第一篇：健康教育工作制度

農(nóng)安高級中學(xué)健康教育工作制度

一、學(xué)校成立健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，貫徹落實上級教育行政主管部門、衛(wèi)生行政部門等有關(guān)部門關(guān)于健康教育的各項工作要求。并結(jié)合學(xué)校師生健康狀況及各時期防病工作重點制定和實施健康教育工作計劃。

二、學(xué)校建立健康教育三級工作網(wǎng)絡(luò)。健康教育工作由健康小組主管，具體工作由教務(wù)科領(lǐng)導(dǎo)下的健康教育工作室實施。學(xué)校全體師生、其他員工均有參與和配合執(zhí)行各項健康教育工作制度的責(zé)任和義務(wù)。配備1名以上專（兼）職健康教育人員、一名校醫(yī)，每班一名宣傳員，要規(guī)范化、檔案化、微機化管理。

三、學(xué)校健康教育工作制度包括健康體檢和隨訪制度、健康教育信息傳播制度、健康環(huán)境促進制度等。每學(xué)期對學(xué)生的健康教育知識、態(tài)度、行為進行一次考核。

四、學(xué)校實行健康體檢和隨訪制度。至少每2年對全體學(xué)生、教職工進行健康普查，建立健康檔案并科學(xué)管理。對存在健康缺陷或疾病的學(xué)生、教職工進行跟蹤隨訪，督促他們盡早矯正和診治。主要由校醫(yī)務(wù)室或其他相關(guān)科室負責(zé)。

五、學(xué)校要結(jié)合師生健康狀況及各時期防病工作重點，通過課內(nèi)外教育活動，利用宣傳欄、視頻、廣播、幻燈片、讀物、報刊、雜志等載體，定期向師生傳授身心發(fā)育發(fā)展知 識和傳染病、學(xué)生常見病、食品衛(wèi)生與營養(yǎng)、慢性疾病預(yù)防、安全與健康等方面的知識，并做好健康教育檔案工作。重視學(xué)生心理健康教育，開設(shè)心理咨詢室。同時，以通過參與式、體驗式的各種活動，讓師生掌握各種維護自身健康的生活技能。

六、每學(xué)年初要制定健康教育工作計劃，學(xué)年末要有健康教育工作總結(jié)。要對學(xué)校環(huán)境噪聲，室內(nèi)空氣質(zhì)量、采光、照明、黑板、課桌椅的設(shè)置按國家有關(guān)標(biāo)準進行定期檢查監(jiān)測。要按能滿足師生需要的原則設(shè)置足夠的廁所和洗手設(shè)施，并定期清潔消毒。

七、保證健康教育課的開課率，課表中安排的健康課不能被隨意占用。健康教育教師應(yīng)是專職教師或由校醫(yī)擔(dān)任，并具有一定的教學(xué)能力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都要聽健康教育課。

農(nóng)安高級中學(xué)

2009年9月2日

第二篇：健康教育工作制度

泰和縣第二實驗小學(xué)

健康教育制度

一、學(xué)校把健康教育列入議事日程，成立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，形成校長任組長，下設(shè)健康教育任課教師，各班勞動委員的宣傳教育網(wǎng)絡(luò)。

二、制訂好健康教育學(xué)年計劃，學(xué)年末有總結(jié)，教師有教學(xué)計劃，教案、評價，學(xué)生有健康教育讀本。健康開課率達100%，每學(xué)期不少于四次健康活動。

三、班級設(shè)立衛(wèi)生角，每月一次更換健康教育內(nèi)容，勞動委員成為班級健康教育的監(jiān)促者。

四、負責(zé)衛(wèi)生工作的教師有責(zé)任管理好全校健康教育工作，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀，及時提出工作計劃，要求和方法。隨時做好衛(wèi)生知識材料的收集，積累工作，建立完善的健康教育檔案。

五、每周一次對全校各班學(xué)生進行健康行為檢查，亮分公布，并把它列入班級量化考核中。

六、每月由出一期衛(wèi)生健康教育宣傳黑板報，定期刊出衛(wèi)生健康知識閱報欄和墻報，并做好各項記錄工作。

七、教育學(xué)生認真做好課間操。積極參加體育鍛煉和課外活動，堅持按時作息，注意勞逸結(jié)合，保證每日睡眠時間不少于九個小時。

八、搞好防近視宣傳工作，教育學(xué)生用眼衛(wèi)生，讀寫時眼要離書本一尺，胸離書桌一拳，指離筆尖一寸，讀寫四十分鐘要休息十分鐘。不要躺著或乘車、走路時看書。不要在暗弱光線下看書，教育和督導(dǎo)學(xué)生積極做好眼保健操，降低近視眼患病的發(fā)病率

九、采取各項措施，鼓勵教師參加各類培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，提高教師教學(xué)水平。保質(zhì)保量上好每一節(jié)健康教育課。

泰和縣第二實驗小學(xué)

健康教育工作計劃

新課程改革要求我們要做到的東西有很多。對學(xué)校和老師的要求也越來越高。為了能更好的開展相關(guān)工作，把健康教育工作細化，特制定此計劃。

一、創(chuàng)設(shè)和諧、宜人的教育教學(xué)物質(zhì)環(huán)境。

給孩子一片空氣，讓他們自由呼吸；給孩子一塊綠地，讓他們栽花種草；給孩子一片繪畫壁，讓孩子自由描繪；給孩子一片飼養(yǎng)園地，讓他們感受動物的可愛。順孩子之天性，讓他們快樂的成長。創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、安全、舒適的物質(zhì)環(huán)境。如校園的戶外場地富有變化，則具有激發(fā)小學(xué)生多種經(jīng)驗，誘發(fā)小學(xué)多種活動行為的功能。在活動場內(nèi)，設(shè)計豐富多彩的設(shè)備和材料，使處處充滿綠色和生機。教室是小學(xué)生主要的活動空間，我們力爭使室內(nèi)寬敞明亮，溫馨舒適。所布置的內(nèi)容隨著教育目標(biāo)、季節(jié)變化而變化。整潔優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境喚起了小學(xué)生對生活的熱愛，陶冶了小學(xué)生情操，充實了小學(xué)生生活，激發(fā)了小學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)了小學(xué)生的探索精神與生活情趣。

二、創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教育教學(xué)精神環(huán)境。

校園的教育教學(xué)精神環(huán)境是指校園中人與人之間的關(guān)系及校園校風(fēng)、氛圍等，它包括小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和游戲的人文因素和活動空間。

心理學(xué)家蘇霍姆林斯基對認知與情感的關(guān)系，作了這樣一個生動而貼切的比喻：“情感如同肥沃的土地，知識的種子就播種在這個土地上。”反過來講，如果離開“情感”這塊“肥沃的土地”，也就結(jié)不出“良好的發(fā)展”的果實。

1、平等相待學(xué)生，跨越陳舊的“代溝”。

在課程改革環(huán)境下，要求教師轉(zhuǎn)變心態(tài)，改變以往居高臨下的權(quán)威態(tài)度，以親切的面孔、用平等、和諧的口吻與學(xué)生交流，縮短師生間的“心距”。學(xué)生在這樣一個人格得到尊重、情感得到理解、行為得到鼓勵、努力得到肯定的氛圍中，就能盡情釋放自己潛在的創(chuàng)造能量，毫無顧慮地表達自己的思想感情，自然地表露出自己的困惑疑問，首先就是創(chuàng)設(shè)和諧輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、師生真誠相對，理解鑄就成長。

在人際交往中，真誠是最重要的，要做到能理解別人，設(shè)身處地為他人著想。作為教師，在學(xué)生面前必須表現(xiàn)一個真實的自我，用真誠的愛去對待每位學(xué)生，才能使學(xué)生感到真實、可信。蒙臺梭利說：“教師不僅是一個教師，還是一個心理學(xué)家，因為他要指導(dǎo)兒童的生活和心靈。” 開展心理健康教育有一個重要的原則就是理解。成年人渴望理解，小孩更渴望理解。許多成功的教育案例告訴我們：不理解何來教育。我們只有通過各種途徑，深入地理解我們的學(xué)生，才能達到成功教育的目的。

3、傾注真心真愛，促進感情內(nèi)化。

師生心理交融的基礎(chǔ)是感性的交情，也是愛的投入。教師應(yīng)重視那些存在各種缺點的學(xué)生，多關(guān)心有心理障礙的學(xué)生。因為這些學(xué)生常常由于這樣或那樣的原因，心理上受到壓抑，失去平衡，性格比較孤僻，心理也比較脆弱。當(dāng)學(xué)生遇到不順心的事時，就會產(chǎn)生不良情緒，并對學(xué)習(xí)和生活造成一定的影響。如何讓這種消極的影響降到最小？我認為教師應(yīng)深入了解學(xué)生，善于與學(xué)生溝通，進行談心、交流，進而開導(dǎo)學(xué)生，傾聽學(xué)生的內(nèi)心情感，感知學(xué)生的內(nèi)心世界，以老師真誠的愛去關(guān)心、呵護每個學(xué)生，讓學(xué)生的心靈得以寄托，讓學(xué)生的情感得到傾訴，精神得到依靠。當(dāng)學(xué)生需要關(guān)心、幫助時，老師應(yīng)及時伸出援助之手幫助學(xué)生，使學(xué)生幼小的心靈得到鼓舞，讓學(xué)生相信自己一定能行，逐步養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。

4、加強教師自身修養(yǎng)，樹立楷模。

心理健康教育的目標(biāo)是提高學(xué)生的心理素質(zhì)、促進學(xué)生人格的健全發(fā)展。這一目標(biāo)的實現(xiàn),離不開教師。教師與學(xué)生朝夕相處,在向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識和組織各項活動的過程中,在與學(xué)生的日常交往中,無時無刻不在以其自身的人格力量影響學(xué)生,教師的作用是無處不在、不可取代的。教師的心理素質(zhì)直接影響著學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展,影響著教育教學(xué)工作的成效。因此，首先要求教師閱讀了什么是心理健康、如何維護自身的心理健康,如何保護學(xué)生的心理資源、如何對學(xué)生進行一般性的心理輔導(dǎo)等方面的書籍。并時時、事事、處處為學(xué)生做榜樣，要求學(xué)生做到的自己首先做到。

5、堅持全面滲透,多渠道全方位開展心理健康教育工作

課堂教學(xué)方面,充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。通過教學(xué)中的創(chuàng)造性教育,發(fā)展學(xué)生的求同思維和求異思維,注重激發(fā)學(xué)生的探索欲望,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力;通過心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生的心理品質(zhì);通過文學(xué)欣賞、藝術(shù)欣賞課,培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。

6、努力營造有利于學(xué)生創(chuàng)造性人格形成的文化氛圍,通過組織參加藝術(shù)節(jié)、黑板報、課外活動、各種競賽等,營造發(fā)展個性、師生平等的創(chuàng)造教育氛圍,教育學(xué)生敢想、敢說、敢做,敢于向權(quán)威挑戰(zhàn),激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造意識,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造心理。

只要教師要真正融入學(xué)生當(dāng)中，成為他們的知己，在師生和-諧的互動中，正確引導(dǎo)、矯治學(xué)生的不良傾向，最終會解決學(xué)生的心理健康問題，把健康教育真正落到實處，這也就達到了健康課開設(shè)目的了。泰和縣第二實驗小學(xué)

健康教育工作總結(jié)

健康教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，學(xué)校在實施素質(zhì)教育的過程中，如果缺少健康教育，那么這個素質(zhì)教育就是不完整的。心理學(xué)家認為：小學(xué)階段是社會化的關(guān)鍵階段，現(xiàn)實證明人的許多心理素質(zhì)都是在小學(xué)階段形成的。因此，心理健康教育要從小學(xué)階段就重視起來。依據(jù)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的指導(dǎo)思想、方法等，結(jié)合我校實際情況，本期，我校在心理健康教育方面開展了如下工作：

一、對學(xué)校全體教職員工進行培訓(xùn)

對學(xué)生進行心理健康的教育，不單純是心理健康教育老師的事情，只有學(xué)校方方面面提高對心理健康的認識，才能有效的開展心理健康教育。為了使學(xué)校的心理健康教育工作能夠具有實際意義，使所有教師關(guān)注心理健康教育，提高對心理健康教育的認識，創(chuàng)造心理健康教育的大環(huán)境，使心理健康教育達到全員化，學(xué)校從實際情況出發(fā)，努力通過對外交流，外出學(xué)習(xí)，收集資料，派教師參加培訓(xùn)等手段來提高教師自身的心理健康教育水平。通過學(xué)習(xí)，我校教職工對心理健康教育的認識有了不同層次的提高，同時，在教育教學(xué)過程中，教師們也相應(yīng)的有了進行心理健康教育的意識，為心理健康教育在我校的進一步開展奠定了一定基礎(chǔ)。

二、在學(xué)科教學(xué)中滲透健康教育

課堂教學(xué)中滲透心理健康教育有助于課程改革目標(biāo)的實現(xiàn)，實施滲透并不是簡單地尋找教學(xué)內(nèi)容中有無一些心理學(xué)知識，也不是牽強附會地硬與心理健康教育掛鉤，而是在教學(xué)過程中體現(xiàn)促進學(xué)生發(fā)展的理念。為了能夠使心理健康教育真正扎根校園，我校在通過對全體教師進行講座等形式的培訓(xùn)，提高教師對于學(xué)生心理健康教育的認識的同時，針對教師教育教學(xué)工作，學(xué)校結(jié)合學(xué)生心理健康教育對任課教師的課堂教學(xué)提出以下要求：

1、教學(xué)要含有發(fā)展學(xué)生潛能和促使學(xué)生人格完善的目標(biāo)，要使學(xué)生在獲得基礎(chǔ)知識和基本技能的同時發(fā)展能力和健全人格。

2、創(chuàng)設(shè)能激活學(xué)生主動參與教學(xué)活動的環(huán)節(jié)，調(diào)動學(xué)生的興趣和動機，使學(xué)生在參與中得到滿足，得到發(fā)展。

3、營造鼓勵學(xué)生質(zhì)疑、探究和創(chuàng)新的課堂氣氛，給學(xué)生得以發(fā)展的時空。

4、采取支持學(xué)生成功的教學(xué)策略，給學(xué)生提供成功發(fā)展的體驗，從而提高學(xué)生的自信心，形成自我價值感。

5、建立師生之間和生生之間平等互動的方式，促進自我意識與合作意識的發(fā)展。學(xué)校要求全體任課教師都要以此為目標(biāo)，把學(xué)科教學(xué)與心理健康教育目標(biāo)有機的整合起來，并撰寫心育論文。

三、普及心理健康教育，做好心理健康教育講座

我校定期開展心理知識講座，普及心理健康科學(xué)常識，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。心理健康教育并非只是個別學(xué)生教育的需要，心理健康教育是面向全體學(xué)生的重要課題，因為心理健康是全員性的問題，是每一位學(xué)生在成長與發(fā)展中都必然會面臨的挑戰(zhàn)，包括那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀、在教師看來是“好”孩子的學(xué)生，也同樣需要心理健康教育，收效明顯。

四、繼續(xù)開展好心理咨詢室——心靈小屋的開放工作

開放心理咨詢室，組織知心姐姐、知心哥哥為孩子進行個別輔導(dǎo)，對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并對有關(guān)的心理行為問題進行診斷、矯治的有效途徑。對于極個別有嚴重心理疾病的學(xué)生，及時識別并轉(zhuǎn)到醫(yī)學(xué)心理診治部門。

五、通過各年級家長會進行心理教育

學(xué)校指導(dǎo)與家長配合相結(jié)合。學(xué)生生活的環(huán)境主要是家庭和學(xué)校。學(xué)校在實施心理健康教育過程中起主導(dǎo)作用，但不可忽視家庭因素。據(jù)調(diào)查，影響孩子心理健康的首要因素是家庭氣氛，不同的家庭氣氛，對孩子的心理健康會產(chǎn)生不同的影響。如何采取民主型的教養(yǎng)方式，營造和睦、溫馨的家庭氣氛是家庭教育首要問題。家長是孩子最好的心理醫(yī)生，學(xué)校心理健康教育要贏得實效，必須贏得家長的支持。我們著力修筑學(xué)校與家庭之間溝通的橋梁，開辦好家長學(xué)校，普及心理教育基本知識。召開家長會，共同探討孩子心理健康問題，形成學(xué)校、家庭教育合力。

在今后的工作中，我校在健康教育活動中，還將不斷努力，爭取更大的成績。

第三篇：健康教育工作制度

健康教育工作制度

為了進一步提高全體職工的健康水平，為我單位健康教育活動規(guī)范化、系統(tǒng)化開展提供依據(jù)，特制定本制度。

一、單位成立健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健康教育工作網(wǎng)絡(luò)，并貫徹落實上級有關(guān)部門關(guān)于健康教育的各項工作要求。結(jié)合單位職工健康狀況及各時期防病工作重點，制定和實施健康教育工作計劃。

二、我單位健康教育工作由所健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組主管，配備專（兼）職健康教育人員。全體職工有參與和配合執(zhí)行各項健康教育工作制度的責(zé)任和義務(wù)。

三、切實做好單位內(nèi)部環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生工作，使單位工作環(huán)境整潔美觀，職工人人講衛(wèi)生。經(jīng)常性開展1小時體育鍛煉活動，培養(yǎng)職工堅持循序漸進的體育鍛煉習(xí)慣。

四、廣泛開展形式多樣的健康教育活動，加強健康行為養(yǎng)成教育，重點做好心理健康、控制吸煙、環(huán)境保護、遠離毒品、預(yù)防艾滋病、意外傷害等。定期進行衛(wèi)生知識宣傳教育。

五、建立預(yù)防疾病應(yīng)急制度。發(fā)現(xiàn)重大疾病或傳染病應(yīng)立即上報單位健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)根據(jù)病情及時采取相應(yīng)措施，保證病人得到及時科學(xué)的治療，防止疾病傳播。

第四篇：健康教育工作制度

健康教育工作制度

一、每年制定社區(qū)健康教育工作計劃。

二、針對社區(qū)主要危險性的不良生活習(xí)慣，開展形式多樣的健康教育。

三、健康教育知識宣傳欄、黑板報等要定期更換，并留有板報小樣和照片入檔。

四、利用一切機會進行健康教育，普及防病知識。

五、及時掌握社區(qū)主要健康問題，采取干預(yù)措施，作出評價。

六、每月進行一次健康教育講座，做好健康教育記錄與統(tǒng)計工作。每年至少有一次關(guān)于兒童、婦女、戒煙、老年保健等內(nèi)容的健康教育。

健康教育計劃

我鄉(xiāng)的健康教育工作將繼續(xù)在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞建設(shè)社會主義新農(nóng)村、鞏固杭州市衛(wèi)生鎮(zhèn)的宏偉目標(biāo)，積極組織多種形式的健康教育和健康促進活動，努力提高全民的健康意識，逐步形成健康文明的生活方式，促進全鎮(zhèn)人民健康水平的提高，為我鎮(zhèn)社會經(jīng)濟發(fā)展提供強有力的保障。

一、目標(biāo)任務(wù)

1、健康教育網(wǎng)絡(luò)

今年，我鎮(zhèn)各村要按照標(biāo)準，繼續(xù)鞏固完善健教工作取得的成果，繼續(xù)加強健康教育機構(gòu)建設(shè)，做到編制落實，人員到位，經(jīng)費保證。各村要進一步鞏固和完善以健教機構(gòu)為中心，以醫(yī)療衛(wèi)生保健機構(gòu)為骨干，中小學(xué)校為依托的健康教育網(wǎng)絡(luò)。各村要增設(shè)1個高標(biāo)準健康教育專欄，進一步加大健康教育檔案。我鎮(zhèn)要加大健教業(yè)務(wù)組織指導(dǎo)力度，加強對轄區(qū)內(nèi)專兼職人員的培訓(xùn)，定期組織對基層健教工作的督導(dǎo)和檢查評比，對健康教育計劃實施情況進行結(jié)果評價。

2、各村健康教育

各村健康教育是健康教育工作的重點和難點。各村要繼續(xù)把健教工作作為各村建設(shè)的一項重要內(nèi)容來抓，繼續(xù)落實和完善各村健康教育，做到“五有”：即有健教組織網(wǎng)絡(luò)、有固定而規(guī)范的宣傳陣地、有健康教育資料入戶、有健康教育工作計劃、有健康教育評價總結(jié)；使居民基本衛(wèi)生知識知曉率達90%以上，衛(wèi)生行為形成率達85%以上。要重點抓三項工作：一是要加強對村健康教育建檔工作的指導(dǎo)，確保健康教育檔案的規(guī)范化。二是繼續(xù)開展創(chuàng)建健康教育示范村活動，選擇基礎(chǔ)較好的村作為本轄區(qū)健康教育的示范單位，加強指導(dǎo)，逐步完善，確保全年創(chuàng)建健康教育工作的順利開展。三是要繼續(xù)配合各村衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)的建設(shè)工作，將健康教育工作納入各村衛(wèi)生服務(wù)范疇，加強各村健康教育宣傳陣地的建設(shè)，建立社區(qū)居民健康教育檔案，利用各村衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)的專業(yè)優(yōu)勢，加大健康教育力度。

3、學(xué)校健康教育

要繼續(xù)加快學(xué)校健康教育工作的步伐，中小學(xué)校要做到“八有”：有組織、有計劃、有課時、有課本、有教師、有教案、有考核、有評價。要繼續(xù)開展“小手拉大手”活動，系統(tǒng)內(nèi)全年開展健康教育知識競賽兩次，發(fā)動引導(dǎo)學(xué)生爭當(dāng)文明學(xué)生，通過學(xué)生動員家長，共同養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。全鎮(zhèn)中小學(xué)生健康開課率達100%以上。

4、醫(yī)院健康教育

鎮(zhèn)衛(wèi)生院要加強對各村診所健康教育工作的指導(dǎo)，提高健康教育的檔次和水平，使其做到健康教育工作有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有專人負責(zé)，通過健康教育知識講座等形式，大力宣傳健康知識和防病知識，使住院病人相關(guān)衛(wèi)生知識知曉率達90%以上。要繼續(xù)開展創(chuàng)建健康教育示范診所活動，確保創(chuàng)成健康教育示范診所。在全鎮(zhèn)開展“辦好一個專欄、一份墻報、指導(dǎo)一個村、一個學(xué)校、一個示范診所”為重點的健康教育工作“五個一”工程，從而帶動全鎮(zhèn)健康教育工作的開展。

5、行業(yè)健康教育

各村、鎮(zhèn)屬企事業(yè)單位要加強對轄區(qū)有關(guān)行業(yè)健康教育工作的督導(dǎo)。廠礦企業(yè)要進一步完善勞動保護設(shè)施，建立勞動保護制度和職工健康檔案，有針對性地開展職業(yè)病防治、女工保健和環(huán)境保護知識培訓(xùn)；機關(guān)單位要積極開展健康教育活動，不斷提高干部職工的健康知識水平。要通過多種形式的健康教育活動，使職工相關(guān)衛(wèi)生知識知曉率達90%以上。

6、控?zé)熃】到逃?/p>

要利用“世界無煙日”（5月31日）開展大型控?zé)熜麄骰顒?普及煙草危害相關(guān)知識，認真做好控?zé)煿ぷ鳌?/p>

7、愛國衛(wèi)生月宣傳

各村要積極組織抓好愛國衛(wèi)生月的宣傳工作。要通過召開動員會、電視、懸掛橫幅，制作版面、健康咨詢、發(fā)放宣傳資料、義務(wù)勞動等多種形式廣泛宣傳，深入發(fā)動，掀起全鎮(zhèn)愛國衛(wèi)生的運動熱潮。鎮(zhèn)健教中心要邀請健康教育方面的專家，講解健康教育知識。各村也要結(jié)合實際，全年至少開展2次健康教育宣傳活動。各單位要繼續(xù)開展?fàn)巹?chuàng)衛(wèi)生先進單位活動，創(chuàng)造條件，至少申報創(chuàng)建衛(wèi)生先進單位。

二、主要措施及要求

1、各村及各有關(guān)單位要按照要求，迅速行動，把健康教育工作納入議事日程，明確專人負責(zé)此項工作，并保證將健康教育人員、經(jīng)費落實到位。

2、本實施意見安排的各項工作，鎮(zhèn)愛衛(wèi)辦將實行全過程管理。凡是在規(guī)定時間內(nèi)沒有完成任務(wù)的，鎮(zhèn)愛衛(wèi)辦將通報批評并記入總成績。

3、各村、有關(guān)單位發(fā)按照“硬件建設(shè)上臺階、軟件管理上水平”的工作思路，認真完成各自的健康教育工作任務(wù)。

第五篇：健康教育工作制度

健康教育工作制度

一、轄區(qū)責(zé)任醫(yī)生首先對轄區(qū)居民的健康狀況進行評估。

二、根據(jù)評估情況，針對不同群體、不同季節(jié)、不同健康問題和心理狀況選擇恰當(dāng)?shù)慕】到逃}目，并制定出健康教育規(guī)劃。

三、制定相關(guān)人員對健康教育內(nèi)容進行充分準備，既要科學(xué)性，又要注意普及性和實用性，以滿足

社區(qū)居民的需要。

四、認真實施規(guī)劃，根據(jù)不同個體或群體，采取不同的健康教育方式：

（一）采取宣傳欄，宣傳資料等書面形式，將教育內(nèi)容交給居民自己閱讀。

（二）充分利用廣播、電視、報紙進行健康教育宣傳。

（三）采取定期集中教育的方法，進行防病及保健知識教育。

（四）采取小組教育的方法，對同類健康問題的群體進行保健、康復(fù)等教育。

（五）采取個別教育的方法，對特殊個體及家屬進行疾病知識，自我監(jiān)測及家庭照顧教育。

五、定期征求居委會及社區(qū)居民對健康教育活動及內(nèi)容的意見或建議；隨時詢問社區(qū)居民對防病保健知識的知曉度，以指導(dǎo)健康教育工作的有效進行。

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村級衛(wèi)生室工作職責(zé)

一、村衛(wèi)生室在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和村委會雙重領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，嚴格遵守法律法規(guī)、方針政策、規(guī)章制度和財經(jīng)紀律。

二、樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，為病人文明服務(wù)，對病人態(tài)度和藹、檢查認真、診斷正確、治療得當(dāng)、收費合理。

三、負責(zé)做好村內(nèi)公共衛(wèi)生信息收集與報告、常見病及多發(fā)病的初級診治和轉(zhuǎn)診、健康宣教，協(xié)助上級衛(wèi)生部門建立農(nóng)民健康檔案、疾病預(yù)防控制和婦幼保健等工作,做好新型農(nóng)村合作醫(yī)療政策宣傳和門診補償工作。

四、努力學(xué)習(xí)和鉆研業(yè)務(wù)，認真執(zhí)行各項醫(yī)療技術(shù)操作常規(guī)，不斷提高醫(yī)療水平和服務(wù)質(zhì)量，杜絕醫(yī)療事故發(fā)生。

五、負責(zé)轄區(qū)內(nèi)村民常見病、多發(fā)病的出診、巡診等工作，認真書寫處方和各種記錄。定期淘汰和處理過期藥物，做好藥物管理和預(yù)防接種疫（菌）苗及其他生物制劑的管理，不濫用藥物。

六、積極參加衛(wèi)生系統(tǒng)組織的各項活動，定期參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院交辦的其他工作任務(wù)。附件2：

鄉(xiāng)村醫(yī)生行為規(guī)范

一、救死扶傷，發(fā)揚人道主義。時刻為患者著想，千方百計為人民群眾解除病痛。

二、文明服務(wù)，禮貌待人。接待患者使用文明語言，衣帽整潔，舉止端莊，態(tài)度和藹，以愛心溫暖病人。

三、服從管理，合法行醫(yī)。必須具備執(zhí)業(yè)醫(yī)師、助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師或縣區(qū)衛(wèi)生行政部門核發(fā)的鄉(xiāng)村醫(yī)生證書方可行醫(yī)。自覺遵守國家法律法規(guī)，嚴格按照醫(yī)療操作常規(guī)行醫(yī)，虛心接受鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院及上級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的技術(shù)指導(dǎo)和業(yè)務(wù)管理。

四、確保安全，合理收費。對病人高度負責(zé)，強化醫(yī)療安全，不亂收費。

五、尊重人格，保守醫(yī)密。對待病人一視同仁，不泄露病人隱私與秘密。

六、搞好宣傳，加強防控。多形式、多渠道向村民宣傳衛(wèi)生保健知識，開展健康教育，提高村民健康素質(zhì)；及時報告?zhèn)魅静∫咔楹椭卸臼录瑓f(xié)助相關(guān)部門做好疾病預(yù)防控制、婦幼保健、衛(wèi)生監(jiān)督、新農(nóng)合、愛國衛(wèi)生等方面的工作。

七、不斷學(xué)習(xí)，提高水平。善于在工作實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，鉆研醫(yī)術(shù)，精益求精，不斷更新知識，提高醫(yī)療技術(shù)水平。

八、互幫互學(xué)，團結(jié)協(xié)作。正確處理好與鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、衛(wèi)生所和相鄰村衛(wèi)生室之間的關(guān)系，團結(jié)協(xié)作，互相學(xué)習(xí)，共同發(fā)展。

附件3：

村衛(wèi)生室計劃免疫工作制度

一、凡參加預(yù)防接種的工作人員要明確目的，具有高度的責(zé)任心，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，要熟練掌握免疫程序、疫苗性質(zhì)、接種方法，熟知各種疫苗接種禁忌癥，接種疫苗后要注意觀察有無不良反應(yīng)，以確保工作質(zhì)量。

二、接種前詳細詢問病史，凡有禁忌證者一律不得接種。

三、接種對象、部位、方法、劑量、次數(shù)、間隔時間應(yīng)嚴格按有關(guān)說明或上級主管部門規(guī)定執(zhí)行。

四、接種時要嚴格執(zhí)行無菌操作，實行一人一針一管。卡介苗接種器具專用。

五、生物制品的運輸和保存應(yīng)按說明執(zhí)行，凡不符合要求的生物制品一律不準使用。安瓿啟開后應(yīng)按規(guī)定在允許的期限內(nèi)用完。

六、做好預(yù)防接種各項登記、統(tǒng)計、總結(jié)工作，及時上報。