第一篇：后崖村遠程教育工作匯報

后崖村遠程教育工作匯報

自開展農村黨員干部現代市委組織部的正確領導下，堅持對上出經驗，對下求實效，搶抓機遇，強化措施，克服困難，整體推進的原則抓好“遠教”工作，在社會主義新農村建設中，充分發揮其重要作用，取得了較為明顯的成效。現將現代遠程教育工作匯報如下：

一、基本情況

目前，我村的村級接收點各接收點已經配齊且配備了專兼職人員負責管理維護，各項設備都保存完好。近年來，我們村經常向黨員、群眾播放學習節目及農村的實用技術，豐富了黨員干部及人民群眾的精神生活。

二、工作方法及措施

農村黨員干部現代遠程教育開展以來，我村認真探索開展遠程教育工作的有效方法，采取有效措施，有力推動了農村黨員干部現代遠程教育工作的開展。

1、抓制度建設，搞好督促檢查。為促進遠教工作順利進行，我們村特制定了《設備管理制度》、《終端接收站點學習制度》等制度，嚴格遵照制度執行，保證了站點培訓的效果。

2、定時定點，保證質量。為了達到“黨員干部經常受教育，農民群眾長期得實惠”的目的，我村高度重視遠程教育的學習質量，在時間上定時定點，學習內容上貼切農村實際。我村站點每月兩次組織黨員干部和農民群眾學習黨政、法律、農技、衛生等知識，并針對群眾需求不定期組織學習。

3、抓教育培訓，增強能力。針對農村黨員干部和群眾水平不是很高，我村采取定期播放與適時播放相結合的措施，制定了播放使用制度，根據實際、實用、實效的原則，確定播放內容，靈活組織培訓。

三、存在的問題

1、思想認識有待進一步提高。一些村干部對實施農村黨員干部遠程教育工程認識不到位，對組織農村黨員干部和群眾集中學習培訓有畏難情緒，對組織教學的宣傳發動不夠，群眾對遠程教育不了解、不熟悉。

2、教學培訓的針對性和實用性有待進一步加強。一是從網上下載的教學課件針對性、時效性不夠強，與農村經濟發展需求還不大適應，致使部分農村黨員干部坐不下、聽不進、不愿來；二是站點的運行維護經費尚未找到有效的解決途徑，保證長期正常運行還存在不少困難。

四、下步打算

針對存在的問題，結合我村實際，切實加強站點的內部管理，鞏固好、運用好、發展好已有成果，爭取每周都組織1-2次學習活動，確保遠程教育充分發揮作用。

一是抓思想認識的深化。進一步統一思想，提高認識，增強工作的主動性和創造性。

二是抓學習培訓活動。進一步加大宣傳力度，探索組建不同類型的興趣小組，按需培訓，增強黨員干部和農民群眾參加學習培訓的積極性，確保農村黨員干部坐得下、學得會、用得上。

三是抓工作規律的探索。逐步探索并建立健全遠程教育長效工作機制，從管理、教學、利用等方面邊探索，邊總結，確保農村黨員干部現代遠程教育工作收到實實在在的效果。

四為提高教學質量，在“學”方面強化“三個貼近”。一是在教學內容上貼近農村需求；二是教學方式上貼近農村現狀，農忙時候少學，農閑時候多學；三是在教學組織上貼近農村實際。在完成基本培訓任務的同時，結合農村黨員干部和農民群眾的需要，增加站點服務功能：把站點辦成農民文化夜校、農村專業技術協會活動室、農業科技學校和農村精神文明建設活動室等，做到一站多用，充分發揮站點的綜合服務功能，充分調動了農村黨員干部群眾參與學習培訓的積極性。

第二篇：2010年崖底村遠程教育工作總結

2010年崖底村遠程教育工作總結

崖底村遠程教育工作以鄧小平理論和“三個代表”思想為指導，在街道黨委和上級領導的正確領導下，積極圍繞“讓干部經常受教育、使農民長期得實惠”這一精神和宗旨，認證按照“高起點規劃、高標準建設、高效率管理、高質量運用”的要求，著眼于遠程教育的長期性和學用的實效性，加強領導，健全機構，強化措施，規范管理，同步推進硬件，軟件建設，了解農民需求，不斷探索，不斷總結，逐步扎實開展。現就我村遠教工作的開展情況總結如下：

一、加強站點的領導和管理

1.領導重視，制度健全。我村按照“統一管理、分級管理、協調配合、齊抓共管”的原則，落實領導責任制，成立了由書記為組長，村主任為副組長，以村副主任、村雙委委員、組長為組員的農村黨員現代遠程教育領導小組，明確職責和任務，確保機構運行正常。為使遠程教育工作有章可循，將統一制作的規章制度全部上墻，使各項制度一目了然，同時對管理員的職責范圍和行為規范作了明確界定，及時準確的做好活動記錄，對收看內容、信息反饋、設備運行、維修和考勤記錄等，逐一登記造冊，使站點管理規范化，運行正常化。

2.認證抓好管理隊伍建設。（1）注重管理人員進行政治理論、方針政策、法律法規等方面的學習，全面提升管理員對遠程教育工作重要性的認識和愛崗敬業的精神（2）注重對遠程教育設備的操作和維護的學習，全面提升管理員對設備的操作和維護能力。

3，高標準的抓好硬件設施和場地建設。崖底村共有二個遠程教育播放室，一個電視臺，總面積230平方米，并且先后投入40余萬元購臵了電視臺所需的全部設備及兩個學習室的播放機器、調制器、機頂盒、桌椅等所需要物品，并且在全村鋪設有線電視線路，極大的方便了黨員干部及全體村民收看遠程教育節目。

二、結合實際，講求成效

1.制定好具體的教學培訓計劃，保證培訓工作正常開展。崖底村的遠程教育學習主要通過黨員集中學習、行業黨小組集體學習、有線電視遠程教育頻道、村民點播四種方式進行學習，每月1號將本月的學習計劃以及節目播放表張貼在信息發布欄內，每周的節目單再由投遞員送到所有村民手中，節目播出時間為周一至周五，每天早上9時至11時，晚8時至10時，村民可以按需選擇性觀看遠程教育內容。黨員每月集中學習四次，分別為每月的3號、11號、17號、26號，其它時間按需要隨時集中學習。我們把黨員分成種植、運輸、服務業三個行業黨小組，黨小組如需特別觀看節目，由組長組織本組成員自行點播學習，學習記錄由管理員記錄。我們開通了咨詢熱線電話，村民如有疑問我們將給予隨時解答，如需要點播節目可到村委會電視臺進行點播收看，由管理員統一記錄。

2.靈活開展、方法多樣的開展遠教工作。(1)是在學習時間上做到“一站多用”。充分利用每周村支兩委工作例會、支部會議、黨員大會等時間進行遠程教育學習。(2)是在培訓對象上，對培訓學員進行分類教學。根據當前生產生活需要在教學計劃中有重點地安排播放內容。(3)是在學習內容上做到有的放矢，循序漸進。教學設計堅持“學習形式隨著村情走，學習內容緊跟項目走，學習培訓緊貼群眾走，學習效果趕上發展走”的四學方式，把教學培訓與推進社會主義新農村建設有機結合起來，與當前國家政治形勢結合起來，緊跟時代步伐開展教學工作。在教學計劃安排中做到先易后難，由淺入深，引導和培養黨員干部群眾廣泛的學習興趣，使對黨員干部群眾的培訓由“要我學”逐步轉變為“我要學”。

三、遠程教育獲得的成果

通過遠程教育的學習，我村村民學習專業技術、政策法規的熱情明顯增強，致富能力初步顯現，人均收入逐步提高。村黨員干部王玉梅創辦的豆制品加工廠由于產品的單一和生產技術的缺乏，加工廠陷入困境，隨后利用遠程教育資源，從網上學習的先進生產技術對產

品的加工流程進行改進，使產品的質量上了一個新的臺階，現在王玉梅同志的豆制品加工廠辦的是有聲有色，已初具規模，年經濟收入已達到10.6萬元；崖底村總支書記申永智率先成立三杰預制品一公司，面對激烈的市場和競爭和復雜的生產流程，生意并沒有他想象中那么紅火，申書記深知科技就是第一生產力，他沒有盲目進行市場考察，而是依托政策率先創辦了遠程教育網絡，并組織廣大村民按時學習相關知識，自己更是如饑似渴的學習，經過幾年的學習和總結，他本人已經基本總結出了一條適合自己企業發展的特色之路。如今他自己的項目年收入達到18萬余元，解決就業二十余人。

四、遠程教育工作的不足與下一步打算

遠程教育工作任重而道遠，目前我村在工作中依然存在許多不足之處，首先，操作維護技能還不不夠熟練，在故障排除方面還需要進一步學習。其次，還需要進一步加強理論學習，拓寬知識面，從而為村民提供更多更全面的幫助。最后，遠程教育學習的群眾氛圍還不夠濃厚，沒有達到全民參與，全民學習的初衷。

基于這些問題，我村下一步的遠教工作在以往的基礎上，還需做到以下幾點：

1.總結經驗，提高效率，積極探索遠程教育建設、管理、學習、使用的有效途徑。認真總結，把握規律，促進我村遠教工作的全面均衡發展。

2.繼續加強遠程教育的宣傳工作，強化農民群眾及黨員干部對

遠程教育的認識。改善遠教活動的方式，讓遠程教育開展得更加活潑，更加吸引人。

3.學習典型經驗，開展遠程教育工作。學習其他鄉村開展遠程

教育的優秀經驗，更好的促進我村遠程教育工作的發展。

第三篇：XX村遠程教育工作匯報材料

XX村遠程教育工作匯報材料

尊敬的各位領導：

今天是金秋送爽，碩果累累的時節，各位領導蒞臨我村檢查指導工作。我們感到無比的榮幸，并表示最熱烈的歡迎。下面就我村的遠教工作向各位領導匯報如下：

我村離鶴城區城東開發區僅3公里，總面積6.7平方公里，轄11個村民小組。總戶數350戶，人口1450人，村支兩委干部5人，全村黨員45人，其中男黨員41人，女黨員4人。我村主要以農業生產為主，農業的主導產業為優質稻谷、西瓜、楊梅、葡萄、金秋梨、苗木。

我村自2009年開展農村黨員干部現代遠程教育工作以來，充分利用了遠教信息資源，學遠教知識，用遠教知識，全村先后共建立了西瓜、楊梅、葡萄、金秋梨、苗木等多個基地，由傳統農業不斷向生態高效農業轉變。由村支兩委牽頭，建立了投資50萬元的優質大米加工廠。通過各類“基地”建設，2010年，全村黨員群眾的人均純收入有了很大幅度的提高，黨員人均純收入達12000多元，村民人均純收入7000多元。黨員干部真正受到了教育，群眾真正得到了實惠。

我們主要做法是：

一、確保了“四個到位”：領導重視到位、人員設備到位、制度到位、責任到位。一是我村成立了專門的遠教工作領導小組，村支書任組長，村主任為副組長，其他班子為成員。二是配備了專門的管理員、操作員和遠程教育設備、場地，所有班子成員都必須會用遠程教育設備進行學習，黨員遠程教育活動室寬敞明亮，可同時容納60人。活動桌椅齊備，符合教學與管理要求。三是制度落實到位。學習室實行

全天開放，黨員群眾可根據需要隨到隨學，村里每月組織集中學習堅持不少于2次，黨員群眾個性化學習不少于8次。四是明確村支書第一責任人，村主任親自抓，對“雙創雙爭”活動作出公開承諾，并按要求切實履行承諾。對管理員的職責范圍和行為規范做了明確的界定，要求向黨員群眾公開學習內容，及時、準確的做好活動記載。

二、以“站點”為平臺，用“基地”為引導，學出效果，用出效益。

我村把遠程教育學習培訓與“創先爭優活動”有機結合起來，首先，帶領黨員干部群眾學習黨的政治理論、政策法規知識；向廣大黨員群眾宣傳社會主義新農村有關知識，讓廣大黨員干部群眾增長知識，開闊視野，解放思想，與時俱進、更新觀念。由此為基礎，在全村統一思想，凝聚力量，加快我村新農村建設步伐。其次，組織全村黨員觀看、學習《楊善洲先進事跡報告會》和《慶祝中國共產黨建黨90周年大會實況》等節目，黨員干部進一步改變了工作作風。第三，緊密結我村村情，主要在黨員干部群眾中重點學習培訓大棚西瓜、葡萄、楊梅、金秋梨、苗木的種植，通過學習技術，在村支兩委的牽頭下，在全村建立多個種植基地。通過基地引導，采取“傳，“幫”“帶”的方式，使遠教工作學出效果，用出效益。涌現出了一大批優秀的黨員群眾致富能手，如我村蒲靈軍創建了400畝的大棚西瓜基地，蒲仕康、蒲玉懷建立的50畝楊梅基地、蒲生山創建的50畝葡萄基地等等，類似這樣的黨員，因時間關系，在這里我就不一一列舉。下一步，在村支兩委的帶領導下，將進一步擴大葡萄基地，引進優質品種“馬啼”，計劃400畝。

各位領導，我村的遠程教育工作起步不久，雖然取得了

一些經驗和成績，但離上級組織和黨員群眾的要求還有一定差距，還有待于進一步探索、提高和鞏固。我們將借這次省遠程辦領導檢查指導工作為契機，從加強領導，加強管理，規范建設入手，力爭通過卓有成效的工作，形成長期、規范、有效的遠程教育工作管理機制，最大限度地發揮遠程教育作用，使廣大農村黨員干部長期受到教育，讓人民群眾長期得到實惠。

第四篇：天橋村遠程教育工作匯報材料2

天橋村遠程教育工作匯報材料

近年來，我村遠程教育工作在鄉黨委的領導下和鄉遠教辦的具體指導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，拓展服務型黨組織建設。緊緊圍繞鄉黨委和鄉遠程辦的工作部署，立足我村實際，按照我村遠程教育工作計劃，認真開展各項工作，從設備管理與維護、播放點管理、學習培訓等方面開展遠程教育工作，取得了一定的成效。現將近年來工作情況總結如下：

一、基本情況

我村共有12個村民組，3012戶，6526人，現有黨員136人名，（其中預備黨員7名，外出黨員25名），村經濟收入主要是種植及養殖業，經濟作物以烤煙，辣椒生產為主，2011年烤煙種植1235畝，產量29萬斤，產值200萬元，辣椒種植1450畝，產值162.5萬元，種植

金銀花300畝，葡萄100畝，蠶桑200畝，紅椿200畝，養殖生豬200頭，山羊80只。

二、工作開展情況

（一）、提高認識，加強領導

在黨的基層組織建設中，村總支充分認識到當前我村黨員隊伍存在年齡偏大，文化素質偏低等問題，同時由于地理條件的限制，對黨員的培訓和教育帶來很多困難，導致黨員教育內容不豐富，教育手段單一，在農村實用技術推廣工作中缺乏靈活性，直觀性不強，群眾不易接受，這些問題不僅與當前黨中央要求對黨員干部進行大教育，大培訓的精神不適應，而且與全面建設小康社會，對農村基層黨組織和黨員干部的要求也不適應，與進一步發展生產力，多渠道增加群眾收入也不適應。

要能夠在現有條件下進一步提高黨員干部教育培訓工作的質量和水平，迅速提高黨員干部的整體素質，進一步扎實有效的推廣農村實用技術，提高群眾在市場經濟條件下的競爭能

力，增加群眾收入，改善生產生活條件，必須充分利用現代遠程教育的先進手段，全方位，多形式改善培訓條件，增強學習內容的指導性，科學性，靈活性，直觀性，建立建全遠程教育工作機制，有組織，有計劃地對廣大黨員干部和農民群眾進行長期的培訓，才能真正提高廣大黨員和群眾的思想政治素質，科學文化素質和增收致富的本領，才能實現“讓干部經常受教育，使農民長期得實惠”的宗旨。

因此，今年年初，村總支就如何搞好我村遠程教育工作召開了專題會，成立了村遠程教育工作領導小組，制定教育工作制度，從而保證了我村遠程教育工作的正常開展。

（二）、積極行動，加大硬件設施投入力度 長期以來，我村遠程教育主要依托中心校的遠程教育設備開展工作，去年9月，縣遠程教育辦配合文化信息資源共享工程，為我村配發了電腦設備，做到遠程教育工作學有環境，用有資源。

（三）、精心安排，認真組織

1、針對村的實際情況，按照村產業結構的布局，采取分區域，分產業，分時段組織人員進行分期培訓。

2、學習內容豐富，在培訓中充分收集了黨的理論，農村實用技術等有關的學習資料，尤其是烤煙油菜的相關知識。

3積極調整培訓形式，在今年的黨員培訓中，采取了理論學習與實地參觀學習的方式，參觀學習了余慶縣的新農村建設和產業結構調整先進典型，這種培訓形式不僅增強了黨員的學習興趣，而且增強了培訓實效，得到了黨員的一致認同。

4、適時開展幫扶，通過遠程教育，使部分黨員干部和群眾掌握了一定的實用技術，在生產生活中相互交流，相互學習，并且能夠及時幫助不懂技術的群眾掌握相應的技術。

三、遠程教育存在的問題及改進措施

1、操作不熟練，操作人員沒有進行系統的

培訓，還不能非常嫻熟練的掌握操作要領，不能有效接收數據。

2、資料收集還不全面，由于系統還不能正常有效接收天網數據，因此收集的資料還不全面，還不能滿足廣大黨員干部和群眾的需求。

3、專項資金不足，不能更好的利用現有資源制作更多的課件下發到村民手中，使遠程教育的形式不能延伸，村民學習還是存在被動接受。

4、地理條件的因素影響我村遠程教育的有效開展，由于本村面積大，交通不便，在組織黨員和村民集中學習上存在很大的難度，很難集中學習，導致學習時間和學習次數相對較少，與上級要求有一定的差距。

總體來看，我村近年遠程教育工作得到不小的進步，取得了一定的效果，但離鄉遠教育辦的要求還有一定的差距，在下一步的工作中努力改進。與要達到的目標相比較，現階段我們的遠程教育還可以更深入，學習效果應該還

可以更好。有些站點仍存在一些問題，學習計劃還缺乏長遠的規劃，工作缺乏細致性，顯得籠統，落實起來有些困難。同時我們下鄉了解情況和宣傳的力度還沒有跟上遠程教育試點工作硬件開發和軟件建設的進展。作為長效機制的載體，一方面是要有牢固的遠程教育理念和群眾基礎、組織管理機制、流暢的信息反饋,就像計劃生育政策一樣，深入人心；另一方面是要有常備不懈的人力資源保證。站點管理人員遠程教育素養、信息技能和應用能力以及相關的農業知識、市場信息意識等，還有農業技術人員，要求具備相當的農業知識水平，能夠開展關于農民知識講座和培訓農民農業技能。一是做好宣傳，持續加強宣傳力度 首先讓干部接受遠程教育觀念，讓農民群眾深入了解什么是遠程教育，遠程教育究竟會給農民群眾致富奔小康帶來怎樣的便利。只有認識到了，想學了，才能收到學習的效果。因此對村民進行一些相關的培訓，懂得遠程教育的意義很有

必要。同時在宣傳的同時，大量收集農民的意見和建議，結合當地實際情況，建立地域性的信息資源庫。

二是開展遠程教育作為一個長遠的民心工程，要長期堅持下去，就需要有一套完整的制度和運行程序。我們所了解到的情況是站點建設是快速而且完善的，只是操作人員技能上還沒能很好地跟進。

三是我們對農村的總體情況還把握不夠，下鄉了解的次數也 不多，下鄉走得多，就能了解農民需要什么，就能做到工作有干勁，有目標。“黨員干部素質”和“農民群眾利益”是互相牽制和互相促進，我們從中可以起橋梁的作用，利用好遠程教育這樣一個好的學習交流機制，爭取更多的自下而上的反饋信息，再將遠程教育逐漸內化成終身學習的內容之一，通過改變思想來改變農民的生存狀態，然后在探索的過程中再逐步豐富遠程教育的內容，擴展停它的功能。

四是開展遠程教育，學是關鍵，用是目的。農民的知識水平有限，而讓農民簡單直接地學和用，省去對信息進行逐個篩選的環節，工作才能做扎實。而這也是現階段我們工作還沒做到位的。因此，學以致用的推廣還是遇到了農業技術觀看和實際運用相脫節的問題。現在已經成立的農業技術輔導隊就是在有效解決這樣的問題。另外，先組織種植大戶或養殖大戶學習運用專門的種植辣椒和養豬技術取得成效后，農民之間再自行對信息進行傳播，互相評比，能調動很大一部分農民的積極性。

總之，在今后的工作，我們將一如既往地堅持遠程教育工作，加強對外學習，加強內部培訓，更高效地利用遠程教育設備學習先進的教育，以“讓干部經常受教育，使農民長期得實惠”為宗旨，堅持以鄧小平理論、三個代表重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，以建設社會主義新農村為主題，以提高農村基層干部素質和保持農村黨員干部的先進性為重

點，以推廣農業農村實用技術為目的，精心安排學習內容，認真組織學習，同時加強基礎設施建設，努力營造良好的學習環境。我們要將遠程教育工作與社會主義新農村建設和村級組織陣地建設結合起來，建立文化娛樂場所，提供文化娛樂設備設施及相關信息資源，將農村遠程教育站點建設成為“農村文化娛樂中心”，營造良好的文化娛樂氛圍，提高農民群眾的生活情操，促進社會和諧發展。

第五篇：永安堡村遠程教育工作匯報材料

永安堡村遠程教育工作匯報材料

自開展農村黨員干部現代遠程教育工作以來，我村在街道黨工委的正確領導下，按照區委組織部有關部署，緊緊圍繞“讓黨員干部經常受教育，使廣大群眾長期得實惠”這一中心目標，堅持“高起點規劃、高標準建設、高效能治理”，不斷健全機制，創新形式，全面落實上級有關指示精神，較好地發揮了農村黨員干部現代遠程教育的職能作用，取得了明顯成效。我們的主要做法是：

1、領導重視，周密部署。遠程教育是一項惠及村民提高村民素質的實在工程，上級領導高度重視，在區委組織部及街道黨工委的支持下配套了遠程教育設施，在村黨員活動室建立了遠程教育室，由村支部書記張峰親自負責遠程教育工作。

2、制定規劃，嚴謹教學。安照上級領導的要求和本村實際情況，制定了遠程教育的教學計劃，做到有計劃、有目的地對村民進行教學和培訓，堅持每月學習在四次以上，通過遠程教育，給村民帶來了很多的致富信息和科技知識，村民的素質得到了有效提高，受到了村民一致的歡迎和好評。

二、存在的問題

在學用結合典型材料和建立示范基地、示范戶的內容方面，有待進一步完善和改進，創造性工作的專項材料還需進一步挖掘。教學成果不顯著，由于遠程教育網上的教學內容針對性、時效性不強，致使部分農村黨員干部坐不下、聽不進、不愿來。對組織教學的宣傳發動仍然不夠，群眾對遠程教育不太了解、不熟悉，更要加強遠程教育的宣傳力度。

三、下步打算

針對存在的問題，結合我村實際情況，進一步完善基礎設施建設，切實加強站點的內部管理，鞏固好、運用好、發展好已有成果，確保遠程教育充分發揮作用，努力在見實效上下功夫。抓思想認識的深化。進一步統一思想，提高認識，增強工作的主動性和創造性。進一步加強對站點的管理，對管理使用人員進行業務培訓，全面提高管理人員的素質和水平，抓學習培訓活動。進一步加大宣傳力度，探索組建不同類型的興趣小組，按需培訓，增強黨員干部和農民群眾參加學習培訓的積極性，確保農村黨員干部坐得下、學得會、用得上。抓工作規律的探索，逐步探索并建立健全遠程教育長效工作機制，從管理、教學、利用等方面邊探索，邊總結，確保農村黨員干部現代遠程教育工作收到實實在在的效果。

我村的遠程教育工作雖然取得了一些經驗和成績，但離上級組織和黨員群眾的要求還有一定差距，還有待于進一步探索、提高和鞏固。我們將借這次檢查指導工作為契機，從加強領導，加強管理，規范建設入手，力爭通過卓有成效的工作，形成長期、規范、有效的遠程教育工作管理機制，使遠程教育的作用得到充分的發揮，使廣大農村黨員干部長期受到教育，讓人民群眾長期得到實惠。