第一篇：4a復習重點.doc四年級
4a復習重點
1、問句與答語
1.Have you got an elephant?（你有一頭大象嗎）Yes, I have.（是的，我有）No, I haven’t.(不，我沒有)
2Where’s No.2 West Lake Road，please?（請問西湖路二號在哪里）(Go straight on.（直走）/Turn right.（右轉）/ Turn left（左轉）It’s next to a supermarket.（它在超市附近）Where is Train 1?（火車要去哪里）It’s up the hill.（火車正要上山）
4.What’s she/Amy doing ?（她正在做什么）She’s watching TV.（她正在看電視）
5.What’s he/Tom doing? He’s reading a book.(他在看書)
6.What’ re you doing ?（你在做什么）
I’m making dumplings.（我正在做餃子）
7.What’ re they/Sam and Daming doing ?（他們正在做什么）They’re doing taijiquan.（他們正在打taijiquan.8.What are they drinking ?（他們正在喝什么）
They `re drinking soybean milk!（他們正在喝豆奶）
9.Do you want some rice ?（你想要些米飯嗎）Yes, please.(No, thank you)Have you got chopsticks in England ? 在英國你們有筷子嗎？）No,we haven`t.（不，我們沒有）Yes, we have.11.Can you run fast ?(你跑的快嗎)/jump high / ride fast ? Yes I can./No, I can`t.12.What are you going to do for Sports Day?（運動會上你打算做什么）I`m going to run the 100 metres.（我打算跑100米）/I`m going to do the high jump.（我打算跳高）Where are you going ,Daming ?（你要去哪里）I`m going to run in the park.（我要去公園跑步）14.Can I have some sweets ?（我可以吃些糖嗎？）Sorry ,you can`t./Here you are.Yes , of course
Yes, you can..Can I come in ?（我可以進來嗎）Yes , of course.19 What are you doing ,Lingling ? I`m counting my friends’ birthdays.（我正在數我的朋友的生日）20.How many birthdays are there ?（有多少生日）There are thirty-five.（有三十五個）
How many birthdays are there in January?
There are three.How many birthdays are there in May ?
There is one.短語
重點句子： Module 1:1.Here `s a purple one.23 I’ve got twenty-two（six）points.I’m the winner.（我贏了）
Module 2: 1.next to _____2 at the station ______ 3.Go straight on._____Turn left____Turn right._____ 4.up the hill____5 live in____
6.Thank you so much.______7.You’re welcome.____ 8.down the hill______
9.near the houses______
Module 3:現在進行時：表示正在進行或發生的動作。結構：be+動詞的ing形式。
be有三種形式：am, is, are.1.This is my friend._____2.He`s _______.（他正在讀書）3.She`s ___________.（她正在寫信）4.He`s __________.（他在照相）
5.She’s ___________(和她的朋友談話)
6.He’s _______ a toy train.(玩弄)
7.I’m ______.（我在看電視）8.I’m ______.（我在聽音樂）9.______ these pictures.（看）
Module 4: 1.We can see ____ interesting things.（許多）2.Look at the men ______.（樹下）Look at the people ______.（公園里）/ Look at the people _____.（湖上）3.They’re _________.（他們正在下象棋）/ They’re _____________.（他們正在劃龍舟）They’re __________.（他們正在踢足球）They’re_____(跑步)
Module 5: 1.What is he doing?（他正在干什么）He’s _____ noodles.（他正在做面條）2.What are you doing?（你正在做什么）I’m _____ some dumplings.（我正在包餃子）/I`m _____ vegetables.（我正在燒菜）3 Chinese fast food_______4.But chopsticks are difficult.________5.I love vegetables_____.6.I’m making some soup._______
Module 6 :
1.can的用法
肯定句：主語+can+動詞原形
否定句：主語+can’t+動詞原形
一般疑問句： can+主語+動詞原形?
例句：You can`t run fast.I can run fast.Can you jump far?Can Sam ride fast?make a cake ____ play the flute ___wash clothes ______draw adragon _____
Module 7 :
1.一般將來時：表示將要發生的事情
結構：be going to +動詞原形
be有三種形式：am, is, are.例：
1.Amy ___ going to swim.2.Daming ____ going to play football.3.I ____ going togo to the park.4.We___ going to go to Hainan tomorrow.5.You ___ going to visit your grandpa.6.They___ going to make a cake.2.We’re going to go _____(乘坐飛機)
3.We’re going to _______ ____ 5 o’clock.(在五點起床)4.I’m _____.(來自中國)5This is _____(小勇的泳衣)
Module 8: 1.We’regoing to ________(舉行運動日活動)2.你打算為運動會做什么？____ are you going to do ____ Sports Day?
3.do the longjump______4.do the high jump____
5.run the 100 metres______ 6.Come on____
7.every day____8.Good luck!_____
Module 9:1.I`m hungry.______2 Now you can have some ____ 餅干,some ____ 水果and some cake.3._____ _____the _____打開燈.4 Come here____
5.I can’t see.______ 6.It’s very ____(黑的)
7.Can I ______(進來)？ Yes, _____.當然
Module 10:1There are three birthdays in January.2 There is one birthday in March.There are twelve months ____the year.一年有十二個月4.birthday parties ______
6.this year____7.my friends’ birthdays______
8.There are lots of festivals.______
9.There is snow.10.We can _______ in July.（去公園）
第二篇：四年級語文重點復習試卷
一、知識起跑線(29分)
1.看拼音，寫詞語。(16分)
chùlìpínɡhénɡshuāilǎoqǐménɡ
juānqūpāoqìjùpàfánɡyán
2.給多音字注音并組詞。(從每組6個選項中進行選擇,6分)
四年級第二學期語文期中試卷：féng(①縫補②裂縫③云縫)jié(①結束②結伴③結構)
縫結
fèng(④縫合⑤縫隙⑥縫實)jiē(④結實⑤結婚⑥結巴)
3.根據句子的意思，選擇加點字的讀音。(7分)
(1)小明的聽覺(juéjiào)非常好，可他睡覺(juéjiào)時，媽媽怎么叫他，他都不醒。
(2)請你把鋼釘(dìnɡdīnɡ)釘(dìnɡdīnɡ)在墻上。
(3)西藏(zànɡcánɡ)是個美麗富饒的地方，地下藏(zànɡcánɡ)有許多寶藏(zànɡcánɡ)。
二、能力接力棒(19分)
1.下列句子運用了什么修辭手法，寫在括號內。(3分)
(1)小草偷偷地鉆出地面。()
(2)可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。()
(3)愚蠢是一種天生的無奈，是一種后天的懶惰，是一顆自己種下的惡果，是一條好果實中的蛀蟲。()
2.在下面這段話的括號里填入恰當的詞語，使其意思表達更具體(6分)
星期天，我和媽媽來到()的菜市場，啊!這里的蔬菜可真多啊!有()的黃瓜，()的茄子，()的西紅柿，.........在一個攤位前，我們()的挑選了幾種新鮮的蔬菜，()地回家了。
3.按要求寫句子。(10分)
(1)媽媽帶我去觀賞了一場音樂會。(修改病句)
(2)不耕耘怎么會有收獲?不學習怎么會有知識?(改成陳述句)
(3)我看到了亂蓬蓬的頭發下面平靜而慈祥的臉。(縮寫句子)
(4)如果我們破壞了地球,我們將無處可去。(改為“被”字句)
(5)雪花飛舞。(補充句子)
三、課文加油站(17分)
1.日積月累。(4分)
(1)，明月何時照我還?
(2)日出江花紅勝火。
(3)鞠躬盡瘁。
(4)，只是近黃昏。
2.課文精彩回顧。(13分)
五壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人(滾落墜落)山澗(jiānjiàn)，粉身碎骨。班長馬寶玉負傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，他猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊道同志們用石頭砸頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上穿來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。
又一群敵人撲上來了。馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中開了花。
1.本段文字選自課文。(2分)
2.在文中空白處填寫標點符號。(3分)
3.選擇合適的詞語或拼音，用“√”表示。(4分)
4.這段話寫了(2分)
5.讀文中劃線的句子，體會句子好在哪里?(2分)
四、快樂閱讀園(10分)
藥品名稱：健胃消食片
成份：太子參、陳皮、山藥、麥芽(炒)、山楂等
性狀：本品為淡棕黃色異形片;氣略香，味微甜、酸
作用類別：本品為厭食類非處方藥藥品
功能主治：健胃消食。用于脾胃虛弱，消化不良
用法用量：口服、咀嚼。兒童，2—4歲，一次2片，一日3次。5—8歲，一次3片，一日3次。9—14歲，一次4片，一日3次。成人，一次4—6片，一日3次。
⒈給加點字注音。(3分)
山楂()厭食()咀嚼()
⒉閱讀說明書，幫幫丁丁回答弟弟的問題。(5分)
丁丁的弟弟這兩天有點厭食，醫生給他開了一盒健胃消食片。
弟弟：哥哥，這藥有啥用?
丁丁：這種藥的作用是()，用于()。
弟弟：它苦不苦，味道怎么樣?
丁丁：()
弟弟：我應該吃多少片?
丁丁：你今年6歲了，每次可以吃()片，一天()次。
⒊下面的說法對嗎?對的請打上“√”，錯的打“×”。(2分)
⑴肚子疼只要吃健胃消食片就好了。()
⑵健胃消食片味道真不錯，多吃幾片也可以。()
五、習作展示臺(25分)
第三篇：2018四年級下冊語文重點復習整理
人教版小學語文四年級（下冊）期末總復習
1．背誦：《古詩詞三首》
1、23課（111頁）《桂林山水》《記金華的雙龍洞》（第六自然段）《生命 生命》《鄉下人家》 2．日積月累（16、33、50、80、97、117、136、161）3．趣聯（162）
4．成語故事：手不釋卷（97頁）鵬程萬里（137）
5．從帶點的部分體會到什么？（11頁、84頁）用上帶點詞語好在哪里。（38頁、50頁）6．相同的句式（排比）16頁 7．擬人句（117頁）
8．比喻句的不同情感色彩（79頁）
9．主要描寫了哪些景物，有什么特點。（第4課）
10．圍繞……講了哪幾件事，從哪些地方看出認真、實在？（22頁）11．體會句子含義（21、58、71、84、90、96、122、126、129）12．從語句中體會人物心情（143、151）
13．找出外貌、動作、語言的句子，體會。（27頁、130）14．結尾和開頭的聯系（首尾照應）（58頁）16．引號的作用（136頁）17．寓言的啟發（143）18．主要內容（160）四年級下冊日積月累
1、舟行碧波上，__________。
2、大漠孤煙直，_____ _
3、幾行紅葉樹，_____________。
4、落木千山天遠大，_______ _。
5、浮天水送無窮樹，__________。
6、春江潮水連海平，_____________。
7、_____________，無數夕陽山。
8、言必信，____________。
9、與朋友交，______。
10、己所不欲，_________
11、精誠所至，_________。
12老吾老，________；幼吾幼，______。
13、愛人者，___________；敬人者，_________。14清明前后，_________。
15、朝霞不出門，___________。
16、雞遲宿，___________。
17、螞蟻搬家蛇過道，____________。
18、春______，夏 _______，秋 _______，冬_______。
19、采菊東籬下，___________。20、人閑桂花落，__________。
21、竹外桃花三兩枝_________。
22、黃梅時節家家雨，___________。
23、___________，春江水暖鴨先知。
24、________，青草池湯處處蛙。
25、鵝湖山下稻粱肥，___________。
26、獨出門望前野田，____________。
27、水滴石穿——。
28、早開的紅梅——
29、砌墻的石頭——
。30、周瑜打黃蓋——。
31、關羽失荊州——。
32、王羲之寫字——。
修辭手法
1、荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。（比喻句）
2、春天來了，桃花笑紅了臉。（擬人句）
3、下課了，同學們有的在跳繩，有的在打籃球，有的在做游 戲，瞧，他們玩得多開心啊！（排比）
4、是誰養育了我們？是我們的父母！（設問）
5、這難道不是偉大的奇觀么？（反問）
6、家里靜得出奇，連一根針掉到地上的聲音都能聽得清清楚楚。（夸張）
7、他種的花很香，幾十里外就能聞到花香了。（夸張）
二、關聯詞語
1、任憑功課再忙,我們也要抽時間鍛煉身體。任憑你說的天花亂墜,我也不上你的當。
2、我就不相信這道題那么難，今天我非做出來不可。
3、無論天氣有多冷，我也要上學。
4、這朵花既美又香。（并列關系）
5、他不僅學習好，而且工作好。（遞進關系）
6、小剛不是忘記帶鋼筆,就是忘記戴紅領巾（選擇關系）我們下課不是玩游戲，就是打籃球。
7、雖然他長得很丑，但是心地很善良。（轉折關系）
8、因為這本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看。（因果關系）
9、如果明天不下雨，我就去春游。（假設關系）
10、只要努力學習，就會取得好成績。（條件關系）
怎樣縮句
縮句，就是把長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要 意思。無論多么復雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”。換句話說，“主干”就是把所有的定語、狀語、補語都壓縮了之后余下的部分。縮句的主要方法有以下幾種。1.分辨句式，提出問題。先看看這句話是寫人還是寫景物的，然后可以提出“ 誰是什么”、“誰干什么”、“誰怎么樣”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么樣”來找出句子的主要部分。如：“滿頭白發的老奶奶拄著拐杖，焦急而又耐心地等待著周總理的靈車。”這是一個長句，我們就可以提問：誰——老奶奶；干什么——等待靈車。縮句后就成為：“老奶奶等待靈車。”又如：“這毛茸茸的在地上流動著的小絨球原來是剛孵出來的小雞。”我們可提問：什么——小絨球；是什么——是小雞。縮句后就成為：“小絨球是小雞。” 2.進行詞語比較，找出主要詞語。有些句子很長，修飾的部分較多，我們就要在幾個詞語中選出主要的，才能正確地縮句。如“工人宿舍前的草地上開滿了五顏六色的野花。”因為“野花”只能開在“草地上”。所以“草地上”是主要詞，而“工人宿舍前”是修飾“草地”的。，縮句后雖然它比較短小但也是一個句子需要用上標點符號。四年級語文下冊概括文章主要內容的方法 要讀懂一篇文章，首先要把握住文章的主要內容。概括文章主要內容的好方法可以是
1、抓重點句：需要注意重點句可能在文章的開頭，可能在結尾，可能在中間部分。
2、串連各部分的主要內容：先讀懂每一部分，再把每一部分的主要意思連起來。）
二、回顧課文，梳理方法。
1、本學期，我們一起學習了許多優美精彩的文章，大家還記得它們嗎？（桂林山水、記金華的雙龍洞、兩個鐵球同時著地）
2、我們現在比一比，誰對課文內容記得最清楚。（1）桂林山水 A 文章先介紹了什么？（漓江的水）有什么特點？（靜、清、綠）再介紹了什么？（桂林的山）有什么特點？（奇、秀、險）B 誰能說一說這篇文章的主要內容？ C 小結：我們將兩方面的內容綜合到一起就可以了。（2）記金華的雙龍洞 A 這是一篇游記。作者按照游覽順序先后介紹了哪些地方？這些地方分別有什么特點？ 洞口，很寬；外洞，寬敞；孔隙，窄小；內洞，昏暗，石鐘乳和石筍顏色各異，形態萬千 B 誰能連起來說一說這篇文章的主要內容？ C 小結：我們按照游覽順序，將每個地方的特點說清楚就可以了。32（3）兩個鐵球同時著地 A 這篇文章寫的是誰的事情？你還記得事情的起因、經過、結果嗎？（深思質疑、反復試驗、公開試驗）B 誰能說一說這篇文章的主要內容？ C 小結：對于寫事的文章，概括主要內容時，將事情的起因、經過、結果連起來就可以了。
3、梳理方法。我們看，這幾篇文章的類型不同，有的寫景，有的寫事，有的則是游記，但是在概括文章的主要內容時，我們可以用同一種方法——先了解每一部分主要講了什么，再把每部分的主要意思連起來。在閱讀練習中，我們要使用這種好方法。概括主要內容時應注意：
1、抓重點句，但不要引用人物的語言，可以概括出主要意思。（清 楚明白）
2、串連各部分的主要意思，不需要細致的描寫，語言盡可能簡練。（簡練）
四年級下冊雙引號的作用：
⒈表示直接引用；（引語指行文中引用他人的話或成語、格言、詩詞等，也包括擬聲詞、音譯詞）
⒉表示特定稱謂；（特定稱謂指具有某些特點的名稱、簡稱、專用術語以及紀念日等）
⒊表示諷刺和否定；（又稱“反語諷刺”）
⒋表示特殊含義；（特殊含義指引號中的詞語在其具體的語言環境中產生了新的意思）
⒌表示突出強調，引起注意。
（特定的稱謂是表示給事物起的別名
特殊的含義是表示不一樣的意思）這學期在語文園地七了解了引號表示的幾種意義，希望從下面的例子中更得到鞏固。
寫出下面雙引號表示的意義。
1、罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。（表示特定稱謂）和平環境像花朵一樣美好，也像花朵一樣嬌嫩，容易受到破壞。
2、說他“特別”，因為他愛魚到了忘我的境界。（表示強調，特殊含義）指聾啞青年與其它觀魚人人同，愛魚畫魚到癡迷的地步。
3、他在學校念書的時候，同學們就稱他為“辯論家”。（表示引用，有特殊含義）
伽利略并不是真的辯論家，但是他勤于思考，能言善辯，這是同學們送給他的雅號。
4、像這樣一條多災多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？（特殊含義，運用比喻）
意思指黃河流域是中華民族的發祥地之一，不是指“搖籃”的一般意義，即養育嬰兒之地。
5、人們都說：“桂林山水甲天下。”（）
6、父親教我在石板上甩出“糖風”來。（）
7、那只先出來的幼龜，原來是龜群的“偵察兵”。（）
8、可是一查黃河近2000年來的“表現”，卻叫人大吃一驚。（）
9、德國有個林務官，剛上任，就下了一道命令：把森林“打掃”干凈。（）
10、科學家仔細研究了鯨，發現它的外形是一種極為理想的“流線型”。（）
11、孩子，等爸爸回來，我一定送你一頂“藍盔”。（）
12、我喜歡花港，更喜歡“泉白如玉”的玉泉。（）
13、好心對待你，你卻要殺我！老話確實講得不錯，真是“恩將仇報”。（）
引號的作用中，表示特定的稱謂和表示特殊含義的區別： 特定的稱謂是表示給事物起的別名 特殊的含義是表示不一樣的意思 比如: 天牛是個“武士”。（表示特定的稱謂）
5、人們都說：“桂林山水甲天下。”（表示引用）
6、父親教我在石板上甩出“糖風”來。（特定稱謂）
8、可是一查黃河近2000年來的“表現”，卻叫人大吃一驚。（特殊含義，表示強調）
9、德國有個林務官，剛上任，就下了一道命令：把森林“打掃”干凈。（特殊含義，表示強調）
11、孩子，等爸爸回來，我一定送你一頂“藍盔”。（特定稱謂）
12、我喜歡花港，更喜歡“泉白如玉”的玉泉。（表示引用）
13、好心對待你，你卻要殺我！老話確實講得不錯，真是“恩將仇報”。殊含義，表示強調）
（特
第四篇：復習重點
復習重點
1試述國際貿易的作用
2簡述國際分工各個發展階段的主要特點
3簡述影響國際分工發展的因素
4試述對外貿易政策積極理論的歷史演變過程
5簡述侵略性貿易保護主義的特點及新貿易保護主義的特點
6簡述普惠制方案的主要內容
7簡述進口配額制簡述進口配額制
8比較分析買方信貸與賣方信貸的異同之處
9簡述貿易條約和協定所依據的法律原則
10簡述WTO（GATT）的基本原則
11為什么對外貿易在國民經濟中處于特殊中介地位
12簡述中國對外貿易在國民經濟中的作用
13簡述中國對外貿易的方針
14試述中國發展外貿的主要理論依據
15試述改革開放后我國外貿經營管理體制改革各階段的主要措施
16大經貿戰略的基本概念，新內涵、指導思想、主要內容、目標及實施措施 17試述調節國際收支的主要政策措施
18試述影響匯率變動的主要因素
19試述匯率變動對經濟的影響
20簡述匯票的定義及其主要票據行為
21簡述本票與匯票的不同
22簡述支票與匯票的不同
23簡述信用證的業務流程
24比較分析國內金融市場與傳統國際金融市場的不同
25比較分析傳統國際金融市場與歐洲貨幣市場的不同
26簡述國際金融市場的作用
27比較分析外匯期貨交易與遠期外匯交易的異同
28試述歐洲貨幣市場的作用與影響
29試述國際貨幣制度的歷史發展過程及主要內容
30比較分析三種國際貨幣制度的不
31試述歐元創立的過程
32試述歐元誕生對國際的影響
33簡述IMF貸款的特點
34簡述世界銀行貸款的特點
35試述我國外匯管理制度的歷史演變過程及主要措施
36試述人民幣匯率制度的歷史演變過程
第五篇：S版語文四年級上冊復習重點
S版語文四年級上冊1-4單元復習重點
第一單元
匯攏
土崗
戒酒
樂章
酸棗
尖刺
陳列解毒
記憶
高粱
葫蘆瓢
搜集
曠野
祛痰
啟蒙
洋溢
碾磨
皮癬
薄荷
手鐲
譜寫
摟樹葉
著迷
橫線
豎立
蜘蛛
狹窄
喇叭
遠航
桅桿
風帆
保險
手藝
晴朗
唾沫
大篷船
小舢板
咸水
圍攏
長虹
漂亮
圖案
榮耀
稀罕
漲潮
光澤
起伏
普通
旋渦
形狀
瓦礫
憧憬
潑灑
率真
嚴肅
綻開
流光溢彩
無拘無束
浩浩蕩蕩
第二單元
菊花
屋舍
遍地
逐漸
偏僻
下霜
發愁
睡眠
蘇州
寒山寺
青螺
鹽官鎮
據說
古塔
震動
漲潮
籠罩
猶如
屹立
霎時
霞光
紫檀色
壽命
秒鐘
葡萄
茄子
跪下
笑盈盈
紅彤彤
金燦燦
鎮靜
模糊
揉眼睛
洗澡
燒烤
烘干
香蕉
橙子
均勻
噴香
彩霞
清涼
恬靜
冰激凌
色彩斑斕
恍恍惚惚
人聲鼎沸
浩浩蕩蕩
風平浪靜
水天相接
若隱若現
山崩地裂
人山人海
風號浪吼
悶雷滾動
第三單元
外婆
雜草
夜幕
滑溜溜
幸虧瘦弱
恰好
卡住
盲目
四肢
步驟
墜入
援救
堅信
渴望
哆嗦
凍僵
田埂
拎東西
摳門漫山遍野
啟發
簡單
畢業
婦女
醫療
實踐
諾言
一輩子材料
嬰兒
哲理
奇跡
顯著
結論
始終
協助
橢圓
香腸
足夠
駕駛
車輛
箱子
肥胖
酒窩
圣誕
醒悟
包裹
臉頰
報酬
挎包
琢磨
親昵
沖著
穿戴垃圾
椰子樹
祈禱
鐵鍬
別墅
真誠一鳴驚人
一帆風順
一見如故
一往情深
一望無際
一心一意興味盎然
經久不忘
異口同聲
千奇百怪
人云亦云
不折不扣
虎頭虎腦
紛紛揚揚
漫不經心
自言自語
淚如泉涌
第四單元
梧桐樹
絨毛
掩護
嘶啞
搏斗
龐大
危險
拯救
愣住
搖撼
嫩黃
絕望
安然
猛烈
扎煞
鋼筋
政府
統一
守護
染色
聯合占領
尊敬
叉子
瑞士
鑲嵌
偏僻
賤人
赴宴
啄木鳥
面包屑
收割
邪念
瞬間
濫殺
聞名
夢想
煩惱
遭遇
污染
體操
蒲公英
廢氣
飲料罐
咳嗽
呼嘯
水源
嘆息
椰子樹
臉頰
恬靜
柔軟
惺忪
嗆鼻子
花瓣
繁殖
飛蛾
鳳凰
逆光
光輝
清幽
乍一看
對稱
吮吸
花蕊
棲息
無可奈何
毫不留情
水火不容
錯落有致
提籠架鳥
愁眉苦臉
震耳欲聾
迫不及待
嘰嘰喳喳
獨一無二
翩翩起舞
燦爛奪目鳥語花香
成千上萬
古木參天
風平浪靜
風調雨順
風吹草動
風雨同舟
風起云涌風吹雨打
風卷殘云
風雨交加
帶“的”字短語：
可愛的玩具
搜集標本
密密的樹林
雜草叢生的河邊
歡樂的笑聲
歡快的笑聲
生活的樂章
意外的發現
豐收的歡樂
羽狀的山扁豆葉子
細長的垂柳葉子
趣的生活
豐富的生活
愉快的活動
浩浩蕩蕩的長江
小小的蘆葉船
晴朗的星期天
晴朗的假期
快樂的星期天
嫩嫩的身子
硬硬的殼
光潔的貝殼
漂亮的孩子
漂亮的貝殼
堅硬的沙子
稀罕的珍珠
生動的畫面
清涼的海水
無拘無束的魚兒
綻開的笑臉
沉重的書包
寬闊的錢塘江
隆隆的響聲
水天相接的地方
六七米高的白色城墻
紅彤彤的云
蒙蒙的薄霧
暖暖的太陽
噴香的喇叭
綠色的腰肢
多彩的舞裙
愉快的吟唱
熱心的孩子
膽小的姑娘
滿園的果子
香甜的果子
飽滿的果子
又大又圓的月餅
團圓的佳話
五顏六色的雪花
呼呼的北風
白白的雪花
瘦弱的身子五顏六色的帽子
色彩斑斕的衣裳
活潑可愛的小朋友
茫茫雨霧中的田野
窄窄的田埂滑溜溜的田埂
不由自主的側身
急切渴望聽到的聲音
親切的呼喚
悠長的呼喚
著名的婦產科專家
無數的嬰兒
無數的母親
顯著的成績
綠色的樹葉
千奇百怪的樹葉
人生的哲理
深刻的影響
寶貴的經驗
虎頭虎腦的孩子
胖乎乎的臉頰
干涸的小池塘
鋒利的牙齒
龐大的怪物
高高的樹枝
強大的力量
嘶啞的聲音
高大的鋼筋水泥叢林
寬闊的綠地
巨大的草皮
水火不相容的死對頭
美麗的人工草皮
鳥兒的樂園
花花綠綠的野草和野花
輕輕的嘆息
愁眉苦臉的蒲公英
嗆鼻子的廢氣
有怪味的酸雨
漂亮的花
柔和的陽光
惺忪的眼睛
黃色的花瓣
震耳欲聾的叫聲
美麗的環境
美麗的大草原
名貴的品種
燦爛奪目的光輝
美麗的花蝴蝶
成千上萬的蝴蝶
數不清的黃蝴蝶
密密麻麻的花朵
眾多的游客
帶“得”字短語
急得團團轉
收拾得干干凈凈
帶“地”字短語
高高地浮起
默默地忍受
自由地成長
浩浩蕩蕩地飛奔而來
笑盈盈地看著
知知地笑
呱呱地叫
盲目地胡亂掙扎
異口同聲地回答
忽閃忽閃地盯著
自言自語地說
漫不經心地回答
悄悄地向前
猛烈地搖撼
呆呆地站著
絕望地尖叫
慢慢地走近
慢慢地后退
毫不留情地鏟除
嘰嘰喳喳地叫
迫不及待地告訴
快樂地笑了
笑嘻嘻地看著
數量詞短語
一雙小手
一道道土崗
一種葉子
一群蝴蝶
一串串葉片
一根根蘆葦
一口唾沫
一只三桅帆
一只貝
一粒沙子
一群魚兒
一片景致
一層薄霧
一道城墻
一匹戰馬
一匹馬
一頭獅子
一個太陽
一陣風
一個假期
一個響雷
一道閃電一場大雨
一種果子
一掛香蕉
一片樹葉
一串葡萄
一個蘋果
一番努力
一聲呼喚
一片亮光
一堂生物課
一手材料
一雙眼睛
一個面包
一聽可樂
一個婦女
一根香腸一個挎包
一個包裹
一份報紙
一個居民點
一件紅大衣
一頂帽子
一個貧民窟
一個椰子殼
一位教練
一片空地
一個坑
一副對聯
一位老翁
一位文學家
一只麻雀
一種力量
一場搏斗
一塊石頭
一塊草皮
一面山坡
一幅圖
一個樂園
一樣小菜
一聲輕嘆
一輛汽車
一股黑煙
一只飲料罐
一群蝴蝶
一只蝴蝶
小學四年級上冊語文總復習教案
第一課時：復習生字詞
寬闊
籠罩
薄霧
沸騰
奔騰
依舊
恢復
燦爛
竹竿
規律
縫隙
照耀
樹梢
靜寂
均勻
重疊
空隙
葉柄
觸角
痕跡
逐漸
休想
住宅
隱蔽
選擇
住址
洞穴
柔弱
搜索
隱藏
傾斜
平坦
扒土
寬闊
洋溢
允許
圍墻
隆冬
孤獨
訓斥
覆蓋
凝視
冷酷
愉快
拆除
融化
剩下
伐木
高傲
鄭重
京劇
滋味
倘若
侍候
脾氣
責備
鄰近
性格
任憑
貪玩
盡職
稿紙
梅花
跌倒
開辟
盤旋
城磚
城墻
屯兵
堡壘
打仗
呼應
肩膀
智慧
凝結
長廊
柱子
建筑
宮殿
蔥郁
掩映
朱紅
堤岸
雕刻
獅子
間隔
懶惰
俗語
平衡
聯結
跨越
海峽
桂樹
蒼白
紅潤
移植
幸運
臺灣
襲擊
期待
空曠
暫停
伯父
模范
巡警
吵嚷
懲處
抱負
胸懷
喝彩
推薦
眼簾
刪掉
規范
燥熱
融洽
黃昏
客廳
改觀
程度
依賴
寄托
幻想
洞察
聯系
恐龍
兇猛
鴿子
描繪
輕盈
敏捷
白茫茫
告示牌
火辣辣
煤油燈
佛香閣
原子核
因特網
哲學家
昂首東望
若隱若現
風平浪靜
水天相接
橫貫江面
齊頭并進
漫天卷地
引人注意
毫不可惜
隨遇而安
鮮花盛開
綠樹成陰
鮮果飄香
狂風大作
雪花飛舞
草翠花開
局促不安
毫不相讓
一日三餐
從容不迫
揚長而去
空空如也
供養不周不勝其煩
架子十足
屏息凝視
變化多端
枝折花落
氣魄雄偉
神清氣爽
金碧輝煌
隱隱約約
姿態不一
山洪暴發
清波漾漾
理所當然
談何容易
平安無事
突如其來
骨肉同胞
血脈親情
帝國主義
燈紅酒綠
熱鬧非凡
風和日麗
耀武揚威
得意揚揚
振興中華
呼風喚雨
出乎意料
農耕社會
騰云駕霧
程控電話
歸根到底
欣喜若狂
形態各異
人聲鼎沸
山崩地裂
不容置疑
神秘莫測
神來之筆
千姿百態
人跡罕至
應接不暇
坐臥不安
消磨時光
不可思議
精神大振
枉費心機
引吭大叫
慢條斯理
趁其不備
神態自若
電話號碼
浩如煙海
枯枝敗葉
久經沙場
南征北戰
所向披靡
若有所思
殊死拼搏
號啕大哭
恍然大悟
協調有序
形單影只
和睦相處
患難與共
收益匪淺
年少氣盛
年逾古稀
筋疲力盡
鏗鏘有力
遠洋船舶
用武之地
美味佳肴
尺有所短
寸有所長
ABB：興沖沖
毛茸茸
笑嘻嘻
火辣辣
金燦燦
笑盈盈
AABB：恍恍惚惚
郁郁蒼蒼
蹦蹦跳跳
勤勤懇懇
隱隱約約
原原本本
形形色色
口口聲聲
ABCC：可憐巴巴
生氣勃勃
得意揚揚
空空如也
人影綽綽
清波漾漾
ABAC：自由自在如怨如訴
AABC：涓涓細流
簾簾飛瀑
躍躍欲試
滔滔江水
第二課時：復習積累運用
（一）對聯（有關自然景觀的對聯）
霧鎖山頭山鎖霧
天連水尾水連天
綠水本無憂
因風皺面
青山原不老
為雪白頭
山山水水處處明明秀秀
晴晴雨雨時時好好奇奇
重重疊疊山
曲曲環環路
丁丁冬冬泉
高高下下樹
（二）花名歌謠
正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短墻，五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里藏。
（三）成語故事
1、胸有成竹——也說“成竹在胸”，畫竹子時心里有一幅竹子的形象，比喻做事之前已經有通盤的考慮。（該成語講的是北宋畫家文于可的故事）
2、杏林春滿——也說“譽滿杏林”，來贊揚醫生的高明醫術和高尚醫德。其中“杏林”稱頌醫生。（該成語講的是三國時期，吳國醫生董奉的故事）
（四）詩《雨中的樹林》
雨中的樹林
雨中的樹林是個童話世界，走進去你就會變成一個小精靈。
每棵樹都會送給你很多喜悅，你還會發現很多新奇的事情。
晶瑩的雨珠滾動在葉面上，蜘蛛吐絲給你串一串項鏈。
落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。
鳥兒在雨中也愿一展歌喉，聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。
細雨淋過的漿果酸甜可口，刺猬扎滿一身運回了家。
連那些小雨點兒都會變魔術，落在地上立刻就變成了蘑菇。
（五）關于動物的成語
望子成龍
來龍去脈
群龍無首
龍飛鳳舞
如虎添翼
調虎離山
騎虎難下
照貓畫虎
天馬行空
汗馬功勞
馬到成功
老馬識途
牛刀小試
笨鳥先飛
呆若木雞
膽小如鼠
（六）風景名勝區對聯
一徑竹陰云滿地
半簾花影月籠紗（北京頤和園月波樓）
紅樹碧高低影
煙淡煙濃遠近秋（四川青城山真武殿）
面荷花三面柳
一城山色半城湖（山東濟南大明湖）
清風明月本無價
近水遙山皆有情（江蘇蘇州滄浪亭）
（七）古詩
過故人莊
孟浩然（唐）
古人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山過外斜。
開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。
（該詩描寫了山村風光，以及朋友的歡聚場面，表現了詩人恬淡閑適的心境和在農村生活的情趣。）
題西林壁
蘇軾（宋）
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。
不識廬山真面目，只緣身在此山中。
（該詩不僅對廬山雄奇壯觀、千姿百態景象的贊美，而且還蘊含著人生的哲理，即要想對某個事物有全面的、符合實際的認識，就必須站在客觀的立場上，正如俗語所說：當局者迷，旁觀者清。）
游山西村
陸游（宋）
莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
（該詩生動地描繪了豐收之年農村歡悅一片的氣象和鄉間的風光習俗，刻畫了農民淳樸、好客的品性，表現了詩人對農村生活的真摯感情。）
黃鶴樓送孟浩然之廣陵
李白（唐）
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。
孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
（該詩表達了詩人送別友人時無限依戀的感情，也寫出了祖國河山的壯麗美好。）
送元二使安西
王維（唐）
渭城朝雨
輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
（該詩借分手在即時的勸酒，表達出對友人的留戀、關切與祝福，使人不難想到這對好友頻頻祝酒、殷殷話別的情景。）
大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。（周恩來
19歲作）
（八）古代名句
1、有志者事竟成。《后漢書》（意思是有志氣的人只要堅持不懈，事情終究會取得成功。）
2、莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（劉備）（意思是說好事再小也要去做，但壞事再小也不能去做。）
3、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）（意思是說學業的精深，在于勤奮刻苦，學業的荒廢，在于嬉戲游樂；道德行為的成功在于深思熟慮，敗毀在因循茍且。）
4、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。（陶淵明）（感嘆時間一去不復返，勉勵人們應抓緊時間做有意義的事情。）
（九）探索科學的名人名言
1、沒有大膽的猜測就做不出偉大的發現。（牛頓）
2、在新的科學宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學
幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。（阿?費爾斯曼）
3、既異想天開，又實事求是，這是科學工作者特有的風格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧。（郭沫若）
（十）小常識：
1、《爬山虎的腳》作者是葉圣陶；《蟋蟀的住宅》作者是法國的著名的昆蟲家法布爾，創作了著名的《昆蟲記》；《白鵝》的作者是豐子愷；《貓》和《母雞》的作者是老舍；《那片綠綠的爬山虎》的作者是肖復興。
2、《格林童話》是在人民群眾中口頭流傳，后經德國的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》等。
3、截止2003年7月，我國已有29處景觀被列入《世界遺產名錄》，其中長城、頤和園以及兵馬俑都屬于文化遺產。
4、《愛的教育》是一部日記體兒童小說，原名《心》。書中以小學生的口吻，記述了發生在四年級學生中的一百個動人的故事。故事的主人公主要是學生，還有老師以及學生的父母親等平凡的人。
第三課時：復習課文中需背誦的地方
第1課《觀潮》中背誦3、4兩個自然段。
第6課《爬山虎的腳》背誦全文。
其它課文大家自己喜歡的段落背誦。
第四課時：復習成語歸類
（1）打比方的成語：細雨如絲
骨瘦如柴
驕陽似火
月光如水
（2）描寫四季特點：
春：春意盎然
春暖花開
滿園春色
春華秋實
春風化雨
夏：驕陽似火
暑氣蒸人
烈日炎炎
秋：秋風送爽
秋高氣爽
秋色宜人
冬：冰天雪地
寒氣襲人
寒冬臘月
（3）描寫神態（表情）的：神采奕奕
垂頭喪氣
滿面春光
（4）寫人物品質的：樂于助人
知錯就改
無私奉獻
（5）描寫黃昏的：夕陽西下
落日余暉、晚霞滿天
（6）寫夜晚的：月明星稀、萬家燈火、夜深人靜、三更半夜
（7）形容說話的：自言自語、吞吞吐吐、對答如流、滔滔不絕
（8）描寫眉毛的：濃眉大眼、喜上眉梢
眉飛色舞
眉開眼笑
（9）關于讀書學習的:
一絲不茍
專心致志
聚精會神
勤學苦練、如饑似渴
持之以恒、日積月累、再接再厲
（10）描寫建筑的：古色古香
紅墻綠瓦
金碧輝煌
氣勢宏偉
（11）描寫工藝品：小巧玲瓏
巧奪天工
栩栩如生
光彩奪目
（12）描寫月亮星空的：月光如水
玉兔東升
月明星稀
明月高懸
滿天繁星
群星閃爍
眾星拱月
（13）描寫天氣的：艷陽高照、烏云滿天、陽光明媚、雷聲大作
（14）描寫心情的：心花怒放
驚喜萬分
興高采烈
心曠神怡
（15）描寫山和水的：山清水秀
千山萬水
青山綠水
山高水深
（16）描寫儀表的：儀表堂堂
舉止文雅
（17）描寫英雄人物的：氣壯山河
壯烈豪邁
臨危不懼
英勇頑強
（18）描寫人間情誼：風雨同舟
手足情深
血濃于水
生死相依
（19）描寫花草樹木：百花齊放
萬紫千紅
桃紅柳綠
綠樹成蔭
（20）帶有近義詞的成語：興國安邦
百依百順
甜言蜜語
眼疾手快
（21）帶有反義詞的成語：生離死別
一無所有
前因后果
天昏地暗
（22）十二生肖成語：
膽小如鼠
對牛彈琴
殺雞嚇猴
如狼似虎
守株待兔
狗急跳墻
葉公好龍
畫蛇添足
呆若木雞
人仰馬翻
順手牽羊
人怕出名豬怕壯
（23）數字成語
一絲不茍
五湖四海
九死一生
百家爭鳴
千山萬水
千辛萬苦
獨樹一幟
五體投地
十萬火急
十拿九穩
百聞不如一見
第五課時：復習名句歸類
（一）勸學類
詩
句
作者
詩題
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
顏真卿
《勸學》
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
陸
游
《冬夜讀書示字聿yù》
（二）惜時類
1．少壯不努力，老大徒傷悲。
漢樂府
《長歌行》
2．一日之計在于晨，一年之計在于春。
3．一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰
（三）送別類
1．勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
王
維
《送元二使安西》
2．莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
高
適
《別董大》
3．孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
李
白
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》4．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
李
白
《贈汪倫》
5．又送王孫去，萋萋滿別情。
白居易
《賦得古原草送別》
（四）四季類
春天：
1．不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
賀知章
《詠柳》
2、遲日江山麗，春風花草香。
杜
甫
《絕句》
3、好雨知時節，當春乃發生。
杜
甫
《春夜喜雨》
夏天：
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
楊萬里
《小池》
秋天：
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
杜
牧
《山行》
冬天：
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
柳宗元
《江雪》
（五）愛國類
天下興亡，匹夫有責。
顧炎武
先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
范仲淹
《岳陽樓記》
王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
陸
游
《示兒》
（六）友情類
1．海內存知己，天涯若比鄰。
王
勃
《送杜少府之任蜀州》
2．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
李
白
《贈汪倫》
（七）思鄉類
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
王
維
《九月九日憶山東兄弟》
舉頭望明月，低頭思故鄉。
李
白
《靜夜思》
（八）節日類
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。
王安石
《元日》
第六課時：復習詞語
1、復習ABB式的詞語：
火辣辣
笑嘻嘻
興沖沖
笑瞇瞇
毛茸茸
白茫茫
金燦燦
光溜溜
沉甸甸
黑生生
黑黝黝
黑洞洞
灰蒙蒙
眼睜睜
2、復習關于動物的成語：
望子成龍
來龍去脈
群龍無首
龍飛鳳舞
如虎添翼
調虎離山
騎虎難下
照貓畫虎
天馬行空
汗馬功勞
馬到成功
老馬識途
牛刀小試
笨鳥先飛
呆若木雞
膽小如鼠
3、復習來自成語故事的成語：
八仙過海
盲人摸象
唇亡齒寒
聞雞起舞
守株待兔
望梅止渴
掩耳盜鈴
指鹿為馬
井底之蛙
開卷有益
畫龍點睛
邯鄲學步
4、復習四字詞
人山人海
昂首東望
悶雷滾動
人聲鼎沸
風平浪靜
浩浩蕩蕩
山崩地裂
漫天卷地
風號浪吼
咫尺為鄰
不容置疑
郁郁蒼蒼
云遮霧涌
神秘莫測
涓涓細流
簾簾飛瀑
滔滔江水
千姿百態
神來之筆
人跡罕至
不可計數
應接不暇
一模一樣
恍恍惚惚
若隱若現
齊頭并進
毫不可惜
隨遇而安
彎彎曲曲
引人注意
坐臥不安
消磨時光
不可思議
精神大振
枉費心機
浩如煙海
性格豪放
天性好動
鮮花盛開
綠樹成陰
鮮果飄香
北風呼嘯
狂風大作
雪花飛舞
瑟瑟發抖
草翠花開
冰雪覆蓋
枯枝敗葉
勤勤懇懇
蹦蹦跳跳
可憐巴巴
左顧右盼
厲聲叫囂
引吭大叫
局促不安
步調從容
大模大樣
毫不相讓
一絲不茍
從容不迫
空空如也
供養不周引人注意
無憂無慮
慢條斯理
引人注目
自由自在偷偷摸摸
從從容容
變化多端
枝折花落
生氣勃勃
顫顫巍巍
如怨如訴
趁其不備
屏息凝視
揚長而去
崇山峻嶺
蜿蜒盤旋
氣魄雄偉
神清氣爽
閃閃發光
隱隱約約
姿態不一
規模宏大
舉世無雙
類型眾多
身材魁梧
昂首挺胸
神態各異
若有所思
金碧輝煌
享譽世界
神態自若
久經沙場
南征北戰
所向披靡
躍躍欲試
目光炯炯
殊死拼搏
惟妙惟肖
山洪暴發
協調有序
清波漾漾
人影綽綽
骨肉同胞
血脈親情
屏息凝神
號啕大哭
目不轉睛
恍然大悟
理所當然
談何容易
平安無事
突如其來
燈紅酒綠
熱鬧非凡
耀武揚威
得意揚揚
風和日麗
帝國主義
振興中華
模模糊糊
筋疲力盡
勾肩搭背
身體健康
和睦相處
年少氣盛
患難與共
受益匪淺
年逾古稀
形單影只
鏗鏘有力
出乎意料
五彩斑斕
毫不相干
凌空翱翔
欣喜若狂
身材小巧
茹毛飲血
歸根到底
騰云駕霧
呼風喚雨
山重水復
柳暗花明
精神大振
5、復習多音字組詞
乘shènɡ（千乘）chénɡ（乘法）
卷juàn（卷子）juǎn（卷發）
漲zhǎnɡ（漲潮）zhànɡ（漲大）
屏pínɡ（屏幕）bǐnɡ（屏息）
調tiáo（調整）diào（調動）
縫fènɡ（縫隙）fénɡ（裁縫）
冠ɡuàn（冠軍）ɡuān（雞冠花）
似shì（似的）sì（似乎）
蒙měnɡ（蒙古）mēnɡ（蒙人）
鋪pū（鋪路）pù（店鋪）
難nán（困難）nàn（災難）
號hào（號子）háo（風號浪吼）
稱chēnɡ（號稱）chèn（勻稱）
模mú（模樣）mó（模型）
重chónɡ（重疊）zhònɡ（重要）
降jiànɡ（下降）xiánɡ（投降）
間jiān（時間）jiàn（間隔）
惡
ě（惡心）
è（兇惡）wù（可惡）的de（我的）dí（的確）dì（目的）
供
ɡōnɡ（供養）ɡònɡ（供品）
給jǐ（給予）ɡěi（送給）
禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）
興xìnɡ（高興）xīnɡ（興奮）
悶mēn（悶熱）
mèn（悶雷滾動）
應
（yīnɡ）應該（yìnɡ）答應
轉zhuàn（轉圈）zhuǎn（轉彎）
薄bó（單薄）báo（薄霧）
數shǔ（不可計數）shù（數學）
空kònɡ（空隙）kōnɡ（空間）
喝hē（喝水）hè（喝彩）
折
shé（枝折花落）
zhē（折騰）
zhé（打折）
差
chā（差別）
chà（差不多）
chāi（出差）
cī（參差不齊）
強
qiánɡ（強大）
jiànɡ（倔強）
qiǎnɡ（勉強）
第七課時：復習句子訓練
五、按要求改句子（16分，1-4題每題2分）
1.霞光照的小孩子的臉紅紅的。
“把”字句：
“被”字句：
2.人與山的關系日益密切，怎么能不讓人感到親切，舒服呢？
改為陳述句：
3.陽光照在他的臉上。（擴句）
4、福娃吸引了大家。
擴句：_________________的福娃____________________地吸引了大家。
5、草原真美。
改成比喻句：______________________________________________________
6、“神六”飛天，這是一件令中國人民自豪的事。
改成反問句：______________________________________________________
7、寫出一個含有“月”的古詩句。
__________________________________________________________________
照樣子寫句子。
①教室真靜，靜得可以聽見同學們的呼吸聲。
這玫瑰真香-————————————。
②敵人很狡猾。敵人像狐貍一樣狡猾。
樹葉在空中飛舞。————————————————。
③路旁開了許多美麗的花兒。路旁開了花兒。
真正的魔法師是聰明勤勞的科學家。————————————
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