第一篇：10個單元音的發(fā)音技巧

《10個單元音的發(fā)音技巧》

“[]”內(nèi)為國際音標讀法

? [a](不圓唇后舌低元音)

發(fā)音時，雙唇和舌面自然放松，下顎向下延伸，開口度較大，嘴巴約有兩個手指寬，“?”和拼音中韻母“a”的發(fā)音較相似，但“?”音位相對靠前。

? [?](不圓唇后舌中元音)

發(fā)音時，雙唇放松，舌面后部稍微抬起，嘴巴約有兩個手指寬，嘴巴不攏成圓形來發(fā) 拼音中的韻母“o”，就可以發(fā)出韓語中“?”的音。

? [o](園唇后舌中元音)

發(fā)音時，口腔半開，舌面后部向軟顎抬起，舌尖平放離下齒較遠，嘴呈圓形。注意不要 發(fā)成拼音中“ou“的音。

?(園唇后舌高元音)

發(fā)音時，口腔半開，舌面后部向軟顎抬起，舌尖平放離下齒較遠，嘴呈圓形，但比發(fā)”?"音時張得小。與發(fā)拼音“u”的音相似，但不像“u”那么尖園突出。

? [ш](不圓唇后舌高元音)

發(fā)音時，嘴微張，舌面中部稍微抬起，嘴角向兩邊拉開，略呈扁形。

?(不圓唇前舌高元音)

發(fā)音時，嘴微張，舌尖接觸牙齦，舌面前部稍微抬起，靠近硬顎，嘴角向兩邊拉開。? [?](不圓唇前舌半低元音)

發(fā)音時，嘴微張，上下齒距離約一個手指寬，嘴角向兩邊拉開，把下唇皺紋拉開，舌 尖頂住下齒。{聽聽東海名字的韓文發(fā)音就知道了}

? [e](不圓唇前舌中元音)

發(fā)音時，嘴微張，嘴角向兩邊拉開，舌尖頂住下齒，舌面前部稍微抬起。

? [?](圓唇前舌中元音)

發(fā)音時，嘴微張，舌面后部向軟顎抬起，舌尖平放離下齒較遠；然后，嘴角向兩邊拉 開，舌尖頂住下齒，舌面前部稍微抬起。先發(fā)“?”音，再滑向“?”音即可。? [y](圓唇前舌高元音)

發(fā)音時，嘴呈圓形，舌尖接觸牙齦，舌面前部稍微抬起，靠近硬顎，嘴角向兩邊拉開。

第二篇：元音字母i的發(fā)音

i_e

likebikeMikenicericeice lifewifemicemineninefine writewhiteknifetimebitesite sizepipefivekitehidetide

i

bigpiglittlesixfishitisthispictureEnglish hiswindowpinkdidtipsit

判斷字母i的發(fā)音是否一致：

1.knifebig2.sitesit

3.wifelife4.ninein

5.windowEnglish6.whiteit

7.pinkfine8.hidebig 選出讀音不同的單詞：

1.windowpinknine

2.wifelifesit

3.fineninein

4.sixfishbike n i

第三篇：單元音和雙元音教學

元音音標教學

元音分為單元音和雙元音：

一、單元音：

1.單元音都有哪些？

2.答：單元音就是一個元音，它在發(fā)音時舌位不移動。單元音共有12個。/i/

/?/

/e/

/?/

/ɑ:/

/?/

/?:/

/?/

/u:/

/?/

/?:/

/?/ 1)[i:]

sea [si:], he [hi:]，see [si:]，piece [pi:s]

2)/?/

sit [sit], pig[pig], miss [mis] six [siks] is[is] it[it] 3)[e] bed [bed] desk [desk] head [hed] egg[eg] ten[ten] leg[leg] pen[pen] pencil['pensil] 4)[?] am [?m], cat [k?t]，happy ['h?pi], back [b?k] fact [f?kt] clap[kl?p] 5)[a:] car [kɑ:], fast [fɑ:st]，class [klɑ:s]，farm [fɑ:m]，park [pɑ:k]

aunt [ɑ:nt,]，after ['ɑ:ft?]

6)[?] hot [h?t]，want [w?nt,]，box [b?ks]，dog [d?ɡ]，fox [f?ks]，job [d??b]，shop [??p]

7)[?:] door [d?:]，more [m?:]，sport [sp?:t], football football ['fut,b?:l]，warm [w?:m]，8)[u:] who [hu:,], blue [blu:], soup [su:p], group [ɡru:p]，food [fu:d]，fruit [fru:t] zoo [zu:]，9)[u] look [luk]，put [put]

woman ['wum?n]，could [ kud]，book [buk]

good [ɡud] 10)[?] cup [k?p], come [k?m], love [l?v], mother ['m?e?], money ['m?ni], some [s?m]

11)[ ?:] girl [ɡ?:l], work [w?:k], serve [s?:v]，nurse [n?:s]

12)[? ] actor ['?kt?] ago [?'ɡ?u], forget [f?'ɡet], polite ['p?:lait], dollar ['d?l?]

二、雙元音： 1.雙元音都有哪些？ 答：雙元音就是由兩個元音組成的元音，它在發(fā)音時舌型和唇形都有一個變動的過程，都是由一個元音滑向另外一個元音。雙元音共有8個。

/e?/

/a?/

/??/

/a?/

/??/

/??/

/e?/

/??/ 1)/e?/ cake [keik], they [eei,] play [plei], eight [eit], great [ɡreit] 2)/a?/ bike [baik], die [dai]，light ['lait]，try [trai]，find [faind], 3)[?i]

boy [b?i]，oil [?il]，toy [t?i] 4)/??/ phone [f?un], cold [k?uld], boat [b?ut], soul [s?ul], grow [ɡr?u] 5)/a?/ house [haus], town [taun], cloud [klaud], mouth [mauθ], cow [kau]

6)/??/ dear [di?], idea [ai'di?], deer [di?] here [hi?], year [j?:, ji?] 7)[??] pear [pε?], care [kε?], there [eε?], air [ε?] 8)/??/ tour [tu?], poor [pu?,], cure [kju?], pure [pju?] 三

清輔音

發(fā)音時，聲帶不振動，送氣的音叫清輔音，共有12個。

/p/

/t/

/k/

/f/

/?/

/s/

/θ/

/t?/

/ts/

/tr/

/r/

/h/ 發(fā)音時，聲帶振動，不送氣的音叫濁輔音，共有16個。? /b/

/d/

/ɡ/

/v/

/z/

/e/

/d?/

? /dz/

/dr/

/m/

/n/

/?/

/l/

/j/

/w/

第四篇：音標學習(元音部分)及發(fā)音規(guī)則總結(jié)

關(guān)于語音的幾個概念:

音素: 音的最小單位，英語中共有48個音素。音節(jié): 由元音和輔音構(gòu)成的發(fā)音單位。音標 ：記錄音素的符號

元音: 發(fā)音響亮，是樂音，口腔中氣流不受阻礙，是音節(jié)的主要組成部分。英語中有20個元音。

輔音: 發(fā)音不響亮，是噪音，口腔中氣流受到阻礙，不是音節(jié)的重要組成部分，英語中有28個輔音。

英語音標表

開音節(jié):

1)輔音+元音+輔音+不發(fā)音e 如：kite cake name bike make take home plane shine 2)輔音+元音

如：he hi go no do be tree three hello 閉音節(jié):

1)輔音+元音+輔音:sit bed bad bag hot hop let mad map head 2)元音+輔音 如: it is in on up out ant

單詞重音：英語的每個詞，至少有一個音節(jié)讀得特別重而清楚，而其他的音節(jié)則輕而含糊。讀得重而清楚的音節(jié)，叫做單詞重音，又叫重讀音節(jié)。

讀得輕而含糊的音節(jié)，叫做非重讀音節(jié)或輕讀音節(jié)。

第一節(jié) 元音

發(fā)音時聲帶振動呼出的氣流通過口腔時不受阻礙，這樣形成的語音就成為元音。在20個元音中，我們將其分成單元音和雙元音來學習它們的讀法和發(fā)音規(guī)則。

（一）單元音

1.短元音 /?/（/a/）/?/（/i/）/?/ /?/ /?/ /e/ /?/

a)/?/

常發(fā)這個短元音的有：字母“o”、”u”和字母組合“oo、ou”

字母o在m,n,v或th前常發(fā)[?],例如：

love [l?v] 愛

some [s?m] 一些 字母u在重讀閉音節(jié)中常發(fā)[?],例如：

under ['?nd?]在...下面

hurry ['h?r?]匆忙 字母組合ou在部分單詞中也發(fā)[?],例如： touch [t?t?]觸摸

enough [?'n?f] 足夠的

b)/?/ 常發(fā)這個短元音的有：字母i、e、u;字母組合ui.字母i,y在閉音節(jié)和非重讀音節(jié)中發(fā)/?/,例如：

pity [?p?ti] 可憐 wish [w??] 愿望

office [??f?s] 辦公室 lily [?l?l?] 百合花 bicycle [?ba?s?kl] 自行車

guitar [g??tɑ:(r)] 吉他 字母e在非重讀音節(jié)發(fā)/?/,例如：

remain [r??me?n] 保持

ticket [?t?k?t] 票

delay [d??le?] 耽擱 c)/?/ 字母組合“ar”、“ear”、“uar”、“are” 通常也會發(fā)這個音

元音字母o在重讀閉音節(jié)中通常發(fā)[?],例如：

hot [h?t] 熱的dot [d?t] 點

nod [n?d] 點頭 元音字母a在w,wh后也常發(fā)[?],例如：

want [w?nt] 想要

wash [w??] 洗

what [w?t] 什么

d)/?/ 常發(fā)這個短元音的是：字母“u”、“o”和字母組合“oo”。另外，在有些情況下，字母組合“ou”在與“l(fā)”連在一起的時候，“l(fā)”不發(fā)音，“ou”發(fā)這個“短烏音” cook [k?k] 烹調(diào)

took [t?k] 拿

look [l?k] 看 should [??d] 應該

would [w?d] 愿意 could [k?d] 可能 put [p?t] 放

sugar ['??g?] 糖

pull [p?l] 拉

發(fā)短元音[?]的音的規(guī)律不易總結(jié)，需要在平時的學習中注意記憶。e)/?/ 在非重讀音節(jié)中發(fā)/?/的常見字母及字母組合a,e,o,u,or,er,例如：

along /??l??/ 沿著

banana /b??nɑ:n?/ 香蕉 open /???p?n/ 開

president /?prez?d?nt/ 總統(tǒng) today /t??de?/ 今天

second /?sek?nd/ 第二 support /s??p?:t/ 支持

industry /??nd?stri/ 工業(yè) factor /?f?kt?/ 因素

humor /'hju:m?/ 幽默 meter /?mi:t?/ 米

mother /?m?e?/ 母親 about /??ba?t/ 關(guān)于

student /?stju:d?nt/ 學生 polite /p??la?t/ 有禮貌的 suggest /s??d?est/ 建議 professor /pr??fes?/ 教授

speaker /?spi:k?/ 演講者 f)/e/ 常發(fā)這個元音的有：字母“e”和字母組合“ea”。字母“a”和字母組合“ai、ay、ei、ie、ue”等也可發(fā)這個音，但出現(xiàn)較少。

字母e在重讀開音節(jié)中發(fā)[i?],在重讀閉音節(jié)通常發(fā)[e],例如： check [t?ek] 檢查 bed [bed] 床 net [net] 網(wǎng)

字母組合ea在重讀音節(jié)中不僅可以發(fā)[i:]音，也可以發(fā)[e]的音，在什么情況下發(fā)[i:]或[e]沒有特定規(guī)則需要在平時學習中分別記憶,例如：

dead [ded] 死的 heaven [?hevn] 天堂 health [helθ] 健康

g)/?/ 常發(fā)這個元音的除了字母“a”之外，字母組合“au”或“ua”有時也可能發(fā)這個音。

字母a在重讀閉音節(jié)中發(fā)[?],例如：

apple [??pl] 蘋果

mad [m?d] 瘋狂的cash [k??] 現(xiàn)金 family [' f?mili] 家庭

rabbit ['r?bit] 兔子

happy ['h?pi] 高興的

2.長元音 /a:/ /i:/ /?:/ /u:/ /?:/

a)/a:/ 一般出現(xiàn)在詞尾和從詞中，常發(fā)這個音的是字母“a”或“o”，字母組合“ow”也可能發(fā)此音，如單詞“knowledge”和“acknowledge”中，字母組合al在大多數(shù)輔音字母前發(fā)[?:],但在f或m前發(fā)[ɑ?],例如： calm [kɑ?m]平靜

half [hɑ?f] 一半

palm [pɑ?m] 手掌 字母組合ar在w后發(fā)[?:]，在其它重讀音節(jié)中發(fā)[ɑ?],例如：

arctic ['ɑ?kt?k] 北極的 spark [spɑ?k] 火花

party ['pɑ?t?] 政黨；聚會 元音節(jié)母a在f,n,ss,sp,st前發(fā)[ɑ?],例如：

fast [fɑ?st] 快速的class [klɑ?s] 班級

last [lɑ?st] 最后的 b)/i:/ 常發(fā)這個元音的有:字母e、字母組合ee、ea、ie、ei.通常情況下，元音字母在重讀開音節(jié)中都發(fā)字母本身的音，所以字母e在重讀開音節(jié)中發(fā)/i?/,例如：

he [hi?] 他

me [mi?] 我be [bi?] 是

此外字母組合ee,ea,ie,ei在重讀音節(jié)中都可以發(fā)/i?/,例如：

sheep [?i?p] 綿羊

green [gri?n] 綠色

fee [fi?] 費

seat [si?t] 座位

steam [sti?m] 蒸汽

mean [mi?n] 用意 achieve [?'t?i?v] 完成believe [b?'li?v] 相信

belief [b?'li?f] 信任 receive [r?'si?v] 收到

conceit [k?n'si?t] 想法

deceit [d?'si?t] 欺騙

c)/?:/ 字母“a”、“o”常發(fā)這個音，字母組合“au”、“aw”、“oa”、“augh”、“ough”等也可以發(fā)這個音，字母組合“al”也可發(fā)這個音，此時其中的“l(fā)”不發(fā)音

字母組合al在大多輔音字母前都發(fā)[??],例如： talk [t??k] 說 ball [b??l] 球 fall [f??l] 落下

字母組合au,aw,or,oar,oor ,ore在重讀音節(jié)中發(fā)[??],例如：

cause [k??z] 引起

taught [t??t] 教

Auguest [???g?st] 八月 law [l??] 法律

draw [dr??] 畫

awful ['??f?l] 可怕的 border ['b??d?] 邊界

order ['??d?] 命令

nor [n??] 也不 blackboard ['bl?kb??d] 黑板

soar [s??] 滑翔

roar [r??] 吼叫 before [b?'f??] 以前

store [st??] 儲藏

more [m??] 更多的 door [d??] 門

floor [fl??] 地板

字母組合ar在w后發(fā)[??],例如：

war [w??] 戰(zhàn)爭

warn [w??n] 警告

warm [w??m] 暖和 字母組合ou在ght前發(fā)[??],例如：

fought [f??t] 打架

brought [br??t] 帶來

ought [??t] 應該

d)/u:/ 這個音一般出現(xiàn)在詞中或詞末，但很少出現(xiàn)在詞首。常發(fā)這個音的除了字母“u”和“o”之外，還有字母組合“ue”、“oe”、“oo”、“ui”、“ou”、“ough”等, 字母組合“ew”、“iew”、“eau”也常發(fā)這個音，但很多時候其中還包含了一個半元音/j/在內(nèi)，如：“few”、“review”、“beautiful”等。

特別說明：英語中最常出現(xiàn)的一個詞——“to”在重讀或強調(diào)時發(fā)/tu/，但在弱讀時（一般是在動詞不定式前，其中動詞時輔音開頭時）發(fā)/t?/。字母組合oo在大多數(shù)情況下都發(fā)長元音[u?],例如： school [sku?l] 學校

fool [fu?l] 傻的 zoo [zu?] 動物園 字母o,u;字母組合ew,ui,oe,ou在單詞中發(fā)[u?],例如：

lose [lu?z] 丟失

movie [?mu?vi] 電影

prove [pru?v] 證明 pollute [p??lu?t] 污染

rule [ru?l] 規(guī)則

ruler ['ru?l?] 尺子 chew [t?u?] 咀嚼

jewel ['d?u??l] 寶石

threw [θru?] 扔 fruit [fru?t] 水果

juice [d?u?s] 果汁

cruise [kru?z] 巡航 through [θru?] 穿過

soup [su?p] 湯

group [gru?p] 團 canoe [k?'nu?] 獨木舟

shoe [?u?] 鞋

e)

/?:/ 常發(fā)這個重讀卷舌音的有：字母組合“ear、er、ir、or、ur、our、ere”等

通常情況下字母組合er,ir,ur在重讀音節(jié)中都發(fā)[??],例如：

certain [?s?:tn] 必然的nervous [?n?:v?s] 緊張的 serve [s??v] 服務 skirt [sk??t] 裙子

dirty ['d??t?] 骯臟的 sir [s??] 先生 nurse [n??s] 護士

purse [p??s] 錢包

fur [f??] 毛皮 or字母組合在w后也發(fā)[??],例如：

worship [?w?:??p] 崇拜

worth [w?:θ] 價值

worm [w?:m] 蟲 ear字母組合后接輔音時通常發(fā)[??],例如：

early ['??l?] 早的 earn [??n] 賺

earth [??θ] 地球

（二）雙元音——/a?/ /e?/ /??/ /a?/ /??/ /??/ /e?/ /??/

a)/a?/

常發(fā)這個音的字母是“i”和“y”，字母組合則有：“ey”、“ie”、“ui”、“uy”、“igh”、“eigh”等

字母i,y在重讀開音節(jié)中都發(fā)[a?],例如：

wild [wa?ld] 野性的 shine [?a?n] 發(fā)光

nine [na?n] 九 shy [?a?] 害羞的by [ba?] 經(jīng)過

fly [fla?] 飛

b)/e?/

常發(fā)這個元音的字母是“a”，此外，還有字母組合“ai”、“ea”、“eigh”、“aigh”、“ay”、“ey”等

字母a在重讀開音節(jié)中常發(fā)[e?],例如：

fate [fe?t] 命運

same [se?m] 同樣的famous ['fe?m?s] 著名的 字母組合ai,ay,ei在重讀音節(jié)中常發(fā)[e?],例如：

laid [le?d] 放置

main [me?n] 主要的 rain [re?n] 雨 pay [pe?] 支付

day [de?] 天

may [me?] 可能 neighbor ['ne?b?] 鄰居

weight [we?t] 重量

eight [e?t] 八 c)/??/

常發(fā)這個音的是字母組合：“oi”和“oy” 常見字母組合oy,oi發(fā)[??],例如：

toy [t??] 玩具

joy [d???] 高興

boy [b??] 男孩 voice [v??s] 聲音

coin [k??n] 硬幣

join [d???n] 參加

d)/a?/

常發(fā)這個音的有字母組合：“ou”、“ow”、“ough”等

例如：

mouse [ma?s] 鼠

out [a?t] 外面

ground [gra?nd] 地面 crowd [kra?d] 人群

cow [ka?] 母牛

how [ha?] 多么

e)/??/

常發(fā)這個音的有字母“o”、字母組合“oa”、“ou”、“ow”、“ew”以及“ough”等

元音字母o在重讀開音節(jié)中發(fā)字母本身的音[??],例如：

smoke [sm??k] 煙

so [s??] 所以

code [k??d] 代碼 另外發(fā)[??]音的常見字母組合有oa,oe,ow,例如：

boat [b??t] 船

coat [k??t] 大衣

goat [g??t] 山羊 woe [w??] 悲哀

toe [t??] 腳趾

hoe [h??] 鋤頭 yellow ['jel??] 黃色

grow [gr??] 成長

f)/??/

常發(fā)這個卷舌音的有：字母組合“ear”、“ere”、“eer”、“eir”、“er”

發(fā)[??]音的常見字母組合有ear,ere,ea,eer;例如：

rear [r??] 后面

near [n??] 附近

clear [kl??] 清楚的 here [h??] 這里

sincere [s?n's??] 真誠的idea [a?'d??] 想法 area ['e?r??] 地區(qū)

really ['r??l?] 真實地

sneer [sn??] 嘲笑

deer [d??] 鹿

cheer [t???] 歡呼 g)/e?/

發(fā)[e?]這個音的常見字母組合有are,air,ear,ere;;例如：

share [?e?] 共享

dare [de?] 敢

care [ke?] 照料 repair [r?'pe?] 修理

air [e?] 空氣

hair [he?] 頭發(fā) bear [be?] 熊

wear [we?] 穿

pear [pe?] 梨 where [we?] 哪里

there [ee?] 那里

h)/??/

常發(fā)這個音的有：字母組合“oor”、“our”、“ure”等。

發(fā)[??]這個音的常見字母組合有our,oor,ure;例如：

tour [t??] 旅行

moor [m??] 荒野

poor [p??] 貧窮的 surely ['???l?] 的確的 ensure [?n'???] 保證

（三）發(fā)音規(guī)律總結(jié)

1.元音字母在重讀音節(jié)中的讀音

a 在開音節(jié)中 /e?/

如：name plane Jane baby cake make take 在閉音節(jié)中 /?/

如：bag dad hat map black back e 在開音節(jié)中/i:/

如：he these me Chinese bee green tree 在閉音節(jié)中 /e/

如：bed let pen desk yes i（y）在開音節(jié)中 /a?/ 如：bike fly drive time nice kite 在閉音節(jié)中 /?/

如：fish big drink sit milk swim pig six o 在開音節(jié)中 /??/

如：those close go hoe home no 在閉音節(jié)中 /?/，美式英語中經(jīng)常發(fā)/ɑ/ 如：clock not box shop sock doll orange dog u 在開音節(jié)中 /ju:/

如：student excuse duty Tuesday 在閉音節(jié)中 /?/

如：bus cup jump much lunch duck 在開音節(jié)中，元音字母u在輔音字母j，l，r，s后面時讀/u:/音，例如：June blue ruler super 2.元音字母在非重讀音節(jié)中的讀音

a /?/

China another breakfast pedal /?/

orange comrade village cabbage e /?/

hundred student open children /?/

chicken pocket begin /?/或/?/ holiday beautiful family animal /a?/

exercise

satellite o /?/

second tonight somebody welcome control /??/

also zero photo u /?/

autumn difficult /ju:/

popular

congratulation January student 3.元音字母在重讀音節(jié)中的特殊讀音

a在/w/音后面/?/ want what watch wash quality a在f，n，sk，ph，sp，ss，st，th前/ɑ:/ after plant graph ask grasp glass fast father i在-nd，-ld和-gh前/a?/ find child light high o在-st，-ld前/??/ most postcard old cold o在m，n，v，th前u /?/ come monkey love mother

第五篇：第十課時元音字母U的發(fā)音

第十課時 元音字母Uu的發(fā)音

教學目標：

1、語言知識和語言技能目標：

（1）能掌握-u-、u-e的發(fā)音規(guī)則，即-u-在單詞中發(fā)短音[?]，u-e在單詞中發(fā)長音[j u:]。

（2）能讀出符合-u-，u-e的發(fā)音規(guī)則的單詞。

2、學習策略目標：

（1）學生通過拼、辯、寫、讀，循序漸進，提高拼讀能力和閱讀能力。

（2）學生能在活動中與他人進行小組合作與交流，培養(yǎng)小組合作精神。

3、情感態(tài)度目標：

（1）通過本課的語音學習，學生認識到拼讀對英語學習的重要性。（2）通過多種活動形式，讓學生體會英語學習的樂趣，積極參與語言活動。

教學重點：能掌握-u-、u-e的發(fā)音規(guī)則，即-u-在單詞中發(fā)短音[?]，u-e在單詞中發(fā)長音[j u:]。

教學難點 ：能讀出符合-u-，u-e的發(fā)音規(guī)則的單詞。教學模式：六步教學法 教學準備：ppt。教學過程： Step 1 Warm-up（1）Free talk T: Good morning, everyone.Ss: Good morning, Miss Zhang.T: How are you today ? S:Very well ,thanks!T: Let’s go to shool!Ss: OK.…………

采取師生對話和生生對話等形式，給學生創(chuàng)設(shè)盡可能的聽說英語的環(huán)境。不但復習了上節(jié)課對話的核心句型，還自然而然的將學生引入到了英語課堂。（2）Listen a song : ABC Song.Step 2：Presentation(1)播放課件，呈現(xiàn)cute和tube圖片

My cat name is mew mew , She is very cute.look ,where isshe ?

引出主題句：MewMew is cute ,it’s in a tube.聽音跟讀，知道學生讀熟。

T:you can read is well ,what can you find about letter “u”? 生自主思考后，小組內(nèi)討論。

全班反饋交流后，師生共同總結(jié)：u-e在單詞中發(fā)長音[ei]。（2）課件出示主題圖2和句子 Look at the duck ,it’s in the truck.引出并板書中心句 ：Duck ,duck ,duck ,run in a truck.學生聽音跟讀后總結(jié)-u-在單詞中的發(fā)音規(guī)則。同法總結(jié)-a-在單詞中的發(fā)音規(guī)則。Step 3: Practice ⑴Try to spell them 比一比，看誰拼的又快又準。duck cut cute run bute fun music up run(2)聽一聽，給下列單詞排序。

完成P20練習。Step 4 Sum－up

What did you learn in this class ? Step 5 Homework

完成配套練習題。