第一篇：黨校培訓黨性剖析材料

自省委黨校2008級公共管理研究生班開班以來，我認真、積極參加集中學習，并堅持自學，在思想上有了大的收獲，對黨的紀律、黨的作風建設、公共管理、行政法等知識有了較為系統、深入透徹地理解，尤其加深了對“三個代表”重要思想及科學發展觀的理解，使自己充分認識到了科學發展觀的重大歷史意義和現實意義，對自己思想覺悟的提高，增強黨性鍛煉方面得到很大的幫助。學習期間，我注重有針對性地查擺自己在人生觀、世界觀、價值觀、理想信念、宗旨觀念、服務觀念、依法行政等方面存在的突出問題，個人素質、工作能力和業務水平等各方面都有了較大的提高。

一、充分認識了加強黨性鍛煉的重要性

1、加強黨性鍛煉，是有力應對新形勢下各種問題和矛盾的客觀要求。在新的歷史條件下，機遇與挑戰并存，發展的任務和壓力十分迫切。拜金主義、享樂主義、利己主義等越演越烈，要在復雜變化的環境中，鞏固黨的執政地位，在建設中國特色社會主義事業中的領導核心地位，必須堅定共產主義理想信念。要不斷增強自身黨性，保持黨員的先進性和純潔性，才能掌握主動，沉著應對各種危機、挑戰和誘惑。加強黨性鍛煉，是符合時代提出的客觀要求。

2、加強黨性鍛煉，是養成黨員優良作風，增強黨組織凝聚力、戰斗力的基礎。黨性是作風的內在根據，作風是黨性的外在表現，黨性純潔則作風端正，黨性不純則作風不正。要通過增強黨性，在加強思想理論武裝的基礎上，認真查擺和深入剖析、挖掘思想根源，切實解決問題，不斷促進黨員養成優良的作風，解決與保持先進性要求不相適應，與發展社會主義市場經濟和民主政治要求不相適應的的問題。只有增強了黨員的黨性修養，發揮出黨員的先鋒模范作用，黨組織的凝聚力和戰斗力才能得以鞏固和提高。

3、加強黨性鍛煉，是貫徹“三個代表”重要思想，實現全面建設小康社會奮斗目標的動力。充分發揮科學理論對建設中國特色社會主義偉大事業的指導作用，歸根到底，要靠廣大黨員干部去組織、去推動、去落實、去實踐。要加強黨性鍛煉，提高黨員的政治素質、科學素質、道德素質等等，把黨員的積極性、主動性和創造性充分調動起來，提供堅實的組織保證，這樣才能始終堅持貫徹“三個代表”重要思想，落實科學發展觀，維護廣大人民群眾的根本利益。

二、加強黨性學習鍛煉的收獲

1、提升了個人素質。我深知參加黨校學習是一次很好的給自己充電的機會，因此平時凡事我都嚴于律已，用黨員標準要求自己，強化道德修養，充實內在品質。我深知黨員是黨內的主人，是黨的工作主體，更是黨的事業的骨干，責任重大，必須認真履行職責。德是才之帥，才是德之資，有德無才不一定辦成事，但有才無德往往會壞大事甚至斷送黨的事業。因此，加強黨性修養，自覺地堅持不懈系統地學習黨的基本理論、基本路線、基本方針，特別是學習實踐科學發展觀，不斷提高自身的理論水平，樹立科學的世界觀、人生觀，成為了本人的人生信條。自己在工作中，除了盡量處理好學習與工作的關系之外，從保持黨的先進性的角度，倡導并身體力行在工作崗位上，勤奮務實、勇于創新、廉潔自律，積極發揮先鋒模范作用，使自己綜合素質不斷完善，防止各種錯誤思想的浸蝕。

2、嚴守紀律，學風考風扎實。學習是一個不斷完善知識結構的最佳方式。作為一名合格的黨員，要有豐富的專業知識、管理知識、黨務知識，同時還要在學習與工作實踐中不斷吸收各種新知識、新經驗，不斷提高發現問題、分析問題和解決問題的能力。參加黨校學習，沒有嚴謹的學風學紀、扎實的考風考紀，很難想象會學到比較高深的理論和知識。因此，在學校紀律方面我從嚴要求，不斷拓寬知識面，豐富自我的知識涵養，不斷積累經驗，追求革新，力爭取得更大更佳的工作效果。

3、堅定了共產主義信念。當今世界，風云變幻。世界格局多極化和經濟全球化趨勢加速發展，西方資本主義價值觀和資產階級意識形態不斷滲透，每個共產黨員都面臨著嚴峻的考驗。因此，在學習和工作中，我不斷自我加壓，磨煉意志，進一步堅定了共產主義信念。一是加強理論學習，掌握理解馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和相關的科學文化知識，使自己能正確認識人類社會發展的客觀規律，使自己對共產主義的信仰，對走有中國特色社會主義道路的信念，牢固地建立在科學的理

解和認識的基礎上。當前就是把學習實踐科學發展觀、踐行宗旨教育活動當作一項政治任務，領會好、掌握好、貫徹落實好。在思想上、政治上與黨中央保持一致。二是加強辯證唯物主義和歷史唯物主義學習，提高政治敏銳性和政治鑒別力，牢固樹立馬克思主義世界觀，不斷強化自己的無產階級思想意識，增強政治上的免疫力，抵御拜金主義、極端個人主義、剝削階級腐朽的人生觀和生活方式的侵蝕，學習用馬克思主義的立場、觀點、方法去判斷各種思想觀點，不斷排除它們的侵蝕干擾，牢固樹立自己的無產階級世界觀。三是堅持實事求是，堅持群眾觀點。我始終牢記全心全意為人民服務的宗旨，堅持一切為人民群眾，一切向人民群眾負責，相信和依靠人民群眾，堅持求真務實，保持黨和人民群眾的密切關系，保持人民公仆的本色。堅持實事求是，一切從實際出發，努力把理想信念貫徹到建設有中國特色的社會主義的偉大實踐中去，多為群眾辦實事，辦好事。

三、存在的問題

1、日常學習不夠，理論水平、素質能力還不能適應形勢發展的需要。在日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強。在理論學習上還不夠用心，學的還比較淺，如對科學發展觀的學習理解和把握上就只限于知道其內容，但對其深刻的內涵知之甚少。在學習上搞實用主義，知識結構單一，把握形勢、了解大局不深不透，還不善于研究思考問題，不善于理論聯系實際。

2、日常工作生活中，在保持和發揮先進性方面，對時時處處保持先進性這根弦繃得不夠緊，降低了對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多，不善于創新。

3、日常工作中還不能自覺帶頭倡導和實踐文明新風、助人為樂，做實踐社會公德的模范，艱苦奮斗的思想樹立的還不夠牢固。

4、在工作作風上有時比較散漫、松懈、不夠嚴謹，在工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。

四、今后努力方向

1、要持之以恒、堅持不懈地抓好學習。學理論，要抓住實質，在提高理論素養上下功夫，加深對“三個代表”重要思想和科學發展觀的理解。

2、抓住踐行宗旨教育活動的契機，進一步提高認識。從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，切實通過活動使自己思想能有大的提高，作風能有大的轉變，能力有大的提升自覺遵守各項規章制度，規范自己的行為，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，勤勤懇懇，兢兢業業，做好各項工作，在日常工作學習生活中注重發揮模范帶頭作用。

3、遵守規章制度，遏制違法違紀問題。牢固樹立起自我約束、正確對待監督、自覺接受監督的三種觀念，要增強紀律觀念，切實做到遵守黨的紀律不動搖、執行黨的紀律不走樣。

4、轉變觀念，改善工作作風，提高自身素質。努力實踐“三個代表”重要思想，牢記黨的宗旨，嚴格要求自己，時刻遵守黨的章程，認真履行黨員義務，積極參加黨組織活動團結同志，自覺維護黨的形象，做到思想上、言行上與黨組織保持高度一致不斷加強黨性修養，增強組織觀念，樹立雷厲風行的工作作風，不斷提高自己的工作能力和水平，提高自己黨員的先鋒模范帶頭作用。

總之，通過黨校學習鍛煉，我作為黨員已明確了自己肩負的責任。在今后的工作、學習和生活中，要發揚優點，努力改正工作中的不足之處，做好自己的本職工作，嚴格遵循黨章對我們的要求，使自己的各方面的綜合素質，在原有的基礎上得到進一步的提高，努力使自己真正成為一個新時期優秀的共產黨員。

第二篇：2012年4月黨校培訓黨性剖析材料

黨性分析之自我剖析

衡陽市經濟和信息化委員會副調研員李文革

－、對黨性的認識

所謂黨性，就是馬克思主義政黨的本質屬性，就是中國共產黨的根本優勢所在，就是全體中國共產黨黨員的立身之本和行為準則。我認為，中國共產黨的黨性應該是政治性、人民性、紀律性和自覺性的統一，也是黨的先進性和時代性的統一。

加強黨性鍛煉，是應對新形勢下各種問題和矛盾的客觀要求；是養成黨員優良作風，增強黨組織凝聚力、戰斗力的基礎；是貫徹“三個代表”重要思想，實現全面建設小康社會奮斗目標的動力。

二、黨性分析之自我剖析

黨性分析是黨校教育的一個特點，是我們學員在學習期間進行黨性鍛煉的一個重要內容和關鍵環節，是采用批評與自我批評的形式而進行的一次理論聯系實際的自我教育活動。在這次縣干班黨性分析學習活動中，通過前階段為期近二個月的系統學習和實踐，通過與黨校老師和同學們之間的談心和溝通，同時經過自己的反復反思和剖析，我深感自己黨性還不夠堅定、堅強，黨性修養還很不完善。檢討自己，反省自己，我身上的不足和差距主要在于：

1、馬克思主義的理論功底還不夠扎實，對政治理論學習還不夠自覺。增進黨性修養，加強黨性鍛煉的根本目的是要樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，從而堅定共產主義的理想和信念，和黨保持高度一致，堅持正確的政治立場和方向。但是，要做到這一點就首先必須有深厚的馬克思主義理論根底。只有理論上的堅定，才能保證政治上的成熟、清醒和堅定。我94年入黨，回顧總結過去，雖然總體上我在政治上對自己要求較高，在政治原則、大方向和立場上能與黨保持一致，但是這幾年自己確實放松了政治理論學習。自以為自己學歷高，又曾經過黨校中青班系統學習，好像已掌握了馬克思主義的基本理論，可以放一放了，可以只專注繁忙的經濟工作了??現在看來，這些都是些借口，說到底是自己黨性修養不足，黨性鍛煉不夠，還沒有真正掌握馬克思主義的世界觀和方法論的真諦，沒有真正認識到理論學習對于堅定共產主義理想信念的重要性。一句話，黨的意識，黨的觀念還不夠強。

2、工作態度有驕傲自滿的傾向，工作作風有脫離實際的趨勢。自己雖然在黨的培養教育下，從一名普通學生，通過扎實努力的工作，一步一步從科員、副科長、科長、副調研員，成長為現在一名副處級干部，但平時深入基層的次數卻減少了，時間縮短了，以至于對基層客觀實際的認識，還停留在主觀的、陳舊的思維定式中。自以為自己是經濟學士

科班出身，又有豐富的實踐經驗，是管理行家里手??講到底，自己是自我意識過強，工作驕傲自滿抬頭，工作作風不夠扎實，群眾路線和理論聯系實際的工作作風沒有貫徹好，執行好，以至于產生了脫離群眾、脫離實際、驕傲自滿的傾向。

3、日常工作生活中，降低了對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多，不善于創新。在工作作風上有時比較散漫、松懈、不夠嚴謹，在工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。

三、增強黨性的改進方向

通過黨校黨性分析、自我剖析和大家的評議、指點和幫助，我看到了自己身上的不足之處，找到了自身黨性不強的原因，從而明確了今后努力的方向： 一是要時刻增進黨性修養，加強黨性鍛煉，堅持黨性分析和自我剖析經常化、制度化。不斷洗滌自己身上的污垢，凈化自己的靈魂。加強黨性鍛煉，弘揚求真務實的作風。作為一名黨員干部，我將按照中紀委、市委的要求，進一步加強政治理論學習，不斷增強黨性觀念、大局意識；嚴格遵守八條禁令以及領導干部廉潔從政各項規定，時時刻刻嚴格要求自己；牢固樹立為基層、為群眾服務的思想，滿腔熱忱、盡心盡職的為基層服務；大力弘揚求真務實的工作作風，堅

持說實話、辦實事、求實效，帶領全體同志扎實工作、務實進取，為我市經濟社會發展做出貢獻。

二是要不斷地、自覺地堅持政治理論學習，解放思想，實事求是，與時俱進，真正把握馬克思主義的觀點、方法和真諦，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義理想信念，增強黨的意識，忠誠黨的事業。我將以這次研修班的學習為新的起點，積極參與我市正在深入推進的學習型機關創建工作，牢固樹立終身學習、創新學習的理念，結合工作實際，加強政治、經濟、科技、法律等方面知識的學習，努力提高自己的政策理論水平，進一步提高工作能力。三是要始終如一地認真踐行黨的三大工作作風，牢記兩個務必，堅持求真務實，科學發展，真心實意地做到立黨為公，執政為民。

第三篇：黨校培訓黨性分析材料

黨校培訓黨性分析材料3篇

在市委組織部和黨校的精心組織安排下，脫產兩個月的時間里比較全面地學習了領導同志的有關黨的建設的論述，增強了我們黨長期執政的信心，同時也認識到了對我們黨面臨著精神懈怠、脫離群眾、潛力不足、消極腐敗等四大危險和長期執政、改革開放、市場經濟、外部環境的考驗，對貫徹落實科學發展觀和提高黨建科學化水平、加強黨的執政潛力建設的重要好處有了更加深刻的認識，提高了理論水平。

我們認真學習了反映當代世界政治、軍事、經濟、科學、法制和文化等方面的新知識，了解了烏魯木齊市在科學發展方面取得的成績和存在的問題，參加了調研教學和警示教育活動，考察了烏魯木齊市天山區機關文化建設工作和達坂城區、新市區的一些先進企業，到廣東一些先進地區進行了學習，擴大了知識面，拓寬了視野，提高了認識問題、分析問題和解決問題的潛力。

在黨性修養方面，透過理論學習，個性是對毛澤東同志《正確處理人民內部矛盾》等原著的重新學習，增強了以科學理論為指導，認識和分析決定具體問題的潛力，進一步樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀，增強了黨的宗旨觀念和黨性觀念，深刻認識到誠心誠意為人民謀利益是我們共產黨人黨性的根本要求。

回顧自己從教生涯，無論組織如何調動，作為一名黨員干部，我總是始終以事業為重，盡心盡職工作。在烏石化教育中心副主任兼高級中校園長期間，我考入北京理工大學攻讀習工商管理碩士學位。學業結束之時，恰逢企業辦學向地方政府移交，為穩定躁動不安的教師隊伍，讓校園平穩移交，保證國企改革大政方針的落實，我放棄與烏石化的十年合約，主動要求和校園一齊移交到地方政府，從個人利益講我確有較大損失，但我很坦然，作為一名黨員我覺得自己做了就應做的。校園移交到地方后，教職工因利益問題經常上訪，影響了校園和教育系統的穩定，我和班子一齊做了超多深入細致的思想和協調工作，在黨委政府和上級教育行政部門的領導下，解決了教職工提出的大部分問題，穩定了隊伍，校園教學質量不斷提高。今年，我校高三文理學生高考上線率均為100%。

按照黨章的要求，結合黨校的學習，認真總結反思幾年來的思想和工作，個性是對照同學的先進事跡，檢查自己在理想信念、黨性觀念、宗旨意識、發揮作用以及組織紀律等方面的狀況，做以下剖析：

一、主要問題及原因

1、學習沒有成為常態，新觀念尚未扎根。透過兩個月在黨校靜下心的系統學習，個性是對照黨校老師對有關文件的解讀，明顯感到自己以往的學習，一是不夠扎實，二是沒能持之以恒，三是學習資料不夠全面。常出現對所學資料浮光掠影，淺嘗輒止，滿足于一知半解的現象，停留在學了看了明白了，在掌握理論的科學體系和精神實質上下工夫不夠。沒有持之以恒的學習精神和學習習慣，學習與工作的關系處理不夠好，雖然在工作之余能夠注意加強學習，但工作一忙就擠掉了學習時間，不能見縫插針地學習，個人的學習計劃不能很好落實，很多書買了卻沒讀。在學習資料選取上，與本職工作有關的就學多一點，看起來學了不少，反而讓自己知識面越來越窄。對自身應具備的知識結構、技能結構缺乏清晰的認識，滿足于教學和校園管理方面的知識資料。聽了師范大學美術學院、音樂學院兩位教授的講座，我收獲很大，深切感受到自己知識結構的單一，也深深體會到作為校園教育工作領導者，多方面的知識對我們開拓思路、轉變觀念，做好教育工作，完善師生素質是十分有益的;胡錦濤總書記提醒我們說，我們面臨精神懈怠的危險，事實的確如此，校園教師不同程度存在著職業倦怠，對校園前景漠不關心、對學生將來發展不夠重視，只關心眼前學生分

數，對學生道德行為苗頭缺乏敏銳認識，這些都是精神懈怠的表現。我一向想解決這個問題，提振教職工士氣，激發他們投身教育事業的熱情，但一向效果不佳。這次黨校學習過程中，學習資料一塊是烏魯木齊市科學發展，我雖然身為烏魯木齊民，還是一名領導干部，我對烏魯木齊的發展狀況并不十分了解，當我了解到烏魯木齊科學發展的基本狀況和完美前景，以及市委市政府的教育工作布局和為發展教育事業所作的努力后十分激動，于是我想到，如果我原先就有這方面的知識儲備，就能夠為教職工講一講或者請教授們來講一講直接和他利益相關的身邊事，對激發教職工工作用心性克服職業倦怠必須會大有幫忙。

過去的學習還存在不善于理論聯系實際，不能熟練運用理論指導實踐，分析和解決實際問題。對改革開放新形勢下的一些新狀況、新問題、新矛盾，不能從政治的高度正確理解和解釋，對社會和教職工中流傳的一些以偏概全消極的言論不能進行有力的批駁，對一些模糊認識不能及時地予以澄清，這在很大程度上影響了校園師生昂揚向上的精神狀態的激發。這些年來，自己雖然注重透過政治和業務學習來樹立自己的新觀念，但由于新觀念鞏固不夠，理解不透，造成實際工作中應有不好，自己在智慧決策課的游戲中的表現就說明思想還不夠解放，還沒有構成“法無禁止就是可為”的新思維。這說明自己還存在僵化的思想，還需要用“擠”和“鉆”的刻苦精神來深學苦讀并自覺應用與實踐，真正把解放思想落到實處。

2、黨性鍛煉不夠，創新精神不足。黨性問題是黨員干部思想政治建設的核心問題。對照近兩個月在黨校學習的體會，分析自己在黨性黨風方面存在的問題，主要表此刻就是黨性修養不夠自覺，在科學的世界觀、人生觀、價值觀修養方面功夫下得不夠，缺乏自我批評尤其是批評的勇氣，對于教師尤其是班子成員身上存在的問題，總以團結為念提醒多、批評少。不能經常清理自己的思想，反思自己的行為。對重大政治問題關心程度有所降低，對社會校園以及教職工身上出現的一些錯誤思想，自覺主動地與之斗爭的及時性和力度做得還不夠。對在校園開展的一些政治教育活動的好處理解不夠深入，只是按上級要求做了就滿足了，所以在改善教育方式方法提高教育效果的研究方面投入不多，必須程度上影響了教育的效果。在黨校微博應用課上，我才體會到，任何領域包括虛擬世界我們的敵人都會和你爭奪民眾，個性是青少年，我們不去發揮正面的影響力，那么敵人反動的、腐朽的東西就會大行其道，我們的下一代就可能成為我們的掘墓人。因此教師不是只要做好基礎知識和潛力教育就能夠了，大是大非問題、政治方向是務必明確的和毫不含糊的。

回顧總結過去，已有25年黨齡的我，雖然在政治上對自己要求不低，在政治原則、大方向和立場上始終能與黨持續一致，但是由于這幾年將校園移交給地方政府后出現了很多問題，涉及教職工切身利益，問題很復雜、牽扯面很多，解決難度大，解決效果沒能讓教職工滿意，教職工怨氣太盛，牽扯了我超多精力，幾年下來自己也很無奈，所以個人的精神狀態受到了必須影響，進取心下降，滿足于不出事，習慣按部就班，按照思維定勢工作，開拓創新精神有所褪步，創先爭優的意識淡化了。此刻看來，這些都是些借口，說到底是自己黨性修養不足，黨性鍛煉不夠，在自己的努力不被認但是不是想怎樣繼續努力，確要退步求全，說明自己努力辦好人民群眾滿意的教育的信念不夠堅定。

3、工作作風不夠扎實，協調藝術尚需提高。我深知黨員干部的工作作風直接影響我黨在群眾中的印象，所以我一向堅持深入教學第一線從事教學工作，校本選修課沒有教材，教師有畏難情緒，我就帶頭上，沒有教材就自己編。雖然做了一些努力但反思這些年的作風，覺得自己對工作還沒做到高標準、嚴要求，有時只求過得去、不求過得硬，教育質量還不夠理想。工作上還不夠雷厲風行，工作效率還需提高，尤其是工作還不夠扎實。工作抓細節、跟蹤抓和一抓到底的實干精神還不到位，安排的工作跟進指導和督查有時按職責交給辦公室去辦，效果不佳。

工作出現紕漏時，自己還有急躁情緒，對部屬缺乏耐心的指導，遇到不滿意的事愿意自己做，沒有充分發揮同事們的主觀能動性。

對待教職工群體出現的問題，耐心細致的思想工作是十分必要的，這也讓他們有受尊重的感覺。但在實際工作中，對待一些自己認為工作不努力、故意找事的人，缺乏耐心，溝通效果不好。

跟上級反映問題，爭取政策支持常常不能換位思考，缺乏耐心和韌勁，協調溝通潛力有待提高。

以上作風等方面存在的問題，分析造成的原因，盡管是多方面的，但還是自己的黨性修養以及個人涵養的問題。

二、今后的努力方向

透過學習總結和自我剖析，找出了自身存在的主要問題及原因，下一步我必須要自覺地加強黨性鍛煉，從嚴要求自己，加強政治理論學習不斷提高自身的各方面的綜合素質，個性是要在政治理論學習的同時，加強心理學方面知識的學習，更多地了解師生的心理，努力提高為人民服務的本領：

1、刻苦學習，提高理論素養。把政治理論學習作為首要任務，全面學習中國特色社會主義理論體系，認真研讀馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的經典原著。努力掌握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，做到“真學、真懂、真用”。深入學習黨的各項方針政策，學習做好工作需要的各種相關知識，包括心理健康知識和烏魯木齊科學發展成果等知識。注重理論聯系實際，堅持學以致用，運用所學理論和知識正確指導工作實踐，從而轉變思想觀念，把科學發展觀貫徹落實好，在實際工作當中持續清醒的頭腦，轉化思想動力，提高實際領導潛力。

2、增強黨性修養，堅定政治信念。堅定正確的政治方向，是一名共產黨員個性是各級領導干部必備的素質。在今后的工作和生活中，更加堅定不移地維護黨的領導，堅定建設中國特色社會主義的信念，對黨的奮斗事業和光明前途充滿信心、毫不動搖。要時刻牢記自己是一名黨員干部，常修為政之德，常思貪欲之害，常存律己之心。在大事和小節上都要堅持好黨性原則，持續一個黨員干部清正廉潔的形象。

黨性修養的核心要求就是全心全意為人民服務。今后必須密切聯系教職工群眾，堅持群眾路線，深入實際，貼近群眾，用心向群眾學習，從群眾中發現新的創造、新的經驗，認真解決教職工群眾反映的熱點難點問題，堅持以師生家長擁護不擁護、滿意不滿意、答應不答應作為開展工作的標準，竭盡全力辦好人民群眾滿意教育。

3、堅持改革，提高工作水平。堅持從實際出發，實事求是的思想路線，深入基層，傾聽干部和職工的呼聲，認真研究校園教育教學服務工作中存在的新狀況、新問題，運用改革的眼光、創新的思路，解決好教育工作中的重點問題。要敢于突破已經不適應新形勢下教育工作實際的老觀念、老作法，使管理工作更好地為家長和社會服務。

在今后工作中認真自覺地貫徹民主集中制原則，遇事多同班子成員商量，充分發揮好群眾的智慧和力量，經常溝通思想，增進團結，注意調動全體班子成員的用心性，為辦好校園共同努力。

黨校學習是我一生中重要的經歷，兩個月很短暫，但對我的影響將是是長久的，黨校告訴了我黨性修養的重要，讓我明白執政黨的一員肩負的神圣使命，我必須會把黨校的學習體會和自己在黨校學到的理論知識貫徹和運用到教育管理工作的實踐中去，用高水平教育質量來報答黨的培養、人民的信任!

黨校培訓黨性分析材料2本人參加了中共南昌市委黨校第77期縣級干部進修班學習，在校期間，認真學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、____習近平新時代中國特色社會主義思想，積極參加黨校組織的各類活動，使我的思想受到了很大的觸動、靈魂受到了深刻的洗禮?，F將個人黨性鍛煉分析情況報告如下：

一、主要收獲

(一)入博學之堂，提升了理論素養市委黨校是中共理論研究和傳播的基地。

這里，都是學術造詣較深，在黨史研究方面有一定影響的學者。我們一些吃的不透的理論問題在這里得到了解決。在黨校的精心安排下，我們系統地學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、____習近平新時代中國特色社會主義思想，加深了對辯證法、唯物史觀、科學社會主義等重大基礎理論的理解和把握。通過學習，我對共產主義理想信念更加堅定，人生觀、世界觀、價值觀進一步端正，全心全意為人民服務宗旨更加牢固，黨性修養進一步提升，組織紀律觀念進一步增強。我想，這些收獲一定會伴隨我的一生。

(二)創優良之風，加強了黨性修養

黨性鍛煉、黨性修養是黨校學習的一項重要任務。在黨性鍛煉方面，黨校為我們作了精心安排。每個小組開展了豐富多彩、行之有效的黨性鍛煉活動，通過聽講座、現場教學和研討，我們對黨性修養的基本要求和重點有了比較全面的了解。通過聽專家教授講課、實地考察、誦讀《紅色家書》等活動，使我對加強黨性修養的途徑有了比較系統的了解。我們只有更加重視學習、善于學習，永不自滿、永不停滯，不斷提高依法執政能力和領導水平，才能確保黨在世界形勢復雜變化的歷史進程中始終走在時代的前列。一是在學習黨的基本理論的同時，要廣泛學習哲學、歷史及優秀傳統文化，學習現代市場經濟、現代國際關系、現代管理等方面的知識，掌握做好本職工作所必需的新知識、新技能，切實提高戰略思維、創新思維、辯證思維的能力。二是實踐出真知，實踐育人才。要把改革發展的主戰場、維護穩定的第一線、服務群眾的最前沿作為增長才干、提高本領、開拓創業的最好課堂和廣闊舞臺，在實踐中掌握新知識，積累新經驗，增長新本領，形成學以致用、用以促學的良性循環。三是要帶著感情、帶著責任深入群眾當中，傾聽群眾呼聲，體察民情，始終把人民群眾的安危冷暖放在心上，虛心向群眾請教，真正做到問政于民、問需于民、問計于民、服務于民。

(三)匯百家之言，更新了思想觀念

我們這期培訓班學員來自全市各縣(區)、市直相關單位的縣處級領導崗位，可謂人才濟濟，每個人背后都有著不同尋常的經歷，都是比較優秀的同志。和這些同學相識相知，互相學習交流。我們在和諧的教學環境里，共同探討、互相切磋。這些良好風氣和優良傳統所帶來的，不僅僅是寬松的學習氛圍，更為重要的是讓我們充分感受到我黨解放思想、實事求是思想路線的強大生命力和創造力。爭論之間，不時有許多有創新、有深度的思想觀點顯現;切磋之際，不時有許多有觀點、有高度的思想火花迸發。特別是一些案例結構化研討，讓我受益匪淺。我時常有感，越是爭論激烈、言者踴躍的討論，就越會成就很多理論的精華和時政的精髓;越是觀點鮮明、立意高遠的論題，就越能激發同學們的思維潛力和創造力。每一次討論之后，我都感到自己在不同方面得到加強。社會需要發展，理論需要創新，作為一名黨員領導干部，不能墨守成規，更不能消極保守，應當時刻以發展為己任、以創新為動力，勇于創新、勇于實踐，勇于擔當，在不斷的探索中提升能力、推進工作。

二、自我剖析存在的問題

通過在黨校系統地學習政治理論，在一定程度上掌握了思想分析的武器。對照剖析自己，我覺得自身還存在以下問題：

1、系統學習不夠，思想理論素質有待提高。通過這段時間在黨校的系統學習，回顧過去，學習既不夠扎實，也不甚全面，更不夠有效。在學風上存在形式主義。我所在的教衛文體文史委本身是個特別講究學風的部門，工作學習化、學習工作化是常態，但自己并沒有把學習當成“硬任務”，而是當成個“軟指標”，學習和運用沒有做到完全統一和有機結合，存在實用主義、功利主義、應付主義現象。比如，完成任務式的學，斷章取義式的學，各取所需式的學，滿足于聽過報告、看過文件、寫過體會、淺嘗輒止、不求甚解。

2、黨性鍛煉不夠，創新意識有待提高。黨性問題是黨員干部思想政治建設的核心問題。對照在黨校學習的標準，分析自己在黨性黨風方面存在的不足，重要原因就是黨性修養不夠自覺，在樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀方面功夫下得不夠，缺乏批評和自我批評的勇氣，不能經常清理自己的思想，反思自己的行為?；仡欉^去，雖然總體上我在政治上對自己要求較高，在原則、大方向和立場上能與黨中央保持高度一致。但是，這幾年自己確實對政治理論學習抓得不夠緊。自以為經常參加各類培訓，好像已掌握了馬克思主義的基本理論，可以放一放了，認為自己也有30幾年黨齡，不需要對自己要求那么嚴了，現在看來，這些都是借口，說到底是自己黨性修養、黨性鍛煉不夠，還沒有真正掌握馬克思主義的世界觀和方法論的真諦，沒有真正認識到理論學習對于堅定共產主義理想信念的重要性。

3、工作作風上還有差距，領導藝術需提高。一是在“深“字的體現上還不夠。沒有做到經常深入實際，特別是與同志們談心交流不夠，對同志們的困難和需求了解少，超前服務、細致服務的工作還不到位。二是在“嚴“字的體現上還不夠。高標準、嚴要求、高質量的意識還不夠強，有的工作有時只求過得去、不求過得硬，甚至放低標準。三是在“韌“字的體現上還不夠。自己辦事急，說話直，忙起來批評人有時不講究藝術，讓人下不了臺，事后自己也后悔。工作上不去，有時還有急躁情緒,存在急于求成、以求過關的想法，對問題作深層次的分析，思考不深刻，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

以上存在的問題，分析造成的原因，盡管是多方面的，主要是自己的世界觀、人生觀、價值觀認識不到位，黨性觀念和黨性修養不夠。

三、今后努力的方向

通過學習，我深刻認識到自身存在的問題和不足，本人思想認識得到提高，責任意識得到了增強。

1、加強理論學習，進一步夯實理想信念的思想基礎

一是加強理論學習。

理論上的成熟是黨員領導干部政治上成熟的基礎。堅持不懈地學習好馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、____習近平新時代中國特色社會主義思想，尤其要學深學透____總書記的一系列重要講話精神，不斷加強道德修養，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，始終保持奮發有為的精神風貌，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，緊密聯系自己的工作和思想實際，努力做到學以致用、用以促學，不斷夯實思想基礎，不斷增強自己的政治敏銳性。

二是堅定理想信念。

在新的歷史條件下，堅持用馬列主義的立場、觀點和方法認識世界，認識人類社會發展的客觀規律。共產主義理想是建立在馬克思主義揭示的人類社會發展規律的基礎上的科學理想，中國特色社會主義道路是符合中國國情和全國各族人民共同利益的正確道路。只有牢固樹立這樣的理想信念，進一步夯實理論、道路、制度自信的思想基礎，才能提高自己政治、思想上的戰略定力，看清社會發展的必然趨勢，才能提供克服缺點、抵制“四風”問題的正能量，做到信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔。

2、強化宗旨意識，進一步提升為群眾服務的能力

認真學習黨章，牢固樹立立黨為公、執政為民的觀念，牢記全心全意為人民服務的宗旨，向老一輩無產階級革命家們學習，心里始終裝著人民群眾。切實做到，思想上更加尊重群眾，感情上更加貼近群眾，工作上更加依靠群眾，堅持問政于民、問計于民，從人民群眾的偉大實踐中汲取智慧和力量。一是深入基層，改進作風。努力改進終日坐機關的壞習慣，深入基層，走近委員，多聽群眾意見，多與委員聯系，努力做群眾的貼心人，委員的知心人，與相關部門一道，努力做好精準脫貧工作。二是廣泛調研，傾聽民意。與部分政協委員一道，深入鄉鎮、農村和企業，廣泛調研，努力撰寫出高質量的調研報告或社情民意，為市委、市政府決策提供有力、有用、有效的參考。

3、堅持清正廉潔，進一步發揚艱苦奮斗作風

清正廉潔、艱苦奮斗是民之所需，也是黨規黨紀的要求，是診治享樂主義、奢靡之風的良藥。保持清正廉潔、發揚艱苦奮斗作風：一是遵循克勤克儉的工作要求。時刻牢記中國共產黨黨員的標準、《準則》和《條例》，做到黨中央提倡的堅決響應、黨中央決定的堅決執行、黨中央禁止的堅決不做。學習焦裕祿、龔全珍等同志，生活上唯簡，工作上唯實，紀律上唯嚴，尚節儉，拒奢靡。二是樹立克己為民的權力觀念。堅持為民用權、秉公用權、依法用權，切實解決當官為什么、用權為了誰、工作圖什么的問題，努力做帶頭人、健康人、明白人、清白人。三是保持自律自強的政治品格。自覺遵守黨規黨紀，努力做到工作時間和休息時間一個樣，有監督和沒監督一個樣，在崗位上與不在崗位上一個樣，使自己在任何時候、任何地方、任何情況下，都能穩得住心神，經得起考驗，管得住言行，守得住底線，做一名合格的中國共產黨黨員。

黨校培訓黨性分析材料3根據南昌市委組織部的安排，我參加了南昌市委黨委第77期縣級干部進修班學習，在學習期間認真學習了____習近平新時代中國特色社會主義思想與十九大精神、馬克思主義基本原理與經典著作、紅色家書學習與黨性教育、強產業興城市重黨建與南昌發展、科學素養與領導思維提升等五個專題;積極參加了班組組織的各項活動，特別是通過學習《紅色家書》，使自己的思想受到了很大的觸動，靈魂受到深刻的洗禮。現將在校期間個人黨性鍛煉分析情況報告如下。

一、主要收獲

(一)通過學習進一步提升了理論素養。

南昌市委黨校是黨的理論研究和傳播的基地，始終把最進步的聲音、最解放的思想傳授給我們每名黨員，特別是自己剛轉業到地方工作，一些不清楚的理論在這里得到了解決，一些不能理解的現實問題在這里得到透析。在這我們系統地學習了黨的基本理論、黨史教育、革命傳統教育等重要理論，加深了對____習近平新時代中國特色社會主義思想、十九大精神和馬克思主義的理解和把握。通過學習，我切實感受到自己理論修養進一步加強，共產主義理想信念進一步堅定，世界觀、人生觀和價值觀進一步端正，全心全意為人民服務宗旨進一步牢固，黨性修養進一步提升，組織紀律觀念進一步增強。簡單的來說是思想上大解放、理論上大提升、認知上大飛躍。

(二)通過學習進一步加強了黨性修養。

黨性鍛煉、黨性修養是黨校學習的一項重要內容。黨校為我們開展了豐富多彩、行之有效的黨性鍛煉活動，通過聽講座和研討，我們對黨性修養的基本要求和重點有了比較全面的了解。通過聽專題報告、參加黨內組織生活會等活動，使我對加強黨性修養的途徑有了比較系統的了解。讓我進一步認識到，在改革開放和社會主義現代化的今天，我們黨只有更加重視學習、善于學習，永不自滿、永不停滯，不斷提高執政水平和領導水平，才能確保黨始終走在時代前列。而建設一個學習型政黨，基礎的是要抓好黨員的學習。首先是向書本學習。學習黨的基本理論，學習科學理論知識，學好本職工作所必需的各種新知識、新技能，切實提高戰略思維、創新思維、辯證思維能力。其次是向實踐學習。實踐出真知，實踐育人才。要在實踐中掌握新知識，積累新經驗，增長新本領，形成學以致用、用以促學、學用相長的良性循環。

(三)通過學習進一步更新了發展觀念。

進修班來自全市各單位，他們都是各行各業的行家里手，都非常優秀。和他們在黨校相知，并能在一起互相交流學習，是我難得的機遇。我們在一起共同探討、互相切磋。爭論之間，不時有許多有創新、有深度的思想觀點顯現;切磋之際，不時有許多有觀點、有高度的思想火花迸發。每一次討論之后，我都感到自己在不同方面有所加強;每一次座談結束，我都久久不能平靜。社會需要發展，理論需要創新，作為一名黨員，不能墨守成規，更不能消極保守，應當時刻以發展為己任、以創新為動力，勇于創新、勇于實踐，在不斷的探索中提升能力、推進工作。

二、自我剖析存在的問題

通過在黨校系統地學習政治理論，在一定程度上掌握了思想分析的武器。通過學習《紅色家書》，對照革命先輩的高貴品質和崇高精神，我更加看到了差距，感到了不足。主要表現在：

(一)學習上有差距。

通過一個多月在黨校靜下心的系統學習，回顧以往的學習，既不夠扎實，也不甚全面，更不夠有效。不扎實表現在對所學內容滿足于一知半解，停留在學了看了，在讀原著學理論上下功夫不夠。沒有持之以恒的學習精神和學習習慣，雖有計劃，但堅持不夠;不全面表現在對自身應具備的知識結構缺乏清晰的認識，學習上搞實用主義，滿足于應時之學，造成知識結構單一;不夠有效表現在不善于理論聯系實際，運用理論指導實踐，分析和解決實際問題的能力有待增強。這些年來，自己雖然比較注重了政治學習，但總感到在學習的深入性和系統性上還有很大的不足，存在時緊時松的現象，致使自己對新知識、新思維掌握不多，了解不透。這說明自己在學習上還存在“懶”的思想，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神。缺乏深學苦讀的恒心忍勁，缺乏把學習當作一種責任，一種境界的自覺行動。

(二)黨性鍛煉上有差距。

黨性問題是黨員干部思想政治建設的核心問題。對照近一個多月在黨校學習的體會，雖認真學習了____同志在中央黨校中青干部培訓班開班式上重要講話和市委副書記、市委黨校校長劉爍在開學典禮上的講話，分析自己在黨性方面存在的問題，認為重要原因就是黨性修養不夠自覺，在樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀方面功夫下得不夠，缺乏批評和自我批評的勇氣，不能經常清理自己的思想，反思自己的行為。對于有著27年黨齡的我，回顧總結過去自己在部隊的經歷，雖然總體上我在政治上對自己要求較高，在政治原則、大方向和立場上能與黨保持一致，但是這幾年自己確實放松了學習。自以為已學習了一些基本理論，可以放一放了，現在看來，這些都是借口，說到底是自己黨性修養不足，黨性鍛煉不夠，還沒有真正掌握世界觀和方法論的真諦，沒有真正認識到理論學習對于堅定共產主義理想信念的重要性。再者就是因循守舊，習慣按部就班，按照思維定勢工作，開拓創新精神有所褪步，搶前爭先，創造亮化的意識淡化了。

(三)工作作風上有差距。

一是風風火火、雷厲風行干事業的勁頭還不足，只爭朝夕、“任務不過夜”的要求還未達到，工作效率還需提高。二是深入實際不經常，超前服務、及時服務、細致服務的工作還不到位。三是高標準、嚴要求、高質量的意識還不夠強，有的工作有時只求過得去、不求過得硬。四是工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。五是工作上不去有時還有急躁情緒，存在急于求進、應付以求過關的想法，對問題作深層次的分析，思考不深刻，卻沒有注意到工作方法完善會給自己的工作帶來動力，沒有充分發揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。

以上在思想、紀律、作風等方面存在的問題，分析造成的原因，盡管是多方面的，但還是自己的世界觀、價值觀、人生觀有問題，還是自己的黨性觀念和黨性修養有差距。

三、今后的努力方向

通過在黨校的深入學習，我深刻認識到了自身存在的問題和差距，思想認識升到了新層次，責任意識得到了新增強，自身建設找到了新水準，奮斗方向確立了新目標。今后工作中，我要努力做好以下幾個方面：

(一)要在學習上作表率。

我將在理論學習問題上首先解決學習態度，認真、全面、細致地學習____習近平新時代中國特色社會主義思想與十九大精神，學經典原著，做到“真學、真懂、真用”。把相關資料學深、學懂，掌握其真正內涵。從而轉變思想觀念，把學習的知識落實好，在實際工作當中保持清醒的頭腦，轉化思想動力，提高實際工作能力。

(二)要在轉變觀念上作表率。

在今后的工作中，自己要著眼于大思路、大視野、大舉措、要開動腦筋，著力研究適應黨的發展形勢的新方法、新舉措，要立足資源，發揮優勢，突出重點，大力發展科技事業，帶頭轉變觀念，帶頭開拓創新，克服求穩和保守思想，看準的事就大膽試、大膽闖。

(三)要在廉潔自律上作表率。

要始終做到淡泊明志，摒棄浮躁，寧靜致遠，把全部精力都放在靜心干事上，善作善成，常做常成，把事情做實做精，面對名利榮譽，保持平和之狀、平靜之態和平淡之心;要始終保持清醒頭腦，辨是非、識大局，防微杜漸，嚴格規范自己的工作范圍和生活范圍，不瞎說、不妄議、不亂講;要始終堅持修身律己，心存敬畏，慎獨慎微，嚴守政治紀律和攻治規矩，從細節做起，從小事做起，切實做到忠誠、干凈、擔當。

(四)要在轉變作風上作表率。

今后工作中，堅持“實”字當頭、“干”字為先，職責內的事情自覺干，遇到難題主動干，沒人牽頭的事情搶著干，不計個人得失，不圖個人名利，為黨和人民的事業殫精竭慮、鞠躬盡瘁。

黨校學習是短暫的，對我而言，理論學習是長期的、黨性鍛煉是永恒的，我將把在黨校養成的良好思想作風、工作作風和好的學風帶到實際工作中去，把自己在黨校學到的理論知識運用到實際工作的實踐中去，在實際工作中充分發揮帶頭作用，為單位的改革和發展做出自己應有的貢獻。

第四篇：黨校培訓 黨性分析材料

個人黨性分析材料

按照市委組織部的統一部署，我在市委黨校參加了為期□□天的縣干班培訓學習。根據黨校的教學安排，學習期間聽名師授課、學時政精化、覽名篇佳作、談為政之得，充實而又緊張的學習生活不時鞭策我多思、多想，先進的理論導向時刻推動我多學、多記。通過此次培訓，我拓寬了視野，拓展了知識，更鍛煉了能力，錘煉了黨性。

一、關于收獲

入博學之堂系統學習，提升了理論素養。黨校是黨的理論研究和傳播的基地，這里有前沿的理論、進步的聲音、解放的思想、廣闊的視野。培訓期間，我們系統地學習了□□□□□□□□□□等等相關課程，加深了對基礎理論的理解和把握。通過對政治理論的學習，我對加強黨的執政能力建設和構建社會主義和諧社會的重要意義有了更加深刻的認識，增強了貫徹執行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性。同時，在學習中，我自覺按照教學計劃，努力做到：在學習思考中想明白、在集體研討中講明白、在筆記中寫明白，堅持做到真學、真信、真懂、真用。一些吃不透的理論在這里得到了解決，一些以前不能理解

—1— 的現實問題在這里被“沖擊”得透徹分明，使我切實感受到自己理論修養得到了大提升，思想上得到了大解放、認知上得到了大飛躍。

經現場教學深受洗禮，提升了黨性修養。學習期間，黨校為我們做出了精心安排，組織赴浙江嘉興進行黨性鍛煉和學習培訓，系統地學習了中國特色社會主義理論，深入了解了嘉興的“八大經濟現象”和嘉興區域經濟發展及改革經驗，并赴南湖等愛國主義教育基地進行黨性教育體驗，黨性鍛煉和學習培訓進一步提高了自身黨性修養、思想覺悟和理論水平。我深刻認識到，面對促進資陽科學發展、加快發展、跨越發展的重任，作為領導干部的我們只有更加重視學習、善于學習，開拓進取、敢于創新，勇挑重擔、砥礪前行，在實踐中掌握新知識，積累新經驗，增長新本領，不斷提高理論水平和工作水平，才能為幸福資陽建設匯聚更多的“正能量”。

博眾家之長納智慧之光，提升了工作能力。我們這期培訓都是縣處級干部，可謂人才濟濟，都是相當杰出優秀的同志。和這些同學相識相知，并能成為很好的朋友，互相交流學習，是我難得的機遇。我們在緊張、活躍、和諧的教學環境里，共同探討、互相切磋，充分感受到了解放思想、實事求是思想路線的強大生命力和創造力。交流之間，不時有許多有創新、有深度的思想觀點顯現；切磋之際，不時有許多有觀點、有高度的思想火花迸發。社會需要發展，理論需要創新，作為一名領

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導干部，應當時刻以促進發展為己任、以敢于創新為動力，勇于開拓、勇于實踐，在不斷的探索中提升能力、推進工作。

二、存在問題

通過系統的學習，進一步用理論武裝了思想，用實踐鍛煉了能力。對照剖析自己，我覺得自身還存在以下問題：

深入學習上有差距。回顧以往的學習，主要存在“三多三少”情況：看業務書多，讀政治理論書少，理論學習的不足，理論武裝的欠缺和不成熟，直接影響了自己戰略思維的培育和養成；學語錄、觀點、摘要多，研讀原著少，只停留在“蜻蜓點水、淺嘗輒止”的階段；從實用角度學習多，從提高素質自我完善考慮少，與本職工作有關的就學一點，聯系不緊的就不去學或者很少涉獵，造成知識結構單一，知識鏈和技能鏈出現斷層。學習中還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺行動。

思想認識上有誤區。隨著社會主義市場經濟的逐步建立，改革向縱深推進，我國的經濟社會蓬勃發展，人們的思想觀念出現碰撞，利益格局不斷調整，矛盾糾紛有所顯現，社會上出現的一些不良現象，特別是黨內接二連三地出現了極少數腐敗分子，從而一度時期使自己對黨的理想信念產生疑慮和彷徨。隨著年齡的日漸增長，已形成一些固定的思維定勢，有時沒有給自己定下更高的工作標準。

工作作風上有差距。一是在“快”字的體現上還不夠，工作效

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率還需提高；二是在“深”字的體現上還不夠，沒有做到經常深入實際考慮問題、深入基層調研較少；三是在“嚴”字的體現上還不夠，有時候工作只求過得去、不求過得硬；四是在“實”字的體現上還不夠，工作抓細、抓實、抓具體的力度還有待進一步增強。

三、努力方向

通過在黨校的深入學習，我深刻認識到了自身存在的問題和差距，思想認識升到了新層次，責任意識得到了新增強，自身建設找到了新水準，奮斗方向確立了新目標。今后工作中，我要努力做好以下幾個方面：

一是加強政治修養，堅定理想信念。加強政治修養,是加強黨性修養的首要問題；正確的理想信念，是共產黨員的政治靈魂。作為一名領導干部，要從講政治的高度，堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，牢固樹立共產主義遠大理想，堅持中國共產黨領導不動搖，堅持中國特色社會主義道路不動搖，堅持全心全意為人民服務不動搖，踏踏實實地為實現“中國夢”而努力奮斗。有了這樣的理想信念，就有了立身之本，站得就高了，眼界就寬了，心胸就開闊了，對個人的名利得失就看得淡了，就能夠自覺地把黨的最高綱領和實現黨在現階段的任務統一起來，滿腔熱情地為黨的事業而奮斗。

二是堅持勤奮學習，提升綜合素質。在加強理論學習上下工夫，努力提高理論素養。加強學習黨的理論創新成果，不斷增強學習理論的主動性、自覺性，強化系統性、條理性，不斷

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夯實理論基礎。在學習業務知識上下工夫，努力提高工作水平。努力學習法律法規、科學技術、文化發展等方面的知識，向書本學，向實踐學，向群眾學，向同志學，拓寬知識面，更新知識結構，不斷提高思想文化素質，提升工作能力。在堅持理論聯系實際上下工夫，努力提高實踐能力。把理論學習與全市的中心工作結合起來，提高總攬全局的能力；與自己的思想實際結合起來，提高科學判斷形勢的能力；與工作中遇到的難點問題結合起來，提高應對復雜局面的能力和解決實際問題的能力，真正做到學有所思、學有所悟、學有所用，不斷把學習的成果轉變為工作的思路和措施。

三是改進工作作風，樹立良好形象。作風是形象、是力量，是黨性強弱的外在表現。堅持以共產黨員和領導干部的標準嚴格要求自己，大力發揚實事求是、求真務實的作風，經常進行自我反省，勇于開展自我批評，努力使自己的思想更純一些，境界更高一些，作風更過硬一些，行為更規范一些。牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，正確看待和運用手中的權力，正確對待個人的名利和地位，解決好做人與做事、做人與做官的問題，做到不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動。始終牢記黨員領導干部廉潔自律的有關規定，時時處處自重、自省、自警、自勵，從一點一滴的細微之處筑牢思想道德和黨紀國法兩道防線，努力做到警鐘長鳴，防微杜漸，保持黨員領導干部勤政廉潔的良好形象。

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四是強化宗旨意識，密切聯系群眾。堅持把維護好、實現好、發展好最廣大人民的根本利益為出發點和落腳點，把為人民盡職盡責作為衡量工作的根本標準，在任何時候任何情況下，與人民群眾同呼吸共命運的立場不能變，全心全意為人民服務的宗旨不能忘，從群眾中來、到群眾中去的觀點不能丟。牢固確立立黨為公、執政為民的觀念，從辦公室中走出來，拿出更多時間和精力，深入基層、深入群眾、深入一線，認真傾聽群眾的呼聲和愿望，帶著感情為基層和群眾排憂解難，努力解決群眾關注的熱點難點問題，為群眾誠心誠意辦實事、盡心竭力解難事、堅持不懈做好事，不斷密切與群眾的血肉聯系。堅持把為領導服務與為群眾服務統一起來，各項工作都以人民滿意為目標，心往基層想，人往一線走，事為大家辦，在謀劃發展、研究政策、推進工作時更加貼近基層、貼近群眾、貼近實際。

黨校學習是短暫的，但對我而言，理論學習是長期的、黨性鍛煉是永恒的，我將把在黨校養成的良好思想作風、工作作風和好的學風帶到實際工作中去，把自己在黨校學到的理論知識運用到實際工作的實踐中去，在實際工作中充分發揮帶頭作用，為實現“五年總量翻番、再造一個資陽”的宏偉目標和譜寫中國夢的資陽篇章作出自己應有的貢獻。

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第五篇：黨校培訓黨性分析報告

黨校培訓黨性分析報告

X月X日至X月X日，我在縣委黨校參加了為期1個月的集中學習培訓。很榮幸能夠參加此次青干班培訓，在縣委組織部和黨校的精心安排和高度關懷下，此次培訓既有理論高度，也有實踐深度，一個月的學習培訓使我們收獲頗豐，受益匪淺。但對照反思，自己在學習期間還存在一些問題和不足，需要持續加以改進，現將有關情況匯報如下。

一、存在的主要問題

一是學習的主動性有所欠缺。

在黨校學習期間，多是按部就班地對照課程安排進行學習，根據自身實際有計劃、有重點、有目標地學習少，雖然每天都讀書記筆記，但是實用主義較為嚴重，與本職工作相關的聽得多、記得多，在掌握理論的科學體系和精神實質上下工夫不夠，學習不夠全面、系統、深入。

二是思維的創新性有所欠缺。

想問題辦事情過于保守求穩，喜歡按慣例辦事，缺乏探索、創新精神，對學習培訓的態度比較端正，但思維方式不夠靈活，不能很好地創新思考方法，在戶外拓展訓練時，解決問題的創新意識不強。

三是團隊的協作性有所欠缺。

平時工作中習慣于獨立完成，集體協作意識不強，在小組調研活動中雖然能夠做到積極參與，但是在完成調研報告上缺乏系統全面的思考，未能充分發揮好個人在團隊中的作用。

二、問題產生的主要原因

一是思想認識不到位，對理論學習不夠重視，對于知識的學習趨于功利化,總是急于求成，感覺對自己有用的，就拿來看看，而與工作關系不大的，用不上的，則關注不多，往往是為了學習而學習，滿足于一般的了解，刻苦鉆研不多。

二是自我要求不夠嚴，忽視了自我約束、自我監督、自我提高，安于現狀，在思想上放寬自己,沒有時刻提醒自己注意全面發展，在緊跟時代發展上做的不夠。

三是聯系實際不緊密。

長期從事機關工作，習慣性地思考問題較多，形成了一種思維定勢，深入一線了解第一手材料、掌握實際和真實情況比較欠缺，學習針對性、實效性有待提高。

三、努力方向和具體整改措施

一是加強理論學習，提高綜合素質。

深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，真正把理論學習作為提高自身素質的第一位的任務,正確處理好學習與工作的關系，自覺擠出時間刻苦自學，向實踐學習、向群眾學習，既重視政治理論、政策法規學習，又注重業務知識學習，優化知識結構，不斷提升綜合素質和能力。

二是勇于開拓創新，改進工作作風。

進一步增強創新意識，通過實現學習方式、工作理念和工作手段的創新，不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面，學以致用，在工作中腳踏實地、真抓實干，克服急躁情緒，迎難而上，兢兢業業地做好本職工作。

三是堅持知行合一，提高實踐能力。

作為一名青年干部，要堅持堅持從群眾中來，到群眾中去的理念，無論身在何處，都要始終厚植為民情懷，把用心服務群眾作為立身之本、處事之基和工作之要，多到群眾中去，多交群眾朋友，多向群眾學習，恪守初心使命，堅持以人民為中心的發展思想，在為民服務中做到知行合一。