第一篇：學黨章守紀律轉(zhuǎn)作風專題教育月活動總結(jié)

“學黨章、守紀律、轉(zhuǎn)作風”專題教育月活動總結(jié)

按照縣委關(guān)于在全縣黨員干部中開展“學黨章、守紀律，轉(zhuǎn)作風”專題教育月活動的通知要求，我鎮(zhèn)緊密結(jié)合本鎮(zhèn)實際，組織全鎮(zhèn)廣大黨員干部特別是機關(guān)干部，認真開展“學黨章、守紀律、轉(zhuǎn)作風”專題教育活動，基層黨組織、廣大黨員和黨員干部責任意識進一步增強，執(zhí)行紀律更加嚴格，工作作風明顯

改進，為實現(xiàn)“1251”年度工作重點、建設(shè)新**的思想更加統(tǒng)一。現(xiàn)就有關(guān)情況進行匯報：

一、健全組織，加強領(lǐng)導

為了切實開展好“學黨章、守紀律，轉(zhuǎn)作風”專題教育月活動，我鎮(zhèn)成立了以黨委書記為組長的專門領(lǐng)導小組，下設(shè)辦公室，具體負責全鎮(zhèn)“學黨章、守紀律，轉(zhuǎn)作風”專題教育月活動的各項工作，及時制定了“學黨章、守紀律，轉(zhuǎn)作風”專題教育月活動的實施方案，為本次活動的順利開展提供了組織保證。

二、創(chuàng)新形式，精心組織

一是規(guī)范學習內(nèi)容。為了進一步增強黨員意識，嚴明黨的紀律，在學習教育階，我鎮(zhèn)組織廣大黨員特別是機關(guān)干部系統(tǒng)學習了《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)；學習黨的十八大精神和中央紀委全會精神，學習了中央和省、市、縣領(lǐng)導關(guān)于改進工作作風、嚴明黨的紀律、推進反腐倡廉等重要講話精神；通過學習，找到了思想差距，制定了整改目標，進一步明確了宗旨信仰、堅定了理想信念、提高了黨性修養(yǎng)、夯實了思想基礎(chǔ)。

二是嚴格學習要求。采取集中學習、集中輔導、集中交流為主，鎮(zhèn)機關(guān)堅持每天一個小時學習制度雷打不動，鎮(zhèn)兩委領(lǐng)導和包片包村干部深入基層，參加基層支部的學習活動，并親自登臺講課，組織廣大黨員收看《王懷忠的兩面人生》等警示教育片，基層兩委干部認真記寫學習筆記和學習心得，做到了有學習記錄、有黨課講稿、有學習筆記、有學習心得。

三是加強自我教育。在集中學習的基礎(chǔ)上，廣大黨員堅持全面閱讀與精細閱讀相結(jié)合，學習與思考相結(jié)合、學習與實踐相結(jié)合，進一步加強自我教育，進一步增強了政治上的堅定性、思想上的純潔性、紀律上的嚴肅性和作風上的自覺性。

三是認真召開民主生活會，自查自糾，查找問題。在開展一對一談心、民主測評、發(fā)放調(diào)查問卷活動廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，認真撰寫剖析材料，深刻反省自身存在的缺點和不足，并把查擺問題、剖析材料等列入黨務(wù)公開范疇，在政府網(wǎng)站、黨務(wù)公開欄進行公示，讓全鎮(zhèn)干部群眾監(jiān)督，看學習的態(tài)度正不正、查找的問題準不準、制定的措施嚴不嚴、改進的效果好不好。

三、嚴格措施，認真整改

一是加強黨員教育管理。認真落實黨員教育管理制度，加強對學習、活動的考核，積極運用民主評議手段，在抓好黨員工作上下功夫，實現(xiàn)黨員精細化管理；爭做學習型黨員，促進工作再上臺階，促進黨員發(fā)揮好先鋒模范帶頭作用。

二是加強制度建設(shè)。鎮(zhèn)領(lǐng)導班子成員堅持每天碰頭會制度，加強溝通，統(tǒng)一安排部署全鎮(zhèn)工作；積極完善機關(guān)學習、工作、考勤等規(guī)章制度，完善對基層班子和工作的考核獎懲制度。通過嚴格制度，規(guī)范言行，促進工作。

通過“學黨章、守紀律、轉(zhuǎn)作風”專題教育月活動，全鎮(zhèn)廣大黨員和黨員干部的黨員意識進一步增強、組織紀律觀念進一步提高、工作作風明顯改進，但還有一定的差距，主要表現(xiàn)在：個別黨員對“學黨章、守紀律、轉(zhuǎn)作風”專題教育月活動重要性認識不夠，認為活動期間緊繃繃，活動過后一陣風；有的只看見別人的短處，看不到自己的問題，對同志要求嚴，對自己要求寬。對此，我們要進一步采取措施，加強領(lǐng)導，明確責任，把“學黨章、守紀律、轉(zhuǎn)作風”專題教育活動作為一項長期工作，堅持不懈抓下去,通過開展活動，使廣大黨員和黨員干部進一步增強事業(yè)心、責任心，愛崗敬業(yè)，勤奮工作，努力提高業(yè)務(wù)水平和能力為建設(shè)宜居幸福和諧新**做出積極的貢獻。

第二篇：“學黨章守紀律轉(zhuǎn)作風”教育月活動心得體會

“學黨章守紀律轉(zhuǎn)作風”教育月活動心得體會

在這次“學黨章守紀律轉(zhuǎn)作風”教育月活動中，自己通過學習文件，認真討論，深刻反思，更進一步地查找出了自己存在的問題及其原因。此外，通過學習《中國共產(chǎn)黨黨章》，我對新黨章有了更新更高的認識，對我們黨的性質(zhì)，理想目標，指導思想，基本要求，黨員義務(wù)權(quán)益有了更

深的理解，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎(chǔ)知識教育，從而也更加堅定了自己的革命理想信念和責任感。另外還應(yīng)努力做到以下四點：

一是努力把干好工作和提升自身素質(zhì)統(tǒng)一起來。要在干好本職工作的過程中，努力通過深化認識，思考歸納，概括升華，使自己在工作中獲得的經(jīng)驗思想，心得體會等成為自身業(yè)務(wù)水平和思想道德素質(zhì)的有機構(gòu)成部分，從而推動自身素質(zhì)不斷得到提高，為與時俱進，不斷適應(yīng)新形勢，新情況，新工作。

二是保持與時俱進的精神狀態(tài)，善于學習(向群眾學習，向?qū)嵺`學習，向同行學習)，主動接受先進的知識和經(jīng)驗。當前，我市經(jīng)濟正處于跨越式發(fā)展階段，質(zhì)監(jiān)工作繁重，面對復雜形勢，我們必須提高駕奴復雜局勢的能力，提高做群眾工作的能力和水平。學習，只有不斷的學習，才能提高我們的工作能力，這是時代的要求，是黨對我們的要求。

三是努力把堅守宗旨信念和開拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來。黨章第一章第三條要求全體黨員還應(yīng)履行以下義務(wù)堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。從中可以看出，堅持全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨，也是每一個黨員所必須堅守的信念意識。但是我們?yōu)槿嗣穹?wù)的手段，卻必須善于變化，根據(jù)形勢任務(wù)的發(fā)展需要做具體的改革，調(diào)整，變化和創(chuàng)新。我們必須把堅守宗旨信念和開拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來，既要有全心全意為人民服務(wù)的崇高思想，更要有聯(lián)系實際，開拓創(chuàng)新的具體行動。

四是牢記宗旨，勤政為民，加強紀律，切實改變作風不實的面貌。通過學習，認識要大大提高，徹底改進自己工作和思想不相適應(yīng)的環(huán)節(jié)，切實加強自己的紀律觀念，嚴格遵守各項規(guī)章制度，以務(wù)實的姿態(tài)迎接新的工作挑戰(zhàn)。

以上僅是我前階段學習的心得體會，與其他同志們相比，自己學得還很不夠，在下階段及今后的日子里，我決心進一步加強黨的理論和知識的學習，提高黨性修養(yǎng)，遵守紀律，不斷提高自己的政治思想覺悟和實際工作的能力，更加勤奮扎實的做好本職工作，作出自己應(yīng)有的貢獻。

第三篇：“學黨章_守紀律_轉(zhuǎn)作風”教育月活動剖析材料

“學黨章 守紀律 轉(zhuǎn)作風”教育月活動

個人剖析材料

在這次“學黨章 守紀律 轉(zhuǎn)作風”的專題教育月活動中，作為一名教師黨員通過學習文件，認真討論，深刻反思，更進一步地查找出了自己存在的問題及其原因，現(xiàn)對照剖析如下。

一、存在的問題

（一）學習積極性高但有欠深度。由于諸多方面的原因，自己在學習上的問題表現(xiàn)為：鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀等一些理論的學習未能做到深刻領(lǐng)會。通過大半年的工作及學習明白書到用時方恨少，體會到自己工作所需專業(yè)知識掌握不全面，運用不熟悉，沒有充分把所學理論知識運用于實踐，沒有做到做到活學活用，具體問題具體分析，導致自己的工作水平提高的速度有些緩慢。

（二）思想上沒有與時俱進。參加工作不久，不習慣于工作的環(huán)境和氛圍、唯書唯上、照抄照搬，在框框里面轉(zhuǎn)，也不能探索新路子，工作缺乏開拓創(chuàng)新精神和能力。

（三）工作沒有很強的動力支持，存在職業(yè)倦怠現(xiàn)象。由于參加工作時間不長，面對諸多的教學事務(wù)和學生的心理問題現(xiàn)實，工作缺乏主動性，總是感覺力不從心。總有很大的壓力，感覺責任很大。

（四）存在紀律松懈的現(xiàn)象。

由于剛進入一個新的環(huán)境，需要一段時間的適應(yīng)，在平時的工作中沒有嚴格按照規(guī)章制度要求自己。

二、問題存在的原因

（一）主觀世界修養(yǎng)不夠，思想素質(zhì)不高。

問題主要是自己平常學習的理論不夠深刻，沒有十分注重黨性和人的價值觀的更高程度修養(yǎng)，再加上社會上的享樂主義、拜金主義、自由主義的任意發(fā)展，導致了自己思想的退化，隨之出現(xiàn)了職業(yè)倦怠，紀律不嚴格的現(xiàn)象。促使了自己工作作風不實和紀律渙散等問題的出現(xiàn)，從中可以看出，自己的主觀意識沒得到更高層次的改造，人生觀、價值觀沒得到充分的確立，全心全意為人民服務(wù)的宗旨思想樹立不牢。

（二）原則觀念淡薄。

沒有真正把群眾利益放在第一位，想問題不能時時處處從群眾利益出發(fā)，工作方法較簡單，有時態(tài)度粗暴。缺乏較強的事業(yè)心和責任感，心思不是全用在辦實事上，堅持圍繞中心了但是卻忽略了為人民服務(wù)的這一宗旨放在首位。沒有真正的走群眾路線。

（三）開拓創(chuàng)新意識欠缺，平時工作不到位。由于缺乏開拓創(chuàng)新意識，導致思想僵化、觀念陳舊，拘泥于條條框框，工作縮手縮腳，不敢闖、不敢試，缺乏創(chuàng)造性，有時對課改

理解不透徹，導致在課堂上實施的教學關(guān)鍵把握不牢。由于缺乏開拓創(chuàng)新精神，致使等靠要思想嚴重，遇到困難和挫折，產(chǎn)生畏難情緒，不求有功，但求無過。

三、努力方向

（一）加強學習，提高素質(zhì)。進一步增強學習的自覺性，樹立良好的學風，以提高學習效果。做到理論聯(lián)系實際。要善于把所學科學理論運用于現(xiàn)代化建設(shè)的新實踐，要運用馬克思主義的立場、觀點、方法，緊密結(jié)合自己的教學工作實際，深入分析實際情況。要把學習知識的提高作為競爭意識，自立意識增強的基礎(chǔ)，積極投身教育事業(yè)。

（二）更新觀念，開拓創(chuàng)新，消除不思進取，內(nèi)動力不強的不良思維。創(chuàng)新是一個民族的靈魂。只有樹立創(chuàng)新思想才能擺脫陳舊觀念的束縛，要牢固樹立科學的發(fā)展觀，不斷推陳出新，工作才會有起色。自己現(xiàn)在還年輕更應(yīng)當變外力驅(qū)使自己認真工作，讓自己主動地、創(chuàng)造性地工作，把教學交給的任務(wù)完成好。

（三）牢記宗旨，加強紀律，切實改變作風不實的面貌。針對自己工作不深入，作風不踏實，教師素養(yǎng)和職業(yè)倦怠的表現(xiàn)。通過學習，認識要大大提高，徹底改進自己工作和思想不相適應(yīng)的環(huán)節(jié)，切實加強自己的紀律觀念，嚴格遵守黨章和學校的各項規(guī)章制度，做一名合格的黨員教師，充分發(fā)揮自己是年輕人的有干勁有闖進的精神，以踏實肯干的姿態(tài)

迎接新的工作挑戰(zhàn)。

第四篇：學黨章轉(zhuǎn)作風守紀律專題教育月活動方案

“學黨章、守紀律、轉(zhuǎn)作風”專題教育月活動

實 施 方 案

為認真貫徹落實黨的十八大精神，切實加強黨的紀律作風建設(shè)，上級決定，3月份將在黨員干部中開展為期一個月的“學黨章、守紀律、轉(zhuǎn)作風”專題教育月活動。按照統(tǒng)一部署，結(jié)合單位工作實際，制定以下實施方案：

一、總體目標

堅持黨要管黨、從嚴治黨，進一步嚴明黨的紀律特別是政治紀律，進一步教育和引導廣大黨員干部真正做到心中有紀律、執(zhí)行講紀律、行為守紀律，進一步增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，堅決維護黨的團結(jié)統(tǒng)一，堅決維護中央、省委和市委的權(quán)威，為全面實施總體戰(zhàn)略提供堅強的紀律保障。

二、基本原則

一要堅持圍繞中心。緊緊圍繞總體戰(zhàn)略，堅持專題教育與推動工作相結(jié)合，堅持“兩不誤、兩促進”，統(tǒng)籌兼顧、合理安排，以專題教育來推動工作落實，以促進發(fā)展的成果來檢驗專題教育的成效。

二要堅持群眾路線。認真貫徹省委“訪、知、解”的要求，以群眾滿意為標準，認真聽取群眾意見，真誠接受群眾監(jiān)督，使專題教育活動成為尊重群眾、貼近群眾、引導群眾、凝聚群眾、惠及群眾的過程。

三是堅持標本兼治。要切實解決黨員干部在紀律作風上存在

—1— 的突出問題，建立健全加強紀律建設(shè)的長效機制，真正實現(xiàn)黨員干部監(jiān)督管理的科學化、規(guī)范化、常態(tài)化。

三、主要內(nèi)容

一是學黨章。全體黨員干部，要認真學習黨章，全面掌握黨章基本內(nèi)容，嚴格遵守黨章各項規(guī)定，自覺做學習黨章、遵守黨章的模范，在任何情況下都必須做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏，在思想上、政治上、行動上同中央、省委和市委保持高度一致。

二是守紀律。全體黨員干部，必須嚴格遵守黨的各項紀律，決不允許搞“上有政策、下有對策”，決不允許有令不行、有禁不止，決不允許在貫徹執(zhí)行中央和省、市決策部署上打折扣、做選擇、搞變通；必須嚴格遵守工作紀律，忠誠履職、恪盡職守，自覺抵制庸懶散奢和吃拿卡要等不良風氣；必須嚴格遵守廉政紀律，認真貫徹《廉政準則》和廉潔自律各項規(guī)定，努力做到干部清正、政府清廉、政治清明。

三是轉(zhuǎn)作風。全體黨員干部，要認真貫徹落實中央關(guān)于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的“八項規(guī)定”，深入開展領(lǐng)導干部“訪民生、知民情、解民事”集中走訪活動和下鄉(xiāng)住村包村活動，堅決糾正對群眾疾苦和利益漠不關(guān)心、對群眾訴求和愿望漠然處之的不良傾向。

四、具體安排

這次專題教育活動，集中在3月份進行。整個活動分三個環(huán)—2 — 節(jié)。

（一）學習教育環(huán)節(jié)。貫穿于專題教育活動始終，時間為3月1日至31日。

1、規(guī)范學習內(nèi)容。各黨小組要切實抓好廣大黨員干部的學習教育工作。認真學習《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》等黨規(guī)黨法；學習黨的十八大精神、中央紀委全會精神及習總書記關(guān)于改進工作作風、推進反腐倡廉的一系列講話；學習中央“八項規(guī)定”。

2、嚴格學習要求。以集中學習、集中輔導、集中交流為主，保證每周不少于5小時的學習時間。黨組織負責人要帶頭講授黨課，副處以上干部都要講一次黨課。要組織黨員干部到廉政教育基地接受教育，集體觀看反腐倡廉警示教育片。要做到“四有”，即單位要有學習記錄，黨組織負責人要有黨課講稿，個人要有學習筆記，黨員干部要有學習心得。

3、加強自我教育。在集中學習的基礎(chǔ)上，廣大黨員干部要堅持全面閱讀與精讀細讀相結(jié)合、學習與思考相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合，進一步加強自我教育，進一步增強政治上的堅定性、思想上的純潔性、紀律上的嚴肅性和作風上的自覺性。

（二）查擺問題環(huán)節(jié)。時間為3月11日至20日。

1、廣泛征求意見。要召開由服務(wù)對象、辦事群眾和社會各界參與的專題教育座談會，發(fā)放調(diào)查問卷，讓群眾提意見，讓干部受教育；要召開民主測評會議，對本單位黨員干部紀律作風情

—3— 況進行民主測評；要開展談心活動，班子成員之間、黨員干部之間要進行一對一談心，相互提出改進意見和建議。

2、深刻剖析問題。各黨小組要組織召開專題教育生活會。黨員干部要在征求意見、民主測評、相互談心的基礎(chǔ)上，認真開展自查自糾，認真撰寫剖析材料，深刻反省自身存在問題和不足，真正觸及靈魂、提高覺悟。

（三）整改總結(jié)環(huán)節(jié)。時間為3月21日至31日。

1、認真進行整改。各黨小組要堅持邊學邊改、邊整邊改。各黨小組和每名黨員干部都要制作“三張表”，即問題表、措施表、改進表，逐條逐項地明確整改任務(wù)、整改措施和整改進度，積極整改、確保到位。

2、建立健全制度。各黨小組要把制度建設(shè)作為專題教育的重中之重，健全完善紀律作風建設(shè)的長效機制，形成教育、監(jiān)督、懲處有機銜接、相互配套的制度體系，努力推進專題教育的常態(tài)化。

3、及時總結(jié)上報。各黨小組要認真總結(jié)專題教育月活動開展情況，注重歸納好的做法、提煉好的經(jīng)驗。各黨小組在專題教育月活動結(jié)束一周內(nèi)，將總結(jié)情況以紙質(zhì)、電子版兩種方式上報領(lǐng)導組辦公室。

五、工作要求

（一）加強組織領(lǐng)導。為切實加強對這次專題教育月活動的組織領(lǐng)導，扎實抓好活動的有關(guān)工作，單位決定成立“學黨章、—4 — 守紀律、轉(zhuǎn)作風”專題教育月活動領(lǐng)導組及辦公室，負責指導專題教育月活動。

（二）領(lǐng)導干部帶頭。此次專題教育月活動的重點對象是各級領(lǐng)導干部，特別是班子成員。各級領(lǐng)導干部要嚴于律己、以身作則、率先垂范，以實際行動引領(lǐng)其他黨員干部。

（三）嚴格監(jiān)督檢查。活動領(lǐng)導組辦公室將不定期對工作紀律、學習教育、辦公室衛(wèi)生等情況進行檢查，對違反規(guī)定的人和事進行通報。同時按照黨風廉政建設(shè)責任制的有關(guān)規(guī)定，追究相關(guān)領(lǐng)導和當事人的責任。

—5—

第五篇：“學黨章 守紀律 轉(zhuǎn)作風”教育月活動剖析材料

“學黨章 守紀律 轉(zhuǎn)作風”教育月活動

個人剖析材料

在這次“學黨章 守紀律 轉(zhuǎn)作風”教育月活動中，自己通過學習文件，認真討論，深刻反思，更進一步地查找出了自己存在的問題及其原因，現(xiàn)對照剖析如下。

一、存在的問題

（一）學習不夠深入。由于多方面的原因，自己在學習上的問題表現(xiàn)為：鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀等一些理論的學習未能做到深刻領(lǐng)會，沒有掌握其精髓、靈魂。自己工作所需專業(yè)知識掌握不全面，運用不熟悉，沒有充分把所學理論知識運用于實踐，沒有做到活學活用，導致自己的工作水平提高緩慢。

（二）思想觀念守舊，安于現(xiàn)狀。長期的工作中，習慣于按部就班、唯書唯上、照抄照搬，不能打破老框框，不能探索新路子，工作缺乏開拓創(chuàng)新精神。

（三）工作缺乏較強的內(nèi)動力，存在工作乏力現(xiàn)象。面對復雜的工作事務(wù)和社會風氣不正的現(xiàn)實，工作缺乏主動性。

（四）存在紀律松懈的現(xiàn)象，沒有嚴格按照規(guī)章制度要求自己。

二、問題存在的原因

（一）主觀世界修養(yǎng)不夠，思想素質(zhì)不高。由于自己平常學習不夠，沒有十分注重人生觀、價值觀、世界觀更高程度的修養(yǎng)。由于享樂主義、拜金主義、自由主義的發(fā)展，導致了自己思想的退化，隨之出現(xiàn)了工作飄浮，紀律松馳煥散。促使了自己工作作風不實和紀律渙散等問題的出現(xiàn)，從中可以看出，自己的主觀意識沒得到更高層次的改造，人生觀、價值觀沒得到充分的確立，全心全意為人民服務(wù)的宗旨思想樹立不牢。

（二）宗旨觀念淡薄。沒有真正把群眾利益放在第一位，想問題不能時時處處從群眾利益出發(fā)，工作方法較簡單，有時態(tài)度粗暴。缺乏較強的事業(yè)心和責任感，心思不是全用在辦實事上，沒有把為人民服務(wù)這一宗旨放在首位。

（三）開拓創(chuàng)新意識欠缺，管理工作不到位。由于缺乏開拓創(chuàng)新意識，導致思想僵化、觀念陳舊，拘泥于條條框框，工作縮手縮腳，不敢闖、不敢試，缺乏創(chuàng)造性，有時對政策法規(guī)理解不透徹，導致執(zhí)行政策關(guān)鍵把握不牢。由于缺乏開拓創(chuàng)新精神，致使等靠要思想嚴重，遇到困難和挫折，產(chǎn)生畏難情緒，不求有功，但求無過。

三、努力方向

（一）加強學習，提高素質(zhì)。進一步增強學習的自覺性，樹立良好的學風，以提高學習效果。做到理論聯(lián)系實際。要 善于把所學科學理論運用于現(xiàn)代化建設(shè)的新實踐，要運用馬克思主義的立場、觀點、方法，緊密結(jié)合本地、本單位工作實際，深入分析新的實際情況。要把學習知識的提高作為競爭意識，自立意識增強的基礎(chǔ)，積極面對和參與社會競爭。

（二）更新觀念，開拓創(chuàng)新，消除不思進取，內(nèi)動力不強的不良思維。創(chuàng)新是一個民族的靈魂。只有樹立創(chuàng)新思想才能擺脫陳舊觀念的束縛，要牢固樹立科學的發(fā)展觀，不斷推陳出新，工作才會有起色。變外力驅(qū)使自己認真工作為自己主動地、創(chuàng)造性地工作，把組織交給的任務(wù)完成好。

（三）牢記宗旨，勤政為民，加強紀律，切實改變作風不實的面貌。針對自己工作不深入，作風不踏實，服務(wù)意識不濃的表現(xiàn)。通過學習，認識要大大提高，徹底改進自己工作和思想不相適應(yīng)的環(huán)節(jié)，切實加強自己的紀律觀念，嚴格遵守各項規(guī)章制度，給廣大干部職工做好榜樣，充分發(fā)揮老前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，以務(wù)實的姿態(tài)迎接新的工作挑戰(zhàn)。