第一篇：集中溝通會主持稿

中醫養生保健工程報告會主持稿

一、會前提醒：

注意點：

1、萬寶路先響起來，停隔30秒左右，會前提醒，目的先吸引住人們的注意力，有利于會場安靜，維護會場秩序；

2、在會前提醒時，關掉音響資料、全場燈光要全亮，工作人員要做好衛生間引導工作；

3、會議提醒的內容提醒3遍以上，尤其是本次會議主題要反復提醒，強化顧客的會議紀律，強化講課內容，實施顧客管理的第一步；

4、當第三遍讀到請工作人員各就各位時，工作人員要進場，做好會議準備，如果還有顧客沒有到來，迎賓、外圍人員可在外守候，等到主講內容時，門口只留外圍人員）。

5、室內工作人員要做好掌聲準備，用最熱烈的掌聲烘托會議氛圍，尤其是主持人開場白，現場互動，領導致辭、專家講課時尤為關鍵。我們要設立領掌人，掌聲要從四面八方響起來。

尊敬的各位領導、各位來賓，各位中老年同志朋友：

你現在所參與的是中醫養生保健工程舉辦的全民健康報告會，本次會議將在15（10、5）分鐘后正式開始，在會議正式開始之前，提醒大家以下幾件事情：

1、衛生間在會議室的右后方，有需要去衛生間的中老年朋友請抓緊時間，請工作人員引領一下。

2、會議期間，請大家認真遵守會議紀律：不要大聲喧嘩，隨意走動；為了你和他人的健康請不要在會場內吸煙；

3、為了保證會議期間的正常秩序，請帶手機的中老年朋友將手機打在關機或振動狀態，請各位中老年朋友作好會議準備。

中國老年保健協會發起主辦的中醫養生保健工程，是一項全民參與的健康活動，是健康教育、健康促進、健康管理項目，中醫養生保健工程，是引領21時間健康的新模式、新方法，由疾病為中心的生物醫學模式轉預防為中心的生態醫學模式。

中醫養生理論是一項復雜和深奧的醫學理論，簡單的一節課時很難闡述清楚的，我們今天繼安陽教授健康報告之后，又一堂非常重要的健康報告，在本次活動中我們再次邀請到了中華養生文化研究會秘書長周灝先生為大家做養生方面健康報告，希望大家在會議中嚴格遵守會議紀律，認真做

好記錄。

請工作人員各就各位，中醫養生保健工程舉辦的全民健康報告會馬上就要開始了。

二、開場白、領導致辭：

注意點：

1、萬寶路先響起來，停隔30秒左右，開場白，目的先吸引住人們的注意力，有利于會場安靜，維

護會場秩序；

2、員工掌聲配合，掌聲要從四面八方響起來。

真誠與你相約，健康與你同行

尊敬的各位領導、各位來賓，各位中老年朋友，大家上午好！

首先我代表主辦單位中醫養生保健工程杭州工作部對大家的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡

迎！

中醫養生保健工程自2005年在杭州開展工作以來，得到了杭州市各級黨政機關、企事業單位的大力支持，在杭州市各轄區開展了形勢多樣的健康報告會，收到了良好的社會效應，中醫養生保健

工程在杭州市已成為權威的健康教育、健康促進、健康管理項目，是形成核心養生優勢的健康工程。

在中國老年保健協會和工程辦公室的直接領導下，在杭州市各級黨委、政府、衛生、民政、老

齡委等職能部門的大力支持下，中醫養生保健工程在杭州各地級市開展了各種健康活動，取得了一

定成績，多次得到相關職能領導部門的表彰，下面掌聲有請杭州工作部部長李強先生為本次會議致

辭。

注意點：

1、歡迎進行曲，沒有曲子，領導不上臺，禮儀人員要演練，步伐和領導要一致。

2、禮儀人員在引領專家領導后，要自然站立在主席臺旁，處理有關的問題，比如話筒不響、倒

水等等問題，領導退場后，要引領領導退場，做好領導專家退場后的座位安排工作。

非常感謝李部長！

三、播放工程的啟動儀式

關鍵點：

1、全場要肅靜，避免嘈雜，如有顧客走動，要進行制止，對于去衛生間的顧客及時引導，及時

安排；

2、燈光控制員做好燈光的控制，做到大屏幕內容和燈光同步推進。

中醫養生保健工程是國家權威的健康教育、健康促進、健康管理項目，是全民參與的健康活動。

中醫養生保健工程是全面提高中老年人的健康水平，構建和諧社會一項大型社會性活動。健康是節

約，健康是和諧，健康是責任，健康是金子，中醫養生保健工程，也是功在當代，利在千秋。

接下來讓我們一起來了解中醫養生保健工程在北京人民大會堂啟動盛況(請看大屏幕)

中醫養生保健工程是全民健康教育、健康促進、健康管理項目，是全民參與的健康活動，也希

望更多的中老年朋友積極加入工程，追尋健康，探討長壽，共享美好夕陽。

四、專家講課

關鍵點：

1、掌聲氛圍烘托到位，顧客觀察到位；

2、顧客記錄的筆、紙準備到位；

中醫養生保健工程自2006年8月正式啟動以來，迅速的推向全國，為了保證健康教育質量，迅速普及中醫養生知識，中醫養生保健工程組委會，特別組建了全國健康教育巡講團，江濤、崔錫

鎮、孫桂新、王龍清、安陽等100多名知名的專家學者，他們在北京、深圳、上海、天津、遼寧、陜西、山東、河北、云南、江蘇、浙江等30余個省市，300多個大中城市開展了聲勢浩大的健康教

育活動，為老年慢性病的防治工作發揮了巨大的作用，也為中醫養生保健工程全面開展奠定了堅實的基礎。

與此同時我杭州工作部也積極響應工程組委會的號召，大力開展中醫養生保健工程活動，并在今天特邀中華養生文化研究會秘書長 周灝先生大家做“傳承中醫養生，共享和諧社會”專題報告。

在周灝秘書長作健康報告前，請允許我為大家詳細的介紹周灝秘書長（大屏幕）

十、專家介紹 填表

關鍵點：

1、發表、收表到位及時快捷，有序發表、收表；

2、專家咨詢表準備到位，引導顧客填寫表格到位；

3、如有顧客咨詢問題，應及時安排，做好顧客咨詢問題記錄。

為了更好的做好健康教育、落實健康促進、實施健康管理，中醫養生保健工程將于近期再次舉

辦中醫養生保健工程全國專家團巡講會，并面對面的溝通交流，實際解決我們的健康問題，我們下

次巡講團的專家是（請看大屏幕）

請參加下次全國專家團巡講報告會的中老年同志，在工作人員手中領取一張專家咨詢表，咨詢表一定要填寫清楚，尤其是既往的病史病例，臨床診斷，以及目前所服用的藥品保健品，以及目前需要專家解決的健康問題，我們專家將全面整合你的有關情況，運用傳統的中醫望聞問切死診合一，整體辨證施治，給出你合理化的建議，開出健康的養生處方，為你的健康保駕護航。

也請工作人員將表格發放到每位中老年同志手中，也請每位老同志認真填寫，填寫完畢后交與你身邊的工作人員，也請工作人員將填寫好的專家咨詢表保存好，夫婦同時填寫的專家咨詢表將提前安排座位，安排專家咨詢，也請工作人員做好記錄！

我們看一下表格如何填寫：

講述表格內容，指導顧客快速準確填寫。

（填表）

請中老年同志將填寫完畢的專家咨詢表后交與工作人員，也請中老年同志按序退場，如果有什么問題，也可以在會議結束后，詢問我們的專家學者。

第二篇：《溝通主持稿》

二下《親子溝通》主持稿

第一部分：講故事、采訪、做測試、交流

(師：尊敬的各位家長朋友，親愛的孩子們，我們的主題活動馬上就要開始了。讓我們一起來聽聽一個小故事)

1、（故事略，老師看著ppt講）

2、抽問學生：故事中的那個小男孩想的是什么？你想經常和爸爸媽媽聊天嗎？

3、抽問家長：聽了這個故事，你有什么感受？

4、教師小結：我們一些家長平時忙著自己的工作，總以為，給了孩子吃的、穿的，孩子們就可以無憂無慮了。殊不知，卻忽略了孩子心靈的需要。其實，孩子們非常渴望和家長溝通交流，哪怕只有幾分鐘的時間。今天，我們就一起來探討親子溝通的話題。

5、現場調查。

教師：老師來做一個現場調查。各位家長，您認為自己經常和孩子溝通交流的請舉手。好的，那我來采訪一下，平常，你一般在哪些時間和孩子溝通？是怎樣溝通的？

6、小測試。（家長測試題：1.孩子最要好的兩個同學是誰？2.孩子最喜歡的運動是什么？3.孩子最近正在看什么課外書？4.跟家長在一起時，孩子最不喜歡

家長干什么？5.孩子最近的愿望是什么？學生測試題：

1、你最要好的兩個同學是誰？

2、你最喜歡的運動是什么？

3、寫出你最近正在看的課外書的名字。

4、跟家長在一起時，你最不喜歡家長干什么？

5、你最近的愿望是什么？)教師:謝謝幾位家長接受我的采訪。在親子溝通方面，咱們班的家長和孩子做得怎么樣呢？下面，我們來做一個小測試。請看測試規則:（1）ppt出示“測試規則”，教師照著讀要求。（2）請3-4組家庭臺上答題。（3）測試的時間是兩分鐘，開始答題。

7、測試結束的采訪和交流。

（1）教師主持對照臺上的幾對家長和孩子的答案。

教師：讓我們先來看一看他們的答題情況。（對照臺上的幾對家長和孩子的答案）預設一：你和孩子的答案比較接近，為什么你這么了解孩子？

預設二：你們的答案差異這么大，這是為什么呢？

（2）組織臺下的家長和孩子一起對答案。

反饋：大約兩分鐘后，5道題，答案都相同的請舉手。

（3）教師小結：家長們都認為對自己的孩子非常了解。一個小測試證明，我們對孩子的了解其實很有限。因此，我們的家長還應該抽出時間，多和孩子溝通。其實，溝通是一門藝術。現實生活中，家長做得怎么樣呢？讓我們來看一段視頻。

第二部分：看視頻，交流、講解PPT上的內容

1、播放視頻。

2、抽孩子、家長交流感受。

抽問學生：女兒在外面受了委屈，當媽媽的根本不給孩子說話的機會，就對孩子一陣批評，然后，就讓孩子做作業。如果你就是那個孩子，你的心里會怎么想？

抽問家長：您怎樣評價故事中的那個媽媽？

3、講解父母不傾聽孩子說話的原因。（出示ppt照讀）

教師：一些調查反映出，父母不傾聽孩子說話的原因大致有四個： 1.沒有時間聽。2.父母不懂得需要傾聽。3.有一些父母不愿意傾聽，嫌孩子 問得多，嫌煩。4.父母不知道，傾聽可以治心病。（現在，很多人因為種種原因，會去進行心理咨詢。在孩子面前，家長不僅是監護人，引導者，其實也是一個心理咨詢師。但是，我們的很多家長卻忽略了這一點。）

4、講解父母不傾聽孩子說話會造成的后果。（出示ppt照讀）

教師：如果父母不傾聽孩子說話，會造成哪些后果呢？

1.不利于孩子語言表達能力的提高。

2.孩子得不到理解,會感到失望甚至絕望。

3.孩子在心理上和父母產生對抗情緒，產生溝通困難的問題。4.情形嚴重甚至會造成孩子的不良心理。

5、父母應該怎樣傾聽孩子說話。（出示ppt照讀）

教師：那么，父母應該怎樣傾聽孩子說話呢？老師梳理出了一些小的細節，咱們來看一看。

不批評、不抱怨、不指導、不打斷，讓他把事情說完。

淡淡的微笑；專注的神態；停下手中的事情；堅持到底。

6、播放“專家支招”視頻。

教師：良好的溝通除了要注意傾聽之外，還有其它一些因素，也影響著溝通的效果，比如溝通雙方的性格特點。我們一般把性格分成外向型和內向型。不同性格的孩子應該怎樣溝通呢？讓我們一起聽聽專家的意見。

（播放“專家支招”）

7、講解良好的溝通還要注意遵循的一些原則。（出示ppt照讀）

教師：除此之外，良好的溝通還要注意遵循以下一些原則。

“溝通的其它方法原則”。

1、平等溝通（孩子是獨立的個體，哪怕他只有7、8歲，都應該尊重，平等對話）；

2、讓溝通成為真正的討論（命令的語氣永遠不能打開孩子心靈的窗戶）；

3、要給孩子決策的空間（如果家長一味包辦，其實是害了孩子）；

4、避免言語過激（贊賞，可以促進良好行為的形成。優秀的父母，應該隨時帶給孩子自信）；

5、不要嘮叨（我們經常說，重要的事情說三遍，其實，孩子是非常反感父母的嘮叨）；

6、注意溝通時的表情（微笑，是世界上最美的語言，也是最有感染力的語言。在與孩子溝通的時候，家長們不妨試一試）。

第三部分：寫“心愿卡”，讀“心愿卡”

1、請3---4個孩子讀提前寫好了的心愿卡。

教師：尊敬的家長朋友，親愛的同學們，此時此刻，我想，孩子有許多話想對爸爸媽媽說。

2、其余孩子對著爸媽讀心愿卡。

3、家長寫心愿卡。教師：爸爸媽媽此時肯定有許多話想對孩子說，我們為大家準備了心愿卡，請大家把你們想說的話寫在心愿卡上吧。（組長發心愿卡）

4、抽4個左右家長全班讀心愿卡。

5、其余家長讀心愿卡給孩子聽。

教師小結：謝謝家長和孩子們的真情告白。對孩子來說，要獲得身心的和諧發展，家庭中親子溝通至關重要。我們衷心地希望，從今天開始，我們坦誠地溝通，讓我們的心靈不再遙遠。

第四部分：歌表演、朗誦、唱歌

1、歌表演：《我有一個家》

2、朗誦：《獻給爸爸媽媽的歌》（背景音樂：沙畫）

教師：讓我們一起聽聽孩子們獻給爸爸媽媽的歌。

3、唱歌：《讓愛天天住我家》（屏幕出示，每個家庭全家福）

1-2個家庭演唱，其他孩子在臺上做背景，做簡單動作。唱完一段到高潮部分，邀請其他家長上臺，和孩子一起唱歌，一起擁抱，一起合影。

教師：家，是情感的港灣；家，是心靈的樂園。家，是精神的大廈；家，是靈魂的牽盼。

結束語: 溝通，是一種真誠的對話；溝通，是一種情感的交流；溝通，是一種親情的體現。溝通，可以撫慰各自的傷痛，可以激蕩思想的火花、可以平息怒火、達成共識，相互激勵。

家長朋友，工作再忙，生活再累，別忘了早點回家，因為，孩子在家里等著你們！同時，也祝愿每一個家庭，幸福和諧！關愛常駐，親情永存！

今天的主題交流活動到此結束，請孩子們回教室，家長留下來做簡單的交流。

第三篇：溝通培訓主持稿

會前要求：

請各位參加課程的人員給就各位，我們的活動課程馬上就要開始了，現在請各位參會人員把自己的手機調為震動或靜音狀態，在課程的進行中，請不要隨意走動，并自覺保持會場內的紀律，以體現我們鉑爾曼員工，優秀及專業的團隊精神。開場白：

親愛的鉑爾曼各位員工大家下午好，干些大家在忙碌了一個星期的工作后，一如既往地參加本次培訓課程。我們今天相聚在這里交流和學習，為的是我們提升我們個人的專業技能，讓我們自己的團隊更加優秀，使我們的鉑爾曼生意蒸蒸日上 下面我們的培訓課程正式開始，親臨課程培訓現場的領導有：

今天我們培訓課程的主題是《溝通的藝術》

課程的內容流程只要有：

0：領導致詞？

1：腦筋急轉彎（請看我的左右邊，這里有一塊計分板，我們將會采取分組的形式，每組的隊員答對加1分，答錯不扣分，是以搶答的形式，聽完題目后站起來最快的人回答，然后那組得到的分數高，將會得到相應的禮品的）

2：由我們的馮鍵老師來為大家進行《溝通的藝術》課程講解

3：休息時間，當然又是我們頭腦風暴，腦袋急轉彎的時間了

4：

5：頒獎環節

6：酒店領導總結

腦筋急轉彎：

1，冬瓜，黃瓜，西瓜，南瓜都可以吃，什么掛不可以吃？

答案：傻瓜

2，有一個字，人人都會念錯的字，是什么字？

答案；錯 字

3，不必花力氣打的是什么？

答案：打哈欠

4，你能做，我能做，大家都能做，一個人能做，但兩個人卻不能做的，是什么？ 答案：做夢

5，那一個月有28天？

答案：每個月

6，什么人生病從來不看醫生？、答案：盲人

7，用鐵錘錘雞蛋為什么錘不破？

答案：錘當然不破，是蛋破

8，每天早晨醒來，每個人都會做的第一件事是什么？

答案：睜開眼睛

9，孔子與孟子有什么區別？

答案：孔“子”在左邊，孟“子”在上邊

10，太平洋中間是什么？

答案：平字

11，汽車在右轉彎的時候，哪只輪胎不轉？

答案：是備用胎

12，一個人空肚子最多能吃多少個雞蛋？

答案：一個，因為一個之后就不是空肚子

13，把一只雞和一只鵝放在冰箱里，為什么雞凍死了，鵝沒死？

答案：企鵝

14，用什么可以解開所有的迷？

答案：答案

15，什么樣的人死后還會出現？

答案：電影里的人

16，把8分成兩半是多少？

答案：0

17，誰說話的聲音傳的最遠？

答案：打電話的人

18，什么東西制造日期和有效期是同一天？

答案：日報

19，為什么黑人喜歡吃白巧克力？

答案：因為怕咬到自己的手

第四篇：分享會主持稿

誰來學？

孩子才是主體

馨：這個視頻看得我眼花繚亂，斗志昂揚呀

紅燕：確實是眼花繚亂，但是斗志昂揚是怎么個意思？

馨：因為我們在改變呀，我們是誰？我們是老師，我們作為老師是教育的先驅者與實踐者，我們都發生改變了，那我們的教育也會悄悄變化的，我們的孩子在未來才有可能超越我們呀 紅燕：姐，你這句話說得真好，來咱學校之后，我也感覺到了咱學校的與眾不同 馨：妹兒呀，趕緊給我說說，這些與眾不同是什么？ 紅燕：首先是校園美、老師顏值高，領導接地氣兒呀

馨：說得好！此處可以有掌聲，那你再評價一下咱們的學生唄！

紅燕：學生嗎，感覺他們一個個的都是人精呀，有時候看著比老師還專業。馨：那你知道為什么咱們學校的學生這么厲害嗎？

紅燕：當然知道啦，因為咱們學校不但說出了讓孩子們站在中央，而且還確確實實做到了這一點。

馨：對，讓孩子站在中央，不僅是在課堂以外，在課堂上，我們的孩子也是班級的主人，在學習上，孩子們才學習的主人。

紅燕：是呀，雖然來咱學校的時間短，但我也深刻領悟到了這一點。馨：再問你一個私人問題哦?? 紅燕：??

馨：別緊張，不問你有沒有對象。身為語文老師，你最頭疼什么？ 紅燕：沒有什么頭疼的呀！

馨：不說實話，你現在不要看領導，就看著我的眼睛，告訴我，你最頭疼什么？ 紅燕：好，今天豁出去啦！最頭疼寫字課，寫字課太無聊啦 馨：這才是好學生嗎，有困難就提出來，多好 紅燕：謝謝老師夸獎

馨：別謝我，你今天要謝的是王佩文老師，今天她來給你解決問題來啦 紅燕：讓我們掌聲歡迎王佩文老師閃亮登場

紅燕：馨姐，你上學的時候最喜歡學什么？

馨：那還用問，我是語文老師，當然最喜歡學數學啦！紅燕：你這個回答好讓人意外呀

馨：呵呵呵呵呵呵，語文要記背的東西辣么多，想想就頭大 紅燕：那是你沒有碰見我們的男神，凱峰老師 馨：我都結婚有孩子了，碰見他又有啥用

紅燕：這你就不知道了吧，趕緊讓他上臺，你就知道啦

學什么？

嘗試改變學習內容

馨：讓孩子站在中央之后，他們的確給我們帶來了許多驚喜

紅燕：是呀，馨姐，但是我想追問一下，那我們學習的主體改變了，相應的，我們的學習內容是不是也要跟著改變呢？

馨：問得好，看不出來，你也是一個善于思考的老師呀！上學期，陳博給我們做的那場“十年樹人”的培訓讓我們學習到了“情境的力量”、“二元思維”，很多老師對此進行了思考、改變以及應用 紅燕：有請趙延彩、王玉蓮給我們帶來《情境的力量》

馨：紅燕，還愣著干嘛呢

紅燕：馨姐，你不覺得很餓嗎？

馨：是很餓，不過也得先忍忍啦，等我們年級再有這種活動，邀請你過去HAPPY一下下 紅燕：就這么說定啦

馨：好了，言歸正傳啦！情境的力量我們見識到了，那“二元思維”和我們的家庭作業又會有什么碰撞呢？

紅燕：有請我們的李娜老師給我們帶來《“二元思維”與創意作業》

怎么學？

梳理方法，改變形式，走向融合

紅燕：馨姐，我問你一個很深奧的問題，我認為讓我很難過的一個問題 馨：問吧，姐幫你解答

紅燕：我們班有的孩子上課聽講特別認真，作業寫得也很快，我感覺他們都學會啦，但是，一到考試，那叫一個慘不忍睹，不忍直視，慘絕人寰??

馨：好，打住，別激動，這一聽就知道，這樣的孩子缺少適合他們的學習方法 紅燕：專家呀，求詳解

馨：我可受不起這個稱呼呀，讓我們趕緊把真正的專家請上來吧 紅燕：有請劉俊彥老師教我們怎樣檢查作業

馨：怎么樣？現在知道怎么做了嗎？

紅燕：茅塞頓開呀，我得趕緊去給我們班孩子說說 馨：先別著急呀，還沒說完呢，下面還有呢

紅燕：一激動忘啦，有請杜浩寧老師給我們帶來不一樣的《圈地運動》

馨：我還不知道，這數學還能組成社團呢，我印象當中社團都是與學習無關的

紅燕：姐，這你就不知道了吧，不但數學有社團，我們五年級英語老師也開設了英語社團呢 馨：是嗎？趕緊請上來，讓大家學習學習吧 紅燕：有請秦新新老師上場

馨：大家都知道一句話，學會數理化，走遍天下都不怕，但是還有一句話，估計大家不熟悉 紅燕：快說呀，別吊我胃口呀

馨：那就是：語數英，不分家，體音美，錦上花，學科聯動，咱是一家。紅燕：下面有請王東畫老師給我們帶來《學科之間巧借力》

馨：相信今天的分享我們都感受頗深，收獲多多，希望大家都把自己的收獲記在心里，用在實處，讓老師和孩子都成為受益者

紅燕：今天我們的梳理員也辛苦啦，有請梳理員上臺給大家進行梳理總結 馨：最后借用陶行知先生的一句話：教是為了不需要教。就是說咱們當老師的要引導孩子們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。

紅燕：相聚的時間匆匆而過，感謝各位老師的分享、傾聽與點評，會后，我們會將老師的點評進行梳理總結，挑出來有代表性的在微信群與大家分享，下周五中午第二場分享會我們不見不散哦！

第五篇：129會主持稿

“紀念一二.九愛國運動暨紀念紅軍長征勝利八十周年”

主題班會主持稿

男：尊敬的各位老師 女：親愛的同學們

男：大家上午好 女：我是主持人劉里君 男：我是主持人田樂

女：還記得1935年12月9日嗎? 還記得北大學生的精神嗎?

男：1935年的恥辱，我們不能忘記；1935年12月9日北平學生強烈的愛國情懷，我們不能忘記；他們自強不息的精神，我們不能忘記。

女：一九三五年，中國在風雨中飄搖不定。日本帝國主義加快了侵華步伐，中華民族已到了最危險的時刻，為了挽救這垂危的民族，勇敢的中國人拿起了武器，投入抗戰的洪流之中。男：12月9日，受盡壓迫，沉默無聲的北平城怒吼了。愛國學生高舉義旗，聲聲吶喊，喊出了全國愛國青年和人民的心聲。

女：12月9日，這令人難忘的一天。正是這一天，中國青年學生用鮮血見證了祖國土地上出生的獨立**朵，見證了中國人民的勝利從何而來。他們用自己的鮮血鑄就了一座豐碑。

男：歷史的車又輪碾過了81個春秋，12.9運動的血色在有些人的腦子里早已褪色。但那段慘痛的歷史，我們不會讓它重演，這就要求我們繼續發揚愛國精神，用我們強烈的愛國心作為動力的源泉，自尊自愛自強，振興祖國。

女：下面，我宣布：16屆視覺傳達設計專業“紀念一二.九愛國運動暨紀念紅軍長征勝利八十周年”主題班會 合：正式開始

男：一二·九運動，又稱為一二·九抗日救亡運動，是中國共產黨領導的一次大規模學生愛國運動。長征，又稱為二萬五千里長征，是第二次國內革命戰爭時期中國工農紅軍主力從長江南北各根據地向陜北革命根據地進行的戰略大轉移。女：一二.九運動的成功爆發正是因為愛國青年們的切實行動，紅軍長征的勝利是中國共產黨人戰勝千難萬險，足以引為自豪的英雄史詩。我們作為新時代的新青年，應該從一二.九運動中和長征勝利中獲得什么時代意義呢？

男：那么事不宜遲，下面進入我們的第一個環節：有請班主任付玉老師，為大家發表一段關于一二.九愛國運動和紅軍長征勝利的講話。講話

男：感謝付玉老師的講話，聽完老師的一番見解，同學們應該都有深深的感觸吧 女：是啊，一二.九愛國運動的精神和長征精神深入骨髓，為了幫助大家身臨其境地理解，我們準備了一段關于長征的紀錄片，請大家欣賞。紀錄片

男：紀錄片結束了，但片中生生不息的長征精神卻經久不衰。

女：不論是一二.九愛國運動那種民族信念，還是長征中百折不撓、堅韌不拔的精神，都指引著現在的我們繼續發揚愛國精神，用長征精神作為指引，自尊自強，振興祖國。

男：今天是12月7日，讓我們永遠銘記12.9這個神圣而又偉大的日子吧，勿忘國恥，永遠記住落后就要挨打的血的教訓。

女：也讓我們永遠銘記80年前的紅軍長征吧，一個國家，一個民族，乃至一個團體，只要有艱苦奮斗的精神，實事求是，無私奉獻，就能夠成就事業，創造輝煌。80年前的長征是這樣，80年后的今天也是這樣。男：希望今天的班會對同學們有所幫助，有所觸動。

女：現在我宣布：16屆視覺傳達設計專業“紀念一二.九愛國運動暨紀念紅軍長征勝利八十周年”主題班會 合：到此結束！謝謝大家！