第一篇：南文村“三項教育”活動總結

大河鎮南文村“三項教育”活動總結

為推動創先爭優活動的深入開展，按照市、縣委創先爭優活動領導小組統一部署，大河鎮南文村支部在全村黨員中集中開展了為期4個月的光輝歷程、黨的光榮傳統、黨性黨風黨紀“三項教育”活動。通過活動的開展，增強了廣大黨員干部的責任感、使命感，提升了黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力，充分發揮先鋒模范和戰斗堡壘作用，成效明顯。

一、高度重視，加強領導

村支兩委及創先爭優活動領導小組精心組織，扎實推進，確保“三項教育”取得實效。一是領導帶頭，強化部署。制定周密計劃和安排，抓好動員部署，強力組織推進，支部書記書記親自抓，充分發揮示范帶頭作用，采取多種方式組織和引導廣大黨員干部積極參與，迅速掀起教育熱潮。二是營造氛圍，擴大影響。充分重視和發揮宣傳輿論引導作用，積極運用黨務公開、廣播，積極宣傳“三項教育”的重大意義、進展情況以及好經驗、好做法，營造黨員干部廣泛參與“三項教育”的濃厚氛圍，并做好信息上報工作。三是聯系實際，務求實效。緊密結合工作實際，緊密聯系黨員干部隊伍思想實際，組織開展“三項教育”活動，把教育成效體現到廣大黨員干部思想政治素質的提升上，體現到凝聚人心、服務群眾、促進和諧上，為推動科學發展、加速轉型升級提供強大動力。

二、嚴格落實，扎實推進

1、讀一本黨史書籍。號召并組織全體黨員學習《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷，通過全面系統學習掌握黨史知識，深入了解黨的光輝歷程。

2、學習先進人物事跡。4月份在全體黨員干部中開展向楊善洲同志學習的活動，黨員干部撰寫心得體會，增強了自覺加強黨性修養，自覺實踐黨的宗旨，無怨無悔地為人民服務，立足崗位、創先爭優的熱情。

3、講一次黨課。4月12日邀請鎮人大主席孫彥彬為鎮直黨員上一次黨課，解讀十一屆五中全會等新時期黨建政策，堅定了廣大黨員干部的理想信念。

4、開展一次警示教育活動。4月28日全體黨員進行了集中學習，學習了《容城縣機關工作人員優化發展化境的若干準則》、等法規條例，并積極發言。

5、召開一次組織生活會。5月22日村支兩委班子及全體黨員以黨性黨風黨紀為主題召開組織生活會，通過批評與自我批評，查找存在問題和不足，明確努力方向和目標。

6、參觀一次愛國主義教育基地。6月份組織村支兩委及部分黨員參觀易縣狼牙山紅色愛國主義教育基地，激發了黨員的愛國主義熱情和努力工作的干勁。

7、組織一次黨員志愿服務活動。七一前夕，為村內困難黨員劉貴臣、曹運通送去慰問品，并開展送溫暖、獻愛心等多種形式的黨員志愿服務活動。

通過這次三項教育活動，南文村全體黨員深入了解和正確認識了黨的光輝歷史、豐功偉績，繼承和發揚黨的寶貴經驗、優良傳統，準確把握和自覺遵守黨性黨風黨紀規定要求，提高思想政治素質，增強宗旨意識，加強黨性修養，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信心。并將以此次活動為契機，建立創先爭優長效機制，團結奮進，努力開創南文村經濟社會發展和黨的建設新局面，以優異成績向黨的90周年獻禮。

第二篇：南文村三項教育方案

大河鎮南文村

關于在創先爭優活動中開展黨的光輝歷程、黨的光榮傳統、黨性黨風黨紀“三項教育”的

實施方案

一、指導思想

為推動我村創先爭優活動深入開展，按照鎮創先爭優活動領導小組的通知要求，利用從現在到“七一”4個月的時間，在創先爭優活動中開展黨的光輝歷程、黨的光榮傳統、黨性黨風黨紀“三項教育”，特制定如下實施方案。

二、活動時間

2011年3月——2011年7月1日

三、活動內容

1、讀一本黨史書籍。以《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨簡史》、《中國共產黨新時期簡史》等為主，全面系統學習掌握黨史知識。

2、學習先進人物事跡。通過學習先進人物事跡材料，組織黨員撰寫心得體會，開展一次學習交流活動，召開一次“學習身邊人做好身邊事”民主生活會，增強黨員干部對黨和祖國的深厚感情，激發黨員干部立足崗位、創先爭優的熱情。

3、講一次黨課。邀請鎮包村領導開展一次黨課活動，堅定廣大黨員干部的理想信念。

4、參觀一次愛國主義教育基地。組織黨員干部參觀易縣狼牙山紅色愛國主義教育基地，和進行一次愛國主義傳統教育。

5、開展一次警示教育活動。邀請鎮紀檢委干部，為全村黨員進行一次警示教育，并通過觀看警示教育片，深化黨員干部對黨紀黨規的認識，增強黨員意識和廉潔自律意識，提高拒腐防變能力。

6、召開一次組織生活會。以黨性黨風黨紀為主題，召開一次組織生活會，通過批評與自我批評，查找存在問題和不足，明確努力方向和目標。

7、組織一次黨員志愿服務活動。積極組織開展送溫暖、獻愛心等多種形式的黨員志愿服務活動，扶危濟困，關愛社會，為困難群眾排憂解難。

四、保障措施

黨支部及創先爭優活動領導小組要按照通知精神，加強與有關部門的協作配合，精心組織，扎實推進，確保“三項教育”取得實效。

（一）高度重視，加強領導。制定周密計劃和安排，抓好動員部署，強力組織推進。支部書記親自抓，充分發揮示范帶頭作用，采取多種方式組織和引導廣大黨員干部積極參與，迅速掀起教育熱潮。

（二）營造氛圍，擴大影響。充分重視和發揮宣傳輿論引導作用，積極運用黨務公開、廣播，積極宣傳“三項教育”的重大

意義、進展情況以及好經驗、好做法，營造黨員干部廣泛參與“三項教育”的濃厚氛圍，并做好信息上報工作。

（三）聯系實際，務求實效。緊密結合工作實際，緊密聯系黨員干部隊伍思想實際，組織開展“三項教育”，把教育成效體現到廣大黨員干部思想政治素質的提升上，體現到凝聚人心、服務群眾、促進和諧上，為推動科學發展、加速轉型升級提供強大動力。

第三篇：文峰小學 三項教育活動總結

文峰小學開展“三項教育”活動總結

根據閩委教宣《關于在全省中小學中深入開展“三項教育” 活動的通知》精神：“三項教育”（是指“品德教育、法紀教育和安全教育”）是今年中小學德育工作的重點。對推動學校德育工作和安全防范工作、提高師生思想道德素質、增強法紀觀念和安全防范意識起到了重要作用。結合學校實際情況，現將我校暑期前開展三項主題教育情況總結如下：

一、組織學生學習抗震救災英雄師生先進事跡，加強學生愛國主義教育。

1、充分利用周一的升起儀式上國旗下講話，廣泛宣傳抗震救災英雄師生先進事跡，并組織全體師生通過網絡、報紙、電視等多種渠道學習抗震救災英雄師生感人事跡，使英雄師生的事跡廣為人知、深入人心。

2、通過每天的向日葵廣播站學習這些小英雄的先進事跡，許多同學紛紛表示，學習他們面對災難時的頑強和不屈，并把他們的這種精神帶到自己的學習中，勤奮學習，用優異成績回報關愛自己的老師與父母。

3、在信息課上，老師的組織同學利用學校的電腦進行網上投票，而更多的同學則表示回家要向爸爸媽媽宣傳“抗震救災英雄少年”的先進事跡，要和他們一起參加投票。

二、以“遵法紀，守禮儀”為主題，加強學生禮儀教育。

1、開展文明禮儀小報的評比。在手抄報上，孩子們寫上自己的感悟和思考。然后把好的作品對全校師生進行展覽，并進行了評比，收到了很好效果。

2、開展“文明禮儀”的知識競賽。組織三到五年級學生利用班會課進行知識競賽，人人參與，然后各班選出優秀生參加校級比賽。

3、利用《品德與社會》課，開展“當公交車上有個年紀大人該怎么做……”；“當路上有人隨地亂扔垃圾該怎么做……”；“當有人幫助你，你該怎么做……”。通過討論同學們都表示：作為中國的一個成員，很榮幸奧運會在自己國家舉行，我們要給每個國家的人留下好的印象，處處做好，做好中國的主人翁。

三、組織開展安全教育節目并開展疏散演練，加強學生安全教育。

1、我校每學期都開展安全疏散演練，如消防疏散演練，每次活動期間對學校原有的各種類應急預案再進行有效梳理，認真落實各項值班制度，確保上傳下達暢通無阻。

2、每周的升旗儀式上，吳思聰校長給學生作安全教育：出行注意交通安全，自覺遵守交通規則是防止交通事故發生的最好辦法 ；要在大人指導下正確使用電器設備；提倡科學的生活習慣，不睡懶覺不熬夜，不吃不潔變質食物，不暴食暴飲。要提高自己的自我保護意識和生存能力。遇到緊急情況冷靜處理，不慌不亂，及時與家長、大人取得聯系，學會使用應急電話。110報警電話、119火警電話、120急救電話。學校嚴禁同學個人或和伙伴一起游泳。游泳必須經得家長

同意，并且由家長陪同。每位同學要用實際行動踐行安全承諾，珍惜自己的生命，確保把三項教育的理念化在平時的行動中。

第四篇：三項教育活動總結

xx的發展要靠xx人，發展教育要先行，辦好人民滿意的教育要靠我們所有教師。從我鄉學校實際出發，始終堅持“重建設，促改革，求發展，見效益”的建校工作指導思想，把“是否有利于學校各級領導組織的戰斗力，是否有利于提高教育教學質量，是否有利于推動學習的改革與發展和提高整體辦學效益”作為我們工作的重要標準。以鄧小平理論和黨的基本路線為指導，全面貫徹黨的教育方針，以縣委政府和教委提出重振xx教育雄風的會議精神，根據“三項教育”活動安排的進程，緊密結合學校實際，緊緊圍繞“三項教育”活動各階段的中心工作，大力加強領導班子建設，充分發揮領導核心作用、黨支部的戰斗堡壘作用和優秀教師先鋒模范作用，有力地保證和促進了我鄉“三項教育”活動的順利開展，并收到實效。

一、豐富新穎的活動進程，確保活動有效有序開展

7月2日以來，我縣全體教師開始了“三項教育”活動學習。機遇千載難逢，發展時不我待。目前xx正迎著科學發展的春風以昂揚的姿態快速前行，我們面臨著一派鶯飛草長的明媚春光：向先進地區學校，解放思想；向先進人物學習，愛崗敬業；向人們群眾學習，執教為民。經過十幾天的學習，進一步明白了作為教師身肩重任，角色特別這一問題。人們常用這樣的字眼來形容教師：“教師是太陽底下最神圣的職業”，教師是“傳道、授業、解惑的人”，“教師應是真善美的代身”??可見，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內涵。

“三項教育”活動開展以來，我鄉按上級主管部門的要求，學校再根據實際情況對“三項教育”作了細致的研究部署，確保了各階段工作有效有序的開展。7月2號全鄉教師認真觀看了全縣教育系統“三項教育”活動動員大會電視現場直播，之后全鄉教師展開了集中學習的大討論，提出了“實、新、高”的三大目標，即：學習中著眼一個高字，高品味、高起點、高效益；立足一個實字，不脫離學校實際，符合上級部門要求，符合時代發展變化；奮斗于一個新字，要爭創新品牌、新特色、新業績。7月5日，毛壩鄉全體教職員工在經過幾天的動員學習之后，一起進行了心得交流。71名教師分別作了發）言，教師們激情高漲、暢所欲言，說出了心聲，講到了想法，談到了在以后教學生涯中的打算，內容豐富，氛圍濃厚。通過學習交流教師們的思想認識得到了進一步提高，7月7日，由毛壩鄉教育管理中心班子成員和教委指派的“三項教育”督導員組成的“三項教育”工作組一行，深入細沙完小，大塘村小、汪家村小、龍家村小，圍繞“三項教育”活動各項工作展開檢查與指導，幫助學校解決具體困難和問題。這是我鄉為保證 “三項教育”活動教師能收到實效所采取的一項有力舉措。7月9日，毛壩鄉按照上級主管部門的要求，全鄉教師組織了中學小學教師職業道德考試。在考試前全體教師一起學習了相關內容，做到學有所獲、學有所用。要求在考試過程中教師獨立完成試題。每一位教師在網上認真答完了試題，做到了速度快、準確率高。全體教師順利通過考試。經過本次學習考試教師們進一步明確了這一特殊職業的使命，7月11日，毛壩鄉全體教師把“三項教育”化為了行動，掀起了招生熱潮。發揚了陳勇書記提倡的：“等不起，坐不住”的精神。招生主要分為三個組，中職招生組、初中招生組、小學招生組。提倡一人招，眾人幫的方法，教師們走村入戶，運用發展的眼光為家長講解學校亮點、發展優勢、宣傳政策。力爭為學生創造一個能學習好、生活好的良好環境，為進一步打造毛壩教學品牌，打造成“高山明珠學校”奠定了堅實的基礎。7月14日，全體教師自發組織清掃校園，提倡了無煙學校、無垃圾校園。發揚了xx吃苦耐勞的精神、勤勞樸素的品質。7月15日，為真切感受到發xx發展的速度，看到xx美好的未來和希望；為了堅定教師發展信心，進一步理解陳勇書記講話內容，學校組織教師參觀小壩全民創業園、板溪輕工業園、麻旺現代物流園等重點工程建設，看到園區如火如荼的建設場面，感受工人們“5+2”、“白加黑”，搶晴天，戰雨天的建設熱情，大家十分激動，贊嘆不已，也讓教師們實地感受

xx的發展變化，更加堅定了對xx發展的信心和積極投身干事創業的決心。7月18日，全鄉教師自查自糾，落實整改，提倡了“一人提，眾人幫”的方法，讓教師找到自己的不足，并認真改正落到實處。

二、注重環節真抓實干，取得的實效

“三項教育”活動學習期間實行簽到簽退制度，并嚴格考勤，做到了活動起步早、節奏快，人員到位齊、活動新、氛圍濃、變化大，教師精神充沛，學校呈現出了新的變化、新的氣象。在“三項教育”學習中按時到會，認真聽會，認真筆記，自查自糾，寫好心得，自行整改，及時落實，堅持在學習中成長，反省中進步，感悟中成熟??

通過學習讓我們更加明確了，作為一名人民教師應該履行的義務和遵守的行為規范。教師們紛紛表示：在以后工作中，一定要向先進地區學習，向先進人物學習，向人民群眾學習，一定要發揚“5+2”“白+黑”的實干拼搏精神，“實字當先”“干字當頭”，一定會少說無關緊要的話、不做不利于團結、發展的事，解放思想，關心發展，增強意識，愛崗敬業，做一名優秀的人（轉載自本網http://www.tmdps.cn，請保留此標記。）民教師，以更加飽滿的熱情、昂揚的斗志，在工作中，嚴格規范自己的思想和行為，全心全意為學生服務，讓學生滿意，家長放心，社會認可。師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道” 只有這樣，干事創業，才能促進xx進一步的飛速發展，才能把xx建設得更加美好。

第五篇：“三項教育”活動總結

XX小學

“三項教育月”活動總結

我校根據申中鄉中心學校開展“三項教育月”活動方案，結合我校實際正式啟動了“三項教育月”主題教育系列活動。活動期間，我校積極了開展形式多樣的教育活動，現將活動總結如下：

一．開展中國夢主題教育系列活動

１、“點亮中國夢”——暢談“人生理想”，開展《我的夢·中國夢》的主題班會引導學生緬懷先輩，加倍珍惜今天的幸福生活，鼓勵學生樹立正確的理想和信念，立志為實現中華民族偉大復興“我的中國夢”而努力學習、成長成材。

２、“放飛中國夢”——暢想“美麗中國”，圍繞“重走復興路，共圓中國夢，創造新輝煌”內容，進行征文活動，讓學生根據所見所聞抒發自己的情感。

３、“激揚中國夢”——詮釋“青春力量”，持續開展學雷鋒志愿服務活動，引導學生在學雷鋒志愿服務中追尋和實踐“我的中國夢”；展現廣大學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌；尋找身邊的道德榜樣，推動同伴教育，激發學生的正能量。

二、開展社會主義法制教育

(1)遵規守紀，是學生在學校集體生活和學習的要求，是在學校中起碼的文明行為規范。同學們積極參與積極演講、學習討論，會上氣氛活躍，促進同學之間相互溝通。

(2)讓同學們正確認識紀律和自由的關系，牢記并遵守學校學習制度、生活制度、勞動制度、體育鍛煉制度以及課堂常、校園紀律、圖書館規則等各項學校規章制度。要求學生從點滴小事做起，嚴格要求自己，培養自覺遵守紀律的習慣。通過學習，使同學知法、懂法、守法、用法，明確自己的權利和義務，提高辨別是非的能力，增強依法保護自身權益的意識和技能。同時，教育同學在正當權益受到侵害時運用正確的方法尋求法律保護。采取積極預防對策，加強同學們法制教育，提高其思想道德素質和法律素質。

三、開展民族團結教育活動

1、加大民族團結教育宣傳

學校在師生中切實加強民族團結宣傳教育，通過教師政治學習活動，組織教師專題培訓，通過班會午會時間，組織學生集中學習，深刻認識各民族共同團結奮斗共同繁榮發展的主題對促進民族關系和諧的重要作用。通過電子屏幕、黑板報、宣傳欄加強宣傳，營造“平等、團結、互助、和諧”的良好氛圍。

2、設置民族團結教育課程

學校發揮好課堂教學主渠道的作用，確保教學時間和教學質量。教學內容包括：了解我國是一個由56個民族組成的統一的多民族社會主義國家；初步了解56個民族的基本特征、地域分布、居住特點、風俗習慣、語言文字、著名人物以及在文化藝術、科技等方面的特色與成就；了解自己所屬民族的分布區域、人口數量，以及語言、文字及主要的文化特點和風俗習慣等；知道中華各族人民憑借勤勞、勇敢和智慧，共同開拓了祖國的疆土，發展了祖國的經濟和文化；了解各民族之間應當平等相待以及各民族人民需要和諧相處，共同進步，形成“促進民族團結、維護國家統一、反對民族分裂”必要性的基本認識。教學中，教師認真備課，精心準備教學內容，指導學生收集相關資料，并結合時勢開展教育教學活動。

3、開展民族團結主題活動

學校充分利用班會、午會、少先隊活動、升旗儀式、專題講座、墻報、板報等方式，豐富民族團結教育的形式。組織開展了“56個民族是一家”國旗下講話、“民族團結大家庭”主題班會，開設民族知識專題講座2場，各班級以民族團結為主題出好一期黑板報。

學校的民族團結教育活動做到了“三個到位”：一是思想認識到位，在統一思想認識的基礎上認真安排，精心組織。二是學習宣傳到位，做到普及面廣、了解的人多。三是活動落實到位，使師生參與面不斷擴大，各項活動豐富多彩。

盡管我們在三項活動中取得了一定成績，但還是有一些欠缺。比如學生的參與率有待進一步提高，我們老師對學生的服務意識有待進一步增強等。今后我們將虛心學習，揚長補短，齊心協力，力爭取得更多更大的成績！

2014年3月20日