第一篇：黨務干部培訓制度

黨務干部培訓制度

黨務干部教育培訓是黨的思想建設的一項基礎工作，是全面提高黨務干部素質的中心環節，也是實現黨在現階段總任務的重要保證。

一、黨務干部教育培訓的重點內容

l、馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的教育。

2、黨的基本路線和黨的基本知識教育。

3、社會主義市場經濟知識、科學文化知識、各種業務知識和黨務管理知識教育。

4、黨的全心全意為人民服務宗旨教育和艱苦奮斗教育。

5、黨規黨紀和反腐倡廉教育。

二、黨務干部教育培訓的原則

1、建立黨務干部隊伍。要選拔黨性強、作風正，有一定的馬克思主義理論水平和黨務工作知識，熟悉本部門業務工作情況、得到群眾信任的同志擔任專、兼職的黨務工作人員，按照上級部署和工作要求認真負責地做好黨務工作。

2、鼓勵、尊重、關心和理解的原則，著眼調動黨務干部的積極性、主動性和自覺性，把嚴格要求和關心、愛護結合起來。

3、民主的原則，黨內生活堅持雙向和多向交流。

4、堅持繼承與創新相結合的原則，使黨務干部教育工作充

滿生機和活力。

三、黨務干部教育培訓的方法

1、定期參加培訓。積極參加農業部和海南省直屬機關工作委員會定期對黨務工作人員培訓活動，不斷提高黨務工作人員的政治和業務素質。

2、積極參加院黨組組織召開的黨建工作會議，及時總結推廣、學習交流黨建工作好的做法、新的經驗，不斷推進制度化、規范化建設，努力提高黨建工作水平。

第二篇：黨務干部培訓學習心得

加深理論認識

找準工作方向

——習總書記視察甘肅重要講話精神

暨黨務干部培訓學習心得

就業促進處

趙陽

2019年11月14日至15日，省人社廳學習貫徹習近平總書記視察甘肅重要講話精神暨黨務干部培訓順利結束，此次培訓以三方面內容為重點展開，一是學習貫徹習近平總書記考察甘肅重要講話精神；二是新時代甘肅經濟發展形勢；三是中國共產黨十九屆四中全會精神解讀。學思淺悟，匯報三點心得如下：

一、抓住機遇，加快建設幸福美好新甘肅，開創富民興隴新局面。

習近平總書記2013年視察甘肅時作出了“八個著力”的重要指示，在2019年全國“兩會”參加甘肅代表團審議時又作出了五個方面的重要指示，此次，在新中國成立70周年之際，在決勝脫貧攻堅任務和全面建成小康社會的關鍵時期，習近平總書記再次親臨甘肅指導視察工作，對甘肅未來的發展提出了總體要求、確定了奮斗目標，對甘肅的建設發展，給出全面具體的工作指導，這與之前一系列重要指示精神一脈相承，共同構成了指引甘肅事業發展的行動綱領和根本遵循。講話極大的鼓舞了全省各級干部群眾為甘肅發展事業添磚加瓦的信心和干勁，為甘肅經濟的發展創造了新機遇，注入了新動力。

常言道：“機會是給有準備的人”。從我做起，積極行動起來，將學習貫徹習近平總書記視察甘肅重要講話和指示精神，做為當前和今后一個時期的首要政治任務，認真準確把握習近平總書記視察甘肅重要講話精神的重大意義、精神實質和豐富內涵。將思想和行動自覺統一到習近平總書記視察甘肅重要講話精神上來，不斷強化自身素質、時刻保持正確方向、扎實工作，確保習近平總書記重要指示和要求落到實處。

二、認清特色，發展中國特色新經濟，譜寫甘肅發展新篇章。

習近平新時代中國特色社會主義經濟思想，是中國特色社會主義政治經濟學的最新理論成果。它的主要內容就是新發展理念，包括：創新、協調、綠色、開放、共享，它的基本內涵可以概括為“七個堅持”。黨的十八大以來，我們國家在經濟領域取得了歷史性的成就，其根本原因就在于我們堅定不移的以習近平新時代中國特色社會主義經濟思想為理論指導，所以學習貫徹、弄懂吃透習近平新時代中國特色社會主義經濟思想是甘肅做好經濟工作的基礎必修課。

認清中國特色社會主義經濟的特色本質，做好甘肅經濟發展工作，要求廣大黨員干部，要充分了解改革開放以來，甘肅的經濟水平穩步提升、開放經濟不斷擴大、產業結構趨于合理、基礎設施日趨完善、消費需求日益增強，經濟發展整體向好的發展優勢。要看清在落實精準扶貧、生態環境建設、經濟結構調整、營商環境改善等領域仍然有很大的上升空間的發展短板。要結合好甘肅面積廣袤、地形各異、氣候類型多樣、自然旅游資源豐富、特色產業眾多，文化積淀深厚的實際。要“精打細算”利用好每一份寶貴資源，將習近平新時代中國特色社會主義經濟思想與甘肅的基本情況有機的結合起來，秉持創新發展理念、努力攻克技術難點、做好產業結構調整、打造特色產業品牌，保持甘肅的經濟發展與全國經濟高質量發展的大方向一致，科學應對挑戰，變挑戰為機遇。

三、提高站位，把握治理體系新動力，共享“中國之治”新時代。

中國共產黨第十九屆中央委員會第四次全體會議，于2019年10月28日至31日在北京舉行。會議審議通過了《中共中央關于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化若干重大問題的決定》。深入回答了在我國國家制度和治理體系上“鞏固和堅持什么、完善和發展什么”這個重大政治問題，深刻闡述了我國國家制度和治理體系的顯著優勢，明確了構建國家制度體系、提高治理效能的目標要求，對當前和今后一個時期的基本任務和重點工作作了部署。

黨的十九屆四中全會是在慶祝改革開放四十周年、新中國成立七十周年的歷史節點上召開的一次具有里程碑意義的重要會議，黨的十九屆四中全會通過的這一決定，既是實現“兩個一百年”奮斗目標的偉大任務，也是把新時代改革開放推向前進的根本要求，更是應對風險挑戰、贏得主動的有力保證。它深刻闡釋了堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化的重大意義和總體要求，并對堅持和完善黨的領導制度體系等13個方面的制度作出戰略部署。透過這13方面的制度安排，“中國之治”的美好前景清晰可見。循著決定明確的奮進之路，一個更加美好的中國正向我們走來。

培訓課程對《決定》的精細解讀，加深了黨員干部對習近平新時代中國特色社會主義思想認識的全面理解，對自覺樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”起到了督促和教育引導的作用。培訓切實幫助廣大黨員干部更準確的把握總書記視察甘肅重要講話精神的深刻內涵和核心要義，更深刻的理解十九屆四中全會的精神主旨和綱領性文件的重大意義。也促進了廣大黨員干部的政治素養和思想境界的提高，也堅定了黨員干部持之以恒為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的信心和決心。

2019年11月15日

趙陽，根據你寫的內容，加上我的理解，我又編了一篇，你喜歡那個就用那個吧。

建議下次寫的時候，與你的工作實際聯系起來，這樣體會內容就更充實了。

第三篇：黨務干部培訓心得體會

如何做好基層黨建工作

2012年8月5日至9日，我有幸參加了在山東大學威海分校組織的為期五天的黨的知識培訓班的學習，感覺收獲頗多。這次的黨課學習，不再拘泥于傳統的填鴨式培訓教學方式，而是采用講座的形式、通過幻燈片講義、參觀愛國主義教育基地等喜聞樂見的體驗形式，使我們不僅在理論上更加了解黨的基層工作理論，了解中國歷史和世界形勢，更在活生生的故事以及講解人員旁征博引之中切實的感受到黨的偉大和它成長過程中不朽的豐功偉績。幾位專家的授課從不同層面豐富了我們的黨建知識，也使我們清醒地認識到基層黨建工作的責任感和使命感，自身的差距和支部黨建發展的不足之處，對今后黨建工作的拓展具有重要的指導作用。通過培訓交流，學到了理論，掌握了方法，明確了方向，把握了重點，受益匪淺，感觸頗深。具體來說，有以下幾點體會：

一、責任感和使命感是基層組織工作者的不竭動力。

我是2010年開始接觸黨建工作的，以前對黨建就是感覺到一個認識，那就是黨建工作是務“虛”的，具體工作有什么、該干什么、怎么干，一點頭緒都沒有，通過兩年多自己摸索，給同行們交流，在各位領導的指導幫助下逐漸進入了角色。通過這次學習，使我茅塞頓開，深刻認識到這個“虛”要務得有水平，悟出實效，推動實踐，這才是務“虛”的境界。區委組織部李部長的開班動員講話緊密結合實際，給我們提出了要求。是的，基層黨建工作亟待加強，1我們這些黨務工作者更是責無旁貸，要不斷學習，提高能力，要保持全心全意為人民服務，貢獻精神，結合實際，探索創新基層黨建工作之路。而范教授從國際國內形勢到組織建設問題的分析引人深思，“抓好黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱職”，回想這樸實而又發人深省的三句話，更是對我們工作的真實寫照，不斷的在提醒我們：牢記責任和使命，做好本職工作，做一名稱職的黨務工作者。

二、黨建知識的學習是基層黨建工作力量之源。

常言道：溫故而知新。作為一名組織委員，應該熟悉黨建理論基礎知識，業務知識，才能讓自己在工作中游刃有余，可常常因為工作忙碌而忽視學習，有時候一些政策性強的業務知識要翻書才能肯定，自己也很想有時間好好學習。這次學習采取了脫產的形式，讓我們異地學習，不受其他工作干擾，使我們能夠專心地重溫、學習黨建業務知識，聽山大的傳授從理論到實際結合的運用，與各位同行前輩們交流基層黨建的業務具體知識，如黨員發展、黨費收繳、黨支部組建等實用而且理論性強的知識，是我再次得到學習、復習，深植于腦，非常及時。

三、開拓思路是創新基層黨建工作的首要條件。

記得百家講壇上關于 “做” 有這么四句話，那就是“做，別怕錯;快做，另磨蹭;專心做，別馬虎;邊想邊做，動腦筋”。的確，做到這“四做”，世上無難事。通過兩年多的基層黨建工作，我深刻的認識到在黨建工作中，如何結合實際，以創新的精神，推進基層

黨建工作的發展，這也是個永恒的課題，永遠沒有一成不變的答案，只有不斷去探索、去思考、去實踐，才會有發展。自2011年機關服務品牌創建工作開展以來，我剛開始把機關品牌創建工作與黨建工作分了開來，單純的搞品牌創建，結果事半功倍，不能很好的達到創建效果，通過與上級領導交流我認識到黨建工作作為一切工作的基石，不是單獨存在的，任何工作開展都是貫穿其中，是其不可分割的一部分。牛教授在講課中從衡量基層黨建工作發展的表現以及基層黨建工作的啟示，到怎么去做地分析，非常到位。我們要以“機關黨建要以服務黨員群眾為核心”的思想，貫穿于黨建工作中，要有信念、有設計、有方法，促進社區和諧發展。

四、明確工作方向是一切工作的出發點和落腳點。

通過學習培訓，我對黨建工作今年工作重點、如何把握薄弱環節等方面有了更深的認識。平時在工作中我常常會有“眉毛胡子一把抓”的思想，弄得自己工作起來焦頭爛額，感覺工作很多，但是無從下手，不知道從哪入手，怎么才能明確基本工作程序。通過學習，我認識到基層黨建組織建設工作要點要一一展開，才能使黨建工作方向更明確。根據本單位、本部門工作實際，對照我們的薄弱環節，大力推進機關黨建發展。其實各項工作也都是相輔相成，每一樣工作的推進，必將帶動關聯工作的前進。基層黨建要以加強擴面工作這一重點，以學習型黨組織建設、基層組織建設年活動開展、機關服務品牌創建等活動為載體，全面帶動黨員發展、探索黨建工作新機制，全面推進機關黨建各項工作的順序開展。

區委組織部舉辦的這次培訓班，內容切合實際工作，針對性強，幾位授課的教授都是從事黨建理論教育工作的專家學者，講課理論結合實際，生動具體，可操作性強，對我們基層黨務工作者來說，是辦了一件實事，我異常珍惜這次學習機會。“學而不思則罔，思而不學則殆”，今后，不僅要將認真反思學習所得，更要融入到實際工作，與同志們共同探討，以提高機關黨建工作為已任，找準切入點，服務育齡群眾，服務大局，不斷提升我局黨建工作水平。

第四篇：黨務干部培訓記錄

會議記錄

會議名稱：基層黨建工作實務動員大會

時間：2012年3月12日上午9:00

地 點：**********

主講人：***********************

主要內容：

黨務管理四項實務

1、制度建設

2、黨員的教育和管理

3、組織發展工作

4、群眾的思想政治工作與文化建設

以上四項實務是基層黨務干部必須要做好的日常性的工作。也是基層黨組織自身建設的重要基礎工作。

主要方法

1、統籌兼顧，抓中心工作，帶動全局，集中精力，抓關鍵環節；疑難問題，分析后各個擊破；班子成員分工合作，各負其責。

2、計劃部署，將各項工作按輕重緩急排列順序，調整工作量，盡可能使每周、每月的工作量保持均衡，并分工落實到人，定時檢查工作進度，按時閉環，責有所歸。工作安排上注意留有余地，為突擊性任務留出必要的時間。

3、運用網絡信息，利用網絡新技術搭建組織和黨員間的互動新平臺，可提高基層黨務工作質量和效率，推進黨員人性化、精確化管理，是適應形勢發展需求的必然選擇。

基層黨組織長期堅持的重要制度是“三會一課”制度 “三會一課”是指：黨小組會、黨支部黨員大會、支委會、黨課

為什么要堅持三會一課制度？

1、可以健全黨的組織生活，提高黨員的政治覺悟和工作水平，提高黨組織的戰斗力。

2、可以使黨員在黨內會議上參與討論黨的工作中的一些重大問題，有利于發揚黨內民主，使黨組織和黨員更好地接受批評和監督。

3、可以使黨員經常受到黨性教育，增強黨性觀念，發揮先鋒模范作用。

注意點：要不斷改進內容和形式，注重質量，避免形式主義。

黨員主題教育實踐活動

“黨員主題教育實踐活動”是基層黨支部融教育與管理一體化的主要載體。

“黨員主題教育實踐活動”是基層組織有目的、有領導、有計劃地組織黨員開展的旨在增強黨員黨性、提高黨員素質、發揮黨員作用、推動經濟發展的黨內活動

“黨員主題教育實踐活動”必須圍繞經濟建設和黨的中心工作，結合本地區本部門（單位）的特點和工作實際開展。

黨員主題教育實踐活動須把握三個環節：

1、選好主題

具有特色，貼近實際；通俗好記、可以操作。

2、重在運行

抓好五個環節：

①策劃方案 ②發動引導 ③客觀記實④講評修正⑤檢查評比

3、及時總結

樹立典型，充分發揮好典型示范作用。

第五篇：黨務干部培訓學習心得

黨務干部培訓學習心得

在學院黨委的精心組織下，第一期黨務干部培訓班圓滿結束。我非常珍惜這次學習機會，悉心聆聽了每堂講座及專題報告，受益匪淺，收獲頗豐。

一、認真汲取、深刻領會，受益匪淺。我對培訓的課程內容進行了全面分析和整理，認真汲取精髓，深刻領會內涵，做到學習別人的，聯系實際的，結合個人的，形成自己的。首先，黨性得到升華，信念更加堅定。通過梁書記“發揮核心作用，激發生機活力，推動我院健康、持續、科學發展”、黃院“民辦高校黨組織作用發揮——建設學習型、業務型、服務型黨組織”以及東莞市委黨校佛見光教授“提高素質，創新高校黨務工作”這三堂講座、專題報告，讓我的黨性進一步的提升，對于民辦高校黨建工作的發展有了更明確的認識，更加堅定了自己的信念。其次，思路得到梳理，方向更加明確。管理系黨支部書記王宏武同志講解了“如何當好民辦高校黨支部書記”，期中對于民辦黨支部的職位職責做了詳細的講解；黨委劉書記作了關于“黨員發展中的實踐問題”專題報告。該專題進一步規范了黨員發展工作中的程序問題。此外，對于在發展過程中做的不夠好，依然存在的問題做了詳細的講解，指出解決方法。作為支委的組織委員，我的首要的工作就是做好黨員發展的各項工作，通過此次的培訓，讓我對一些細枝末節但卻關系重大的問題有了更加準確的把握，在此基礎上，緊密結合本職工作，觸類旁通，認真梳理，進一步理清了工作思路，對今后的工作方向更加明確、工作重點更加清晰。再次，經驗得到深化，目標更加具體。通過培訓學習，尤其是通過聽取各支部的工作經驗交流，不僅看到了我院黨委在黨建工作中取得的成績，也學習到了其它各支部的的先進經驗和成功做法，對我支部今后的黨建工作開展目標有了更加具體而鮮明的定位。

二、立足崗位、聯系實際，學用相長。毛澤東同志指出“學習的目的全在于運用”，就是要我們發揚馬克思主義學以致用的學風，做到學以致用、用以促學、學用相長。我支部按照理論聯系實際的方針，把本次培訓學習與工作實踐緊密結合，重點將堅持“四個圍繞”。首先，圍繞服務全局，加強學校黨建。繼續深化“講黨性、重品行、作表率”活動，切實加強教師黨員、學生黨員思想政治建設，用中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價值體系武裝黨員干部頭腦，教育引導全體黨員樹立大局意識，自覺把自身工作與學校、學院重點工作結合起來，增強做好組織工作的責任感和使命感，提高做好組織工作的主動性和實效性。其次，深入開展“創先爭優”活動，鼓勵教師黨員“本職工作爭先進、整體工作創一流”，力求在支部制度改革和組織工作創新等方面取得實質性突破，推進黨的建設科學化水平。再次，加強制度規范化。對支部已有的各種制度進行梳理，查漏補缺，根據形勢變化和時代要求，進一步完善、修改、充實各項規章制度；真正做到有責必問、失職必罰，變壓力為動力，提高工作效能。最后，加強自身建設。以“雙爭雙建”活動為抓手，切實抓好全體黨員隊伍建設，不斷增強黨員的理想信念，全面提升黨員的綜合素質。

三、健全機制、常學不懈、持之以恒。學習貴在持之以恒、常抓不懈，只有這樣，全體黨員的思想品質和工作能力才能與時俱進、穩步提高。我們將以此次培訓為契機，通過“三強化、三提升”，進一步推進學習型機關建設。首先，強化學習培訓，提升學習自覺性。采取集中學習、個人選學等學習形式，實行集中時間、集中地點、集中精力“三集中”學習，在支部形成工作學習化、學習制度化的良好氛圍，打造多元化學習的平臺，調動全體教職工黨員和學生黨員學習的積極性和主動性。其次，強化業務訓練，提升學習針對性。通過“爭先創優”活動，使得廣大教職工黨員在自己的本職工作崗位上不斷取得更大的突破，學生黨員在全校學生中起到先鋒模范帶頭作用，不斷擴大影響力，帶動學生積極向上。再次，強化制度規范，提升學習實效性。進一步完善和修訂學習考核辦法。

以上是我通過本次黨務干部培訓的一些簡單的心得。因為工作調動的原因，我將不在直接從事黨建工作，所以這次的學習體會難以在黨建工作中進一步實踐。但是，通過此次培訓，使我提高了自身的思想高度，受益匪淺。這些經驗也將指引我在新的工作崗位上作出成績。

李靖