第一篇：爭創黨員示范崗計劃

爭創黨員示范崗計劃

開展黨員示范崗活動，就是把黨員的崗位職責擺出來，工作目標任務提出來，讓黨員在工作中亮明身份，樹立形象，進一步增強政治素養和工作責任心。作為一名黨員干部，我更要積極的投入到此項活動中，爭創黨員示范崗，做老師們的表率，起到黨員的模仿到頭作用。

1、要講政治。認真參加幼兒園政治學習、黨員組織生活學習。時刻保持清醒頭腦，深刻領會實踐科學發展觀的重要性。時時黨員突出“立足本職，崗位爭先”，不斷提高思想覺悟，不斷增強使命、責任意識。在學習中不斷提升自身的師德修養，不斷增強黨員的先進性意識。

2、在工作中以身作則，嚴格遵守園里各項規章制度，認真完成本職工作和領導交給的臨時任務。

3、認真鉆研業務知識，熟練掌握崗位技能，在局里的各項業務考核中不丟分，爭取達到優秀標準。

4、做到愛崗敬業、樂于奉獻。在平時的工作中樂于助人、關心同事、勤于工作、任勞任怨，積極做好后勤服務工作，遇到問題不推諉，不發牢騷，盡自己最大能力把問題處理解決好，替領導分憂，替群眾解難。

5、能自覺接受群眾監督，公道正派、廉潔自律，發揚良好的道德風尚，認真開展自我批評，虛心接受意見和建議，自重自省、自警自勵。

6、樹立良好的自身形象、崗位形象，團結群眾、服從

安排，工作作風端正，爭取在群眾中樹立較高的威信。

以上是我的爭創計劃，無論能否成為共產黨員示范崗，我都會嚴格自我要求，爭取做一名優秀的共產黨員！

第二篇：爭創黨員示范崗計劃

爭創黨員示范崗計劃

開展黨員示范崗活動，就是把黨員的崗位職責擺出來，工作目標任務提出來，讓黨員在工作中亮明身份，樹立形象，進一步增強政治素養和工作責任心。作為一名黨員干部，我更要積極的投入到此項活動中，爭創黨員示范崗，作為銀行一線柜員，更要做好表率，服務好顧客，起到黨員的模仿到頭作用。

1、要講政治。認真我支行組織的每一次政治學習、黨員組織生活學習。時刻保持清醒頭腦，深刻領會實踐科學發展觀的重要性。時時黨員突出“立足本職，崗位爭先”，不斷提高思想覺悟，不斷增強使命、責任意識。

2、在工作中以身作則，嚴格遵守行里各項規章制度，認真完成本職工作和領導交給的臨時任務。

3、認真鉆研業務知識，熟練掌握崗位技能，在總行里的各項業務考核中不丟分，爭取達到優秀標準。

4、做到愛崗敬業、樂于奉獻。在平時的工作中樂于助人、關心同事、勤于工作、任勞任怨，積極做好后勤服務工作，遇到問題不推諉，不發牢騷，盡自己最大能力把問題處理解決好，替領導分憂，替群眾解難。

5、能自覺接受群眾監督，公道正派、廉潔自律，發揚良好的道德風尚，認真開展自我批評，虛心接受意見和建議，自重自省、自警自勵。

6、樹立良好的自身形象、崗位形象，團結群眾、服從安排，工作作風端正，爭取在群眾中樹立較高的威信。

以上是我的爭創計劃，無論能否成為共產黨員示范崗，我都會嚴格自我要求，爭取做一名優秀的共產黨員！

吳瓊瓊

第三篇：開展爭創黨員示范崗

回馬中學黨支部

開展爭創“共產黨員示范崗”活動方案

一、指導思想：

為全面貫徹“三個代表”重要思想，深入開展保持共產黨員先進性教育活動，使學校全體黨員同志在不同的工作崗位上發揮先鋒模范作用，提升全員綜合素質，推動學校教育教學質量的全面提高，為打造學校品牌，提升辦學的品位，實施素質教育提供堅實的隊伍保障。

二、目標任務：

1． 通過開展“黨員示范崗”活動，深化黨員形象工程，使支部的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用進一步發揮。2． 使黨員的先鋒模范作用同教育教學工作崗位結合起來，在不同的崗位中保持共產黨員先進性。3． 確保黨組織緊緊圍繞學校的中心工作，發揮政治核心作用，在急、難、險、重任務面前勇挑重擔。4． 使全體黨員教師積極貫徹黨的教育方針，踐行學校各項規章制度，努力形成一支講奉獻，爭先鋒，創一流的黨員隊伍，開創我校黨建和教育教學工作新局面。

三、示范崗設置：

根據黨員在教育教學工作中的不同崗位，共設“教書育人示范崗、管理育人示范崗、服務育人示范崗、班主任示范崗四個示范崗。

四、示范崗標準與要求： 1．教書育人示范崗 1）努力學習和實踐“三個代表”重要思想，政治思想過硬，師德高尚，不利用工作之便謀私利，職業行為堪為表率。

2）關心和愛護學生，所教學科成績突出，積極參加教育科研，善于經驗總結。

3）尊重學生、家長，所教學科學生樂學，深愛學生及家長愛戴。4）教育教學管理能力強，積極參加學校各項活動。

5）善于學習和創新，更新教學觀念和教學手段，業務素質高，專業能力強。

6）服從分配、通挑重擔、遵守紀律、團結同志、大局觀念強。

2．管理育人示范崗 1）站在學校一盤棋的高度，帶頭學習，實踐“三個代表”重要思想，有堅實的理想信念，圍繞學校中心工作，努力開展工作。2）有強列的專業心和發展愿望，尊重知識，尊重教師，要有民主作風，開通聯系群眾渠道，為營選民主、向上的校園風氣創造條件。3）要以身作剛，勤政廉潔，以嚴明的規章制度和嚴謹的工作作風努力達到管理科學化、現代化、制度化和人文化。4）堅持以教學為中心，帶頭搞好教學的服務工作，建立完善教學管理體系，抓好常規管理，充分調動教職工的主動性和積極性。

5）帶頭講政治、講政氣、講團結、努力維護學校利益。6）努力開拓、進取、求實、創新地開展好分管工作。

3．服務育人示范崗 1）要認真學習“三個代表”重要思想，用先進理論武裝頭，業務精湛，思想過硬，大公無私。2）要有強烈的責任心、事業心，樹立全心全意為教學服務，為師生服務的思想，努力完成各項工作任務。

3）工作要做到主動、熱情、耐心、周到。

4）要把為教學服務當做自己的頭等大事，要急師生所急，想師生所想，創造性開展工作。5）要樹立不等不靠的思想，經常深入年級、教室、教研組了解情況，征求教職工的想法和建議，不斷完善服務工作。

6）要吃苦耐勞，以校為榮，以校為家，勤儉節約，當好師生的服務員和勤務員。

4．班主任示范崗 1）充分發揮共產黨員先鋒模范作用，熱愛教育事業，以高度的政治學悟和社會責任感受護關心每一位學生，品德高尚，為人師表，忠于職守。

2）根據國家規定的德育大綱，結合學生的特點和個體差異，組織實施德育工作計劃，努力當好學生的指導者、幫助者和人生的導師。

3）認真鉆研新時期學生工作的特點，用先進理論武裝頭腦，努力提高班主任工作的水平和質量，盡職盡責，創建好優良班集體。

4）努力做好學生的思想品德教育工作，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣和文明行為習慣。

5）針對學生年齡特點和實際情況，堅持正面引導，積極參加學校各項活動向學生進行生動活潑的思想教育。6）搞好完全衛生工作，加強班級管理，在學校的各項檢查和評比中爭先創優。

第四篇：爭創“黨員示范崗”個人承諾書

作為一名共產黨員，一名新時期的監獄人民警察，肩負著“改造罪犯”的重擔，我要時刻保持清醒的頭腦，在做好本職工作的同時，以一個共產黨員的先進模范作用要求自己，在此，我鄭重承諾：

一、堅定立場，加強學習，樹立正確的科學價值觀。認真學習和貫徹執行黨的基本路線、方針和政策，嚴格遵守《監獄法》、《人民警察法》、《公務員法》等法律和司法部“六條禁令”等規章制度。積極投入到“價值觀大討論，執法大培訓，崗位大練兵”的活動中去，打牢“立警為公、執法為民”的思想根基，為圓滿完成各項工作任務提供可靠的思想保證。

二、求真務實，刻苦鉆研，逐步提高業務水平和能力。兩個月的新警初任培訓讓我對監獄有了全新的認識，學到了監獄業務的基礎知識和技能，取得了良好成績。我會通過向書本學、向實踐學、向老干警學，學習更多管理教育罪犯方面的工作方法，正確處理日常工作中出現的各類問題，妥善地解決罪犯在生產改造中發生的矛盾，對自己所承包的罪犯開展個別談話教育，及時掌握罪犯的思想動態，解決其思想上出現的問題，加快其改造進程，比較熟練地制作一些常用的法律文書，服務整體工作。

三、愛崗敬業，勤奮工作，不折不扣地完成工作任務。我會始終保持著飽滿的工作熱情，任何時候都以工作為重，全身心投入。在實際工作中，我會不斷總結工作經驗，探索工作方法，努力做到“勤工作”。我會認真學習生產方面的知識以及做好罪犯思想工作的方式方法，努力做到“勤學習”。

四、真誠待人，勤儉樸素，不斷增強自身素質和修養。我會始終做到尊敬領導，團結同事，堅持正直、謙虛、樸實的作風，不在背后議論他人是非，大事講原則，小事講風格，不與同事斤斤計較。

第五篇：爭創黨員集體示范崗申報材料

比先進 爭創黨員集體示范崗 比奉獻 爭當優秀黨員

——某單位低辦爭創“黨員集體示范崗”申報材料

以“圍繞業務抓黨建，抓好黨建促業務”為主線，南學街小學黨支部以爭創“黨員示范崗”活動為載體，推進創先爭優活動深入開展，創建學習型黨支部。

一、爭創“集體示范崗”，低辦爭先

百年老校——南學街小學，有一個團結、和諧、互助、積極向上的集體。辦公室門口掛了一個引人注目的紅牌子，上面寫著“低年級辦公室——黨員集體示范崗”幾個金光閃閃的大字。

走進低辦，“團結互助，溫馨友愛”的氛圍便會將你深深包圍。每位黨員的辦公桌上都有醒目的爭創“黨員示范崗”臺卡，它提醒自己時刻不忘黨員身份，時刻不忘入黨誓詞和肩上的責任，時刻不忘群眾的監督，時時處處發揮黨員先鋒模范作用。周喜云、賈淑玲、鄭世珍等三位同志為中共黨員，楊雯同志追求進步，現已是一名入黨積極分子。一直以來，她們帶領低年級教研組全體教師在學校領導的正確領導與大力支持下，一直默默耕耘、兢兢業業、團結合作，始終把立足本職與爭創“黨員集體示范崗”活動結合起來，充分發揮黨員教師在教育教學管理中骨干核心作用和共產黨員先鋒模范作用，為支部爭創“五個好”先進基層黨組織和“黨員集體示范崗”做出了積極的貢獻。

二、爭創“集體示范崗”，率先垂范

1、理論學習爭當示范

本組黨員教師經常開展集中學習和自學相結合的理論學習活動。學習領會科學發展觀的內涵和重大意義；加強政治理論修養，用科學理論來指導自己的教育教學活動。

周喜云老師的政治筆記總是記得最認真的，每次黨員會議上崔書記都要針對周老師的筆記大大表揚一番。你瞧她那手工整、凝練的鋼筆字一行行的書寫著她對于黨的無限忠誠，你看她那一行行感人肺腑的句子也總記錄著她對教育事業的滿腔熱忱。在她的帶動下，同頭的數學老師宋蓓蓓也是不甘落后。宋老師認真讀書看報，了解新聞事實，多次在教育信息網上發表文章，刊登心得。

值得一提的是，辦公室里的老師們在黨員教師的帶動下，收看學習《先鋒之歌》的認真勁更令人感動。就拿毛新老師來說吧，她是辦公室最老的一名教師，但她常說的一句話就是：“俺年齡雖說大了，但是俺也要像身邊的黨員看齊，俺得天天追求進步，這樣才能找到年輕的感覺。”每周六，她總是提前守候在電視機旁，及時收看《先鋒之歌》。毛老師總是聚精會神地做著記錄，工工整整地寫著學習體會。

2、教育教學 勇挑重擔

黨員教師能服從分配，具有大局觀念。周喜云老師就是用自己的日常工作詮釋著“共產黨員”的概念。瘦弱的周喜云老師深愛著自己的學生。她堅信：身教重于言傳！她不是班主任勝似班主任，折射出喜云老師高度的責任心。特別是去年，同頭班的數學老師生病了，喜云自己的眼睛也因為疾病做手術。她沒有休息幾天，就來到了學校，自愿承擔了兩個班的數學教學，既要做好班主任工作，還有兩個班的 2

數學課，工作量可想而知，她總是默默地、盡心盡力地做好每一件事情，完成每項工作。

“刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，積極探索教育教學新規律，努力提高黨員教師自身的教育教學和教科研水平，并帶動全組教師的教育教學和教科研水平。”這是年輕的鄭世珍老師在黨員承諾書上作出的莊嚴承諾。

鄭世珍老師是一位年輕的黨員老師，孩子才兩歲多。多年的班主任工作認認真真，她的身體也累出了毛病，腰間盤突出，經常會見到她艱難地在校園里挪動著身體，即便這樣，她也沒耽誤學生一節課。去年語文素養大賽開始了，她被我校推選參賽，世珍老師一遍遍地磨課，一次次的訓練才藝，一輪輪的較量，她都以最佳狀態投入，最終以區段第一名的好成績給學校給自己交了答卷。她把對兒子的疼愛埋在心底，而把自己的一腔熱愛，毫無保留地奉獻給了班上的六七十個孩子??

我們的室長魏喜琴老師，雖不是一名共產黨員，但在周邊黨員的帶動下，她時時追求進步，刻刻嚴格要求自己，堪稱一位模范黨員。每天早上第一個進校門的那個身影，一定是魏喜琴老師。她總是精心地把花草擺放在窗臺，精心地照顧，花草生機盎然，如同在她教室里端坐的幾十個孩子；她是一個嚴格的老師，她對孩子們要求嚴格，不放過一個壞習慣；她認真指導每個孩子書寫，總是一筆一畫；她教學生學習普通話，一句又一句??

近年來，在黨員教師的帶動下，本組的許多教師獲得了市級名師、3

學科骨干、優秀教師、教壇新秀等榮譽稱號，撰寫的論文和主持的研究課題在各級各類的雜志上發表或獲獎。

3、主動幫扶 蓓蕾初綻

一方面，黨員教師主動聯系入黨積極分子，主動聯系結對幫扶教師，經常開展談心交流工作，提高理論素養。如黨員周喜云、鄭世珍等老師經常主動聯系黃愛娜、孫慧敏等教師。另一方面，黨員教師主動聯系本組內年輕教師，通過經常交流，特別是進行教學方法上的指導，幫助他們盡快成長成才。如周喜云經常指導年青教師宋蓓蓓，使她成為管城區教壇新秀。賈淑玲老師也悉心指導年輕教師鄭世珍、楊雯教師等。低年級教研組的校本研修工作開展得有聲有色，課題《淺談低年級識字教學中的美育探究》也即將結題。

4、播撒愛心 忘我奉獻

在市場經濟的條件下，奉獻精神尤其可貴。低辦的黨員教師主動聯系學生，與學生結成對子、還經常加班加點無償輔導學生。特別是擔任班主任的黨員教師，經常是早出晚歸，忘我工作，為群眾樹立了榜樣。

賈淑玲老師就是一名奉獻精神尤為突出的黨員教師。由于我們學校地處老城區，臨近火車站，流動人口多，學校的學生來自四面八方，家庭影響不一，接受的學前教育不一，接受知識的能力更是參差不齊，面對這些孩子有的老師有抱怨、有不滿。但賈淑玲老師把對這些孩子的教育任務放在了整個學習教學中的重中之重。她常說：“肩上的擔子不容我們有絲毫的懈怠。”她常常以慈祥的母愛去溫暖學生，感動 4

他們；又時時以嚴師的風采去影響學生，帶動他們，把一顆顆知識的種子種在孩子們的心田。

三、爭創“集體示范崗”，碩果呈現

一年來，低辦這個大集體在校各級領導的大力支持下，教研組在2010——2011年各項活動中取得的成績：

1、優質課：

宋蓓蓓：管城區第七屆小學數學優質課評比二等獎；鄭世珍：管城區園丁杯語文優質課一等獎；管城區品社優質課一等獎；語文素養大賽獲區一等獎。

2、論文：

魏喜琴：論文《課外閱讀，語文學習的源頭活水》獲市一等獎；宋蓓蓓：論文《讓低年級數學課閃爍情智的光芒》獲市三等獎；鄭世珍：論文《淺談如何在閱讀教學滲透口語交際訓練》獲市一等獎。

3、成果：

宋蓓蓓《提高課堂教學實效性，促進學生全面發展》獲市二等獎；黃愛娜《淺議小學信息技術教學中的自主學習》獲省一等獎

4、課件、教案：

宋蓓蓓：教案《拒絕過度包裝，抵制美麗垃圾》獲市優秀教案三等獎；鄭世珍《月光曲》獲市一等獎。

5、輔導：

宋蓓蓓：獲管城區第十七屆科技創新大賽優秀輔導教師；鄭世珍：輔導學生參加《光輝的旗幟》獲省優秀指導獎；第五屆紅領巾游戲節 5

輔導學生獲市一等獎；輔導學生參加《東方之星》作文大賽獲優秀輔導獎

6、征文：

魏喜琴《感恩——幸福生活》獲省一等獎；賈淑玲《黨旗飄飄印心中》獲省二等獎

7、個人稱號和榮譽 ：

魏喜琴：2011年9月，被評為管城區優秀班主任 ；宋蓓蓓：2011年4月，被評為鄭州市中小學德育先進個人；宋蓓蓓：2011年9月，被評為管城區優秀教師。