第一篇：歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)參觀指導(dǎo)

歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)參觀指導(dǎo)！

我是本院公共衛(wèi)生科科長(zhǎng)魏然。下面由我向各位領(lǐng)導(dǎo)介紹本科的發(fā)展及變化。公共衛(wèi)生科是集兒童預(yù)防、兒童保健、婦女保健、傳染病及生命統(tǒng)計(jì)網(wǎng)絡(luò)直報(bào)為一體的綜和性科室。我科室2006年人員為2人，承擔(dān)約1500人的計(jì)免接種及兒童保健等工作，當(dāng)時(shí)科室面積只有20平方米，冷鏈設(shè)備只有1臺(tái)使用多年的160升的普通冰箱。根據(jù)國(guó)家對(duì)傳染病防治實(shí)行預(yù)防為主的方針落實(shí)，院領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視本科的建設(shè)和發(fā)展工作，從2007年起增設(shè)人員至5人，更全面的完成轄區(qū)內(nèi)1800多人的計(jì)免接種任務(wù)及兒童保健任務(wù)同時(shí)房屋面積也增加到80㎡，增設(shè)了6張接種臺(tái)，另購(gòu)進(jìn)了2臺(tái)大容量冰箱及6個(gè)新型冷藏箱，有效的完善了冷鏈的建設(shè)工作。室內(nèi)寬敞明亮，各類公示牌張貼在了醒目的位置，極大地方便了轄區(qū)內(nèi)適齡兒童的家長(zhǎng)對(duì)預(yù)防接種方面的政策及知識(shí)的了解與普及。

接下來(lái)是兒童保健室：兒童保健室設(shè)有體檢秤，視力檢測(cè)表，臺(tái)式體重秤，臥室身高測(cè)量?jī)x，并開(kāi)展了兒童生長(zhǎng)發(fā)育的微量元素檢測(cè)工作，以便于準(zhǔn)確指導(dǎo)兒童生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期所需要補(bǔ)充的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。篩查各生長(zhǎng)時(shí)期的兒童常見(jiàn)病，如兒童佝僂病，慢性腹瀉反復(fù)呼吸道感染，貧血發(fā)育遲緩等指導(dǎo)并洞察兒童膳食結(jié)構(gòu)進(jìn)行評(píng)估兒童的生長(zhǎng)水平。

這邊是婦女保健室及計(jì)劃生育室，負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)婦女病

普查普治、預(yù)產(chǎn)期的保健及檢查，婚前期及孕前期的保健及指導(dǎo)咨詢等工作。

最后是資料室，具有收集和存放以上各科室所整理的各類材料的功能，科室內(nèi)配備網(wǎng)絡(luò)直報(bào)及計(jì)免等所需的計(jì)算機(jī)及打印機(jī)設(shè)備。

全科共6名工作人員，醫(yī)生3人護(hù)士3人，有中級(jí)職稱兩人，初級(jí)職稱4人。

我公共衛(wèi)生科服務(wù)宗旨:用愛(ài)心托起明天的希望，一切為了轄區(qū)的婦女及兒童

第二篇：歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)

利川市東城辦事處“同課異構(gòu)”活動(dòng)校長(zhǎng)講話稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、同行們:

大家下午好！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表騰龍小學(xué)全體師生向在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示深深的感謝！感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校教育教學(xué)工作的關(guān)心、關(guān)注和重視！感謝教研室各位專家對(duì)我校教研工作的悉心指導(dǎo)！感謝唐曉麗等五位老師對(duì)我校語(yǔ)數(shù)外等五個(gè)學(xué)科教學(xué)進(jìn)行的難得的專業(yè)引領(lǐng)，也感謝中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及我校全體老師對(duì)此次活動(dòng)的大力支持和積極參與！

本次“同課異構(gòu)”活動(dòng)是一次課堂教學(xué)的觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，是一次揚(yáng)長(zhǎng)避短的教學(xué)提升活動(dòng)，也是一次交流交心、資源共享的活動(dòng)。上午五位送課教師提供的教學(xué)課例分別為我們?cè)谡Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、品德五個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)策略、教材處理、不同學(xué)科的課堂組織等方面給我們提供了很好的示范，為我們的學(xué)科教師提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，引發(fā)了大家的反思和探討。他們的教學(xué)體現(xiàn)著新課改的課程精神和教學(xué)理念，讓我們領(lǐng)略到優(yōu)秀教師高超的教學(xué)技藝和新課改給課堂教學(xué)帶來(lái)的勃勃生機(jī)。下午的活動(dòng)更是受益匪淺，幾位執(zhí)教老師對(duì)自己執(zhí)教的內(nèi)容從不同側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行了說(shuō)課，并介紹了他們對(duì)這些學(xué)科教學(xué)的理解、各自教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)、感悟和體會(huì)，緊接著教研室各位專家的精彩點(diǎn)評(píng)、教學(xué)理論指導(dǎo)更是對(duì)我們進(jìn)行課堂教學(xué)最直接的培訓(xùn)。我們有理由相信，隨著類似活動(dòng)的經(jīng)常開(kāi)展和不斷完善，必將有力地推進(jìn)全市教育教學(xué)科研向縱橫拓展，日漸形成攜手共進(jìn)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、上下聯(lián)動(dòng)、資源共享、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的可喜局面。

我也相信，有領(lǐng)導(dǎo)和專家的專業(yè)引領(lǐng)，有各位同行的大力幫助，有全體教師的不懈努力，我們的課堂一定會(huì)更加高效，我們的學(xué)生一定會(huì)更加會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)!

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行，騰龍小學(xué)的條件十分有限，接待和安排不周之處，敬請(qǐng)大家諒解并提出寶貴意見(jiàn)。

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！2014.3

第三篇：歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)

歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)！請(qǐng)隨我這邊走，讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，是我校對(duì)校園環(huán)境建設(shè)的要求。我們學(xué)校充分利用空白墻壁，將其變成對(duì)師生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、思想品德教育、養(yǎng)成教育的陣地。

（總體介紹）各位領(lǐng)導(dǎo)。我們現(xiàn)在所處的位置是學(xué)校操場(chǎng)。正前方是我校的主教學(xué)樓，（介紹綠地）我校非常注重綠化工作，在校園中心地方有三個(gè)大型花壇，操場(chǎng)的四周、道路兩旁都建有小花壇。里面栽種各種珍貴花木。在校園的圍墻邊都栽上了四季常青的樹(shù)木。并且有愛(ài)護(hù)花木的提示牌，為了加強(qiáng)管理，這些花壇綠地由各班認(rèn)養(yǎng)。整個(gè)校園環(huán)境優(yōu)雅，四季如春，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，人與自然和諧共處。

現(xiàn)在讓我們步入校園的文化長(zhǎng)廊,走廊文化更是我校的一大亮點(diǎn)，這邊請(qǐng)，現(xiàn)在我們所踏上的樓梯，是以感恩為主題的文化廊，一樓走廊的墻壁上粘貼的是二十四孝圖，走廊頂部分別粘貼著有關(guān)文明禮儀的名言警句，無(wú)聲地規(guī)范著學(xué)生的言行舉止，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。二樓是有關(guān)弟子規(guī)的經(jīng)典詩(shī)句，部分欄板上粘貼的是有關(guān)勵(lì)志的名言警句和文學(xué)趣事，短短幾十米長(zhǎng)廊讓孩子們足不出戶就能感受到中國(guó)五千年的文化底蘊(yùn)。

第四篇：歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞 臨指導(dǎo)

鹽城四中物理組 張宇林 h V水 S 做功的本領(lǐng) 動(dòng)能 m相同 m S 做功的本領(lǐng) 動(dòng)能 V相同 結(jié)論一:物體的速度越大,動(dòng)能越大 結(jié)論二:物體的質(zhì)量越大,動(dòng)能越大 低 高 大 小 大 小 大小大 小 小 大 小 小 大 小 大 大 結(jié)論：運(yùn)動(dòng)物體可對(duì)外做功，質(zhì)量和速度越大，動(dòng)能越大，物體對(duì)外做功的能力也越強(qiáng)。問(wèn)題一: 在光滑水平面上一質(zhì)量為m的物體,保持靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)動(dòng)能是多少？人以恒定水平推力作用，使物體發(fā)生一段位移，得到速度v(如圖1)，這個(gè)過(guò)程中人做了多少功？由什么能轉(zhuǎn)化為什么形式的能?物體的動(dòng)能等于它的質(zhì)量跟它的速度平方的乘積的一半。2.動(dòng)能是標(biāo)量.3.國(guó)際單位是焦耳(J)。1.表達(dá)式若質(zhì)量為0.01 kg、以800m/s速度飛行的子彈，與質(zhì)量為60kg、以10m/s的速度奔跑的運(yùn)動(dòng)員，兩者相比，哪一個(gè)動(dòng)能大？※ 動(dòng)能練習(xí)想一想： 日常生活中動(dòng)能變化的事例？ 在光滑水平面上一質(zhì)量為m的物體,保持靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)動(dòng)能是多少？人以恒定的水平推力F作用在物體上，使物體發(fā)生一段位移s，得到速度v，這個(gè)過(guò)程中人做了多少功？由什么能轉(zhuǎn)化為什么形式的能?問(wèn)題再現(xiàn)在光滑水平面上一質(zhì)量為m的物體,初速度為v1, 人以恒定的水平推力F作用在物體上，物體發(fā)生一段位移s，得到速度v2(如圖)，這個(gè)過(guò)程中人做了多少功？問(wèn)題二: ⑴內(nèi)容：合力所做的功等于物體動(dòng)能的變化。⑵公式：W合＝Ek2-Ek1＝ΔEk用W合表示合力對(duì)物體做的功，用Ek1表示物體初動(dòng)能，用Ek2表示末動(dòng)能。動(dòng)能定理例1:一架?chē)姎馐斤w機(jī)，質(zhì)量ｍ＝5×103 kg，起

飛過(guò)程中從靜止開(kāi)始滑跑的路程為s＝5.3×102ｍ時(shí)，達(dá)到起飛速度ｖ＝60ｍ/s，在此過(guò)程中飛機(jī)受到的平均阻力是飛機(jī)重量的0.02倍(ｋ＝0.02)，求飛機(jī)受到的牽引力.解法一：以飛機(jī)為研究對(duì)象，它受到重力、支持力、牽引力和阻力作用，這四個(gè)力做的功分別為WＧ＝０，W支＝０，W牽＝F1s，W阻＝－ｋｍｇs.據(jù)動(dòng)能定理得：代入數(shù)據(jù)，解得F＝1.8×104 Ｎ

解法二：以飛機(jī)為研究對(duì)象，它做勻加速直線運(yùn)動(dòng)受到重力、支持力、牽引力和阻力作用.

第五篇：歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)學(xué)校開(kāi)始解說(shuō)詞

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各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：?

辛店中學(xué)全體師生歡迎大家的到來(lái)！?

我首先把校園介紹一下：正前方是窗明幾凈的三層教學(xué)樓，這邊是綜合樓，這邊是寬敞的餐飲樓，這邊是學(xué)生公寓樓。學(xué)校占地面積6667平方米，有學(xué)生785名，其中寄宿生629名，教師88名，是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。?

近年來(lái)，我們學(xué)校探索6+1教學(xué)模式，取得了較好的成績(jī)，贏得良好的社會(huì)聲譽(yù)。稍后請(qǐng)大家觀看電視短片，走進(jìn)教室聽(tīng)課。??

今天，我們的心情特別開(kāi)朗，因?yàn)橛行遗c各位在一起交流探討，這是一次多年難得的機(jī)遇，懇請(qǐng)大家對(duì)我們的工作提出寶貴的批評(píng)和建議。讓我們?cè)诮逃母锏拇蟮郎希￠L(zhǎng)補(bǔ)短，攜手共進(jìn)，為建議事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！?

現(xiàn)在請(qǐng)大家去會(huì)議室看電視片。?

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