第一篇：0906敦義小學信息技術工作總結

敦義小學信息技術工作總結

（2008～2009學年）

本學期，我們以學校的工作計劃為中心，在學校領導的關心和支持下，并在全體教師的共同努力下，我們順利完成了各項教育教學工作，營造良好的信息技術教學氛圍，提高我校教育信息化程度，推動我校教育的現代化。現就一學年以來學校信息化工作進行小結如下：

一、信息技術課程教學：

本學年信息教師熱愛黨的教育事業，工作勤勤懇懇，刻苦鉆研，集體備課，真正做到教學內容、教學計劃、教學要求、教學進度等多方面的一致。適應大邑教育事業發展的要求，不斷學習新知識，結合課程改革，在教學中采用“自主學習，合作學習與探究學習”的新教學方法，在熟悉掌握教學技巧的基礎上，制定出符合學生實際的教學計劃，在教學中，盡量避免那種讓學生被動地應付、機械訓練、死記硬背、簡單重復等現象，盡量讓學生能夠具有創新的精神和創新的能力，能夠成為幸福生活的創造者和美好社會的建設者，能夠不唯書、不唯上，能用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去判別，用自己的語言去表達，能夠成為一個獨特的自我。通過參加區的信息技術學科新教材培訓的學習，切實提升我校本學科教育教學的質量，讓學生得到更好地掌握本學科知識的教學“軟條件”。我校《信息技術》課按國家教委教學大綱要求，采用成都地區統一的《信息技術》教材。三年級學習了：電腦小畫家，中英文輸入訓練等；四年級學習了：文字編輯處理等。五年級學習了：制作演示文稿、電子郵件。六年級學習了：信息技術綜合應用。教學中采用多媒體課件、講解、演示、練習相結合的方法，讓學生真正學會計算機多方面的操作技術及應用方法。學生不僅了解并掌握了計算機的基本原理，還能用多媒體工具、相關設備和技術資源來支持其他課程的學習，大部分學生都到中小學教學網上去學習相關學科的知識，真正做到教書育人。

二、教研工作：

1、積極進行教研活動，結合學校實際，結合教學內容和學生實際情況，不斷探索新的教學模式，改變了學生的學習方式，確定了教學目標。

2、積極外出聽課，以及參加參加信息技術類講座等的學科教研活動，努力提升業務素質。通過學校領導的指導和關心下，本學科的教學水平得到了有效的提升。

三、第二課堂活動

為了提高學生學習信息技術的興趣，根據我校實際情況開展競賽活動，舉行了 “電腦打字大王”比賽。

四、配合學校工作，全面推進教育信息化。

1、努力開創我校教育信息工作新局面。

本學期，信息技術科組在學校的教育教學管理與學校的整體教學工作中繼續扮演著重要的作用。

上期初，繼續完善校園網的FTP系統，實現了電子備課，學生情況、教學的計劃、總結、成績統計等都能上傳并資源共享，大多數老師們也習慣了使用這一方便的系統平臺，讓此系統成為學校管理與教學管理的重要輔助手段。本學期，我優化了學校內部網絡，使老師們能更方便地使用校園網絡。

2、做好錄像、課件制作、各類統計工作：

本學年還極積配合學校各類教育教學活動以及其他科組老師制作課件、協助拍攝和錄像等。為學校資料存儲做了大量工作。年初統計和其他統計也是我科組的一項常規工作，我科組為完成好這項工作經常加班加點，將此項工作按時按質的完成好。

五、在課堂教學中滲透環保教育，積極開展以環保為主題的信息技術類的各項競賽。

在當今信息化時代，信息技術本身就代表著時尚與科技的先鋒。學生對信息技術課很感興趣。如果能在信息技術課程的學習中滲透環保教育，將能對學生環保意識和社會責任感的培養起到潛移默化的作用。因此，我科組將在信息技術課程的學習中滲透環保教育，并積極開展以環保為主題的信息技術類的電子報刊、網頁等電腦作品制作競賽。

六、全力爭取信息技術學科的實際效益

七、存在的不足及今后努力的方向

1、進一步地加強對學校各學科老師的電化教學技能的培訓，讓學校現代教育技術躍上新的臺階。

2、信息技術在輔助教育教學上的應用推廣力度不夠，還需不斷加強。

信息技術是一門不斷發展的學科，展望學校的發展和學科的發展，我們覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中，我們將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。

科組自評等次：優秀

2009年6月14日

第二篇：0806敦義小學信息技術總結

敦義小學信息技術教育工作總結

（2007～2008學年）

一．指導思想：

經過多年的努力，我校教育信息化工作始終走在全縣小學的前列。在本學年中，我們加強計算機專職教師培訓，明確分工，實行崗位責任制，做到本職工作盡心盡責，集體任務通力協作，計劃工作有條不紊。在學校辦公管理信息化、學生信息學科教學、師生培訓等方面加大工作力度、不斷開拓創新。管好、用好、開發好學校教育現代化設備，努力把我校的教育信息化工作推上新臺階、創出新特色。

二．具體工作: ? 校園網絡

１、做好學校主頁的維護工作。

2、加強辦公室計算機管理，專人負責，舉辦了一次辦公室計算機管理員電腦培訓。

3、建立校電子文檔管理制度，每學期對全校文檔作一次備份。

4、校內各活動情況及時上網，校內新聞上網及時上網，上傳教育新聞60多條，協助學校做好對外宣傳工作。? 計算機輔助教學

1、積極開展以計算機為教學工具來輔助各科教學的研究。

2、為每次區級以上開課作好課件制作工作，保障設備的穩定運行。

3、規范管理各種教學軟件、資料，對現有軟硬件進行分類登記并及時向教師展示推廣。

4、做好課堂實錄的整理、編輯、著錄、刻錄等工作和校內各項活動的攝像并及時制作光盤存檔。

? 師生培訓工作

1、做好教師信息技術培訓工作。加強對計算機專職教師的培訓，結合課件制作，不斷提高教師的課件制作能力，并使培訓結果物化，利用教研活動時間向進行交流。

2、結合計算機課和雙休日培訓，做好計算機操作競賽的培訓工作。

3、無論是教師培訓還是學生培訓，都做到目的明確，有培訓計劃，對每次上課情況進行詳細記載，學習結束有考核。

四、主要工作成績 1、20名同學參加市小學生信息學奧賽操作競賽，作文天地網站獲全國一等獎。

2、制作課件１6節、完成VCD2盤，刻錄光盤50盤等。

3、做好教師第三輪塊培訓考試準備工作。

4、舉辦區教師技能大賽活動，1名老師獲區一等獎。

2008年6月21日

第三篇：敦義小學遠程教育工作總結0906

實施農村中小學遠程教育

工 作 總 結

大邑縣王泗鎮敦義小學

一、基本情況

敦義小學距大邑縣縣城6公里，位于大新公路之間，校園占地面積11畝，校舍建筑面積2600平方米。現有小學教學班15個班，2個幼兒班，在校生500多人，教師50余人。

我校于2004年12月安裝了遠程教育接收系統，為教育教學資源的儲備提供了極大的便利。學校領導對此高度重視此項工作，又投入經費，將學校的辦公機連入國際互聯網。目前，KU波段接收設備工作狀況良好，可以在星期一至星期五的時間里，接收到示范課、同步課堂、信息技術課等。這些課程的播放為教師備課提供了參考，為課堂教學提供了示范，充分顯示了遠程教育技術的優勢。如“空中課堂”中特級教師優秀課、示范課及談論評課的方式等都為我們的教師搞好教學工作提供了必備的資料。學校遠程教育管理員認真負責做好每一時段的節目記錄、監控、接收等各方面的工作，并對此做好安排整理。盡量做到能與本階段我校教師教學科目進度相吻合的，及早利用進入課堂，暫時不能用的，接收后由各教研組教師開展教研活動，進行討論，參考采用，做為儲備研究的資料。

二、加強領導，健全機構

為了能使設備正常運行，我校按上級領導的要求，成立遠程教育領導小組:現任組長由校長余朝卉擔任,副組長由副校長程奉林擔任, 專職管理員朱從舟。成員有：朱從舟、雷家喜、胡俊英、彭水忠、先昭倫、徐芳等。建立了《遠程教育設施安全管理制度》，制定各種措施，把開展遠程教育活動列入教研組工作計劃當中，確保遠程教育教學工作的正常開展。

三、嚴抓培訓，促進使用

由于我校教師應用現代教育技術的操作水平普遍偏低，沒有計算機專業畢業的教師，有一兩位教師基礎稍微好點，也都是自學而成，制約了資源應用的效益。

遠程教育地面站開通以來，在上級領導的安排下，我校選派朱從舟、雷發貴兩位教師到縣上接受業務培訓，培訓內容為：遠程教育資源登錄、注冊、資源下載更新、編輯整合、制作課件等。回校后，由他們對全體教師進行分批的校本培訓，第一批對40歲以下的青年教師進行資源庫登錄、瀏覽、資源下載及計算機操作培訓，使他們能利用現有設備條件，在共享資源網上傳輸資源，并嘗試利用資源進行電子備課。第二批對40歲以上的中老年教師進行簡單的操作培訓，達到可以登錄、點擊鼠標瀏覽資源的目標。這部分教師培訓比較困難。學校利用第一批已培訓教師安排專門時間，對中老年教師進行一對一培訓，做到人人會使用。經校本培訓使大多數教師都能比較熟練地掌握了操作技能。

培訓結束后，學校要求每人每兩周至少要瀏覽一次遠程教育資源，并應用到備課中。同時經常開展遠程教育活動：要求每位教師經常到安裝遠程接收機的微機室和安裝有光盤播放系統的會議室上課，從校 長辦公室那臺能上網的機器上和微機室的遠程接收機上下載資源，做課件，利用自己下載的資源及自作的課件上公開課；要求教師積極撰寫電教論文、寫心得，總結經驗；開展優秀教案、優質課、優秀課件評比活動。校長付思君和朱從舟老師合寫的論文《從“簡單”開始著手培養學生良好的學習習慣被發表在省教廳主管省電化教育館主辦的《四川信息技術教育》2009年第4期上。付建主任與朱老師合著的論文《成都市中小學學籍管理系統使用經驗》在2009年的第5期上也發表了。學校還利用衛星接收系統中的空中課堂頻道，組織教師觀看“教育新聞”和“教師培訓節目新課程師資培訓”等節目，從多方面促進教師多學多用，充分地利用資源為教學服務。

學生方面，教師利用學生在微機室沒上信息技術課的空檔時間，讓學生從電視機上觀看同步輔導資源，組織學生觀看本年級有關科目中素材影片、動畫，變抽象為直觀，加深對書本內容的理解；安排特定時間，組織學生觀看“空中課堂”中的教育節目，如“身邊的科學”、“小學英語同步課堂”等，努力提高學生的整體素質，利用管理員收錄制作成的VCD片，在會議室觀看教學實錄，以及有關思想教育、安全教育和教學教育有關的視頻節目。

四、注重實效，成果突出

我校上學期在上級領導部門開展的多媒體課件、論文評比和學生電腦作品競賽活動中，就有多個課件、論文和學生作品獲得獎勵，如六年級三班張霞同學的繪畫就在“大邑縣第五屆中小學生電腦作品創作活動”中就獲得了一等獎。五年級一班魯乃喻、羅家新的電子小報 都在這次活動中獲得了三等獎，朱從舟老師在這次活動中獲得了“優秀指導教師獎”。

五、向農村開放，幫助農民致富。

為了黨和政府的惠農政策及致富信息能及時傳達到農村，我們通過教師和學生，向廣大的農民朋友宣傳遠程教育能帶給他們致富的信息和技術。組織他們學習，收看到。有好的致富信息和技術，就及時收錄，打印出來，通過村社干部發給他們，讓他們結合實際加以利用，盡快富裕起來。

六、努力探索，不斷前進。

成績的取得只能說明過去，我們在遠程教育上的使用還只是處于探索階段，還存在著許多不足之處。如沒有雙向閉路系統和校園網，不能把遠程教育資源共享到教室中去，甚至于連簡單的計算機局域網也沒有，沒有發揮出更大的作用。我們將按照“全面推進、注重實效、開放訓練、課堂應用”的原則，積極創造條件，加大投入，爭取建成校園網，把資源傳輸到每個教室。努力探索出行之有效的遠程教育資源應用模式，使遠程教育資源更好地為基礎教育課程改革服務。

2009年6月

第四篇：2011-02敦義小學各年級信息技術教學計劃(3新)

大邑縣王泗鎮敦義小學（2010——2011學）

下

學

期

年級信息技術教學計劃

2011年2月24

日

三年級下期信息技術教學計劃

一、本班情況分析

本年級共有2個班，1班26人，2班22人。孩子們經過了三年級上期的學習，大部分孩子已經養成了良好的學習習慣。本學期教師要繼續保護并且激發學生的學習熱情，培養孩子的自信心；教給孩子科學的學習方法，確保教師的教學質量和學生的學習效果。

但是，因為各種原因，學生間也存在一些差距。由于有的學生語文方面的拼音能力較差，所以還有幾個學生根本不能進行漢字錄入，本學期還要在平時的教學中加強輔導；另外，在操作能力方面，還要繼續加強研究，激發孩子們的習作熱情，讓孩子們能快樂學習，并提高效率。

二、本期教學要抓好的信息技術教學重點

1、信息技術的初步知識

信息技術的初步知識（硬件、操作系統）方面：第一課信息的輸入和輸出。第十課把作品存入自己的文件夾。

2、計算機的基本操作

本期在計算機的基本操作方面有：第十一課用拼音寫漢字，第十二課輸入詞組，第十三課標點符號的輸入。

3、處理信息的初步能力

本期在處理信息的初步能力方面的內容主要是電腦繪畫，分布在教材的以下幾課：第二課學習“畫圖”新本領，第三課電腦簡筆畫，第四課保存“畫圖”作品，第五課描繪美麗的大自然，第六課拼裝圖形，第七課畫方形和圓形，第八課讓畫圖五彩繽紛，第九課創作新圖畫，第十四課為“畫圖”作品題字。

4、努力提高學業成績

在一定程度上，期末考試成績反映了老師教和學生學的情況。我希望尤其是后進生在原有的基礎上有一個較大的進步，另外，要科學地進行一些考試經驗的培養，以適應將來的競爭。

5、給學生充分的自讀、自悟的過程。

要把課堂真正地還給學生，汲取活動教學的精髓，精心設計教學各個環節。我要努力做到重引導，更多的放手，讓孩子充分地讀書、充分地操作、充分地思考、充分地討論，在自悟中學會分析，在合作中學會分享，要著眼于孩子的小學學習，更要著眼于孩子一生的學習。

三、課時安排

第一課

第二課

第三課

第四課

第五課

第六課

第七課

第八課

第九課

第十課

第十一課 第十二課 第十三課 第十四課

信息的輸入和輸出

學習“畫圖”新本領

電腦簡筆畫

保存“畫圖”作品

描繪美麗的大自然

拼裝圖形

畫方形和圓形

讓圖畫五彩繽紛

創作新圖畫

把作品存入自己的文件夾

用拼音寫漢字

輸入詞組

標點符號的輸入

為“畫圖”作品題字

1課時

1課時

1課時

1課時

1課時

1課時

1課時

1課時

1課時

1課時

1課時

1課時

1課時

1課時

2011年2月

四年級下期信息技術教學計劃

一、本班情況分析

本年級共有2個班，1班19人，2班20人。孩子們經過了三年級上期的學習，大部分孩子已經養成了良好的學習習慣。本學期教師要繼續保護并且激發學生的學習熱情，培養孩子的自信心；教給孩子科學的學習方法，確保教師的教學質量和學生的學習效果。

但是，因為各種原因，學生間也存在一些差距。由于有的學生語文方面的拼音能力較差，所以還有幾個學生根本不能進行漢字錄入，本學期還要在平時的教學中加強輔導；另外，在操作能力方面，還要繼續加強研究，激發孩子們的習作熱情，讓孩子們能快樂學習，并提高效率。

二、本期教學要抓好的信息技術教學重點

1、WORD第二階段教學(藝術字、文本框、日歷模板等)：

第三課用藝術字美化標題，第四課奇妙靈活的文本框，第五課設計賀卡，第六課奇妙的WORD畫圖工具，第七課用WORD制作月歷。

2、計算機的基礎知識和基本操作：

本期在計算機的基礎知識和基本操作方面有：第一課計算機的發展及種類，第二課整理自己文件和文件夾。

3、互聯網第一階段教學：

從本冊第八課起進入互聯網第一階段教學：互聯網概念、瀏覽器、搜索引擎、網頁內容的獲得和再現，在WORD中使用網絡資源的方法。

4、努力提高學業成績

在一定程度上，期末考試成績反映了老師教和學生學的情況。我希望尤其是后進生在原有的基礎上有一個較大的進步，另外，要科學地進行一些考試經驗的培養，以適應將來的競爭。

5、給學生充分的自讀、自悟的過程。

要把課堂真正地還給學生，汲取活動教學的精髓，精心設計教學各個環節。我要努力做到重引導，更多的放手，讓孩子充分地讀書、充分地操

作、充分地思考、充分地討論，在自悟中學會分析，在合作中學會分享，要著眼于孩子的小學學習，更要著眼于孩子一生的學習。

三、課時安排

第一課

計算機的發展及種類

1課時 第二課

整理自己文件和文件夾

1課時 第三課

用藝術字美化標題

1課時 第四課

第五課

第六課

第七課

第八課

第九課

第十課

第十一課 第十二課 第十三課 第十四課 第十五課

奇妙靈活的文本框

1課時 設計賀卡

1課時 奇妙的WORD畫圖工具

1課時 用WORD制作月歷

1課時 準備進入網絡世界

1課時 初識互聯網

1課時 巧用瀏覽器

1課時 收藏自己喜歡的網站

1課時 沒有網址能查到需要的信息嗎

1課時 網頁內容的獲得和使用

1課時 利用網絡制作你的旅游行程路線

1課時 綜合實踐活動——互聯網上學集郵

1課時

2011年2月

五年級下期信息技術教學計劃

一、基本情況分析：

本年級共有2個班，1班30人，2班24人。這些學生通過三四年級和五年級上學期的信息技術教材了，他們通過幾年的計算機活動課的學習，已經對計算機這門學科并不陌生了，已初步懂得了一些關于計算機的基礎知識，掌握了計算機的基本操作，鼠標操作比較熟練，能利用畫圖軟件繪出簡單的圖畫，用文字處理軟件制作自己的文檔，并且還補充學習了金山畫王、乖乖熊學打字等軟件，讓學生具備了一定的計算機操作能力，多數學生對這門功課都非常感興趣，都愿意把這門功課學好。

二、教材簡析及要求：

針對本期實際，我們將學習四川省教育科學研究所編的五年級下冊信息技術教材。通過學習要讓學生對因特網有一個簡單的認識，會使用網上論壇BBS。會在網上進行簡單的論壇和聊天，能用計算機聽音樂和看電影，能制作和美化幻燈片。最終達到熟練掌握計算機的簡單操作。

三、采取的措施：

1、深鉆教學大綱、教材，了解學生，查閱各方面的資料，認真備好課，有的放矢地展開教學工作。

2、向課堂四十分鐘要質量，做到每堂課教學過程清晰，講練時間合理安排，重點突出。

3、對學生恰當滲透思想教育，循序漸進，因材施教，讓每一位學生都盡量參與到教學活動中來，得到最大潛能的發展。

4、在教學方法上，要多鉆研，多進行調整，尋找適合自己的一套的新方法，積極推進現代課堂教學的改革。

四、教學進度安排：

第一課 網上論壇BBS 1課時 第二課 網上討論 1課時 第三課 網上聊天 1課時 第四課 QQ傳呼器 1課時 第五課 QQ討論 1第六課 用計算機聽音樂和電影 1第七課 制作幻燈片的軟件—PowerPoint 1第八課 制作演示文稿 1第九課 美化幻燈片 1第十課 添加圖片和聲音 1第十一課 設置動畫效果 1第十二課 制作課件

（一）1第十三課 制作課件

（二）1第十四課 計算機病毒

1五、指導實踐活動：

組織全班同學舉行制作幻燈片的活動。

2011年2月

課時 課時 課時 課時 課時 課時 課時 課時 課時 課時

六年級下期信息技術教學計劃

一、基本情況分析：

本年級共有2個班，1班28人，2班30人。六年級的學生通過幾年的計算機活動課的學習，已經對計算機這門學科并不陌生了，已初步懂得了一些關于計算機的基礎知識，掌握了計算機的基本操作，鼠標操作比較熟練，能利用畫圖軟件繪出簡單的圖畫，多數學生對這門功課都非常感興趣，都愿意把這門功課學好。

二、教材簡析及要求：

針對本期實際，我們將學習小學信息技術教材第五冊《制作多媒體作品》。通過學習要讓學生認識我們周圍的多媒體和多媒體電腦，掌握錄音機程序，能修改聲音文件，用媒體播放器看動畫片，用電腦聽音樂、看圖片、復制屏幕圖像、掃描圖片、進行圖片處理。還要重點學習多媒體制作軟件Powerpoint，掌握怎樣制作幻燈片，在幻燈片中插入圖片，修改圖片，在幻燈片中插入表格，在幻燈片中插入影片，在幻燈片中插入聲音，怎樣設置幻燈片的動畫效果，怎樣進行幻燈片的切換，增強幻燈片的插入效果。

三、采取的措施：

1、深鉆教學大綱、教材，了解學生，查閱各方面的資料，認真備好課，有的放矢地展開教學工作。

2、向課堂四十分鐘要質量，做到每堂課教學過程清晰，講練時間合理安排，重點突出。

3、對學生恰當滲透思想教育，循序漸進，因材施教，讓每一位學生都盡量參與到教學活動中來，得到最大潛能的發展。

4、在教學方法上，要多鉆研，多進行調整，尋找適合自己的一套的

新方法，積極推進現代課堂教學的改革。

四、教學進度安排：

第10課 自動生成多媒體賀卡 2課時 第11課 制作幻燈片 2課時 第12課 在幻燈片中插入圖片 2課時 第13課 修改圖片 2課時 第14課 在幻燈片中插入表格 2課時 第15課 在幻燈片中插入影片 2課時 第16課 在幻燈片中插入聲音 2課時 第17課 設置動畫 2課時 第18課 幻燈片切換 2課時

五、指導實踐活動：

1、組織全班同學舉行制作電子賀卡的活動。

2、參加市縣各級組織的電子小報及科幻畫制作競賽。

2011年2月

第五篇：敦義幼兒園工作總結201101

敦義幼兒園工作總結

敦義幼兒園自2007年12月通過成都市教育局二級一等幼兒園的評估驗收以來，并沒有因此而滿足，而是以此作為一個新起點，與時俱進，乘勢而上，深化改革，努力提高辦園質量。我園以《規程》和新《綱要》精神為工作準繩，明確了“爭創一流的環境、一流的師資，一流的服務，促進幼兒和諧發展”的辦園目標，努力提高教師整體素質。在上級主管部門的關心、幫助、指導下，在全體教職員工的共同努力下，我園不斷強化內部管理，實施“以人為本”的人性化管理模式，努力形成“敬業、團結、務實、創新”的園風，幼兒園不僅在社區和廣大的家長中贏得了良好的聲譽，而且還受到了領導與同行的好評。

一、加強硬件建設，努力實現環境設施現代化。

為了使幼兒擁有一個安全、舒適、優美、豐富的生活、活動環境，滿足孩子多方面發展的需要，幼兒園在上級主管部門的幫助下，先后投入了5萬多元用于創建工作，使園容園貌、硬件設施在原有的基礎上有了較大的改善。

1、完善設施

良好的園舍設施是實施素質教育、提高保教質量的物質基礎。幼兒園本著安全第一的原則，利用暑期、節假日，先后對幼兒活動場地、廚房、圍墻、等進行了改擴建和更新，場地更加美觀、平整、安全。按標準增添了平衡木、幼兒玩具秋千等大中型玩具和桌面玩具，教室里又添置了圖書、電視、玩具柜、保潔柜等，豐富了孩子學習環境，盡最大可能來滿足他們探索和求知的欲望。

2、優化環境。

環境不僅對幼兒起著潛移默化的熏陶作用，更是萌發創新思維實施素質教育的手段之一。新《綱要》也明確指出：“幼兒園應該是為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要。”為此，我們在積極完善設備設施的同時，還努力營造優美的育人環境，通過環境使師生身心得到愉悅，獲得美的情感體驗。我們對幼兒園的每一處都進行了精心的布置。幼兒園內綠草如茵，童趣盎然，戶外有愛的蘑菇亭、小屋、青石小路，四周更是綠樹成行，鮮花盛開，幼兒園的門面和圍墻栩栩如生，充滿童趣，給人以美感。我們還利用每一個空間和角落創設富有教育意義的環境，園所的走廊、活動室的每一個空間和角落里，都有幼兒參與設計并布置的作品，幼兒在參與過程中獲得身心發展的體驗；活動室設置的閱讀角、音樂角、巧手吧、科學角、小舞臺、娃娃家等，讓幼兒的日常活動變得豐富多彩；游戲區內，許多廢舊材料的運用更為幼兒提供了表現、創作、實施才華、模仿生活的機會，在這些小空間中，孩子們無拘無束，他們在玩中學、1

學中玩，充分感受發現的樂趣，提高了觀察力、想象力，激發了孩子的求知欲望，為創新思維的發展奠定了良好的基礎。除了創設優美的物質環境以外，我們還十分中建構健康、平等、和諧的師幼環境，要求教師愛護、尊重、賞識每一個孩子，平等、寬容地對待每一個孩子，站在孩子的立場，積極鼓勵孩子，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂的孩子。

二、加強科學管理，努力實現辦園水平現代化。

內在的管理是幼兒園發展的靈魂，是實現教育現代化、提高保教質量的重要保證。我園緊緊圍繞辦園目標，實施“以人為本”的管理模式，通過科學化、規范化、民主化的管理，從根本上調動廣大教職員工的積極性，提高保教質量。

1、強化目標管理，推進創建進程。

目標就是方向，目標就是興奮劑，科學合理的目標具有極強的吸引力和推動力，是我們事業成功的基石。在管理過程中，我們十分重視強化目標意識，充分發揮目標的導向作用，讓目標來凝聚人心，用目標來催人奮進。為了實現辦園目標，我們讓每一個員工都了解目標的意義，目標既是幼教事業發展的需要，又是滿足社會與家長的需要，更是幼兒園自身發展與生存的需要，引導教工牢固樹立憂患意識，懂得不進則退的道理，廣大教職員工在了解目標的重要性后都以主人翁的態度滿腔熱情地投入到工作中去，并以樂觀的心態迎接挑戰。

2、創新管理理念，強化民主管理。

新時期的管理模式應該是人性化的，以往領導怎么說職工怎么做的家長制管

理方式不僅無法調動廣大教師的工作積極性，還扼殺了大家的創造性，所以管理必須創新。我園積極倡導一種平等寬松的管理氛圍，追求一種更具人性化的管理模式。第一，充分突出教師的主體地位，讓教師參與到管理中來。如`提倡團隊精神，團結協作各司其職，各盡所能，在決策上集群眾的智慧，在行動上聚集體的力量。又如采用園長全面負責，教職工民主參與的管理體制。在日常的管理中，我們經常聽取不同層面的意見，發揮工會等組織的作用，實行園務公開制度，增強工作的透明度。幼兒園的工作任務，園內的大事、熱點、難點問題都讓大家共同討論，形成認同感、歸屬感，鼓勵大家共同參與園內的管理工作，樹立一切為了孩子的敬業精神，增強園榮我榮的主人翁意識。第二，用賞識的眼光看待每一個教師，使他們充滿自信。形成積極向上的氛圍。日常工作中，園領導從不吝嗇贊美之辭，及時發現每個教師的閃光點并加以鼓勵，尤其是對能力較弱的教師。鼓勵的方式也是多種多樣的，有直接的有間接的；有口頭的有書面的；有全體會議上的有個別的??

每年評優時，我們除設立綜合性的獎項外，還有單項獎：如讀書獎，最受家長、幼兒歡迎獎，工作創新獎，巧手獎，熱心獎??贊美使大家看到了自身的價

值，贊美促進了良好人際關系的發展，贊美使幼兒園更具戰斗力。

在緊張工作之余，幼兒園也十分關心教師的生活。工會組織的教師文體活動，不僅活躍了大家的身心，還使教師間的關系更為融洽。園領導還利用雙休日挨家挨戶的前去走訪教師家屬，送去感謝，祝福和慰問。走訪家庭不僅使家屬對幼兒園的工作又多了幾分支持、諒解和關心，更貼近了幼兒園與教師的心，這種合力有效地促進了幼兒園的發展。

由于在工作中注重人性化的管理，所以形成了很強的凝聚力，教師的工作熱

情高漲，具有主人翁意識，大家都愿意為幼兒園的發展獻計獻策。全園上下團結一致，你追我趕，奮力拼搏，爭優創先。

3、加強政治業務學習，樹服務意識。

我們利用政治學習和業務學習的時間，先后組織全體教師認真學習了胡總書記的科學發展觀以及新綱要、教師法、教育法，進一步更新廣大教師的觀念，從而使大家在思想達到了共識。在學習中，大家進一步體會到：人無遠慮，必有近憂。如果沒有憂患意識，滿足已有的成績，把自己高高掛起，只能走向失敗。所以教師們都以積極的態度去面對一切，以樂觀的心態迎接挑戰。為了更好地服務于家長，保證幼兒的安全，我們適當地延長了工作時間，教師們都能夠克服困難顧全大局，以工作為重，這充分體現了教師們具有良好的思想素養。大家還一致表示，要不斷改變工作作風，改善服務態度，增加服務項目，為創建打下堅實的基礎。

4、細化后勤管理，增強服務意識。

后勤工作是幼兒園工作的重要組成部分。我們有計劃地組織后勤人員參加學習和培訓。幫助大家樹立“三服務”的思想，提高后勤人員的基本功和工作效率；嚴格執行衛生保健制度和消毒制度，加強食堂衛生工作，堅持層層把關，責任到人。我們還認真制定幼兒一日食譜，做好營養分析，保證幼兒吃飽吃好；重視規范收費，加強經費使用管理和園產管理，做到精打細算，合理開支，使有限的資金發揮最大的效益。

三、以樹立良好社會形象為切入點，提高辦園檔次。

1、重視幼教科研工作，提高保教質量。

走“科研興園”之路，向科研要質量，是提高辦園水平的必然選擇。一是建立健全幼教科研機構，明確職責，形成園長負責、幼教科研組實施、教師操作的運行格局，確保人人有專題，課題有落實，園長還親自參加課題組的培訓。二是定期對課題進行評析、討論，指導老師做好研究個案記錄、觀察記錄，保證課題的研究質量。

2、注重家園合作，共創美好未來。

新綱要指出：幼兒園應與家庭、社區密切配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打好基礎。根據上學期的家長問卷反映，我園的家長工作方式方法靈活，便于操作，能較好地發揮家園溝通的功能，深受家長歡迎。同時，家長也對工作提出了建議。我們全面考慮家長的需要，結合本園實際，對家長工作提出改進措施，使其更完善。

3、積極借鑒成功經驗。各班繼續做好家長訪談、家訪、家園活動、家園聯系冊、家長園地、家長講座等工作，并將這些優秀形式納入制度，并突出常規管理特點，制定嚴格的工作程序，使各項工作更嚴謹、更規范。

4、重視家園的互動性。我們采用座談、書面等形式聽取家長意見，滿足家長的合理要求，同時讓家長成為管理的一分子，提高主人翁意識，如六一寶寶時裝表演賽時，擔任評為的就是家委會成員，擔任攝影的也是我們的家長。我們還積極利用家長資源，以促進幼兒教育的發展。

我們還通過園外宣傳櫥窗、宣傳資料等途徑，主動宣傳和介紹幼兒園的目標、計劃、取得的成就等，提高幼兒園的聲譽，樹立良好形象。

社區是學校內外公眾的交匯處，是學校生存與發展最密切的外部環境。我園還積極與社區加強聯系，積極配合社區開展精神文明建設，參加社區活動，如環保活動、法制宣傳等活動。同時主動爭取社區支持，帶幼兒進入社區，熟悉社區，進一步拓寬了學習的渠道，增進了相互之間的溝通。

四、明確育人目標，全面推進素質教育。

1、加強一日活動管理，全面推進素質教育。

一日活動是對幼兒全面實施素質教育的主要陣地，我們要求保教人員向每一天要質量、要效益。根據新綱要精神，我們要求教師要及時接過孩子拋過來的球，要根據幼兒的興趣愛好，制定計劃和目標。園領導加強指導，深入班級聽隨堂課，抽查半日活動情況，發現問題及時整改。開展以班級為單位的比賽活動：如環境布置評比、晨間操評比、幼兒繪畫涂色評比、幼兒書寫評比、幼兒講故事評比、幼兒衛生習慣評比，通過評比增強保教人員的競爭意識，同時激發幼兒參與活動興趣。

2、豐富幼兒生活，促進個性良好發展。

幼兒期是感知覺發展的重要時期，感知覺的發展需要通過幼兒親身直接的活動、主動參與觀察、分析、整理、總結等過程獲得發展。因此，我們結合節日、紀念日開展豐富多彩的主題活動。圍繞主題活動，我們采用向課本學、向社會學的方法，開展了形式多樣的實踐活動，在活動中鼓勵幼兒人人參與。我們先后組織了護樹活動、參觀社區、六一寶寶表演賽、畢業典禮等，活動不僅中鼓勵幼兒動手、動腦，不僅豐富了幼兒的感知，陶冶了幼兒的情操，還提高了社會實踐能

力。通過全園上下的共同努力，我園在各方面都取得了較好的成績，“一切為了孩子健康和諧發展”是我們的辦園思想，我園在創設環境時緊緊圍繞“以幼兒為本”這一原則，時時處處注意環境的育人性。

我們知道，現代辦園思想的外在表現是通過環境來體現的，環境不僅對教職員工、家長幼兒起著潛移默化的熏陶作用，更是萌發創新思維，實施素質教育的手段之一。因此，我們盡可能地讓每一塊墻說話。首先，我們在幼兒園的主要出入口布置了各類人員職責、職業道德規范、安全制度、教師、家長、幼兒的日常行為規范，以 此來自律、警示并起到監 督作用，同 時還將幼兒園 的辦園目標、教風、學風、教育目標、辦園宗旨、園風等展示出來，充分激發教師的使命感和責任感。其次，我們利用每一個空間和角落創設富有童趣和教育意義的環境。外墻的墻面上鑲嵌著幼兒熟悉的卡通圖案；過道上、走廊里布置著孩子生活學習的照片和美術作品，盡最大可能讓孩子參與到環境中來，給予他們小主人的感覺。場地周圍的墻面、鏤空圍墻上布置著大幅的彩色圖案：有給人以無限遐想空間的空中城堡；有體現小動物團結友愛、開動腦筋、熱愛勞動的畫面；有啟迪孩子智慧的迷宮；還有愛祖國、愛科學、講衛生等德育教育方面的圖案。教師們還動手在地面上、墻面上、玻璃上創作、設計，一幅幅畫面栩栩如生。師生還共同創設了游戲區，區內許許多多廢舊材料的運用為幼兒提供了表現、創作、施展才華、模仿生活的機會和場所，使幼兒在玩中學，學中練得到了真正的落實。

在創設育人環境的同時我們非常注重環境的安全性，對幼兒園的走廊、盥洗室等有邊角的地方都進行了處理，或磨去邊角或包上弧形邊；將園門移向并拓寬門面、拆除了臨時配電房等，做這些工作都是從安全的角度出發。

敦義幼兒園三年多來各項工作雖然取得了一點成績，但還存在著許多不足，我們一定以這次驗收作為幼兒園發展的一個新契機，因為我們清醒地認識到：幼兒園面臨新世紀的挑戰，要使辦園水平真正適應新形勢發展的需要，能夠在激烈的競爭環境中站穩腳跟，必須不斷努力，我們將進一步重視對幼教科研工作的領導，努力形成自身的辦園特色，將敦義幼兒園建設成家長放心、孩子喜歡、社會信賴的兒童樂園。

王泗鎮敦義幼兒園

2010年11月