第一篇：高中信息技術教研組工作計劃

高中信息技術教研組工作計劃依據我市中小學信息技術教研會工作主題和圍繞教研會成立十周年慶祝活動安排，結合我市普通高中信息技術教研組的工作計劃和職責、義務以及實際情況，在征求部分市普通高中信息技術教研組中心成員意見的基礎上初步形成了市普通高中信息技術教研組2009下半年的工作思路和工作計劃，具體如下：

1、做好教研會成立十周年慶祝活動根據市教研會的工作計劃，下半年我們高中信息技術教研組將重點圍繞市信息技術教研會成立十周年慶祝活動做好相應的工作，工作主要是展示十年來我市高中信息技術教育教學的發展情況，具體包括以下幾個方面：(1)高中信息技術課程開設情況統計、學生參加省普通高中信息技術等級考試情況以及學生獲得信息技術學分情況；(2)學校信息技術教師隊伍建設情況，具體有教師人數和學歷情況，以及高中信息教師的精神面貌狀況，展示部分優秀教研組；(3)學校有關信息技術設施的配備情況，包括電腦室的配置、校園網的應用以及學校的上網條件情況，展示部分學校設施；(4)十年來，我市涌現出一批優秀的高中信息技術教師，計劃展示部分優秀高中信息技術教師的先進事跡供其他老師們學習；(5)近年來，我市信息技術高中組的教師在省級以上信息技術優質課比賽中屢獲佳績，計劃將十年來所獲得的優秀課例整理匯編成光盤集中展示；(6)我市高中信息技術教研組成立也近三年了，三年來高中教研組在市教研會的協助下也開展了一序列的活動，活動也取得了一定的成效，得到了領導和學校老師的一致好評，計劃將展示高中教研的活動情況；(7)眾所周知，信息技術教師除了承擔信息技術教學任務之外還要負責大量的教輔工作，如電腦設備的維護、教師課件制作、網站建設、管理平臺的開發等，本次計劃將重點展示信息技術教師所開發和設計各種管理平臺以及制作的部分課件；(8)十年來，有些學校開發了不少有關信息技術方面的校本教材，計劃進行集中展示，供老師們相互學習和交流，高中信息技術教研組工作計劃，工作計劃《高中信息技術教研組工作計劃》。(9)存在的問題。十年來，信息技術教師的地位得到了顯著的提高，但由于種種原因，信息技術教師的還存在著任務重、工作雜、地位低、待遇差的情況，希望通過展示得到各級領導的重視。(10)展望未來。面向未來，我們任重而道遠，我們還有很長的路要走，這部分主要展示我們對以后的愿景和希望，以及主要要完成的工作。

2、加強高中組中心成員隊伍的建設進一步明確和落實市信息技術高中教研組中心成員的職責和義務，完善高中組中心成員的考核和進出機制，給中心成員提供更的學習和參觀機會，調動中心成員的積極性。按原計劃，將選擇適當時機組織高中組中心成員及部分高中信息技術骨干教師到省外進行學習和交流，參加人員控制在20人以內，具體的活動時間和地點還有待教研會和高中組中心組員研究和討論后再定。

3、繼續推動片區信息技術教研活動片區教研活動為信息技術教師提供了很好的學習和交流的平臺，而且實效顯著，今年將繼續推動各教研片區策劃和組織片區教研活動，鼓勵各片區充分利用所轄學校舉辦的對外公開課的機會來舉辦片區教研活動，一來減少準備和組織的工作量，二來提高了公開的影響度和實效性，今年片區教研活動重點希望石龍與埔田片和沿海與水鄉片能夠各自舉辦一次片區教研活動。

4、組織高中信息技術考試形式研討經過前幾年的高中信息技術等級考試，等級考試在推動信息技術課程正常開展發揮了一定的作用，但也逐漸暴露出了一些缺點和存在的問題，如考試題目沒有及時更新、監考不力、操作題太簡單，還有考試系統每年還要交費注冊。不少老師提出改革現有的考試方式的要求，市教研會也有此意圖，高中信息技術如何考更符合東莞的實際情況?如何考才更公平，更能起到促進信息技術課程開設的作用?這些問題計劃組織一些老師進行研究和討論，增加考試的實效性。

5、評選有效教學課堂教學策略論文隨著我市信息技術課程開設的逐漸正常化，其課堂教學的有效性已成了信息技術教師日益關心和討論的熱門話題，如何提高信息技術課堂教學的有效性，主題教學、任務驅動、自主學習、協作學習如何有效地開展而不陷于表面化和形式化，計劃策劃和組織一次全市信息技術教師對課堂教學有效性進行研究和征文活動，讓老師們在研究的過程中的收獲撰寫與文章與全市信息技術教師共享，以提高我市信息技術教師教學能力和課堂教學策略的實效性。

6、策劃和組織高中優質課展示活動我市高中信息技術在優質課方面取得了一個又一個的可喜成績，這些成果都積累了老師們許多的心血和汗水，也沉淀我市在信息技術教學方面所取得的許多成功經驗，為將這些讓更多的老師所了解和掌握，高中組計劃組織一次高中信息技術優質課展示和交流活動，活動內容主要對近年來我市在全國、全省和我市獲得優異成績的課例進行集中展示，并進行現場教師互動和交流。

7、加強高中信息技術課題研究培訓課題研究這塊我們信息技術教師做得還不夠，以前雖然做了幾次計劃但都未能落實。為了提高教師的科研能力，計劃專家給我們做一些課題研究方面專題講座和培訓，改變我們一些老師對課題研究的偏見，也讓我們更多的老師學會如何開展課題研究。同時我們也希望老師們能夠積極申報或參與課題的研究。我們也初步設想能夠以高中研究組的名義申報一些課題，希望能有更多的老師參與進來。

第二篇：高中信息技術教研組工作計劃

2016-2017學年第一學期信息技術教研組工作計劃

寧縣四中

在新學期的教研工作中，以深入推進“高效課堂”為工作中心，確立以人為本的理念，與教師針對課程改革和實施過程中出現的問題共同研討、尋找解決問題的方法。組織學科教師進一步加強理論學習，特別是《甘肅省信息技術課程指導綱要》和《高中信息技術課程標準》的學習，更新教育教學觀念，提升課程實施的能力和研究水平。深入了解并及時解決信息技術課程實施中的困難和問題，并對這些困難和問題進一步開展專項研究。總結、推廣課程實施中的教學經驗，探索教學規律，在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學水平和課程建設與實施能力。加強學科中心組建設。引導教師進一步落實學科教學建議，開展學科教師教育教學系列活動，提升我校信息技術學科的教學水平。

一、加強學習，更新觀念，探索信息技術學科課堂教學規律。

1、在新的學期中進一步引導全校信息技術學科教師加強對有關教育教學理論和課程理論的學習和研究，認真研究課程功能、課程結構、課程內容、課程實施、課程評價和課程管理，深化課程理解能力，提高課程規劃、開發與執行的能力，深入了解并及時解決教學中的困難和問題，總結、推廣優秀教學經驗，探索教學規律，在課程改革的實踐中，引導教師不斷提高教學水平和課程建設與實施能力。在學習活動中，從教師的不同需求出發，采取“參與式”、“研討式”等多種學習形式，提高理論學習的效果。

2、繼續加強高中課程標準的學習。繼續組織高中學科教師認真學習高中《信息技術課程標準》、認真學習《甘肅省普通高中信息技術課程標準教學要求》，鉆研教材，提高教師自主學習的能力。

3、繼續組織全校信息技術教師深入研讀《甘肅省信息技術課程指導綱要》和新教材，進一步把握好高中階段的信息技術課程目標，更新教學觀念，提升對課程的理解力和課程的實施能力。針對新版教材在實施過程中出現的重點和難點問題開展專項研究：如初中和高中信息技術學科教學的銜接、高中各年級信息技術學科教學的重點和難點、如何把握各年段信息技術學科教學內容的螺旋式上升問題、不同年級信息技術學科適用教學方法的差異、如何在學科教學中體現出以培養學生的信息技術素養為宗旨的課程目標，等等。

4、繼續學習國內外技術學科課堂教學中的有效教學策略和教學評價的理論和經驗（如任務驅動法、項目學習法、協作學習法、探究式學習等），并恰當地運用在我校的技術學科教學中，促進學生學習方式的轉變。加強對提高課堂教學效益和動態生成資源及其關系的研究，引導教師夯實知識基礎，促進教學智慧的生成。組織學科教師開展學案教學的研究，正確認識學案與教案、練習的關系，提高各類學校使用學案的效益。

5、繼續組織全校學科青年教師參加甘肅省高中信息技術新課程培訓計劃，參加國家遠程教育信息技術學科培訓計劃，參加同步課程學習，學習信息技術學科教學建議，完善信息技術學科課堂教學評價內容，規范教師的教學行為，從整體上進一步提升我校技術課程學科教師的教學水平，為深度推進新課程打下良好的基礎。

二、抓好常規教學和教研工作，提高技術課程實施的水平。

1、加強對各種課型的研究，引導學科教師開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動。采取“研究課”與“常態課”、“評優課”多元并存、共同發展的課堂教學研究思路，形成具有本地特色的課堂教學模式。

2、在學科教學中，以引導學生改善學習方式、促進學習方式多元化為研究重點，促進學生學習方式的轉變。倡導師生互動、思維充分、學生信息素養得到發展的高效益課堂教學模式。

3、在本學期開展信息技術學科“課內比教學”說課、講課觀摩活動，以點帶面，引導教師進一步把握課改方向，轉變教學行為，提升教師素質，提高教學質量。開展多種形式的說課、觀課和議課活動，逐步形成具有本地特色的課堂教學研究特色；引導教師認真進行教材分析、開展教學創意、教學設計和命題競賽，切實提高對學科的理解與分析能力。

4、進一步建立和完善學生信息技術基本技能評價指標體系。

應提高信息技術教學質量檢測軟件平臺的使用率，促進學校進一步加強對信息技術學科教育和教學的質量管理，提高信息技術學科的教學質量，促進信息技術學科教師的專業成長。同時全面提高學生的信息技術素養，以適應高中信息技術課程學習的需要。

進一步完善信息技術基本技能評價指標體系，并不定期隨機抽測。

5、加強學科中心組的建設。以課堂教學研究為核心，以問題研究、項目研究為抓手，提升中心組教師的研究水平和課堂教學水平，并帶動其他學科教師的專業發展。

6、協助其它學科進行與信息技術整合的教學試驗。

三、加強信息技術教研組的建設和青年教師培養。

1、落實學科教學建議，要求信息技術教研組的全體教師以學科教學建議為依據進行備課和上課，經常交流教育教學經驗；采用多種方式引導教師對教學行為進行認真的分析和反思，調整和改進教學策略，不斷提高教學水平；老教師要做好傳、幫、帶工作，促進青年教師健康成長。

2、不定期舉辦專題學術沙龍，營造良好學術氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學改革的經驗、探討自身素質提高的途徑和方式提供條件和機會。

3、根據信息技術變化發展快的特點，要求信息技術教研組要結合本校學科教師的情況繼續組織業務進修活動，全面提高業務素質。

四、做好信息學競賽活動的組織和輔導工作。

1、組織我校學生參加的全國電腦制作大賽

2、組織老師參加賽課活動。

五、具體工作日程安排

1、信息技術老師參加網訓活動。；

2、完成全校信息技術與通用技術學科教師“高效課堂”安排并開始進行活動。

3、組織教師檢查機房，做好維護工作。

4、組織教師和學生對畢業班學生綜合素質評價進行自查、互查，做好畢業生檔案收尾工作。

5、組織教師學習培訓，迎接下月到來的高考、中考。

6、維護機房，做好學生的填報高考志愿工作。

第三篇：高中信息技術教研組工作計劃

信息技術教研組工作計劃

在新學期的教研工作中，以深入推進“高效課堂”為工作中心，確立以人為本的理念，與教師針對課程改革和實施過程中出現的問題共同研討、尋找解決問題的方法。組織學科教師進一步加強理論學習，特別是《湖北省信息技術課程指導綱要》和《高中信息技術課程標準》的學習，更新教育教學觀念，提升課程實施的能力和研究水平。深入了解并及時解決信息技術課程實施中的困難和問題，并對這些困難和問題進一步開展專項研究。總結、推廣課程實施中的教學經驗，探索教學規律，在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學水平和課程建設與實施能力。加強學科中心組建設。引導教師進一步落實學科教學建議，開展學科教師教育教學系列活動，提升我校信息技術學科的教學水平。

一、加強學習，更新觀念，探索信息技術學科課堂教學規律。

1、在新的學期中進一步引導全校信息技術學科教師加強對有關教育教學理論和課程理論的學習和研究，認真研究課程功能、課程結構、課程內容、課程實施、課程評價和課程管理，深化課程理解能力，提高課程規劃、開發與執行的能力，深入了解并及時解決教學中的困難和問題，總結、推廣優秀教學經驗，探索教學規律，在課程改革的實踐中，引導教師不斷提高教學水平和課程建設與實施能力。在學習活動中，從教師的不同需求出發，采取“參與式”、“研討式”等多種學習形式，提高理論學習的效果。

2、繼續加強高中課程標準的學習。繼續組織高中學科教師認真學習高中《信息技術課程標準》、認真學習《湖北省普通高中信息技術課程標準教學要求》，鉆研教材，提高教師自主學習的能力。

3、繼續組織全校信息技術教師深入研讀《湖北省信息技術課程指導綱要》和新教材，進一步把握好高中階段的信息技術課程目標，更新教學觀念，提升對課程的理解力和課程的實施能力。針對新版教材在實施過程中出現的重點和難點問題開展專項研究：如初中和高中信息技術學科教學的銜接、高中各年級信息技術學科教學的重點和難點、如何把握各年段信息技術學科教學內容的螺旋式上升問題、不同年級信息技術學科適用教學方法的差異、如何在學科教學中體現出以培養學生的信息技術素養為宗旨的課程目標，等等。

4、繼續學習國內外技術學科課堂教學中的有效教學策略和教學評價的理論和經驗（如任務驅動法、項目學習法、協作學習法、探究式學習等），并恰當地運用在我校的技術學科教學中，促進學生學習方式的轉變。加強對提高課堂教學效益和動態生成資源及其關系的研究，引導教師夯實知識基礎，促進教學智慧的生成。組織學科教師開展學案教學的研究，正確認識學案與教案、練習的關系，提高各類學校使用學案的效益。

5、繼續組織全校學科青年教師參加湖北省高中信息技術新課程培訓計劃，參加國家遠程教育信息技術學科培訓計劃，參加淘師灣同步課程學習，學習信息技術學科教學建議，完善信息技術學科課堂教學評價內容，規范教師的教學行為，從整體上進一步提升我校技術課程學科教師的教學水平，為深度推進新課程打下良好的基礎。

二、抓好常規教學和教研工作，提高技術課程實施的水平。

1、加強對各種課型的研究，引導學科教師開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動。采取“研究課”與“常態課”、“評優課”多元并存、共同發展的課堂教學研究思路，形成具有本地特色的課堂教學模式。

2、在學科教學中，以引導學生改善學習方式、促進學習方式多元化為研究重點，促進學生學習方式的轉變。倡導師生互動、思維充分、學生信息素養得到發展的高效益課堂教學模式。

3、在本學期開展信息技術學科“課內比教學”說課、講課觀摩活動，以點帶面，引導教師進一步把握課改方向，轉變教學行為，提升教師素質，提高教學質量。開展多種形式的說課、觀課和議課活動，逐步形成具有本地特色的課堂教學研究特色；引導教師認真進行教材分析、開展教學創意、教學設計和命題競賽，切實提高對學科的理解與分析能力。

4、進一步建立和完善學生信息技術基本技能評價指標體系。

應提高信息技術教學質量檢測軟件平臺的使用率，促進學校進一步加強對信息技術學科教育和教學的質量管理，提高信息技術學科的教學質量，促進信息技術學科教師的專業成長。同時全面提高學生的信息技術素養，以適應高中信息技術課程學習的需要。進一步完善信息技術基本技能評價指標體系，并不定期隨機抽測。

5、加強學科中心組的建設。以課堂教學研究為核心，以問題研究、項目研究為抓手，提升中心組教師的研究水平和課堂教學水平，并帶動其他學科教師的專業發展。

6、協助其它學科進行與信息技術整合的教學試驗。

三、加強信息技術教研組的建設和青年教師培養。

1、落實學科教學建議，要求信息技術教研組的全體教師以學科教學建議為依據進行備課和上課，經常交流教育教學經驗；采用多種方式引導教師對教學行為進行認真的分析和反思，調整和改進教學策略，不斷提高教學水平；老教師要做好傳、幫、帶工作，促進青年教師健康成長。

2、不定期舉辦專題學術沙龍，營造良好學術氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學改革的經驗、探討自身素質提高的途徑和方式提供條件和機會。

3、根據信息技術變化發展快的特點，要求信息技術教研組要結合本校學科教師的情況繼續組織業務進修活動，全面提高業務素質。

四、做好信息學競賽活動的組織和輔導工作。

1、組織我校學生參加的青少年信息學奧林匹克競賽工作

2、根據湖北省青少年信息學奧林匹克競賽委員會辦公室的有關規定，繼續推薦我校教師參加中小學信息學奧賽等級教練員的培訓和資格認證工作。

五、具體工作日程安排1、2014年2月，組織信息技術老師參加淘師灣網訓活動。；

2、2014年3月，完成全校信息技術與通用技術學科教師“高效課堂”安排并開始進行活動。

3、2014年4月，組織教師檢查機房，做好維護工作，為國家英語等級考試創設好硬軟件環境。

4、2014年4月，組織教師和學生對畢業班學生綜合素質評價進行自查、互查，做好畢業生檔案收尾工作。

5、2014年5月，組織教師學習培訓，迎接下月到來的高考、中考。

6、2014年6月，維護機房，做好學生的填報高考志愿工作。

第四篇：高中信息技術教研組工作計劃最新

學校要加大教研組建設力度，促進信息技術教學質量提升。下面就是小編給大家帶來的高中信息技術教研組工作計劃最新范文五篇，希望能幫助到大家!

高中信息技術教研組工作計劃最新范文一

一、工作思路

以深入推進基礎教育課程改革為工作中心，確立以人為本的理念，繼續組織學科教師加強理論學習，特別是通過對《普通高中課程方案(2017年版)》、《普通高中信息技術課程標準(20XX年版)》、《xx省義務教育信息技術課程指導綱要》、《xx省普通高中信息技術課程標準教學要求》和《課型范式與實施策略——信息技術》等的深入學習，進一步更新教育教學觀念，提升課程實施的能力和研究水平。深入了解一線教師在課程改革實施過程中遇到的困難和問題，積極通過交流、研討等尋找解決問題的策略和方法。進一步加強學科中心組和教師協作組的建設，加快信息技術教師隊伍的培養，不斷提高學科教師的教學水平和課程實施能力，全面提升教學基本功，努力促進我區信息技術學科教學質量和高中學生信息技術素養的穩步提高。

二、主要工作

1、繼續組織針對課程與教材中的“疑難問題解決”的專題研修。改進研修模式，增強過程性研修的針對性和有效性，全面提高教師課程實施的能力，引導教師把新課改理念轉化為有效的“問題解決”教學行為。

2、進一步引導信息技術學科教師加強對有關教育教學理論和課程理論的學習和研究，認真研究課程功能、課程結構、課程內容、課程實施、課程評價和課程管理，深化課程理解能力，提高課程規劃、開發與執行的能力。在學習活動中，從教師的不同需求出發，采取“參與式”、“研討式”等多種學習形式，提高理論學習的效果。

3、加強《普通高中課程方案(20XX年版)》和《普通高中信息技術課程標準(20XX年版)》的學習和研究。針對2017年版高中信息技術課程標準的新理論、新內容、新模塊組織高中學科教師認真學習和研究。繼續學習《xx省普通高中信息技術課程標準教學要求》，鉆研教材，增加參與式培訓的機會，提高教師自主學習的能力;完善高中信息技術課程的研訓網絡，采取專家講座、學術沙龍、參與式研討、公開課觀摩與評價、校際合作、案例設計等多元的研訓活動方式，切實提高研訓活動的針對性和有效性，從而努力提升新課程實施的水平。

4、組織義務教育階段的信息技術教師繼續深入研讀《xx省義務教育信息技術課程指導綱要》，進一步把握好義務教育階段的信息技術課程目標，更新教學觀念，提升對課程的理解力和課程的實施能力。針對新版教材在實施過程中出現的重點和難點問題開展專項研究。

5、深入學習與研究《課型范式與實施策略——信息技術》，切實加強課型研究，形成具有本地特色的課堂教學新范式。

6、加強對學科青年教師的培養。繼續組織學科青年教師學習信息技術學科教學建議，完善信息技術學科課堂教學評價內容，規范教師的教學行為，從整體上進一步提升我市技術課程學科教師的教學水平，為深度推進新課程打下良好的基礎。

7、不斷推進信息技術學科中的研究性學習，加強生成性教學的實踐研究，繼續探討生成性教學的基本理論與實施策略，促進教學智慧的生成。

高中信息技術教研組工作計劃最新范文二

一、按照教學大綱要求開好信息技術課，要讓每位學生順利通過信息技術課會考;要注重培養學生計算機操作能力，讓每位學生都會利用網絡資源進行學習，利用計算機網絡開展研究性學習。

二、做好多媒體設備的日常維護與管理工作。隨著我校辦學規模的不斷擴大和教育教學的需要，電教設備的數量還會增加，電教設備的日常維護的工作量非常大。我們將通過培訓、講座等形式，逐步提高全校教師的操作能力，降低設備的故障率。對于出現故障的設備，要及時維修，盡量不耽誤教學使用。

三、因信息技術工作發展的需要，我校近幾年購進里大量的電教設備，我們將加強設備的管理工作，嚴把進貨質量關，購貨嚴格按照學校制度規定進行。保管室要做好進貨記錄，做好借用記錄，做到帳物相符。

四、做好校資源庫建設工作。硬件要想發揮作用，就必須有軟件支持。為了提高設備利用率，豐富校資源庫，限度的提高資源共享，我們將通過自制、下載和購置相結合的多種渠道，為各科教師提供教學資源。待到時機成熟時，我們將對兄弟學校開放我校的資源庫，并收取一定的費用。

五、做好試題庫建設工作。結合新課程改革，逐步建立一套完善的、符合我校需要的試題庫，運用自動組卷功能，為我校的考試工作提供完善的服務。

六、逐步完善校長辦公系統、教務管理系統、圖書管理系統等辦公自動化軟件。逐步為各科、處、室、年級組、教研組配齊硬件設施，將我校的辦公自動化工作落到實處，運用現代技術和手段，提高工作效率和管理水平。

七、加強校園網建設。鞏固和加強校園網的安全性，不斷豐富校園網站的內容，增強校園網站主頁的實用性和藝術性，擴大我校網站在社會上的知名度。

八、確保一年一度的教育教學展示周、筆談會等工作順利進行，為我校教師的評估工作提供一個公平、公正的環境。

九、協助教導處、現代教育技術研究會開展工作。繼續辦好信息技術培訓工作，指定切實可行的考核方案，讓每一位認真學習的老師都學有所用，以提高教育教學質量。

十、計算機競賽是我校的薄弱項目，這學期信息技術組將制定可行的計算機競賽輔導方案，由孔潔老師負責具體工作，排除一切困難，把此項工作扎扎實實的開展下去，以期在XX年的競賽中，確保拿到省級獎項，沖擊獎項。

十二、按計劃開展課題研究工作。做好省級課題《運用現代教育技術，優化課堂教學過程》的結題工作。

高中信息技術教研組工作計劃最新范文三

工作目標：

加大課程實施研究力度，提高教師課程執行能力;堅持評價引領、項目推進、研究改革促發展的工作思路。探索“項目研修”實踐方式，提升學科研訓活動效能，扎實開展信息技術學科研訓工作。

工作重點：

加大校本研訓的研究和指導，加強對村完小常規教學的監督指導。

加大課題研究力度，申報區級、市級課題。

做好數據中心、校園網絡的規劃、建設、管理相關工作。

一、配合做好教師發展中心安排的工作，做好教研活動、各級各類競賽

義務教育信息技術課程的開設與管理。結合辦學水平評估工作，繼續督促初中各學校按照市教育局的統一要求，根據《XX省義務教育信息技術課程指導綱要》(試行)及省編教材的內容和要求，開齊開足信息技術課程。

組織組內教師參加各級各類信息技術培訓活動。

根據教師發展中心的安排，組織相關教師參加相關研訓活動。

二、做好研訓中心統一安排的工作

結合評估工作，優化評估辦法，促進初中信息技術課程的正常開設，提高信息技術學科教學質量和教師素質，推進義務教育信息技術學生評價項目的全面實施。提升信息技術學科組管理能力，促進學校教學常規管理效益的提升。

村小工作指導。提高村小的信息技術學科教學水平，提高教師隊伍素質，促進教育的均衡發展。

學科組建設，在團隊建設、常規工作、學科活動、示范作用、教學水平、學科特色等方面綜合推進、評價。

教師教學基本能力競賽工作。做好競賽發動、準備、評價等各項工作。

三、做好主題研訓活動

信息技術主題研訓活動。

四、項目推進

繼續實施“義務教育信息技術學生學業水平評價”項目。網站維護管理：做好“數據中心”、“學校網站”建設與管理維護工作，“XX微信公眾號”的日常管理維護工作。

五、主要活動安排(以實際通知為準)

時間

雙周周三上午

地點

三樓

錄播室

參加對象

信息技術學科專職老師

第二周傳達區級教研計劃精神，各年級集體備課。

第四周學習組內研訓計劃，新教材解讀，學生模塊作業解讀。

第六周確定組內課執教內容，確定在一個月內完成組內課研討。

第八周組織組內教師參加區級聽課活動安排，相互交流。

第十周交流學習組內課課堂專題研討。

第十二周交流學習集體備課，撰寫相關論文，以及準備區級課題。

第十四周學生社團教學交流學習。

第十六周針對中高年級的課型進行集體備課，以及二次復備。

第十八周檢查學生模塊作業收集情況，準備期末測試內容。

第二十周學生模塊作業整理。

高中信息技術教研組工作計劃最新范文四

1、加強教學管理和研究。加強教學常規建設，抓好教學“六項”流程。特別注意提高教師的課堂教學效果，要以卓有成效的聽課、評課來促進教風、學風建設。

2、加強學校上機課的管理，以切實的措施管理好學生的上機，以進一步增強學生的上機動手能力。進一步規范上機課的備課。

3、積極引導教師參加學校及縣以上的各種活動和比賽，并爭取通過一些活動切實提高教師的各方面的水平。努力調動組內各教師參與各種活動通過活動提高教師的自身水平。

4、積極提高教師的教學科研水平，加強校內課題的審報工作和管理工作，積極組織教師參預學校的課題研究工作。

5、加緊協助教務科建立學生的電子檔案工作，開發一個適合于我們學校的內部網站。以促進學校管理的信息化。

6、高中年級加強晚自習時間的有效利用，要讓學生真正訓練出效果，訓練出水平。

主要工作安排:

周次 教學工作要點開學常規工作檢查;各老師擬定個人發展規劃;教研組開學工作安排。學習教學常規，相同科目統一制定教學計劃組織全組教師進行業務學習。對上學期就教學進行分析，針對出現問題進行討論并給出相應整改措施;教學常規檢查。老師公開課，全組教師進行聽課評課活動。教學常規檢查。同一科目集中備課一次教學常規檢查期中考試出卷要求，期中考試復習要求。期中考試，并要求做好考試后的考試總結與教學整改。公開課，全組教師進行聽課評課活動。公開課，全組教師進行聽課評課活動。教學常規檢查公開課，全組教師進行聽課評課活動。公開課，全組教師進行聽課評課活動。檢查教學進度，備課筆記，作業批改情況等。高二技術會考。布置期末工作。期末考試;教研組例會，本學期教研組教學等情況分析。

高中信息技術教研組工作計劃最新范文五

一、教學目標要求

以《普通高中信息技術課程標準》為指導，培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術;培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

二、學生情況分析

1.學情分析

由于我校是每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節課，學生的遺忘性大，大多數學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏。學生對信息技術學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數學那么枯燥、單調。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

2.準備采取的相關措施

(1)強調基礎知識,重視教學方法,教學技能

(2)注重教學生動形象,激發學生學習興趣

(3)課堂中注重講練結合,充分發揮教師主導,學生主體作用

(4)以實例為先導,以培養學生的處理信息能力為主線,注意培養學生分析問題和解決問題的能力,提高學生的實際操作技能。所以,在講課過程中,除了部分理論在教室上課外,其余的時間到機房進行實際操作,同時還可以利用上課時用大屏幕播放最新的高科技信息,拓寬學生的視野和培養他們學習高科技信息的興趣。

(5)加強學生上機紀律管理,完善機房管理條例,約束學生不良行為,嚴肅處理學生違法違紀行為,組織優勢生輔導后進生上機實踐操作,實現分層管理,分層教學。

(6)靈活運用教材。就信息技術來看,教材在內容設置上是沒有考慮到地區之間的學生在認知和學習水平上的差異的,有些內容對于我們來說是不切合實際的,不能完全把照教材中的內容搬到課堂上來講,因此在教學時在內容上要有所刪減。

三、教材分析

《信息技術基礎(粵教版)》教材突破以計算機技術為主的學科體系，以“認知。技術。社會”三位一體的基本理念來構建教材的體系，以“信息技術與處理”為主線，按照“信息的獲取與評價-信息的加工與表達-信息的發布與交流-信息的存儲與管理”的邏輯線索呈現教學內容。“信息技術與社會”的內容分散到各章節中，與具體內容的學習緊密結合。每節都落實了新課改的一些精神，具體包含以下這些環節：任務、觀摩、實踐、交流、探究、評價、練習等，為方便學生學習，正文旁邊設置了一些提示、建議，另外還有一些旁注，這些都有利于學生更好的掌握信息技術知識。

第五篇：信息技術教研組工作計劃

信息技術教研組工作計劃

（學校2007-2008學第一學期）

本期我信息技術教研組工作繼續堅持以教育科研為先導，致力于教學改革的研究。為更好地落實素質教育精神，開展創新教育，根據學校的現狀和發展規劃，按照學校教學計劃的指導，特擬定本學期的教研組工作計劃。

一、指導思想：

在“以教育信息化帶動教育現代化”的思想指引下，以學校的現代教育理念為方向，認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以信息技術課程教學和培養學生的創新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住契機，進一步提升《信息技術》課程的教學地位。大膽進行任務驅動和小組協作這一新的教學方法的探索和嘗試，促進教育教學質量的提高。并通過教研組的學習活動，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。

二、工作目標

1、本學期教研組工作緊緊圍繞“創新、開拓、發展、務實”的教育理念，結合學生的實際發展水平，培養學生的協作精神，并注重學生創新能力、思想方法、行為方式、價值觀和信息技術能力的培養，促進學生個性

發展。積極有效使用目標任務驅動式教學模式，有效教學、有效學習，努力提高本學科的教學質量。

2、積極推進“以現代信息教育技術為支持平臺的研究性、探究性課堂教學”的教學實踐，加快信息技術學科與其他學科的滲透關系。本學期教研組將重點著手信息技術課的研究性、探究性，使學生在信息技術課堂中不再單純為學信息技術而學習，而是通過完成某一目標任務后自然而然的掌握信息技術技能，從而轉變以信息技術知識和課程內容為目標的教學，使教育重心轉移到知識學習支持平臺方面。

3、大力開展信息技術創新教育教研活動，積極進行教育研究，充分開展計算機特長教育，使我校每個年級都有使用計算機的高手，在今后的各種計算機比賽中取得較好的名次，提高我校的知名度。

4、努力創造學習氛圍，繼續通過扎實有效的課題研究活動,將課題研究落實到學校的信息化建設和教學工作中，提高業務素質。

三、工作要點：

1、緊抓課堂質量、做好新老幫教

我們教研組共有4位教師，3位專業教師，根據新教師的實際情況和信息技術學科的特點，積極配合學校教導處完成教學任務，同時組織組內人員進行聽課、評課，共同提高本組教師任教的基本技能。要求本組教師課前要做好充分的準備工作，課后要及時進行研討，根據知識點分析本節課的地位、目的、重點和難點，同時要求任課教師進行簡要的知識點分析、課后總結和貫徹落實情況，總結成功的經驗，同時指出缺點和不足，最后達到共同提高的目的。

2、繼續搞好課題研究工作

配合學校信息化建設，切實發掘集體的力量，充分發揮信息技術優勢，切實貫徹學生為主體的原則，全面提高學生信息素養，進一步完善信息技術教學，積極推廣信息技術網絡教學模式并根據學生對信息技術的掌握情況，實行分層次教學。

3、加強學科培訓，促進學科間的整合

本學期教研組的重要任務之一就是充分搞好信息技術的培訓工作，以教研組為龍頭，帶動全校教師，進一步提高各教師使用現代信息技術的能力，更好地進行教育教學工作，同時加強各學科間的聯系，促進學科間的整合。

四、具體活動安排：

八月份：

1、總結上期教研活動開展情況。

2、學習本學期學校教學活動計劃。

3、本期教研組活動要求。

4、本學期教研組活動學習任務安排。

5、校本培訓——完善教師博客群，開展網絡教研活動。

6、本學期課題研究任務、分工、具體安排；

九月份：

1、各年級教學檢查。

2、組建各年級信息技術興趣小組。

3、階段性課題研究工作小結月度考核。

4、課標研讀。

5、組織教師開展網絡教研活動。

6、月度考核； 十月份：

1、組內優質課比賽。

2、安排期中考試工作。

3、階段性課題研究小結。

4、課標研讀。

5、參加全市信息技術課觀摩。

6、月度考核； 十一月份：

1、期中考試分析總結。

2、第五屆全校電腦作品比賽組織安排。

3、階段性課題研究小結。

4、課標研讀。

5、組織教師開展網絡教研活動。

6、月度考核； 十二月份：

1、組內新教師聽評課活動。

2、優秀教學案例、設計評選。

3、課題研究總結。

4、網絡教研工作總結。

5、月度考核。元月份：

1、期末考試。

2、教學、教研總結。

2007--2008學第二學期信息技術學科教研工作計劃

一、工作思路

新學期的信息技術學科教研工作，要以信息技術課程改革實驗為中心，以《普通高中信息技術課程標準》為指導，深入研究實驗過程中出現的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。要繼續堅持 “瞄準課改方向、扎根學校實際”的原則，邁頭實踐，朝著從“電腦操作訓練課”轉向“信息技術課程”的總目標奮力邁進。在工作中還必須充分關注學科教師的生存狀態，通過有效的教研活動，凝聚教師、引領教師，為逐步建立一支相對穩定且素質較高的教師隊伍而不斷努力。

二、主要工作

（一）以課堂教學研討為重心，深入認識信息技術課程教學規律

1、在新的學期中，要組織全市信息技術學科教師繼續學習高中新課標，認真研究信息技術課程的課程功能、課程內容、課程實施、課程評價和課程管理，倡導教師充分利用網絡平臺的優勢，立足自己的實踐，與課程專家、同行開展交流研討，在研討中提升認識，在學習中擴大視野，對所從事的課程改革實驗不斷反思，在回望中不斷提升自身的教學水平以及課程建設與管理的能力。

2、經過兩年多來的努力，我市的信息技術課程改革有了良好的起步。在新學期中將要以學科中心組等為依托開展課堂教學研討活動。教學研討活動中將突出“同題會課”的形式，下學期會課的活動中，我們將通過研討確定具有一定“爭議”的課題，然后由兩位上課老師各自獨立備課，倡導上課老師通過個性化的教學行為來表現出自己對信息技術課程及其教學要素的獨到理解。另一方面，也要倡導全體參與者積極投入到對教學現場的觀察與課后反思與爭鳴中去，在主動參與中體驗、收獲。

3、要繼續關注高中課改實驗的順利進行。下學期，我市五所高中都將進行《網絡技術應用》選修模塊的教學，除直溪高中外，其余學校都是第一次開設這個模塊，為此我們要組織高中信息技術學科課改中心組認真學習，正確把握這個模塊教學的重點和難點，繼續通過觀摩研究課、課例設計等多種活動方式，切實提高研訓活動的針對性和有效性，努力提升新課程實施水平。

4、要繼續進行針對課堂教學的區域間交流研討活動。在過去的幾年里，我們在興義市教研室等部門的支持下，跨區參加了興義市區的一些學科教研活動。新學期中也準備與興義市區等學校開展一些區域性的課堂交流活動，期望通過雙向的會課活動促成參與者的交流共享，并促進青年教師關注課堂、反思教學。

（二）加強學科中心組的建設，努力促進青年教師的專業成長。

1、要在小學、初中學段建立學習與研究組織并開展研、訓一體化的活動。

兩年多來，我市信息技術課題組在小學、初中學段進行了豐富多樣的研訓活動，也取得了良好的效果。在新學期中，隨著研究課題的結題，我們準備建立小學、初中學段的學科中心組，以這個組織為載體，組織學科中的青年骨干教師開展研訓活動，要通過學習與研究，促進大家努力轉變觀念，能在實踐中運用相對科學、先進的課程理論，大膽改革，從根本上突破目前信息技術教學單

一、教學內容僵化的教學形式，更為重要的是要通過這個活動組織，使我市小學、初中的一批專任教師經過鍛煉，迅速成長，期望能在我市小學、初中學校間形成一支有較好教學實踐能力、研究能力的骨干教師隊伍。

2、認真組織好高中課改中心組的活動。要通過這個組織的建立，實現五校一體的研訓活動機制，引導我市高中學科青年教師進一步學習高中《技術課程標準》，密切關注自己正在進行的教學改革，在實踐中切實把握“立足實踐、高度綜合、注重創造、科學與人文融合”的課程性質與特點，要通過這個組織促使教師不斷反思自己的教學行為，體驗新課程改革中教與學在方式上的轉變，努力促使高中信息技術課堂教學目標與新課程目標相統一。

（三）集群體智慧，穩妥務實地開展信息技術學科教學評價的探索。

1、繼續探索信息技術學科評價體系的建立。一方面要引導教師面對現實，準確定位本學科在基礎教育中的地位與價值，正確認識因評價制度而產生的問題與影響，另一方面要倡導教師嚴謹對待自己所從事的教學工作，不輕言放棄，在實踐中不斷努力探索，逐步建立義務教育階段學生信息技術基本技能評價體系。在探索過程中，要堅持多元化評價的原則，可以嘗試依據學生每年（或每學期）參加信息技術應用競賽的作品制作評價、各單元教材教學中完成的作品評價、參加等級考試的成績、參加信息技術教學活動過程中的表現和態度等幾方面相結合，對學生的信息技術水平和信息素養作出綜合評定。

2、要認真應對初高中省、市級信息技術等級測試。本學期，在興義市教研室的組織下，我市初中學校將于六月份開展初中學段的信息技術學業水平測試。為此，在新學期中要及早組織全體初中任課老師學習相關文件、綱要，對應考與復習進行研討，還要組織做好考試的報名與實施工作。其次，要密切關注高中學段省級會考的改革動向，特別是即將正式出臺的江蘇省2008年高考方案中關于高中信息技術學業考試方面的變化，并利用高中課改中心組及時開展學習與研討。新學期中還要以“網絡技術應用”選修模塊的會考進行研討，并針對第一次新會考中出現的問題盡早商定對策，指導各校教研組制定出符合學校實際情況的復習應考方案。

（四）以點帶面，促進學生學科競賽活動持續發展。

1、要繼續做好中、小學生信息技術競賽的組織工作。經過努力，我市在江蘇省青少年奧林匹克信息技術應用競賽中取得了一定成績，也積累了一定經驗，但是還有很大的發展空間。本學期，將按既定計劃繼續做這項競賽組織與開展，盡力發動全市中、小學校廣泛地參與，而且對于農村中、小學校要給予必要的幫助與支持。要重視青少年信息學奧林匹克競賽的推廣工作，信息學奧賽因技術層次較高，我市參與這項活動的學校一直很少，也沒有形成訓練的梯隊，所以在高中階段要出成果也非常困難，為此非常有必要在更大范圍內，組織教師學習、認識這項比賽，將信息學奧賽在我市學校間逐步推開。

2、組織競賽活動的交流組織，加強競賽活動的指導性。待競賽培訓重點學校確立并開始相關活動等條件具備后，還要考慮成立交流、指導性的組織，定期對相關學校的培訓情況進行交流，促進相互學習，相互啟迪，必要時，還可以請上級競賽組織部門與相關研究人員給予指導。

附：主要活動安排（中學）

二月份： 成立學科中心組

高中課改中心活動(教研室)三月份： 學科中心組活動

信息技術應用競賽活動

高中課改中心組活動(華中)四月份： 學科中心組活動

高中課改中心組活動

五月份： 初中信息技術市級會考研討 六月份： 初中信息技術市級會考

高中課改中心組活動

七月份： 學科中心組活動

附：主要活動安排（小學）

二月份： 成立學科中心組

三月份： 同題會課活動(實驗學校)信息技術應用競賽活動

四月份： 同題會課活動

五月份： 評優課活動 六月份： 學科中心組活動 七月份： 學科中心組活動

信息技術教研組工作計劃

（賽文實驗學校2008-2009學第一學期）

本期我信息技術教研組工作繼續堅持以教育科研為先導，致力于教學改革的研究。為更好地落實素質教育精神，開展創新教育，根據學校的現狀和發展規劃，按照學校教學計劃的指導，特擬定本學期的教研組工作計劃。

一、指導思想：

在“以教育信息化帶動教育現代化”的思想指引下，以學校的現代教育理念為方向，認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以信息技術課程教學和培養學生的創新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住契機，進一步提升《信息技術》課程的教學地位。大膽進行任務驅動和小組協作這一新的教學方法的探索和嘗試，促進教育教學質量的提高。并通過教研組的學習活動，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。

二、工作目標

1、本學期教研組工作緊緊圍繞“創新、開拓、發展、務實”的教育理念，結合學生的實際發展水平，培養學生的協作精神，并注重學生創新能力、思想方法、行為方式、價值觀和信息技術能力的培養，促進學生個性

發展。積極有效使用目標任務驅動式教學模式，有效教學、有效學習，努力提高本學科的教學質量。

2、積極推進“以現代信息教育技術為支持平臺的研究性、探究性課堂教學”的教學實踐，加快信息技術學科與其他學科的滲透關系。本學期教研組將重點著手信息技術課的研究性、探究性，使學生在信息技術課堂中不再單純為學信息技術而學習，而是通過完成某一目標任務后自然而然的掌握信息技術技能，從而轉變以信息技術知識和課程內容為目標的教學，使教育重心轉移到知識學習支持平臺方面。

3、大力開展信息技術創新教育教研活動，積極進行教育研究，充分開展計算機特長教育，使我校每個年級都有使用計算機的高手，在今后的各種計算機比賽中取得較好的名次，提高我校的知名度。

4、努力創造學習氛圍，繼續通過扎實有效的課題研究活動,將課題研究落實到學校的信息化建設和教學工作中，提高業務素質。

三、工作要點：

1、緊抓課堂質量、做好新老幫教

我們教研組共有4位教師，3位專業教師，根據新教師的實際情況和信息技術學科的特點，積極配合學校教導處完成教學任務，同時組織組內人員進行聽課、評課，共同提高本組教師任教的基本技能。要求本組教師課前要做好充分的準備工作，課后要及時進行研討，根據知識點分析本節課的地位、目的、重點和難點，同時要求任課教師進行簡要的知識點分析、課后總結和貫徹落實情況，總結成功的經驗，同時指出缺點和不足，最后達到共同提高的目的。

2、繼續搞好課題研究工作

配合學校信息化建設，切實發掘集體的力量，充分發揮信息技術優勢，切實貫徹學生為主體的原則，全面提高學生信息素養，進一步完善信息技術教學，積極推廣信息技術網絡教學模式并根據學生對信息技術的掌握情況，實行分層次教學。

3、加強學科培訓，促進學科間的整合

本學期教研組的重要任務之一就是充分搞好信息技術的培訓工作，以教研組為龍頭，帶動全校教師，進一步提高各教師使用現代信息技術的能力，更好地進行教育教學工作，同時加強各學科間的聯系，促進學科間的整合。

四、具體活動安排：

八月份：

1、總結上期教研活動開展情況。

2、學習本學期學校教學活動計劃。

3、本期教研組活動要求。

4、本學期教研組活動學習任務安排。

5、校本培訓——完善教師博客群，開展網絡教研活動。

6、本學期課題研究任務、分工、具體安排；

九月份：

1、各年級教學檢查。

2、組建各年級信息技術興趣小組。

3、階段性課題研究工作小結月度考核。

4、課標研讀。

5、組織教師開展網絡教研活動。

6、月度考核； 十月份：

1、組內優質課比賽。

2、安排期中考試工作。

3、階段性課題研究小結。

4、課標研讀。

5、參加全市信息技術課觀摩。

6、月度考核； 十一月份：

1、期中考試分析總結。

2、第五屆全校電腦作品比賽組織安排。

3、階段性課題研究小結。

4、課標研讀。

5、組織教師開展網絡教研活動。

6、月度考核； 十二月份：

1、組內新教師聽評課活動。

2、優秀教學案例、設計評選。

3、課題研究總結。

4、網絡教研工作總結。

5、月度考核。元月份：

1、期末考試。

2、教學、教研總結。

2008-2009學第二學期信息技術教研組工作計劃

賽文實驗學校 信息技術組 田軍

一、指導思想

以營造數字化校園為目標，加強制度管理，強化職能和職責意識，整合、優化學校信息技術資源，為學校管理和教育教學提供快捷、周到、高效的服務，以教育信息化推進我校教育現代化。

二、工作目標

以規范信息技術設備的管理和使用為切入點，提高師生信息素養為突破口，以促進教育教學質量和學校管理水平的提升為宗旨，加強校園網絡建設、資源開發，爭取把我校信息組的工作推向一個較高的層次。

三、主要工作

（一）制度管理

1、梳理信息中心職責，明確功能，提升服務質量。做到責任到人，工作記錄有據可查。

2、建立本組內各項規章制度，完善多媒體設備（包括小班化電腦）的使用制度。通過制度規定，規范教師操作流程，明確多媒體設備的管理權責，以制度促進教師用好管好教室的多媒體設備，保障多媒體設備的正常使用，延長設備使用壽命。做好教研組帳目借還登記工作，做到實物與帳目相符

3、提倡勤儉節約的良好風尚

號召全體教師，奉行勤儉節約、愛護電教器材的良好習慣，抵制違反操作章程的不良傾向。提倡根據教材合理選擇課件媒體，反對過多的低水平運用。

（二）教師培訓

基于現有硬件環境下的應用層面：應當加強多媒體使用的經驗交流、培訓工作；探討軟硬件在教學過程中使用的科學性，時效性，不鼓勵盲目使用媒體教學，加強教學多媒體使用的科學性。

1、進行教師調查，了解教師需求和計算機使用水平。

2、本學期將根據我校教室多媒體的安裝情況，將對部分教師進行針對性多媒體操作培訓。

3、鼓勵教師在教育教學過程中，邊學邊用，邊用邊學。不怕出錯，勇于挑戰自我，遇到問題及時向信息組成員反饋，積極用好信息技術。從課堂實效出發，做好資料搜集、演示文稿制作以服務教學，同時提高自身信息素養。

（三）校園網建設

1、加強學校的網絡防毒工作，確保網絡暢通。網管員及時做好病毒庫的升級工作，同時加強教師的網絡安全意識，確保網絡暢通。

2、完善學校網站、保證網站的安全與信息的更新。校園網整合學校新聞、教學探討，提高校園網的交互功能。

3、配合學校及時準確的向外介紹學校辦學思想、教育教學實績，力求圖文并茂。

（四）服務職能

1、鑒于學校小班化工程全部啟動，爭取開學2周內小班化教師辦公室與教室全部配備電腦。全校網絡節點全部通暢后，由信息組完成一次網絡、計算機硬件的普查，以繼續優化完善學校網絡、計算機分布和配置，為學校信息化的發展提供良好的、穩定的硬件環境。

2、做好學校信息資源庫建設工作：首先做好日常軟件資源的儲備和整理工作；其次繼續做好學校照片、視頻資料的收集、整理、積累工作。

3、及時維修校園內計算機，為師生提供良好的使用環境：對于軟件故障及可處理的硬件故障，我組人員會及時解決問題，對于需要更換硬件的損壞類故障須及時上報學校相關部門。對于突發事件，組內教師應協調工作、共同解決好問題。

4、盡我們所能爭取早日建好演播室，做好校園演播電視系統的使用管理工作。

5、對于我組人員所承擔的工作，我們將以服務精神為宗旨，爭取對學校領導及教師提出的各種問題以最快的速度解決。

2009年2月

2009-2010學年第一學期信息技術教研組工作計劃

一：指導思想

以學校工作計劃和學校發展規劃為指導，以全面落實和加強教學常規建設為抓手，繼續貫徹落實區署、學校的教學工作會議精神，進一步推進“課堂教學改進計劃”的實施，致力于二期課改的全面推進，切實提高教學有效性。以項目教學為抓手促進學生的信息素養穩步提升。以“信息化實驗學校”為契機，“信息點監測分析”項目研究為突破口，繼續積極配合學校，有的放矢地開展信息化推進工作，深化學校信息化建設。

二：主要工作

（一）教學工作

1、做好教學常規，重視教學五環節，以學生發展為根本，切實提高學生信息素養

2、積極開展信息技術課的教研活動，利用過程性評價平臺和區項目教學平臺，以項目為形式開展教學，促進學生的知識和能力的和諧發展

3、深化“課堂教學改進計劃”的實施，認真做好教學記錄，積極思考，做到“教有所思，以思促教”，爭取提高教學質量

4、認真教學，努力達標，迎接區教研室調研，配合上級部門做好信息科技學科學業情況檢查。

（二）信息化管理工作

1、調研學校目前的信息化建設情況，做好“信息化實驗學校”和“信息點分析” 的前期工作，為項目開展做準備

2、網站管理：繼續加強校園網建設與管理，組織教師完善學校網站，豐富學校的教育教學資源，促進校內外的網絡交流，逐步實現無紙化辦公，創建節約型校園。大力推廣教研平臺的使用，使之成為教師教學、學習、反思、交流的平臺

3、資源建設：認真做好學校相關資源的整理和保存，對于照片、錄像和教師課件等資料做到及時采集和正確分類，并做好上傳和備份，使之成為教師觀摩學習，學校開展校培工作的素材

4、硬件維護：實施設備服務外包，確定服務范圍和標準，確保學校信息化設備的正常運轉，提高教師的使用率和使用效率。確保學校網絡無盲點，確保及時維修設備，提供現代化教學開展的良好環境

5、技術支持：幫助老師解決在工作中遇到的信息技術方面的問題，提高老師的 工作效率和工作效果

6、信息記錄：做好信息化設備的使用和維修維護記錄，為學校開展信息化工作提供準確有效的數據。

7、配合學校制定相關制度和條例，保障信息化建設的順利進行

（三）培訓工作

1、做好教師的培訓：定時開展教師的信息技術校本培訓，提高教師信息素養，促進教師提升現代化教育教學能力

2、做好學生的培訓：認真開展興趣小組活動，提高學生信息技術能力，爭取在成績上有所收獲

3、做好自我培訓：認真參加每一次教研活動，學習先進教學理念，學習各種教學方法，學習他人成功經驗，提高我組老師的課堂教學能力。認真學習各種教育教學理論，以理論指導實踐，以實踐促進反思，提高我組老師的教科研能力。認真學習新的信息技術，提高我組老師信息素養，更好的為學校為教師服務。

三：每月工作紀要

九月份：

1、制定工作組計劃

2、進行項目實施的準備工作

3、常規工作

4、服務外包的相關工作 十月份：

1、常規工作

2、學校信息化設備統一維護

3、信息技術校本培訓（信息科技組上傳學習資料，教師自學培訓）

4、展示課的相關工作 十一月份：

1、常規工作

2、迎接區教研室調研

3、展示課的相關工作 十二月份：

1、常規工作

2、項目階段交流

3、展示課的相關工作 一月份：

1、常規工作

2、信息科技期末考核工作

3、教研組工作期末總結

信息組

2009－2010學年第二學期信息技術教研組工作計劃

在總結09－10學年上學期本教研組工作情況基礎上，結合本學期根據學校的工作安排及本組實際情況，本學期教研組工作計劃如下：

一、理論學習

加強業務學習，注重備課組協作。加強高中新課程教學大綱的學習，轉變教學觀念，以適應新課程教學要求。

二、做好競賽的輔導講座。

按學校要求，在上學期初

一、初二開設信息技術基礎上，繼續開設輔導講座，并響應學校全面推進素質教育要求，在初一及初二年開設網頁制作興趣小組，并從中發現好苗子，重點培養輔導其信息技術興趣。

三、發揮備課組作用，提高教學效率。

本學期教研組將加強對初

二、高一備課組集體備課的指導與監督，把集體備課落到實處，備課組教學做到統一協調，發揮集體力量，做到資源共享，提高整體的教學效率。高一年集體備課活動時，要注重與兄弟學校交流會考信息，為高一年會考做充分準備，并確保高一年信息技術會考順利通過。

四、繼續開展教研活動。

通過集體聽課、課后集體評課加強本組教師的業務水平和教研能力的提高。本學期，我組田軍師與王安君老師繼續完成為期一年的“師徒結對”，通過備課組及指導教師指導其備課、互相聽課等方式，幫助其盡快實現角色轉換，提高業務水平，早日成為合格教師。

五、開展多種課外活動。

結合學校提出的全面推進素質教育的要求，在初

一、初二年開設校本課程和競賽輔導講座。

六、加強校際交流協辦相關會議

4月我組趙大發老師將在開設新教師轉正公開課，我組將組織全組老師共同協助開好這次會議。

七、教師培訓計劃

繼續完成本學年的新教師的“一幫一”的師徒關系制度。我組王全井師將繼續指導沈小麗師的教學。同時，全組教師通過遠程繼續再教育、外出聽課等方式，不斷提升自身素質。

八、興趣小組活動計劃

本學期將在初

一、初二年開設信息技術競賽講座及網頁制作等校本教學，同時，高一學生根據學校研究生學生需要，開設校本選修課，如：PS處理、動漫制作等。

九、研究性學習計劃

在高一年開設研究性學習“PS處理”、“動漫制作”等課題活動。教研課題：

繼續做好學校“新課程環境下學生自主學習過程中應用數學圖書館的方法研究”課題研究。

十、其他活動計劃

1、做好多媒體設備的日常維護與管理工作。

2、做好學校資源庫建設工作。

3、做好高中學生的學分管理系統，配合教務處做好初中學生的省網絡平臺管理工作。做好高三畢業生的電子檔案管理及上傳工作。

十一、階段性工作安排

3月：各備課組制定工作計劃、教學計劃。完成初中、高中的學分系統新學期數據初始化工作。初

一、初二開設競賽輔導及校本選修。

4月： 高一年完成選修課程的教學工作。沈小麗師的新教師轉正課。

5月：做好期中考試質量分析工作；做好高考網上監控系統的前期調試工作、高考聽音系統檢測工作。

6月： 配合學校做好高考網絡監控工作、高考聽音工作，做好期末復習考試成績分析工作。

2010.3

信息技術教研組2010-2011學第一學期工作計劃

一、指導思想

根據校教務處的工作計劃的要求，以新課程理念為指導，繼續積極而穩妥地推進和落實普通高中新課程，深化學科課程改革、教學改革和評價改革，努力提高教學質量。按照教科研中心規范教研組的評比要求，結合技術信息技術與通用技術學科在我校的建設與發展情況，切實抓好教育教學工作。

二、重點工作及具體措施

1、認真計劃，科學安排，穩步推進新課程的教學工作。學期初做好教學計劃工作，統籌安排，求真務實。

2、進一步抓好教學常規工作,做到教學工作細、精、深、實

增強課堂教學的有效性，嚴格按按照學校的課堂紀律進行教學，教學中關注每一名學生，充分利用課堂40分鐘，精講多練，留給學生更多的上機時間，理解、消化當堂所學內容，杜絕上課時學生玩游戲，聊QQ，吃零食現象，下課不壓堂。

3、做好集體備課工作，為學生創設良好的學習環境

明確工作職責，保證人數，堅持按時、細致的集體備課，認真落實每一節課的教學設計、教法、學法，充分發揮集體智慧，共同研究出有利于實施創新教育、自主教育的教學方法，并在此基礎上，根據學生實際情況確定教學要求，合理把握教學難度，對于不同起點學生，進行分層次教學，并大量收集和制作各課時的教學資源。在教學同時嚴格按著學校的要求，教研組長做到每周聽本組成員一節課.上課教師課后及時檢查、維修機器，打掃微機室。

4、繼續開展教研活動，促進教師多學習、多聽課、多交流

組內成員通過聽課，評課等教研活動，相互取長補短，總結、交流教學經驗，通過學習和實踐，使我組教師共同發展，迅速成長盡早成為學校教育教學的中堅力量。

5、利用網絡平臺，加強對外交流與合作，把握新課程的實施方向

充分發揮信息技術學科優勢，增強組對外交流與協作，學習別人的先進經驗，共同研討教學問題，從而促進教育教學水平的提高。

6、積極打造網絡網絡備課平臺，充分發揮信息技術組的學科優勢，打造具有本組 的教育技術特色的教研模式。

以上是本學期信息技術教研組的工作計劃，在新的學年里，我們組的教師將以更加飽滿的熱情和更多的激情投入到教學工作中去，努力提高學生信息素養，培養出更多適應信息社會的合格公民，為將信息技術學科打造成我校的精品學科而努力奮斗！

信息技術教研組 2010年8月22日