第一篇：學習型創新型服務型創業型先進黨組織申報材料

文章標題：學習型創新型服務型創業型先進黨組織申報材料

學習型創新型服務型創業型先進黨組織申報材料

不了解**小學的人說：**小學擁有典雅氣派的教學樓，一流的教學設備，優美舒適的校園環境，真風光！

了解**小學的人說：**小學擁有一個開拓創新、團結奮進的黨組織，一支政治過硬、業務精通、作風優良的堅

強隊伍，真難得！

**人自己說：能夠擁有**小學這樣一個充分展示才華，體現人生價值的人生舞臺，真自豪！

一年來，**小學黨支部緊緊圍繞教育教學工作，致力于創建“學習型、創新型、服務型、創業型”黨組織，留下了一串堅實的足跡。在2005年年度考核中，以先進的管理模式、高質量的各項工作被評為一等獎。2005年4月，在湖南省督導評估中，又以優美的教學環境，先進的教學理念，濃郁的藝術文化氛圍獲得督導們的一致好評。同月，我校課題“有效引導課外閱讀，傾力營造書香校園”迎接長沙市課題驗收，得到專家們的高度評價。《當代教育論壇》2006年第三期、《中小學各科教與學》2006年第四期用封二整版推介這所全新的學校。“一年風雨創業路，一曲開拓奉獻歌”，**人以真誠和汗水譜寫了篤實卓越的創業樂章。

一、加強學習，建設學習型黨組織

我支部以創建學習型黨支部為基礎，制定好領導班子學習計劃，堅持做到“五學”，即學習政治理論、業務知識、計算機、法律及先進性教育專題內容。黨員每年有明確的考核目標，如每期必須有一篇論文獲市級獎勵，骨干教師黨員和學科帶頭人必須有一篇以上文章在教育刊物上發表。通過學習，進一步強化了黨員教師與時俱進的學習意識，培養了他們愛學習、勤學習、善學習的良好習慣。全體黨員教師每周一積極參加理論學習，同時自覺安排好個人自學計劃，作好相應的讀書筆記和心得，每期讀百本以上好書，由黨支部書記定期抽查學習筆記，并寫出評語，使每位黨員教師成為一專多能和復合型人才，成為適應時代發展要求的學習者。一年來，我支部黨員參與著書11本，在國家級刊物發表論文4篇，省級以上刊物發表論文3篇，市級刊物發表論文2篇。100的黨員獲獎，人均獲獎5.3次。

二、與時俱進，建設創新型黨組織

1.張揚思想觀念的創新

在學校創業的初級階段，創新已成為我校開展各項工作的主題。在如何發揮教師創造積極性，提高教師創新能力，提高教育教學水平的問題上，學校黨組織提出了自己的新路子：創新觀念。幫助黨員教師樹立改革意識和創新意識，確立新穎的教育觀、人才觀和質量觀，引導黨員愛教、樂教、善教，不是消極被動地讓領導來管理自己，而是按照目標主動地自己管理自己。

2.弘揚團隊精神的創新

支部是個先進分子集中的大家庭，也是個和諧向上的好團隊，如何給教師創設民主融洽、積極向上的心理環境十分重要，黨支委三個人經常一起召開民主生活會商議發揮黨員核心凝聚力，提升團隊精神的好方法，嘗試用領導的人格力量來團結人、帶動人、影響人、教育人。并倡導各部門和各成員之間互相學習、互相支持、互相幫助的團隊協作精神，樹立全局觀念，倡導教師之間和部門之間的良性競爭，鼓勵冒尖、爭先的創優精神，在團隊的同伴互助中，許多黨員獲得了優異的成績，支教黨員廖敏榮獲長沙市“星城杯”課堂教學競賽一等獎之后，深情地說：“我忘不了大家跑前跑后，為我找資料、評課、組織學生、反復試教、修改教案的日日夜夜，我在**成長了，是因為我們這個團隊太有力量了！”

3.促進業績能效的創新

支部注重營造科研興教的氛圍，幫助黨員樹立科研興教精神，確立向科研要質量的觀念。為了促進創新，我支部改革了黨員評價體系，制訂和實施《黨員月工作考核辦法》和《黨員年度考核辦法》，就黨員的政治思想、職業道德、業務水平、工作態度、工作實績、科研成效和繼續教育等方面及其權重分配，全面、客觀、公正、科學地作出評估，作為黨員考核的可靠依據，并加強了考核的過程監控，目前黨員人人有研究課題，個個寫教學論文，工作成果和層次得到了普遍提高。

4.發揚智慧興校的創新

校園環境管理的創新也是我校黨組織一大新舉措。在黨員們的倡議下，開展了“我是校園設計師”主題活動，鼓勵全體師生參與創設校園藝術文化氛圍，增強審美的育人功能。在甄別和采納黨員建議之后，現在每天早晨、課前、中午、課間都會播放中外藝術歌曲、民曲。每周二設立“美讀時光”，每周四設立美文賞析，并開辟與之相對應的藝術展廳、書香長廊等可視性園地，幫助學生進一步感受與理解，形成良好的心理環境，陶冶學生情操，提高學生音樂鑒賞能力和文化素質。

三、熱情高效，建

設服務型黨組織

開學初，黨支部即對全體教師提出，實行首問責任制，黨員更要以身作則，對普通教師以及周邊群眾需要辦理的事情或需要解釋的事情，要在最短的時間內辦理。對來訪家長必須熱情接待、處理家長提出的問題，不屬于自己職責范圍內的，必須熱情引導到教導處或校長室。若有態度惡劣，群眾反映強烈、意見集中的教師，將追究其責任，與月目

標考核和年終考核掛鉤，情況嚴重者不予任聘。這一制度的形成，有效地增強了教師的服務意識。到**小學的人都有一種如沐春風的感覺，凈化、綠化、美化的環境，舉止文明、態度熱情的教職員工讓人倍感親切。針對本社區實際情況，我支部黨員還深入開展“社區訪談”活動，征集家長對教育現狀的看法，了解他們對教育的需求。對于下崗職工子弟、父母雙文盲等特殊受教育群體，專門安排黨員輔導對象，提高教學質量。落實了“兩免一補”，并采取多種措施，爭取社會單位及個人、校內教職工的支持。開展了“愛心三加一”、愛心家訪等活動，使更多的家庭經濟困難學生得到了經濟上、精神上的幫助。一年來，黨員手拉手學生18人，為貧困學生捐款2280元，愛心家訪213人次，這一系列活動的開展得到了社區、家長的一致好評。

四、開拓進取，建設創業型黨組織

1.做精神快樂的創業者

在學校創業階段，我校黨支部書記劉菲菲一直以“校長周記”的形式，幫助廣大黨員、教職工樹好創業理念，倡導樂于吃苦、敢闖敢試的創業精神，學校辦公室里張貼著“快樂工作、優雅生活”的工作理念，努力營造濃厚的快樂創業氛圍。學校搬家、打掃衛生、添置設備、布置教室、創建功能室的過程充滿著艱辛和汗水，老師們感覺自己像小鳥，一草一葉的為學校這個“溫馨巢穴”銜來一樹一枝。黨員更是發揮精神領袖的作用，帶領大家講笑話，消除勞累倦怠情緒，好多群眾深有感觸說：“雖然我不一定是名師，但我是**的第一代創業者！在**雖然很累，但是很開心！”

2.做業務素質拔尖的創業者

黨支部引領黨員在促進學校發展的同時關注自身的發展，聘請黃澤、黃澤成、姜平等專家來校進行新課程理念的專題講座，增強教師創業本領。同時，通過開展**“創業先鋒show課堂”活動，支部書記帶頭上課，推出語文、數學、音樂、美術等黨員示范課9堂，面向家長和社會開放，促進黨員教師課堂教學能力的發展，提高了黨員教師服務的本領。在2005年11月天心區課堂教學錄象評比中，劉菲菲書記的錄像課榮獲特等獎，黨員教師譚春燕、孟新、廖敏的錄像課獲二等獎。廖敏老師參加參加長沙市“星城杯”課堂競賽獲一等獎，并被評為“巾幗建功”先進個人，授予長沙市“技術能手”稱號;鐘鋒被評為長沙市芙蓉百崗明星；孟新、譚春燕在年度考核中被評為優秀。

3.做事業開闊的創業者

作為**支部的黨員，我們更注重創業實績的凸顯，爭取社會廣泛的支持拓寬學校辦學效能，通過分工合作，短短半年以來，我們就協調市財政局、**街道、女子大學、市委黨校、環達公司等單位籌集辦學經費106885元改善辦學條件，建設了音樂廳陳列柜、小葵花讀書吧、創辦了《葵花朵朵》校刊、在《當代教育論壇》、《中小學各科教與學》2版做學校形象宣傳、購買空調4臺、背投彩電一臺、液晶顯示器3臺、防盜門3張、完成各功能教室的標語及宣傳布置，充分體現了創建名校的工作魄力。

4.做個性鮮明的創業者

支部年輕黨員多，占全體教師比例的50％，在凸現辦學特色上黨員再次率先垂范，立足于各自不同的工作崗位，大家紛紛制定了黨員爭先創優規劃，語文組的黨員教師從課題研究入手，面向全區舉行了閱讀課題開放活動，在市級課題驗收中獲得一致好評，今年又成功地將《小學生個性化閱讀內容與方法的研究》課題升級為國家級課題，還開展了豐富多彩的教學實踐活動，增設了小葵花讀書吧，開辟了“跳蚤書市”，讓學生自由閱讀，培養誠信意識，這些活動由《湖南日報》、《瀟湘晨報》進行了專題報道，《我是校園設計師》讀書實踐活動被湖南教育電視臺報道。藝術組的黨員教師以“藝術點亮人生”為自己的工作格言，在確立學校藝術特色方面致力于搭建開放式交流模式，掛牌成為長沙市第十一中學（武漢音樂學院附中）附屬小學，標志著藝術教育工作進入一個蓬勃發展的新時期。還和湖南省知名美術家一起創作繪制了主題壁畫《聆聽》,該壁畫投資51140元，總面積108平方米，以藝術的起源與發展為主線，帶領孩子們聆聽音韻悠揚的古樂，以各民族豐富多彩的藝術活動，激發孩子們對浩瀚藝術的喜愛。還在藝術廳中制作了藝術廳陳列柜，展示各種樂器及文房四寶，并配有文字說明，帶領孩子們走進藝術的殿堂，憧憬和向往藝術，不斷提升藝術修養。

創建“3＋X”黨組織，給**小學增添了無限的生機；創建“3＋X”黨組織，給**小學注入了無窮的活力，我們堅信如此充滿生機和活力的**黨支部一定會創造出更輝煌的業績，迎來更燦爛的明天！

**教育集團**小學黨支部

2006年6月

學習型創新型服務型創業型先進黨組織申報材料

不了解**小學的人說：**小學擁有典雅氣派的教學樓，一流的教學設備，優美舒適的校園環境，真風光！

了解**小學的人說：**小學擁有一個開拓創新、團結奮進的黨組織，一支政治過硬、業務精通、作風優良的堅強隊伍，真難得！

**人自己說：能夠擁有**小學這樣一個充分展示才華，體現人生價值的人生舞臺，真自豪！

一年來，**小學黨支部緊緊圍繞教育教學工作，致力于創建“學習型、創新型、服務型、創業型”黨組織，留下了一串堅實的足跡。在2005年年度考核中，以先進的管理模式、高質量的各項工作被評為一等獎。2005年4月，在湖南省督導評估中，又以優美的教學環境，先進的教學理念，濃郁的藝術文化氛圍獲得督導們的一致好評。同月，我校課題“有效引導課外閱讀，傾力營造書香校園”迎接長沙市課題驗收，得到專家們的高度評價。《當代教育論壇》2006年第三期、《中小學各科教與學》2006年第四期用封二整版推介這所全新的學校。“一年風雨創業路，一曲開拓奉獻歌”，**人以真誠和汗水譜寫了篤實卓越的創業樂章。

一、加強學習，建設學習型黨組織

我支部以創建學習型黨支部為基礎，制定好領導班子學習計劃，堅持做到“五學”，即學習政治理論、業務知識、計算機、法律及先進性教育專題內容。黨員每年有明確的考核目標，如每期必須有一篇論文獲市級獎勵，骨干教師黨員和學科帶頭人必須有一篇以上文章在教育刊物上發表。通過學習，進一步強化了黨員教師與時俱進的學習意識，培養了他們愛學習、勤學習、善學習的良好習慣。全體黨員教師每周一積極參加理論學習，同時自覺安排好個人自學計劃，作好相應的讀書筆記和心得，每期讀百本以上好書，由黨支部書記定期抽查學習筆記，并寫出評語，使每位黨員教師成為一專多能和復合型人才，成為適應時代發展要求的學習者。一年來，我支部黨員參與著書11本，在國家級刊物發表論文4篇，省級以上刊物發表論文3篇，市級刊物發表論文2篇。100的黨員獲獎，人均獲獎5.3次。

二、與時俱進，建設創新型黨組織

1.張揚思想觀念的創新

在學校創業的初級階段，創新已成為我校開展各項工作的主題。在如何發揮教師創造積極性，提高教師創新能力，提高教育教學水平的問題上，學校黨組織提出了自己的新路子：創新觀念。幫助黨員教師樹立改革意識和創新意識，確立新穎的教育觀、人才觀和質量觀，引導黨員愛教、樂教、善教，不是消極被動地讓領導來管理自己，而是按照目標主動地自己管理自己。

2.弘揚團隊精神的創新

支部是個先進分子集中的大家庭，也是個和諧向上的好團隊，如何給教師創設民主融洽、積極向上的心理環境十分重要，黨支委三個人經常一起召開民主生活會商議發揮黨員核心凝聚力，提升團隊精神的好方法，嘗試用領導的人格力量來團結人、帶動人、影響人、教育人。并倡導各部門和各成員之間互相學習、互相支持、互相幫助的團隊協作精神，樹立全局觀念，倡導教師之間和部門之間的良性競爭，鼓勵冒尖、爭先的創優精神，在團隊的同伴互助中，許多黨員獲得了優異的成績，支教黨員廖敏榮獲長沙市“星城杯”課堂教學競賽一等獎之后，深情地說：“我忘不了大家跑前跑后，為我找資料、評課、組織學生、反復試教、修改教案的日日夜夜，我在**成長了，是因為我們這個團隊太有力量了！”

3.促進業績能效的創新

支部注重營造科研興教的氛圍，幫助黨員樹立科研興教精神，確立向科研要質量的觀念。為了促進創新，我支部改革了黨員評價體系，制訂和實施《黨員月工作考核辦法》和《黨員年度考核辦法》，就黨員的政治思想、職業道德、業務水平、工作態度、工作實績、科研成效和繼續教育等方面及其權重分配，全面、客觀、公正、科學地作出評估，作為黨員考核的可靠依據，并加強了考核的過程監控，目前黨員人人有研究課題，個個寫教學論文，工作成果和層次得到了普遍提高。

4.發揚智慧興校的創新

校園環境管理的創新也是我校黨組織一大新舉措。在黨員們的倡議下，開展了“我是校園設計師”主題活動，鼓勵全體師生參與創設校園藝術文化氛圍，增強審美的育人功能。在甄別和采納黨員建議之后，現在每天早晨、課前、中午、課間都會播放中外藝術歌曲、民曲。每周二設立“美讀時光”，每周四設立美文賞析，并開辟與之相對應的藝術展廳、書香長廊等可視性園地，幫助學生進一步感受與理解，形成良好的心理環境，陶冶學生情操，提高學生音樂鑒賞能力和文化素質。

三、熱情高效，建設服務型黨組織

開學初，黨支部即對全體教師提出，實行首問責任制，黨員更要以身作則，對普通教師以及周邊群眾需要辦理的事情或需要解釋的事情，要在最短的時間內辦理。對來訪家長必須熱情接待、處理家長提出的問題，不屬于自己職責范圍內的，必須熱情引導到教導處或校長室。若有態度惡劣，群眾反映強烈、意見集中的教師，將追究其責任，與月目標考核和年終考核掛鉤，情況嚴重者不予任聘。這一制度的形成，有效地增強了教師的服務意識。到**小學的人都有一種如沐春風的感覺，凈化、綠化、美化的環境，舉止文明、態度熱情的教職員工讓人倍感親切。針對本社區實際情況，我支部黨員還深入開展“社區訪談”活動，征集家長對教育現狀的看法，了解他們對教育的需求。對于下崗職工子弟、父母雙文盲等特殊受教育群體，專門安排黨員輔導對象，提高教學質量。落實了“兩免一補”，并采取多種措施，爭取社會單位及個人、校內教職工的支持。開展了“愛心三加一”、愛心家訪等活動，使更多的家庭經濟困難學生得到了經濟上、精神上的幫助。一年來，黨員手拉手學生18人，為貧困學生捐款2280元，愛心家訪213人次，這一系列活動的開展得到了社區、家長的一致好評。

四、開拓進取，建設創業型黨組織

1.做精神快樂的創業者

在學校創業階段，我校黨支部書記劉菲菲一直以“校長周記”的形式，幫助廣大黨員、教職工樹好創業理念，倡導樂于吃苦、敢闖敢試的創業精神，學校辦公室里張貼著“快樂工作、優雅生活”的工作理念，努力營造濃厚的快樂創業氛圍。學校搬家、打掃衛生、添置設備、布置教室、創建功能室的過程充滿著艱辛和汗水，老師們感覺自己像小鳥，一草一葉的為學校這個“溫馨巢穴”銜來一樹一枝。黨員更是發揮精神領袖的作用，帶領大家講笑話，消除勞累倦怠情緒，好多群眾深有感觸說：“雖然我不一定是名師，但我是**的第一代創業者！在**雖然很累，但是很開心！”

2.做業務素質拔尖的創業者

黨支部引領黨員在促進學校發展的同時關注自身的發展，聘請黃澤、黃澤成、姜平等專家來校進行新課程理念的專題講座，增強教師創業本領。同時，通過開展**“創業先鋒show課堂”活動，支部書記帶頭上課，推出語文、數學、音樂、美術等黨員示范課9堂，面向家長和社會開放，促進黨員教師課堂教學能力的發展，提高了黨員教師服務的本領。在2005年11月天心區課堂教學錄象評比中，劉菲菲書記的錄像課榮獲特等獎，黨員教師譚春燕、孟新、廖敏的錄像課獲二等獎。廖敏老師參加參加長沙市“星城杯”課堂競賽獲一等獎，并被評為“巾幗建功”先進個人，授予長沙市“技術能手”稱號;鐘鋒被評為長沙市芙蓉百崗明星；孟新、譚春燕在年度考核中被評為優秀。

3.做事業開闊的創業者

作為**支部的黨員，我們更注重創業實績的凸顯，爭取社會廣泛的支持拓寬學校辦學效能，通過分工合作，短短半年以來，我們就協調市財政局、**街道、女子大學、市委黨校、環達公司等單位籌集辦學經費106885元改善辦學條件，建設了音樂廳陳列柜、小葵花讀書吧、創辦了《葵花朵朵》校刊、在《當代教育論壇》、《中小學各科教與學》2版做學校形象宣傳、購買空調4臺、背投彩電一臺、液晶顯示器3臺、防盜門3張、完成各功能教室的標語及宣傳布置，充分體現了創建名校的工作魄力。

4.做個性鮮明的創業者

支部年輕黨員多，占全體教師比例的50％，在凸現辦學特色上黨員再次率先垂范，立足于各自不同的工作崗位，大家紛紛制定了黨員爭先創優規劃，語文組的黨員教師從課題研究入手，面向全區舉行了閱讀課題開放活動，在市級課題驗收中獲得一致好評，今年又成功地將《小學生個性化閱讀內容與方法的研究》課題升級為國家級課題，還開展了豐富多彩的教學實踐活動，增設了小葵花讀書吧，開辟了“跳蚤書市”，讓學生自由閱讀，培養誠信意識，這些活動由《湖南日報》、《瀟湘晨報》進行了專題報道，《我是校園設計師》讀書實踐活動被湖南教育電視臺報道。藝術組的黨員教師以“藝術點亮人生”為自己的工作格言，在確立學校藝術特色方面致力于搭建開放式交流模式，掛牌成為長沙市第十一中學（武漢音樂學院附中）附屬小學，標志著藝術教育工作進入一個蓬勃發展的新時期。還和湖南省知名美術家一起創作繪制了主題壁畫《聆聽》,該壁畫投資51140元，總面積108平方米，以藝術的起源與發展為主線，帶領孩子們聆聽音韻悠揚的古樂，以各民族豐富多彩的藝術活動，激發孩子們對浩瀚藝術的喜愛。還在藝術廳中制作了藝術廳陳列柜，展示各種樂器及文房四寶，并配有文字說明，帶領孩子們走進藝術的殿堂，憧憬和向往藝術，不斷提升藝術修養。

創建“3＋X”黨組織，給**小學增添了無限的生機；創建“3＋X”黨組織，給**小學注入了無窮的活力，我們堅信如此充滿生機和活力的**黨支部一定會創造出更輝煌的業績，迎來更燦爛的明天！

**教育集團**小學黨支部

2006年6月

學習型創新型服務型創業型先進黨組織申報材料

不了解**小學的人說：**小學擁有典雅氣派的教學樓，一流的教學設備，優美舒適的校園環境，真風光！

了解**小學的人說：**小學擁有一個開拓創新、團結奮進的黨組織，一支政治過硬、業務精通、作風優良的堅強隊伍，真難得！

**人自己說：能夠擁有**小學這樣一個充分展示才華，體現人生價值的人生舞臺，真自豪！

一年來，**小學黨支部緊緊圍繞教育教學工作，致力于創建“學習型、創新型、服務型、創業型”黨組織，留下了一串堅實的足跡。在2005年年度考核中，以先進的管理模式、高質量的各項工作被評為一等獎。2005年4月，在湖南省督導評估中，又以優美的教學環境，先進的教學理念，濃郁的藝術文化氛圍獲得督導們的一致好評。同月，我校課題“有效引導課外閱讀，傾力營造書香校園”迎接長沙市課題驗收，得到專家們的高度評價。《當代教育論壇》2006年第三期、《中小學各科教與學》2006年第四期用封二整版推介這所全新的學校。“一年風雨創業路，一曲開拓奉獻歌”，**人以真誠和汗水譜寫了篤實卓越的創業樂章。

一、加強學習，建設學習型黨組織

我支部以創建學習型黨支部為基礎，制定好領導班子學習計劃，堅持做到“五學”，即學習政治理論、業務知識、計算機、法律及先進性教育專題內容。黨員每年有明確的考核目標，如每期必須有一篇論文獲市級獎勵，骨干教師黨員和學科帶頭人必須有一篇以上文章在教育刊物上發表。通過學習，進一步強化了黨員教師與時俱進的學習意識，培養了他們愛學習、勤學習、善學習的良好習慣。全體黨員教師每周一積極參加理論學習，同時自覺安排好個人自學計劃，作好相應的讀書筆記和心得，每期讀百本以上好書，由黨支部書記定期抽查學習筆記，并寫出評語，使每位黨員教師成為一專多能和復合型人才，成為適應時代發展要求的學習者。一年來，我支部黨員參與著書11本，在國家級刊物發表論文4篇，省級以上刊物發表論文3篇，市級刊物發表論文2篇。100的黨員獲獎，人均獲獎5.3次。

二、與時俱進，建設創新型黨組織

1.張揚思想觀念的創新

在學校創業的初級階段，創新已成為我校開展各項工作的主題。在如何發揮教師創造積極性，提高教師創新能力，提高教育教學水平的問題上，學校黨組織提出了自己的新路子：創新觀念。幫助黨員教師樹立改革意識和創新意識，確立新穎的教育觀、人才觀和質量觀，引導黨員愛教、樂教、善教，不是消極被動地讓領導來管理自己，而是按照目標主動地自己管理自己。

2.弘揚團隊精神的創新

支部是個先進分子集中的大家庭，也是個和諧向上的好團隊，如何給教師創設民主融洽、積極向上的心理環境十分重要，黨支委三個人經常一起召開民主生活會商議發揮黨員核心凝聚力，提升團隊精神的好方法，嘗試用領導的人格力量來團結人、帶動人、影響人、教育人。并倡導各部門和各成員之間互相學習、互相支持、互相幫助的團隊協作精神，樹立全局觀念，倡導教師之間和部門之間的良性競爭，鼓勵冒尖、爭先的創優精神，在團隊的同伴互助中，許多黨員獲得了優異的成績，支教黨員廖敏榮獲長沙市“星城杯”課堂教學競賽一等獎之后，深情地說：“我忘不了大家跑前跑后，為我找資料、評課、組織學生、反復試教、修改教案的日日夜夜，我在**成長了，是因為我們這個團隊太有力量了！”

3.促進業績能效的創新

支部注重營造科研興教的氛圍，幫助黨員樹立科研興教精神，確立向科研要質量的觀念。為了促進創新，我支部改革了黨員評價體系，制訂和實施《黨員月工作考核辦法》和《黨員年度考核辦法》，就黨員的政治思想、職業道德、業務水平、工作態度、工作實績、科研成效和繼續教育等方面及其權重分配，全面、客觀、公正、科學地作出評估，作為黨員考核的可靠依據，并加強了考核的過程監控，目前黨員人人有研究課題，個個寫教學論文，工作成果和層次得到了普遍提高。

4.發揚智慧興校的創新

校園環境管理的創新也是我校黨組織一大新舉措。在黨員們的倡議下，開展了“我是校園設計師”主題活動，鼓勵全體師生參與創設校園藝術文化氛圍，增強審美的育人功能。在甄別和采納黨員建議之后，現在每天早晨、課前、中午、課間都會播放中外藝術歌曲、民曲。每周二設立“美讀時光”，每周四設立美文賞析，并開辟與之相對應的藝術展廳、書香長廊等可視性園地，幫助學生進一步感受與理解，形成良好的心理環境，陶冶學生情操，提高學生音樂鑒賞能力和文化素質。

三、熱情高效，建設服務型黨組織

開學初，黨支部即對全體教師提出，實行首問責任制，黨員更要以身作則，對普通教師以及周邊群眾需要辦理的事情或需要解釋的事情，要在最短的時間內辦理。對來訪家長必須熱情接待、處理家長提出的問題，不屬于自己職責范圍內的，必須熱情引導到教導處或校長室。若有態度惡劣，群眾反映強烈、意見集中的教師，將追究其責任，與月目標考核和年終考核掛鉤，情況嚴重者不予任聘。這一制度的形成，有效地增強了教師的服務意識。到**小學的人都有一種如沐春風的感覺，凈化、綠化、美化的環境，舉止文明、態度熱情的教職員工讓人倍感親切。針對本社區實際情況，我支部黨員還深入開展“社區訪談”活動，征集家長對教育現狀的看法，了解他們對教育的需求。對于下崗職工子弟、父母雙文盲等特殊受教育群體，專門安排黨員輔導對象，提高教學質量。落實了“兩免一補”，并采取多種措施，爭取社會單位及個人、校內教職工的支持。開展了“愛心三加一”、愛心家訪等活動，使更多的家庭經濟困難學生得到了經濟上、精神上的幫助。一年來，黨員手拉手學生18人，為貧困學生捐款2280元，愛心家訪213人次，這一系列活動的開展得到了社區、家長的一致好評。

四、開拓進取，建設創業型黨組織

1.做精神快樂的創業者

在學校創業階段，我校黨支部書記劉菲菲一直以“校長周記”的形式，幫助廣大黨員、教職工樹好創業理念，倡導樂于吃苦、敢闖敢試的創業精神，學校辦公室里張貼著“快樂工作、優雅生活”的工作理念，努力營造濃厚的快樂創業氛圍。學校搬家、打掃衛生、添置設備、布置教室、創建功能室的過程充滿著艱辛和汗水，老師們感覺自己像小鳥，一草一葉的為學校這個“溫馨巢穴”銜來一樹一枝。黨員更是發揮精神領袖的作用，帶領大家講笑話，消除勞累倦怠情緒，好多群眾深有感觸說：“雖然我不一定是名師，但我是**的第一代創業者！在**雖然很累，但是很開心！”

2.做業務素質拔尖的創業者

黨支部引領黨員在促進學校發展的同時關注自身的發展，聘請黃澤、黃澤成、姜平等專家來校進行新課程理念的專題講座，增強教師創業本領。同時，通過開展**“創業先鋒show課堂”活動，支部書記帶頭上課，推出語文、數學、音樂、美術等黨員示范課9堂，面向家長和社會開放，促進黨員教師課堂教學能力的發展，提高了黨員教師服務的本領。在2005年11月天心區課堂教學錄象評比中，劉菲菲書記的錄像課榮獲特等獎，黨員教師譚春燕、孟新、廖敏的錄像課獲二等獎。廖敏老師參加參加長沙市“星城杯”課堂競賽獲一等獎，并被評為“巾幗建功”先進個人，授予長沙市“技術能手”稱號;鐘鋒被評為長沙市芙蓉百崗明星；孟新、譚春燕在年度考核中被評為優秀。

3.做事業開闊的創業者

作為**支部的黨員，我們更注重創業實績的凸顯，爭取社會廣泛的支持拓寬學校辦學效能，通過分工合作，短短半年以來，我們就協調市財政局、**街道、女子大學、市委黨校、環達公司等單位籌集辦學經費106885元改善辦學條件，建設了音樂廳陳列柜、小葵花讀書吧、創辦了《葵花朵朵》校刊、在《當代教育論壇》、《中小學各科教與學》2版做學校形象宣傳、購買空調4臺、背投彩電一臺、液晶顯示器3臺、防盜門3張、完成各功能教室的標語及宣傳布置，充分體現了創建名校的工作魄力。

4.做個性鮮明的創業者

支部年輕黨員多，占全體教師比例的50％，在凸現辦學特色上黨員再次率先垂范，立足于各自不同的工作崗位，大家紛紛制定了黨員爭先創優規劃，語文組的黨員教師從課題研究入手，面向全區舉行了閱讀課題開放活動，在市級課題驗收中獲得一致好評，今年又成功地將《小學生個性化閱讀內容與方法的研究》課題升級為國家級課題，還開展了豐富多彩的教學實踐活動，增設了小葵花讀書吧，開辟了“跳蚤書市”，讓學生自由閱讀，培養誠信意識，這些活動由《湖南日報》、《瀟湘晨報》進行了專題報道，《我是校園設計師》讀書實踐活動被湖南教育電視臺報道。藝術組的黨員教師以“藝術點亮人生”為自己的工作格言，在確立學校藝術特色方面致力于搭建開放式交流模式，掛牌成為長沙市第十一中學（武漢音樂學院附中）附屬小學，標志著藝術教育工作進入一個蓬勃發展的新時期。還和湖南省知名美術家一起創作繪制了主題壁畫《聆聽》,該壁畫投資51140元，總面積108平方米，以藝術的起源與發展為主線，帶領孩子們聆聽音韻悠揚的古樂，以各民族豐富多彩的藝術活動，激發孩子們對浩瀚藝術的喜愛。還在藝術廳中制作了藝術廳陳列柜，展示各種樂器及文房四寶，并配有文字說明，帶領孩子們走進藝術的殿堂，憧憬和向往藝術，不斷提升藝術修養。

創建“3＋X”黨組織，給**小學增添了無限的生機；創建“3＋X”黨組織，給**小學注入了無窮的活力，我們堅信如此充滿生機和活力的**黨支部一定會創造出更輝煌的業績，迎來更燦爛的明天！

**教育集團**小學黨支部

2006年6月

《學習型創新型服務型創業型先進黨組織申報材料》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀學習型創新型服務型創業型先進黨組織申報材料。

第二篇：創新型服務型創業型先進黨組織申報材料

創新型服務型創業型先進黨組織申報材料

一年來，**小學黨支部緊緊圍繞教學工作，致力于創建“學_型、創新型、服務型、創業型”黨組織，留下了一串堅實的足跡。在年考核中，以先進的管理模式、高質量的各項工作被評為一等獎。年4月，在湖南省督導評估中，又以優美的教學環境，先進的教學理念，濃郁的藝術文化氛圍獲得督導們的一致好評。同月，我校課題“有效引導課外閱讀，傾力營造書香校園”迎接長沙市課題驗收，得到專家們的高度評價。《當代論壇》20*年第三期、《中小學各科教與學》20*年第四期用封二整版推介這所全新的學校。“一年風雨創業路，一曲開拓奉獻歌”，**人以真誠和汗水譜寫了篤實卓越的創業樂章。我支部以創建學_型黨支部為基礎，制定好領導班子學_計劃，堅持做到“五學”，即學_政治理論、業務知識、計算機、法律及先進性專題內容。黨員每年有明確的考核目標，如每期必須有一篇論文獲市級獎勵，骨干教師黨員和學科帶頭人必須有一篇以上文章在刊物上發表。通過學_，進一步強化了黨員教師與時俱進的學_意識，培養了他們愛學_、勤學_、善學_的良好_慣。全體黨員教師每周一積極參加理論學_，同時自覺安排好個人自學計劃，作好相應的讀書筆記和心得，每期讀百本以上好書，由黨支部書記定期抽查學_筆記，并寫出評語，使每位黨員教師成為一專多能和復合型人才，成為適應時代發展要求的學_者。一年來，我支部黨員參與著書11本，在國家級刊物發表論文4篇，省級以上刊物發表論文3篇，市級刊物發表論文2篇。100的黨員獲獎，人均獲獎5.3次。1.張揚思想觀念的創新2.弘揚團隊精神的創新3.促進業績能效的創新4.發揚智慧興校的創新三、熱情高效，建設服務型黨組織四、開拓進取，建設創業型黨組織在學校創業階段，我校黨支部書記劉菲菲一直以“校長周記”的形式，幫助廣大黨員、教職工樹好創業理念，倡導樂于吃苦、敢闖敢試的創業精神，學校辦公室里張貼著“快樂工作、優雅生活”的工作理念，努力營造濃厚的快樂創業氛圍。學校搬家、打掃衛生、添置設備、布置教室、創建功能室的過程充滿著艱辛和汗水，老師們感覺自己像小鳥，一草一葉的為學校這個“溫馨巢穴”銜來一樹一枝。黨員更是發揮精神領袖的作用，帶領大家講笑話，消除勞累倦怠情緒，好多群眾深有感觸說：“雖然我不一定是名師，但我是**的第一代創業者！在**雖然很累，但是很開心！”黨支部引領黨員在促進學校發展的同時關注自身的發展，聘請黃澤、黃澤成、姜平等專家來校進行新課程理念的專題講座，增強教師創業本領。同時，通過開展**“創業先鋒show課堂”活動，支部書記帶頭上課，推出語文、數學、音樂、美術等黨員示范課9堂，面向家長和社會開放，促進黨員教師課堂教學能力的發展，提高了黨員教師服務的本領。在年11月天心區課堂教學錄象評比中，劉菲菲書記的錄像課榮獲特等獎，黨員教師譚春燕、孟新、廖敏的錄像課獲二等獎。廖敏老師參加參加長沙市“星城杯”課堂競賽獲一等獎，并被評為“巾幗建功”先進個人，授予長沙市“技術能手”稱號;鐘鋒被評為長沙市芙蓉百崗明星；孟新、譚春燕在考核中被評為優秀。作為**支部的黨員，我們更注重創業實績的凸顯，爭取社會廣泛的支持拓寬學校辦學效能，通過分工合作，短短半年以來，我們就協調市財政局、**街道、女子大學、市委黨校、環達公司等單位籌集辦學經費1*885元改善辦學條件，建設了音樂廳陳列柜、小葵花讀書吧、創辦了《葵花朵朵》校刊、在《當代論壇》、《中小學各科教與學》2版做學校形象宣傳、購買空調4臺、背投彩電一臺、液晶顯示器3臺、防盜門3張、完成各功能教室的標語及宣傳布置，充分體現了創建名校的工作魄力。支部年輕黨員多，占全體教師比例的50％，在凸現辦學特色上黨員再次率先垂范，立足于各自不同的工作崗位，大家紛紛制定了黨員爭先創優規劃，語文組的黨員教師從課題研究入手，面向全區舉行了閱讀課題開放活動，在市級課題驗收中獲得一致好評，今年又成功地將《小學生個性化閱讀內容與方法的研究》課題升級為國家級課題，還開展了豐富多彩的教學實踐活動，增設了小葵花讀書吧，開辟了“跳蚤書市”，讓學生自由閱讀，培養誠信意識，這些活動由《湖南日報》、《瀟湘晨報》進行了專題報道，《我是校園設計師》讀書實踐活動被湖南電視臺報道。藝術組的黨員教師以“藝術點亮人生”為自己的工作格言，在確立學校藝術特色方面致力于搭建開放式交流模式，掛牌成為長沙市第十一中學（武漢音樂學院附中）附屬小學，標志著藝術工作進入一個蓬勃發展的新時期。還和湖南省知名美術家一起創作繪制了主題壁畫《聆聽》,該壁畫投資140元，總面積108平方米，以藝術的起源與發展為主線，帶領孩子們聆聽音韻悠揚的古樂，以各民族豐富多彩的藝術活動，激發孩子們對浩瀚藝術的喜愛。還在藝術廳中制作了藝術廳陳列柜，展示各種樂器及文房四寶，并配有文字說明，帶領孩子們走進藝術的殿堂，憧憬和向往藝術，不斷提升藝術修養。

第三篇：建設學習型、服務型、創新型黨組織

建設學習型、服務型、創新型黨組織

黨的十八大報告首次完整提出建設學習型、服務型、創新型馬克思主義執政黨的目標和任務，對新形勢下加強黨的執政能力建設、先進性和純潔性建設，全面提高黨的建設科學化水平，具有重大現實意義。

一、提出建設學習型、服務型、創新型執政黨的目標，是對馬克思主義建黨學說的重大發展

提出建設學習型、服務型、創新型馬克思主義執政黨目標，充分表明我們黨對執政黨建設規律的把握更自覺、更全面、更深刻。

第一，建設學習型、服務型、創新型的馬克思主義執政黨，是對建黨九十多年來實踐經驗的科學總結。重視學習、善于學習，是我們黨優良的政治傳統。我們黨的歷史就是一部創造性學習的歷史。每當面臨重要的歷史關頭或者要解決重大現實問題，黨都善于通過學習來提高認識、解決問題、推動實踐。致力服務人民、造福人民，是我們黨堅守的政治責任。延安時期，毛澤東同志就系統闡述了為人民服務思想。十六屆六中全會首次提出建設服務型政府要求。十七大以來，中央進一步提出，黨要始終堅持立黨為公、執政為民，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。堅持與時俱進、改革創新，是我們黨優秀的政治品質。黨領導中國人民在革命和建設中取得的每一次重大勝利和成就，都是實事求是、改革創新的結果。黨的十六屆五中全會明確提出建設創新型國家重大戰略思想。十七大強調，“以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程”。

第二，建設學習型、服務型、創新型的馬克思主義執政黨，是保持黨的先進性和純潔性的內在要求。保持和發展黨的先進性和純潔性，必須堅持用馬克思主義中國化最新理論成果武裝自己，用人類文明發展最新成果豐富完善自己，始終保持理論和實踐上的先進和純潔；必須堅持立黨為公、執政為民，在為人民服務實踐中汲取群眾智慧，贏得最廣大人民群眾的信賴和支持；必須不斷推進黨的建設實踐創新、理論創新、制度創新，使我們黨永葆生機活力。

第三，建設學習型、服務型、創新型的馬克思主義執政黨，是新形勢下黨應對各種風險考驗的根本保證。面對“四大考驗”、“四大危險”，只有更加重視學習、善于學習，才能不斷提高駕馭全局、宏觀決策、綜合協調、知人善任和處理復雜問題能力，使我們黨在世界形勢深刻變化的歷史進程中始終走在時代前列；只有堅持為民服務、夙夜在公，才能獲得人民的信任與支持，不斷夯實黨執政的群眾基礎，使我們黨在任何風險和考驗面前始終成為全國人民的主心骨；只有不斷解放思想、開拓創新，才能有效破解改革開放和現代化建設中遇到的各種難題，妥善應對復雜多變的國際國內形勢，使我黨始終成為建設中國特色社會主義事業堅強領導核心。

二、努力建設學習型、服務型、創新型執政黨的目標，是具有豐富而深刻內涵的科學體系

建設學習型、服務型、創新型執政黨，是有機統一的目標體系，建設學習型政黨是前提和基礎，建設服務型政黨是核心和關鍵，建設創新型政黨是動力和保障，三者共同服務于確保黨始終成為中國特色社會主義事業堅強領導核心。

第一，學習型建設是“三型”目標的基礎，反映了我們黨認識把握人類社會發展規律、社會主義建設規律和黨執政規律的科學路徑。建設學習型執政黨，就是要使學習科學理論和先進知識在全黨形成制度、形成風氣，通過學習，不斷提高思想理論素養，增強戰略思維能力和辯證思維能力；通過學習，不斷改造主觀世界，提高自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力；通過學習，不斷提高各級黨組織和黨員干部應對復雜局面、解決實際問題能力；通過學習，不斷煥發創造激情，提高創新能力。

第二，服務型建設是“三型”目標的核心，體現了我們黨執政理念和執政方式的歷史升華。建設服務型執政黨，就是要把服務作為黨執政的根本價值取向，服務發展，圍繞中心創新發展理念，把握發展規律，破解發展難題；服務群眾，強化宗旨意識，轉變服務作風，提高服務效能，實現好、維護好、發展好廣大人民群眾根本利益；服務社會，協調社會關系，規范社會行為，化解社會矛盾，解決社會問題，保持社會和諧穩定；服務黨員，建立健全政治上關心、工作上支持、生活上關愛黨員機制。

第三，創新型建設是“三型”目標的動力，彰顯了我們黨實事求是、與時俱進的理論品格和實踐品格。建設創新型執政黨，就是始終把改革創新作為共產黨人不變的精神價值來追求，推動理論創新，根據不斷變化的形勢任務創新黨的理論，用發展著的馬克思主義指導新的實踐；推動實踐創新，善于發現新情況，總結新經驗，破解新難題；推動制度創新，改革完善黨的執政方式和領導方式、領導體制和工作機制，使黨的工作更富有生機活力。

三、實現學習型、服務型、創新型黨組織建設目標，是新形勢下推進黨的建設的重大系統工程

把各級黨組織建設成為學習型、服務型、創新型黨組織，是實現建設學習型、服務型、創新型執政黨目標的基礎性工程。結合當前實際，應注重做好以下幾方面工作。

第一，突出堅定理想信念、堅守共產黨人精神追求這個重點，推進學習型黨組織建設。一是豐富學習內容。突出抓好思想理論建設、黨性教育、道德建設，推進十八大精神進教材、進課堂，廣泛學習哲學、歷史、優秀傳統文化，學習現代市場經濟、現代國際關系、現代管理等方面知識。二是創新學習載體。根據十八大部署規劃好新一輪大規模教育培訓干部，深化“三統一推”干部教育培訓模式，探索利用延安革命圣地等紅色資源加強黨性教育新途徑。三是完善長效機制。建立健全科學的“考學”、“評學”、“獎學”機制，激發黨員干部自覺學習內生動力和學以致用能力。

第二，堅持以人為本、執政為民這個核心，推進服務型黨組織建設。一是創新實踐載體，拓展服務渠道。抓好中央部署的以為民務實清廉為主要內容的群眾路線教育活動，深化“問政于民、問需于民、問計于民，解民憂、解民怨、解民困”活動，建立健全黨員干部直接聯系服務群眾常態化機制。二是完善組織設置，健全服務體系。加大在非公企業、社會組織、農民專業合作社、產業鏈等領域建立黨組織工作力度，擴大黨組織和黨的工作覆蓋面，確保哪里有群眾，哪里就有黨組織、就有黨組織服務。三是強化服務功能，提高服務水平。深化村級黨組織“升級晉檔、科學發展”、城市“文明社區、和諧家園”創建活動，選優訓強基層黨組織帶頭人隊伍，健全黨員立足崗位創先爭優長效機制。

第三，把握以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程這個動力，推進創新型黨組織建設。一是創新領導班子和干部隊伍建設。深化“三位一體”目標責任考核、領導班子綜合研判，優化領導班子配備和干部隊伍結構，建設高素質執政骨干隊伍。二是創新黨內民主建設。完善黨的代表大會制度，改革黨內選舉制度，強化全委會決策和監督作用，擴大黨內基層民主。三是深化干部人事制度改革。探索考實干部“德”的新途徑，完善競爭性選拔干部方式，推廣“無任用推薦”，加大從基層一線遴選干部力度，破解干部能上不能下問題。四是創新人才隊伍建設。加快確立人才優先發展布局，推進體制機制改革和政策創新，激發人才創造活力和創業激情。五是創新基層黨組織建設。推進組織設置創新、領導班子建設創新、工作機制創新、黨員教育管理創新，發揮基層黨組織戰斗堡壘作用。

第四篇：創建“學習型、創新型、服務型”黨組織工作總結

中共XXXX公司支部委員會

關于創建“學習型、創新型、服務型”黨組織工作總結

為深入貫徹落實“三個代表”重要思想、科學發展觀和黨的十七大精神，不斷提高公司黨組織的學習意識、創新能力和服務水平，我公司黨支部根據區委《關于創建學習型、創新型、服務型黨組織的意見》精神，認真開展了創建“三型”黨組織的各項工作，現將創建工作情況作如下總結：

一、以提高素質，推動工作為目標，創建學習型黨組織。

1.重新認識學習，著力在建立學習體系，完善學習機制上下功夫。重新認識學習，通過學習使領導干部和黨員了解愿景，接受愿景，認同愿景，最大限度地發揮黨支部政治核心作用，黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。從學習貫徹黨的十七大精神的戰略高度上重新認識學習，增強創建學習型黨組織的自覺性和主動性。從企業改革發展的形勢任務上重新認識學習，使領導干部和廣大黨員認識到，面對日益激烈的市場競爭，不學習、不進步、不轉變對學習的態度，就無法適應企業改革發展的需要。建立學習體系。從建立健全組織機構入手，公司黨支部成立創建工作領導小組，由黨政主要領導擔任組長。抓好制定建設學習型黨組織的宣傳學習計劃，把建設學習型黨支部列入重要議事日程，建立長期持續的學習體系，對學習效果采取切實有效的評估手段，不斷提高黨組織學習水平，完善學習機構。在創建學習型黨組織過程中，通過靈活多樣的開工，來增強創建工作的活力，避免了創建學習型黨組織的表面化、突擊化。在學習內容中，把學習新時期黨建理論與學習電力法規政策，與學習改革發展的形勢，與學習供電業務知識，與自己所做的工作等結合起來，增強學習的指導性、前瞻性、實用性和實效性。

2.堅持開拓創新，著力在運用多種載體，提高創建成效上下功夫。創建學習型黨支部，當創建先行，做學習表率。公司把創建學習型黨支部作為創建學習型黨組織的龍頭，以強化黨支部學習為先導，堅持領導干部理論學習制度和考核監督制度。做到年有計劃，月有安排，定時期、定地點，人人有筆記，個個有成果。推動創建不斷深入。創建學習型黨員，勇于超越自我，當好先鋒模范。公司黨支部出臺完善有關黨員職工繼續教育、學歷教育的規定，鼓勵黨員通過再學習挖掘創造潛力，進一步發揮黨員在三個文明建設中的先鋒模范作用。鼓勵黨員干部職工參加系統內各項專業培訓，提高員工的技能水平和管理水平。

3.理論聯系實際，在堅持學以致用，指導工作實踐上下功夫。把創建學習型黨組織與創建學習型公司相結合，與企業的發展需要相結合，提倡“學習工作化、工作學習化”，強調學習與工作不可分離，形成學習與管理的互動。領導一班人帶頭倡導踏實肯鉆、邊干邊學、迎難而上的學風和精神，鼓勵廣大黨員干部樹立信心、大膽實踐、不畏困難，善于學用結合，不搞生搬硬套，盲目效仿。

二、以適應變化、完善機制為重點，創建創新型黨組織。

1.在創新工作思路上。公司黨支部面對經濟社會管理體制、職工利益實現方式和黨的執政方式的深刻變化，面對供電和供熱市場的新情況、新特點，以黨建工作思路的創新帶動發展思路、工作方法、領導方式的轉變。我們通過積極掌握市場信息，制定出符合職工共同利益的發展思路。在供熱和銷灰管理上采用獨立考核的辦法帶動相關部門職工的積極性。進一步改進思想政治工作，增強思想政治工作的針對性和有效性，我們進一步規范組織工作程序，保證黨組織職能作用的有效發揮，進一步改革干部人事制度，把貫徹黨管干部、黨管人才原則與干部任用銜接起來。

2.在創新工作機制上。我們按照民主化、科學化、法治化的要求。創新黨組織領導工作機制，做到民主用人、科學決策、依法執政。按照夯實基礎，提高能力的要求，創新黨建工作管理機制，不斷完善黨支部抓黨建工作的目標機制、責任機制、考核機制。我們在工作中做到善于集中民主、集中民智、集中民力，積極做到了解和掌握干部群眾的真實想法和愿望。按照增添活力，形成合力的要求，擴大黨內民主，推進民主決策、民主管理和民主監督。

3.在創新工作制度上。結合實際，積極開展學習調研、崗位實踐和提合理化建議活動，把創新作為評選先進，考察推薦干部和考核的重要內容，并實施創新成果獎勵，促進創新成果轉化，激發黨員創新的積極性。

三、以服務發展、服務群眾為核心，創建服務型黨組織。1.在提高服務大局意識上。我黨支部積極號召廣大黨員干部牢固樹立服從和服務于開發區經濟建設大局的思想，找準黨支部工作和推動企業快速發展的新的結合點和著力點，圍繞企業作風建設，積極推進“效能建設”，建立相應的考核激勵機制，建立抓工作落實、服務到位的工作機制。

2.在提高服務職工意識上。我黨支部牢固確立“職工利益無小事”的觀念，全心全意為職工為實事、解難事、做好事。不斷害羞服務方式，健全黨員干部聯系點制度，建立“黨員責任區”“黨員聯系戶”，深入開展扶貧幫困送溫暖活動，實施單位助個人、獻愛心工程。鼓勵黨員干部積極深入到職工中去，了解實際工作、生活情況，力所能及地幫助他們解決生產、生活中遇到的實際問題，從思想、政策、資金、物資等給予多方面幫助和扶持。

開展三創工作，是新形勢下落實“三個代表”重要思想，推進黨的建設新的偉大工程的積極探索和重要部署。通過三創活動的積極開展，我們提升了學習能力、強化了創新意識、增強了服務本領、促進了各項工作的順利展開，為我公司的發展提供了堅強的思想保證、組織保證和作風保證。在今后的工作中，我們將繼續高興鄧小平理論偉大旗幟，堅持黨的基本路線，三個文明一起抓，以創建促發展，使企業躍上一個新臺階。

第五篇：“學習型、服務型、創新型”黨組織活動實施方案

**局創建“學習型、服務型、創新型”

黨組織活動實施方案

為認真貫徹黨的十八大關于 “建設學習型、服務型、創新型馬克思主義執政黨”的要求，全面加強市直機關黨的思想建設、組織建設、作風建設、反腐倡廉建設和制度建設，進一步解放思想，推動工作，促進全市發展，現結合我局實際，制定**局創建“學習型、服務型、創新型”黨組織活動方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八大、十八屆三中全會和總書記系列講話精神，以提升執政能力、保持先進性和純潔性為主要任務，結合黨的群眾路線教育實踐活動，把創建“三型”機關黨組織作為機關黨建的龍頭工程和重要抓手，提升學習能力，增強服務本領，強化創新意識，為建設“三個**”提供強有力的思想、組織和作風保證。

二、任務措施

（一）全員學習、提升素質，創建學習型黨組織

通過創建學習型機關黨組織，引導各級黨組織和廣大黨員牢固樹立全員學習、終身學習理念，不斷拓展學習內容，創新學習方法，豐富學習載體，健全學習制度，使學習成為機關黨組織的鮮明特征，不斷提高廣大機關黨員的思想素質和業務素質。

1.明確學習內容。要系統學習黨的十八大、十八屆三中全會和總書記系列講話精神；中國特色社會主義理論體系、社會主義核心價值體系、科學發展觀、黨風廉政建設規定和中央、省市委關于開展黨的群眾路線教育實踐活動精神；崗位履職所需要的市場經濟、科學文化、法律法規等專業知識。深入開展“四觀”（群眾觀、政績觀、人生觀、價值觀）主題學習教育活動，深入開展“公與私、對與錯、榮與辱”界限專題大討論，進一步更新觀念，開闊思路，大力弘揚求真務實精神，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風和不落實突出問題，不斷提高工作能力和水平。

2.完善學習制度。緊密結合黨的群眾路線教育實踐活動，按照“學習提能”的要求，采取黨員自學、集中授課、專題輔導、集中研討等形式，抓好機關干部的理論武裝工作。各部門要在堅持周五學習日制度的基礎上，建立和完善黨員干部培訓制度、調查研究制度、集體學習考勤制度、個人學習檔案制度、學習成果匯報交流制度等，強化學習的過程管理，做到個人學習有計劃、集體學習有考勤、集中研討有記錄、學習成果有檢查。以黨支部為單位每周組織一次不少于半天時間的集中學習，每名領導干部全年要完成學習筆記2

萬字以上，撰寫學習心得體會文章1-2篇。

（二）執政為民、廉潔高效，創建服務型黨組織

通過創建服務型機關黨組織，推動機關黨組織和廣大黨員干部工作作風進一步轉變，服務意識進一步增強，服務功能進一步完善，服務能力和水平得到整體提升，出色完成部門工作職責和全年各項工作任務，黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用得到充分發揮。

1.進一步推進服務基層、服務群眾工作。按照《市鄉兩級機關服務基層、服務群眾實施方案》，全面落實包保聯系任務。繼續開展“四個一千”活動，通過組織黨員干部走訪調研、共同過組織生活等活動，訪民情、找問題、解矛盾、辦實事，實現在一線傾聽民聲、在一線破解矛盾、在一線融洽感情、在一線塑造形象。進一步建立完善深入基層察民情，深入基層解民憂，深入基層促發展，深入基層惠民生各項制度，推動服務基層、服務群眾工作常態化、長效化。

2.優質高效服務群眾。圍繞創建“服務型”機關黨組織，各部門要認真履行工作職責，切實改進服務態度，完善便民措施，提升服務質量，提高工作效率。窗口服務單位要認真執行窗口服務工作規范，自覺做到不讓群眾在我面前受到冷落、不讓業務工作在我手上積壓、不讓差錯在我這里發生、不讓單位形象在我這里受損，以群眾辦事“零障礙”、服務群眾“零距離”的實際成效取信于民。

3.堅決整治慵懶散奢。結合群眾路線教育實踐活動,堅決糾正和解決紀律作風和服務態度、工作效率和服務質量、文明辦公和勤儉守廉等方面存在的突出問題。要組織黨員干部認真學xxx省、吉林市和我市的相關規定，明確哪些應該做、哪些不能做，哪些是提倡的、哪些是禁止的，強化紀律觀念和“負面清單”意識。深入查找存在的問題，立查立改，建立長效機制，以優良黨風凝聚黨心民心、以清新的政風優化發展環境。

（三）解放思想、爭創一流，創建創新型黨組織

通過創建創新型機關黨組織，進一步增強機關黨員干部的創新理念、創新思維、創新意識，進一步明晰機關工作主題、工作方向、工作目標，進一步推進部門創新工作、重點工作、特色工作，使基層黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力得到明顯提升。

1.堅持思想觀念上創新。圍繞服務中心、服務大局謀劃機關黨建工作，開拓思路，增強工作創新的主動性和自覺性。進行觀念創新，敢于打破傳統的思維定勢，創造性地開展工作。

2.堅持工作內容上創新。圍繞更好地履行部門的管理和服務職能，把機關黨建工作與行政工作融合起來，發揮黨組織和黨員的作用，在簡政放權、簡化辦事程序、提高辦事效率，在改進工作作風、提供優質服務等方面當先鋒、作表率。

3.堅持工作機制上創新。研究和創新有利于經濟社會快速科學發展的黨內民主機制、監督機制、管理機制，并應用于實踐，提高管理水平，增強齊抓共管合力。

4.評價考核，搞好總結。機關工委將加強對創建“三型”機關黨組織活動日常督導檢查、年終集中考核，建立健全考核評價機制，及時總結推廣典型經驗。對成效突出的集體和個人予以表彰，活動開展情況納入績效考核。

三、活動要求

（一）領導重視，精心組織。要充分認識建設“三型”機關黨組織的重要性和緊迫性，切實把創建“三型”機關黨組織作為開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要內容，納入部門（單位）整體工作計劃，科學制定本部門（單位）建設“三型”機關黨組織的實施方案，明確目標要求、推進措施和責任人，確保工作落實。

（二）理順關系，明確重點。建設“三型”機關黨組織，既是一項刻不容緩的戰略任務，也是一個有機統一的系統工程。其中，學習是基礎，是服務、創新的前提條件；服務是核心，是學習、創新的深入實踐；創新是關鍵，是學習、服務的有力保障。這三者相輔相成、互相支撐，共同融入機關黨的建設，創建過程中要整體推進，同步實施。

（三）嚴格標準，注重實效。要堅持從實際出發，把創建工作與行政業務工作和其他工作結合起來，防止形式主

義，確保創建工作質量。要加強對創建工作的過程跟蹤和督辦落實，及時掌握動態。要把“三型”機關黨組織創建情況作為基層黨建工作評先評優的重要依據，確保活動落到實處、取得實效。