第一篇：六中支部共有在職黨員181

六中支部共有在職黨員18名(其中包括2名預備黨員)。在18名在職黨員中，有6名是在大學讀書期間入黨的，占在職黨員的1/3(其中包括1名預備黨員)，18名在職黨員的任職情況是：班主任6人（其中包括2名預備黨員、2名大學生黨員）。

多年來，各高校發展的大學生黨員總體上是好的。但是，終究他們接受黨組織的培養教育的時間還短。有的正在預備期，即使是正式黨員，大多也是剛剛轉正，各方面還欠成熟。因此，學校黨支部必須高度重視對大學畢業分配來校工作的年輕黨員的培養、教育和管理，使他們在工作崗位上充分發揮共產黨員的先鋒模范作用。

對預備黨員，充分利用半年總結鑒定和預備期，對他們進行共產黨員的先進性教育。例如：有一名同志分配來校工作時，是一位素質很好的預備黨員。剛工作時，所接的班型較差，由于學科原因，又是一個初三畢業班，加之年輕缺乏經驗，在對學生的管理上，又比較“溫柔”。所以，任教班級的成績不太理想。這時，是黨支部和老黨員們向這位年輕的預備黨員伸出幫助之手，告訴她面對這種班型的學生，應如何進行管理，如何提高教學質量等。尤其是與她搭檔的老班主任、老黨員用自己的干勁和敬業精神極大的激勵了她的工作熱情，在預備黨員半年總結中，黨員們又對她的不足進行了的分析、指導，幫助其改進工作方法。結果，這名年輕的預備黨員虛心接受，進步很快。去年，她所任班級的初三化學成績在中考中取得了較好的成績。不僅在工作中，而且在思想上，她都以實際行動體現了共產黨員的先進性。當她有病需要手術時，為了不耽誤學生的課程，她選擇了將初三畢業生送進考場后的休息時間。黨支部及時總結表揚了這位年輕黨員的做法，鼓勵她要更嚴格的要求自己。現在，該同志預備期已滿，不但已按期轉為正式黨員，還擔任了初三年級的班主任工作，并取得良好效果。

四、在發展黨員工作中應慎重處理好的問題

第二篇：離退休在職支部事跡材料

離退休在職支部事跡材料

一、在職黨支部情況簡介。

離退休黨委所轄在職黨支部現擁有正式黨員X名。多年來，支部班子團結、廉潔、務實、創新，平時注重對黨員的管理、教育和培養，做到學習討論經常、教育活動經常，為在職黨員的先鋒模范作用提供了堅強的政治和組織保證。支部對于會議記錄、決議、表決等文書材料和支部檔案做出了具體規范，真正做到組織形式規范、組織生活規范。

在職黨支部組織全體在職黨員以日常工作為依托，以x精神為指導，以迎接黨的x勝利召開為契機，以扎實開展x等學習教育為契機，以全心全意為離退休老同志服務為宗旨，真抓實干，認真貫徹黨的離退休工作方針和政策，積極落實離退休老同志的各項待遇，精心構建離退休老同志的精神文化家園，充分發揮老同志余溫和余熱，圓滿地完成各項工作和學校交給的其他各項任務。

支部的戰斗堡壘作用日益凸顯，黨支部已連續X年（X-X年）獲評學校先進黨支部榮譽稱號，支部多名黨員曾榮獲全省老干部工作先進個人、學校十佳共產黨員、優秀黨務工作者、優秀黨員等榮譽。

二、堅持思想引領、注重理論指導和學習，全面加強支部的思想建設，提高支部黨員政治素養、專業和人文素養。

一是支部利用專題學習教育為契機，每年為黨員編輯了多期黨內學習和政策業務學習電子和紙質刊物。

二是支部黨員骨干成立了《離退休學習參考》編輯小組，專題編輯國家關于離退休政策的文件和有關規定供在職黨員閱讀和學習。

三是支部為黨員提供《人民日報》《光明日報》《湖南日報》《南方周末》等X余種黨政報刊，《大講堂》《領導文萃》《海外文摘》等X余種涉及思想、政治、教育、經濟、人文、地理等各類雜志。

四是為了更好地引導黨員愛學習、懂學習、會學習，在過支部組織生活的時候，不定期地進行學習交流或者進行討論，促進了廣大黨員學習、感悟、理解能力的提高。

這些書報、雜志、學習資料給每位黨員帶來了豐富的精神食糧，黨員們認真學習，從中學到了許多知識，通過學習后的交流討論，業務更加規范和熟練，理論水平與綜合素質得到很大提高。

三、保持黨員先進性，積極落實上級黨委的各項工作部署，堅持發揮黨員先鋒模范和示范作用。

一是號召全體在職黨員和干部職工為老同志的學習場地志愿打掃衛生，每周一上午為老同志學習活動場所集中打掃時間。

二是支部還組織了在職黨員擔任各離退休黨支部黨建工作聯絡員，協助各離退休黨支部開展黨建工作。

三是支部選出優秀的在職黨員任離休黨支部第一書記、副書記，加強離休支部的黨建。

四是支部積極參加離退休黨委組織的各項活動，如X年組織了在慶祝建黨X周年期間“我想對黨說的話”，“我入黨的那一天”征文比賽，其中選送征文比賽的兩篇文章分獲二等獎和三等獎。

四、支部號召黨員立足本職，以日常工作為陣地，以精細化管理為抓手，以人性化、親情化服務為紐帶，努力做好老同志的服務工作。

一是積極踐行工作理念。提出對待老同志要保持敬重之心、傾注關愛之情、為他們多做務實之事，用心用情做好離退休管理與服務工作。

二是利用現代化技術手段提高服務效率和準確性。

建立了現代化的信息平臺，如“短信群發平臺”，“X大學離退休工作服務QQ群”、“X老年朋友QQ群”、“X老年朋友微信群”。每年處里通過信息群發平臺，為老同志發送通知、節日問候、政策等有關信息X余條，使學校、離退休工作處與老同志之間的信息溝通得到了暢通。已有X多名老同志自愿申請使用短信群發平臺。老年朋友QQ群、微信群運行良好，目前已有X名老同志加入了QQ群，有X名老同志加入微信群。這些群在引導老同志在網絡輿論方面起到積極作用。在職黨員在這些群里擔任群主或管理員，第一時間解答老同志的咨詢和疑問。

三是要主動作為、積極謀劃、積極落實老同志的兩項待遇，近兩年來，我們共落實了與老同志切身利益相關的政策。

如湘人社發[X]X號、X號等文件，補發離退休人員補貼X萬元，人平補發X萬。老同志的工資收入和生活待遇有了較大幅度的提高，他們的幸福指數也越來越高。

四是召開各類聽取意見、通報校情處情等座談會。

X年舉行此類座談會近X場。

五是進一步強化門戶網站的建設。

養生專欄，時事政治、學校新聞、黨建專欄、通知公告、工作動態、政策解讀、協會團體等欄目及時更新，為老同志提供了豐富的網絡正能量信息，處門戶網站已經成為學校老同志最喜愛的網站之一。

六是進一步規范服務行為。

提出上門慰問“五個一”，要求工作人員務必做到，即“進門一聲問候，一雙鞋套，一臉關懷，一聲微笑，出門一聲祝福”。

七是改變溝通聯系方式。

變節日集中看望為經常性的登門探訪，變分管領導等少數人聯系為各有關部門共同聯系，變老同志提出問題為主動詢問老同志需要解決的問題，在經常性的溝通聯系中構建起與老同志溝通的橋梁與紐帶。

八是發揮協會、老年大學、片組、關工委等平臺的作用，與老同志建立緊密的聯系。

在職黨支部是一個和諧的‘大家庭’，在這里大家有共同的信仰，共同的理想，愉快工作，每一個黨員都團結互助，彼此關愛，風雨同舟。這些年來，支部各項工作進入了良好發展態勢，取得了一些成績，但還存在不足之處。如：在發揮老干部作用方面，還缺乏一些制度建設和具體舉措，全面發揮在職黨員的先鋒模范作用方面也需要進一步加強。

面對未來，支部全體黨員充滿信心。在今后工作中支部要進一步真抓實干，凝心聚力，對待老同志時刻保持敬重之心、傾注關愛之情、多做務實之事、發揮在職黨支部戰斗堡壘作用，用心用情做好離退休管理與服務工作。

第三篇：漢沽六中英語教研組共有成員10名

漢沽六中英語教研組共有成員10名，其中有高級教師3名，全部是中青年教師，應該說是一個年輕的集體，是一支充滿活力的團隊。多年來，我們始終堅持以教學為中心，強化管理。進一步規范教學行為，并力求常規與創新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生良好學風的形成。

一、創英語教學特色，濃郁英語學習氛圍

1.利用校園廣播電臺開設英語校園新聞和英語歌曲欣賞節目。

2.大力開展第二課堂興趣小組活動。在每個年級都圍繞不同主題開展了形式多樣的興

趣活動：

①全員參與 “百詞測驗”活動，學校給予大力支持。通過此次活動讓原本基礎薄弱的學生也能參與到英語學習中，并能深刻的認識到記憶單詞的重要性。

②高二年級組：讓學生觀看英文著名影片并寫觀后感（雖然學生們的詞匯有限，但通過喜聞樂見的形式，鍛煉了學生們的書面表達能力。）

③高三年則針對備戰高考，利用早自習進行聽力練習活動等。

通過這些活動，學生們不僅提高了英語口語水平、增進了友誼，而且開闊了眼界，更大程度上激起了學習英語的積極性。

二、籌劃建立高中英語知識“常清樹”及其習題庫

建構英語學科知識樹，使教師從整體上把握教材，明確本模塊或本冊所學知識，準確把握教材中的重難點，教學時做到有的放矢，使學生將所學知識系統化，從而養成良好的學習習慣。籌劃建立英語備考習題庫。對平時教學授課訓練中的典型訓練題，注意整合，建立題庫。研究高考題型的變化和發展，關注高考動向，分析最新的高考信息，同時注意題庫內容的更新。

三、努力鞭策青年教師成長

青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將繼續通過聽課、組織“青優課比賽”、“青年教師說課競賽”、“教師水平測試”等方式促其不斷成長外，還會配合教務處對青年教師進行各項考核。加強組內相互交流，達到互通有無，群策群力，發揮整個教研組的力量，使得每個年級都能在原有的水平上有一定的提高。

用心進行順乎人性的教育，實施高效教學方案，實行分層教學

我校學生英語基礎普遍比較薄弱，對英語學習有著很強的抵觸心理，在這種情況下，既要讓高水平的學生“吃的好”又要讓學困生“吃得飽”，我校英語學科采取分層教學。即

讓A層學生在完成基礎題之上還能再提升層次，而C類學生只需完成基本題目，讓這類學生能跳一跳夠得到。

第四篇：在職黨員進社區

xx縣建立五項制度扎實開展在職

黨員進社區活動

為進一步激發黨員隊伍活力，構建區域性社區黨建工作新格局，營造“黨員在社區，服務在社區，奉獻在社區”的良好氛圍，xx縣通過建立五項制度，扎實開展“在職黨員進社區”活動。

一是建立了黨員公示制度。各單位黨組織在規定時間內組織在職黨員到居住地社區黨組織報到，認真填寫《在職黨員社區報到登記表》，同時社區利用“兩實全覆蓋”信息采集契機，詳細了解在職黨員的基本情況和特長，建立了在職黨員信息庫，做到底數清、情況明。縣委組織部、區直機關及街辦社區黨組織整體聯動，通過“先鋒欄”、“紅旗榜”等形式，讓黨員在轄區亮明身份，亮明公益崗位。目前，全區已有5311名黨員到社區報到、登記。

二是建立了雙重管理制度。縣委組織部對在職黨員自覺接受單位和社區的雙重管理、主動參與社區工作提出明確要求。在職黨員帶頭認領由社區提供的法律咨詢、醫療保健、綠化養護、治安巡邏等志愿服務崗，社區對黨員認領公益崗位情況和崗位職責進行公開。

三是建立了雙向服務制度。通過規范填寫“在職黨員進社區服務活動情況登記表”的形式，使在職黨員所在單位黨

組織與社區黨組織及時加強聯系，交流情況。在職黨員在服務社區、服務居民的同時，社區黨組織也為在職黨員提供全面周到的服務，讓在職黨員感受到社區黨組織的溫暖。充分發揮黨員在社區建設中的先鋒模范作用，構建起共同參與、共同關心、共同建設的開放型區域性社區大黨建格局。

四是建立定期反饋制度。社區黨組織與在職黨員所在機關黨組織將黨員表現情況定期反饋，相互通報。機關黨組織和社區黨組織共同加強在職黨員的日常管理。社區黨組織及時掌握在職黨員“生活圈”和“交際圈”動態，如實記錄他們在社區建設中的表現。

五是建立考核制度。在職黨員每年將本人在社區參加志愿服務和參與社區建設的有關情況向單位黨組織作專題匯報，領導干部在每年的班子民主生活會上和總結述職中匯報其參與社區建設與服務的有關情況，接受本單位干部職工的監督和評議，真正把在職黨員在居住地發揮作用情況作為在職黨員民主評議、評先表優、晉升提拔的重要依據。

在職黨員進社區活動開展以來，有力促進了全區黨員隊伍建設和社區黨的建設，取得了較為明顯的成效。一是整合了黨建資源，區域性黨建工作格局逐步形成。二是延伸了黨員教育管理，黨員自律意識明顯增強。三是搭建了黨員聯系服務群眾的平臺，社區服務水平明顯提升。

第五篇：在職黨員小結

托克遜鎮玉泉社區在職黨員進社區活動

小結

托克遜鎮玉泉社區社區共有黨員591人，在職黨員進社區報道317人。分別為黨課26人，政策法規宣傳226人，科普宣傳44人，衛生健康咨詢15人，醫療服務17人，心理咨詢18人，法律咨詢42人，法律援助20 人，學生課外輔導41人，青少年教育42人，外來人員管理8人，助殘幫困70人，結對助學29人，老齡關懷44人，水電維修20人，理發服務4人，值班巡邏15人，護巷護綠30人，文藝指導12人，體育指導25人，社區宣傳45人，黨員服務中心管理20人。在職黨員進社區活動無疑給社區建設注入了新鮮的血液和無窮的活力，他們因人而宜的為創建文明和諧社區作出了非常大的貢獻。

2010年至今我社區為貫徹落實我縣有關在職黨員進社區的有關要求，充分發揮在職黨員的先鋒模范作用，社區結合在職黨員認崗情況、崗位類別、自身優勢等，安排了相關志愿活動。

1、黨課宣傳8次，16人參加；

2、政策法規宣傳10次，20人參加；

3、科普宣傳10次，10人參加；

4、衛生健康咨詢2次，6人參加；

5、醫療服務2次，8人參加；

6、青少年教育一次，10人參加捐款捐物；

7、外來人員管理在職黨員參加2人；

8、護巷護綠數次，30人參加；

9、值班巡邏數次，參加15人；

10、社區宣傳數次，參加45人，11、開展“送溫暖，獻愛心”活動，助殘幫困1次，10人參加；結對助學1次，8人參加，幫扶金額400余元；

12、對社區建設中的重點、難點問題，在職黨員們以主人翁的姿態，積極協助社區黨組織、社區居委會進行落實。比如：籌備圖書室工作，在職黨員們都把家里的好書捐獻給了社區，新華書店工作的在職黨員為我社區圖書室捐贈圖書600余冊。