第一篇：XX村遠程教育工作匯報材料

XX村遠程教育工作匯報材料

尊敬的各位領導：

今天是金秋送爽，碩果累累的時節，各位領導蒞臨我村檢查指導工作。我們感到無比的榮幸，并表示最熱烈的歡迎。下面就我村的遠教工作向各位領導匯報如下：

我村離鶴城區城東開發區僅3公里，總面積6.7平方公里，轄11個村民小組。總戶數350戶，人口1450人，村支兩委干部5人，全村黨員45人，其中男黨員41人，女黨員4人。我村主要以農業生產為主，農業的主導產業為優質稻谷、西瓜、楊梅、葡萄、金秋梨、苗木。

我村自2009年開展農村黨員干部現代遠程教育工作以來，充分利用了遠教信息資源，學遠教知識，用遠教知識，全村先后共建立了西瓜、楊梅、葡萄、金秋梨、苗木等多個基地，由傳統農業不斷向生態高效農業轉變。由村支兩委牽頭，建立了投資50萬元的優質大米加工廠。通過各類“基地”建設，2010年，全村黨員群眾的人均純收入有了很大幅度的提高，黨員人均純收入達12000多元，村民人均純收入7000多元。黨員干部真正受到了教育，群眾真正得到了實惠。

我們主要做法是：

一、確保了“四個到位”：領導重視到位、人員設備到位、制度到位、責任到位。一是我村成立了專門的遠教工作領導小組，村支書任組長，村主任為副組長，其他班子為成員。二是配備了專門的管理員、操作員和遠程教育設備、場地，所有班子成員都必須會用遠程教育設備進行學習，黨員遠程教育活動室寬敞明亮，可同時容納60人。活動桌椅齊備，符合教學與管理要求。三是制度落實到位。學習室實行

全天開放，黨員群眾可根據需要隨到隨學，村里每月組織集中學習堅持不少于2次，黨員群眾個性化學習不少于8次。四是明確村支書第一責任人，村主任親自抓，對“雙創雙爭”活動作出公開承諾，并按要求切實履行承諾。對管理員的職責范圍和行為規范做了明確的界定，要求向黨員群眾公開學習內容，及時、準確的做好活動記載。

二、以“站點”為平臺，用“基地”為引導，學出效果，用出效益。

我村把遠程教育學習培訓與“創先爭優活動”有機結合起來，首先，帶領黨員干部群眾學習黨的政治理論、政策法規知識；向廣大黨員群眾宣傳社會主義新農村有關知識，讓廣大黨員干部群眾增長知識，開闊視野，解放思想，與時俱進、更新觀念。由此為基礎，在全村統一思想，凝聚力量，加快我村新農村建設步伐。其次，組織全村黨員觀看、學習《楊善洲先進事跡報告會》和《慶祝中國共產黨建黨90周年大會實況》等節目，黨員干部進一步改變了工作作風。第三，緊密結我村村情，主要在黨員干部群眾中重點學習培訓大棚西瓜、葡萄、楊梅、金秋梨、苗木的種植，通過學習技術，在村支兩委的牽頭下，在全村建立多個種植基地。通過基地引導，采取“傳，“幫”“帶”的方式，使遠教工作學出效果，用出效益。涌現出了一大批優秀的黨員群眾致富能手，如我村蒲靈軍創建了400畝的大棚西瓜基地，蒲仕康、蒲玉懷建立的50畝楊梅基地、蒲生山創建的50畝葡萄基地等等，類似這樣的黨員，因時間關系，在這里我就不一一列舉。下一步，在村支兩委的帶領導下，將進一步擴大葡萄基地，引進優質品種“馬啼”，計劃400畝。

各位領導，我村的遠程教育工作起步不久，雖然取得了

一些經驗和成績，但離上級組織和黨員群眾的要求還有一定差距，還有待于進一步探索、提高和鞏固。我們將借這次省遠程辦領導檢查指導工作為契機，從加強領導，加強管理，規范建設入手，力爭通過卓有成效的工作，形成長期、規范、有效的遠程教育工作管理機制，最大限度地發揮遠程教育作用，使廣大農村黨員干部長期受到教育，讓人民群眾長期得到實惠。

第二篇：后崖村遠程教育工作匯報

后崖村遠程教育工作匯報

自開展農村黨員干部現代市委組織部的正確領導下，堅持對上出經驗，對下求實效，搶抓機遇，強化措施，克服困難，整體推進的原則抓好“遠教”工作，在社會主義新農村建設中，充分發揮其重要作用，取得了較為明顯的成效。現將現代遠程教育工作匯報如下：

一、基本情況

目前，我村的村級接收點各接收點已經配齊且配備了專兼職人員負責管理維護，各項設備都保存完好。近年來，我們村經常向黨員、群眾播放學習節目及農村的實用技術，豐富了黨員干部及人民群眾的精神生活。

二、工作方法及措施

農村黨員干部現代遠程教育開展以來，我村認真探索開展遠程教育工作的有效方法，采取有效措施，有力推動了農村黨員干部現代遠程教育工作的開展。

1、抓制度建設，搞好督促檢查。為促進遠教工作順利進行，我們村特制定了《設備管理制度》、《終端接收站點學習制度》等制度，嚴格遵照制度執行，保證了站點培訓的效果。

2、定時定點，保證質量。為了達到“黨員干部經常受教育，農民群眾長期得實惠”的目的，我村高度重視遠程教育的學習質量，在時間上定時定點，學習內容上貼切農村實際。我村站點每月兩次組織黨員干部和農民群眾學習黨政、法律、農技、衛生等知識，并針對群眾需求不定期組織學習。

3、抓教育培訓，增強能力。針對農村黨員干部和群眾水平不是很高，我村采取定期播放與適時播放相結合的措施，制定了播放使用制度，根據實際、實用、實效的原則，確定播放內容，靈活組織培訓。

三、存在的問題

1、思想認識有待進一步提高。一些村干部對實施農村黨員干部遠程教育工程認識不到位，對組織農村黨員干部和群眾集中學習培訓有畏難情緒，對組織教學的宣傳發動不夠，群眾對遠程教育不了解、不熟悉。

2、教學培訓的針對性和實用性有待進一步加強。一是從網上下載的教學課件針對性、時效性不夠強，與農村經濟發展需求還不大適應，致使部分農村黨員干部坐不下、聽不進、不愿來；二是站點的運行維護經費尚未找到有效的解決途徑，保證長期正常運行還存在不少困難。

四、下步打算

針對存在的問題，結合我村實際，切實加強站點的內部管理，鞏固好、運用好、發展好已有成果，爭取每周都組織1-2次學習活動，確保遠程教育充分發揮作用。

一是抓思想認識的深化。進一步統一思想，提高認識，增強工作的主動性和創造性。

二是抓學習培訓活動。進一步加大宣傳力度，探索組建不同類型的興趣小組，按需培訓，增強黨員干部和農民群眾參加學習培訓的積極性，確保農村黨員干部坐得下、學得會、用得上。

三是抓工作規律的探索。逐步探索并建立健全遠程教育長效工作機制，從管理、教學、利用等方面邊探索，邊總結，確保農村黨員干部現代遠程教育工作收到實實在在的效果。

四為提高教學質量，在“學”方面強化“三個貼近”。一是在教學內容上貼近農村需求；二是教學方式上貼近農村現狀，農忙時候少學，農閑時候多學；三是在教學組織上貼近農村實際。在完成基本培訓任務的同時，結合農村黨員干部和農民群眾的需要，增加站點服務功能：把站點辦成農民文化夜校、農村專業技術協會活動室、農業科技學校和農村精神文明建設活動室等，做到一站多用，充分發揮站點的綜合服務功能，充分調動了農村黨員干部群眾參與學習培訓的積極性。

第三篇：天橋村遠程教育工作匯報材料2

天橋村遠程教育工作匯報材料

近年來，我村遠程教育工作在鄉黨委的領導下和鄉遠教辦的具體指導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，拓展服務型黨組織建設。緊緊圍繞鄉黨委和鄉遠程辦的工作部署，立足我村實際，按照我村遠程教育工作計劃，認真開展各項工作，從設備管理與維護、播放點管理、學習培訓等方面開展遠程教育工作，取得了一定的成效。現將近年來工作情況總結如下：

一、基本情況

我村共有12個村民組，3012戶，6526人，現有黨員136人名，（其中預備黨員7名，外出黨員25名），村經濟收入主要是種植及養殖業，經濟作物以烤煙，辣椒生產為主，2011年烤煙種植1235畝，產量29萬斤，產值200萬元，辣椒種植1450畝，產值162.5萬元，種植

金銀花300畝，葡萄100畝，蠶桑200畝，紅椿200畝，養殖生豬200頭，山羊80只。

二、工作開展情況

（一）、提高認識，加強領導

在黨的基層組織建設中，村總支充分認識到當前我村黨員隊伍存在年齡偏大，文化素質偏低等問題，同時由于地理條件的限制，對黨員的培訓和教育帶來很多困難，導致黨員教育內容不豐富，教育手段單一，在農村實用技術推廣工作中缺乏靈活性，直觀性不強，群眾不易接受，這些問題不僅與當前黨中央要求對黨員干部進行大教育，大培訓的精神不適應，而且與全面建設小康社會，對農村基層黨組織和黨員干部的要求也不適應，與進一步發展生產力，多渠道增加群眾收入也不適應。

要能夠在現有條件下進一步提高黨員干部教育培訓工作的質量和水平，迅速提高黨員干部的整體素質，進一步扎實有效的推廣農村實用技術，提高群眾在市場經濟條件下的競爭能

力，增加群眾收入，改善生產生活條件，必須充分利用現代遠程教育的先進手段，全方位，多形式改善培訓條件，增強學習內容的指導性，科學性，靈活性，直觀性，建立建全遠程教育工作機制，有組織，有計劃地對廣大黨員干部和農民群眾進行長期的培訓，才能真正提高廣大黨員和群眾的思想政治素質，科學文化素質和增收致富的本領，才能實現“讓干部經常受教育，使農民長期得實惠”的宗旨。

因此，今年年初，村總支就如何搞好我村遠程教育工作召開了專題會，成立了村遠程教育工作領導小組，制定教育工作制度，從而保證了我村遠程教育工作的正常開展。

（二）、積極行動，加大硬件設施投入力度 長期以來，我村遠程教育主要依托中心校的遠程教育設備開展工作，去年9月，縣遠程教育辦配合文化信息資源共享工程，為我村配發了電腦設備，做到遠程教育工作學有環境，用有資源。

（三）、精心安排，認真組織

1、針對村的實際情況，按照村產業結構的布局，采取分區域，分產業，分時段組織人員進行分期培訓。

2、學習內容豐富，在培訓中充分收集了黨的理論，農村實用技術等有關的學習資料，尤其是烤煙油菜的相關知識。

3積極調整培訓形式，在今年的黨員培訓中，采取了理論學習與實地參觀學習的方式，參觀學習了余慶縣的新農村建設和產業結構調整先進典型，這種培訓形式不僅增強了黨員的學習興趣，而且增強了培訓實效，得到了黨員的一致認同。

4、適時開展幫扶，通過遠程教育，使部分黨員干部和群眾掌握了一定的實用技術，在生產生活中相互交流，相互學習，并且能夠及時幫助不懂技術的群眾掌握相應的技術。

三、遠程教育存在的問題及改進措施

1、操作不熟練，操作人員沒有進行系統的

培訓，還不能非常嫻熟練的掌握操作要領，不能有效接收數據。

2、資料收集還不全面，由于系統還不能正常有效接收天網數據，因此收集的資料還不全面，還不能滿足廣大黨員干部和群眾的需求。

3、專項資金不足，不能更好的利用現有資源制作更多的課件下發到村民手中，使遠程教育的形式不能延伸，村民學習還是存在被動接受。

4、地理條件的因素影響我村遠程教育的有效開展，由于本村面積大，交通不便，在組織黨員和村民集中學習上存在很大的難度，很難集中學習，導致學習時間和學習次數相對較少，與上級要求有一定的差距。

總體來看，我村近年遠程教育工作得到不小的進步，取得了一定的效果，但離鄉遠教育辦的要求還有一定的差距，在下一步的工作中努力改進。與要達到的目標相比較，現階段我們的遠程教育還可以更深入，學習效果應該還

可以更好。有些站點仍存在一些問題，學習計劃還缺乏長遠的規劃，工作缺乏細致性，顯得籠統，落實起來有些困難。同時我們下鄉了解情況和宣傳的力度還沒有跟上遠程教育試點工作硬件開發和軟件建設的進展。作為長效機制的載體，一方面是要有牢固的遠程教育理念和群眾基礎、組織管理機制、流暢的信息反饋,就像計劃生育政策一樣，深入人心；另一方面是要有常備不懈的人力資源保證。站點管理人員遠程教育素養、信息技能和應用能力以及相關的農業知識、市場信息意識等，還有農業技術人員，要求具備相當的農業知識水平，能夠開展關于農民知識講座和培訓農民農業技能。一是做好宣傳，持續加強宣傳力度 首先讓干部接受遠程教育觀念，讓農民群眾深入了解什么是遠程教育，遠程教育究竟會給農民群眾致富奔小康帶來怎樣的便利。只有認識到了，想學了，才能收到學習的效果。因此對村民進行一些相關的培訓，懂得遠程教育的意義很有

必要。同時在宣傳的同時，大量收集農民的意見和建議，結合當地實際情況，建立地域性的信息資源庫。

二是開展遠程教育作為一個長遠的民心工程，要長期堅持下去，就需要有一套完整的制度和運行程序。我們所了解到的情況是站點建設是快速而且完善的，只是操作人員技能上還沒能很好地跟進。

三是我們對農村的總體情況還把握不夠，下鄉了解的次數也 不多，下鄉走得多，就能了解農民需要什么，就能做到工作有干勁，有目標。“黨員干部素質”和“農民群眾利益”是互相牽制和互相促進，我們從中可以起橋梁的作用，利用好遠程教育這樣一個好的學習交流機制，爭取更多的自下而上的反饋信息，再將遠程教育逐漸內化成終身學習的內容之一，通過改變思想來改變農民的生存狀態，然后在探索的過程中再逐步豐富遠程教育的內容，擴展停它的功能。

四是開展遠程教育，學是關鍵，用是目的。農民的知識水平有限，而讓農民簡單直接地學和用，省去對信息進行逐個篩選的環節，工作才能做扎實。而這也是現階段我們工作還沒做到位的。因此，學以致用的推廣還是遇到了農業技術觀看和實際運用相脫節的問題。現在已經成立的農業技術輔導隊就是在有效解決這樣的問題。另外，先組織種植大戶或養殖大戶學習運用專門的種植辣椒和養豬技術取得成效后，農民之間再自行對信息進行傳播，互相評比，能調動很大一部分農民的積極性。

總之，在今后的工作，我們將一如既往地堅持遠程教育工作，加強對外學習，加強內部培訓，更高效地利用遠程教育設備學習先進的教育，以“讓干部經常受教育，使農民長期得實惠”為宗旨，堅持以鄧小平理論、三個代表重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，以建設社會主義新農村為主題，以提高農村基層干部素質和保持農村黨員干部的先進性為重

點，以推廣農業農村實用技術為目的，精心安排學習內容，認真組織學習，同時加強基礎設施建設，努力營造良好的學習環境。我們要將遠程教育工作與社會主義新農村建設和村級組織陣地建設結合起來，建立文化娛樂場所，提供文化娛樂設備設施及相關信息資源，將農村遠程教育站點建設成為“農村文化娛樂中心”，營造良好的文化娛樂氛圍，提高農民群眾的生活情操，促進社會和諧發展。

第四篇：永安堡村遠程教育工作匯報材料

永安堡村遠程教育工作匯報材料

自開展農村黨員干部現代遠程教育工作以來，我村在街道黨工委的正確領導下，按照區委組織部有關部署，緊緊圍繞“讓黨員干部經常受教育，使廣大群眾長期得實惠”這一中心目標，堅持“高起點規劃、高標準建設、高效能治理”，不斷健全機制，創新形式，全面落實上級有關指示精神，較好地發揮了農村黨員干部現代遠程教育的職能作用，取得了明顯成效。我們的主要做法是：

1、領導重視，周密部署。遠程教育是一項惠及村民提高村民素質的實在工程，上級領導高度重視，在區委組織部及街道黨工委的支持下配套了遠程教育設施，在村黨員活動室建立了遠程教育室，由村支部書記張峰親自負責遠程教育工作。

2、制定規劃，嚴謹教學。安照上級領導的要求和本村實際情況，制定了遠程教育的教學計劃，做到有計劃、有目的地對村民進行教學和培訓，堅持每月學習在四次以上，通過遠程教育，給村民帶來了很多的致富信息和科技知識，村民的素質得到了有效提高，受到了村民一致的歡迎和好評。

二、存在的問題

在學用結合典型材料和建立示范基地、示范戶的內容方面，有待進一步完善和改進，創造性工作的專項材料還需進一步挖掘。教學成果不顯著，由于遠程教育網上的教學內容針對性、時效性不強，致使部分農村黨員干部坐不下、聽不進、不愿來。對組織教學的宣傳發動仍然不夠，群眾對遠程教育不太了解、不熟悉，更要加強遠程教育的宣傳力度。

三、下步打算

針對存在的問題，結合我村實際情況，進一步完善基礎設施建設，切實加強站點的內部管理，鞏固好、運用好、發展好已有成果，確保遠程教育充分發揮作用，努力在見實效上下功夫。抓思想認識的深化。進一步統一思想，提高認識，增強工作的主動性和創造性。進一步加強對站點的管理，對管理使用人員進行業務培訓，全面提高管理人員的素質和水平，抓學習培訓活動。進一步加大宣傳力度，探索組建不同類型的興趣小組，按需培訓，增強黨員干部和農民群眾參加學習培訓的積極性，確保農村黨員干部坐得下、學得會、用得上。抓工作規律的探索，逐步探索并建立健全遠程教育長效工作機制，從管理、教學、利用等方面邊探索，邊總結，確保農村黨員干部現代遠程教育工作收到實實在在的效果。

我村的遠程教育工作雖然取得了一些經驗和成績，但離上級組織和黨員群眾的要求還有一定差距，還有待于進一步探索、提高和鞏固。我們將借這次檢查指導工作為契機，從加強領導，加強管理，規范建設入手，力爭通過卓有成效的工作，形成長期、規范、有效的遠程教育工作管理機制，使遠程教育的作用得到充分的發揮，使廣大農村黨員干部長期受到教育，讓人民群眾長期得到實惠。

第五篇：紅都村黨員干部現代遠程教育工作匯報

讓干部經常受教育，使農民長期得實惠

——紅都村黨員干部現代遠程教育工作匯報

農村黨員干部現代遠程教育是用信息化建設帶動農業產業化和農村現代化的一條重要途徑。我村在上級黨委、政府的領導下，緊緊圍繞“建、管、學、用”的工作方針，與農村黨組織“三級聯創”活動相結合，從“增強農村基層組織創造力、凝聚力和戰斗力，提高農村黨員干部的綜合素質，促進我村經濟社會和諧發展”的角度出發，積極探索“讓干部經常受教育，使農民長期得實惠”的長效機制，取得了良好的社會效應。

截止到今年10月，我們我村共組織黨員干部參加遠程教育課堂

500余人次，通過開展現代遠程教育課堂，廣大黨員干部受到了教育，大大提高了黨員干部建設社會主義新農村能力，提高了我村黨組織帶領農民致富奔小康的能力，使農民獲得實惠。現將本我村遠程教育工作做如下匯報：

一、基本情況

我村距離集鎮1.5公里，7個村民小組，236戶1064人，其中外出務工經商258人。耕地面積1171畝，林地面積9411畝，已種油茶面積1036多畝。我村是革命先輩唐義貞烈士的遇難地，村小學被命名為義貞小學。我村是長汀縣社會主義新農村建設試點村。村黨支部、村委共有4人，兩委班子3人交叉任職,有48名黨員，流動黨員6名，文盲及行動不便黨員4人，女黨員6名。

二、主要工作

（一）統一思想，加強領導。

認真執行上級有關遠程教育的各項有關規定，加大了對農村黨員干部現代遠程教育工作的領導力度，村兩委專門召開了會議，就遠程教育工作的開展情況、工作存在的問題和困難進行了討論，從人、財

物等方面及時給予解決，保證設備的正常運行，有力地推動了我村遠程教育工作的開展。同時為了使全村黨員干部群眾對遠程教育有一個全面、深入的了解和認識，爭取他們支持和參與遠程教育工作，我村采取多種形式、多種渠道積極向廣大群眾進行宣傳。通過會議、標語、宣傳欄、墻報、進村入戶等形式進行廣泛宣傳，加強對內對外宣傳工作力度。

（二）四個結合，充分利用。

充分運用遠程教育這一平臺和載體，使農民長期受教育、得實惠，做好四個結合：一是把遠程教育與農村基層組織建設相結合。通過對黨員干部的培訓，提高黨員干部的綜合素質，提高黨組織在農村的執政能力；二是把遠程教育與農村產業結構調整、促進農村經濟發展相結合。通過引導群眾學科技、用科技，掌握1至2門實用技術，調整好產業結構，促進農村經濟發展；三是把遠程教育與當前新形勢下農民就業問題相結合。通過組織干部群眾學習黨的方針、政策、法律、法規和市場經濟知識，進一步解放思想、轉變觀念、開闊視野、提質換腦、引導群眾進入市場，以市場引導發展經濟，指導失地農民再就業，增加農民收入；四是把遠程教育與落實科學發展觀相結合。以人為本抓培訓，培養和造就一支高素質的勞動者，促進農村經濟全面、協調、可持續的發展，不斷推進遠程教育工作上質量、上水平、發揮好遠程教育在促進農村經濟發展科技支撐和智力支持的獨特作用。

（三）拓展延伸，提高實效。

全面推行遠程教育開放“雙日制”，黨員活動日向黨員干部開放、公眾日向農民群眾開放，既抓好對黨員干部的培訓，又抓好對普通群眾的教育。每月有2次集中學習，黨員干部參與率達95.8%，群眾參與率達35.6%，主要內容:

1、新農村教育。邀請鎮三農服務中心工作人

員講解未來新農村建設規劃，讓村民感受新農村建設給自己帶來的變化。

2、創先爭優教育。在教育活動中注重實效，學用結合，與各類創建有機結合在一起，富有實實在在的內容。

3、村民道德素質教育：邀請鎮道德模范到我村進行家庭美德、職業道德和實用技術的培訓。

4、時事政治教育。邀請中學思想品德課老師到我村開展時事政治教育。

4、廉政文化教育。通過黨員干部收看警示錄，使村級班子自身形象更正，作風更實。同時結合農村科技素質培訓和農業產業結構調整，引導農民群眾網上進行咨詢，聆聽專家網上解答，破解致富難題；網上參加培訓，獲取各類致富信息和實用技術，通過網絡實現企業、技術、項目和農戶的有機結合，促進了富民增收。

三、主要成效

（一）廣大黨員干部素質得到不斷提高。

遠程教育站點設備的成功運轉，為廣大黨員干部的學習提供了極為廣闊的學習天地，他們通過遠程教育平臺，不斷學習了解黨的 基本理論知識、黨在農村的方針政策以及農村適用技術，思想得到進一步的解放，視野得到了拓寬，使他們的綜合素質得到了極大的提高。

（二）推動了各項工作的開展。

由于遠程教育信息量大，學習內容豐富，能滿足廣大黨員群眾各種學習需求。通過對教育教學、計劃生育政策、社會治安綜合治理、環境保護、農村醫療衛生常識等各項政策法規的學習，從而在一定的程度上提高了工作水平，推動了各項工作的開展。

（三）增強了村黨支部的凝聚力和戰斗力。

由于黨員同志在學習培訓及產業結構調整及幫扶中處處起帶頭作用，黨員先進性充分顯現出來，樹立了黨員、干部的良好形象，密切了黨群干群關系，增強了村黨支部的凝聚力和戰斗力。

（四）使廣大農民群眾得到實惠。

廣大農民接受了教育、培訓，學到本領、知識，認識到學科技、用科技的重要性。而且能將學到的知識、科技、本領運用到生產生活當中，努力開創現代化新型農業的道路，增加農民收入。

四、存在不足和下一步打算

我黨員干部遠程教育工作雖然取得了這些成果，但是也存在著一些不足，主要表現在以下幾方面：

（一）由于村干部文化程度普遍偏低，對設備的操作流程及管理工作還存在業務不熟練，管理不規范的問題，需要加強培訓和指導。

（二）部分黨員干部認識還不到位，還存在重形式輕實效的思想，部分黨員干部學習自覺性不夠，沒有處理好工學矛盾；

（三）黨員活動室場所較小，不能很好地發揮服務功能

下一步我村將按照做上級有關做好黨員干部遠程教育工作的要

求，重點做好以下幾項工作。

（一）健全組織機構，加強領導，落實責任。

成立以黨支部書記為組長、村兩委成員為成員的領導小組，明確一名管理員負責管理遠教工作。工作做到職責明確，分工協作。

（二）健全遠程教育管理制度。

建立和制定《管理人員責任制度》、《設備管理和維護制度》、《農村黨員干部培訓登記制度》等制度，并按要求上墻，做到用制度管人，按規范進行操作。

（三）加強配套設施建設及設備的維護和管理

認真做好設備的管護工作。加強管理，做到播放室干凈整潔，確保“遠教”設施防盜、防潮、防火等措施的全面落實。

（四）繼續深化遠教工作“四結合”

一是與干部學習相結合。組織黨員干部和群眾收看一些黨的基本知識和政策法規，提高黨員干部的政治理論水平；二是與黨風廉政建設相結合。組織黨員干部學習黨風廉政建設知識和觀看警示教育電教片，提高黨員干部拒腐防變的能力；三是與計劃生育工作相結合。利用每季度婦檢的有利時機，組織廣大育齡婦女收看保健和艾滋病防治知識，增強自我保護意識；四是與經濟發展相結合。積極組織廣大養殖戶、種植戶和科技示范戶收看農業實用技術知識、農業信息，提高科技本領和抵御風險的能力。

實踐證明，開展現代遠程教育，確實是推動教育培訓從手段到內容的一項有效舉措；是提高科技文化素質的有效手段；也是以信息化帶動農業產業化和農村現代化的重要途徑。

今后我們將充分利用這個信息平臺，進一步加大教育培訓力度，投入資金完善教學設備，制定更加周詳的培訓計劃，把學后討論.深化文章做深做透，為全面建設小康社會貢獻桃源的一份力量。