證、戰(zhàn)斗堡壘作用，為學(xué)校科學(xué)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。

一、加強(qiáng)組織制度落實(shí)

1、組織領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)有力。成立黨員教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，黨支部書記、校長張紹宇同志任組長，負(fù)責(zé)總體工作計(jì)劃、實(shí)施、檢查和總結(jié)，具體抓黨性教育。宋有安校長任副組長，負(fù)責(zé)組織管理工作，具體抓政策形勢教育。宣傳委員負(fù)責(zé)廉政紀(jì)律教育，組織委員負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)教育培訓(xùn)工作。黨建領(lǐng)導(dǎo)小組成員責(zé)任明晰，既分工又合作，形成堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力量。

2、制度建設(shè)重落實(shí)。支部建立了黨員教育培訓(xùn)制度，黨員對照學(xué)年初制定的參加教育培訓(xùn)的個(gè)人計(jì)劃，學(xué)年末在《黨員目標(biāo)管理登記表》中記錄完成情況，黨員履行黨建職責(zé)的落實(shí)有計(jì)劃，有實(shí)施，有檢查，能確保完成。

二、加強(qiáng)思想政治教育

1、政治學(xué)習(xí)成系列。學(xué)習(xí)時(shí)間有保證，固定在每月25日開展專題性強(qiáng)的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)。教育內(nèi)容有側(cè)重，一是重點(diǎn)學(xué)習(xí)十九大修訂的《黨章》，進(jìn)行《黨章》知識測試。二是學(xué)習(xí)黨的十九大會議精神，學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》。三是開展普法活動(dòng)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》等法律法規(guī)，開展學(xué)法心得交流。四是學(xué)習(xí)警示教育宣傳材料。五是學(xué)習(xí)有關(guān)支部建設(shè)的指導(dǎo)性材料，學(xué)習(xí)中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見》等。六是學(xué)習(xí)國家有關(guān)教育的政策性、指導(dǎo)性材料，學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》等。七是學(xué)習(xí)社會主義理論，學(xué)習(xí)《社會核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)讀本》等。八是學(xué)習(xí)有關(guān)廉政建設(shè)的材料，學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)廉政文化建設(shè)的意見》、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《關(guān)于黨的基層組織實(shí)行黨務(wù)公開的意見》等。九是學(xué)習(xí)學(xué)校安全管理的有關(guān)材料等。

2、黨員教育多形式。主要學(xué)習(xí)方法有：集中宣講、微信發(fā)布、個(gè)別自學(xué)、小組討論、心得交流、演講比賽等，做到形式與內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合，用教師喜聞樂見的方式來開展學(xué)習(xí)。按照“堅(jiān)持黨員標(biāo)準(zhǔn)、履行黨員義務(wù)、發(fā)揮先鋒模范作用”的總體目標(biāo)，從“政治立場、組織觀念、黨風(fēng)黨紀(jì)、完成任務(wù)、努力學(xué)習(xí)、思想工作作風(fēng)、職業(yè)道德”等方面，對黨員進(jìn)行“黨員目標(biāo)管理考評”。召開黨員民主生活會，反思自己是否在教育教學(xué)工作中發(fā)揮帶頭表率作用，做到“五帶頭”(即：帶頭學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)、帶頭拼搏謀發(fā)展、帶頭創(chuàng)業(yè)立新功、帶頭服務(wù)比奉獻(xiàn)、帶頭自律樹形象，永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性)，查找問題，提出改進(jìn)的措施和做法。

3、師德建設(shè)講成效。不定期在學(xué)校教師工作微信群里發(fā)有關(guān)教育的法律法規(guī)，引導(dǎo)教師書面自學(xué)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求教師管好自己的嘴巴，用正面的輿論來教育和影響學(xué)生。組織學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的系列活動(dòng)，宣傳身邊典型。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，組織全體教師寫學(xué)習(xí)心得，熟悉教師職業(yè)道德規(guī)范的具體要求。開展“加快科學(xué)發(fā)展，推動(dòng)教育提升，建設(shè)教育強(qiáng)校”的解放思想大主題討論，進(jìn)行師德教育心得交流，教職工的思想統(tǒng)一到一心一意謀學(xué)校教育發(fā)展上來。開展“教師師德、政治紀(jì)律自查”，教師檢查自己是否存在“參加宗教活動(dòng)、在學(xué)校向?qū)W生宣傳宗教，在學(xué)校散布反動(dòng)言論、或向?qū)W生傳播有害身心健康的思想和信息”等問題，了解什么不該做，杜絕了違法違紀(jì)行為的發(fā)生。學(xué)校按照《安徽省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》和學(xué)校制定的《實(shí)施細(xì)則》，開展師德考核。

4.專項(xiàng)教育有主題。開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)，黨員教師積極努力，以創(chuàng)建“五個(gè)好”先進(jìn)基層黨組織、爭當(dāng)“五帶頭”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為己任，帶頭做好本職工作，促進(jìn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展。認(rèn)真抓好“三項(xiàng)主題”活動(dòng)，做到抓實(shí)、抓細(xì)、抓早，思想上抓師德教育，行動(dòng)上抓崗位大練兵，同時(shí)積極參與“百名校長、萬名教師進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭”的行動(dòng)，爭取社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長的支持與配合，有效地推進(jìn)了學(xué)校的各項(xiàng)工作的開展。制定“三項(xiàng)工程”實(shí)施方案，開展“堡壘工程、先鋒工程、溫暖工程”活動(dòng)，部署、落實(shí)創(chuàng)建黨建工作示范單位工作和開展黨員“四比四爭”活動(dòng)。開展黨員民主生活會和專題教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，效果顯著。

靈璧飛翔雙語學(xué)校 2017年12月20日