第一篇：快樂六一我做主

《快樂六一我做主》主題班會活動方案班會時間2014.5.30班會地點五（2）班教室參加人全體同學

班會目的：

1、知道六一節是全世界兒童的節日，體會全社會對兒童的關心。

2、愿意參加各種形式的兒童節的活動，并能與同伴分享節日的快樂。

班會過程：

一、主持人（開場白）：“快樂六一 我做主”主題活動現在開始。

二、有獎問答。

我們給大家講講關于六一節的來歷，等下我們有問題要問大家，答案就在我們的介紹當中，答對了獎勵笑臉胸章一個。大家要仔細聽哦。聽的時候可以拿支筆記一記。

那是在第二次世界大戰期間，1942年6月，德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個村莊就這樣被德國法西斯給毀了。1949年11月，國際民主婦女聯合會在莫斯科舉行理事會議，中國和各國代表憤怒地揭露了帝國主義分子和各國反動派殘殺、毒害兒童的罪行。為了保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權，為了改善兒童的生活，會議決定以每年的6月1日為國際兒童節。

在此以前，世界上的許多國家就有兒童節。英國規定每年的7月14日為兒童節，美國規定5月1日為兒童節。日本的兒童節很特殊，分男女兒童節，男兒童節5月5日、女兒童節3月3日。我國在1931年也曾經規定4月4日為中國兒童節。我國中央政府1949年12月宣布：以“六一國際兒童節”代替原來的“四四兒童節”。其他國家也紛紛改為“六一兒童節”。從此以后，每年的6月1日，各國兒童舉行集會，慶祝自己的節日。

下面開始提問：

1、“六一國際兒童節”是哪一年確定下來的？

(答案：1949年11月)

2、我國原來的兒童節是幾月幾日？（答案：每年4月4日）

3、我國是從什么時候把“四四兒童節”改成“六一國際兒童節”的？（答案：1949年12月）

4、日本的兒童節分為那兩個節日？分別在哪一天？

（答案：分為男孩節和女孩節，男孩節在5月5日、女孩節在3月3日。）

三、快樂游戲。

在這樣快樂的日子里，讓我們一起快樂地做游戲吧！第一個項目：比比誰的眼力好。

參賽者站在瓶子的一側，手持鉛筆對準瓶口，鉛筆落入瓶子就勝出。每人有三次機會。

第二個項目：畫鼻子

每一個畫鼻子的孩子，走到講桌前老師給轉幾圈，然后開始畫鼻子。最接近的孩子取勝。

第三個項目：說成語

我們就以“六”和“一”兩詞為內容，左邊兩大組為一隊，右邊兩大組為一隊，比比哪隊說的多。

首先，用“六”字說成語。你說的成語中必須帶一個“六”字。下面，用“一”字說成語，你說的成語中必須帶一個“一”字。

四、暢想六一

說說你在這個“六一”節里最大的心愿是什么？

五、總結：

小朋友們，“兒童節”是我們的節日，是個歡樂愉快的節日，每當“六一”來臨，我們便會帶著一顆興奮的心和伙伴們一起玩耍，來分享節日的快樂。相信，今天的活動給大家帶來了快樂，祝愿每個小朋友的學習、生活都能像今天一樣快樂。

《快樂六一我做主》主題班會活動信息二零一四年五月三十日我五（2）班通過“快樂六一我做主”主題隊會，了解“六一”節是全世界兒童的節日，體會全社會對兒童的關心。我們給大家講講關于六一節的來歷，世界上的許多國家就有兒童節。英國規定每年的7月14日為兒童節，美國規定5月1日為兒童節。日本的兒童節很特殊，分男女兒童節，男兒童節5月5日、女兒童節3月3日。我國在1931年也曾經規定4月4日為中國兒童節。我國中央政府1949年12月宣布：以“六一國際兒童節”代替原來的“四四兒童節”。其他國家也紛紛改為“六一兒童節”。從此以后，每年的6月1日，各國兒童舉行集會，慶祝自己的節日。

同學們，“兒童節”是我們的節日，是個歡樂愉快的節日，每當“六一”來臨，我們便會帶著一顆興奮的心和伙伴們一起玩耍，來分享節日的快樂。相信，今天的活動給大家帶來了快樂，祝愿每個小朋友的學習、生活都能像今天一樣快樂。

第二篇：二年級“快樂六一,我做主”主題班會

二年級“快樂六一，我做主”主題班會活動方案

班主任：李冬仙

活動主題：“快樂六一，我做主” 活動時間：2016年6月1日 參加人：全體學生

主持人：陳安娜（女）張子軒（男）

活動目標：通過布置教室、表演節目、參與游戲活動等，激發學生人人參與活動，體驗節日的快樂，知道“六一”是全世界小朋友的節日，周圍的人都在關心小朋友的成長。

活動準備：布置教室、排練節目、確定游戲項目等。活動過程： 1.主持人導入： 男：親愛的小伙伴們！女：親愛的少先隊員們！合：大家節日好！男：昨天，我期盼，女：今天，我興奮。

合：我們迎來了自己的節日——六一國際兒童節！2.游戲、節目表演：（1）歌舞表演：（小蘋果〉（2）猜謎語（3）游戲：運氣球

（4）詩歌朗誦：《春曉》（張子浩等同學）（5）獨唱：《讓我們蕩起雙漿》（6）游戲：猜猜他是誰 3.活動總結：（班主任）小朋友們，“兒童節”是我們的節日，是個歡樂愉快的節日，每當“六一”來臨，我們便會帶著一顆興奮的心和伙伴們一起玩耍，來分享節日的快樂。相信，今天的活動給大家帶來了快樂，祝愿每個小朋友的學習、生活都能像今天一樣快樂。4.主持人宣布活動結束。男：多么精彩的表演！女：多么有趣的游戲！男：多么難忘的時刻！女：多么快樂的一天！

合：讓我們珍惜這幸福、快樂的一天，珍惜我們快樂、美好的童年！

第三篇：“快樂六一我做主”主題班隊會

“快樂六一我做主” 主題班隊會

六年二班

黃水英

班會時間：6月1日

主持： 鄭宗昊

活動目的：

“六一兒童節”是孩子們的節日，為了培養孩子良好的綜合素質，讓全班每一個孩子在節日中積極參與，大膽表現，充分體驗節日的歡樂，我班將舉行“快樂六一我做主”主題班隊活動。準備工作：

1、學生準備好自己的才藝節目。

2、將教室布置的有節日的氣氛。

3、獎品若干份。

4、謎語數條、游戲若干?；顒影才牛?/p>

一、全班齊唱校歌

二、支持人致開場白

女：彈去五月的風塵，迎來六月的時光，男：聽，悠揚的歌聲、笑聲，蕩起一片歡樂的海洋。

女：六月，是童年的搖籃；

男：六月，是童年的夢鄉；

女：六月，是童年的太陽；

男：六月，是我們大家的節日，我們為它增添光彩。?? 合：東湖中心小學六（2）班慶祝六一國際兒童節，“六一兒童節”主題班會現在開始。

三、繽紛舞臺，風采展示

以小組為單位派隊員代表登臺大膽展示自己的才藝。

四、趣味游戲，輪番上陣

1、成語接龍我最棒！

2、筷子夾珠子

游戲說明：把珠子有水的盆子里，然后倒記時1分鐘，看誰夾的珠子多，誰就獲勝了。

3、畫鼻子和搶凳子游戲 五、六一祝福，情意綿綿

每人說一句與六一節有關的祝福語，增進友誼，共享節日的氣氛和快樂。

六、齊唱歌曲《假如感到幸福就拍拍手》

七、主持人致結束語

女：在六月里讓我們手拉手，肩并肩，向著快樂健康飛翔；

男：在六月里讓我們心與心筑成的愛心之屋，永遠充滿著溫馨；

女：擁抱六月吧，隊員們，去實現心中最崇高的理想；

男：放飛六月吧，伙伴們，去實踐人生最輝煌的瞬間。

合：東湖中心小學六年（2）班六一活動到此結束。

第四篇：快樂課間我做主

快樂課間我做主

摘要：現在的課間活動內容枯燥、形式單調，學生要么被老師管得嚴嚴的，沒有一點自由；

要么就放任自流，存在著安全隱患。針對這種情況，根據調查研究，我特別安排組織學生進行課間活動，引導學生舉行有序的、喜聞樂見的游戲，收效良好，讓學生真正做到“快樂課間我做主?！?/p>

關鍵詞：課間健康快樂

自從我聽了王寶祥老師的《班主任的每一天》之二“課間十分鐘”以后受益匪淺，特別是王老師的一句話給我留下了深刻的印象，他說：“在有的學校，為了學生的安全，學生下課都由班主任老師在教室里守著，老師給分配好，這一撥學生去喝水，這一撥學生去上廁所?！边@句話一針見血地指出了現在學校課間十分鐘所普遍存在的狀態。真是令人感慨萬千：本來設置課間，其目的是為了滿足學生心理和生理的需要，調節學生的身體狀態與精神面貌，促進他們更好地成長與發展。但現在有許多學校和老師為了學生的安全，就因噎廢食而不敢讓學生游戲、活動了。這樣做，不僅不利于學生的身心健康，而且加大了班主任的工作量。實在是得不償失。

通過上網查找資料，我知道了課間活動的內容一般有五種：處理作業或預習、上廁所、身體活動（包括追逐打鬧）、交流談心和自娛自樂。構成安全隱患的主要是小學生自發進行的身體活動，凡身體活動，特別是多人之間進行的身體接觸必然伴隨一定危險性，而小學生又不能意識到這種危險性，課間的身體活動就成了小學生課間活動的潛在安全隱患。小學生課間活動傷害事故的主要表現 ：

小學生活潑好動，愛玩是他們的天性，由此引發的課間傷害事故也是接連不斷。概括來說，小學生課間活動的傷害事故主要表現在擁擠踩踏傷害、追逐打鬧傷害、危險游戲傷害等三個方面。

擁擠踩踏傷害。這種傷害主要發生于教室門口、樓道。上下課時，學生大量聚集到教室門口、樓道，加上小學生年齡小，安全意識差，擁擠現象難以避免。一旦有一名學生失足跌倒，就極有可能造成嚴重的人身傷害，甚至危及學生生命。比如：2009年12月7日晚21時前后,湖南省湘潭市轄湘鄉市私立育才中學發生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，造成8人罹難、26人受傷。后果極其嚴重.追逐打鬧傷害。小學生精力旺盛，好運動，特別是男同學常會為了芝麻大的事，滿教學樓地追逐打鬧。在追逐過程中，跑在前面的常常會不由自主地回頭探看。這樣的邊跑邊看最危險，倘若學生手中再拿有竹棒等小物件，危險程度就更高了。

危險游戲傷害。這是課間活動時學生傷害事故的多發因素。究其原因，一是游戲本身隱含了危險因素，二是游戲的地點常常不是在寬闊的操場，而是在教學樓的走廊上、教室前。小學生課間活動安全管理的策略

加強安全教育，增強安全意識。加強班主任對小學生課間安全管理的責任意識。班主任是一班之魂。班主任老師要本著對學生終身負責的態度，細致、耐心、嚴格地做好班級安全的管理工作。同時要密切聯系科任老師，培養學生助手，進而形成安全管理的有效網絡。加強宣傳，普及安全知識。利用集會、晨會、班隊會、?？淮暗汝嚨剡M行課間活動安全教育，增強學生自我安全防護的意識。教育學生不追逐打鬧，上下樓梯靠右行，不做危險性游戲，不玩危險性玩具，遇到傷害不慌張，沉著應對，設法自救，及時聯系老師等。強化安全管理。發動教師和學生，多角度地排查活動安全的隱患，包括活動場地和活動內容，及時發現，及時整改。

明確值周老師和值日學生的工作要求，做到眼到、口到、心到。規范護導，安全防范，及時處理安全事故。

設立班級“安全檢查員”和 學?！拔拿鞫Y儀小使者”。每到課間，在樓道樓梯口、操場和校園的每一個角落，都有佩戴紅色“安檢員”標志的學生和佩戴“文明禮儀使者”袖標的同學在巡視，并對同學友情提示“輕聲、慢行、不要擁擠”“慢慢走，不要跑”“請不要追逐”“上下樓梯靠右行走”等。

除此之外，為了準確掌握學生們課間活動的第一手資料，我又留心觀察了我班同學們的課間活動情況，結果我發現，每當下課后，對于男生而言，上完廁所后他們就有些無所事事，要么在教室里坐著吃點東西，說說話；要么在走廊里呆呆地站著，看著別人玩；要么三五成群地在一起你追我趕。而女生呢，情況大同小異，只不過還有那么幾個女生在一起跳跳皮筋，可嘴里的念白卻讓人哭笑不得：豬瓜皮，皮瓜豬，豬瓜皮的老婆在廣東，廣東廣東大解放，豬瓜皮的老婆賣冰棒。冰棒冰棒都化了，豬瓜皮的老婆變成鬼，變—成—鬼！為了盡快扭轉班上課間這種無序、無奈、無生氣的局面，我召開了以“快樂課間我做主”的主題隊會，當我把我在課間觀察到的情況給學生說了之后，同學們都沉默不語了。而當我問起：你們會做哪些游戲時？同學們才三三兩兩地說會打彈珠、拍畫片、扔沙包、跳繩、踢毽子、打乒乓球??當我又問你們怎么不玩時，有的同學說，以前打彈珠、拍畫片，老師認為不衛生，也怕有的同學把彈珠吞進肚子里，所以不讓玩，玩了就沒收；有的男生認為跳繩、踢毽子是女孩子玩的，根本不屑一顧；而扔沙包怕把別人的眼睛砸??；打乒乓球則是五、六年級男生的專利，低年級的同學根本沒份。開完班會后，我陷入了沉思：到底該怎樣做，才能讓學生課間快樂呢？正巧，我在中國少年報上看到一則消息，說可口可樂公司從2006年就開始在全國實行快樂課間活動，推廣學生游戲。我趕緊上網查詢了一下，果然有這方面的資料，我就抓住這一契機，統計了班上有八位同學家里有電腦，于是，我把這八位同學的座位調配了一下。我班共有64人，分為四大組，每組有16人，每8人再為一個小組，每小組分配一名家有電腦的同學，成立一個“課間文明游戲推廣小組”，每一個小組配備的有一名推廣員（即家有電腦的同學）、一名安全員、一名組織委員，然后我讓推廣員回家后在網上查一些適合小學生的游戲，在再課間傳授給組員，這期間，組織委員負責組織好紀律，安全員負責本小組同學在玩耍時的安全問題，如有問題，及時報告老師，當然，在開始之時，老師要多花費些精力和時間，在同學們中間多走走、多看看，發現不適宜的游戲及時制止，遇到有的安全隱患要及時提醒學生注意，比如，玩扔沙包游戲時，就提醒學生千萬不要往眼睛上面扔。我班教室在二樓，而樓下就是一個籃球場，游戲的場地不用愁，所以各小組的活動開展得有聲有色，熱熱鬧鬧。學生們學習的興趣都很高，不幾天就學會一個，我就讓各小組每三天輪換著學，一個月后，評選出“最佳游戲”（即又有趣又安全的游戲）、“安全小標兵”和“最優推廣小組”，給予一定的精神獎勵和物質獎勵。這樣，同學們玩得開心了，安全了，學習的勁頭更足了。現已評選出的最佳游戲有：真假地雷、蛟龍出海、跛子抓雙子、小馬駕小車。而“最優推廣小組”則授予了葉江昊小組和祝伊莎小組，“安全小標兵”則是王爽和劉馨輝同學。

在安全重于泰山的今天，我們信奉這樣一句話：“掙斷線的風箏不僅不會得到自由，反而會一頭栽向大地.”因此，我們要大膽、有序地開展活動，合理掌控活動，讓學生的課間生活快樂、平安而充實。

第五篇：我快樂我做主

我的快樂我做主班會策劃方案

作者：佚名 資料來源：網絡 點擊數：2637

文 章

來源蓮山

課件 w ww.5 y kj.Co m來源 我的快樂我做主班會策劃方案

一、班會主題

“我的快樂我做主”

二、班會宗旨

共敘同學情誼，深化和拓展同學之間的友誼為第一宗旨，以提高同學心理素質健康水平為第一目標，以促進大家之間人生體驗的經驗交流與溝通為第一目的。

三、班會原則

1、堅持自愿的原則；

2、堅持和諧友愛原則；

3、堅持一切從儉原則；

四、班會活動實施辦法

1、調查了解。全體同學的基本情況進行全面了解，征求大家的意見和建議，了解對這次班會的參與度。

2、按步實施。在廣泛征求多數同學同意的情況下，決定舉辦這次班會活動，具體活動內容由班長拿出初步意見。

3、班會準備。由組織委員負責總策劃，班長負責全體學生的通知工作。、五、班會時間和地點

時間：自定

地點：自定

六、班會具體活動行程及安排

1、簽到：一起聊天，按照安排的位置坐下。

2、簽到結束：將本次班會活動組織情況簡單介紹一下。

3、班長及學習委員發言。

4、提出主題，大家積極討論幸福和快樂的意義。

七、活動預期效果

通過此次心理班會，讓大家明白幸福和快樂的含義，以更加積極地心態面對生活學習中的困難，提高自己的心理健康水平。

文 章

來源蓮山