第一篇：14年黑龍江大學繼續教育 會計心得體會

2014會計心得體會

通過下載培訓教材和教師視頻講座等形式圓滿完成了2014年職稱繼續教育公需科目及專業科目72學時的學習。現就本次學習的專業知識和公需科目知識進行概要回顧

專業知識：

一、公允價值會計準則。通過本講的學習，要求我們全面理解和掌握《企業會計準則39號——公允價值》的適用范圍、特點及主要內容，能夠在實際工作中按準則的要求進行相應業務的會計處理，確保會計信息的真實和完整。

二、講財務報表列報準則。為了適應社會主義市場經濟發展需要，提高企業財務報表列報質量和會計信息透明度，根據《企業會計準則——基本準則》，財政部修訂了《企業會計準則第30號——財務報表列報》，于2014年1月以財會[2014]7號文發布。自2014年7月1日起在所有執行企業會計準則的企業范圍內施行。通過對準則的學習，是我們掌握了準則的主要內容、基本特征，以便在實際工作中靈活運用，并做好新舊準則的銜接。

三、股利理論與股利政策選擇。股利政策是現代公司理財活動的三大核心內容之一，也是公司籌資、投資活動的邏輯延續，是其理財行為的必然結果。股利政策的核心問題就是決定公司利潤在支付股利與增加留存收益之間的合理分配比例，即股利支付率問題，它是處理短期利益與長期利益、公司與股東等關系的關鍵。因此，公司管理當局應當在認真研究股利政策基本理論的基礎上，確定公司的股利政策

類型，分析影響公司股利政策的因素，從而制定出正確的股利分配方案。

四、跨國公司投融資管理。跨國公司財務管理是現代公司理財的一個新領域，由于國際經營環境的復雜性使得跨國公司的投融資與國內公司的投融資不完全相同。作為跨國公司如何籌集到更多的資金直接關系到公司的發展規模、公司法人資產保值增值和股東財富最大化。而國際投資則是一種游離于本國經濟，以盈利為目的對他國的證券商品、金融、衍生商品及其產業等進行投資的一種資本組合。國際投資在當今世界經濟全球化、市場統一化的條件下，在一個國家的社會經濟生活中將變得更加重要和經常化。因此，作為財務管理人員要熟悉跨國公司的投融資管理。

五、俄羅斯反腐敗戰略中的國家審計作用。通過本講學習，了解俄羅斯國家審計在反腐中戰略及作用，給予我們有益的啟示。二十世紀末隨著前蘇聯的解體，其最大的加盟共和國俄羅斯獲得了國家的政治獨立，開始了面向市場經濟的全面轉軌。社會轉型后俄羅斯國家審計制度的變遷及發展，對于我國審計制度的改革與完善具有一定的借鑒意義。

六、韓國公民參與審計的經驗借鑒。通過本講學習，審計人員了解先進國家最高審計機關如何實現其核心價值觀、審計理念和實現國家服務宗旨。通過學習了解韓國最高審計機關與公民合作的價值、利益和挑戰，了解韓國公民參與審計的經驗可對我國開展全民參與審計有一定借鑒作用。

公需科目知識：

通過《知識產權及法律保護》課程的學習，旨在掌握知識產權相關法律基本知識，了解我國及國際上知識產權保護的目前情況及發展趨勢。認識到重視無形財富的法律維權是信息時代人類社會的重要特征，所有行業都無法回避知識產權的法律秩序。本課程從理論知識和案例分析兩個角度講解，在掌握相關理論知識的同時，能夠具有實例分析的能力。

1、知識產權的國際保護制度。通過此部分學習掌握知識產權國際保護的主要方式，了解知識產權國際保護主要國際條約和近些年來國際保護制度的發展變化。對國際上知識產權爭端解決機制有所了解。

2、民間文學藝術的著作權保護。通過此部分內容的學習，了解民間文學藝術的含義及主要保護方式，尤其需要掌握民間文學藝術與民間文學藝術作品的區別及著作法保護方式與非物質文化遺產保護方式的區別。

3、網絡作品著作權保護。通過此部分學習掌握網絡作品著作權的特征，了解網絡作品著作權和傳統著作權的區別，掌握網絡作品著作權侵權的構成要件與侵犯網絡作品著作權的主要表現形式，了解網絡作品著作權侵權的認定與賠償責任承擔。

4、誘助侵犯專利權。通過此部分內容的學習，掌握誘助侵犯專利權行為的含義和構成要件，了解誘助侵犯專利權的類型，誘助侵犯專利權的含義和類型，誘助侵犯專利權行為構成要件。

5、我國《商標法》第三次修改對我國商標保護制度的創新。通過了解商標法修改的基本背景資料，明確商標修改中的具體創新內容，通過創新實踐活動提供重要的理論

指導，以便于深刻體會理念與理論創新對于整個商標法律制度的整體制度發展和創新。

6、新法對馳名商標的規范和未注冊馳名商標的保護。根據一般商標制度原理，了解什么是馳名商標，掌握馳名商標和普通商標的區別，對于馳名商標獨有特性詳細了解和掌握。對于馳名商標的認定標準要熟悉。

7、天然馳名標記與地理標志權利保護。通過了解馳名標記和地理標志的權利保護，從中對于如何在企業發展中進一步深化和宣傳馳名標記和地理標志的經濟效益，并能夠利用當前的法律制度進一步保護自身權益。

8、企業名稱與商號權法律保護。通過對企業名稱和商號權的概念了解，掌握兩者的聯系和區別。

9、植物新品種與植物新品種權保護。通過此部分內容的學習，了解和掌握植物新品種和植物新品種權的概念、植物新品種權的內容、歸屬和限制，以及我國對植物新品種權保護的規定。了解植物新品種權申請和審批的程序。

10、商業秘密權益的保護。通過此部分內容的學習，掌握商業秘密的概念、特征；了解商業秘密權權益的特征、內容和限制；了解我國立法對商業秘密的保護。

我通本年度的學習，進一步理解和把握了經濟專業學習的科學內涵、精神實質和根本要求，以及企業先進的管理方法。使我深深懂得科學技術在企業發展中起到重要的作用，而把先進的科學技術運用到生產中去,又是專業技術人員的責任，這就要求企業中的專業技術人員，不斷更新、勇于創新才能使自己的知識水平處于領先地位。在知識經濟時代，這顯得更加重要，只有把先進科學技術運用到生產中去，才能在激烈的競爭中保持不敗。專業技術人員的知識更新是

關系到國家、社會、企業發展的重大問題，專業技術人員只有通過不斷的知識更新才能更好地為社會、企業服務，推動社會經濟的發展。廣大專業技術人員一定要明確自己的歷史責任，使自己的知識更新成為自覺行動，使自身素質和工作能力都有了很大的提高，充分發揮主觀能動性，不斷進行創新。把自己的工作崗位作為事業來對待，把自己的追求與森工發展緊密聯系起來，充分利用好“二期天保工程”實施這一契機，以保護和培育天然林資源為核心，以保障和改善民生為宗旨，以調整完善政策為保障，精心組織實施好“天保二期工程”，推進天然林資源保護工作，努力實現資源增長、質量提升、生態良好、民生改善、林區和諧，樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念，把生態文明建設放在突出地位，融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展。為更好實現這些目標，我們要堅持用馬克思主義的世界觀和方法論指導工作實踐，按客觀規律辦事，一切從實際出發，實事求是，用聯系的、全面的、發展的觀點看問題，防止和克服工作的隨意性和盲目性。堅持在工作中思考，在思考中工作，努力解決工作中存在的問題和難題，不斷把工作中取得的新進展推上新臺階。要堅持求真務實勇于創新的工作作風。敢于講真話、干實事，具有充足的鉆研勁，總結經驗教訓，不斷提高分析問題、解決問題的能力，不斷提高工作質量和效益。扎扎實實地做好自己的本職工作，堅持開拓進取、勇于創新。以上僅僅是我學習的點滴體會，一切要從自身做起，學以致用，立足本職崗位，牢固把握國家的大政方針，并在今后的工作

中努力實踐和創新。緊密結合新時期新任務下工作的新特點、新要求，加強自身建設，拓寬思路，不斷創新，牢固樹立科學發展觀，做到與時俱進，不斷把本單位的工作推向前進。

第二篇：2012黑龍江繼續教育高校心得體會

學習體會

當今世界科學技術突飛猛進，知識更新換代異常迅速。作為教師就必須善于接受和消化新觀念、新知識，認真鉆研業務，不斷提高自身素質；必須積極探索教學方法和教學藝術，活躍課堂氣氛，激發學生學習興趣；必須勤奮好學，孜孜不倦，努力做到學識淵博，業務精良。只有這樣，講起課來才能深入淺出，得心應手；才能使學生產生敬重感，自覺自愿地接受教育和指導。通過不斷地學習，使我們不但在理論上對教育、教學有了更深層次的體會，從而在教學中取得了一定成效。現把這段時間學習的心得總結如下：

一、通過學習，我重新認識了自己的責任，樹立了科學的教育觀。教師的職業特征具有未來性，管仲說：“百年樹人。”我國未來能否在世界上占有一席之地，就要靠我們這一代教師培養的祖國的下一代。因此，我們要認清我們肩負的歷史使命，樹立崇高的職業信念，為祖國的未來打下良好的基石。為此，我們應為祖國培養出全面素質的創新人材。

二、通過對《高等教育未來發展趨勢》一章的學習，使我進一步了解了高等教育未來發展的主要趨勢：分別是高等教育國際化、高等教育大眾化以及高等教育信息化。同時，也讓我認識到當前教育需要更新了兩個重要的觀念：

第一、要更新自己的教育教學理念，這個過程也是一個自我發現和自我完善的過程。第二，認識自我的角色定位，改變傳統的教育方式，做勤于學習，樂于教學的數學教師。

在今后的教學實施過程中，相信通過實踐也真正的感悟到了全新的教育思想在教學中所產生的效應。這是以前傳統教學所無法比擬的。

三、通過對《高等教育功能的新論題》一章的學習，讓我了解了“高等教育文化創新與傳承內涵”，“文化創新、傳承與大學育人”，“文化創新與現代大學制度的變革”，三個問題的學習，進一步增強了對高等教育功能的時代透視，增進了對高等教育功能的多重思考。

四、通過對《高等學校教學改革的新思維》一章的學習，讓我了解了創新理念下的高校實驗教學改革、新就業形勢下高校實習實訓改革，探討教學方式方法改革與研究性教學的關系。

五、通過對《高校課程改革的新問題》一章的學習，我對“新課改對高校教師提出的新要求”、“激勵教師進行課程改革與創新的對策”及“高校新課改的發展趨勢”，三個問題的學習，較為全面的了解和掌握我國高等學校課程改革中對教師的要求及激勵對策，并指出了新課改的發展趨勢。這些都對我的教學水平和科研水平的提高很有幫助。

六、通過對《高校教師專業發展的新動向》一章的學習，我掌握了高校教師評價制度與教師專業發展的關系；高校教師薪資制度與教師專業發展的關系；教學督導機制對教師專業發展的促進。

七、通過對《大學生心理健康教育的新探索》一章的學習，我掌握了大學生心理健康的總體特征和個性差異，進而了解影響心理健康的家庭、社會、個性以及環境等因素發生作用的機制。

八、通過對《高等學校校園文化建設的新理念》一章的學習，我掌握了高等學校校園文化建設的時代背景和迫切性、高校校園文化建設的基本內涵、高校校園文化建設所面對的困境以及解決這些問題的基本原則與策略。

九、通過對《高校德育改革的新目標》一章的學習，我知道了高校德育目標的建構是一個動態的歷史發展過程，它有其自身的理論與實踐依據。在認識和理解高校德育目標建構依據的基礎上，高校德育目標的建構還必須參照國內學者在高校德育目標方面的研究成果，遵循德育目標建構的基本原則，對黨和國家在不同的歷史發展階段所規定的高校德育目標進行修正、補充、發展與創新，才能夠保證新世紀高校德育目標的科學性和全面性。高校德育目標的新建構是一個由諸多要素構成的目標體系，它具有自身的新特征。

十、通過對《高等學校思想政治工作的新思考》一章的學習，我了解了新時期中國高等

學校思想政治工作的新情況及改進高等學校思想政治工作的新對策，使我能夠在關注中國新時期高等學校思想政治工作現實的基礎上積極思考、探究高等學校思想政治工作努力方向。

通過繼續教育學習，我認識到了自己的教學水平距離名優教師還有很大差別。我雖然對所教教材有了一個初步的了解，但體會尚淺。因此在我們執教的時要著重加強了教材的分析，利用所學理論去備課、備學生，去認真講課，去研究習題，逐步在課堂教學中取得了一定效果，使學生在課堂中能充分接收新的信息，減少課業負擔，多一些時間去體會，多一些時間發展其他方面的素質。

通過這次繼續教育的學習，我的收獲是非常豐富的，它引發了我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識，使我感到自己的教師修養有了深一層次的提高。對教師來說，研究是學習、反思、成長、發展的同義詞，與專業人員的研究具有質的區別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經驗所做的多視角、多層次的分析和反省。通過學習，從“過去的我”與“現在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發展自己、更新自己。

教師是學生成長的守護人。他將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。教師首先是學習者，不僅要善于向實踐學習，向理論學習，而且要向學生學習。教師是研究者，帶領學生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的內涵是“變革”。教育無小事。一個細節可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質在于他能從日復一日的教學生涯中領悟和體會到教育的真諦，開掘出散發著新鮮芳香、體現著高尚情操的教育細節。學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發展能力充滿創造力的生命體。概括地說，“教育的真諦在于啟發自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發展的引力和空間。就人格而言，無論在任何時代、任何地域、任何學段，師生之間都應該是天然平等的。教師和學生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者。”

在教育中，教師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產生心靈的共鳴。學生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現給學生，與學生通過交流達到心與心的溝通。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學生愿意接受，達到教育的目的。暖人話語，滋潤心田。溫暖的的話語，可以使學生深深感到教師真誠的關愛，從而拉近師生的距離。教師對學生還要有一種充滿責任感和理智感的愛，這種愛就是嚴格要求，嚴而有度，更要嚴而有理。

除了更新自己的教育教學理念之外，我們還需要結合個人情況及教學環境和特色來很好的貫徹和應用它們。這個過程也是一個自我發現和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”，我們更需要一份持久的熱情，一份對教育、對學生、對社會的神圣信仰與追求！有人說，教師是春蠶，是蠟燭，是航標燈，是導航員。而我要說，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸收多方面的營養：有科學的教育思想，有先進的教育理念，有符合時代特點的教育言論，有廣博的學識，有令人佩服的教學藝術，有較強的人格魅力，有不斷開拓進取的精神。

為了達到這個目標，我在不斷的學習，也在不斷的研究、不斷的探索，從教材、教參、課程標準中去觸摸新課改的靈魂，準確把握教學的尺度。研究中考題體會其中蘊涵著的教學思想，教學方法。在同行身上學到的好方法也及時去應用。我和學生們相互學習，共同成長。我想，所謂的教學相長就是這個意思吧！

我通過本繼續教育培訓的學習，在教育思想，教育理論及業務能力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應素質教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質，而現代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現代教育觀。

首先要確立現代學生觀，對教育方法重新審視，轉變為學生是教育的主體，重視弘揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，所以在課堂上，我注重采取靈活多變的教學方式讓學生更多地參與教學活動，讓學生實際去觀察去體會，增加學生自主學習、自主活動的機會，鼓勵學生多思善問，敢于質疑爭論，促使學生動腦、動口，提高學生的思維能力和培養表達能力。使學生逐漸掌握科學的學習方法。教師不僅要使學生會學，還要使學生樂學，要培養學生積極的學習態度。要貫徹啟發式教學，最大限度到調動學生學習的積極性，把學生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節課，還要增強教學藝術的感染力，使學生接受教師情感與情緒的表達，接受教師人格魅力的影響。

通過此次繼續教育學習，我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。由于本人的工作經驗不足，在面向全體學生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。通過因特爾未來教育的培訓，使我在教學工作中能“因材施教”，對學生能給予學習上的指導，生活中的關心，認識的點撥，思想的疏導。并能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求發展、求進步的需要，并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學生，為學生的健康成長和發展牢牢打好各方面的基礎。

總之，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，為使自己具有高尚師德，具有實施素質教育能力與水平的而加緊學習，學習，再學習。希望自己成為能夠歷經風雨的參天大樹，在高等教育這片肥沃的大地上茁壯成長。

第三篇：會計繼續教育心得體會

會計繼續教育心得體會

導語：會計的繼續教育，對會計工作人員來說是增長技能的好方法。下面是小編特地查找的一些關于會計的繼續教育文章，歡迎瀏覽。

會計繼續教育心得體會

經濟越發展，會計越重要。當今我國社會主義市場經濟體制下的會計比起過去計劃經濟體制的會計，更加受到社會各界的普遍重視。因此，定期對相關會計人員進行繼續教育，提高會計隊伍的整體素質和業務能力是十分必要的。

會計繼續教育培訓聘請的每一位講師都是在任大學教授，他們所接觸的都是最新的會計政策和知識，這無疑為讓我們的會計隊伍實現現代化和國際化提供了良好的基礎。

授課老師給我們講解了新會計準則制訂的一些背景，新會計準則很大的一個變化點是與國際會計準則趨同，更多從報表使用者的角度考慮，怎樣讓報表使用者更真實的看到公司財務經營狀況。

之后授課老師對財務報表閱讀與財務分析做了詳細說明，首先是財務分析的資料來源：

1、財務分析資料來源可從財務會計報告中的財務報表及相關信息和資料獲得;

2、還有一些信息是非報表性信息，其中包括：①預算資料(財務預算、業務預算、資本預算、籌資預算等)，②企業內部的非財務性信息，主要有實物類信息、管理類信息、技術信息和人力資源信息，③企業外部信息(政策、市場、行情等)

第二部分是財務報表閱讀與財務分析：①財務分析的目的，②財務分析的內容，③財務分析的一般程序，④財務分析的基本方法及需要注意的問題，⑤舉例說明：中石油20XX年年報簡要分析，⑥主要財務報表閱讀與分析，⑦財務報告綜合分析，⑧企業綜合分析等項內容。其中主要講解了財務分析的一般程序，首先是閱讀財務報告的文字部分，然后閱讀審計報告以及報表附注，之后是閱讀財務報表，報表包括(資產負債表、利潤表、現金流量表、股東權益變動表、企業內部管理用報表等)，最后是運用具體分析方法對財務報表和相關資料進行分析。

通過此次培訓，深刻意識到作為新型會計人員，自己所存在的不足之處，需要在以后的工作中，多多提高，以后應加強財務管理以及稅收政策的學習，達到學以致用，并結合實際運用到實際工作中。面對新的形勢、新的挑戰，作為一名財務工作者，我想首先要解決的就是觀念問題，不能僅停留在舊的思想觀念之中，要轉變思想、更新觀念，多從報表使用者的角度出發，全面系統的學習新會計準則、新稅法，認真、細致的搞好財務工作。

會計繼續教育心得體會

一年一度的會計證繼續教育培訓在金秋十月如期舉行，今年培訓的內容是《杭州市會計人員繼續教育讀本(XX)》的內容，以及浙江省財政廳和市財政局自制在網絡繼續教育系統公布的會計人員繼續教育的內容。

此次培訓日程安排緊湊有序，學習內容精廣相濟，極具系統性、理論性和趣味性，理論和實踐結合緊密，這都給我留下了深刻的印象，引發了深深的思索，獲益匪淺，體會良多。

財政部要求20XX年1月1日起執行的新《企業會計準則》內容變化較大，要求執行的時間之緊，作為新《企業會計準則》的操作者和執行者，系統地學習很有必要。從改革開放以來，我們國家會計改革一直伴隨著改革的成果和市場經濟的開展，也在不斷的豐富自己的內涵。近幾年，國家會計核算體系和管理制度受國際會計要求的影響，使得我國會計制度及準則不斷的完善，以其達到與國際會計準則的趨同和等效。這對我們財務工作者來說，系統地業務培訓就顯得很有必要，也很及時。

培訓的時間雖然不長，但培訓的內容豐富多彩，既有政策法規和前沿性的理論知識，又有工作實踐和案例的深入探索;既為我們提供了大量的新信息、新知識，同時又對我們今后的工作提供新經驗、新啟示。老師在授課時，突出多樣性和靈活性，注重理論和實踐相結合，通過采用現代教育手段，精心制作課件，盡可能為學員提供更多的信息、更多的知識。上課內容突出系統性、全面性;財會知識強調理論性、規范性;案例分析注重啟發性、互動性。

通過幾天的學習，使我對會計知識及企業相關管理知識有了更深刻的認識，提高了我對企業內部的管理、控制、評價和分析方法以及財務管理和會計在企業公司管理中的地位和作用的認識。通過學習，使我們對企業體制改革、企業風險防范與控制，以及企業內部審計都有了更加理性和較深層次的認識。

會計繼續教育心得體會

報考中級的初衷是因為想做會計主管。在學習中級的過程中自已的心態也發生了幾次的變化：

第一階段：信誓旦旦想辭職在家半年以全部的精力學習中級。爭取三科一次考過。

第二階段：由于單位工作忙，一時沒機會交接工作。辭職的事情一直沒有機會向提出來。業余時間全都用來學習中級。

第三階段：由于單位有大的項目貸款，全心的投入項目中，把中級復習一度擱置，復習進度緩慢。

第四階段：項目遇到難點，想起看書，短時間把財務管理用的著的相關知識點學習明白，并運用到實際，項目做好，并得到領導的贊賞。

第五階段：年底決算，短時間學習會計報表相關知識。并運用到實際。

現在全職在家學習中級的想法以經徹底沒有了。我認為學習知識，運用是關鍵，理論聯系實際很重要。我也認為工作和考試也不是生活的全部，親情友情愛情業余生活也很重要。

中級考試現在對我來說又有了新的一層的認識：

1、人生能有幾回搏，中級考試算一次。

2、考試成績并不像想像的那樣重要，學到的知識比成績重要。知識運用到實際上才能產生生產力。才能有價值。實踐是檢驗真理的唯一標準。

3、中級職稱證書不重要，重要的是學到的理論知識，知識只有轉化成自已的能力時才是重要的。

4、和親人，愛人，朋友享受生活才是最終的目的。考試、工作是為了實現自自的價值，擁有資本更好的去享受生活。

人生最終的目的就是去享受生活。所以中級考試的過程也要非常的享受它，享受身邊的人對你的關愛。比如讓你的家人知道你在努力，家人會體貼的讓你少做家務。讓你的同事知道你在努力，同事會由衷的承認你的努力并且督促你的學習。讓你的朋友知道你在努力，朋友會原諒總是缺少你的聚會并掛念著你。在學習的過程中自已去享受那種征服知識的成就感。

把學習中級的快樂帶給你周圍的每一個人，快樂的情緒是會傳染的。

第四篇：2014黑龍江會計心得體會

2014會計心得體會

通過下載培訓教材和教師視頻講座等形式圓滿完成了2014年職稱繼續教育公需科目及專業科目72學時的學習。經過本次學習及培訓使我深深認識到，知識更新的速度如新陳代謝般快，我們所學的知識越來越跟不上時代的步伐。接受了本的職稱繼續教育后，每一項內容都讓我有種與時俱進、脫抬換骨的感覺。為了讓我們適應新時代工作的要求，適應企業的發展需要。并以黨的十八大精神為指導，以經濟社會發展和科技進步需求為導向，以能力建設為核心，以專業技術新理論、新知識、新技術、新方法為主要內容，堅持理論聯系實際、學用一致，講究實效，提高了創新能力、專業水平和科學素質，使我了解了本專業的科技發展動態，掌握了本專業的最新科技理論，通過自己認真的學習，使我獲得了很大的收獲，為今后的工作開展提供了前進的方向。現就本次學習的專業知識和公需科目知識進行概要回顧

專業知識：

一、公允價值會計準則。通過本講的學習，要求我們全面理解和掌握《企業會計準則39號——公允價值》的適用范圍、特點及主要內容，能夠在實際工作中按準則的要求進行相應業務的會計處理，確保會計信息的真實和完整。

二、講財務報表列報準則。為了適應社會主義市場經濟發展需要，提高企業財務報表列報質量和會計信息透明度，根據《企業會計準則——基本準則》，財政部修訂了《企業會計準則第30號——財務報表列報》，于2014年1月以財會[2014]7號文發布。自2014年7月1日起在所有執行企業會計準則的企業范圍內施行。通過對準則的學習，是我們掌握了準則的主要內容、基本特征，以便在實際工作中靈活運用，并做好新舊準則的銜接。

三、股利理論與股利政策選擇。股利政策是現代公司理財活動的三大核心內容之一，也是公司籌資、投資活動的邏輯延續，是其理財行為的必然結果。股利政策的核心問題就是決定公司利潤在支付股利與增加留存收益之間的合理分配比例，即股利支付率問題，它是處理短期利益與長期利益、公司與股東等關系的關鍵。因此，公司管理當局應當在認真研究股利政策基本理論的基礎上，確定公司的股利政策類型，分析影響公司股利政策的因素，從而制定出正確的股利分配方案。

四、跨國公司投融資管理。跨國公司財務管理是現代公司理財的一個新領域，由于國際經營環境的復雜性使得跨國公司的投融資與國內公司的投融資不完全相同。作為跨國公司如何籌集到更多的資金直接關系到公司的發展規模、公司法人資產保值增值和股東財富最大化。而國際投資則是一種游離于本國經濟，以盈利為目的對他國的證券商品、金融、衍生商品及其產業等進行投資的一種資本組合。國際投資在當今世界經濟全球化、市場統一化的條件下，在一個國家的社會經濟生活中將變得更加重要和經常化。因此，作為財務管理人員要熟悉跨國公司的投融資管理。

五、俄羅斯反腐敗戰略中的國家審計作用。通過本講學習，了解俄羅斯國家審計在反腐中戰略及作用，給予我們有益的啟示。二十世紀末隨著前蘇聯的解體，其最大的加盟共和國俄羅斯獲得了國家的政治獨立，開始了面向市場經濟的全面轉軌。社會轉型后俄羅斯國家審計制度的變遷及發展，對于我國審計制度的改革與完善具有一定的借鑒意義。

六、韓國公民參與審計的經驗借鑒。通過本講學習，審計人員了解先進國家最高審計機關如何實現其核心價值觀、審計理念和實現國家服務宗旨。通過學習了解韓國最高審計機關與公民合作的價值、利益和挑戰，了解韓國公民參與審計的經驗可對我國開展全民參與審計有一定借鑒作用。

公需科目知識：

通過《知識產權及法律保護》課程的學習，旨在掌握知識產權相關法律基本知識，了解我國及國際上知識產權保護的目前情況及發展趨勢。認識到重視無形財富的法律維權是信息時代人類社會的重要特征，所有行業都無法回避知識產權的法律秩序。本課程從理論知識和案例分析兩個角度講解，在掌握相關理論知識的同時，能夠具有實例分析的能力。

1、知識產權的國際保護制度。通過此部分學習掌握知識產權國際保護的主要方式，了解知識產權國際保護主要國際條約和近些年來國際保護制度的發展變化。對國際上知識產權爭端解決機制有所了解。

2、民間文學藝術的著作權保護。通過此部分內容的學習，了解民間文學藝術的含義及主要保護方式，尤其需要掌握民間文學藝術與民間文學藝術作品的區別及著作法保護方式與非物質文化遺產保護方式的區別。

3、網絡作品著作權保護。通過此部分學習掌握網絡作品著作權的特征，了解網絡作品著作權和傳統著作權的區別，掌握網絡作品著作權侵權的構成要件與侵犯網絡作品著作權的主要表現形式，了解網絡作品著作權侵權的認定與賠償責任承擔。

4、誘助侵犯專利權。通過此部分內容的學習，掌握誘助侵犯專利權行為的含義和構成要件，了解誘助侵犯專利權的類型，誘助侵犯專利權的含義和類型，誘助侵犯專利權行為構成要件。

5、我國《商標法》第三次修改對我國商標保護制度的創新。通過了解商標法修改的基本背景資料，明確商標修改中的具體創新內容，通過創新實踐活動提供重要的理論指導，以便于深刻體會理念與理論創新對于整個商標法律制度的整體制度發展和創新。

6、新法對馳名商標的規范和未注冊馳名商標的保護。根據一般商標制度原理，了解什么是馳名商標，掌握馳名商標和普通商標的區別，對于馳名商標獨有特性詳細了解和掌握。對于馳名商標的認定標準要熟悉。

7、天然馳名標記與地理標志權利保護。通過了解馳名標記和地理標志的權利保護，從中對于如何在企業發展中進一步深化和宣傳馳名標記和地理標志的經濟效益，并能夠利用當前的法律制度進一步保護自身權益。

8、企業名稱與商號權法律保護。通過對企業名稱和商號權的概念了解，掌握兩者的聯系和區別。

9、植物新品種與植物新品種權保護。通過此部分內容的學習，了解和掌握植物新品種和植物新品種權的概念、植物新品種權的內容、歸屬和限制，以及我國對植物新品種權保護的規定。了解植物新品種權申請和審批的程序。

10、商業秘密權益的保護。通過此部分內容的學習，掌握商業秘密的概念、特征；了解商業秘密權權益的特征、內容和限制；了解我國立法對商業秘密的保護。

我通本的學習，進一步理解和把握了經濟專業學習的科學內涵、精神實質和根本要求，以及企業先進的管理方法。使我深深懂得科學技術在企業發展中起到重要的作用，而把先進的科學技術運用到生產中去,又是專業技術人員的責任，這就要求企業中的專業技術人員，不斷更新、勇于創新才能使自己的知識水平處于領先地位。在知識經濟時代，這顯得更加重要，只有把先進科學技術運用到生產中去，才能在激烈的競爭中保持不敗。專業技術人員的知識更新是關系到國家、社會、企業發展的重大問題，專業技術人員只有通過不斷的知識更新才能更好地為社會、企業服務，推動社會經濟的發展。廣大專業技術人員一定要明確自己的歷史責任，使自己的知識更新成為自覺行動，使自身素質和工作能力都有了很大的提高，充分發揮主觀能動性，不斷進行創新。把自己的工作崗位作為事業來對待，把自己的追求與森工發展緊密聯系起來，充分利用好“二期天保工程”實施這一契機，以保護和培育天然林資源為核心，以保障和改善民生為宗旨，以調整完善政策為保障，精心組織實施好“天保二期工程”，推進天然林資源保護工作，努力實現資源增長、質量提升、生態良好、民生改善、林區和諧，樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念，把生態文明建設放在突出地位，融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展。為更好實現這些目標，我們要堅持用馬克思主義的世界觀和方法論指導工作實踐，按客觀規律辦事，一切從實際出發，實事求是，用聯系的、全面的、發展的觀點看問題，防止和克服工作的隨意性和盲目性。堅持在工作中思考，在思考中工作，努力解決工作中存在的問題和難題，不斷把工作中取得的新進展推上新臺階。要堅持求真務實勇于創新的工作作風。敢于講真話、干實事，具有充足的鉆研勁，總結經驗教訓，不斷提高分析問題、解決問題的能力，不斷提高工作質量和效益。扎扎實實地做好自己的本職工作，堅持開拓進取、勇于創新。以上僅僅是我學習的點滴體會，一切要從自身做起，學以致用，立足本職崗位，牢固把握國家的大政方針，并在今后的工作中努力實踐和創新。緊密結合新時期新任務下工作的新特點、新要求，加強自身建設，拓寬思路，不斷創新，牢固樹立科學發展觀，做到與時俱進，不斷把本單位的工作推向前進。

第五篇：年會計繼續教育2017

新《會計檔案管理辦法》

選擇題

1.最新《會計檔案管理辦法》的施行時間是（2016年1月1日）

2.單位分立后原單位解散的，其會計檔案應當如何處理（經各方協商后由其中一方代管或按照國家檔案管理的有關規定處置）

3.會計檔案鑒定發現仍需繼續保存的會計檔案，應當（重新劃定保管期限）。

4.會計憑證進行分開組卷的時間依據是（按月組卷）。

5.對各單位每年形成的會計檔案進行整理立卷的部門是（會計部門）

6.會計檔案鑒定工作的牽頭機構是（單位檔案管理機構）

7.會計檔案交接完畢后，（交接雙方經辦人和監督人應當在會計檔案移交清冊上簽名或蓋章）。

8.單位因業務移交其他單位辦理所涉及的會計檔案，應當如何處理（由原單位保管）。

9.《會計檔案管理辦法》規定的會計檔案保管期限為（最低保管期限）。10.保管期滿但未結清的債權債務會計憑證和涉及其他未了事項的會計憑證，（不得銷毀）

11.單位分立中未結清的會計事項所涉及的會計憑證，應當（單獨抽出由業務相關方保存）

12.《會計檔案管理辦法》規定：會計檔案的保管期限從何時算起（從所在會計終了后的第一天算起）

13.凡是具備單獨會計核算的單位，都會形成會計檔案，這是會計檔案特征中的（普遍性）

14.單位合并后原單位仍存續的，其會計檔案應當（經各方協商后由其中一方代管或按照國家檔案管理的有關規定處置）

15.財務會計管理活動中形成的文件材料，如計劃、預算、制度等文件材料，應當（執行文書檔案管理規定）

16.《會計檔案管理辦法》規定，當年形成的會計檔案，在會計終了后，可以（暫由會計機構保管一年）

17.單位分立后原單位存續的，其會計檔案應當如何處理（由分立后的存續方統一保管）

18.會計賬簿進行組卷的時間依據是（按年組卷）19.最新《會計檔案管理辦法》共有（31條）判斷題

1.財務報告類會計檔案具體包括：月度、季度、半、財務報告、會計報表、附表、附注及文字說明，其他財務報告。（正確）

2.會計檔案包括通過計算機等電子設備形成、傳輸和存儲的電子會計檔案。(正確)

3.新《會計檔案管理辦法》明確了會計檔案出境的管理要求。(正確)

4.新《會計檔案管理辦法》要求符合條件的會計憑證、賬簿等電子會計資料也必須打印紙質歸檔保存。(錯誤)5.電子會計檔案納入會計檔案的范圍后，企業使用的會計核算系統可以不具備接收和讀取電子會計資料的功能。(錯誤)6.會計賬簿組卷時，訂本式賬簿中的空白頁需要拆除。（錯誤）7.新《會計檔案管理辦法》沒有肯定電子會計檔案的法律效力。（錯誤）

8.總賬、明細賬和日記賬是會計檔案，固定資產卡片和輔助賬簿不是會計檔案。（錯誤）

9.單位因撤銷、解散、破產或其他原因而終止的，在終止或辦理注銷登記手續之前形成的會計檔案，按照國家檔案管理的有關規定處置。（正確）

10.銷毀會計檔案時，應當由檔案機構和會計機構共同派員監銷，單位負責人不需要在會計檔案銷毀清冊上簽署意見。（錯誤）

11.單獨抽出立卷或轉存的會計檔案，只在會計檔案保管清冊中列明即可。（錯誤）

12.電子會計檔案的銷毀還應當符合國家有關電子檔案的規定，并由單位檔案管理機構、會計管理機構和信息系統管理機構共同派員監銷。（正確）

13.單位委托中介機構代理記賬的，應當口頭明確會計檔案的管理要求及相應責任。（錯誤）

14.單位檔案管理機構接收電子會計檔案時，應當對電子會計檔案的準確性、完整性、可用性、安全性進行檢測，符合要求的才能接收。（正確）15.電子會計檔案的銷毀和紙質會計檔案銷毀的程序完全一致。（錯誤）16.電子會計資料的電子簽名應符合《中華人民共和國電子簽名法》規定。（正確）

17.形成的電子會計資料屬于具有永久保存價值或者其他重要保存價值的會計檔案。（錯誤）

18.應該建立電子會計檔案備份制度。（正確）

19.電子會計資料來源應真實有效，由計算機等電子設備形成和傳輸。（正確）

20.電子會計檔案的銷毀和紙質會計檔案銷毀的程序完全一致。（錯誤）

內部控制制度設計

選擇題

1.下列關于內部控制特征的論述，不正確的是（制定了嚴格的內部控制制度，就能確保一個企業必定成功）

2.2012年8月份財政部和證監會發布的文件中要求按照內部控制制度指引操作的公司中不包括的是（非上市的大中型國企）

3.內部控制的基本概念是從早期（內部牽制）思想的基礎上逐步發展起來的內部控制的現實意義不包括的是（實施內部控制有助于降低企業的經營成本）4.下列選項中不屬于信息與溝通的主要環節的是（采取相應的控制措施將風險控制在可承受范圍之內）

5.下列職務組合中，不屬于不相容組合的是（采購與付款）

6.對內部控制是一種全員控制的理解錯誤的是（被動地遵守內部控制的相關規定）

7.COSO著名的《內部控制——整合框架》是在（1992年）發布的，該報告是內部控制發展歷程中的一座重要里程碑。

8.在下列內部控制要素中，被稱為對內部控制的控制，是實施內部控制的重要保證的是（監督）

9.在內部控制五要素之間的關系中，處于一個承上啟下、溝通內外的關鍵地位的要素是（信息與溝通）

10.下列控制措施中，沒有貫徹制衡性原則的是（財產保護控制）

11.成本效益原則的要義包括（努力降低內部控制的成本）

12.出納和會計在個別情況下可以兼任，這屬于符合（成本效益原則）

13.建立和實施內部控制的核心理念是（相互制衡）

14.下列控制措施中，沒有貫徹制衡性原則的是（財產保護控制）

15.內控制度最高的境界是（信息化）

16.在下列原則中，強調內部控制應當貫穿決策、執行和監督全過程，覆蓋企業及其所屬單位的各種業務和事項的是（全面性原則）

17.企業制定的內控制度的流程與內控制度有出入，但是依然合理的原因是其符合（適應性原則）

18.授權的形式有多種，最好的形式是（書面）

19.案例中中石化所做的內部手冊內容的調整體現了內控的（適應性原則）

20.物資供應職責的界定所體現的內部控制五要素中的（內部環境）

21.按業務分類控制的具體程序和具體措施屬于內控手冊的（業務流程）

22.“界定需求，明確目標”屬于內控手冊設計步驟的（準備階段）

23.企業中內部控制最易疏忽和薄弱的環節一般是（合同管理）

24.缺乏對采購合同履行的跟蹤管理，運輸工具和方式選擇不當，忽視投保等，造成采購物資損失或無法保證供應，這是（管理供應過程）的主要風險

25.明確所有的日常經營活動如銷售、采購、生產等需要多少資源以及如何獲得和使用這些資源的計劃是（經營預算）

26.缺乏對采購合同履行的跟蹤管理，運輸工具和方式選擇不當，忽視投保等，造成采購物資損失或無法保證供應，這是（管理供應過程）的主要風險

27.企業中內部控制最易疏忽和薄弱的環節一般是（合同管理）

28.“界定需求，明確目標”屬于內控手冊設計步驟的（準備階段）

29.明確所有的日常經營活動如銷售、采購、生產等需要多少資源以及如何獲得和使用這些資源的計劃是（經營預算）

30.下列不屬于合同控制措施的是（預算控制）

31.內部監督的意義不包括（內部監督可以節約企業運營成本）

32.在風險發生之前，風險管理者因發現從事某種經營活動可能帶來風險損失，因而有意識地采取規避措施，主動放棄或拒絕承擔該風險。這種風險應對策略是（風險規避）

33.企業風險評估的起點是（目標設定）

34.對內部控制無效性理解錯誤的是（因設計和執行內部控制的成本過高而無法實施）

35.對內部控制無效性理解錯誤的是（因設計和執行內部控制的成本過高而無法實施）

36.內部監督的意義不包括（內部監督可以節約企業運營成本）37.下列不屬于合同控制措施的是（預算控制）

38.“并不消滅風險源，只是風險承擔主體發生改變”的風險應對策略是（風險轉移）

39.在風險發生之前，風險管理者因發現從事某種經營活動可能帶來風險損失，因而有意識地采取規避措施，主動放棄或拒絕承擔該風險。這種風險應對策略是（風險規避）40.企業風險評估的起點是（目標設定）

41.人生追求的最高境界是精神追求，企業經營的最高層次是（經營文化）42.萬達廣場在應對入住店鋪的做法是（商家品牌評估，標準化）

43.萬達將一些規定按時錄入系統并對員工自動考核的做法被視為（信息化）

44.在萬達集團的案例中，公司實行每年一審計，并且出具三種意見，其中不包括的是（內部公示）

判斷題

1.加強企業內部控制，有助于企業提升自身管理水平、提高風險防御能力、維護社會公眾利益，最終服務于企業價值創造的終極目標。（正確）

2.財政部和國資委2013年5月聯合下發《關于加快構建中央企業內部控制體系有關事項的通知》。（錯誤）

3.內部控制的目標是彼此孤立的，并沒有實質性的聯系。（錯誤）

4.內部控制制度在促進企業實現發展戰略方面具有一定的作用，但內部控制僅僅為目標的實現提供合理保證，而不是絕對保證。（正確）

5.內部控制系統階段是內部控制發展的第一階段。（錯誤）

6.內部牽制是指以提供有效的組織和經營，并防止錯誤和其他非法業務發生的業務流程設計。（正確）

7.內部控制的“全員控制”與董事會、監事會和經理層在內部控制的建設和實施過程中的領導作用是矛盾的。（錯誤）

8.內部控制是由企業董事會、監事會、經理層實施的，和普通員工沒有關系。（錯誤）

9.在內部控制中的內部監督，是自上而下的單向檢查，是對內部控制的質量進行評價的過程。（正確）

10.內部控制制度的建設與時俱進，符合適應性原則。（正確）

11.內部控制建設和實施中貫徹適應性原則有利于企業獲得與時俱進的發展。（正確）

12.會計和出納在任何時候都不可以兼任。（錯誤）

13.內部控制的覆蓋范圍廣泛，涵蓋企業所有的業務和事項，包含每個層級和環節。（正確）

14.分項審核不僅可用于業務合同，也適用于其他合同。（正確）15.內控手冊與內控制度的管理范圍一樣大。（錯誤）

15.內控手冊與內控制度的管理范圍一樣大。（錯誤）16.內部控制制度的建設與時俱進，符合適應性原則。（正確）

17.內控手冊中的總則實際對應企業內部控制規范指引體系中的第一個層次，是企業內部控制基本要求。（正確）

18.為了實現業務高效率完成，在制作內部手冊指引的時候應確保一個部門能更快更全面的實現業務的完成。（錯誤）

19.每個企業所做的內控手冊的內容必須與企業內部控制的要求一致。（錯誤）

20.內控手冊中的流程應全部為流程圖，不必配備文字說明。（錯誤）

21.授權的依據是依事不依人；授權的界限是不可越權授權。（正確）

22.編制需求預算和采購預算、選擇供應商、管理供應過程是采購業務的關鍵風險點。（正確）23.企業在充分利用信息技術的同時也應當注意防范信息技術所帶來的特有風險。（正確）

24.內部控制制度的最終落腳點是公司的各項具體業務。（正確）

25.內部控制制度的最終落腳點是公司的各項具體業務。（正確）

26.企業在充分利用信息技術的同時也應當注意防范信息技術所帶來的特有風險。（正確）

27.編制需求預算和采購預算、選擇供應商、管理供應過程是采購業務的關鍵風險點。（正確)

28.與COSO發布的《內部控制----整合框架》目標不同，我們的內部控制中還增加了資產安全和全員參與。（錯誤）

29.企業所面臨的一切風險都是可以規避的。（錯誤）

30.合同訂立環節的主要風險包括銷售價格、結算方式、收款期限等不符合企業銷售政策，從而導致企業經濟利益受損。（正確）

31.在合同管理過程中不應實行統一歸口管理。（錯誤）

32.合同控制就是企業在梳理合同管理的整個流程中，分析其中的關鍵風險點，采取一定的措施，將合同風險控制在企業可接受范圍以內的整個過程。（正確）

33.企業所面臨的一切風險都是可以規避的。（錯誤）

34.合同控制就是企業在梳理合同管理的整個流程中，分析其中的關鍵風險點，采取一定的措施，將合同風險控制在企業可接受范圍以內的整個過程。（正確）

35.在內部控制設計實施階段應該明確責任，在確定各控制點和控制措施的基礎上，將控制責任落實到相應的部門和崗位上，以保證責任到人，失職必究。（正確）

36.企業應當建立以內控評價為核心，整合財務監督、法律合規、內部審計、紀檢監察等職能的全方位、多層次的監督體系。（正確）37.在合同管理過程中不應實行統一歸口管理。（錯誤）

38.萬達制度設計注重堵漏洞，不給員工犯錯機會，而不是事后處罰。（正確）

39.制度設計必須建立在不信任任何人的基礎上，以防范風險。（正確）

40.萬達對財務、成本人員實行輪崗制度，每五年輪一次。（錯誤）

41.萬達集團的案例表明只要實行內部控制制度就一定可以使企業獲得迅速發展。（錯誤）

會計職業道德

選擇題

1.在較早時期我國上市公司更傾向于花費高價聘請四大會計事務所而非本土事務所，這主要說明了（職業道德所造就的聲譽對于會計行業至關重要）

2.會計人員在處理會計業務時，可能會在利益沖突中面對各方面的壓力，如果沒有職業道德為基礎，（可能會提供誤導性的會計信息）

3.作為一名會計從業人員，除了需要具備良好的專業技能，更重要的是擁有（職業道德）

4.當前社會所呼喚的職業道德的核心是（誠信）

5.專業職業是相對以下哪點而言的（商業性投機）6.安然公司的會計公司是（安達信）

7.最早的成文法是（《漢穆拉比法典》）

8.以下屬于法律范疇的事件是（遺棄小孩）

9.獨立性原則的體現是（客觀和公正）

10.注冊會計師的生命是（獨立性）

11.守信是指（遵守自己所作出的承諾，講信用）

12.下列選項中不屬于注冊會計師在職業活動中涉及的保密信息的是（自我辯護）

13.或有收費會破壞注冊會計師職業道德的（獨立性）

14.會計人員做好本職工作的首要條件是（愛崗敬業）

15.在下列各項會計職業道德中，能夠保證會計人員客觀公正地處理投資者、債權人、政府、員工等之間利益關系的是（堅持準則）

16.在下列各項中，企業的會計人員在面臨企業的利益與債權人的利益相沖突或者企業的利益與國家的利益相沖突的情況時，應該采取的行為是（與各級人員溝通）

17.在下列各項對會計職業道德缺失原因的分析中，屬于體制論的是（“大躍進”的“浮夸風”遺留）

18.在下列各項中，不屬于會計職業道德缺失的可能原因的是（會計人員專業技能較差）

19.在下列各項中，由政治利益動機導致會計職業道德缺失的是（本地企業享有的稅收優惠多于外地企業）

20.在下列各項中，無法提高會計職業道德水平的是（提高會計人員的專業技能）

21.在下列各項提高會計職業道德水平的措施中，屬于自我履行措施的是（自我控制）

22.在下列各項提高會計職業道德水平的措施中，屬于強制履行措施的是（完善社會法律）

23.在下列各項提高會計職業道德水平的措施中，屬于深化體制改革、轉換政府職能的是（完善公司治理制度）

24.一夫多妻在下列哪個社會時期被認為是道德的（封建社會）。

二、判斷題

1.會計專業學生的培養目標，是德才兼備，以才為先。（錯誤）

2.如果一名會計從業人員存在職業道德方面的缺失，即使擁有深厚的理論基礎，其給出的意見也可能會損害利益相關者的利益。（正確）

3.只要具備扎實的專業技能，就能夠成為一名好的會計從業人員。（錯誤）

4.一個公司違反職業道德的行為不會對公司的聲譽以及整個行業的發展產生負面影響。（錯誤）

5.“德”是“道”的前提，“道”是“德”的歸宿。（錯誤）

6.道德和法律均可以戒惡揚善。（錯誤）

7.道德是人主觀自生的，其本質是由一定經濟基礎所決定的社會意識形態。（錯誤）

8.法律是通過自律起作用，道德是通過他律起作用。（錯誤）

9.法律的作用范圍比道德寬泛。（錯誤）

10.專業職業作為一個整體承擔一定的社會責任，同時擁有特殊的權利。（正確）11.注冊會計師能夠提供不能勝任的專業服務。（錯誤）

12.在利用專家工作時，注冊會計師應當對專家遵守職業道德的情況進行監督和指導。(正確)

13.會計職業道德是會計人員能力框架中的重要組成部分。（正確）

14.或有收費原則適用于所有商品。（錯誤）

15.注冊會計師不能因介紹他人產品或服務而收受傭金，這會導致注冊會計師客觀和公正性地喪失。（錯誤）

16.前任會計師應當根據所了解的情況對后任會計師的詢問作出及時、充分地答復。(正確)

17.會計人員李某因母親突發疾病、急需用錢，他可以在不影響公司資金流動的前提下，不經領導同意挪用公司的資金、事后補上。（錯誤）

18.企事業單位的會計人員在執行監督職能時，還應該主動幫助企業解決財務會計上的一些難題、為企業管理建言獻策，強化服務意識。（正確）

19.誠信缺失和法律意識淡薄等社會環境惡化與會計職業道德缺失問題沒有關系。（錯誤）

20.雖然會計師事務所是獨立的中介服務機構，但是出于利益動機，如果能夠獲得更多審計費用，有些事務所會幫助企業進行會計造假。（正確）

21.按照成本效益論的觀點，加大對會計造假的懲處力度，提高造假成本，可以有效遏制會計道德缺失的發生。（正確）

22.在提高會計職業道德水平的措施中，自我履行措施通過強制履行措施發揮作用，因此強制履行措施比自我履行措施有效。（錯誤）

23.在提高會計職業道德水平的措施中，自我履行和強制履行措施是對立統一的，二者相互交融、互為條件。（正確）

24.只有通過社會法律、社會制度、集體紀律和社會規章等方面對個體加以強制性的約束，才可以提高會計職業道德水平。（錯誤）

25.企業會計人員不應該參與企業的管理，因為這樣容易導致會計人員徇私舞弊。（錯誤）

26.會計職業道德自律是以會計職業良心為核心的，會計職業良心是對職業責任 的自覺意識，是職業會計人認識、情感和信念在職業會計人意識中的統一。(正確)