第一篇：關愛兒童主題聯誼活動方案

一、活動背景

孩子是明天的希望，祖國的未來，關愛兒童，促進兒童健康茁壯的成長，一直是兒童工作者和相關政府部門的責任和義務。

多年來，上海市婦女聯合會、團市委等相關機構一貫奉行“兒童優先”的原則，文秘部落 積極創導并身體力行為兒童辦實事。同時，在一些愛心企業的支持下還組織策劃了許多頗有影響的大型兒童活動。這些活動促進了兒童少年家庭教育研究的深化、繁榮，豐富了兒童少年的文化藝術、滿足了兒童少年健康成長的多元需求。

因此，為了更好的發展兒童事業，我們舉辦了此次“共同的心愿”主題聯誼活動，希望通過活動讓更多的兒童工作者交流情感，集思廣益，為今后兒童工作的開展奠定更加成功的基礎。

二、活動目的：

通過聯誼的形式為相關政府機構部門創設一個溝通的平臺，更好的交流兒童工作中的經驗得失

通過活動提升各部門之間的融洽度，為今后在兒童工作領域的協調合作打下良好的基礎

三、舉辦機構：

主辦單位：

協辦單位：上海肯德基食品有限公司

承辦單位：中國####有限公司

四、活動主題

“一切為了孩子，我們共同的心愿”

五、活動時間

XX年8月

六、活動地點

建議選擇一家肯德基餐廳作為活動地點

七、活動受眾

市婦聯、團市委等相關政府機構工作人員及其家屬

八、活動流程

? 相關政府機構領導發言

? 兒童工作回顧

?近幾年來在兒童事業中取得的成績

? 對未來兒童事業的展望

? 肯德基企業領導發言

? 肯德基關愛兒童的宗旨和方針

?近年來對兒童事業的支持和成績

? 今后對兒童事業的持續關注

? 各政府機構工作人員代表發言交流經驗

? 各政府機構工作人員自由組合交流討論&冷餐會

? 兒童工作實踐交流：親子游戲挑戰賽

游戲要求：

? 根據不同的政府機構劃分為不同參賽組進行對抗賽

? 以家庭為單位參加比賽（政府機構工作人員及其子女）

? 參與對抗賽的各組家庭在年齡構成上盡量協調

? 參與比賽者都可獲得由肯德基提供的參與獎，優勝者還將獲得優勝大獎

游戲內容：

? 冰激速遞

? 雞年好“運”

? 步步高升

? 幸運大抽獎

凡是到場的政府機構工作人員均有機會參加幸運抽獎，獎品分為一二三等獎，由肯德基提供

第二篇：關愛兒童主題聯誼活動方案

關愛兒童主題聯誼活動方案

一、活動背景

孩子是明天的希望，祖國的未來，關愛兒童，促進兒童健康茁壯的成長，一直是兒童工作者和相關政府部門的責任和義務。

多年來，上海市婦女聯合會、團市委等相關機構一貫奉行“兒童優先”的原則，文秘部落 積極創導并身體力行為兒童辦實事。同時，在一些愛心企業的支持下還組織策劃了許多頗有影響的大型兒童活動。這些活動促進了兒童少年家庭教育研究的深化、繁榮，豐富了兒童少年的文化藝術、滿足了兒童少年健康成長的多元需求。

因此，為了更好的發展兒童事業，我們舉辦了此次“共同的心愿”主題聯誼活動，希望通過活動讓更多的兒童工作者交流情感，集思廣益，為今后兒童工作的開展奠定更加成功的基礎。

二、活動目的：

通過聯誼的形式為相關政府機構部門創設一個溝通的平臺，更好的交流兒童工作中的經驗得失

通過活動提升各部門之間的融洽度，為今后在兒童工作領域的協調合作打下良好的基礎

三、舉辦機構： 主辦單位：

協辦單位：上?？系禄称酚邢薰?承辦單位：中國####有限公司

四、活動主題

“一切為了孩子，我們共同的心愿”

五、活動時間 xx年8月

六、活動地點

建議選擇一家肯德基餐廳作為活動地點

七、活動受眾

市婦聯、團市委等相關政府機構工作人員及其家屬

八、活動流程

? 相關政府機構領導發言 ? 兒童工作回顧

?近幾年來在兒童事業中取得的成績 ? 對未來兒童事業的展望 ? 肯德基企業領導發言

? 肯德基關愛兒童的宗旨和方針 ?近年來對兒童事業的支持和成績 ? 今后對兒童事業的持續關注

? 各政府機構工作人員代表發言交流經驗

? 各政府機構工作人員自由組合交流討論&冷餐會 ? 兒童工作實踐交流：親子游戲挑戰賽 游戲要求：

? 根據不同的政府機構劃分為不同參賽組進行對抗賽 ? 以家庭為單位參加比賽（政府機構工作人員及其子女）? 參與對抗賽的各組家庭在年齡構成上盡量協調

? 參與比賽者都可獲得由肯德基提供的參與獎，優勝者還將獲得優勝大獎

第三篇：關愛留守兒童主題聯誼活動項目及規則

關愛留守兒童主題聯誼活動項目及規則

（一）集體比賽及規則

1、三人四足走

游戲方法：每組選6人參加，兩地相距30米。用時最少的組獲勝。

器材準備：綁腿繩子數根

2、搶收搶種

比賽方法：運動員手持裝有10個乒乓球的盤子起跑，依次將球放進沿途設置的10個杯中，跑到折返點后返回，依次將球撿起并放進盤中，跑回起點交給隊友，依次進行。每個隊參賽人數為6名。

比賽規則：去時必須把球種進杯中，回時收起。違者為犯規，不記成績。

3、智傳呼啦圈

游戲方法：每隊6人，手拉手站立成一橫隊，當聽到開始的口令時，排頭的人迅速用右手拿起呼啦圈套在自己的右手臂上，然后通過上下肢的配合，讓呼啦圈穿過自己的身體，到達左臂，傳給第二個人，以此類推，使呼啦圈依次穿過全隊所有人的身體，至最后一人左手，先到為勝。在呼啦圈穿越的時候，必須相互拉手不能放開，也不能互相幫助，更不能用手指去勾呼啦圈。

4、螃蟹背西瓜

器材：籃球1個

方法：4人同時站于起跑線后背對背手挽手夾球到終點再返回起點，把球交給下一組依次進行。

規則：比賽中4人要共同用背部夾住球前行，途中不得用手觸球，球掉落，須在掉球地停止前進，直至重新調整好始得繼續比賽；三組先完成比賽返回起點為優勝。每組取優勝獎一名

5、迎面接力：

游戲方法：每組6人參加，兩地相距30米。抱球跑：第1人雙手抱1個球到對方接物區，把球給對面第一個人，對面的第一個人再把球抱給第2個人，依次進行。時間最少的隊獲勝。

（二）個人比賽及規則、搶椅子：每組9人，臺上置八張椅子，請九個人上來，放DISCO音樂，九個人伴著音樂圍著椅子轉，當音樂驟停時搶坐椅子，未坐到者鐫汰；減一椅子，依次繼續行動，未坐到者鐫汰；最后兩人搶坐一張椅子，坐到者為勝。獎項設定：獎勵前8名。

2、踢毽子：在2分鐘內，計算所踢的總數，在規定時間內，毽子落地后可以撿起繼續比賽，最終以數量進行排名。獎項設定：獎勵前8名。

3、立定跳遠比賽規則及獎項：參賽隊員每人連續跳三次，以最高記錄為比賽成績。獎項設定：男女各獎勵前4名。

4、單人計數跳繩（男、女個人賽）

比賽規則：

（1）單腳或雙腳跳均可。

（2）時間為1分鐘。

（3）在規定時間內跳繩以次數的多少決定排名。

獎項設定：分男女各取前4名。5、50米短跑比賽規則及獎項: 裁判記錄參賽隊員跑過50米賽道的成績，每位隊員只跑一次。分男女各取前4名。

第四篇：關愛留守兒童主題班會活動方案

《關愛留守兒童》主題班會

一、活動主題： 關愛留守 快樂你我

二、活動對象：五（2）班留守學生

三、活動時間：周三下午最后一節課

四、活動地點：五（2）班教室

五、活動背景：東社高級小學，地處原平市東部山區，經濟和教育的發展相對落后，許多家庭只有靠外出打工來改善家庭經濟條件，供自己的子女讀書。所以他們或將其子女留給老人照料，或托給親舊管護，自己沒有更多的時間和孩子相處。于是，留守學生們內心深處的孤獨和思親之情，常常不由自主的溢于言表，為此，我準備了一堂與留守兒童密切相關的主題活動。

六、活動方式：教師與學生通過談話進行溝通、學生自愿朗讀自己表達思親之情的日記、作文、詩朗誦、表演歌曲等，來抒發自己的情懷。

七、活動目的：

1、通過此活動，培養學生樂于助人。團結協作、克難奮進、自立自強等意識與能力，讓所有人都來關心關注留守兒童，號召班上的學生關心幫助留守學生,使留守學生感受到大家庭的溫暖。

2、通過這次班會，讓更多的同學明白社會對留守兒童的關注和關懷，也讓留守兒童有一顆感恩的心，從小樹立起回報社會、回報母校的遠大理想。

八、活動流程：

班主任：郝建平老師

主 持 人：

參加對象：全班學生及班級科任教師

活動過程：

一、開場白

（A）：敬愛的老師們

（B）：親愛的同學們

（A）大家下午好!（B）：今天是一個快樂的日子，我們歡聚一堂。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來!（A）：同學們，老師經常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。來到學校我們是快樂的一家，在五（2）班就是我們共同的家?，F在我們班“關愛留守 快樂你我——關愛留守兒童”主題班會觀在開始!(全班鼓掌)。

二、合唱《真心英雄》 主持人1：

我們每個人的心中都有一個真心的英雄，他是我們的父母，也可能就是我們自己。下面讓我們一起把一首屬于我們自己的歌《真心英雄》，獻給所有關心過我們的老師、親戚朋友們，同時也給我們自己，告訴自己不經歷風雨怎能見彩虹。

三、留守兒童發言

我們班有一半以上同學的爸爸和媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的，讓我們一起來聽聽他們的心聲，好不好？

（一）留守學生的發言：

1、沒有父母在身邊與外公外婆交流困難。

2、爺爺奶奶沒有輔導我學習的能力。

3、爸爸媽媽走后，玩耍的時間更多更自由，因為自控能力差，學習成績下滑。

4、看到別的同學的媽媽總能雨中送傘，心里十分難過，我很想念爸爸媽媽。……

（二）、爸爸媽媽我想對您們說。

那么現在我們就請出幾位同學把他們曾經寫給父母的信讀給我們聽聽。

郝蕊蕊給爸爸媽媽的一封信

爸爸媽媽：

您們好！

我知道你們外出打工，一是因為家里的生活，二是因為我和弟弟妹妹都要上學。我也知道你們打工很辛苦，那我一定要聽奶奶的話，好好學習，爭取考出優異的成績，一定不辜負你們的期望。

爸爸媽媽，我想告訴你們，你們不要再經常吵架，為了我和弟弟，我求你們不要你們不要再吵架了，給我和弟弟一個溫馨而有愛的家。

媽媽爸爸你們不必擔心我有不會做的題，我有不會做的題，我會去問老師和同學，這個題怎么做，我在學校老師和同學都對我很好，自己也很快樂，你們也不必擔心我。

爸爸媽，你們在外面生活怎么樣，吃住都還好嗎？媽媽，我很思念我們全家在一起的日子。

祝爸爸媽媽健建康康！

你的女兒郝蕊蕊

（三）、家長對兒女們的愛 一封封感人的信道出了一個個留守同學思念的心聲，遠方的父母你們好嗎？你們是否也牽掛著自己的孩子？接下來就讓我們一起來看看李老師和幾位家長的電話錄音，一同來聽聽遠在異鄉父母的心聲吧！

（播放 老師與2-3個學生家長的電話對話錄像。家長談話內容重點是圍繞對子女提出希望，鼓勵留守學生在家更要自立自強、熱愛生活。）

四、我們永遠是一家人。

1．非留守同學各抒己見，暢所欲言，談談以后怎樣具體幫助有困難的留守同學。

同學們，我們共同生活在一片藍天下，同在一個班集體，團結友愛，不分彼此，遠離父母的留守同學需要更多的友愛。作為大家庭里的一員，關心幫助留守同學是我們義不容辭的責任。那大家覺得我們應從哪些方面來關心和幫助他們呢？（學生圍繞學習、生活、思想、行為習慣等方面暢談。）

2．宣讀倡議書。

想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關心幫助班上留守同學的決心，那就請宣讀學習委員鄧文艷共同起草的倡議書吧。

主持人2總結：我們同在一個班是一種緣份。我在很多時候，沒能為你們分擔苦惱、憂愁而難過。在以后的日子里，我們把班級當作自己的家，讓我們同甘共苦，團結協作，積極向上，同在陽光下快樂成長!

七、欣賞歌曲《感恩的心》，讓他們懂得去感恩。

主持人2：父母雖然暫時不在我們身邊，但我們要勇敢面對孤獨，在老師和同學的幫助下快樂生活，快樂成長。請你們不要忘記：你們還有另一個大家庭--那就是五（2）班。這里有你親愛的同學和老師，我們隨時分享你們的你們的快樂與不快。讓我們攜起手來，共同走進燦爛的明天!接下來請郝老師為我們這次班會作總結。

八、教師小結

老師很欽佩你們，當父母不在家時，你們自己照顧自己，學會了自理，學會了獨立生活，一點點長大，慢慢成熟了。你們了不起，老師為你們感到驕傲和自豪。我還要告訴你們，你們并不孤單，有長輩的疼愛，老師的關愛，同學的友愛，還有遠方父母的祝福，你們是幸福的。同時我還要告訴我們班的非留守兒童，有父母在身邊，你們多么幸福。你們應該珍惜眼前平凡的生活，尊敬父母，關心父母。也要多關心身邊的留守兒童，把自己的快樂幸福和他們分享。本次班會課圓滿結束，感謝各位老師和各位同學們的參與。

第五篇：關愛留守兒童主題班會活動方案

《關愛留守兒童》主題班會

一、活動主題： 關愛留守 快樂你我

二、活動對象：176班留守學生

三、活動時間：周三下午最后一節課

四、活動地點：176班教室

五、活動背景：永興縣三塘中心學校，地處永興縣西部山區，經濟和教育的發展相對落后，許多家庭只有靠南下打工來改善家庭經濟條件，供自己的子女讀書。所以他們或將其子女留給老人照料，或托給親舊管護，自己沒有更多的時間和孩子相處。于是，留守學生們內心深處的孤獨和思親之情，常常不由自主的溢于言表，為此，我準備了一堂與留守兒童密切相關的主題活動。

六、活動方式：教師與學生通過談話進行溝通、學生自愿朗讀自己表達思親之情的日記、作文、詩朗誦、表演歌曲等，來抒發自己的情懷。

七、活動目的：

1、通過此活動，培養學生樂于助人。團結協作、克難奮進、自立自強等意識與能力，讓所有人都來關心關注留守兒童，號召班上的學生關心幫助留守學生,使留守學生感受到大家庭的溫暖。

2、通過這次班會，讓更多的同學明白社會對留守兒童的關注和關懷，也讓留守兒童有一顆感恩的心，從小樹立起回報社會、回報母校的遠大理想。

八、活動流程： 班主任：李瑋老師

主 持 人：黃志棚 黃水姣

參加對象：全班學生及班級科任教師

活動過程：

一、開場白

（A）：敬愛的老師們

（B）：親愛的同學們

（A）大家下午好!

（B）：今天是一個快樂的日子，我們歡聚一堂。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來!

（A）：同學們，老師經常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。來到學校我們是快樂的一家，在176班就是我們共同的家?，F在我們班“關愛留守 快樂你我——關愛留守兒童”主題班會觀在開始!(全班鼓掌)。

二、合唱《真心英雄》 主持人黃志棚： 我們每個人的心中都有一個真心的英雄，他是我們的父母，也可能就是我們自己。下面讓我們一起把一首屬于我們自己的歌《真心英雄》，獻給所有關心過我們的老師、親戚朋友們，同時也給我們自己，告訴自己不經歷風雨怎能見彩虹。

三、留守兒童發言

我們班有一半以上同學的爸爸和媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的，讓我們一起來聽聽他們的心聲，好不好？

（一）留守學生的發言：

1、沒有父母在身邊與外公外婆交流困難。

2、爺爺奶奶沒有輔導我學習的能力。

3、爸爸媽媽走后，玩耍的時間更多更自由，因為自控能力差，學習成績下滑。

4、看到別的同學的媽媽總能雨中送傘，心里十分難過，我很想念爸爸媽媽?！?/p>

（二）、爸爸媽媽我想對您們說。

那么現在我們就請出幾位同學把他們曾經寫給父母的信讀給我們聽聽。

康芝給爸爸媽媽的一封信

爸爸媽媽：

您們好！

我知道你們外出打工，一是因為家里的生活，二是因為我和弟弟妹妹都要上學。我也知道你們打工很辛苦，那我一定要聽奶奶的話，好好學習，爭取考出優異的成績，一定不辜負你們的期望。

爸爸媽媽，我想告訴你們，你們不要再經常吵架，為了我和弟弟，我求你們不要你們不要再吵架了，給我和弟弟一個溫馨而有愛的家。

媽媽爸爸你們不必擔心我有不會做的題，我有不會做的題，我會去問老師和同學，這個題怎么做，我在學校老師和同學都對我很好，自己也很快樂，你們也不必擔心我。

爸爸媽，你們在外面生活怎么樣，吃住都還好嗎？媽媽，我很思念我們全家在一起的日子。

祝爸爸媽媽健建康康！

你的女兒康芝

（三）、家長對兒女們的愛

一封封感人的信道出了一個個留守同學思念的心聲，遠方的父母你們好嗎？你們是否也牽掛著自己的孩子？接下來就讓我們一起來看看李老師和幾位家長的電話錄音，一同來聽聽遠在異鄉父母的心聲吧！

（播放 老師與2-3個學生家長的電話對話錄像。家長談話內容重點是圍繞對子女提出希望，鼓勵留守學生在家更要自立自強、熱愛生活。）

四、我們永遠是一家人。

1．非留守同學各抒己見，暢所欲言，談談以后怎樣具體幫助有困難的留守同學。同學們，我們共同生活在一片藍天下，同在一個班集體，團結友愛，不分彼此，遠離父母的留守同學需要更多的友愛。作為大家庭里的一員，關心幫助留守同學是我們義不容辭的責任。那大家覺得我們應從哪些方面來關心和幫助他們呢？（學生圍繞學習、生活、思想、行為習慣等方面暢談。）2．宣讀倡議書。

想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關心幫助班上留守同學的決心，那就請宣讀學習委員鄧文艷共同起草的倡議書吧。

主持人黃志棚總結：我們同在一個班是一種緣份。我在很多時候，沒能為你們分擔苦惱、憂愁而難過。在以后的日子里，我們把班級當作自己的家，讓我們同甘共苦，團結協作，積極向上，同在陽光下快樂成長!

七、欣賞歌曲《感恩的心》，讓他們懂得去感恩。

主持人黃水姣：父母雖然暫時不在我們身邊，但我們要勇敢面對孤獨，在老師和同學的幫助下快樂生活，快樂成長。請你們不要忘記：你們還有另一個大家庭--那就是176班。這里有你親愛的同學和老師，我們隨時分享你們的你們的快樂與不快。讓我們攜起手來，共同走進燦爛的明天!

接下來請李老師為我們這次班會作總結。

八、教師小結

老師很欽佩你們，當父母不在家時，你們自己照顧自己，學會了自理，學會了獨立生活，一點點長大，慢慢成熟了。你們了不起，老師為你們感到驕傲和自豪。我還要告訴你們，你們并不孤單，有長輩的疼愛，老師的關愛，同學的友愛，還有遠方父母的祝福，你們是幸福的。同時我還要告訴我們班的非留守兒童，有父母在身邊，你們多么幸福。你們應該珍惜眼前平凡的生活，尊敬父母，關心父母。也要多關心身邊的留守兒童，把自己的快樂幸福和他們分享。本次班會課圓滿結束，感謝各位老師和各位同學們的參與。