第一篇：兒科實習計劃

兒科實習計劃

一、實習目的通過臨床實踐，掌握兒科常見疾病及常見急癥的診斷和治療的基本技能，了解疑難病例的初步分析方法，培養學生觀察和思維能力，為今后從事兒童保健和兒科臨床工作奠定基礎。

二、實習時間安排

共6周，其中病房4周，門診2周三、實習內容

（一）基本理論和基本知識

1、熟悉小兒生長發育規律、保健措施、營養及護理方法

2、初步掌握小兒各系統常見病的診斷、鑒別診斷和治療

（1）上呼吸道感染、痙攣性支氣管炎、支氣管肺炎等

（2）先天性心臟病、心肌炎、風濕熱等

（3）營養不良、肥胖癥、維生素D缺乏癥、嬰幼兒腹瀉、急性出血性腸炎等

（4）急性腎炎、腎病綜合征、尿路感染等

（5）常見小兒貧血、急性白血病、出血性疾病、惡性網狀細胞病等

（6）新生兒肺炎、敗血癥、新生兒黃疸、破傷風、新生兒窒息、顱內出血等

（7）小兒結核病、麻疹、百日咳、白喉、菌痢、肝炎、骨髓灰質炎、水痘、流行性腮腺

炎等傳染病，常見腸寄生蟲病（蛔蟲、蟯蟲）以及其并發癥

（8）呆小病、侏儒癥、糖尿病、尿崩癥等

3、初步掌握小兒常見危重急癥的病因分析、診斷和處理：高熱、驚厥、脫水、心衰、呼衰、腦水腫、中毒、昏迷、休克等

4、熟悉小兒常用藥物劑量及計算方法，掌握兒科用藥、輸血、輸液特點和要求

（二）基本技能方面

1、掌握兒科靜脈穿刺技術、熟練進行肘、腕、頭皮靜脈穿刺采血和輸液技術

2、學會腰椎穿刺、骨髓穿刺等診療技術，掌握洗胃、鼻飼、胃腸減壓、吸氧、人工呼吸、心臟按壓、心內注射等操作技術

3、掌握皮肉實驗、皮下注射、肌肉注射等技術，掌握明暖箱、光照療法和物理降溫和使用

方法

4、了解嬰兒、未成熟兒的喂養及輔食制作與營養計算方法

四、實習與帶教方法

1、在上級醫師指導下，分管8—10張病床的診療工作，參加查房、值班，在本科實習期間，至少完成2份完整病歷，經帶教老師批改認為合格后再改寫住院病歷

2、實習生參與的一切診療工作，都要在上級醫師或護士的指導下進行

3、認真履行實習生職責，參加查房、值班和危重病例搶救等工作

4、首次接診病人或進行診療操作，必須有帶教老師示范，此后可根據實習生掌握的程度，逐步在老師指導下獨立操作

5、實習生書寫的一切醫療文件，應主動交上級醫師審改簽名，以示負責

6、結合臨床實際，每兩周由科室安排一次病例討論，每兩周一次小講課，以提高實習生對

常見兒科疾病的認識

五、實習考核

帶教老師按照“出科鑒定”的評分項目及評分方法進行評分，實習生結束本科實習前2天，由科室主任（或教學秘書）組織理論考試及臨床技能操作考試，再根據考試成績綜合作出評分。

第二篇：兒科實習計劃

皋蘭縣人民醫院分級培訓

專科進修教學計劃

兒科帶教計劃

一．進修目的通過臨床實踐，掌握兒科常見疾病及常見急癥的診斷和治療的基本技能，了解疑難病例的初步分析方法，培養學生觀察和思維能力，為今后從事兒童保健和兒科臨床工作奠定基礎。

二．進修內容

（一）基本理論和基本知識

1、熟悉小兒生長發育規律、保健措施、營養及護理方法

2、初步掌握小兒各系統常見病的診斷、鑒別診斷和治療

（1）上呼吸道感染、痙攣性支氣管炎、支氣管肺炎等

（2）先天性心臟病、心肌炎、風濕熱等

（3）營養不良、肥胖癥、維生素D缺乏癥、嬰幼兒腹瀉、急性出血性腸炎等

（4）急性腎炎、腎病綜合征、尿路感染等

（5）常見小兒貧血、急性白血病、出血性疾病、惡性網狀細胞病等

（6）新生兒肺炎、敗血癥、新生兒黃疸、破傷風、新生兒窒息、顱內出血等

（7）小兒結核病、麻疹、百日咳、白喉、菌痢、肝炎、骨髓灰質炎、水痘、流

行性腮腺炎等傳染病，常見腸寄生蟲病（蛔蟲、蟯蟲）以及其并發癥

（8）呆小病、侏儒癥、糖尿病、尿崩癥等

3、初步掌握小兒常見危重急癥的病因分析、診斷和處理：高熱、驚厥、脫水、心衰、呼衰、腦水腫、中毒、昏迷、休克等

4、熟悉小兒常用藥物劑量及計算方法，掌握兒科用藥、輸血、輸液特點和要求

三．進修與帶教方法

1、在上級醫師指導下，分管8—10張病床的診療工作，參加查房、值班，在本

科進修期間，至少完成1份完整病歷，經帶教老師批改認為合格后再改寫住院病歷

2、進修生參與的一切診療工作，都要在上級醫師或護士的指導下進行

3、認真履行進修生職責，參加查房、值班和危重病例搶救等工作

4、首次接診病人或進行診療操作，必須有帶教老師示范，此后可根據進修生掌

握的程度，逐步在老師指導下獨立操作

5、進修生書寫的一切醫療文件，應主動交上級醫師審改簽名，以示負責

6、結合臨床實際，每兩周由科室安排一次病例討論，每兩周一次小講課，以提

高進修生對常見兒科疾病的認識

四．進修考核

帶教老師按照“出科鑒定”的評分項目及評分方法進行評分，進修生結束本科進修前2天，由科室主任（或教學秘書）組織理論考試及臨床技能操作考試，再根據考試成績綜合作出評分。

第三篇：兒科實習計劃

兒科帶教計劃

一．實習目的通過臨床實踐，掌握兒科常見疾病及常見急癥的診斷和治療的基本技能，了解疑難病例的初步分析方法，培養學生觀察和思維能力，為今后從事兒童保健和兒科臨床工作奠定基礎。

二． 實習內容

（一）基本理論和基本知識1、2、熟悉小兒生長發育規律、保健措施、營養及護理方法 初步掌握小兒各系統常見病的診斷、鑒別診斷和治療

（1）上呼吸道感染、痙攣性支氣管炎、支氣管肺炎等

（2）先天性心臟病、心肌炎、風濕熱等

（3）營養不良、肥胖癥、維生素D缺乏癥、嬰幼兒腹瀉、急性出血

性腸炎等

（4）急性腎炎、腎病綜合征、尿路感染等

（5）常見小兒貧血、急性白血病、出血性疾病、惡性網狀細胞病等

（6）新生兒肺炎、敗血癥、新生兒黃疸、破傷風、新生兒窒息、顱

內出血等

（7）小兒結核病、麻疹、百日咳、白喉、菌痢、肝炎、骨髓灰質炎、水痘、流行性腮腺炎等傳染病，常見腸寄生蟲病（蛔蟲、蟯蟲）以及其并發癥

（8）呆小病、侏儒癥、糖尿病、尿崩癥等

3、初步掌握小兒常見危重急癥的病因分析、診斷和處理：高熱、驚厥、脫水、心衰、呼衰、腦水腫、中毒、昏迷、休克等

4、熟悉小兒常用藥物劑量及計算方法，掌握兒科用藥、輸血、輸

液特點和要求

三． 實習與帶教方法

1、在上級醫師指導下，參加查房、值班，在本科實習期間，至少

完成1份完整病歷，經帶教老師批改認為合格后再改寫住院病歷

2、實習生參與的一切診療工作，都要在上級醫師或護士的指導下

進行3、4、認真履行實習生職責，參加查房、值班和危重病例搶救等工作 首次接診病人或進行診療操作，必須有帶教老師示范，此后可

根據實習生掌握的程度，逐步在老師指導下獨立操作

5、實習生書寫的一切醫療文件，應主動交上級醫師審改簽名，以

示負責

6、結合臨床實際，每兩周由科室安排一次病例討論，每兩周一次

小講課，以提高實習生對常見兒科疾病的認識

四． 實習考核

實習生結束本科實習前，由科室主任（或科教科）組織理論考試及臨床技能操作考試，再根據考試成績綜合作出評分。

第四篇：兒科實習計劃

兒科實習計劃

一、實習目的 通過臨床實踐，掌握兒科常見疾病及常見急癥的診斷和治療的基本技能，了解疑難病例的初步分析方法，培養學生觀察和思維能力，為今后從事兒童保健和兒科臨床工作奠定基礎。

二、實習時間安排

共6周，其中病房4周，門診2周

三、實習內容

（一）基本理論和基本知識

1、熟悉小兒生長發育規律、保健措施、營養及護理方法

2、初步掌握小兒各系統常見病的診斷、鑒別診斷和治療（1）上呼吸道感染、痙攣性支氣管炎、支氣管肺炎等（2）先天性心臟病、心肌炎、風濕熱等

（3）營養不良、肥胖癥、維生素D缺乏癥、嬰幼兒腹瀉、急性出血性腸炎等（4）急性腎炎、腎病綜合征、尿路感染等

（5）常見小兒貧血、急性白血病、出血性疾病、惡性網狀細胞病等

（6）新生兒肺炎、敗血癥、新生兒黃疸、破傷風、新生兒窒息、顱內出血等

（7）小兒結核病、麻疹、百日咳、白喉、菌痢、肝炎、骨髓灰質炎、水痘、流行性腮腺炎等傳染病，常見腸寄生蟲病（蛔蟲、蟯蟲）以及其并發癥

（8）呆小病、侏儒癥、糖尿病、尿崩癥等

3、初步掌握小兒常見危重急癥的病因分析、診斷和處理：高熱、驚厥、脫水、心衰、呼衰、腦水腫、中毒、昏迷、休克等

4、熟悉小兒常用藥物劑量及計算方法，掌握兒科用藥、輸血、輸液特點和要求

（二）基本技能方面

1、掌握兒科靜脈穿刺技術、熟練進行肘、腕、頭皮靜脈穿刺采血和輸液技術

2、學會腰椎穿刺、骨髓穿刺等診療技術，掌握洗胃、鼻飼、胃腸減壓、吸氧、人工呼吸、心臟按壓、心內注射等操作技術

3、掌握皮肉實驗、皮下注射、肌肉注射等技術，掌握明暖箱、光照療法和物理降溫和使用方法

4、了解嬰兒、未成熟兒的喂養及輔食制作與營養計算方法

四、實習與帶教方法

1、在上級醫師指導下，分管8—10張病床的診療工作，參加查房、值班，在本科實習期間，至少完成2份完整病歷，經帶教老師批改認為合格后再改寫住院病歷

2、實習生參與的一切診療工作，都要在上級醫師或護士的指導下進行

3、認真履行實習生職責，參加查房、值班和危重病例搶救等工作

4、首次接診病人或進行診療操作，必須有帶教老師示范，此后可根據實習生掌握的程度，逐步在老師指導下獨立操作

5、實習生書寫的一切醫療文件，應主動交上級醫師審改簽名，以示負責

6、結合臨床實際，每兩周由科室安排一次病例討論，每兩周一次小講課，以提高實習生對常見兒科疾病的認識

五、實習考核

帶教老師按照“出科鑒定”的評分項目及評分方法進行評分，實習生結束本科實習前2天，由科室主任（或教學秘書）組織理論考試及臨床技能操作考試，再根據考試成績綜合作出評分。

第五篇：兒科護理實習計劃

兒科護理實習計劃

周次學習帶教內容學習項目負責人

第一周1.介紹環境，病區各項規章制度，護士素質、禮儀要求（帶教老師）

2.強調兒科護士面對的是兒童這個特殊的弱式群體，要

求必須具備有高度的愛心、耐心、細心、責任心和慎獨

修養等良好的職業素質。進行法制教育，培養護生的法

律意識，任何技術操作需在老師的監控下進行，不超越

職權范圍獨自進行。（帶教老師）

3、了解各班的崗位職責及工作程序，了解兒科病種特點

及健康教育的方法，（帶教老師）

4、在帶教老師指導下處理入院、出院、轉科、搬床、死亡的手續。（帶教老師）

5、熟悉各類針劑、口服藥的名稱、劑量、作用、副作用。（帶教老師）第二周

1、在帶教老師指導下，正確掌握各類物品的消毒隔離和

醫用垃圾的分類及處理方法。（帶教老師）

2、在帶教老師指導下，參與晨晚間護理及各項基礎護理。（帶教老師）

3、在帶教老師指導下，規范進行吸氧、氧動霧化吸入、留

置針封管，拔針加液，高熱患兒護理，使用新生兒暖箱的方法，光照療法，更換尿布，臀紅護理等操作。（帶教老師）

4、周三下午小講課。（總帶教）第三周1、在帶教老師指導下，規范進行靜脈輸液、靜脈推注、肌肉注射、皮內注射，留置針輸液等操作。（帶教老師）

2、能嚴格執行“三查七對”正確執行無菌技術。（帶教老師）

3、在帶教老師指導下，能初步對兒科病區常見疾病進行

觀察護理。（帶教老師）

4、參加科內業務學習。（護士長）第四周1、在帶教老師放手不放眼的情況下，能獨立完成各項

基礎護理（病人衛生處置、出入院護理、標本采集、各種臥位使用新生兒暖箱，更換尿布，冷熱濕敷）。（帶教老師）

2、初步掌握常用護理技術的操作規范。（帶教老師）4、周三下午小講課。（總帶教）

5、出科考核。（理論考核由科室分批次統一考核,操作考核由帶教老師考核）（護士長、總帶教）

6、出科鑒定。調查實習生對帶教老師滿意度。（護士長、總帶教）