第一篇：鎮衛生院健康教育工作制度2012

健康教育職責與工作制度

一、建立社區健康教育網絡，定期召開例會，依據社區存在主要健康

問題，制定健康教育工作計劃。

二、根據健康教育的年度計劃，大力推行健康促進工作，開展多種形式的健康教育工作。

三、針對不同人群開展個體化健康教育，并采取控煙、限酒、合理膳食、健身等干預活動。

四、健康教育宣傳資料每季入戶1次，使居民健康知識知曉率和健康行

為形成率達到健康教育目標考核要求。

五、在臨床科室業務骨干的指導下，開展整體人群精神、衛生、健康和

殘疾、預防健康教育講座。

六、利用村委會、村老年協會等組織，每月一次，針對不同人群開展健

康教育講座活動，全年不少于12次。

七、以各類衛生主題宣傳日為契機，組織人員開展形式多樣的主題宣傳

活動，每年不少于12次。

八、健康教育宣傳欄或板報每月定期更新一次。

九、在衛生院門診候診區安放宣傳資料存放架，定期更換各種宣傳資料，供流動人員和候診患者讀取。

十、認真填寫并妥善保管各類有關健康教育及管理的各種資料。

2012年1月10日

第二篇：鎮衛生院健康教育工作制度

賈宋鎮公共衛生服務中心

健康教育工作制度

一、建立鄉鎮健康教育網絡，定期召開例會，依據社區存在主要健康問題，制定健康教育工作計劃。

二、根據衛生院的年初計劃，大力推行健康促進工作，開展多種形式的健康教育工作。

三、針對不同人群開展控煙、限酒、合理膳食、健身等干預活動。

四、對社區病人按不同病種和不同人群，發放健康教育處方，使居民健康知識知曉率和健康行為形成率達到健康教育目標考核要求。

五、在衛生院各相關負責人的業務指導下，開展整體人群精神衛生健康和殘疾預防健康教育講座。

六、利用村委會、村老年協會等組織，每月一次，針對不同人群開展健康教育講座活動，全年不少于12次。

七、以各類衛生主題宣傳日為契機，組織人員開展形式多樣的主題宣傳活動，每年不少于12次。

八、健康教育宣傳欄或板報每月定期更新一次，每年更新4次。

九、在衛生院門診候診區安放宣傳資料存放架，定期更換各種宣傳資料，供流動人員和候診患者讀取。

十、認真填寫并妥善保管各類有關健康教育及管理的各種資料

第三篇：鎮衛生院健康教育工作制度2010

健康教育工作制度

一、建立社區健康教育網絡，依據社區存在主要健康問題，制定健康教育工作計劃。

二、根據衛生院的年初計劃，大力推行健康促進工作，開展多種形式的健康教育工作。

三、針對不同人群開展控煙限酒、合理膳食、心理平衡、健身等干預活動。

四、對社區病人按不同病種和不同人群，發放健康教育處方，使居民健康知識知曉率和健康行為形成率達到健康教育目標考核要求。

五、在衛生院各相關負責人的業務指導下，開展整體人群精神衛生健康和殘疾預防健康教育講座。

六、每月一次，針對不同人群開展健康教育講座活動，全年不少于12次。根據群眾健康需求開展公眾咨詢活動每年不低于9次。

七、以各類衛生主題宣傳日為契機，組織人員開展形式多樣的主題宣傳活動，每年不少于12次。

八、健康教育宣傳欄或板報定期更新一次，每年更新不低于6次。

九、在衛生院門診候診區安放宣傳資料存放架，定期更換各種宣傳資料，供流動人員和候診患者讀取。

十、認真填寫健康教育信息資料，及時上報，做好資料歸檔、保管。

第四篇：鎮衛生院健康教育工作制度2012

2012年金銀灘鎮衛生院健康教育工作制度

一、建立本鎮健康教育網絡，定期召開例會，依據全鎮存在主要健康問題，制定健康教育工作計劃。

二、根據衛生院的年初計劃，大力推行健康促進工作，開展多種形式的健康教育工作。

三、針對不同人群開展控煙、限酒、合理膳食、健身等干預活動。

四、對全鎮病人按不同病種和不同人群，發放健康教育處方，使居民健康知識知曉率和健康行為形成率達到健康教育目標考核要求。

五、在衛生院各相關負責人的業務指導下，開展整體人群精神衛生健康和殘疾預防健康教育講座。

六、利用村委會、村老年協會等組織，每月一次，針對不同人群開展健康教育講座活動，全年不少于12次。

七、以各類衛生主題宣傳日為契機，組織人員開展形式多樣的主題宣傳活動，每年不少于12次。

八、健康教育宣傳欄或板報每月定期更新一次，每年更新12次。

九、在衛生院門診候診區安放宣傳資料存放架，定期更換各種宣傳資料，供流動人員和候診患者讀取。

十、認真填寫并妥善保管各類有關健康教育及管理的各種資料.

第五篇：衛生院健康教育工作制度(精)

2013年某某衛生院健康教育 工作制度

一、片區責任醫生首先對所管轄片區農民的健康狀況 進行評估。

二、片區責任醫生根據評估情況,針對不同群體、不 同季節、不同健康問題和心理狀況選擇恰當的健 康教育題目,并制定出健康教育規劃。

三、制定相關人員對健康教育內容進行充分準備,既 要科學性,又要注意普及性和實用性,以滿足農 民的需要。

四、認真實施規劃,根據不同個體或群體,采取不同 的健康教育方式:

1、采取宣傳欄,宣傳資料等書面形式,將教育內 容交給居民自己閱讀,以提高居民健康素養、倡導健康的生活方式。

2、充分利用廣播、健康教育宣傳單,進行健康教 育宣傳,。

3、采取定期、組織健康教育知識講座的方法,進 行防病及保健和知識教育。

4、采取小組教育的方法,對同類健康問題(如老

年人、高血壓、糖尿病、冠心病、慢阻肺等的 群體進行預防、治療、保健、康復等教育。

5、采取個別教育的方法,對特殊個體及家屬進行 疾病知識,自我監測,家庭照顧,自我急救教 育。

五、定期征求農民對健康教育活動及內容的意見或建 議;隨時詢問轄區農民對防病保健知識的知曉 度,以指導健康教育工作的有效進行。

某某衛生院 2013.2.22