第一篇：鎮平縣雪楓中學班刊 第四期

凌云

第四期（9月18日）

牢記歷史,勿忘國恥,珍愛和平,共襄復興。

——紀念九一八事變八十周年

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帝國主義列強的侵略，可能導致一個國家在悲慘沉淪中亡國滅種，也可能激發這個民族在危難之際覺醒和奮起。

80年前的九一八事變，就是這樣一個日本帝國主義蓄意侵略中國的大事件，是日本妄圖變中國為其殖民地的重要步驟。短短4個多月內，128萬平方公里、相當于日本國土3.5倍的中國東北全部淪陷，3000多萬東北父老鄉親成了亡國奴。這一事件揭開了日本對中國進而對亞洲及太平洋地區全面武裝侵略的序幕。

令侵略者想不到的是，這一事件激起了中華民族的抗日怒潮，中國人民以此為起點進行了長達14年不屈不撓的抗日戰爭，最終第一次取得了近代以來中國反抗外敵入侵的民族解放戰爭的完全勝利。其根本原因就在于，歷經列強蹂躪的中華民族，已經在日本帝國主義鯨吞中國的囂張野心中徹底覺醒和頑強奮起了！

縱觀近代以來仁人志士救亡圖存的悲壯歷史，這一次中國人民的覺醒和奮起，不僅標志著中華民族有信心有能力求得民族獨立和人民解放，更意味著中華民族在偉大復興征程上實現了全民自覺的重大轉折。促成實現這一重大歷史轉折的，正是誕生于危難之際的中國共產黨，在歷史的關鍵時刻團結凝聚了中華民族的智慧和力量。

這個在成立第二年就提出“打倒列強，除軍閥”的新生力量，在九一八事變發生后，提出“以武裝民眾的民族革命戰爭來抵抗日本帝國主義的侵略”的抗日救亡主張，號召全民族團結起來抗日救國，反對不抵抗政策。其后，在中國共產黨倡導建立的抗日民族統一戰線的旗幟下，以國共合作為基礎，中國人民同兇惡的日本侵略者進行了氣壯山河的斗爭。長城內外，大江南北，到處燃起抗日的烽火。中國國民黨和中國共產黨領導的抗日軍隊，分別擔負著正面戰場和敵后戰場的作戰任務，形成了共同抗擊日本侵略者的戰略態勢。全體中華兒女萬眾一心、眾志成城，各黨派、各階層同仇敵愾、共赴國難。最終，中國人民抗日戰爭和世界反法西斯戰爭以中國人民和世界各國人民的徹底勝利載入了史冊！

審視80年前這場震驚中外的九一八事變，回望九一八事變以來中國人民抗日戰爭浴血奮斗的14年，上溯1840年鴉片戰爭以來中華民族在實現偉大復興征程上矢志不移的艱辛探索，我們更加深刻地認識到，實現中華民族偉大復興，必須有能夠擔當歷史使命的堅強領導，必須有全國各族人民的堅定團結，必須以國家強盛和人民富裕為堅實基礎。

歷史深刻揭示，中國共產黨的堅強領導是推進中國社會變革、發展、進步的根本保證。自誕生之日起，中國共產黨在一系列重大歷史事件中，始終站在歷史和時代進步的潮頭，帶領人民拯救國家和民族于危亡之際，根本改變了中國人民的命運，根本決定了中國歷史的前進方向，迎來中華民族偉大復興的光明前景。歷史和人民選擇了中國共產黨作為救亡圖存、富國強民的堅強領導，歷史也必將證明，中國共產黨能夠成為實現中華民族偉大復興的領導核心。

歷史深刻昭示，各族人民的堅定團結是中華民族走向偉大復興的力量源泉。在亡國滅種之際徹底覺醒，在愛國主義精神感召下捐棄前嫌，在14

年抗日戰爭中空前地團結在一起，中華民族煥發出巨大凝聚力和旺盛生命力，熔鑄了偉大的民族精神。前進的道路上，有中華兒女的堅定團結，有民族精神的自覺弘揚，必定形成推動民族偉大復興的強大合力。

歷史深刻警醒，“落后就要挨打”是古老中國弱則被辱的沉痛教訓。

近代以來的中國無約不損、無戰不敗，善良的中華民族被奴役、被壓迫，中國人民飽受侵略和欺凌，根本原因在于國家的落后。今日中國取得舉世矚目的現代化建設成就，中華民族面貌發生了歷史性變化，中國人民找到了實現民富國強、實現民族復興的中國特色社會主義道路。在這條道路上，堅定不

移地抓好發展這個第一要務，集中力量把中國的實力搞上去，中華民族必將以富強、民主、文明、和諧的嶄新面貌屹立于世界東方。

80年過去，國恥在心，重任在肩，目標在前，讓我們高舉中國特色社會主義偉大旗幟，共襄實現中華民族偉大復興的盛舉

備考2012高考作文模式(一)

作文不可僵化，但作文本身不可能沒有模式要求，模式是一種規范。如“起承轉合”就是古人寫作的基本模式之一，它實際上反映了文章結構的規律和布局謀篇的基本套路。很多優秀的名篇散文正是采用了這種合理的模式，才得到了后人的推崇和熱愛，流傳至今。很多名家風格的形成，從一定程度上來講就是個人行文模式發展到極致的高度。

作文先寫什么，后寫什么，分幾層來寫，中心怎樣表現，詳略關系如何，這些都是有技巧和策略的，特別是在應試作文中就更加明顯。按照作文的模式要求，可以設計相應的寫作模式。

模式一：總分熱點式

這種模板是把總分這一常規形式和熱點內容有效地統一起來。結構上的常規有助于考生考場正常發揮，內容上讓文章貼近熱點，具有時代氣息。

“總分”有三種基本形式：1.先總后分。文章開頭部分總括提出所要敘述事件的整體面貌、基本特征或中心觀點，然后分別從若干方面列舉事例具體詳細地加以描寫，或從不同的角度提出分論點具體加以闡述。2.先分后總。3.先總說，后分說，再總說。無論使用哪一種形式，都應注意，分總之間必須有緊密的內在聯系，分述部分要圍繞總述的中心進行，總述部分應是分述的總綱或水到渠成的總結。

熱點即近期受關注的話題。考生一般在考前都要注意這方面的素材積累。熱點素材以“分”的形式出現，可以采取在文章列舉事例、具體詳細地加以描寫等具體形式出現。

優點：操作簡易，貼近時代

愿誠信之花永遠開放

一位英國商人曾經說過，品牌就是多年來積累的誠信聲譽，是一筆巨大的財富。是啊，對于我們個人以及一個團體而言，誠信何嘗不是我們立足社會的根基呢？

緊握誠信，嘉誠輝煌。如今李嘉誠的生意是越做越火，錢賺的是越來越多。我想起了他曾經說過的一句話，從中我們可以得到他成功的秘訣。他說過，你必須以誠待人，別人才能以誠相報。這可以說就是他從一個名不見經傳的人，一躍成為赫赫有名人物的妙招。他把握了誠信，他把握了市場，自然就收獲了與他合作的人的信任與支持，可見，一個企業的輝煌一定要有英明帶頭人的操守，李嘉誠之所以如此輝煌，就是因為他把握了誠信，以誠待人！

拋棄誠信，三鹿倒閉。幾個月前，人們茶余飯后談論最多的就是“三鹿毒奶粉”事件。一個曾經輝煌無比的企業，一個曾經日進斗金的企業，一個曾經讓百姓放心的企業，倒閉了！它的倒閉，也讓一些代言的明星受到了牽連，請問明星們，你們最初代言的時候，是否親自品嘗了“三鹿奶粉”。如果品嘗了，你們可能感覺不到“三聚氰胺”的威力，但你們是否找相關的部門進行了鑒定？不管如何，你們是代言了，因為你所說的話與三鹿奶粉的質量之間發生了嚴重的沖突，你拋棄了誠信，三鹿也拋棄了誠信，三鹿倒閉了，你也倒閉了！

當然，所有明星的代言都是廣告的手段，而“寓教于樂”是自古以來老祖宗就告訴我們的真理。恐怕所有人都得承認，對于一個好產品的宣傳，正襟危坐的老專家的呆板說教能起到的效用，與明星、名人相比，顯然是遠遠不及的。所以，只要產品是合格、安全的，理念是健康、惠民的，通過名人影響力這種高效便捷的傳播手段，讓大家更快地接受，那完全是利國利民的大好事，何樂而不為呢？但是，明星們，當你們決定代言的時候，一定要對得起自己，對得起觀眾，對得起自己的良心，把握誠信，你就對得起了所有人！

企業輝煌要誠信，明星代言要誠信，個人立足社會仍然需要誠信！在中國的大地上，在億萬萬的中國民眾中，愿誠信之花永遠開放！

名師·模式點評這是一篇典型的議論文，結構上呈“總—分—總”式。文章下筆提出“誠信何嘗不是我們立足社會的根基”的一論點。繼而，從正反兩面推出兩個熱點事例，一則講李嘉誠因誠信而獲得成功，一則講“三鹿”因拋棄誠信而導致倒閉。最后自然作出總結，“愿誠信之花永遠開放”。這一模板的形式和內容都是我們熟悉的，在這一模板的框架下，只要平時多注意素材的積累，對熱點和時事進行關注，寫出高水平的考場作文是不難的。

閱讀下面的文字，根據要求作文。

材料一：誰年輕的時候沒有過夢想，誰年少的時候沒有過榜樣？好的偶像能夠成就一代人的志向、理想和美好的精神家園，而不好的偶像則會誤人志向、毀人前程。在引導崇拜偶像時，我們要大力呼喚和推出“英雄偶像”，逐漸將那些“反面偶像”逐出舞臺。

材料二：影視歌明星，總是引領著一個時代的流行潮流。無論是曇花一現的輝煌還是常青藤般的經久不衰，他們帶給人們的震撼與激情，是可以穿透歲月和記憶的。每個人的成長過程中都有過類似的偶像情結，只不過因所處的時代不同，意義與價值觀也隨之大相徑庭。

請根據你對以上材料的理解和體會，選準角度，寫一篇作文。要求：自選文體，自擬標題，不少于800字。

[審題指導]

此作文題由兩則材料構成，即我們平常所說的多材料作文。多材料作文一般由兩則或兩則以上的材料構成，比單則材料要復雜，不但需要弄清每則材料的大旨，還需要從整體上掌控材料與材料之間的關系。材料之間的關系主要有兩類：一是幾則材料并列，互為補充，對同一問題作多層面的描畫與論說；二是對立統一，對同一問題提供相反相成的事例。

仔細閱讀這兩則材料，我們發現，材料一所表述的內含是：好偶像與壞偶像對于人所起的不同的作用以及如何引導偶像崇拜的問題；材料二所表述的內含則是：每個人成長中都有偶像情結，且這個情結是隨著時代的變化而變化的。

通過對這兩則材料的分析與對比后，我們可以看出這兩則材料都是圍繞“偶像”來說的，其內容上互為補充，共同闡述了偶像情結的內涵以及如何崇拜偶像的問題。寫作時，我們如能緊扣“偶像”來寫，并突出“情結”一詞，就會很容易地寫出符合要求的作文來。

[寫作提示]

“偶像”在很久以前就已經存在，“偶像情結”也是一個既年輕與古老的話題。仔細一想，我們便會發現這個文題所蘊含的思想底蘊與文化內涵極為深遠。在這個經濟飛速發展、信息化與個性化并存的年代，幾乎每一個人都會有自我的“擇偶”標準，有人敬仰革命領袖毛澤東，有人欣賞文壇巨匠高爾基，有人崇拜籃球之王喬丹，有人迷戀影壇明星劉德華等。選擇偶像，關鍵在于背后的精神風貌與價值取向，這是同學們要著重思考的問題。具體寫作時，我們可以用提供的材料打開自己的思路。比如材料中說“誰年輕的時候沒有過夢想，誰年少的時候沒有過榜樣？“每個人的成長過程中都有過類似的偶像情結”等話語中可以展開聯想和想象的雙翅，進而在古今中外的現實或文學藝術之中尋找創作的靈感，像屈原、李白、李清照、蘇軾、魯迅、海子以及秦皇漢武、唐宗宋祖等這些對中國文化或中國歷史有著深遠影響的作家、學者、英雄豪杰，也可以是藝術世界中的人或物。如維納斯雕像、《老人與海》中的桑提亞哥、《簡愛》中的簡愛、《復活》中的瑪絲洛娃等，都可以進入到你的視野。這樣，寫作素材一下子就多了起來。

有了素材之后，我們就要精心構思了——寫出虧“我想得出來”的作文。如下面的一些寫作角度就比較好：（1）偶像情結折射出時代和大眾文化的烙印；（2）偶像崇拜是人們精神的一種寄托；（3）偶像的言行舉止會影響一代人或一個時期，不可小視；（4）崇拜偶像不能迷失了自己；（5）偶像能起到榜樣的作用，成為偶像，需要巨大的人格魅力；（6）青少年更容易成為偶像的崇拜者，成為偶像也需付出努力和艱辛；（7）偶像是一把雙刃劍等。另外，需要向同學們提醒的一點是，文章表現手法要力求新穎，別具匠心。如果僅僅拘泥于材料中所給的信息，是不大可能寫出好文章來的，需要我們思接千載，神游萬里！可以用心靈游歷的方式尋找偶像，在尋找過程中，表達自己的心得和感受；也可以用偶像獨白的形式或“陌生化”手法來揭示“偽偶像”的真實世界等。

這，不是錯誤

鄭愁予說，我達達的馬蹄聲是個美麗的錯誤，我不是歸人，是個過客。我說偶像情結并不是錯誤，因為每個偶像身上都有值得我們矚目的閃光點。在《東風破》中悲傷，在《龍拳》中奮起，并不是所有的潮流都一無是處。有人說，假如老一代藝術家是一顆小恒星，那么哪些新生代充其量是一顆流星，閃亮是剎那間的，過后，只是灰燼。姑且相信這種說法，可流星不也有它的耀眼之處嗎？至少，它燃燒過！

不錯，無數的男生女生為“超女超男”們瘋狂，在大人眼中，這些另類幼稚的小小青年又算個什么？又有什么值得萬千年輕人為之東奔西跑？也許他們更以為這無數的癡迷粉絲們只不過是一只只沒有頭腦的小雀，因為內心空虛和精神無處寄托而去追星。可是他們未曾想到，其實我們也有自己的主張！

難道不是嗎？周杰倫會創作，會演戲，會唱歌，有能力有孝心，這樣優秀的人誰不鼓歡？把他視為偶像，以此來激勵自己，難道有錯嗎？更何況，縱觀歷史，古今中外，哪一個成功者的內心深處沒有自己的偶像？

蘇軾說，家父就是我的偶像。或許得益于偶像的熏陶，我們才能讀到他“大江東去，浪淘盡、千古風流人物”的人生豪邁，才能看到他“十年生死兩茫茫”的真情憂傷，才能領略到他的豪放與婉約、灑脫與細膩的一個完整的人！

三毛說，曹雪芹是我的偶像。或許正是由于對偶像的崇拜與追逐，才成就了《撒哈拉的故事》，由此我們領略到了一個奇女子在大漠中的奇情故事。陳景潤說，歌德巴赫就是我的偶像。或許緣于偶像的激勵，才有了“1+1=2”的完美證明，才有了一代數學鬼才的橫空出世。

牛頓說，前人都是我的偶像。正是因為有了前人的知識鋪墊，才有了“牛頓定律”的產生，才讓我們聽到了那句“我之所以看得比別人更遠，是因為我站在巨人的肩膀上”的至理名言。

更或者說，蒼鷹把藍天視為偶像，因此才能搏擊長空；魚兒把大海作為偶像，因此才能暢流海洋！

由此看來，偶像情結并非一無是處。或許，正是偶像孝心的感召，讓平凡的人群中出現了謝延信；正是偶像拼搏精神的振奮，讓我們有了航天英雄楊利偉；正是偶像對人生的執著，NBA賽場上殺出了一個姚明！偶像情結，好像并無錯誤！

獵豹把風視為偶像，因此成就了它的風馳之速。嫩芽把巨樹視為偶像，因此成就了它的偉岸身姿。這，偶像情結，不是錯誤！[簡評]

這是一篇很有特色的議論文佳作。文章結構層次分明，語言優美。小作者從鄭愁予的《錯誤》談起，引出自己的觀點。行文中對偶像情結進行深入剖析，層層推進，談崇拜偶像的作用，且廣征博引，論據充足，論證有力。結尾采用排比句式結構語言，深化主旨。另外，本文在審題方面做得也很好。小作者抓住了“偶像情結”來談偶像對于人的作用，特別是第三段“哪一個成功者的內心深處沒有自己的偶像”的反問句，既引人深思，又自然地開啟了下文。下文中的蘇軾、三毛、陳景潤的事例無不說明偶像對于人成長的指引作用，這樣就鮮明的表現“這，偶像情結，不是錯誤！”的主題。

第二篇：雪楓中學家長會主持詞

雪楓中學家長會主持詞

時南

尊敬的各位家長朋友：

你們好!今天，你們懷著對子女成長的殷切期望，對學校工作的極大支持，于百忙之中抽出時間來參加我們組織召開的七年級家長會。首先，請允許我代表學校全體教職工對各位的到來表示熱烈地歡迎，對大家關心教育、支持學校的行動表示衷心地感謝!尊敬的家長朋友們：

我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同目標，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。今天是個高興的日子,大家的到來使我們的學校蓬蓽生輝, 讓老師們感受到你們對孩子的關心及對學校的信任、理解和支持，正是因為有了你們的理解和支持，我們的各項工作才開展的紅紅火火，在此，我真誠的對各位家長道一聲:“謝謝”!

本學期以來，在各級領導的親切關懷下，特別是在所有家長的熱心幫助支持下，學校領導班子帶領全校教職工全面貫徹黨的教育方針，發揚“團結實干、爭創一流”的拼搏精神，下真功夫，下實功夫，下苦功夫，使我校在教育教學等各方面都取得了可喜的成績。今天召開七年級家長會，其目的一是為了加強學校與家庭、老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流學生在校及在家的學習、生活情況;二是讓家長了解學校的各項教育、管理情況，積極有效地參與到對孩子的教育管理中來，共同關心孩子的成長，幫助他們走好人生中的這一段重要的旅程。

下面由我向各位家長介紹與會領導：

今天的家長會共分兩個階段:

1、會議的第一階各位領導的主題講話。

2、會議第二階段由各班班主任組織家長，就半學期來學生的學習、在校表現由班主任與各位家長交流。

首先進行會議的第一階段: 下面請雪楓中學校長李金龍同志各位家長全面介紹科學發展、開拓奮進的雪楓中學。大家歡迎。

接下來，會議進行第二項，由我校副校長屈項南同志就家庭怎樣配合學校做好學生的教育工作談談自己的看法。

北京四中網校張征賢老師做家長指導。

家長朋友們，優秀的孩子不光靠學校老師教育，也離不開優秀的家長們的培養。就讓我們家校結合，齊心協力，從關注孩子的言行舉止做起，從培養孩子良好的生活和學習習慣做起，從遵守日常的各項規范做起，使孩子們播種好習慣，收獲好性格，享受好人生!請大家要相信我們的班主任，我們的老師，他們有決心也有能力教好孩子們!我們所做的一切，其出發點和歸宿點與你們是完全一致的，都是為了教育好你們的孩子——我們的學生。最后，我希望廣大家長進一步支持學校的各項工作，讓我們攜起手來，增進了解、相互配合，讓孩子們都得到全面的發展，為步入成功的人生打下堅實的基礎。

下面我們進行第二個環節，由各位家長和孩子所在班班主任交流，了解自己孩子的學習的近況

第三篇：2015秋雪楓中學德育工作總結

雪楓中學德育工作總結

本學期根據市教育局德育工作的要求，以國家教委頒發的《中小學德育規程》為指針，結合落實《公民道德建設實施綱要》，扎扎實實地開展了一系列行之有效的活動，具體工作如下：

一、認真組織全體教師學習了教育部德育工作精神，認清了形勢，統一了認識，開展師德教育年系列活動，提高了教師隊伍的職業道德建設。并根據學校實際，對照《規程》要求，制訂了切實可行的德育工作計劃，從而使學校德育工作向科學化、規范化、制度化、特色化方向發展。

二、大力開展愛黨、愛祖國、愛家鄉、愛國主義教育讀書活動，全面落實《公民道德建設實施綱要》。

三、深入開展“講精神文明，樹校園新風”競賽教育活動。

1、強化基礎道德教育，加強學生日常行為規范訓練和教育，培養學生良好的行為習慣，進行了校園環境的專項整治。加強了學生網絡道德教育。

2、狠抓《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的學習和訓練，制定了新橋中學學生行為規范具體管理制度，把開學第一周作為行為規范周，第一個月作為行為規范月，使規范教育縱貫整個學期。與此同時加強了行政、教師值周，學生值日及文明崗檢查力度，認真抓好五項常規工作的檢查、督促、評估工作，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。并組織學生進行“行為規范”測試，效果很好。

3、對九年級學生專門進行了人生觀、價值觀和前途理想教育。

4、抓好法制教育和交通安全教育。全校上下十分重視法制、法規教育，引導學生學法、懂法、守法。

四、繼續抓好班集體建設

1、本學期狠抓班集體組織和制度建設，開展了豐富多彩的集體活動，營造良好的班風、學風。全校各班都舉辦了質量較高的主題班會，并有詳細的書面材料。

2、狠抓質量不放松，各班加強學生的學習目的、學習態度教育，指導學生改進學習方法，努力學好各門功課，注重學生自治、自理、自控能力及興趣的培養。

3、關心學生身心健康及校內外生活，做好家訪工作，力爭家長和社會各界的支持，耐心細致地做好學生思想工作，嚴禁體罰和變相體罰學生。

4、本學期學校十分重視學生思想品德、學習情況、健康狀況等方面的資料積累，各項工作的開展都有計劃、有總結。

5、抓好班主任工作不放松，本學期舉辦了班主任工作專題講座，定期檢查班主任教育常規工作，召開班干部會議、學生座談會，根據反饋情況做好新班主任的指導工作。

6、積極鼓勵班主任總結經驗，撰寫教育專題總結和教育論文。

7、進一步完善了年級組長、班主任工作考核制度，堅持每月1次的德育工作例會，充分調動了他們的工作主動性、積極性和創造性。

五、加強校園文化建設

學校重視校園文化建設，健全課外文體興趣活動，圍繞學校中心工作開展了一系列的活動。利用標語牌、黑板報、宣傳櫥窗對學生和老師進行正面引導。

六、進一步辦好家長學校

建立了以校長、政教主任、班主任、家長代表等人員為領導機構的家長學校，家長學校的培訓有計劃、有專題、有針對性、有實效性，使學校、社會、家庭教育三結合，并通過家訪、家校

聯系卡、家長座談會等多種形式，幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，提高家庭教育的水平。

七、抓好學生的心理健康教育

學校充分發揮心理輔導員的作用，幫助班主任開展工作，三個年級分別設立了心理咨詢室，全體教師特別是班主任深入到學生中去，了解學生疾苦，做好學生的良師益友，努力排除學生心理上的障礙，使學生能以良好的心理素質全身心地投入到學習中去。

另外，我校在升旗儀式、志愿者活動、讀書工程等方面一如既往搞好這些活動，使這些活動同樣為我校德育工作增色。

學校德育工作永遠是一個沒有終點的攀登，我們將不斷開拓，不斷創新，使我校德育工作常抓不懈，步步登高。

雪楓中學政教處

第四篇：新撥中學班刊策劃書

新撥中學班級刊物策劃書

【前言】中學學生活一向忙碌這忙碌那的，平日也基本沒啥安靜的時光淡下心來寫點啥，或是記憶些流去的過去，不如在班刊里，去寫下那些美好的回憶… … 活動對象：xxx班全體老師、同學 【班級刊物意義】

1、記錄中學學生活中的點點滴滴，回味中學生活我們不再陌生，那些面孔也讓我們感到親切

2、經歷是一筆財富，而我們往往錯失了它，而文字就是最好的記錄方式 一、班級讀書活動（必有板塊）

1、展示班級讀書活動情況

2.讀書活動的相片包括大家讀書的形式，讀書交流，學校讀書活動的精彩表現，比賽活動等相片及文字解說。二、班級英雄榜（參考板塊）

主要班級風采展示：老師、同學的獲獎情況、學習標兵、技能高手、體育名人、個人的優秀團干、活動積極分子、班干職位、社團任職、班級集體活動及各類比賽、大型活動所獲榮譽證書等。三、空間故事（參考板塊）

主要包括班級名人事跡、詩歌、口頭禪、心靈故事等；過往的煙火，都停留在一句句經典的話語中，長大的我們不會再說像往常一樣不正經的話語。a)口頭禪征集不限于自己的口頭禪，也可以是其他人的，如xxx的“不要緊的不要緊的...？”、xxx的“我一巴掌踩死你！”

b)他人的口頭禪要添加備注（某某的“”），僅限于本班同學 四、勵志文摘（參考板塊）

從班里征集文章，以感恩、心靈故事等個人生活感悟或者從讀者、格言，青年文摘或者其他刊物中的好文章，要備注是否原創還是摘文3-5篇，來鼓勵同學在受苦難、挫折、失意時要樹立不怕輸，不拋棄不放棄的信念！從班里征集的文章，個人生活感悟征文，文體不限，字數原則上300-500字。

五、歡樂一刻（參考板塊）從班里，宿舍不小心說出的笑話經典語言，幽默笑話等，展現我們激情、活潑、無限想象力的一面。六、恩師寄語（參考板塊）

可以請學校領導、老師等給予我們寄語、要求和希望。建議：

1、各班可以創造性的設計每個板塊的形式及內容。

2、充分調動學生的主觀能動性和創造性，突出學生主體，教師引導凸顯班級正能量。

3、班刊中插圖要來自于班級，展示班級風貌。

4、各班班主任借鑒九二班刊第二期設計模式，結合本班實際進行設計，展示本班特色。

5、各班要成立班刊出版小組，做好分工協作，及時準確的搜集整理素材，按時完成每月的班刊出版。

評比：下學期學校將進行評比，每月一評，計入班級量化加分（5-10分），并設獎項給予鼓勵。

2017/12/21

第五篇：雪楓小學少先隊工作計劃

雪楓小學少先隊工作計劃

一、指導思想

以總書記參加“快樂童年、放飛希望”主題隊日活動時的講話為指針，深刻領會黨和國家對少年兒童的親切關懷和殷切希望，準確把握少年兒童健康成長的方向，培養志向遠大、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發展的好少年。

二、具體措施

（一）強化規范養成教育,促進學生良好習慣的形成 1．抓好養成教育,培養良好行為習慣。

組織各中隊和學生認真學習貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規范》,在行為規范方面具體做到:不帶零食進校園，不帶廢紙進教室，不扔雜物在場所;同學間團結友愛不追逐打鬧;推廣禮貌用語與普通話。

2．抓好學校常規,創建積極向上校風。

繼續抓好一日常規評比工作，加強日常行為習慣的檢查監督,提高值日質量,對紅領巾監督崗和校值日生的檢查進行分工落實,加大檢查力度,及時反饋,以檢促進。

（二）以活動為載體,注重體驗,提高學生道德素養。1．結合重大節日和紀念日，開展主題教育。

充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、“10月13日”建隊節等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。2．開展各種青少年法律宣傳教育活動。

充分利用板報櫥窗、校園廣播等途徑宣傳普及法律知識，提高廣大少先隊員的法律意識和法制觀念。邀請學校法制副校長定期開展法制講座，提升少先隊員運用法律保護自己合法權益的意識。

3．開展安全教育和自護教育。

要把安全教育貫穿到整個學期,常抓不懈, 通過多種活動,幫助學生了解和掌握更多的安全常識,學習自護本領,提高安全防范意識和自護自救能力,規范學生的課間活動,杜絕不安全隱患。

4．加強未成年人思想道德建設。

開展弘揚民族精神教育、日常行為規范教育、法制教育、心理健康教育、節能環保教育、安全教育、食品衛生教育、誠信教育和感恩教育。通過落實《小學生行為規范》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感。

5．開展文明禮儀養成教育。

從學生的實際生活入手，切實加強學生的禮儀教育、理想情操教育、培養學生從一點一滴做起，一言一行抓起。

（三）以人為本，抓好隊伍建設，強化育人意識

1．強化班主任隊伍建設和班級管理。（1）定期組織班主任的學習培訓及教育交流活動。（2）認真使用好《班主任工作手冊》，進一步規范班主任工作。（3）進一步完善班主任工作考評機制，加大獎懲力度。（4）抓好班隊與學生管理，強化班風建設，努力使學校的學生教育工作向精細化、特色化、實效化發展。

2．重視課堂主渠道建設。重視與學生進行面對面的、互動式的集體教育，上好品德與社會課、主題班會課。

3．重視德育主陣地建設。加強少先隊陣地建設,充分利用少先隊室、圖書室、宣傳窗、黑板報等少先隊陣地作用,組織開展教育活動;建好少先隊鼓號隊。

三、具體工作安排： 三月：

1．根據學校少先隊工作計劃制訂中隊工作計劃；

2．深入開展學生常規的教育活動。組織隊員學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》；

3．教師節感恩活動；―――出一期黑板報 4．中秋節親情教育活動；——主題班會 9.完善大隊組織、中隊組織； 四月: 1.慶祝國慶節活動；―――出一期手抄報 2.慶祝建隊日暨新隊員入隊活動； 3．加強常規、安全教育;4.行為習慣教育，杜絕亂扔垃圾現象；

5.召開少先隊大隊干部會議，進行隊干上崗培訓； 五月：

1.強化養成教育，加強文明禮儀教育； 2．各班開展主題班隊會（消防、食品等安全教育）活動并做好記錄； 3.組織全校“感恩”講故事比賽； 6.出一期黑板報。（感恩）六月: 1.法制教育活動； 2.暑假實踐活動安排； 3.慶六一活動；

4.本學期工作總結及評優表先工作；