第一篇：培育團隊精神工作總結

培育團隊精神，發(fā)揮黨員先鋒模范作用工作總結

黨員在科學發(fā)展觀思想的指引下如何發(fā)揮先鋒模范帶頭作用 有名話說得很好：火車跑得快，全靠頭來帶。還有一句“一個支部就是一試座堡壘，一名黨員就是一面旗幟。”黨員積極發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，對一個單位來說是不可估量的一股強大力量。在新的形勢下，黨員如何體現自身的先進性呢？這里就新橋中心小學的具體情況，談點自己的意見。

（一）、黨員要認真學習黨章，不斷提高自己的黨性修養(yǎng)水平。吃苦在先，享受在后，淡泊以明志，寧靜而致遠。堅定自己的信仰，忠誠黨的教育事業(yè)，無私奉獻，不論在什么情況下，都要有一種一往無前的進取精神，永葆共產黨員的魅力。新形勢下，黨員要保持先進性作用，不斷加強個人的黨性修養(yǎng)、思想品德修養(yǎng)是最主要的。在當今改革開放，市場經濟蓬勃發(fā)展的社會中，一個共產黨員如果不加強黨性修養(yǎng)，樹立正確的人生觀、價值觀，就很難保持先進性，成為“口袋”黨員、“掛名”黨員。因此，共產黨員要堅持自覺加強黨性修養(yǎng)，增強黨性宗旨觀念。要自覺學習領會“三個代表”重要思想和《黨章》，使自己的思想認識與時俱進，跟上時代，才能自覺地立足本職，履行好黨章規(guī)定的權利和義務，為黨的工作奉獻力量。要積極參加黨組織生活，接受黨組織的教育和管理，增強組織觀念，時刻不忘記自己的共產黨員身份，自覺抵制各種錯誤思潮的影響，堅持黨性立場，從而在群眾中樹立良好的形象。

（二）、校興我興、校榮我榮，作為黨員時刻要有一種主人翁責任感。哪里需要，哪里就出現黨員的身影：臟活累活前有黨員埋頭苦干的身影，困難危險面前有黨員義無反顧的身影。

（三）、黨員要嚴格遵守黨的紀律，不該說得話不說，不該做得事不做。要有敏感的政治頭腦，不能混同于一般群眾。

（四）、作為黨員，不能單講能力有大小，不能為自己的工作落后找客觀原因。主觀上要努力，工作要有創(chuàng)造性，要善于學習新東西，不斷提高自己的工作水平和能力。業(yè)務要精湛，效率要明顯。不僅要有獻身精神，更要有科學發(fā)展的頭腦，要充分發(fā)揮旗幟作用。

（五）、黨員要關心老師，理解老師，幫助老師，是老師的良師益友。不與民爭利：不爭職稱、不爭榮譽、不爭晉級。不與民爭強：不爭嘴、不說閑話、不散布小道消息。一身正氣做人，兩袖清風教書。

（六）、黨員也是人，也有自己的情感世界，任何唱高調或者條條框框的清規(guī)戒律都是不符合實際的。但是黨員要保持清醒的頭腦，處理好一些復雜的人和事，把精力集中到干主要事情上來。

（七）、支部要強化黨員的思想教育，增強黨員的先進性意識。要以開展學習實踐科學發(fā)展觀活動為契機,解決好黨員隊伍當中存在的突出問題，消除黨員發(fā)揮模范作用的制約因素，關鍵在于加強黨員教育管理，核心是增強黨員的先進性意識。必須要不斷加強黨員的理論學習，用科學發(fā)展觀的思想武裝黨員頭腦，增強黨員理想信念、宗旨觀念和先進性意識。要進一步拓寬黨員的視野，解放思想，更新觀念，始終保持共產黨員的昂揚銳氣、蓬勃朝氣和浩然正氣，努力提高

黨員的整體素質，激發(fā)黨員發(fā)揮模范作用的動力，切實保證黨員在提高教育教學質量、加快素質教育進程的改革大潮中始終走在前列，真正成為具有共產主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。

（八）、抓好黨員分類管理，提高黨員管理水平。按照“黨要管黨”、“從嚴治黨”的方針，加強黨員的管理工作，逐步探索新時期黨員管理的新方法。黨員模范作用的發(fā)揮，除了黨員自身因素外，關鍵是基層支部能否提高管理水平，合理引導黨員發(fā)揮作用，應充分考慮目前黨員在工作方法、思想狀況上的差異，對不同層面、不同崗位的黨員提出不同的要求，強化分類指導。

（九）、堅持以人為本，關心愛護黨員。黨組織要關心愛護黨員，幫助生活困難的黨員、老黨員解決實際困難，讓黨員感受到組織的溫暖和集體的力量。

（十）、補充新鮮血液，提高隊伍的活力。要把那些工作積極、思想境界高、關心同學的那些同志吸收到我們的隊伍中來，不斷壯大我們的力量。同時，對那些已成為“口袋”黨員、“掛名”黨員的同志，教育挽救無效外，要清除到黨員隊伍之外。

總之，黨員發(fā)揮先進性作用，是衡量黨員是否合格的重要標準，也是黨員教育管理工作的目標要求，是一個常談常新的話題。只有培育黨員之間的團隊精神才能更好的為同學服務，為同學解決難題。只有始終堅持和貫徹“三個代表”重要思想，始終保持與時俱進的精神狀態(tài)，提高黨員教育管理的水平，提高農村黨員隊伍的整體素質，黨員先進性作用才能體現，先進性作用也才能更充分地發(fā)揮。

第二篇：培育團隊精神

培育團隊精神

團隊精神的內涵

1．什么是團隊精神

團隊精神是高績效團隊中的靈魂，是成功團隊身上難以琢磨的特質，沒有多少人能清楚地描述團隊的精神，但每一個團隊成員都能感受到團隊精神的存在和好壞。

在團隊中一些工作的人們會覺得心情比較舒暢，干勁也很足，大家的協作性很強，能夠創(chuàng)造出一些使人驕傲的業(yè)績；在另外一些團隊中人們覺得勾心斗角的情形較多，心情壓抑，團隊在內憂外患中生產力直線下降，業(yè)績慘淡。有團隊精神的團隊，團隊成員的個人智商可能是100，但加在一起的團隊智商可能會達到150甚至更高；而反過來缺乏團隊精神的團隊，即使個人智商達到120，但團隊組合到一起的智商只有60到70。出現這種情形的關鍵要素就是團隊中的文化成份，也就是所說的團隊精神。團隊精神是指團隊的成員為了團隊的利益和目標而相互協作、盡心盡力的意愿和作風。

2．團隊精神包含三個層面的內容

(1)團隊的凝聚力

團隊的凝聚力是針對團隊和成員之間的關系而言的。團隊精神表現為團隊強烈的歸屬感和一體性，每個團隊成員都能強烈感受到自己是團隊當中的一分子，把個人工作和團隊目標聯系在一起，對團隊表現出一種忠誠，對團隊的業(yè)績表現出一種榮譽感，對團隊的成功表現出一種驕傲，對團隊的困境表現出一種憂慮。

當個人目標和團隊目標一致的時候，凝聚力才能更深刻地體現出來。

(2)團隊合作的意識團隊合作意識指的是團隊和團隊成員表現為協作和共為一體的特點。團隊成員間相互依存、同舟共濟，互敬互重、禮貌謙遜；他們彼此寬容、尊重個性的差異；彼此間是一種信任的關系、待人真誠、遵守承諾；相互幫助、互相關懷，大家彼此共同提高；利益和成就共享、責任共擔。良好的合作氛圍是高績效團隊的基礎，沒有合作就談不上最終很好的業(yè)績。

(3)團隊士氣的高昂

這一點是從團隊成員對團隊事務的態(tài)度體現出來，表現為團隊成員對團隊事務的盡心盡力及全方位的投入。

團隊凝聚力

1．凝聚力高的團隊特征

(1)團隊內的溝通渠道比較暢通、信息交流頻繁，大家覺得溝通是工作中的一部分，不會存在什么障礙。

(2)團隊成員的參與意識較強，人際關系和諧，成員間不會有壓抑的感覺。

(3)團隊成員有強烈的歸屬感，并為成為團隊的一分子覺得驕傲。愿意把自己作為這個團隊中的一分子提出來，跳槽的現象相應較少。

(4)團隊成員間會彼此關心、互相尊重。

(5)團隊成員有較強的事業(yè)心和責任感，愿意承擔團隊的任務，集體主義精神盛行。

(6)團隊為成員的成長與發(fā)展，自我價值的實現提供了便利的條件。領導者、團隊周圍的環(huán)境、其他的成員都愿意為自身及他人的發(fā)展付出。

2.提升團隊凝聚力

凝聚力的高低受眾多因素的影響：

(1)從外部看，當團隊遇到威脅時，無論團隊內部曾經發(fā)生過或正在發(fā)生什么問題、困難、矛盾，這時團隊成員會暫時放棄前嫌，一致應對外來威脅。通常外來威脅越高、造成的影響越大、壓力越大，團隊所表現出的凝聚力也會越強。當然如果團隊成員感到團隊根本沒有辦法應付外來威脅和壓力時，就不愿意再去努力了。

舉一個簡單的例子：某超市在過去沒有競爭對手的時候經營得還不錯，能夠為社區(qū)做一些貢獻，但有一天沃爾瑪進來了，就在它旁邊開了一個兩萬多平方米的連鎖超市，這時員工會覺得這是一個強大的敵人，很難去應付，他們可能會放棄努力。

(2)從內部看有這樣一些因素影響凝聚力的高低：

①團隊領導人的風格、類型。領導是團隊行為的一種導向和核心，采取什么樣的領導方式直接影響到凝聚力的高低。在民主的領導方式之下團隊成員愿意表達自己的意見和參與決策，這時積極性高、凝聚力比較強；而在專制、獨裁、武斷的領導方式下，下屬參與的機會比較少，員工的滿意度相應比較低，牢騷滿腹，會后私下攻擊性的言論也相應增多，凝聚力也會較低；但在放任型的領導方式下，團隊成員就

像一盤散沙，人心渙散，談不上集體主義，也談不上團隊的規(guī)則，這時更談不上凝聚力。

②團隊的規(guī)模。規(guī)模越大越容易造成團隊的溝通受阻，意見分歧的可能性也會增大；大規(guī)模的團隊人員之間的接觸相應較少，關系也不順暢，容易人浮于事、互相扯皮、不負責任、辦事拖拉；團隊的規(guī)模越大產生小團隊的可能性就越大，小山頭、小派系這時可能就會出現。通常團隊的人數應該在10到15個人之間較好。

③團隊的目標。團隊目標如果跟個人的目標一致，有吸引力、號召力，這時團隊成員就愿意合作完成任務，凝聚力會增強；反過來如果個人目標和團隊目標不關聯，個人的想法是多掙錢，團隊的目標是獲得榮譽，這時合作就會少，感情趨于冷淡，凝聚力也就降低。

④獎勵方式或激勵機制。個人獎勵和集體獎勵有不同的作用：集體獎勵會增強團隊的凝聚力，會使成員意識到個人的利益和榮譽與所在團隊不可分割；個人獎勵可能會增強團隊成員間的競爭力，但這樣一種方式會導致個人顧個人，在團隊內部形成一種壓力，協作、凝聚可能會弱化。建議兩者都要考慮，承認團隊的貢獻，也要承認個人成績。

⑤團隊以往達成目標的狀況。如果團隊一貫有好的表現，過去就能按團隊目標很好運行，這時團隊成員就會覺得這是一個英雄的團隊，在這樣的團隊中感到有榮譽感，所以就會激發(fā)團隊成員做得更好。通常成功的企業(yè)和不成功的企業(yè)比較，更容易吸引優(yōu)秀的員工加入。

3.團隊凝聚力的效果

(1)凝聚力和生產力的關系。

凝聚力和生產力存在復雜的關系。凝聚力高可能生產力高，但有時凝聚力高生產力反而低，只有在方向正確的情形下凝聚力才會對團隊的生產力有幫助。

(2)提高團隊成員的工作滿意度。凝聚力較高的團隊其成員對于工作的責任感也相應較強，共同的利益價值觀使他們能夠在達成目標后獲得一定的工作滿足感，成員間容易彼此接納相容，因此也增強了友誼和吸引力。

(3)對個人成長和發(fā)展很有幫助。高凝聚力的團隊中個人成長的表現有積極和消極兩種特征：一方面高凝聚力的團體可以提高人際吸引力，在共同分擔的基礎上提高生產力，使個人得到成長的機會；另一個方面高凝聚力有較強的團隊限制特性，由于形成了一定的規(guī)范、行為準則，大家只能在這個框框中工作，個人的潛能有時不太容易發(fā)揮。

【練習】

團隊凝聚力的高低對團隊目標的實現有何影響？

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營造互信的合作氣氛

團隊合作的精髓就在于“合作”二字，團隊合作受到團隊目標和團隊所屬環(huán)境的影響，只有在團隊成員都具有跟目標相關的知識技能及與別人合作的意愿的基礎上，團隊合作才有可能成功。

成功的團隊合作隨處可見，無論一支足球隊、一個企業(yè)、一個研發(fā)團隊、還是一個部隊，成員的合作無間對于團隊的成功至關重要，沒有哪個成功的團隊不需要合作。

1.信任的作用

信任是合作的基礎和前提，互信能夠提高團隊合作：

(1)信任讓大家把焦點集中在工作而不是其它議題上。一個企業(yè)、團隊中大家缺乏信任，這時人們的注意力已經不可能放在目標上，而會轉移到做人方面：怎樣平息個人間的矛盾，怎樣做完這個事以后不會得罪其他人？防衛(wèi)心理增加、小團隊利益和個人利益會代替團隊利益。

(2)互信能夠促進溝通和協調。缺乏信任，績效平平的團隊成員在描述問題的時候言詞比較含混，難以理解，而且表現出很強的防衛(wèi)心理，也不會很明確的告訴你存在的問題。

(3)互信能夠提升合作的品質。要創(chuàng)造合作氣氛必須遵守兩項規(guī)則：

第一，坦誠地分享信息，包括負面信息。

第二，鼓勵團隊成員冒險，允許犯錯誤，要對錯誤總結。

(4)互信能產生相互支持的功能。相互支持是很多團隊成功的關鍵法寶，這種情形下團隊成員會激發(fā)出一種平時沒有的能量，面對各種障礙的時候也能跨越障礙。

比方說，某個團隊成員生病了，他的工作沒人去做，另外的人就馬上主動補位，如果團隊中有這樣一種互相支援的氣氛，團隊成員就不會感到孤立無援，會以更大的信心投入到團隊工作當中去。

2.培養(yǎng)互信氣氛的幾個要素：

(1)誠實。要想贏得別人的信任首先要誠實、正直、廉潔、不欺騙、不夸大，這涉及到做人的道理。真正成功的人不是靠技巧成功，而是靠內在的品德修養(yǎng)成功。科維在與《成功有約》中講，真正的成功是品德成功。

(2)公開。愿意跟別人分享信息，哪怕是錯誤的信息。

(3)一致。個人的一貫表現都要一樣，從而可以透過行為揣測反映。

(4)尊重。以一種有尊嚴、光明正大的態(tài)度待人。

這4個方面互為一體，互信的品質非常脆弱，上述4點只要違反了其中一個，互信關系就不復存在，甚至會受到毀滅性打擊。

3.如何培養(yǎng)團隊合作

(1)團隊領導者首先要帶頭鼓勵合作而不是競爭。肯迪尼總統(tǒng)曾說，前進的最佳方式是與別人一道前進。很多管理者熱衷于競爭，嫉妒他人的業(yè)績和才能，恐懼下屬的成就超過自己，而事實上沒有一個領導者會因為自己的下屬做得好、優(yōu)秀而吃盡苦頭。成功的領導者總是力求通過合作來消除分歧，達成共識，建立一種互信的領導模式。

(2)要定規(guī)則、定合作的規(guī)范。一個團隊中如果某一個人老是付出而另外一個人老是獲得，這就是鞭打快牛，不公平。這種情形下沒有可能合作。要想有效的地推動合作，領導者必須訂立一個普遍認同的合作規(guī)范，采取一種公平的管理原則做事情。

(3)建立長久的互動關系。領導者要創(chuàng)造一些持續(xù)的機會讓團隊成員融為一體。比方說一起培訓、一起搞競賽、舉行團隊的會議、激勵的活動等等。

(4)要強調長遠的利益。領導者要使團隊成員擁有共同的未來前景，讓大家相信團隊可以走到這一步，這時人們不會計較眼前的一些得失，會主動合作達成愿景。

信任是贏得合作的一個法則，也是人際關系的中心議題。只有信任下屬的領導才能夠通過授權而高效的工作。

【自檢】

信息的及時反饋對合作的建立和鞏固有何作用？舉出一些事例。

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團隊士氣

團隊精神的第三個方面是團隊的士氣。拿破侖曾說過，一支軍隊的實力四分之三靠的是士氣。它的含義可以延伸到現代企業(yè)管理，為團隊目標而奮斗的精神狀態(tài)對團隊的業(yè)績非常重要。

1.影響士氣的原因

(1)對團隊目標的認同與否。如果團隊成員贊同、擁護團隊目標，他們會覺得自己的要求和愿望在目標中有所體現，士氣就會高漲。

(2)利益分配是否合理。每個人做事都跟利益有關系，但怎么獲得利益，無論是物質的、還是精神的？只有在公平、合理、同工同酬、論功行賞的情形下人們的積極性才會提升，士氣才會高昂。

(3)團隊成員對工作所產生的滿足感。個人對工作非常熱愛、感興趣，而且工作也適合個人的能力與特長，士氣就高。應該根據員工的智力、才能、興趣以及技術特長來安排工作，把適當的人在適當的時間放在適當的位置上。

如果個人的能力超出了工作的要求，他就會覺得不滿足，覺得沒勁，反過來如果個人的能力不及工作要求，也會對生活產生壓力。

(4)優(yōu)秀的領導者。優(yōu)秀的人進入領導集團，是團隊士氣高昂的一個重要原因。領導者作風民主、廣開言路、樂于接納意見、辦事公道、遇事能同大家商量、善于體諒和關懷下屬，這時士氣會非常高昂；而獨斷專行、壓抑成員想法和意見的領導就會降低團隊成員的士氣。

(5)團隊內部的和諧程度。團隊內人際關系和諧、互相贊許、認同、信任、體諒，通力合作，這時凝聚力就會很強，很少出現沖突。而“窩里斗”的群體不會有這種現象。

(6)良好的信息溝通。領導和下屬、下屬和下屬、同事之間的溝通如果受阻，就會引起職工或團隊成員不滿的情緒。

2.士氣與生產效率

有了高昂的士氣，勞動生產效率卻不一定會高。

(1)如果管理者只關心員工的需要、團隊成員間的關系，不注意生產，不注意目標，這時員工心理滿意的程度可能會提升，但組織目標的完成就不一定理想。以人為導向的領導者可能會導致士氣高漲效率低下的情況。

(2)士氣高，生產效率也高。組織的生產目標和員工的需要共同得到重視，這是一種比較理想的狀況。

(3)士氣低、生產率高。比方泰勒所采取的科學管理方式，團隊成員基本上沒有參與的機會，這時生產效率確實高，但人們的士氣較低。

但這種情況不會太長久，很難讓士氣很低的隊伍有持續(xù)的高績效的表現。

一般來說，管理分為對人的管理和對工作的管理。如果偏重工作和目標而忽視人的心理因素就會出現片面追求高效率的做法，很難長久維持；但一味關注于人，雖然士氣高漲，但生產效率低，久而久之也會影響員工積極性的發(fā)揮。

【本講總結】

本講主要討論的內容有：團隊精神的內涵、團隊的凝聚力、團隊合作以及團隊士氣的問題。上述三個要素彼此關聯，在培育團隊精神中應該從整體加以考慮。

【課程意義】

進入21世紀，隨著市場競爭的日益激烈，現代企業(yè)更加強調發(fā)揮團隊精神，建立群體共識，快速因應顧客需求，提升工作效率。那么究竟什么是團隊？為什么團隊如此盛行？在組建團隊的過程中有哪些問題？如何引導和帶領不同階段的團隊？怎樣培育團隊精神？如何打造高績效的團隊？上述一系列問題正困擾著許多企業(yè)總經理和人力資源部經理。本課程旨在打造高績效團隊，內容涵蓋團隊的概念、團隊的發(fā)展階段和不同的領導方法、挑選團隊成員的方法、有效的團隊目標的制定方法等諸多方面。同時，本課程介紹了打造高績效團隊的七大技巧：團隊溝通技巧、團隊激勵技巧、團隊沖突處理技巧、團隊決策技巧、團隊成員訓練技巧、召開團隊會議的技巧、培育團隊精神的技巧

第三篇：如何培育團隊精神

團隊精神培養(yǎng)

一、什么是團隊？

所謂團隊，是指一群互助互利、團結一致為統(tǒng)一目標和標準而堅毅奮斗到底的一群人。團隊不僅強調個人的業(yè)務成果，更強調團隊的整體業(yè)績。團隊是在集體討論研究和決策以及信息共享和標準強化的基礎上，強調通過隊員奮斗得到勝利果實，這些果實超過個人業(yè)績的總和。

古人云：人心齊，泰山移。團隊的核心是共同奉獻。這種共同奉獻需要每一個隊員能夠為之信服的目標。要切實可行而又具有挑戰(zhàn)意義的目標，能激發(fā)團隊的工作動力和奉獻精神，為企業(yè)注入生命活力。

團隊的精髓是共同承諾。共同承諾就是共同承擔團隊的責任。沒有這一承諾，團隊如同一盤散沙。做出這一承諾，團隊就會齊心協力，成為一個強有力的集體。很多人經常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。此外，工作團體常常是與組織結構相聯系的，而團隊則可突破企業(yè)層級結構的限制。

二、什么是團隊精神？

1、目標清晰。高效的團隊對要達到的目標有清楚的理解，清楚地知道領導希望他們做什么工作，并且明確如何共同工作才能實現目標。

2、成員之間互信。每個成員對其他人的品行和能力都確信不疑。

3、成員都具有相關技能并且能夠優(yōu)勢互補。高效的團隊是由一群有能力的成員組成的。他們具備實現目標所必須的技術和能力，并且一定程度上成員的能力可以優(yōu)勢互補，讓每個成員在團隊中體現他的價值。

4、高度的忠誠。對成功團隊的研究發(fā)現，團隊成員對他們的群體具有認同感，他們把自己屬于該群體的身份看作是自我的一個重要方面。

5、有效溝通。群體成員通過暢通的渠道交流信息，包括各種言語和非言語交流。

6、擁有一個優(yōu)秀的領導。優(yōu)秀的領導者能夠讓團隊跟隨自己共同度過最艱難的時期，因為他能為團隊指明前途所在，他們向成員闡明變革的可能性，鼓舞團隊成員的自信心，幫助他們更充分地了解自己的潛力。高效團隊的領導者往往擔任的是教練和后盾的角色，他們對團隊提供指導和支持，但并不試圖去控制它。

7、擁有良好的內外部支持環(huán)境。要成為高效團隊的最后一個必需條件就是它的支持環(huán)境。從內部條件來看，團隊應擁有一個合理的基礎結構。這包括適當的培訓、一套易于理解的并用以評估員工總體績效的測量系統(tǒng)、以及一個起支持作用的人力資源系統(tǒng)。恰當的基礎結構應能夠支持并強化成員行為以取得高績效水平。從外部條件來看，管理層應給團隊提供完成工作所必須的各種資源。

所謂團隊精神，簡單來說就是大局意識、協作精神和服務精神的集中體現。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就。核心是協同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進而保證組織的高效率運轉。團隊精神的形成并不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個性、表現特長保證了成員共同完成任務目標，而明確的協作意愿和協作方式則產生了真正的內心動力。團隊精神是組織文化的一部分，良好的管理可以通過合適的組織形態(tài)將每個人安排至合適的崗位，充分發(fā)揮集體的潛能。如果沒有正確的管理文化，沒有良好的從業(yè)心態(tài)和奉獻精神，就不會有團隊精神。

三、團隊精神有什么用？ 1．目標導向功能

團隊精神的培養(yǎng)，使店內員工齊心協力，擰成一股繩，朝著一個目標努力，對單個營業(yè)員來說，團隊要達到的目標即是自己所努力的方向，團隊整體的目標順勢分解成各個 小目標，在每個員工身上得到落實。2．凝聚功能

任何組織群體都需要一種凝聚力，傳統(tǒng)的管理方法是通過組織系統(tǒng)自上而下的行政指令，淡化了個人感情和社會心理等方面的需求，而團隊精神則通過對群體意識的培養(yǎng)，通過員工在長期的實踐中形成的習慣、信仰、動機、興趣等文化心理，來溝通人們的思想，引導人們產生共同的使命感、歸屬感和認同感，反過來逐漸強化團隊精神，產生一種強大的凝聚力。3．激勵功能

團隊精神要靠員工自覺地要求進步，力爭與團隊中最優(yōu)秀的員工看齊。通過員工之間正常的競爭可以實現激勵功能，而且這種激勵不是單純停留在物質的基礎上，還能得到團隊的認可，獲得團隊中其他員工的尊敬。4．控制功能

員工的個體行為需要控制，群體行為也需要協調。團隊精神所產生的控制功能，是通過團隊內部所形成的一種觀念的力量、氛圍的影響，去約束規(guī)范，控制職工的個體行為。這種控制不是自上而下的硬性強制力量，而是由硬性控制向軟性內化控制；由控制職工行為，轉向控制職工的意識；由控制職工的短期行為，轉向對其價值觀和長期目標的控制。因此，這種控制更為持久有意義，而且容易深入人心。

四、團隊與群體的區(qū)別是是么？

主動性：一是員工自動、自發(fā)的去為單位辦事，真正做到領導在與不在一個樣；二是領導的問題，領導要為員工畫出工作的職責和范圍，在職責范圍內員工就有決策權。這樣員工才有機會或者是趕去做事。

思考性：一是領導調動員工的思考問題的能力，讓員工主動發(fā)揮自己的思維為黨委做貢獻，二員工沒有好的方案不要輕易去找領導。給自己一個思考和鍛煉的機會。

合作性：人與人、部門與部門之間要隨時處于一種溝通狀態(tài)。

六、如何培養(yǎng)團隊精神？

培養(yǎng)一支充滿團隊精神的高績效團隊,是企業(yè)決策層的管理目標之一。如何打造團隊精神,企業(yè)應該做到以下幾點:

營造相互信任的組織氛圍。有一家知名銀行,其管理者特別放權給自己的中層員工,一個月盡管去花錢營銷。有人擔心那些人會亂花錢,可事實上,員工并沒有亂花錢,反而維護了許多客戶,其業(yè)績成為業(yè)內的一面旗幟。相比之下,有些管理者,把錢看得很嚴,生怕別人亂花錢,自己卻大手大腳,結果員工在暗中也想盡一切辦法謀私利。在這個案例中,我們可以體會到相互信任對于組織中每個成員的影響,尤其會增加員工對組織的情感認可。而從情感上相互信任,是一個組織最堅實的合作基礎,能給員工一種安全感,員工才可能真正認同公司,把公司當成自己的,并以之作為個人發(fā)展的舞臺。

在組織內慎用懲罰。從心理學的角度,如果要改變一個人的行為,有兩種手段:懲罰和激勵。懲罰導致行為退縮,是消極的,被動的。激勵是積極的、主動的,能持續(xù)提高效率。懲罰是對員工的否定,一個經常被否定的員工,有多少工作熱情也會蕩然無存。組織的激勵和肯定有利于增強員工對企業(yè)的正面認同,而組織對于員工的頻繁否定會讓員工覺得自己對企業(yè)沒有用,進而也會否定企業(yè)。

建立有效的溝通機制。在日常工作中要保持團隊精神與凝聚力,溝通是一個重要環(huán)節(jié),比較暢通的溝通渠道、頻繁的信息交流,使團隊的每個成員間不會有壓抑的感覺,工作就容易出成效,目標就能順利實現。當然這里還包含一個好的統(tǒng)帥和準確的目標,或發(fā)展方向的問題。當個人的目標和團隊目標一致的時候,員工就容易產生對公司的信任,士氣才會提高,凝聚力才能更深刻地體現出來。所以高層要把確定的長遠發(fā)展戰(zhàn)略和近期目標下達給下屬,并保持溝通和協調。這時,企業(yè)團隊成員都有較強的事業(yè)心和責任感,對團隊的業(yè)績表現出一種榮譽感和驕傲,樂意積極承擔團隊的任務,工作氛圍處于最佳狀態(tài)。

逐漸形成團隊自身的行為習慣及行事規(guī)范,這種規(guī)范同時也表現出這個團隊的行為風格與準則。企業(yè)的規(guī)章制度、標準化的建立健全,在這方面可起輔助的作用,而這個部署的 關鍵是團隊的核心人物自身。典范作用是建立領導權威的最主要因素,通常我們所說的以身作則,就是這種含義。領導通過自身的系列言行對規(guī)章制度、紀律的執(zhí)行,逐步建立起領導的威信,從而保證管理中組織、指揮的有效性。員工也會自覺地按照企業(yè)的行為規(guī)范要求自己,形成團隊良好的風氣和氛圍。

進行人性化管理。團隊精神的培育是對管理者的要求。據統(tǒng)計,管理失敗最主要的原因之一是管理者和同事、下級處不好關系。人性化管理是處理日常工作、處理上下級關系至上的管理技巧,來自精神和物質方面的有效激勵可以起到激發(fā)員工的個體驅動和穩(wěn)定員工的作用。特別是管理知識型員工更是需要有關懷、愛心、耐心、善用、信任和尊重,這一點高層領導首先要把握和提高。在此基礎上,加以其他的領導藝術、公平激勵機制、價值觀念、文化修養(yǎng)、獎勵與表彰、政策的延續(xù)性等系列要素充實,團隊精神與企業(yè)凝聚力才能得到弘揚和鞏固,企業(yè)的潛在創(chuàng)造力才能發(fā)揮,企業(yè)的整體目標就能順利地實現。

第四篇：培育團隊精神引領企業(yè)發(fā)展

培育團隊精神引領企業(yè)發(fā)展

培育團隊精神引領企業(yè)發(fā)展

專賣專營、統(tǒng)一管理的煙草企業(yè)，必須堅持以人為本，通過培養(yǎng)人才來發(fā)展企業(yè)，努力鑄就卓越團隊，培育出特有的核心竟爭力。

引進現代人力資源管理思想，用先進的制度管理團隊

企業(yè)要根據發(fā)展戰(zhàn)略、內部管理和

人力資源管理現狀的客觀要求，引進資源管理的理念和工具，形成周密細致的管理方案。改革不追求轟動效應，不以裁員為目的，堅持以人為本，在促進績效進步的基礎上進行一次制度創(chuàng)新，重在轉變觀念，轉換機制，建立能上能下、能進能出、收入能高能低、培育與使用相結合的市場化人力資源管理體制和有效的激勵約束機制。

建立清晰的崗位體系與全員崗位聘任制，全面建設隊伍。通過流程整合、崗位梳理、崗位分析和崗位評估等環(huán)節(jié)，形成新的崗位體系，改變職能體系，空白與交叉等不良現象；全面建設一支高素質的專賣團隊，一支高水平的專賣技術隊伍。按照公開、公平、公正競爭的原則，實行全員崗位聘任制，將公開競爭、雙向選擇、市場招聘等多種方式結合起來，拓寬選人用人視野，使“競爭擇優(yōu)，能上能下”的觀念逐步深入人心。

逐步建立市場化的薪酬體系，充分保證薪酬制度的內部公平性、外部競爭性和個人激勵性。以崗位績效工資制作為分配的主要形式，將崗位價值確定為薪酬水平的依據，通過科學的崗位評估，確定崗位價值，“以崗定薪，崗變薪變”；根據個人工作性質所承擔的職責，確定固定薪酬和績效獎金的比重，并根據企業(yè)的總體情況和個人績效完成情況確定績效獎金水平，使員工的收入與企業(yè)、部門及團隊的績效掛鉤。

建立以價值創(chuàng)造為導向的績效管理體系。將員工對企業(yè)的發(fā)展貢獻度作為績效管理的主要標準,建立客觀的績效考核體系，公正地衡量部門和員工個人業(yè)績與貢獻度；通過將企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和經營目標層層分解，形成自上而下、科學有效的績效目標，促進員工職業(yè)發(fā)展和企業(yè)整體績效進步。

整合企業(yè)文化資源，通過構建新型的企業(yè)文化來塑造團隊

企業(yè)文化是企業(yè)全體員工在企業(yè)共同的信念下所形成的價值觀念、行為規(guī)范和組織管理的總和，即從企業(yè)的價值觀入手，構建一種與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略相適應的企業(yè)群體意識。企業(yè)文化溯本追源就是為實現企業(yè)的經營使命，它不僅體現在企業(yè)的經營管理上，更是以企業(yè)員工的身體力行為根本手段。

為使企業(yè)文化促進企業(yè)的全面提升，企業(yè)應明確總體的經營目標，凝聚人心，建立共識，塑造與提升企業(yè)的形象，提高員工素質與尋找新的優(yōu)勢。構建企業(yè)文化不是一蹴而就的，它是一個系統(tǒng)工程，必須按步驟分階段并采用科學的方法去實施。具體實施可按四個階段來進行：經營文化明確階段、文化宣傳階段、精神文化共識階段及文化推廣階段。構建企業(yè)文化的研究方法大致應按：正確提出問題、選擇管理工具、完整收集資料、全面系統(tǒng)分析及提出綜合方案來進行。

通過企業(yè)文化的構建使團隊的每個員工都有好的文化精神，具有一定的價值觀，通過構建企業(yè)文化使市場凈化得到進一步的加強，使體系能完整有效地運用，同時團隊也就有一定的精神武裝。

創(chuàng)建學習型企業(yè)，通過培養(yǎng)人才來提升團隊精神

企業(yè)要發(fā)展就必須要超越自我，必須把企業(yè)創(chuàng)建學習型組織工作不斷引向深入。

要轉變思想，樹立全新的學習觀念。首先，學習不僅是學知識，更重要的是學習知識的運用能力，提升創(chuàng)新能力。學習不僅是個人行為，而應該是一種團隊精神，要大力倡導團隊學習。促進員工的個人成長和企業(yè)競爭力的提高。其次，把學習作為員工的最大福利，企業(yè)應提倡全員培訓，終身教育，為員工的成長提供平臺。再次，把學習作為一項回報頗豐的投入，有好的培訓投入，就有好的員工，有好的員工就能建立起好的企業(yè)，這是我們發(fā)展的后勁和核心的競爭力。最后，學習的首要任務為學會學習，講究效率，提高水平。

要狠抓落實、不斷創(chuàng)新培訓模式。通過建立完整、嚴格的培訓制度，為企業(yè)開展員工教育培訓搭建平臺，加大考核力度，保證培訓效果，對培訓職能進行重新鑒定，注重崗位練兵，加大對崗位技能培訓的投入，不斷促進企業(yè)學習型團隊建設。

第五篇：淺談如何培育企業(yè)團隊精神【個人稿件

淺談如何培育團隊精神

近幾年來，讓我深感到，一支優(yōu)秀的團隊，對一個公司是多么的重要。有了團隊精神，才能產生新的力量。如果總是搞個人主義，處處抬高個人，貶低他人，勾心斗角，爭占上風，各個想當主角，內耗不斷，則會造成角色異位。如果互相拆臺，不休地搞內斗，則成一盤散沙。

培育團隊精神，它一方面取決于組織者，另一方面也取決于勞動個體。作為團隊組織者，首先要營造一種氣氛，工作默契和所發(fā)揮的生產力，必須在員工中間找到“心有靈犀一點通”的感覺。其次，消除不必要的工作界限，培養(yǎng)成員整體配合的協作精神。要在團隊中制定一些條規(guī)，使大家形成一種“分工不分家”，互相支持和努力的習慣。再次，不能忽視團隊中任何人，要讓每位成員都有自我發(fā)揮的空間，還要用心去破除個人主義、唯我才行、夜郎自大的心理，要樹立團隊集體主義觀念。要讓每位成員都學會包容、欣賞、尊重別人的個別差異性，使全體成員產生團結感，樹立共同目標，共創(chuàng)輝煌。

那么，作為員工勞動者個體來說，如何培養(yǎng)自己的團隊精神。首先，要認識到，團隊協作精神對個人的素質有較高的要求。除了應具備優(yōu)秀的專業(yè)知識以外，還應該有優(yōu)秀的團隊合作意識和能力，這種意識和合作能力甚至比你的專業(yè)知識更加重要。它對一個人的生存能力、協作能力、發(fā)展能力的提高，都具有十分重大的指導意義。有了團隊協作精神，再加上配合默契的凝聚力，就猶如猛虎添翼，所向披靡。愿雄鷹人齊心協力，“心往一處想，勁往一處使”，打造一支鋁業(yè)管理最優(yōu)秀的團隊，把雄鷹鋁業(yè)管理的水平推向一個新的臺階。