第一篇：高新區做好黨員黨性分析和民主評議黨員工作

高新區做好黨員黨性分析和民主評議黨員工作

今年以來，黨群工作部扎實做好黨員黨性分析和民主評議黨員工作主要從以下三個方面著手：

一是著力營造學習氛圍，提高思想境界。

今年以來，以能力建設為核心，把學習作為機關干部克服“知識危機”、“本領恐慌”的強有力武器。先后研究制定了《區工委理論中心組學習制度》和《中心組理論學習安排意見》，健全完善學習制度、靈活安排學習內容，增強學習效果。制定下發了《關于建設學習型機關、提高四方面能力的意見》，研究確定了8項加強機關干部學習培訓的具體措施，包括設立“高新區發展論壇”，邀請國內知名專家學者為機關干部授課等。充分利用現有“校、報、網”三個主力陣地，積極拓寬學習渠道，“校”：即發揮周邊高校密集的資源優勢，實行聯合辦學?！皥蟆保杭丛凇稛熍_高新區動態》中開辟“新知識、新名詞”專欄，定期解讀戰略性新興產業、低碳經濟、“物聯網”、光伏電等與高新技術相關的知識點，提升全民素質?！熬W”：即在高新區門戶網站開設“網絡課堂”、建立互動論壇，將最新的學習內容上傳至網站，第一時間組織學習。各支部堅持每月組織集體學習，集體學習時間每次不少于2小時，學習形式以組織宣講、座談討論、觀看電教片、開展演講比賽、知識競賽等形式為主。如“五四保持共產黨員先進性演講比賽”，激發大家的學習興趣。突出學習重點。要求各支部認真組織黨員利用遠程教育進行學習，引導廣大黨員圍繞提高黨的執政能力問題，展開了如何保持共產黨員先進性的大討論，進一步加深了對十七大以來會議精神的認識。同時，根據教育活動進展情況，先后學習區《關于搞好黨性分析、民主評議工作的實施意見》等文件，使黨員在思想上先立起先進性標準的尺子，為搞好黨性分析、民主評議打下了堅實的思想基礎。

二、切實做好調查研究，采取靈活多樣的形式，努力把問題找準找全。

制定切合實際的共產黨員先進性標準和不合格黨員表現。把黨員先進性標準和不合格黨員的主要表現具體化，讓每個黨員真正能“對號入座”，為開展民主評議提供標尺和依據，為成立調研組，分別召開機關黨員、企業黨員、農村黨員、流動黨員及部分入黨積極分子、群眾代表等各個層面的座談會，廣泛征求意見建議，正在起草《共產黨員先進性標準》、《機關、事業單位、企業不合格黨員的主要表現》;對農村黨員，則區分中青年黨員、老黨員和外出務工黨員三個層次，研究起草《農村黨員先進性標準和農村黨員不合格的主要表現》。

在組織黨員認真學習黨員先進性標準和不合格黨員表現的基礎上，采取多種形式，廣泛收集對黨支部和黨員個人的意見，努力把問題找準找全。自己查。黨支部為黨員每人發放一張《黨員個人對照檢查卡》，組織黨員對照黨員先進性標準，自己查找自

己在哪些方面具備了黨員先進性要求，對照不合格黨員具體表現，查找自己存在哪些問題，在查擺自身問題的同時，對黨支部如何改進工作提出意見和建議。互相找。各黨支部向黨員及部分職工、群眾、服務對象代表每人發放一張《黨員互相對照檢查卡》，對照黨員先進性標準，互相查找其它黨員在哪些方面具備了黨員先進性要求;對照不合格黨員表現，互相查找個人存在哪些問題。群眾提。各黨支部采取設立黨員先進性教育征求意見箱、向群眾發放征求意見表、邀請群眾代表參加座談會，黨群工作部，公布了電話、電子信箱，廣泛征求社會群眾的意見、建議。通過以上各種行之有效的形式，把黨支部和黨員個人存在的問題找了出來。據統計，各支部發放對照檢查卡、征求意見表800份，召開座談會15次，征求對黨支部工作意見、建議5個方面138條。

三、加強督導檢查，及時排除問題。

為確保教育活動質量，成立領導小組，采取“聽、看、促、改”的辦法，實行面對面督導幫促，確保了活動效果。聽，即聽取支部書記關于教育活動情況匯報;看，即查看各個環節的原始記錄;促，即督促各支部嚴格按程序，按步驟搞好每一個環節;改，即對活動中流于形式、走了過場的支部，責令改正或推倒重來。通過深入各支部具體督導，對1個對照檢查基本走了過場的單位，組織黨員重新填寫“黨員個人對照卡”和“黨員互相檢查對照卡”;共有1325名黨員參加評議，不合格黨員0人。

第二篇：黨員民主評議黨性分析材料

黨員民主評議黨性分析材料

鄖縣安陽鎮初級中學龔頻

開展保持共產黨員先進性教育活動，是黨的十六大作出的重要部署，是貫徹“三個代表”重要思想的重大舉措，是新階段黨的建設的基礎工作，是推動全面建設小康社會的重要保證。黨性這一概念是黨員和黨員領導干部長期談到的、提起的。但是很多黨員和黨員干部都對黨性認識不足，甚至無黨性概念。所以分析黨性，理想黨性的內涵，增強共產黨員的黨性鍛煉，是保持黨的先進性必不可少的重要條件。中國共產黨的根本宗旨就是誠心誠意為人民謀利益，始終保持同人民群眾的密切聯系，全心全意為人民服務，這就是中國共產黨的黨性原則，這一黨性原則包括，黨員的理論原則、黨員的政治原則、黨員的組織原則、黨員的道德準則。要求每一位黨員按照黨的奮斗目標和黨員的理想信念這一理論從實際出發，把中國建設成為社會主義現代化強國；要求共產黨員必須堅持黨的基本路線；要求每一位黨員必須堅持民主集中制，個人服從黨的組織，多數服從少數，下級服從上級，堅持維護中央權威，嚴肅黨的紀律，保證政令暢通；通過對黨性的分析，回頭看自己，以《黨員先進性標準要求》、《黨章》對照自己的言稈，按照與時俱進的要求，理論聯系工作實際，找出在學習和工作中存在的問題及不足，以便糾正錯誤，改正缺點。

一、存在的問題及根源剖析

(一)思想觀念不強，思想信念不夠牢固。政治思想意識不夠強。平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，但是思想信念上重視不夠，學習目的不夠明確，應用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦做得不夠，沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。存在這一問題的根源是：對政治理論學習還不夠，對世界觀、人生觀、價值觀的理解還不夠，有時對待學生和教師不能始終保持熱情的態度，為學生服務、為教師服務的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。沒有深刻理解全心全意為人民服務”的宗旨，為群眾服務的意識不夠堅定。在一些小事上沒有體現出一名共產黨員應有的作風。

（二）工作作風細致不夠、工作方式有待提高。

工作中積極性及創新性不夠。在從事的后勤工作中，工作的主動性

不夠強，質量要求不高。開拓創新的意識還欠缺，辦事的效率還不夠高。

存在這一問題的根源是：

1、在學校主要從事圖書館管理工作，自己認為搞后勤工作不需要太

多的創新，只要能夠讓學生借到書，按時還書就行了。這種消極的思想是

錯誤的。同時，對工作的積極性和主動性不夠，總覺得這份工作不用太動

腦筋，只要坐在那里守著就行了。工作的積極性還不夠強，主動意識還不

夠，工作中創新意思不夠，有點墨守陳規。

2、有時候思想有懶惰情緒，認為只要干好自己的本職工作就行了，其它的與自己無關。作為一名有豐富教學經驗的老教師，多年的教學也已

使自己的教學方法形成定勢。在教學中，不能及時汲取和采納新的教學方

法，掌握新的教學理念，缺乏對教學新思想的學習和鉆研，也缺乏對教材的鉆研。備課欠于懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功，由于缺乏對

教育理念、教育方法和教學規律的深入研究，教學方法不夠創新。在教研

方面也比熱情不高，態度消極。

（三）對師德師風應有更嚴格的要求。在師德師風方面，起了一定的帶頭作用，但是有時可以更好的要求自己，而沒有這樣做。對學生的教育

方式有時過于簡單。存在這一問題的根源：

1、對有關教育法則法規認識不到位。

2、對少數惡習難改的學生，缺乏耐性，同時也沒有掌握正確的教育

方法。

二、努力方向及整改措施

上述剖析的問題存在是表面的，但問題的實質上是深層次的，有客觀

因素，更主要是主觀原因，是馬列主義和世界觀有所松動，缺乏黨性修養，理想信念在動搖。通過這次保持共產黨員先進性教育活動，使自己深認識

到，黨員的黨性不能丟失，要做到以下幾點：

（一）加強黨性修養，牢記黨的宗旨，時時處處以黨員的標準嚴格要

求自己，以身作則，起到黨員模范作用。加強政治理論學習，提高自己的政治素質。要全面認真系統地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理

論和“三個代表”的重要思想，認真學習黨的十六大精神，深刻領會新的歷史條件下保持共產黨員先進性教育活動的精神實質和深遠意義，嚴格要求自己。作為一名教師，應該積極學習新的教育思想，將新的教育

理念與工作積極結合起來，同時要切實加強教育法律法規的學習，牢固樹

立依法從教的觀念，嚴格遵守“中小學教師職業道德規范”，以良好的師

德形象和優異的教學成績來展現共產黨員的先進性。

（二）不斷加強自身政治理論、業務知識的學習，做到“活到老，學

到老”，用知識來不斷的武裝自己，為工作服好務。今后，自己一定從思

想上、行動上嚴格按照“三個代表”的要求辦事，改正問題和不足，努力

干好工作，爭取新的成績，以無愧于共產黨員的稱號。

（三）要遵守一般群眾應具備的道德準則，還要遵守更高的道德準則，做到通于開拓，積極進取，不怕困難、不怕挫折，誠心誠意為人民謀利益，吃苦在前、享受在后、克已奉公、廉潔自律、無私奉獻，危急時刻挺身而

出，堅決同危害人民、社會、國家的行為作斗爭。

第三篇：黨員黨性分析和民主評議

黨員黨性分析和民主評議、民主生活會制度

一、黨性分析

(一)黨性分析的內容和要求

黨性分析是黨員按照“三個代表”的要求和《黨章》規定的黨員標準，對照檢查自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風和工作作風等方面的現實表現，找出存在的突出問題，分析思想根源，進行自我總結。黨性分析主要是查找存在問題，從個人的實際出發，突出重點，找準薄弱點，不能報流水賬，更不能避重就輕，敷衍了事。

(二)黨性分析的程序

1、由學校黨支部根據黨員隊伍建設的任務和要求，進行全面動員；

2、黨員在廣泛開展談心活動，聽取群眾意見的基礎上，認真進行自我總結；

3、學校黨支部認真把好自我總結材料的審查關。

二、民主評議

（一）民主評議黨員的目的

1、加強黨的思想建設，增強黨組織的凝聚力和戰斗力。

2、對全體黨員進行新時期合格黨員的教育，不斷提高黨員素質。

3、通過民主評議和組織考察，檢查每個黨員發揮作用情況。

4、表彰優秀黨員、推動清除腐敗分子和處置不合格黨員工作。

（二）民主評議黨員的基本原則

1、堅持實事求是的原則。

2、堅持民主公開的原則。

3、堅持在黨員標準面前人人平等的原則。

4、堅持積極開展批評自我批評的原則。

（三）民主評議黨員的基本內容

1、是否始終保持共產黨員的先進性。既堅持共產主義遠大理想，又腳踏實地地為實踐黨的現階段的基本路線、基本綱領而不懈努力。帶頭貫徹執行黨和國家的各項方針政策。

2、是否在政治上、思想上、行動上始終與黨中央保持一致，維護改革大局，站在改革前列，正確處理國家、集體與個人利益之間的關系。為推動社會主義物質文明和精神文明做出貢獻。

3、是否堅持黨的宗旨，密切聯系群眾，關心群眾疾苦，廉潔奉公，自覺維護群眾利益，全心全意為人民服務。

4、是否堅決執行黨的決議，嚴守黨紀、政紀、國法，做到令行禁止。

5、是否努力學習專業技術，在本崗位上創造一流業績。

（四）民主評議黨員的步驟

1、學習教育階段。組織黨員學習《黨章》、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及中央有關文件精神。對黨員進行堅持黨員標準的教育。

2、自我評價階段。組織黨員對照黨員標準，圍繞評議內容對自己一年的思想、學習、工作，特別是改革、廉潔、組織紀律方面進行總結?？隙ǔ煽?，找準問題，明確方向。

3、民主評議階段。在黨支部或黨小組內進行黨內互評，并采取召開群眾座談會、民意測驗、設意見箱等適當方式廣泛聽取群眾意見。在評議中是非分明，敢于觸及矛盾，開展批評自我批評。在對評議情況進行綜合分析后，由黨支部填寫《民主評議黨員登記表》。

4、組織考察階段。召開支部委員會，分析、匯總各方面反映，形成對黨員優秀、合格、不合格的組織意見。

5、表彰處理階段。經民主評議，對評選出的優秀黨員進行表彰；對合格黨員給予肯定和鼓勵；按照有關政策，對不合格黨員區分情況，嚴肅處置。

6、總結整改階段。黨員要在評議以后，針對自身存在問題制定整改措施，并上交本人所在黨支部。

三、民主生活會

(一)民主生活會的內容和要求

民主生活會是黨員之間討論工作，暢談思想、交換意見，開展批評與自我批評的組織生活方式，是加強黨的建設的重要措施。

民主生活會每年召開一次，一般安排在學年末進行，根據工作需要，也可隨時召開。確因特殊原因需提前或延后召開的，必須黨支部同意。

(二)民主生活會的程序

1、民主生活會的方案，提前10天向上級黨組織書面報告。會議日期和主題，須提前10天通知應到會人員，使其做好充分準備。因特殊情況不能參加民主生活會的同志，會前要向支部負責人說明原因，并履行請假手續。民主生活會要認真按照確定主題與制定方案、組織學習、征求并反饋意見、撰寫發言提綱、開展談心活動、開展批評與自我批評、制定和落實整改措施、通報情況、材料處置等9個步驟進行。

2、民主生活會主要根據學校工作實際，就執行黨的路線、方針、政策和上級黨組織決議的情況，以及黨員之間在思想、作風和工作上的問題交換意思，溝通思想，開展批評與自我批評，達到統一思想，協調工作的目的。

3、民主生活會要本著團結——批評——團結和懲前毖后、治病救人的方針，既要勇于開展批評與自我批評，又不能不負責任地傷害同志，要在批評與自我批評的基礎上，達到團結一致。

4、對民主生活會反映出來的問題，要認真制定改進措施。對問題較多的成員，要做好工作，幫助其提高認識，改正錯誤。個別問題嚴重的，要按規定采取必要的組織、紀律措施。

5、民主生活會要有專人記錄。民主生活會后15天內，將民主生活會的綜合情況報告、原始記錄、梳理后的群眾意見及整改方案報上級黨組織。

黨員進行黨性分析和民主評議、民主生活會一般一年一次，具體工作可與黨員履行“一崗雙責”目標責任情況的年終考核同步進行。

東豐四中黨支部 2012年3月1日

第四篇：黨員黨性分析和民主評議黨員情況工作總結

開展黨員黨性分析和民主評議黨員工作情況報告

加強對黨員的黨性分析和民主評議黨員工作是加強基層黨組織建設的一項經常性工作，是保持黨員先進性、純潔性，增強黨組織凝聚力、戰斗力的基礎性工作。近年來，我們以“嚴格黨內組織生活，增強黨員意識，提高黨性修養，純潔黨員隊伍，永葆黨員先進性”為目標，以落實“黨建工作第一責任人制度”、“黨員承諾評議制度”為抓手，采取有力措施，認真貫徹落實，取得了一定成效。現將有關情況匯報如下：

一、深化學習，提高黨員黨性分析、民主評議黨員工作的主動性。我們緊緊抓住提高黨員思想認識這個關鍵，結合先進性教育、學習實踐活動及創先爭優活動，堅持不斷地組織黨員認真學習《黨章》，黨的十七大、十七屆三中、四中全會精神。特別是每年都舉辦農村黨組織書記、大學生村干部、入黨積極分子、農村實用人才、后備干部等各類培訓班次，不斷提高廣大黨員的思想素質和政治修養。同時，適應現代網絡技術的廣泛運用，充分發揮網絡電化教育和農村黨員干部遠程教育的作用，緊緊圍繞黨的建設精心選材，大力普及現代農業科技知識，弘揚主旋律。

二、嚴格審核，確保黨員黨性分析、民主評議黨員的嚴肅性。根據民主評議黨員結果，在處置不合格黨員方面，我

三、運用結果，提升黨員黨性分析、民主評議黨員工作的有效性。對評議結果的運用，各級黨組織普遍做到了獎優罰劣，真獎實罰。領導班子及班子成員的評議結果，作為考核和評優評先的重要依據來運用，并記入政績檔案。農村黨員干部評議的結果，與其獎懲、工資補貼掛鉤，對優秀的進行了表彰獎勵，在誤工補貼上給予了傾斜照顧。對機關普通黨員的評議結果，作為下一步提拔使用、晉級升職、調整工資的重要依據。對評議出的基本合格黨員，區別情況，著眼于幫助提高，進行必要的教育誡勉，對評為不合格的黨員，按照黨章及黨內有關規定進行組織處理。通過動真的、來實的，當獎必獎，該罰就罰，不講情面，不留余地，使受獎者心情舒暢，干勁倍增，使受罰者看到差距，找到不足，形成了激勵先進、鞭策后進的良好氛圍，激發了廣大黨員、干部的工作熱情。

通過黨員黨性分析和民主評議黨員工作，黨員隊伍的素質逐步提高，黨性進一步增強，在經濟社會各項建設中進一步發揮了先鋒模范作用。

第五篇：2011黨員黨性分析及黨員民主評議

2011黨員黨性分析及黨員民主評議

工作總結

根據官渡區兩新黨工委官兩新黨發【2011】15號文件精神，2011年12月20日我公司黨支部召開黨員黨性分析及民主評議大會，本次會議應到黨員5名，實到黨員5名。公司支部結合自身黨建工作，把“優秀共產黨員”評選活動、學習實踐科學發展觀分析、檢查、整改工作和創先爭優活動緊密結合起來，堅持實事求是，力求扎實有效，不走過場，不做表面文章，取得了很好效果，現總結如下：

一、講政治，講學習，分析評議與學習實踐活動相結合。

2011年公司黨支部認真組織黨員學習了科學發展觀理論，學習黨的十七屆六中全會精神，教育引導公司黨員自覺學習貫徹黨的十七大及十七屆六中全會精神，對照黨章和黨員先進性的要求進一步嚴格要求自己，堅定理想信念，堅持黨的宗旨，發揚優良傳統，始終保持共產黨員的先進性和純潔性，立足自身工作實際，充分發揮先鋒模范作用，埋頭苦干，銳意進取，力求公司又好又快地發展壯大。

在民主評議工作中，公司支部要求全體黨員對照《黨章》規定的黨員義務、黨員領導干部的基本條件、優秀共產黨員“五個模范”的要求，從三方面入手：(1)檢查存在的突出問題；(2)深刻剖析思想根源；(3)明確今后努力方向，經反思與歸納后，撰寫個人黨性分析材料，全面總結近年來自己在思想、工作和作風以及廉潔自律等方面的情況。

通過分析與評議，進一步加深了黨員對黨的十七大、十七屆六中全會精神和科學發展的理解與認識，增強了黨性，進一步激發和調動了全體黨員的政治熱情。

二、嚴格程序、從嚴把關，合理定格。

在學習教育、提高認識的基礎上，我公司黨支部嚴格按照“三結合、六步走”的方法進行黨員黨性分析及民主評議：

一是公司支部對本的黨建工作情況進行了全面回顧，總結了工作成績，分析了工作中存在的不足和問題，明確了進一步改進和加強支部工作的措施。

二是全體黨員結合自己本年的思想、工作、學習等情況，嚴格按照《黨章》要求進行總結和反思，主動查找差距，明確了努力方向，實事求是地作出自我評價和定格。

三是堅持自評、支部互評、黨員所在科室評議相結合，自我總結，分析反思，批評與自我批評，鼓勵與自我鼓勵，收到了相互幫助、共同提高的目的。

四是在此基礎上，召開黨員干部民主生活會，對干部作風，管理執行力進一步進行分析總結。

五是根據自評、互評、群眾評和黨員的日常表現，公司支部對所屬黨員進行客觀公正、實事求是的定格。

三、自我反思，進一步加強黨的思想建設。

一是評議中全體黨員都能實事求是總結一年來自我得失，既展現自我又嚴于剖析，既總結成績也不怕亮丑，既看人優點又堅持原則客觀評價。民主評議黨員工作取得了實效，溝通了思想，增進了相互團結。進一步提高認識，明確方向。通過民主評議，使黨員經歷了一次黨內嚴格政治生活的鍛煉，受到了一次理想信念和黨的優良傳統的深刻教育，提高了自覺加強黨性修養的意識。使黨員及領導干部進一步找準了自身存在的突出問題，查明了自身存在問題的原因，明確了今后努力的方向。

二是評議的過程成為自我反思的過程。從總結評議中，公司黨員能以一個共產黨員的標準來衡量自己，能用黨性原則和黨的紀律來嚴格要求自己，在工作上不計個人得失，克己奉公、任勞任怨、兢兢業業工作，能完成組織交給的各項任務。

三是評議的過程成為強化黨員干部領導作風和執行力的過程。一年來公司黨員干部能認真貫徹民主集中制原則，堅持民主決策；領導班子成員顧全大局，自覺維護班子團結，發揮班子的整體功能，班子的凝聚力和戰斗力不斷增強；全體黨員干部在新形勢下帶頭解放思想、轉變觀念、勇于開拓、積極進取，密切聯系群眾，關心群眾，團結群眾。

通過總結，我們既看到公司在黨建工作中的經驗，也總結了不足。比如，黨建工作的創新性不足，個別黨員在工作中有倦怠現象未能得到更好的解決，公司發展受資金不足和無經營場地、項目等客觀條件所制約，但是我們將會在今后的工作中對以上不足加以完善，在實際工作中黨、政緊密結合，找準項目齊心協力把公司發展壯大。

經過公司全體黨員的自評、互評及投票，公司黨支部評議結果為：5名黨員全部定格為合格黨員，評選劉穎同志為本優秀共產黨員。

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黨支部

2011年12月21日