第一篇：教導員工作計劃

景泉中學教導員工作計劃

一、教育教學工作

1、注重課堂教學的質量，以便提高學生成績。

2、建設特色班級（黑板報、班級布置等都可以凸現出來）。

3、嚴格遵守七到堂制度，做到不遲到、不早退。

4、協助學校完成好各項教育教學任務。

5、協助教導部門做好教育工作，做好資料收集、歸檔等工作。

二、德育常規管理

1、德育工作資料的收集、整理、歸檔。（發放收回班主任工作手冊，各類計劃小結、各類評比等）

2、每月組織班主任召開一次例會，及時做好記錄。

3、做好每班人數統計工作，做好家長會的通知發放。

4、協助學校做好各項重大活動的紀律教育，組織工作。

5、協助處理好學生偶發事件、意外傷害事故及善后工作。

6、負責做好各項工作的布置、檢查、指導、批評工作。

7、做好學生日常行規教育管理工作，注重學生文明禮貌的教育。

三、綜合治理工作

1、定期與班主任老師聯系，了解學生情況，并做好指導工作。

2、做好特殊學生情況統計，并及時記錄。

3、做好學生處分等具體工作。

4、每天堅持課間操的鍛煉。

5、做好外來學生的接待工作，確保學校犯罪率為零。

景泉中學李靖2013年7月25日

第二篇：教導員工作計劃

一、德育常規管理：

1、做好學生日常行規教育，管理工作，教導員工作計劃。

2、德育工作資料的收集、整理、歸檔。（收集上級機關下發的材料；發放回收班主任工作手冊；各類計劃小結、各類評比表格；各類活動資料等）

3、參加兩周一次的年級組長、班主任例會，做好記錄。

4、做好家長會的通知發放，人數統計等工作。

5、協助教導主任做好各項重大活動的紀律教育、組織工作。

6、協助處理好學生偶發事件、意外傷害事故及善后工作。

7、負責做好值周班工作布置、檢查、指導、評比工作以及一日常規評比工作。

二、綜合治理工作：

1、按時完成學校綜合治理、青保工作計劃、小結。

2、做好特殊學生情況統計，每月定時檢查幫教手冊，并做好記錄工作，工作計劃《教導員工作計劃》。

3、做好學生處分、大退、送工讀等具體工作。

4、寒暑假深入社區做好社區共建工作，參加區、街道召開的各類會議。

5、建立校綜合治理管理網絡，定期與青保辦、社區、校外輔導員聯系，做好外來學生的接待工作，信訪工作，確保學校犯罪率為零。

6、協助教導主任做好家庭教育工作，做好資料收集，歸檔等工作。

三、特殊教育工作：

1、做好隨班就讀學生教育工作和資料收集統計工作。

2、參加區特教工作會議，及時傳達上級有關精神和工作要求。

3、定期與班主任老師聯系，了解隨班就讀學生情況，并做好指導工作。

一、按照教導主任的指令或指導性意見做好各項德育工作。

二、負責各項德育活動的組織協調工作。

三、做好有關學生外出活動的組織、聯系工作，協助班主任開展好各項活動。

四、協助學校做好行為偏常學生的思想工作。

五、做好“三好學生”、“優秀學生干部”、“奮飛成才十項獎”獲得者的核對及獲獎證書的謄寫工作，各種名單交教導處檔案管理員存檔。

六、負責思想教育工作方面的表格的發放、回收，各班評比檢查、統計、匯總及班主任計劃、總結的收存。所有資料整理好后交教導處檔案管理員存檔。

第三篇：教導員職責

教導員職責

教導員是教導主任科學管理教和教科研工作的有力助手。其主要職責是：

一、嚴格執行國家教育部頒發的中小學課程標準課程實施方案，按時編排課程表、課外綜合實踐活動表。

二、嚴格進行師生檔案管理。建立學生檔案、學籍卡，定期抽查各班學生人數，辦理學生的編班、轉學、入學、休學、復學等手續。建立教師個人業務檔案。

三、檢查教學情況。對教師、學生上課情況進行認真檢查并做出詳細記錄；協查教室日志，學生到校、放學、周一升旗等教學秩序和安全工作。

四、做好各種教學資料的下發、收集、歸檔和保管工作，搞好教學業務檔案管理。

五、搞好處室衛生，經常保持清潔干凈。

六、做好通知、表揚、批評的板報工作，完成臨時性的有關教學方面的工作。

教導主任職責

教導主任協助分管校長全面貫徹執行國家的教育方針，管理好教育、教學工作行政事務工作。其主要職責是：

一、協助分管校長制訂和組織實施學校的教學工作計劃和課題計劃，安排學校重大教學活動，檢查并總結學校的教育、教學工作，審查年級組、教研組、班主任和個人教學計劃。

二、組織管理教學工作。做好本校課程設置，課程實施工作。掌握各教師貫徹執行課程標準和教學計劃情況，有計劃、有目的參加教研組活動，指導教研組工作，對教研組工作進行量化考核。定期或不定期檢查教師備課和作業批改情況，及時了解教學情況。組織教師進行賽講和觀摩教學。

三、具體安排師生考核評價工作。審定課程表、課外社會綜合實踐活動安排表。

四、審批學生二天以上的假期，審批任課教師一天以內的假期。

五、通過兼課、聽課、檢查等深入教學第一線，掌握教學情況，幫助教師改進教學方法，鉆研吃透教材，提高教學質量。

六、組織指導并參與學校教科研課題方案的實施工作，做好課題成果的中期評估，結題總結與對外發布工作。

七、加強同兄弟校的聯系交流，有計劃地組織教師外出參觀，負責接洽和安排外校同志聽課和中師學生到校實習工作。

八、負責教導處行政工作。決定學生升留級。

十、負責教師的業條進修和繼續教育、職稱改核評定等工作。具體組織檢查教師基本功的訓練考試工作。

年級組長的職責

1.認真組織本年級組教師落實學校教育、教學計劃，每學年初配合教導處落實好年級組內教師的課務工作并根據本年級情況制訂年級組工作計劃，期末完成年級工作總結。

2.根據學校的工作計劃，認真組織本年級教師開展政治、業務學習活動及有利于教師身心健康的文化娛樂活動。

3.協助各處室做好本年級組教師教育、教學、科研等各項常規管理工作。

4.督促并指導班主任根據學校德育計劃制定班級計劃。配合班主任對學生思想、學習、行為習慣等方面存在的問題有針對性地進行教育，以形成良好的班風、學風。

5.定期檢查本年級各班有關教育教學情況，每學期召開學生座談會一至兩次，每學期進行一次學生問卷調查，并及時向有關處室或任課教師反應、溝通情況。

6.協調好年級中各班之間與各學科之間的關系，做好本組教師的調代課工作。

7.每學期末根據學校要求，搞好學生的行為規范考核、品德等第、學生的各項評選和班級的各項評選工作。

8.抓好本年級組教室、清潔區、辦公室的日常清潔衛生工作，記錄本年級組教師的出勤情況，按時報送教務處。

9.協助班主任和年級組教師教育學生，處理好偶發事件，并及時上報學校。

10.準時參加學校召開的年級組長會議，并及時向教師傳達會議精神加以落實。督促教師認真、按時完成每周工作。

12.搜集本年級組教師、學生、家長的意見，做好橋梁溝通工作，創造性地開展年級組工作。完成學校各項臨時性任務。

第四篇：教導員檢討書

教導員檢討書

提綱

一、問題剖析

（一）思想認識不到位

（二）隊伍管理不到位

（三）跟蹤督導不到位

（四）工作作風不扎實

二、對問題嚴重性的認識

三、整改措施

（一）堅決落實整改

（二）堅決落實責任

（三）堅決知恥后勇

正文：

...月...日，...督察組到...督導檢查工作，發現我...在車輛器材、實操抽考、檔案臺帳、接警出動等多方面存在問題，暴露出我...在正規化建設、作戰訓練安全、日常管理和迎檢準備等方面，存在嚴重的偏差和不足。這次迎檢給支隊添了亂、摸了黑，作為...黨委書記、政治教導員，我具有不可推卸的責任，深感慚愧、倍感自責、無地自容。經過認真剖析、深刻反省，現檢討如下：

一、問題剖析

（一）思想認識不到位

此次迎接...督導，總督、支隊都非常重視，支隊主官多次安排部署，機關戰線、科室也多次給與幫扶和提醒。在這種形勢下，我們沒有做足充分準備，匆忙慌亂，顧此失彼，在明察時被檢查到大量問題，特別是在支隊檢查中又發現很多問題，實屬不應該，充分暴露出我們的工作思維、工作態度和工作方向出現嚴重偏差。作為...黨委書記、政治教導員本應從全局考量，但是在迎檢僅停留在迎檢細則、其他單位的問題上，還沒有通盤考慮、條塊明晰，指導迎檢工作不深、不細、不實。在最基本的內務衛生、人員精氣神等方面，抓實的狠勁、韌勁不足，存在麻痹大意、松懈怠慢情況。在人員思想發動上，臨戰鼓動不足，目標不明確，迎檢士氣不夠，導致隊站人員對迎檢認識不夠重視，存在僥幸心理。

（二）隊伍管理不到位

抓正規化建設有偏差，重硬件輕軟件，在日常養成方面做得不夠，一日生活制度、內務衛生、營區環境、后勤管理等制度抓而不嚴、做而不實，未能建立正規的戰備、訓練、工作、生活秩序，導致...正規化水平仍然處在低位運轉。日常管理標準不高，平時看在眼里，沒放在心里，更沒有嚴格規范，“高標準、嚴要求”沒有落實到行動上，一些工作處于低級水平，甚至出現了很多低級錯誤，如物品擺放、食堂衛生等等。對干部骨干“不敢管、不會管、不愿管”的情況，研究不深不透，沒有沉下去幫扶指導，手把手傳幫帶，隊員“主人翁”意識、責任心不強，主動性、積極性不高，工作的側重點、緊急性把握不準，導致迎檢工作心中沒底，慌亂失措，沒有陣腳。

（三）跟蹤督導不到位

在迎檢工作中，停留在傳達上級文件和指示精神上，停留在安排部署和提要求上，滿足于走馬觀花走一遍、看一遍、提一遍，跟蹤指導、跟蹤檢查、跟蹤講評做得不夠，成與不成、好與不好，沒有當下立判，標準不高，存在死角。在日常中，不注重經驗教訓總結，對于車輛器材維護保養不到位、一日生活制度不規范、紀律作風未養成、營區及食堂衛生不達標等經常出現的問題，沒能透過表象反映出的深層次問題加以分析研判，解決方法手段少，導致問題日積月累、積重難返。在工作方式上，習慣于突擊式、運動式和亡羊補牢式的工作指導，對于上級安排部署的工作和要求，強調的多，跟進的少，建章立制的少，對落實不到位、存在問題的情況，大多是口頭批評，真正嚴格問責追責的少，致使很多問題只停留在面上，沒能從根本上解決，管理工作還沒有形成閉環。

（四）工作作風不扎實

沒有充分理解...政委所講的“嚴格管理就是對...最大的福利”所蘊含的哲理，在具體工作中，只滿足于做了，不求做得更好、最好。對...的自覺意識過于信任，總認為上面有制度在管著，平時自己也提了要求，他們自己一定能夠遵守、能夠做到，導致松懈了管理，放松了監督，這實質上是對部屬的極大不負責任。在處理問題時原則性不夠強，對工作中發現的問題，有時候礙于情面，只是批評教育，沒有動真碰硬。比如，在日常管理、檔案臺賬等方面，只是安排人員做了，標準怎么樣、程序怎么樣、效果怎么樣，沒有尺度標尺。每天的器材維護保養，僅僅停留在聽取報告上，班長沒有實地查看，干部也沒有去跟蹤，導致出現了問題，沒能及時解決。

二、對問題嚴重性的認識

此次...、支隊檢查發現的問題，精準的挖掘出我...工作上的缺失。雖然問題發現在隊員身上，但是根子在...黨委，作為黨委書記我負有不可推卸的責任。由于自己工作的失職失責，極大地影響了總隊、支隊的形象，自己深感愧對各級領導和組織對我的信任和關懷，深感愧對全體...的拼搏和付出，我也深刻認識到，作為管理者履職不盡責，帶來的嚴重后果，甘愿承擔組織給予的一切處理。

三、整改措施

（一）堅決落實整改

對于檢查發現的問題，我將痛定思痛，認真吸取教訓、舉一反三，直面問題、堅決整改，不把問題帶到以后的工作中。對...督導組和支隊檢查組指出的問題，我將帶領...全體...原原本本學習、逐一對照檢查，列出責任清單和整改時限，確保全部整改完畢并建立長效機制。我將嚴格按照正規化建設、作戰訓練安全的相關要求，對照校正偏差，全面強化落實，確保兩項工作走深、走實、走出效果。

（二）堅決落實責任

我將正視問題，時刻警醒，認真履職，以求真務實、真抓實干的工作作風，充分發揮好黨建帶隊建、隊建促業務的作用，帶領...全體...，落實工作責任，層層分解任務，建立健全責任清晰、分工明確、落實有序的工作秩序，以更高要求和標準對待各項工作，堅決守好責任田，織密安全網，辦好實在事，推動隊伍建設邁上新臺階。

（三）堅決知恥后勇

這次教訓，對我來說是一次發現不足、警醒自我、改過自新的機會。我將端正態度，從思想上加深認識，從行動上加強落實，確保上下協同、步調一致。我將正視問題，深刻吸取教訓，時時銘記在心，提高責任心和執行力，把心思和精力集中到工作上來，兢兢業業干好本職工作，切實讓自己有明顯的改變。我將重新振奮精神，全面抓好整改，帶領...集中精力、潛心鉆研，全力解決難點和堵點問題，切實提高隊伍正規化建設水平，以現實整改和真實成績回報組織的關懷和信任！

第五篇：教導員(副教導員)崗位責任制

分公司教導員(副教導員)崗位責任制

崗位基本職責

在公司黨委的領導下，負責本單位黨務和職工思想政治工作。

1、負責宣傳、貫徹、落實黨和國家的路線、方針、政策、法律法規以及上級黨組織的指示和決定。廣泛開展ISO9002、ISO14001和HSE/OSH管理體系的宣傳教育，負責企業文化的建立、創新與維護工作。

2、負責主持和召集黨總支（黨支部）的各種會議。研究決定黨內和行政的重大問題，并檢查決議的執行情況。

3、負責制訂黨組織工作計劃，每年向黨總支（支部）黨員大會和上級黨委總結和報告工作。

4、負責本單位推優、積極分子培訓，發展黨員、預備黨員考察和轉正、優秀黨員評比等工作。

5、負責民主評議黨員、“三會一課”、民主生活會、選舉、“兩公開一監督”等黨內各項制度的落實工作。

6、負責掌握、分析本單位職工思想動態，做好職工教育和職工思想政治工作，支持工、青、婦工作，協調黨、政、工、團之間的關系。

7、協助行政領導、組織施工生產和經營管理活動，負責雙文明建設工作。

8、協助行政領導抓好體系管理工作，落實各管理人員、操作人員崗位職責，并進行評價和考核。

9、完成黨群系統和公司領導交辦的其他工作。崗位職責基本要求

1、按照崗位規范有關要求具備上崗資格。

2、嚴格按照有關規定程序和要求處理職責范圍以內的問題，組織各項活動要嚴密細致，重視安全。

3、熟悉政工業務和施工生產，掌握職工思想動態和協調工作準確及時，保證本單位各項工作的順利開展。

4、嚴格履行本崗位職責，發生問題按公司有關規定考核和處罰。