第一篇：“健康湖北 從我做起”主題教育方案

神山學校開展“健康湖北 從我做起”主題教育方案

為了讓一個中小學生帶動一個家庭提高健康意識和自我保健能力，養成健康的行為習慣和生活方式，決定在全校開展“健康湖北，從我做起”主題教育，現制定本方案。

一、指導思想

為了貫徹落實《省人民政府辦公廳關于印發“健康湖北”全民行動計劃（2011—2015年）的通知》（鄂政辦發〔2011〕11號）精神，切實做好秋季開學后的中小學校（含托幼機構）食品衛生、傳染病防控和健康教育工作，廣泛開展“健康湖北從我做起”主題教育，根據省教育廳、省衛生廳聯合下發了《關于做好秋季中小學校衛生與健康教育工作暨開展“健康湖北 從我做起”主題教育的通知》精神，通過開展以“每天鍛煉一小時、每天在學校或在家打掃一次衛生，每周測量一次體重和視力，每人掌握一門終身受益的體育技能”的“四個一”和健康素養知識征文活動，提高中小學生健康知識知曉率和健康行為養成率，促進中小學生健康成長。

二、組織領導

為了加強對“健康湖北，從我做起”主題教育的領導，現成立活動組委會。主任：邱德賢

副主任：畢文彬龍六平張金明

委員：陳敘祥徐毓盛王衛民石小云陳春波龍澤勇李雄龍王麗紅各班主任

組委會辦公室：政教處，石小云同志任辦公室主任，負責日常事務的處理、協調工作。

三、參加對象

全校學生

四、活動內容

“健康湖北，從我做起”主題教育的具體內容為 “四個一”活動和健康素養知識征文評選。“四個一”活動即：每天鍛煉一小時、每天在學校或在家打掃一次衛生、每周測量一次體重和視力、每人掌握一門終身受益的體育技能”。

(一)每天鍛煉一小時。按照教育部《切實保證中小學生每天一小時體育活動的規定》要求，加強組織領導，把每天一小時體育活動時間和內容納入教育教學計劃，列入課表，統籌安排，嚴密組織實施，確保一小時校園體育活動時間的落實，提高學生體質健康水平，促進學生健康成長；

（二）每天在學校或在家打掃一次衛生。增強學生環境保護教育觀念，鼓勵學生每天在學校或在家打掃一次衛生，養成良好的生活習慣。要建立健全學校環境衛生打掃和管理制度，將學校所有區域合理安排和分配到班級，實行每日一小掃，每周一大掃，推行垃圾分類處理，保持校園干凈整潔，為中小學生創造良好的學習和生活環境。

（三）每周測量一次體重和視力。要按照《中小學生健康體檢管理辦法》和《中小學生近視眼防控工作方案》的要求，做好中小學生健康體檢和近視眼防控工作。要積極創造條件，鼓勵和引導學生每周測量一次體重和視力，并根據體檢結果，針對性的開展健康教育，引導學生加強體育鍛煉和視力保護，提高中小學生的健康水平。

（四）每人掌握一門終身受益的體育技能。要按照《教育部辦公廳關于在義務教育階段中小學實施“體育、藝術2+1項目”的通知》（教體藝廳[2011]4號）的規定，在全省義務教育階段學校全面實施“體育、藝術2 + 1項目”，即通過學校組織的課內外體育、藝術教育的教學與活動,讓每個學生至少學習掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長，為學生的終身發展奠定良好的基礎。

本次主題教育的內容還包括健康素養知識征文活動。健康素養知識征文活動具體內容為依據教育部頒發的《中小學健康教育指導綱要》開展征文活動。征文內容要突出中小學健康教育的五個領域：健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長發育與青春期保健、安全應急與避險。征文評選文體不限，即可闡述對健康素養的認識和體會，亦可撰寫非健康行為習慣和生活方式對生命的影響與挑戰。

五、活動實施1、2012年10月22日上午升旗儀式上，以“健康湖北，從我做起”教育活動啟動為主題發表國旗下的演講，號召全體師生積極參與“健康湖北，從我做起”系列活動（王麗紅老師負責）；

2、2012年10月22日下午班會課，班主任開展以“健康湖北，從我做起”的主題班會（教案已下發），各班要在黑板上書寫“健康湖北，從我做起”主題字樣，政教處講按時檢查各班班會開展情況并現場拍照以作資料；班主任做好班會總結并上交一篇班會心得體會（學生寫）到政教處。

3、各班在10月26日前出一期以“健康生活，人人參與”為主題的黑板報，政教處將在26日放學前對各班黑板報進行檢查評分；

4、健康素養知識征文：征文內容要突出中小學健康教育的五個領域：健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長發育與青春期保健、安全應急與避險。征文評選文體不限，即可闡述對健康素養的認識和體會，亦可撰寫非健康行為習慣和生活方式對生命的影響與挑戰。字數控制在一千五百字以內。各班主任和語文教師將參賽的征文認真篩選、整理后，上交3篇優秀征文到政教處，政教處將評出優秀作文一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，并予以表彰；

5、10月15日——10月31日各班每周上交以“健康湖北，從我做起”為主題的廣播稿一份；

6、10月31日前各班將“健康湖北，從我做起”主題教育總結上交政教處。7、10月底進行一次安全疏散演練教育活動（具體有石主任安排落實，時間另行通知），掌握逃生避險的本領，增強廣大師生自我保護意識；

8、10月底將對學生超市、食堂進行一次食品衛生檢查（由陳主任負責落實）；

神山學校校辦神山學校政教處2012年10月16日

第二篇：“復興中華從我做起”主題教育方案

阜康市廈門實驗小學青少年五好小公民“復興中華，從我做起”主題教育讀書活動方案

為進一步加強未成年人思想道德建設，引導青少年學生正確認識社會發展規律，正確認識國家的前途和命運，把個人的成長進步同中國特色社會主義偉大事業、同祖國的繁榮富強緊密聯系在一起，為擔負起建設祖國、振興中華的光榮使命做好準備，進一步落實十八大精神，把“立德樹人”作為教育的根本任務。以《阜康市小學青少年五好小公民“復興中華，從我做起”主題教育讀書活動方案》為依據，決定在我校開展五好小公民“復興中華，從我做起”主題教育讀書活動。

一、指導思想

以十八大精神為指導，認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，按照《社會主義核心價值體系建設實施綱要》的總體要求，以中國特色社會主義共同理想引導中小學生樹立遠大志向，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，樹立社會主義榮辱觀，使青少年逐步成長為具有全球視野和時代責任感的中華民族偉大復興事業的建設者和接班人。

二、活動主題

“復興中華，從我做起”

三、參與對象：

全校小學三年級（含）以上的學生。

四、活動領導小組:

組長：潘向燕

副組長：張國紅

成員：邢建領馬娟韓家燁及各班班主任

五、活動內容

（一）開展讀書活動

讀書是主題教育的核心部分，以推薦推薦書目《復興中華，從我做起》為主要讀本。各年級充分利用晨讀、午讀及班會時間組織 1

學生進行閱讀活動。并在讀書后組織學生讀后交流、討論，深化認知，抒發感情，做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會。

（二）開展競賽活動

為扎實推進此次讀書活動的順利有序開展，同時，結合市教科局

舉辦的系列活動，我校也將在普遍讀書基礎上開展征文、演講比賽等

系列活動。

1、征文。各年級認真組織閱讀《復興中華，從我做起》知識讀

本，在老師指導下撰寫征文。題材不限，緊扣主題，觀點正確、聯系

實際，敘事典型、形象生動，作品原創，切忌假大空。文章可以是表

現青少年熱愛祖國，為中華民族的偉大復興發奮努力、刻苦拼搏、勇

于擔當、善于探索的精神風貌或表達當代學生崇尚科學、追求真善美的情感。選材力求以小見大，人無我有，人有我特，用樸實、真誠的語言表達內心的真實感受。字數分別為小學組800字以內，每班上交

5份。學校將按照參賽總人數的10%取一等獎（8）名；20%取二等獎

（17名）；70%取三等獎（60名）。并將獲得一二等獎的作文上報至

思政辦參加評比。截止時間：2013年3月27日。

2、演講。以“復興中華，從我做起”為主題，圍繞“愛祖國付

諸行動，從小事做起；從現在開始努力，學做人、學做事、學知識、學本領、刻苦鍛煉、健康成長，朝著心中的目標努力前行”這個大范

疇選擇自己有行動、有收獲、有所思、有所悟的內容開展演講比賽。演講稿要求題目別具一格，主題鮮明突出，脈絡清晰流暢，內容充實

豐富，事例生動有趣，語言清新質樸。演講時服裝、體態自然大方，有較強的感染力和號召力。鼓勵民漢雙語結合（如:漢族學生用民語

演講、民族學生用漢語演講），演講稿要求原創，脫稿。時間不超過

6分鐘。

以班級為單位開展演講比賽，每班選派一名選手參加，全校評選

出一等獎2名參加教科局演講比賽。比賽時間初步擬定為4月5日。

（三）開展實踐活動。為進一步扎實推進讀書活動取得實效，結合自

治區第12個公民道德建設月開展豐富多彩的實踐活動，進一步拓寬

中小學生的知識面，開闊眼界。

六、活動步驟

按照教科局的部署，我校五好小公民“復興中華，從我做起”主題教育讀書活動將分兩個階段有序推進。

第一階段：宣傳部署階段（2012年12月—2013年2月）

按照方案要求，大力宣傳主題教育的目的意義，精心組織，廣泛發動，在學生自愿購買讀本的原則下，積極開展“復興中華，從我做起”讀本的征訂工作。

第二階段：組織實施階段（2013年2月—2013年4月）

各年級組織學生開展讀書實踐、征文演講競賽活動，評選優秀征文和優秀演講選手參加教科局比賽。

阜康市廈門實驗小學

第三篇：“復興中華從我做起”主題教育方案（模版）

阜康市廈門實驗小學青少年五好小公民“復興中華，從我做起”主題教育讀書活動方案

為進一步加強未成年人思想道德建設，引導青少年學生正確認識社會發展規律，正確認識國家的前途和命運，把個人的成長進步同中國特色社會主義偉大事業、同祖國的繁榮富強緊密聯系在一起，為擔負起建設祖國、振興中華的光榮使命做好準備，進一步落實十八大精神，把“立德樹人”作為教育的根本任務。以《阜康市小學青少年五好小公民“復興中華，從我做起”主題教育讀書活動方案》為依據，決定在我校開展五好小公民“復興中華，從我做起”主題教育讀書活動。

一、指導思想

以十八大精神為指導，認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，按照《社會主義核心價值體系建設實施綱要》的總體要求，以中國特色社會主義共同理想引導中小學生樹立遠大志向，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，樹立社會主義榮辱觀，使青少年逐步成長為具有全球視野和時代責任感的中華民族偉大復興事業的建設者和接班人。

二、活動主題

“復興中華，從我做起”

三、參與對象：

全校小學三年級（含）以上的學生。

四、活動領導小組: 組長：潘向燕

副組長：張國紅

成員：邢建領 馬娟 韓家燁及各班班主任

五、活動內容

（一）開展讀書活動

讀書是主題教育的核心部分，以推薦推薦書目《復興中華，從我做起》為主要讀本。各年級充分利用晨讀、午讀及班會時間組織

學生進行閱讀活動。并在讀書后組織學生讀后交流、討論，深化認知，抒發感情，做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會。

（二）開展競賽活動

為扎實推進此次讀書活動的順利有序開展，同時，結合市教科局舉辦的系列活動，我校也將在普遍讀書基礎上開展征文、演講比賽等系列活動。

1、征文。各年級認真組織閱讀《復興中華，從我做起》知識讀本，在老師指導下撰寫征文。題材不限，緊扣主題，觀點正確、聯系實際，敘事典型、形象生動，作品原創，切忌假大空。文章可以是表現青少年熱愛祖國，為中華民族的偉大復興發奮努力、刻苦拼搏、勇于擔當、善于探索的精神風貌或表達當代學生崇尚科學、追求真善美的情感。選材力求以小見大，人無我有，人有我特，用樸實、真誠的語言表達內心的真實感受。字數分別為小學組800字以內，每班上交5份。學校將按照參賽總人數的10%取一等獎（8）名；20%取二等獎（17名）；70%取三等獎（60名）。并將獲得一二等獎的作文上報至思政辦參加評比。截止時間：2013年3月27日。

2、演講。以“復興中華，從我做起”為主題，圍繞“愛祖國付諸行動，從小事做起；從現在開始努力，學做人、學做事、學知識、學本領、刻苦鍛煉、健康成長，朝著心中的目標努力前行”這個大范疇選擇自己有行動、有收獲、有所思、有所悟的內容開展演講比賽。演講稿要求題目別具一格，主題鮮明突出，脈絡清晰流暢，內容充實豐富，事例生動有趣，語言清新質樸。演講時服裝、體態自然大方，有較強的感染力和號召力。鼓勵民漢雙語結合（如:漢族學生用民語演講、民族學生用漢語演講），演講稿要求原創，脫稿。時間不超過6分鐘。

以班級為單位開展演講比賽，每班選派一名選手參加，全校評選出一等獎2名參加教科局演講比賽。比賽時間初步擬定為4月5日。

（三）開展實踐活動。為進一步扎實推進讀書活動取得實效，結合自治區第12個公民道德建設月開展豐富多彩的實踐活動，進一步拓寬中小學生的知識面，開闊眼界。

六、活動步驟

按照教科局的部署，我校五好小公民“復興中華，從我做起”主題教育讀書活動將分兩個階段有序推進。

第一階段：宣傳部署階段（2012年12月—2013年2月）按照方案要求，大力宣傳主題教育的目的意義，精心組織，廣泛發動，在學生自愿購買讀本的原則下，積極開展“復興中華，從我做起”讀本的征訂工作。

第二階段：組織實施階段（2013年2月—2013年4月）各年級組織學生開展讀書實踐、征文演講競賽活動，評選優秀征文和優秀演講選手參加教科局比賽。

阜康市廈門實驗小學

第四篇：“健康湖北 從我做起”征文《我的健康,我做主》[推薦]

我的健康我做主

安陸市接官初中 張婉秋

健康不僅僅是指身體健康，也是指心理健康。這兩者之間不存在誰重要誰不重要，只有這兩者并存，那么這個人就是一個真真正正的健康的人。

---題記

作為新時代人類中的一員，我們應該保持健康，為后一代奠定良好的基因。因此，養成一個良好的健康的行為習慣是十分重要的。

養成一個健康的行為習慣應貫徹四個“一”，即每天鍛煉一小時，每天在學校或在家打掃一次衛生，每周測量一次體重和視力，每人掌握一門終生受益的體育技能。只有做到這四點，健康也就不再話下了。

“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，健康生活一輩子。”這句話就闡述了鍛煉與健康之間的關系。我們經常會發現古代有許多三代同堂，甚至四代同堂的“怪”現象，我想應該有許多人不相信吧！其實古代的人民幾乎每天都在忙碌地勞動中度過的，這樣日復一日，年復一年，即使到了古稀之年，也依然行動自如。若是到了現代，人們也應該早已多病纏身了吧！

農民每天的任務只有一個---種田。而我們卻必須在學習和運動中度過。運動分為很多種，但我認為每一個人都應該掌握一門體育技能。但是如果你在那一方面已經有了很高的“造詣”，你也可以嘗試去做另一方面的運動。

現在的年輕人都十分重視自己的體重，而作為學生的我們在此同

時，也應該注意自己的視力。因此，我認為我們應該每周測量一次體重和視力。一方面，可以隨時知道自己的健康狀況；另一方面也可以提醒我們該“減肥了”或應該多吃一點。另外，如果你的視力下降了，你就多注意一點，時時刻刻保護自己的視力。

最后，我認為我們應該躲在家或學校打掃衛生，爭做“衛生小天使”。或許還會得到家長或老師的表揚，何樂而不為呢?

我們應該做到這四點，養成良好的健康的生活習慣，保持健康。一種非健康的生活習慣會影響到人的一生，我們應該杜絕不良行為的“誘惑”，通過自己的堅持不懈和努力做到以上四點，才能成長為新時代的新人類。

我的健康我做主！

第五篇：健康教育主題班會活動方案

2016-2017學八里街學校

班級衛生健康知識主題班會

六年級（3）班 班主任： 2016年9月

2016-2017學八里街學校班級衛生健康知識

主題班會

班會目標：通過本次班會，明確搞好衛生的重要性。制定出具體的搞好衛生的計劃、措施。讓班級衛生面貌煥然一新。

班會方式：合作討論，各抒己見。

參加人員：全班同學、班主任。

班會時間：2016年9月

班會程序：

一、談話導入

主持人：最近一段時間。手足口病、流感病情十分嚴峻，那些我們肉眼看不見的、空氣中到處漂浮著的細菌令我們害怕。請大家想一想，我們要注意講究什么？

全體學生：衛生！

主持人：今天，我們開一節班會，主題是《健康伴我行》。

板書主題：健康伴我行

主持人：宣布班會開始。

二、組織討論

1、結合“健康教育”介紹衛生的重要性。

2、討論：我們從哪些方面來注意衛生呢？

⑴個人衛生

學生自由交流：

①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。

②教室要注意通風，每天都要擦柜門和窗臺。

③隨時關注教室衛生，發現附近有垃圾及時把它清理干凈。

④不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區內吃零食，不向樓下拋雜物等。

師：剛才我們都是從個人的方面來講了要從哪些方面來注意清潔衛生。那么我們的第2個家——班級也要從哪些方面來注意呢？希望課后同學們展開討論與思考，在下周班會上我們來繼續探討這個問題。

師：那么下面，我們一起來學習學校發的這本健康教育知識問答。（師生共同學習）

師總結：同時要在告別不衛生習慣的同時，逐步養成良好的衛生習慣，自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。我們不僅要注意自己的衛生，同時也要注意我們學習和生活的環境。希望大家能真正引起注意，讓我們在健康積極的環境中生活。為創建一個衛生整潔的校園環境多作貢獻。

3．評價監督機制：各人根據交流，整理出適合自己實施的具體措施，條款。號召同學從我做起，搞好班級衛生。同學們，這次班會開得非常成功，同學們發現了優點不足之處，并制定了可行的措施。愿同學們從我做起，從現在做起，搞好我班衛生。班級衛生從我做起。互相監督，揭發違紀。

六年級（3）班班主任：

2016年9月