第一篇：長豐學校2012年中考工作總結及反思

2012年中考工作總結及反思

長豐學校

2011——2012學年，在學校領導的正確領導、關心、支持下，在全體初三教師的共同努力下，本屆畢業班在今年中考中取得了相對理想的中考成績，我校綜合排名全縣第七，然而，這個成績距離我們當初的預定目標還是有比較大的差距。為了有利于改進今后的教育教學工作，現特將本學年初三的中考相關情況進行總結和反思：

一、具體做法：

1、學校領導高度重視，把畢業班工作放在首位，為畢業班工作保駕護航。

學校領導多次召開會議，統一思想，制定科學高效的管理體系，成立中考工作領導小組，明確工作職責，對九年級教師進行中考工作培訓，安排九年級學生中考報名和組織九年級學生填報志愿、參加中考。

2、狠抓教學常規管理，向管理要質量，確保教學質量提升。（1）、組織中考研討，把握中考動態和方向，有針對性地組織中考備考工作。

（2）、充分發揮九年級中考各學科備課組的作用，堅持開展有計劃、有目的的各種中考備考工作專題教研活動，嚴格的聽課和評課。

（3）、堅決做好培優補差工作，每天有針對性地對九年級年級各種“臨界”學生進行專題輔導。

（4）、深入進行課堂改革實踐，備課認真細致，深入鉆研教材，重視復習材料的研究、篩選、利用，做到精講精練、有的放矢，力爭大面積提高成績。

（5）、認真訓練并做好物理、化學實驗操作考試的準備工作，考試工作。

（6）、利用課余時間，認真組織參加盧中保送考試學生的考前輔導與培訓，由副校長帶隊，精心組織學生考試。

（7）、重視體育考試，加強體育鍛煉。

初三全體老師不辭勞苦，加班加點輔導學生。班主任更是緊跟學生，和學生一起跑步，跳繩，極大的調動了學生鍛煉身體的積極性。同時，在考試中精心準備，認真安排，為打好中考第一仗做了充分的準備。

3、重視思想政治工作，提高學生思想認識。

（1）、把德育放在重要地位，培養學生養成良好的行為規范和文明禮貌，教會學生如何做人，使學生終身受益。

（2）、重視迎考教育和心理輔導，多次召開各類迎考動員會和質量分析會。本學年下學期校長親自主持舉行了中考百日誓師大會及中考沖刺動員會，為學生鼓勁加油，極大地調動了廣大同學的學習積極性。

4、團結協作，齊抓共管，營造良好的教育教學氛圍。（1）、定立畢業班獎勵條例。本著獎勤罰懶原則，分解學校下達的指標，分解到班級，分解到不同學科，激勵初三老師向中考任務沖剌，充分調動教師的工作積極性。（2）、學校、多次組織召開年段初三老師座談會，幫助老師認識自身的優點與不足，并在縣質檢考試后讓成績優秀的老師作經驗介紹，讓成績不理想的老師作表態性發言，鼓勵老師努力工作，勇創佳績。

（3）、狠抓控輟保學工作，上學期期末召開了“向校長保學承諾”動員會及學生簽名、合影活動；正月期間，學校組織領導、老師下鄉給學生慰問、拜年，以感情控輟。對于流生及可能出現的流生實行校長親自掛帥，領導、老師責任包干，發現流生及時動員，做到上下一盤棋，不推諉，不扯皮。

（4）、上下學期均由校長組織召開了有掛段領導、班主任、科任老師及各位家長參與的家長座談會，交流學生的學習情況和在校表現，加強家校聯系。

二、存在問題：

1、對全體學生的關注不夠，部分教師只重視對尖子生的培養，而忽視甚至放棄了中下學生。

2、課堂活動和課外活動開展的不夠多、不夠好，以致部分成績較差的學生精力旺盛，在班上形成較大破壞力。

3、對單親家庭孩子，留守孩的教育缺乏有效辦法，學生受到的負面影響太大，有時網絡、社會甚至家庭的不良影響常使我們的教育感到無能為力。

4、模擬考試以后，部分教師只是機械性地叫學生做各縣市試卷，對中考的考試范圍、要求、形式、出題的特點及規律了解不明確，對知識點，考點缺乏系統歸納，方法指導不夠；過分依賴復習資料，對資料的精選與整合不夠。

5、部分教師存在盲目樂觀心理、僥幸心理，沒有充分考慮到學生的復雜性，認為隨便教教學生也能考出好成績，課堂復習效率不夠；部分科目教師各自為政，集體備課不到位，工作疲于應付，缺乏主動性和積極性。

今年的中考結束了，但關于中考的教研課題還遠沒結束，在以后的工作中我會認真總結、揚長避短、再接再勵，爭取為長豐鄉學校的教育作出更大的貢獻。

2013-2-28

第二篇：2011長豐學校工會總結

長豐學校工會總結

本學年我校工會在上級工會及學校黨支部領導下，在全體教職工的大力支持和積極配合下開展了一系列的活動，為推動學校教育事業的發展做了一定的工作。現將一年來的工會工作簡要匯報如下：

一、加強教師隊伍建設，積極配合學校做好教育教學工作

積極配合上級工會努力開展“四個一”活動，鼓勵教師爭做創新型人才，樹立新時期教職工新形象，開展以“育人為本熱愛學生 ” 為主題的教育活動，組織教師進行政治業務學習；

1.暑假組織教師學習了教育改革和發展綱要規劃；

2.學習了《江西省教師行為八不準》《萍鄉市教師行為十不準》；3.學習了市委書記劉和平同志、縣委書記歐陽清新同志對教育工作的重要講話；

4.每位教師撰寫了讀書筆記，各辦公室印發了學習材料。

通過學習，老師們提高了認識，強化了自身建設，統一了思想，振奮了精神。多位教師參加市、縣競賽獲得了獎勵。2011 年中考再創輝煌，重點高中上線率居全縣之首，這與教師們的積極工作是分不開的。

二、關心教職工的生活，依法維護教師的合法權益

學校工會切實關心和幫助困難職工，盡最大努力解決他們的困難，積極關心教師的生活和活動，獎組織的溫暖帶給廣大教師，增強學校的凝聚力。1.每年教師節、春節及時慰問退休教師和在崗教師，學校校務會前往教師家中看望了教師家屬蔡輝朝同志，前往患病退休教師王圣晃、王林同志家中進行慰問；

2.組織教師進行身體健康檢查；

3.組織教職工向外鄉鎮教師張英等同志進行捐款五百元和四百捌拾元整。組織全體教師進行助殘一日捐活動等；

4.為慶祝“三八”婦女節，學校工會與學校領導帶領全體教師到萍鄉參觀安源紀念館、安源影視城；

5.為慶祝“教師節”，學校工會和學校領導一起帶領全體教師到張家界參觀學習，陶冶了教師的情操；

6.2011 評定王圣晃、王林同志為特困教師；

7.年終歡送退休教師王會中、曹沛云同志。

三、加大參與學校民主管理和監督力度

1.學校工會主動配合全面推進校務公開工作，確保校務公開的真實性、實效性，對學校工作實行全面公開，尤其是重大改革方案，重大開支等問題進行公開，增強學校工作的透明度。

2.繼續完善教師考評制度、職稱評定制度、教師獎勵性績效工資發放細則、教師聘任制度。

3.工會經費專款專用，全部用于教師活動和慰問，以及教師獎勵等方面。

四、開展豐富多彩的文體活動，活躍教職工的業余生活質量

工會堅持開展豐富多彩的活動，即豐富了教師的業余生活，又可以使教師在緊張工作之余得到放松，同時還可以增進教師之間的友誼。

1.教師節開展了文體活動，如書畫、籃球、羽毛球、乒乓球等；

2.國慶節組織教師參加了全鄉國慶籃球比賽，獲得第三名；

3.組織教師參加了全縣教師系統建黨九十周年活動文藝匯演；

4.組織教師參加縣第三屆教職工運動會；

5.倡導全體教師每天早、晚鍛煉一小時，為黨工作四十年。

總之，在工作中不免存在很多不足之處，比如今年的體檢工作組織不到位;開展的活動單一;工會活動室還沒有建立等。今后，我們將努力工作，樹立良好形象，增強服務意識和奉獻精神，堅持全心全意為教職工服務，使工會工作邁上一個新臺階。

第三篇：2011反洗錢工作總結--長豐支行

2011反洗錢工作總結

反洗錢工作，是打擊一切涉毒、走私及恐怖組織的不法洗錢犯罪活動的舉措，是純潔社會風氣，保持社會安定，提高銀行信譽，促進銀行業務快速健康發展的保證。2011年，我支行反洗錢工作緊緊圍繞市分行反洗錢工作要求及工作重心，認真學習，貫徹執行《反洗錢法》，充分認識到反洗錢工作的重要性，根據《中華人民共和國反洗錢法》、《金融機構反洗錢規定》、《金融機構大額交易報告管理辦法》、《金融機構客戶身份識別和客戶身份資料及交易記錄保存管理辦法》等相關法律法規和公司的各項規章制度，在宣傳與培訓相結合的同時，繼續提升員工對反洗錢工作的認識。在日常工作中，切實履行反洗錢義務，進一步完善工作機制，強化對各項業務的監管，努力提高反洗錢識別水平。現將2011年反洗錢工作情況總結如下：

一． 主要工作完成情況及反洗錢工作成果

（一）采取多種形式，宣傳貫徹《反洗錢法》

1.精心構建完善領導組織體系。我支行為了做好反洗錢工作，成立了以周斌行長為組長，各部門負責人為成員的反洗錢工作領導小組，設立反洗錢工作領導辦公室，領導反洗錢工作，還指定專人負責此項工作，確定職能部門具體負責反洗錢工作，構建了一個較為完善的反洗錢組織體系。根據上級分行和人行的工作要求，結全我支行的實際情況，我行制定了反洗錢內控制度，為更好地完成反洗錢工作提供了依據。

2.反洗錢的學習和培訓：宣傳貫徹《反洗錢法》。為增強對反洗錢工作的認識，我們首先從自身做起，加強了對反洗錢知識的學習。一是深刻領悟反洗錢工作的重要性。首先我們注重中層干部、行長的反洗錢知識學習，提高管理人員的覺悟，為在開展反洗錢工作中起到帶頭作用做好準備。二是強化臨柜人員反洗錢方面知識的培訓。為確保切實履行好這項重要職責，我們采取了一系列有力的措施，扎實開展反洗錢專業隊伍的建設工作。三是認真選配工作人員。按上級要求，各網點將一些文化程度較高、業務能力強、熟悉經濟金融及法律等方面知識的人員安排到反洗錢工作崗位上來，擔任反洗錢報告工作。四是通過與其他銀行及公安部門的合作，強化反洗錢意識，初步形成了一支反洗錢工作隊伍。利用晨會時間，每季度召開一次反洗錢培訓活動，培訓活動采用靈活，有針對性的方式進行。培訓主要圍繞《反洗錢法》、《反洗錢工作管理辦法實施細則》及補充規定等相關制度展開學習，主要目的是更深入地普及反洗錢基本知識，主要從應盡的反洗錢義務及未按規定履行反洗錢義務應承擔的法律責任等方面深入淺出地講解反洗錢有關知識。通過培訓，大幅度提高了員工對反洗錢工作的認識。

3.認真開展反洗錢宣傳月活動。11月我支行按照本地人民銀行和市分行的要求，開展了以“反洗錢，你見我行動”為主體的反洗錢專題宣傳教育活動，利用多途徑，多渠道對大家進行活動宣傳，如在營業網點打出宣傳標語、現場解答群眾疑問等。活動內容針對性較強，宣傳達到較好效果。

4.按市分行要求，及時對可疑交易進行登記、識別、審核、排查，做好客戶信息留存和保管；每月按時上報反洗錢報表，根據實際情況撰寫反洗錢季度總結等。

5.在銷售環節人工識別可疑交易，通過定期抽取可疑交易數據進行識別，并逐筆保留可疑交易識別軌跡，加強大額交易的審核。根據市行反洗錢工作要求，我支行對大額交易做好相關信息登記，及時上報反洗錢小組進行審核、識別，嚴格執行《金融機構大額交易和可疑交易報告管理辦法》規定；

6.按照規定向市分行及本地人民銀行報送可疑交易及非現場監管信息。

對系統抽取的可疑交易數據信息進行分析并填寫《可疑交易信息審核登記表》，并按規定進行分析。

7.在2011反洗錢工作中，取得較好效果。我行未發生一例疑似案件，這也說明了我支行在反洗錢工作的執行過程中管控到位，杜絕了風險的發生。

（二）加強反洗錢工作相關規章制度的執行力度

1.加強反洗錢工作內部管理制度的實施。以《反洗錢法》為工作指導方針，繼續深入實施《反洗錢工作管理實施細則》將反洗錢責任明確到任到崗，確保公司反洗錢工作的順利開展，并將反洗錢納入崗位職責內容。全面，準確領會市行關于反洗錢的各項精神，依法規范各崗位日常工作中的正確操作流程，嚴格實施內部管理制度，嚴格內部管理，有效防范了各種執法風險。

2.對達到客戶信息識別的客戶在辦理業務時對客戶當事人間的關系進行審核，當場核對客戶的有效身份證件或者其他身份證明文件，并進行登記其身份基本信息，留存有效身份證件或者其他身份證明文件的復印件或者影印間，若為第二代身份證則保存其雙面資料。

3.對客戶相關規定進行風險等級劃分，定期審核保存的客戶基本信息。

（三）面臨的主要問題：

1．相關崗位人員在業務處理過程中對客戶身份識別，可疑交易的判斷

經驗還不夠，技能技巧還有待提高；

2．公司對反洗錢法律法規及實施細則的宣傳培訓還有待進一步加強。

二．2012年反洗錢工作思路

2012年，我支行反洗錢工作的總體思路是：繼續深入開展反洗錢監管管，強化反洗錢非現場監管，加大反洗錢監管檢查力度，全面提高反洗錢工作在預防和打擊洗錢犯罪方面的有效性。

（一）繼續加強領導，統一認識反洗錢工作的重要性和必要性。在行領導的正確領導下，全體職工統一思想，嚴格按照規定執行反洗錢的各項規定。

（二）繼續加強對《反洗錢法》的宣傳和培訓工作。將《反洗錢法》的宣傳與培訓作為貫徹落實反洗錢法律法規，做好反洗錢工作的基礎，繼續廣泛深入開展反洗錢相關知識宣傳培訓活動，提高全社會對反洗錢的認識，以宣傳促認識，營造更加濃厚的反洗錢氛圍。

（三）繼續完善反洗錢內控機制，建立相應健全的機構和制度。在現有的基礎上繼續完善各項內控制度，逐步建立一個完整的架構，為更好地完成反洗錢工作奠定堅實的基礎。加大對重點可疑交易的分析、識別力度。努力提高主動識別涉嫌洗錢線索的能力和水平，積極尋找可疑交易線索，加大對重點可疑交易的分析、審查，若有涉嫌洗錢的案件發生，則責無旁貸的配合司法機關嚴厲打擊洗錢犯罪活動。

（四）強化反洗錢非現場監管。按照《反洗錢非現場監管辦法（執行）》及相關文件要求，切實執行非現場報告制度，并依照有關評估規定，對市行發送的信息資料和履行反洗錢義務情況進行評估和等級劃分等級，實行等級管理制度。對存在問題和等級較低的問題，進行通報，并作為重點對象實施反洗錢監管。

反洗錢工作是一項長期而艱巨的工作，為保證此項工作正常有序開展，我支行將繼續強化組織領導，明確工作職責，確保公司反洗錢工作的順利開展；在新一年反洗錢工作中，我支行將一如既往的對相關崗位人員進行反洗錢知識技能的培訓，不斷提升對洗錢行為的判斷處理能力；加大對業務員及客戶反洗錢法規的宣傳教育，確保全員樹立應有的反洗錢意識，掌握必要的反洗錢技能，增強反洗錢工作的緊迫感、主動性；嚴格履行反洗錢義務，切實打擊洗錢活動。

中國郵政儲蓄銀行長豐縣支行

2011年12月1日

第四篇：中考工作總結反思

中考工作總結反思

遠離中考已經一個多月了，作為一名老師，倍感輕松，不論考的咋樣，都是過去時了，但是留給我的，還有一些值得思考的東西。

一、關于八年級的教學。

在教學方面，我的感覺是不算很成功，但是也并不意味著我是失敗者，我所帶的三個班級，就學校制定的特有、學優、達成等各項指標完成起來是非常困難的，從我接手這三個班級的那一天起我就非常清楚。屢次的考試成績也驗證了我的看法。因為這三個班級他們的總分目標從來就沒有完成過，而且不止差一個兩個，特別是特有目標，有的班級會差七八個甚至更多！也就是班級的底子就不是很好，可以說是非常差的底子！一年以來，班級的成績起起落落，但是目標對他們來說，終究是目標！或者說是理想，不客氣的說是夢想而已。這種情況班主任是最清楚的！學優目標和達成目標稍微好一些！所以沒完成目標是理所應當的事情！這不是為自己和班級狡辯！

好在我有心理準備，畢竟我們不能為目標而教學，一如既往的全身心的投入！一旦到了課堂就什么都忘了，眼里只有學生，腦子里只有教學，在課堂上是我精神最飽滿的時候，我很欣慰我有這樣的狀態！再差的班級也有考學的學生，再差的學生寄托著家長的美好的愿望，所以我不放棄！要對得起班級，對得起學校，對得起班主任，對得起家長！

很感謝班主任，三個班級的情況雖然不好，但是我看到的是三個班主任的不放棄的執著，從課下到課上，隨時都可以看到他們督促和監督的影子！課下他們會和課代表一起檢查學生的基礎知識的掌握情況，檢查同步學習完成的情況，在課上，他們經常坐在班級，雖然他們在改自己的作業，但是那種無形的監督給我教學工作的順利實施提供了良好的環境！

特別是到最后，他們會把課活時間給了地理和生物，非常寶貴的時間，使得學生的學習任務可以不用延伸到課下。

第三是感謝生物組團隊，這是一個非常可怕的團隊，機會可以用拼命來形容，劉建輝老師、李榮季老師、王欣老師、司艷濤老師，不僅在教學上群星閃耀，在課下也是從沒閑著，認真備課，不斷聽寫，不斷找學生談話，不斷的檢測！在這樣的團隊中，想不盡力都不可能！也是他們帶給我勇于拼搏的力量！

遺憾還有，但愿在來年再彌補！比方說在備課方面有些粗線條，不夠精細化。在學生學情了解方面還做的不夠，與班主任的交流還有欠缺等等。

擔任著九年級的班主任，帶著八年級的課，受著雙重的壓力，能挺過來，我都感覺到是一個奇跡！隨著年齡的增長，明顯感覺精力有限，兩頭都想兼顧，而且能做的很好，實在是很困難，但愿以后不要再有這樣的教學方式！

第五篇：學校中考工作總結 (2500字)

龍田中學2011年中考工作總結

2011年中考，我校共有461名考生參加考試。62人考上重點中學，其中黃品怡總分756.6，羅山河756分名列前茅。各科平均分：數學62.77分、英語64.15分、語文90.52分、政治42.32分、物理65.43分、化學62.23分、歷史33.71分、地理27.38分、生物26.48分，各科均達市平均以上。完成了學校下達的任務。以下是我校今年抓畢業班工作的一些做法。

一、領導高度重視，把畢業班教學工作放在全校教學工作的首位 畢業班教學工作是學校工作的“重中之重”。在過去的一年中，我校充分重視畢業班的管理工作。開學初成立了畢業班工作領導小組，各班班主任為小組成員。畢業班工作領導小組負責組織畢業班各項工作的開展。有了畢業班工作領導小組，就等于有了畢業班工作的“領頭雁”。實踐證明，成立畢業班工作領導小組，是做好畢業班工作的前提和保證。

同時，我們也虛心地聽取和接受教研室對我們備考工作的指導，教研室領導經常到我校指導工作，幫助我們認真分析了2011年備考工作的方向，指出了我校備考工作的不足，使我校能及時明確地調整備考工作重點，最終，取得了中考的決定性勝利。

二、注重畢業班教師團隊協作精神的落實，形成合力，齊抓共管，營造良好的畢業班教學工作氛圍

俗話說：“眾人拾柴火焰高。”我校要求教師，不管處在一個什么樣的團隊中，都要具有團隊協作精神，變以往“同行是冤家”的傳統競爭觀為“同行即合作伙伴”的現代競爭觀，摒棄喜歡“單打獨斗”的工作作風。實踐證明，具有團隊協作精神的教師，他的個人工作能力、工作狀態、工作競爭意識，都會比以往來得更強，來得更佳，來得更積極，從而營造出良好的畢業班教學工作氛圍。

三、德育先行，把做好畢業班學生的思想工作和紀律管理工作作為畢業班教學工作的前提

做好學生思想教育工作，紀律管理也是我校狠抓的一個方面。“紀律是學習的保證”，沒有良好的紀律保證，要提高教學質量是很難做到的。在備考過程中，畢業班學生的思想波動比較大，如果不穩定他們的思想，是不能讓他們全身心地投入到學習中的。因此，我校在學生進入初三第一個學期初，就十分注重畢業班學生的思想教育工作，成立了畢業班德育工作小組，先摸清學生的思想動向，掌握每個學生心里的想法，以及對畢業以后的去向選擇。明確了學生的想法，才能對癥下藥。利用升旗儀式、校會、班會、課余等時間，對學生進行有針對性的思想教育，穩定他們的學習情緒，端正他們的學習態度。

在日常生活中，一旦發現有學生情緒產生波動，我們幾位領導成員和班主任立即找學生談話，解決他們的后顧之憂。第一次模擬試后，1班的廖裕興同學成績僅排在年級的26名，顯得信心不足，后來經過老師的耐心輔導鼓勵，二模成績躍升為年級7名，最終考上了一中。

四、高標準，嚴要求，狠抓教學常規的管理，注重尖子生的培養，確保教學質量上升

學校工作最終的凝聚點就在教學的質量上，學校的興衰與中考質量息息相關，我校中考備考領導小組一班人統一思想，視質量為生命，確保中考創優，每人分工明確，一人負責一個方面，做到細致，扎實，不留疏漏，尤其對每次測試測評認真做好分析，找出存在的問題，研究相應的措施。老師與老師之間加強聽課的力度。采取推門聽課，相互聽課，領導蹲點聽課的形式，作業的布置與批改，做到老師的自查和教導處的檢查相結合，對教學各環節的檢查情況，都作好詳實的記載，按照學校制度，獎罰分明，嚴格兌現。

在尖子生培養方面，我們都知道，升學要靠尖子生。不注重尖生的培養，就不會有好的升學率。我校的做法是，專門組建初三尖子生培優小組，對這部分學生進行集中教學。在尖子生中間，我校實行專人負責跟蹤制，在每次的測試、模擬考過程中，發現尖子生的薄弱科目或薄弱環節，則立即安排相應學科的教師進行談心，了解原因，找出對策，深入輔導，促使學生能平衡發展，全面提高。良好的班級學習環境，競爭環境和均衡的師資力量，使得這部分學生得以取得最佳的學習效率。同時，加強學生應試能力和中考適應能力的培養，通過學校組織的多次模擬考，讓學生熟悉各種題型，提高綜合應試能力，從而在中考中發揮出最佳的答題水平。

以上是我校2011年備考工作中的一些做法，今后，我們將在教研室的指導下，在學校中考備考工作領導小組的領導下，吸取以往的經驗教訓，認真做細做實做好每一步教與學的工作，爭取2012年中考有更大的進步。興寧市龍田中學 2011年7月