第一篇：機(jī)關(guān)黨支部爭優(yōu)創(chuàng)先活動總結(jié)

機(jī)關(guān)黨支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)

自2010年4月以來，我們在廠黨委的組織安排下，認(rèn)真學(xué)習(xí)中央有關(guān)開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動的精神，扎實(shí)地開展工作，現(xiàn)將我支部創(chuàng)先爭優(yōu)工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作，常規(guī)動作不走樣。成立機(jī)構(gòu)、進(jìn)行動員，保證活動的群眾參與率100%。

1、我支部根據(jù)廠黨委的動員會精神，迅速召開支部會，研 究創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展方案，成立了創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案。5月下旬召開了動員大會，廠黨委指導(dǎo)小組成員到會并作了具體指導(dǎo)，全體黨員干部和群眾，以高度的政治熱情參加動員會。

2、是亮黨員身份進(jìn)行公開承諾。黨支部通過自下而上的調(diào) 研、走訪、交流，制定了公開承諾實(shí)施方案，黨支部和全體黨員向全體職工進(jìn)行了公開承諾，并進(jìn)行了公示。使黨員在實(shí)際工作中發(fā)揮先鋒模范作用，讓群眾在平時實(shí)踐中學(xué)有榜樣。

3、是開展回顧黨的光輝歷程，加強(qiáng)黨性教育。黨支部利用 建黨89周年之機(jī)，召集我支部在職的全體黨員同志，回顧了中國共產(chǎn)黨89年光輝歷程，暢談中國共產(chǎn)黨成立以來，領(lǐng)導(dǎo)全國人民進(jìn)行新民主主義革命、社會主義建設(shè)、改革開放和中國特色社會主義建設(shè)的豐功偉績，每一位黨員都踴躍發(fā)言，表示要在自

己的崗位上發(fā)揮模范帶頭作用，為項目工作做出自己最大的貢獻(xiàn)。

二、豐富活動、講求實(shí)效、自選動作有特色。為了達(dá)到創(chuàng)先爭優(yōu)的實(shí)際效果，我們主要開展了兩個活動。

1、是在黨員中開展講黨性、重品行的“三個一”活動。“三個一”就是共產(chǎn)黨員講黨性，在思想上與黨組織保持一致，爭做一盞燈；共產(chǎn)黨員講奉獻(xiàn)，在工作中勤奮努力，爭做一面旗；共產(chǎn)黨員牢記宗旨，在服務(wù)上熱情周到，爭做一棵樹。我們根據(jù)創(chuàng)先爭優(yōu)活動對共產(chǎn)黨員“五個帶頭”的要求，以“三個一”活動為載體，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用。首先，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高覺悟。黨支部利用周工作會的時間，集合當(dāng)前的工作，有機(jī)地進(jìn)行有針對性的政治學(xué)習(xí)，提高黨員的政治覺悟和思想水平，是他們在職工中起到引領(lǐng)、導(dǎo)向的一盞燈作用。其次，我們號召全體黨員在實(shí)際工作中，要勤奮努力，樂于奉獻(xiàn)，并在工作安排上，把黨員干部安排為每個工作小組的組長，帶領(lǐng)職工一道工作，起到模范帶頭的“一面旗”作用。第三，黨員帶頭增強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，我們提出黨員要在實(shí)際工作中帶頭完成上級交給的任務(wù)不打折扣；帶頭面向基層服務(wù)學(xué)校，絕不推諉；帶頭為職工創(chuàng)造福祉、為學(xué)校排憂解難決不含糊，起到造福職工、澤惠一方的“一棵樹”作用。通過這一活動地開展，全體黨員的思想覺悟進(jìn)一步提高，廣大職工的工作積極性增強(qiáng)

2、是加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)“五型”機(jī)關(guān)建設(shè)。所謂“五型”機(jī)關(guān)就是把廠機(jī)關(guān)建設(shè)成為“學(xué)習(xí)型、實(shí)效性、服務(wù)型、和諧型、廉潔型”機(jī)關(guān)。我們按照廠黨委機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)和五型機(jī)關(guān)建設(shè)的要求，制定了《機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)有關(guān)規(guī)定》，從制度上規(guī)范全體干部職工學(xué)習(xí)、工作、服務(wù)、辦事等行為。不僅規(guī)定了干職工學(xué)習(xí)、服務(wù)、廉潔辦事等行為，同時提出了辦事高效，機(jī)關(guān)和諧的要求。通過這個活動的開展，職工上下班更加準(zhǔn)時，辦事效率更高，做到了同事之間關(guān)系和睦，部門和諧。我們以抓好公開民主管理為關(guān)鍵，建立健全部門組織各項會議規(guī)章制度，推進(jìn)各項工作走上制度化、規(guī)范化軌道。認(rèn)真制定中層干部年度工作目標(biāo)，堅持實(shí)行中層干部目標(biāo)考核制度，做到責(zé)任、考評、獎懲三落實(shí)，切實(shí)加強(qiáng)了的管理，充分調(diào)動了廣大干職工的工作積極性。支部與黨員簽訂《黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任書》，確保我支部黨員黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落到實(shí)處，更好地發(fā)揮支部戰(zhàn)斗保壘和黨員的模范先鋒作用。組織了積極開展?fàn)巸?yōu)創(chuàng)先活動互相學(xué)習(xí)交流。

總之，我支部將在廠黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)自身特點(diǎn)，開展形式多樣、豐富多彩的主題活動，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動不斷引向深入，促進(jìn)機(jī)關(guān)黨建工作和我廠改制及項目工作取得更大的成效。

機(jī)關(guān)黨支部：牛遠(yuǎn)強(qiáng)

二〇一〇年十二月十二日

第二篇：黨支部如何開展?fàn)巸?yōu)創(chuàng)先活動總結(jié)

2010年理科黨支部如何開展?fàn)巸?yōu)創(chuàng)先活動總結(jié)

在基層黨組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，是黨的十七大確定的重大政治任務(wù)。胡錦濤總書記在全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動總結(jié)大會上強(qiáng)調(diào)，要廣泛開展創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織、爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，充分發(fā)揮基層黨組織推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用。

2010年全年我理科黨支部突出重點(diǎn)，強(qiáng)化措施，真正把“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作落到實(shí)處，現(xiàn)總結(jié)如下：

一是抓好理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高廣大教職員工的思想素質(zhì)。要把學(xué)習(xí)貫穿于整個“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的始終，組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以先進(jìn)的理論武裝頭腦。要通過學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)，全面樹立起平等寬容的學(xué)生觀、博學(xué)多才的教師觀、求真務(wù)實(shí)的治學(xué)觀、言傳身教的育人觀、全面發(fā)展的質(zhì)量觀，切實(shí)增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，增強(qiáng)服務(wù)意識，做到敬業(yè)、愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)。二是嚴(yán)格遵循教育活動的基本原則。一要堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則。在這次活動中我們一定要把“創(chuàng)先爭優(yōu)”這個主題提到一個質(zhì)的高度來認(rèn)識，與促進(jìn)教育教學(xué)的各項工作結(jié)合起來，決不能流于形式，不做表面文章，不搞一刀切，必須立足實(shí)際，堅持以人為本、實(shí)事求是，切實(shí)做到“創(chuàng)先爭優(yōu)”學(xué)習(xí)教育和推動學(xué)校各項工作“兩不誤、兩促

進(jìn)”。

二是堅持以正面教育為主的原則。通過正面教育，引導(dǎo)教職工主動查找自身在思想、學(xué)習(xí)、工作、生活等方面存在的問題，相互談心，虛心聽取多方意見，認(rèn)真開展批評與自我批評，增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。三是堅持黨員帶頭的原則。要認(rèn)真履行好“雙重職責(zé)”，既要以普通干部職工的身份參加“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，又要帶頭參加學(xué)習(xí)宣傳，不斷推動“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動深入進(jìn)行，取得實(shí)效。

三是切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)，努力提高教職工職業(yè)道德水平。要把這次“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動工作和貫徹落實(shí)國家教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》精神有機(jī)地結(jié)合起來，以“當(dāng)人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛崗敬業(yè)、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教師隊伍中的突出問題為關(guān)鍵，以轉(zhuǎn)變教育思想為先導(dǎo)，真正樹立“以人為本”的教育思想和正確的育人理念，四是不斷改進(jìn)教育方法提高教育教學(xué)質(zhì)量。每位教師要結(jié)合這次“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動工作，不斷改進(jìn)教育方法，努力營造“創(chuàng)先爭優(yōu)、爭先進(jìn)位”的良好氛圍。一方面廣大教師要全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，深入推進(jìn)課程改革，積極學(xué)習(xí)、借鑒和推廣新的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因材施教；另一方面要突出重點(diǎn)，改進(jìn)方法，強(qiáng)化管理，要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極探索研究和借鑒先進(jìn)的教育管理體制和教育教學(xué)方法，加強(qiáng)學(xué)校管理，狠抓措施落實(shí)，不斷提高教育管理水

平和教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育工作上一個新臺階。

五是“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動工作中要著重解決教師隊伍中存在的突出問題。要著力解決不思進(jìn)取，敷衍塞責(zé)，擅自離崗?fù)Ｕn，譏諷、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)重違反“五條禁令”和教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，尋找對策，落實(shí)整改措施，進(jìn)一步塑造教師健康的人格、完美的師表和良好的形象。

六是切實(shí)加強(qiáng)5個方面的緊密結(jié)合。

1、要把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與我校的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和教師隊伍建設(shè)相結(jié)合，進(jìn)一步優(yōu)化我校兩支隊伍建設(shè)，形成良好的師德師風(fēng)；

2、要把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與素質(zhì)教育和新課程改革、打造高效課堂，推動我校特色辦學(xué)工作相結(jié)合，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教師和學(xué)生素質(zhì)；

3、要把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與學(xué)校精細(xì)管理、科學(xué)評價相結(jié)合，進(jìn)一步健全工作機(jī)制，改進(jìn)工作方法，推動我校精細(xì)化管理進(jìn)程；

4、要把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與創(chuàng)建衛(wèi)生、文明、平安、和諧校園相結(jié)合，進(jìn)一步完善我校安全衛(wèi)生管理體制和安全衛(wèi)生工作面貌；

5、要把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與學(xué)校整體的科學(xué)內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)建全區(qū)有影響力的示范性學(xué)校的目標(biāo)相結(jié)合，努力實(shí)現(xiàn)我校由舊校改造向自主內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)變

“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本”。教師是教育的第一資源，是實(shí)施素質(zhì)教育的基本保證，教育質(zhì)量的提高在很大程度上依賴于教師質(zhì)量的提高。廣大教職工要以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，不斷提高自身的素質(zhì)，為教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

理科黨支部

2010年12月24日

第三篇：黨支部爭優(yōu)創(chuàng)先活動方案

花園小學(xué)爭優(yōu)創(chuàng)先領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:林少璇

副組長:鄭愈群

成員:王慎樂郭建歡郭少文

花園小學(xué)

2010年9月15日

花園小學(xué)黨支部爭優(yōu)創(chuàng)先活動方案

花園小學(xué)

近期，中央要求要深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，要以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為主題，以創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績好、群眾反映好的“五個好”先進(jìn)基層黨組織，以爭做帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣的“五帶頭”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為主要內(nèi)容，達(dá)到推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧、服務(wù)人民群眾、加強(qiáng)基層組織的目標(biāo)；“五個好”和“五帶頭”，是對全國基層黨組織和黨員的普遍要求。為了深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德師風(fēng)和機(jī)關(guān)效能建設(shè)，為進(jìn)一發(fā)展提供強(qiáng)大動力和思想保障，根據(jù)縣教育局黨委的統(tǒng)一部署和鎮(zhèn)黨支部的安排，結(jié)合我校教育工作實(shí)際，經(jīng)研究，決定在全校深入開展?fàn)巸?yōu)創(chuàng)先活動，特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)黨的教育方針和胡錦濤同志關(guān)

于科學(xué)發(fā)展觀的講話精神，根據(jù)《中華人民共和國教師法》和教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》等有關(guān)規(guī)定，統(tǒng)一部署，突出重點(diǎn)，立足我校實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，切實(shí)增強(qiáng)廣大黨員和教師恪盡職守、奮發(fā)有為、干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感和進(jìn)取精神，促進(jìn)教育事業(yè)超常規(guī)、跨越式發(fā)展。

二、活動對象

參加活動的對象為我校全體黨員和全體教職工。

三、主要內(nèi)容

1、比責(zé)任看貢獻(xiàn)。在履行崗位職責(zé)的過程中，比一比是否具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和進(jìn)取心；是否珍惜現(xiàn)在的工作崗位；是否有干不好就對不起學(xué)校、對不起學(xué)生、對不起崗位的愧疚感；是否有干不好工作就寢食難安的責(zé)任感；是否有不達(dá)目標(biāo)不罷休、一心一意抓質(zhì)量的執(zhí)著和韌勁。看一看是否有良好的工作秩序和蓬勃向上的精神風(fēng)貌；是否勤奮敬業(yè)、忠于職守，全身心地投入工作。要深入解決和克服精神不振、干勁不足、安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取、縮手縮腳、小成即滿、自甘落后等問題。通過比責(zé)任看貢獻(xiàn)，切實(shí)增強(qiáng)全體黨員和教師的事業(yè)心、責(zé)任感和危機(jī)感，樹立快進(jìn)則興、慢進(jìn)則衰、不進(jìn)則退的意識和不怕困難、奮力趕超、爭創(chuàng)一流精神，始終保持強(qiáng)烈的發(fā)展意識和永不懈怠、永不自滿、求實(shí)創(chuàng)新、勇往直前的精神狀態(tài)。

2、比服務(wù)看效率。在服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生的過程中，比一比是否牢記黨的教育方針與宗旨；是否樹立了權(quán)力就是責(zé)任，管理就是服務(wù)的觀念；是否帶著深厚感情和滿腔熱情去工作；是否誠實(shí)守信、辦好實(shí)事、立說立行、日事日清。看一看工作效率是否適應(yīng)當(dāng)前干事創(chuàng)業(yè)、奮力趕超、率先發(fā)展的要求；服務(wù)效率和質(zhì)量是否不斷提高；廣大教職工人民群眾滿意率是否不斷提升；是否存有處處一團(tuán)和氣，只講熱情服務(wù)不要工作效果的現(xiàn)象。要深入解決和克服宗旨、政策觀念不強(qiáng)，工作態(tài)度不端正，群眾意識淡薄，衙門作風(fēng)嚴(yán)重，工作效率低下等問題。通過比服務(wù)看效率，切實(shí)加強(qiáng)黨員、教師的宗旨觀念和服務(wù)意識，進(jìn)一步樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，逐步完善有關(guān)制度，明確服務(wù)準(zhǔn)則，規(guī)范服務(wù)行為，改進(jìn)服務(wù)手段，提高工作效率和質(zhì)量，讓領(lǐng)導(dǎo)放心、讓基層和人民群眾滿意。

3、比本事看效果。在凝神聚力、干事創(chuàng)業(yè)、奮力趕超，實(shí)現(xiàn)教育率先發(fā)展的過程中，比一比是否善于學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，積累新經(jīng)驗(yàn)，增長新本領(lǐng)；是否具有崇高的師德風(fēng)尚，有能干、會干、巧干、干就干好的真本事；是否有改革的思路、創(chuàng)新教學(xué)的手段、科學(xué)管理的方法和不斷推動教育教學(xué)改革與提高質(zhì)量的能力。看一看是否有精益求精、誓爭一流的追求；是否在工作中有創(chuàng)新的內(nèi)容與措施；是否全面完成了工作任務(wù)指標(biāo)；是否取得了讓上級部門和人民群眾滿意的工作成績。要深入解決和克服疏于學(xué)習(xí)，不注重自身工作能力的提高，少本事，缺辦法，重應(yīng)付，輕落實(shí)，熱衷于搞花架子，做表面文章等問題。通過比本事看效果，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員、教師不進(jìn)則退，落后就會被淘汰的緊迫感和危機(jī)感，樹立以教立身意識、終生求知觀念和求真務(wù)實(shí)精神，認(rèn)真抓好每一項工作的落實(shí)，努力為教育事業(yè)快速、健康發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

四、方法步驟及長效機(jī)制

“爭優(yōu)創(chuàng)先”活動從現(xiàn)在開始，大體分四個階段進(jìn)行：

1、思想發(fā)動階段。主要教育引導(dǎo)全體黨員、教師加深對“爭優(yōu)創(chuàng)先”基本內(nèi)容的理解，深刻認(rèn)識開展“爭優(yōu)創(chuàng)先”活動的重要性和必要性，明確開展活動的基本內(nèi)容、目標(biāo)要求和方法步驟，增強(qiáng)參與活動的主動性，以飽滿的熱情和積極的態(tài)度投身到活動中來。一是在“爭優(yōu)創(chuàng)先”活動部署會后，召開全體教職工會議，進(jìn)行深入的思想發(fā)動。二是組織黨員、教師采取集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于加強(qiáng)師德行風(fēng)和機(jī)關(guān)效能建設(shè)的有關(guān)文件，以及教育政策法規(guī)。三是要緊密聯(lián)系當(dāng)前的新形勢、新任務(wù)、新要求，結(jié)合工作和個人的思想實(shí)際，人人寫出心得體會，做到邊學(xué)習(xí)邊思考，邊工作邊查擺，要注重效果，防止

空對空。

2、對照檢查階段。按照“三比三看”要求，要認(rèn)真查擺黨員、教師隊伍在思想觀念、工作責(zé)任、工作能力、工作紀(jì)律、服務(wù)態(tài)度等方面存在的突出問題，并深刻剖析根源，有針對性地制定整改計劃。重點(diǎn)把握好以下幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)：一要廣泛征求意見。征求意見范圍是上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部、相關(guān)業(yè)務(wù)部門以及工作對象、服務(wù)對象中的代表。要采取發(fā)放征求意見表、召開座談會、設(shè)立意見箱和投訴電話等多種形式，廣泛聽取和征求意見與建議，并認(rèn)真匯總分析，分清共性問題和個性問題。屬于共性的問題，要專門召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議專題研究，屬于黨員、教師個人的問題，如實(shí)向本人反饋。二要深入分析思想根源。要通過民主生活會、談心活動、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評、同事互評等辦法，幫助和督促黨員、教師進(jìn)行深刻反思，深挖根源，找準(zhǔn)癥結(jié)。在此基礎(chǔ)上，每位黨員、教師要形成書面對照檢查材料，由學(xué)校黨小組進(jìn)行檢查評閱。三要召開情況交流匯報會。十二月底，召開交流匯報會，匯報活動開展情況、主要做法和經(jīng)驗(yàn)。四要制定整改措施。在發(fā)現(xiàn)問題、找準(zhǔn)癥結(jié)、統(tǒng)一思想認(rèn)識的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體工作制定整改措施，要有針對性和操作性，保證切實(shí)可行、有效管用。

3、整改提高階段。主要是抓好目標(biāo)責(zé)任制和整改措施的落實(shí)。要把“三比三看”要求落到實(shí)處，切實(shí)形成人人身上有擔(dān)子、人人肩頭有壓力、人人心中有動力，用心想事、扎實(shí)干事的局面，全面提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。突出抓好七個結(jié)合：一是與履行崗位職責(zé)相結(jié)合。根據(jù)工作職能和業(yè)務(wù)特點(diǎn)，合理確定工作崗位職責(zé)，制定具體的量化考核指標(biāo)，與在崗的黨員、教師層層簽訂崗位目標(biāo)責(zé)任書。崗位目標(biāo)要采取校務(wù)公開等多種形式向師生公布，有關(guān)內(nèi)容要向社會公布，接受社會監(jiān)督。二是與優(yōu)化發(fā)展環(huán)境相結(jié)合。嚴(yán)格落實(shí)首問責(zé)任制、一次性告知、校務(wù)公開等制度，認(rèn)真執(zhí)行部門為基層服務(wù)“五條禁令”和教師從教“十不準(zhǔn)”，大力提倡說普通話，講文明用語，促進(jìn)文明行業(yè)創(chuàng)建和“六型”機(jī)關(guān)建設(shè)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。三是與抓重點(diǎn)、創(chuàng)特色相結(jié)合。從實(shí)際出發(fā)，找準(zhǔn)工作的結(jié)合點(diǎn)，確定幾項影響大、有創(chuàng)新的工作，明確責(zé)任主體，把任務(wù)目標(biāo)分解到人，落實(shí)到人，鼓勵黨員、教師大膽探索、大膽實(shí)踐、大膽創(chuàng)新，使工作不斷創(chuàng)出新特色、新水平。四是與開展各類競賽相結(jié)合。通過開展教學(xué)比賽、技能等級達(dá)標(biāo)，爭創(chuàng)“示范校”、“黨員先鋒崗”，爭當(dāng)“崗位明星”、師德標(biāo)兵、學(xué)科帶頭人等，形成濃厚的創(chuàng)先爭優(yōu)氛圍，不斷把活動引向深入。五是與教職工經(jīng)常性考核相結(jié)合。分別建立教師和黨員“三比三看”實(shí)績檔案，每季度進(jìn)行一次量化打分，記入檔案，并作為黨員、教師考核的重要依據(jù)。對表現(xiàn)突出的，要大張旗鼓地進(jìn)行表彰；對思想不重視、工作不力、師生不滿意的，要進(jìn)行批評教育，并及時通報，限期整改。整改效果不明顯的，或造成不良后果和影響的，要追究責(zé)任，直至提請上級對其采取相應(yīng)的組織措施。六是與深化“三級聯(lián)創(chuàng)”活動相結(jié)合。要把深入開展“三比三看”活動作為加強(qiáng)師德行風(fēng)建設(shè)的總抓手，與創(chuàng)建基層滿意的縣部門、群眾滿意的學(xué)校和爭創(chuàng)文明行業(yè)有機(jī)結(jié)合起來，把爭創(chuàng)工作不斷引向深入。七是與教育內(nèi)部管理體制改革相結(jié)合。廣泛宣傳改革的重要性、必要性，使全體黨員、教師認(rèn)清改革形勢，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，自覺理解、支持改革，積極參與改革，為改革實(shí)施營造良好的輿論氛圍。通過改革進(jìn)一步激發(fā)教育內(nèi)部活力，形成多勞多得、優(yōu)質(zhì)厚酬的分配機(jī)制和能者上、平者讓、庸者下的用人機(jī)制，充分調(diào)動黨員、教師的工作積極性，逐步建立與社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制和現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教育內(nèi)部管理體制，促進(jìn)教育事業(yè)快速、健康發(fā)展。

四是檢查總結(jié)階段。將活動開展情況與工作目標(biāo)落實(shí)情況進(jìn)行客觀地分析與總結(jié)。校委會將組織專門人員對 “三比三看”活動開展情況進(jìn)行全面檢查，并量化打分，記入各人考核成績。學(xué)校將適時召開活動總結(jié)會議，隆重表彰“爭優(yōu)創(chuàng)先”活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)師德標(biāo)兵。

五、保證措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開展“三比三看”活動是全校提升師德行風(fēng)建設(shè)層次和水平的重要舉措，對

于努力開創(chuàng)全校教育工作新局面，實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)率先發(fā)展具有十分重要的意義。要提高認(rèn)識，高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。為切實(shí)加強(qiáng)對活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立“三比三看”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。校長負(fù)總責(zé)，層層建立責(zé)任制，確保活動順利開展。領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)督查、調(diào)度與指導(dǎo)，并采取印發(fā)信息簡報等形式，及時通報活動情況。要加強(qiáng)活動宣傳，充分利用報刊、教育信息網(wǎng)等宣傳媒體廣泛宣傳在活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型、成功做法和新鮮經(jīng)驗(yàn)，積極營造濃厚的活動氛圍。

2、建章立制。要建立和完善四大工作機(jī)制，即：民主科學(xué)的決策目標(biāo)機(jī)制、權(quán)責(zé)明確的執(zhí)行責(zé)任機(jī)制、及時嚴(yán)密的督查落實(shí)機(jī)制、嚴(yán)格高效的考核獎懲機(jī)制。重點(diǎn)健全和落實(shí)四項制度：一是責(zé)任分解制度。對照工作目標(biāo)，把每一項任務(wù)都進(jìn)行細(xì)化分解，逐項落實(shí)到每一位負(fù)責(zé)人、每一名黨員、每一名教師，做到崗位責(zé)任明確，責(zé)任落實(shí)到位。二是公開辦公制度。公開崗位職責(zé)，公開辦事程序、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)與承諾，并定期召開師德行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員座談會，廣泛了解師德行風(fēng)和機(jī)關(guān)效能建設(shè)情況，及時征詢意見與建議。三是責(zé)任目標(biāo)落實(shí)報告制度。執(zhí)行責(zé)任人要采用口頭或書面形式對工作進(jìn)程和任務(wù)完成情況，定期或不定期地向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報，及時調(diào)度情況，分析問題，交流經(jīng)驗(yàn)，提高工作實(shí)效。四是責(zé)任追究制度。校長要對工作負(fù)總責(zé)，分管負(fù)責(zé)同志各負(fù)其責(zé)，具體任務(wù)由職能組織和個人負(fù)責(zé)。對完不成工作任務(wù)的，要按照責(zé)任分工要求，嚴(yán)格追究責(zé)任。通過強(qiáng)化工作機(jī)制的建設(shè)與落實(shí)，在學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范辦公，提高服務(wù)質(zhì)量；規(guī)范從教行為，提高民主管理水平；層層落實(shí)責(zé)任目標(biāo)，形成求實(shí)務(wù)實(shí)抓落實(shí)的良好風(fēng)氣，切實(shí)增強(qiáng)廣大教干教師的事業(yè)心和責(zé)任感，確保教育教學(xué)各項工作目標(biāo)的落實(shí)。

3、聯(lián)系實(shí)際。在開展活動的過程中，一定要緊密結(jié)合工作的開展，不能簡單地把“三比三看”活動從教育教學(xué)工作中剝離出來，要與業(yè)務(wù)工作一起部署、一起檢查、一起總結(jié)，要把開展“三比三看”活動作為實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)、推進(jìn)教育教學(xué)工作的重要措施，并統(tǒng)領(lǐng)今年工作的全局，達(dá)到以活動促進(jìn)工作，以狠抓工作目標(biāo)責(zé)任落實(shí)來豐富活動的內(nèi)涵，深化活動的主旨。同時，要進(jìn)一步明確工作思路，突出工作重點(diǎn)和特色，強(qiáng)化工作措施，聯(lián)系本人實(shí)際，創(chuàng)造性地開展活動，防止搞形式，走過場，確保活動的實(shí)效性。

2010年9月15日

第四篇：爭優(yōu)創(chuàng)先活動總結(jié)

黨員創(chuàng)優(yōu)爭先，幫扶同學(xué)活動總結(jié)

我院在黨員爭優(yōu)創(chuàng)先活動中，推出學(xué)生黨員 “一幫一”活動，通過學(xué)生黨員幫助學(xué)習(xí)困難同學(xué)等的攜手幫扶形式，強(qiáng)化黨員的先進(jìn)性意識，樹立學(xué)生黨員在普通同學(xué)中的模范形象，發(fā)揮黨員在學(xué)習(xí)生活過程中服務(wù)青年學(xué)生作用，同時幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。

通過實(shí)實(shí)在在的活動幫助學(xué)生黨員提高黨員意識，“一幫一”活動提出計劃后，我通過與幫扶對象XXX談心，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助她分析問題的原因所在。并從課內(nèi)和課外兩個環(huán)節(jié)入手，一周內(nèi)至少有一次一起自習(xí)的時間，交流學(xué)習(xí)的疑難問題。在此基礎(chǔ)上，每一至兩星期總結(jié)評估幫扶工作進(jìn)展情況，及時制定新的計劃。活動的開展，使受幫扶的同學(xué)XXX發(fā)生了很大的變化。我自己在此次活動中也獲益匪淺，認(rèn)為黨員攜手“一幫一”不僅給了廣大黨員一個平臺，使大家能夠更好地認(rèn)識自己，找到不足和差距，同時也給了自己一個啟示：保持黨員的先進(jìn)性教育要從一點(diǎn)一滴做起，落實(shí)到平時的行動中。我會因?yàn)椤耙粠鸵弧庇媱澏兊酶觿?wù)實(shí)，從扶助過程中意識到，黨員的先進(jìn)性并非一定得做出驚天動地的大事，在身邊一點(diǎn)一滴的小事中，一樣能體現(xiàn)黨員的黨性和先進(jìn)性。

經(jīng)過一個多月的努力，被幫扶的學(xué)生XX有了明顯的進(jìn)步，到課率方面有了明顯的提高,學(xué)習(xí)興趣也有一定的提升.比起以前有了很大的提高。

通過分析，我認(rèn)為被幫扶同學(xué)的成績落后的原因主要有：學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚、自制力比較差、沉迷網(wǎng)絡(luò)以及缺乏吃苦精神等，我們主要通過談心、幫助制定學(xué)習(xí)計劃、一起上自習(xí)、提醒按時上課以及提供復(fù)習(xí)資料等多種措施幫助她，從而改變其不良習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，重新樹立信心。通過一個多月的幫扶工作，被幫扶同學(xué)成績等各個方面的能力提高的同時自身也有了很大的提高。

開展學(xué)生黨員“一幫一”活動是我院踐行實(shí)踐黨員創(chuàng)優(yōu)爭先的活動之一，其目的是讓黨員對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生實(shí)行一幫一的針對性幫助，力爭不讓一個學(xué)生掉隊。我會切實(shí)履行黨員義務(wù)，在實(shí)踐中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為促進(jìn)學(xué)院良好學(xué)風(fēng)做出自己的一份貢獻(xiàn)。

XXX

2010.10

第五篇：爭優(yōu)創(chuàng)先活動

“爭優(yōu)創(chuàng)先活動”學(xué)習(xí)心得 北漳淮鄉(xiāng)第一小學(xué)董樹行

人世間，最無私、最寬厚的是愛，愛心是人的一種積極的高尚的情感，是人的行為的動力，愛可以產(chǎn)生融化冰雪的力量，愛心所至，金石為開。

一、濃厚的愛心，滋潤學(xué)生的心田。

不斷學(xué)習(xí)，使用好手中的指揮棒，讓學(xué)生在愛的旋律中，譜寫人生樂章。

為了學(xué)生我付出了很多，同時我也得到了愛的回報。我得到了學(xué)生的信任，家長的贊許，同事的任可。可以說，一次次的成功的教育，這里面飽含著教師無數(shù)次的付出。從無數(shù)次付出中，我也體會到了給予的快樂。這是其它行業(yè)的人得不到的快樂、滿足。

二、培養(yǎng)愛心、學(xué)生有愛心，將來才能去愛他人，愛集體，才能回報社會。教育學(xué)生首先是愛他人。當(dāng)然讓學(xué)生有愛心，班主任老師更要對學(xué)生付出愛心，制定計劃，嚴(yán)格教育，加強(qiáng)管理是愛。通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操是愛。給學(xué)生開設(shè)學(xué)習(xí)方法是愛。家長會和學(xué)生們一起分析學(xué)習(xí)起落的原因是愛。對學(xué)生一視同仁是愛。

在學(xué)校組織的手拉手活動中幫助學(xué)生結(jié)對子，寫回信，課間我常常同他們交談。了解他們的心理，使學(xué)生明白要有愛心，先要學(xué)會愛他人。愛父母，因?yàn)楦改附o予了你的生命。愛老師，因?yàn)槔蠋熃淌谀銓W(xué)業(yè)。愛朋友，因?yàn)榕笥阉徒o你友誼。一句話，一杯水，一個眼神，一種動作都可以傳遞愛。兩年來，這些在家吃來張口，穿來伸手，處處依賴別人的獨(dú)生子女，家中的小太陽，能主動學(xué)會向別人別人獻(xiàn)愛心。得知文雪家經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，同學(xué)們?yōu)樗鲃泳杩睿瑤退徺I學(xué)習(xí)用品。于環(huán)余同學(xué)生病在家，同學(xué)們能前去看望。馬強(qiáng)學(xué)習(xí)有因難，同學(xué)們主動搖幫助。哪位同學(xué)過生日，同學(xué)們?yōu)樗恢Ц璞硎緫c賀。這時我的憂慮，揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆。用愛盡莘莘學(xué)筑一座快樂之巢，在教育的天地里馳騁。其次，是熱愛集體。關(guān)心集體就是要從小事做韋：上課不遲到，不說話，課劉不大聲喧嘩，上好兩操，搞好衛(wèi)生清掃，積極參加班級和學(xué)校組織的活動，注重班級榮譽(yù)。這些小事做好了。集體的風(fēng)格逐漸形成。

再次，是回報社會，“愛人者，人恒愛之”，學(xué)生說老師是園丁，用心血換來了滿園春色盡芳菲。風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷的九年教育之路，我奉獻(xiàn)自已的一片愛心，同時也獲得了學(xué)生們那純真的愛，我得到了用金錢無法買來的精神財富。這是從事其它職業(yè)的人可望而不可及的幸神福。這了這份幸福，我將用心去澆灌，讓每一朵鮮花都散發(fā)出濃郁的芳香，讓每一個靈魂都閃爍出圣潔的光輝。我愿一只只放飛的白鴿在這塊沃土中，展現(xiàn)出無窮的活力和神奇的魅力。愿播下希望種子，在這快沃土中茁壯成長，創(chuàng)造出美好的明天。