第一篇：2013年曲靖市師范類大中專業畢業生就業考試(第三)

2013年曲靖市師范類大中專業畢業生就業考試（中、小學信息技術）模擬考試試卷

（三）專業知識

一、選擇題

1、下列敘述中，其中_____錯誤的是（）

A.信息可以被多個信息接收者接收并且多次使用

B.信息具有時效性特征

C.同一個信息可以依附不同的載體

D.獲取一個信息后，它的價值永遠存在2、Chinanet作為中國的internet骨干網，它是（）

A.中國公用計算機互聯網

B.中國金橋信息網

C.中國教育科研網

D.中國電視網

3、在word文檔中插入復雜的數學公式，在插入菜單中英選用的命令是（）

A.符號B.圖片C.文件D.對象

4、在excel中，每個工作表最多由幾行組成。（）

A.256B.512C.1024D.655365、在數據庫設計中，將E-R圖轉換成數據模型的過程屬于（）

A.需求分析階段B.邏輯設計階段C.概念設計階段D.物理設計階段

6、在微型計算機中，應用最普遍的字符編碼是（）

A.BCD碼B.ASCLL碼C.漢字編碼D.補碼

7、在windows環境中，許多應用程序里或應用程序之間能夠交換和共享信息，當用戶選擇了某一部分信息（例如一段文字、一個圖形）并要在別處共享時，應當執行“編輯”命令中的_____命令。

A.復制B.粘貼C.剪切D.選擇性粘貼

8、單擊word文檔中“窗口”菜單下的那一條命令，可將已打開的窗口全部顯示在屏（）

A.新建窗口B.拆分C.全部重排D.文檔文件名

9、下列有關數據庫的描述，正確的是（）

A.數據庫是一個DBF文件B.數據庫是一個關系

C.數據庫是一個結構化的數據集合D.數據庫是一組文件

10、SQL語言又稱為（）

A.結構化定義語言B.結構化控制語言

C.結構化查詢語言D.結構化操作語言

11、計算機啟動后，由_____管理計算機的所有資源（）

A.機房管理人員B.應用程序C.操作系統D.硬盤

12、如果用戶下班要離開計算機，在windows的關閉系統選項中可選擇（）

A.待機(S)B.關閉(U)C.切換到MS-DOS方式D.重新啟動(R)

13、在鍵盤上的功能鍵ctrl表示_____鍵

A.換擋鍵B.交換換擋鍵C.控制鍵D.切換鍵

14、計算機病毒是一種人為蓄意制造的具有自我復制能力的并可以制造計算機系統故障的計

算機（）

A.語言B.命令C.程序D.文件

15、操作系統的作用是

A．把源程序翻譯成目標程序B.實現軟件硬件的轉換

C．只管理計算機的硬件設備D.控制和管理系統資源的使用

16、以下關于網絡的說法，錯誤的是（）

A．局域網的覆蓋范圍一般是10公里以內

B．廣域網的覆蓋范圍可以是幾十公里到幾萬公里

C．城域網的覆蓋范圍一般在一座建筑物內

D．Internet屬于廣域網

17、下列選項中表示電子郵箱地址格式，正確的是（）

A．用戶名@公司主機名B.網站主機名@用戶名

C．郵件服務器域名@用戶名D.用戶名@郵件服務器域名

18、設a=2，b=3,在VB中，表達式a>b OR b>3 值是（）

A．FalseB.TrueC.—1D.119、如果問題存在最優解，則下面幾種搜索算法中，___必然可以得到該最優解。（）

A.深度優先搜索B.廣度優先搜索

C.有界深度優先搜索D.啟發式搜索20、32位微機中的32是指該微機（）

A.能同時處理32位二進制數B.能同時處理32位十進制數

C.具有32根地址總線D.運算精度可達小數點后32位

二、填空題

1、與二進制數11101011相等的十進制數是（）

2、按馮·諾依曼結構設計的計算機硬件系統由_______、________、________、________和輸出設備五大部分組成。

3、防火墻技術主要包括______和______兩種。

4、從WwW的資源和興趣中抽取感興趣的、有用的模式或隱含的信息過程，稱為_______挖掘。

5、信息試題的命制要考試試題的：效度、______、_______和分度。

三、簡答題

1、寫出計算機網絡OSI體系結構中七層模型的名稱。調制解調器屬于哪一層？IEEE802.11是什么網絡？

2、簡述中學生應具備的信息素養。

3、簡述操作系統的任務和功能。

4、數字聲音的數據壓縮方法有哪幾類？

教法技能（信息技術教學）

一、簡述題

1、信息技術課程的教學方法有哪些？

2、網上進行信息搜索的技巧和方法有哪些？

二、教學設計題

1、以“信息的獲取”為題，假設教學對象是初二學生，請設計一節課的教學導入，教學策略設計（教學方法設計，關于教學流程和教學活動的設計思路）環節。

參考答案（專業知識）：

一、選擇題D2 A3 D4 D5 B6 B7 A8 C9 C10 C11 C12 B13 C14 C15 D16 C17 D18 A19 B20 A

二、填空題2352 運算器控制器存儲器輸入設備3 包過濾應用層網關4Web5 信度難度

三、簡述題OSL七層模型：物理層、數據鏈路層、網絡層、傳輸層、會話層、表示層、應用層。調制解調器屬于物理層。

藍牙是一種支持設備短距離通信（一般是10米內）的無線電技術。能在包括移動電話、PDA無線耳機、筆記本電腦、相關外設等眾多設備之間進行無線信息交換。IEEE802.11是無線網絡的協議。信息素養是運用信息解決問題的能力，主要指基于全球網絡獲取、生成、使用和創造信息的綜合素質。相對于中學生來說，信息素養是一種高級的認知技能，要求學生能以獨立的態度和方法，將以獲得的信息用于信息問題解決，進行創新性思維的綜合。完整的 信息素養包括三個方面：文化底蘊（知識層面）、信息意識（意識層面）、信息技能（技術層面）。伴隨著課程的新課改，我們應注重培養學生這三方面的能力。使學生的知識面增加，為以后奠定良好的基礎。操作系統的主要任務是為多道程序的運行提供良好的運行條件，以保證多道程序能有條不紊地、高效的運行，并能最大程度地提高系統各種資源的利用率和方便用戶的使用。為了實現上述任務，操作系統應具有的功能是：處理機管理功能、存儲器管理功能、設備管理功能、文件管理功能。數字聲音的數據壓縮有很多種方法，主要有三類：

⑴波形編碼；這是一種直接對取樣、量化后的波形進行壓縮處理的方法。質量有保障，但壓縮比不高。

⑵參數編碼：是一種基于聲音生成模型的壓縮方法，從語音波形信號提取生成語言參數，使用這些參數進行語音生成模型重構出聲音。高壓縮比，但質量不理想。

⑶混合編碼：綜合以上兩種編碼，達到高壓縮比、有質量保障的一種方法

參考答案（教法技能）：

一、簡述題⑴ 講授法⑵ 討論法⑶ 任務驅動教學法⑷ WebQuest教學法⑸ 基于問題的教學法⑴加入同義詞進行搜索；

⑵適當的運用語法規則進行組合搜索；

⑶盡量使用“高級搜索”選項

⑷使用交叉話題，盡量減少包容話題；

⑸并行操作；

⑹處理網絡出錯信息；

⑺注意關鍵詞的排序。

二、教學設計題略

第二篇：2012年曲靖市師范類大中專畢業生就業考試(十)

2013年曲靖市師范類大中專畢業生就業考試

（中、小學信息技術）模擬考試試卷

（十）專業知識

一、選擇題

1.第一代計算機主要應用于（）

A.科學計算B.數據處理

C.過程控制D.工業自動化

2.辦公自動化(OA)是計算機的一項應用，按計算機應用的分類，它屬于（）

A.數據處理Ｂ.計算機輔助設計

Ｃ.辦公自動化Ｄ.輔助設計

３.操作系統的功能是（）

Ａ.將源程序編譯成目標程序

Ｂ.負責診斷機器的故障

Ｃ.控制和管理計算機系統的各種硬件和軟件資源的使用

Ｄ.負責外設與主機之間的信息交換

４.當一個文檔被存儲且關閉窗口后，該文檔將（）

A.保存在外存中

B.保存在內存中

C.保存在剪切板中

D.既保存在外存也保存在內存中

5.當打開一個Excel工作薄時，該工作薄中的工作表（）

A.全部被打開

B.只有在工作表標簽處列出的工作表被打開

C.只打開前3個工作表

D.只是包含有數據的工作表被發開

6.小鍵盤區位于鍵盤最右邊，該區的數字鍵大都有“輸入數字”和“光標控制”雙重功能，雙重功能是通過________鍵來進行切換的。

Ａ.CtrlB.ShiftC.Caps LockD.Num Lock

7.Delete鍵的功能是（）

A.刪去光標后的一個字符

B.刪去光標前的一個字符

C.光標移到下一行的行首

D.光標向上移一頁

8.在Word操作中，下列說法不正確的是（）

A.每次保存時都要選擇保存的文件名

B.保存時既可以保存在硬盤上，也可以保存到軟盤中去

C.在“另存為”對話框中選擇完“保存位置”、“文件名”、“保存類型”之后，單擊“確定”可實現保存

D.在第一次保存時會彈出“另存為”的對話框

9.下列關于病毒的敘述中，不正確的是（）

Ａ.計算機病毒實際上是一段計算機程序

Ｂ.磁盤格式化可以清除該盤上的病毒

Ｃ.計算機病毒只能通過計算機網絡傳播

D.計算機防病毒軟件不可能防范所有的計算機病毒

10.數據庫管理系統能實現對數據庫中數據的查詢、插入、修改和刪除等操作這種功能稱為（）

A.數據定義功能B.數據管理功能

C.數據操縱功能D.數據控制功能

11.在“資源管理器”窗口中，用戶若要選定多個連續的文件夾，須在鼠標單擊操作之前按下________鍵。

Ａ.CtrlB.ShiftC.AltD.Tab

12.對當前正在編輯的文檔中已經選取的字符進行字形、字體、字號設定，應當使用的菜單是（）

A.格式B.編輯C.文件D.工具

13.可以編輯幻燈片中文本、圖像、聲音等對象的視圖方式一定是（）

A.幻燈片視圖方式B.幻燈片瀏覽視圖方式

C.大綱視圖方式D.幻燈片放映視圖方式

14.所謂應用軟件，指的是（）

A.所有能夠使用的工具軟件

B.能被各應用單位共同使用的某種特殊軟件

C.專門為某一應用目的而編制的軟件

D.所有微機上都應使用的基本軟件

15.Windows中，多媒體的應用程序在_______管理中

A．幫助Ｂ.多媒體Ｃ.附件Ｄ.設置

16.兩個字節表示_______位二進制位

A.16位B.32位C.8位D.4位

17.Lnternet網上提供的工具類服務中，_________支持用戶將文件從一臺計算機拷貝到另一臺計算機。

A.FIPB.TelnetC.E-mailD.BBs

18.多媒體信息不包括（）

A.景象、動畫B.文字。圖形C.音頻、視頻D.聲卡、光盤

19.微型計算機中使用的關系數據庫，就其應用領域而言屬于（）

A.科學計算B.數據處理

C.計算機輔助設計D.實時控制

20.在“畫圖”中打開和保存的默認圖形格式為（）

A.BMPB.PCXC.MPECD.JPG

二、填空題

布。1.信息處理過程一般包括五個基本環節，即信息的_______、________、存儲和發

2.Windows管理系統資源的兩個重要工具是_______和________。

3.程序執行的局部性原則體現在________局部性好呢________局部性兩個方面。

4.在局域網中，給用戶提供共享資源是可以設置權限的，用戶權限三種類型，即完全______、_________。

5.TCP/IP協議是一種協議集，它的名稱來自其中最重要的兩個協議：TCP和IP，IP是網際協議，TCP是____________。

三、簡答題

1.簡述軟件測試的過程。

2.簡述Word退出的四種常用方法。

3.簡述在一臺裸機上安裝新Windows XP操作系統的主要步驟。

4.簡述對運算速度的衡量方法。

教法技能（信息技術教學）

一、簡答題

1.信息技術課程的評價內容和評價方式是什么？

2.在信息技術教學中，教案應包含的內容有哪些？

二、教學設計題

1.請以“網絡安全”為題，設計一節課的教學過程。

參考答案（專業知識）：

一、選擇題A2 A3 C4 A5 A6 B7 A8 A9 C10 C11 B12 A13 A14 C15 C16 A17 A18 D19 B20 A

二、填空題傳遞采集加工2 我的電腦資源管理器3時間空間4只讀根據密碼訪問5 傳輸控制協議

三、簡答題⑴單元測試。單元測試是對軟件設計的各模塊進行正確性檢驗的測試，其目的是發現各模塊內部可能存在的各種錯誤。

⑵集成測試。集成軟件是測試和組裝軟件的過程，它是將模塊按照設計要求組裝起來并同時進行測試，主要目的是發現與接口有關的錯誤。

⑶確認測試。確認測試的任務是驗證軟件的功能和性能是否滿足了需求規格說明中確定的各種需求，以及軟件配置是否完全正確。

⑷系統測試。系統測試是將通過測試確認的軟件，作為整個基于計算機系統的一個元素，與計算機硬件、外設、支持軟件、數據和人員等其他系統元素組合在一起，在實際運行環境下對計算機系統進行一系列集成測試和確認測試。⑴選擇“文件”|“退出”命令；

⑵單機應用程序窗口的控制圖標，選擇“關閉”命令；

⑶雙擊應用程序窗口的控制圖標；

⑷按ALT+F4組合鍵。在一臺裸機上安裝WindowsXP操作系統的主要步驟如下：

⑴磁盤分區與格式化（也可以在（3）步中完成）；

⑵設置從安裝光盤引導系統；

⑶按照系統提示進行安裝操作；

⑷系統登錄成功后，安裝相關設備驅動程序以及網絡配置；

⑸對系統進行必要的更新，安裝殺毒軟件、防火墻等。

⑹安裝需要的應用軟件。計算機的運算速度指計算機每秒能執行的指令數，對運算速度的衡量有以下方法：

⑴根據不同類型指令在計算過程中出現的頻繁程度，乘上相應系數，求統計平均值，這時所指的運算速度是平均運算速度。

⑵以每條指令執行所需時鐘周期數CPI來衡量運算速度。

⑶以MIPS和MFLOPS作為計量單位來衡量運算速度。

參考答案（教法技能）：

一、簡答題⑴綜合運用各種過程性評價方式，全面考查學生信息素養的養成過程。

⑵評價與教學過程相結合，動態把握、及時引導學生情感、態度和價值形成。⑶紙筆測驗和上機測驗相結合開展總結性評價。⑴課題名稱，即授課的名稱；⑵課型，課時。課型是指根據教學任務劃分出來的課堂教學類型；課時是教學內容的時間單位，一個課時就是一節課所占用的時間 ⑶教學目標。⑷教具。又稱教具準備，是指輔助教學使用的工具。⑸教學重點和難點。⑹教學方法。⑺教學過程。⑻作業設計。⑼板書設計。⑽課程反思。

二、教學設計題略

第三篇：2012年曲靖市師范類大中專畢業生就業考試(十)

2013年曲靖市師范類大中專畢業生就業考試（中、小學信息技術）模擬考試試卷

（十）專業知識

一、選擇題

1.第一代計算機主要應用于（）

A.科學計算 B.數據處理 C.過程控制 D.工業自動化

2.辦公自動化(OA)是計算機的一項應用，按計算機應用的分類，它屬于（）A.數據處理 Ｂ.計算機輔助設計

Ｃ.辦公自動化

Ｄ.輔助設計 ３.操作系統的功能是（）

Ａ.將源程序編譯成目標程序

Ｂ.負責診斷機器的故障

Ｃ.控制和管理計算機系統的各種硬件和軟件資源的使用

Ｄ.負責外設與主機之間的信息交換

４.當一個文檔被存儲且關閉窗口后，該文檔將（）A.保存在外存中 B.保存在內存中 C.保存在剪切板中

D.既保存在外存也保存在內存中

5.當打開一個Excel工作薄時，該工作薄中的工作表（）A.全部被打開

B.只有在工作表標簽處列出的工作表被打開 C.只打開前3個工作表

D.只是包含有數據的工作表被發開

6.小鍵盤區位于鍵盤最右邊，該區的數字鍵大都有“輸入數字”和“光標控制”雙重功能，雙重功能是通過________鍵來進行切換的。

Ａ.Ctrl B.Shift C.Caps Lock D.Num Lock 7.Delete鍵的功能是（）A.刪去光標后的一個字符 B.刪去光標前的一個字符 C.光標移到下一行的行首 D.光標向上移一頁

8.在Word操作中，下列說法不正確的是（）A.每次保存時都要選擇保存的文件名

B.保存時既可以保存在硬盤上，也可以保存到軟盤中去 C.在“另存為”對話框中選擇完“保存位置”、“文件名”、“保存類型”之后，單擊“確定”可實現保存

D.在第一次保存時會彈出“另存為”的對話框 9.下列關于病毒的敘述中，不正確的是（）Ａ.計算機病毒實際上是一段計算機程序

Ｂ.磁盤格式化可以清除該盤上的病毒

Ｃ.計算機病毒只能通過計算機網絡傳播

D.計算機防病毒軟件不可能防范所有的計算機病毒

10.數據庫管理系統能實現對數據庫中數據的查詢、插入、修改和刪除等操作這種功能稱為（）

A.數據定義功能 B.數據管理功能 C.數據操縱功能 D.數據控制功能

11.在“資源管理器”窗口中，用戶若要選定多個連續的文件夾，須在鼠標單擊操作之前按下________鍵。

Ａ.Ctrl B.Shift C.Alt D.Tab 12.對當前正在編輯的文檔中已經選取的字符進行字形、字體、字號設定，應當使用的菜單是（）

A.格式 B.編輯 C.文件 D.工具

13.可以編輯幻燈片中文本、圖像、聲音等對象的視圖方式一定是（）A.幻燈片視圖方式 B.幻燈片瀏覽視圖方式 C.大綱視圖方式 D.幻燈片放映視圖方式 14.所謂應用軟件，指的是（）A.所有能夠使用的工具軟件

B.能被各應用單位共同使用的某種特殊軟件 C.專門為某一應用目的而編制的軟件 D.所有微機上都應使用的基本軟件

15.Windows中，多媒體的應用程序在_______管理中

A．幫助

Ｂ.多媒體

Ｃ.附件

Ｄ.設置 16.兩個字節表示_______位二進制位

A.16位 B.32位 C.8位 D.4位

17.Lnternet網上提供的工具類服務中，_________支持用戶將文件從一臺計算機拷貝到另一臺計算機。

A.FIP B.Telnet C.E-mail D.BBs 18.多媒體信息不包括（）

A.景象、動畫 B.文字。圖形 C.音頻、視頻 D.聲卡、光盤 19.微型計算機中使用的關系數據庫，就其應用領域而言屬于（）A.科學計算 B.數據處理 C.計算機輔助設計 D.實時控制

20.在“畫圖”中打開和保存的默認圖形格式為（）A.BMP B.PCX C.MPEC D.JPG

二、填空題

布。

1.信息處理過程一般包括五個基本環節，即信息的_______、________、存儲和發2.Windows管理系統資源的兩個重要工具是_______和________。

3.程序執行的局部性原則體現在________局部性好呢________局部性兩個方面。4.在局域網中，給用戶提供共享資源是可以設置權限的，用戶權限三種類型，即完全______、_________。5.TCP/IP協議是一種協議集，它的名稱來自其中最重要的兩個協議：TCP和IP，IP是網際協議，TCP是____________。

三、簡答題

1.簡述軟件測試的過程。

2.簡述Word退出的四種常用方法。

3.簡述在一臺裸機上安裝新Windows XP操作系統的主要步驟。

4.簡述對運算速度的衡量方法。

教法技能（信息技術教學）

一、簡答題

1.信息技術課程的評價內容和評價方式是什么？

2.在信息技術教學中，教案應包含的內容有哪些？

二、教學設計題

1.請以“網絡安全”為題，設計一節課的教學過程。

參考答案（專業知識）：

一、選擇題 A 2 A 3 C 4 A 5 A 6 B 7 A 8 A 9 C 10 C 11 B 12 A 13 A 14 C 15 C 16 A 17 A 18 D 19 B 20 A

二、填空題 傳遞 采集 加工 2 我的電腦 資源管理器 3 時間 空間 4 只讀 根據密碼訪問 5 傳輸控制協議

三、簡答題 1 ⑴單元測試。單元測試是對軟件設計的各模塊進行正確性檢驗的測試，其目的是發現各模塊內部可能存在的各種錯誤。⑵集成測試。集成軟件是測試和組裝軟件的過程，它是將模塊按照設計要求組裝起來并同時進行測試，主要目的是發現與接口有關的錯誤。⑶確認測試。確認測試的任務是驗證軟件的功能和性能是否滿足了需求規格說明中確定的各種需求，以及軟件配置是否完全正確。

⑷系統測試。系統測試是將通過測試確認的軟件，作為整個基于計算機系統的一個元素，與計算機硬件、外設、支持軟件、數據和人員等其他系統元素組合在一起，在實際運行環境下對計算機系統進行一系列集成測試和確認測試。⑴選擇“文件”|“退出”命令；

⑵單機應用程序窗口的控制圖標，選擇“關閉”命令； ⑶雙擊應用程序窗口的控制圖標； ⑷按ALT+F4組合鍵。在一臺裸機上安裝WindowsXP操作系統的主要步驟如下： ⑴磁盤分區與格式化（也可以在（3）步中完成）； ⑵設置從安裝光盤引導系統； ⑶按照系統提示進行安裝操作；

⑷系統登錄成功后，安裝相關設備驅動程序以及網絡配置； ⑸對系統進行必要的更新，安裝殺毒軟件、防火墻等。⑹安裝需要的應用軟件。計算機的運算速度指計算機每秒能執行的指令數，對運算速度的衡量有以下方法：

⑴根據不同類型指令在計算過程中出現的頻繁程度，乘上相應系數，求統計平均值，這時所指的運算速度是平均運算速度。

⑵以每條指令執行所需時鐘周期數CPI來衡量運算速度。⑶以MIPS和MFLOPS作為計量單位來衡量運算速度。

參考答案（教法技能）：

一、簡答題 ⑴綜合運用各種過程性評價方式，全面考查學生信息素養的養成過程。

⑵評價與教學過程相結合，動態把握、及時引導學生情感、態度和價值形成。

⑶紙筆測驗和上機測驗相結合開展總結性評價。2 ⑴課題名稱，即授課的名稱；⑵課型，課時。課型是指根據教學任務劃分出來的課堂教學類型；課時是教學內容的時間單位，一個課時就是一節課所占用的時間 ⑶教學目標。⑷教具。又稱教具準備，是指輔助教學使用的工具。⑸教學重點和難點。⑹教學方法。⑺教學過程。⑻作業設計。⑼板書設計。⑽課程反思。

二、教學設計題 1 略

第四篇：師范類大中專畢業生就業考試

師范類大中專畢業生就業考試

教育學、教育心理學大綱

一、教育

（一）教育的功能：1.教育的社會功能；2.教育的人的發展功能。

（二）教育的廣義與狹義的概念。

（三）現代教育的基本特點：1.生產性；2.民主性；

3.革新性。

（四）我國教育現代化的指導方針：1.貫徹“三個方面”；2.實施“科教興國”；3.推進素質教育。

（五）小學教育的基礎地位和基本特征。

二、學校

（一）現代學制的構成：1.縱向——學校級別；2.橫向——學校類型。

（二）我國現行學制的結構。

（三）學校文化：1.概念；2.形成；3.分類。

（四）學校管理：1.學校管理的三個基本因素；2.學校管理的基本途徑——溝通；3.溝通在學校管理中的作用；4.溝通的形式；5.溝通的障礙；6.克服溝通障礙的方法；7.我國小學管理的基本內容和方法。

（五）家庭教育：1.家庭關系及其教育的類型；2.家庭教育的主要任務；3.學校對家庭教育的指導。

（六）社會教育：

1.影響小學生發展的社會因素；2.社會教育的主要任務；3.學校教育與社會教育相互配合的主要途徑。

三、學生與教師

（一）幾種兒童發展觀：1.遺傳決定論的主張及對其的批判；

2.環境決定論的主張及對其的評析；3.輻合論的主張及對其的評析；4.正確的兒童發展觀的主要論點。

（二）兒童發展的普遍特點：1.順序性；2.不平衡性；3.階段性；4.個別差異性；5.分化與互補的協調性。

（三）教育的科學性與兒童的健康發展：1.教育目標；2.成熟的基礎；3.整體與個體；4.兒童的主體性。

（四）新課程改革對學生發展目標的新界定：1.終身發展——主導價值；2.全面發展——基礎教育的追求目標；3.個性化發展——新發展觀的內在含義。

（五）新課程改革對學校學習環境提出新要求：1.對學習內容重新規劃；2.強調學校學習與社會環境相聯系；3.對教學方式進行更新。

（六）教師的社會作用。

（七）教師勞動的特點。

（八）教師必備的素質：1.文化素質；2.教育素質；3.職業道德素質。

（九）新課程改革下教師的學生觀：1.獨立自主的人；2.有無限的創造潛能；3.完整和有差異的人。

（十）良好師生關系的基本要求和良好師生關系的建立。

四、教育目的

（一）教育目的與教育目標、教育方針的區別與聯系：1.教育目的與教育目標的區別與聯系；2.教育目的與教育方針的區別與聯系。

（二）教育目的的功能：1.導向功能；2.調控功能；3.評價功能。

（三）馬克思主義的“人的全面發展”的具體內涵：1.指勞動能力的全面發展；2.指克服發展的片面性，實現個性的自由、全面的發展。

（四）我國現行教育目的的表述。

五、教育的組成部分

（一）小學德育的任務、主要內容、途徑和方法：1.《中小學德育工作規程》對任務的規定；2.小學德育的主要內容；3.小學德育實施的途徑；4.小學德育實施的方法。

（二）小學智育的任務與內容：1.傳授知識；2.發展技能；3.培養自主性和創造性。

（三）小學體育的任務和小學生衛生工作的主要內容。

（四）小學美育的任務和類型。

六、課程

（一）課程的基本結構。

（二）課程實施中的關鍵問題：1.認真落實課程計劃；2.面向全體學生；3.保證不同的學習方式。

七、教學

（一）教學的主要任務。

（二）教學活動的本質：1.是學生的認識；

2.是間接的認識；3.具有領導的認識。

（三）教學模式：1.概念；2.種類。

（四）教學原則：1.概念；2.常用教學原則體系。

（五）班級授課制：1.主要特征；2.優越性；3.局限性。

（六）其它幾種教學組織形式：1.分層教學；2.小組合作學習；3.小班教學。

（七）常用的教學方法：1.講授法；2.談話法；3.討論法；4.實驗法；5.實習作業法；6.練習法；7.參觀法。

（八）發現學習法與探究研討法。

（九）備課與上課：1.備課應做的主要工作；2.好課的標準。

第五篇：師范類畢業生就業調查總結

師范類畢業生就業調查總結

為了了解我系師范類畢業生的就業狀況，我系對師范類畢業生進行了靈活就業調查。

根據調查作如下總結：

師范類畢業生就業形勢嚴峻,但是我系師范類畢業生都找到了一份適合自己的工作。優秀的師范類畢業生在找工作時充分發揮自身的主觀能動性，找到了適合自身發展以及與本專業對口的工作。

特困家庭的畢業生在找工作當中充分考慮自身的家庭情況，找到了一份比較滿意的工作。師范類畢業生在找工作當中不怕吃苦任勞任怨積極參與到工作中去，努力實現自己的人生價值。

我系師范類畢業生在面對嚴峻的就業形勢下，積極樹立正確的就業觀和擇業觀，并且充分運用自己在校時所學到的知識和技能，不斷發揮自身的能力，以充分的自信心和飽滿的熱情積極的參與到工作中去，不斷超越自我，努力實現人生價值。

通過調查我們還認識到對于師范類畢業生的學歷和能力，用人單位更注重能力。因此這就需要我們的師范類畢業生加強：

（1）課堂教學能力在教師能力結構中處于核心的地位，教學能力所表現的環境處于全部教育環境的核心位置上，一個教師要想具備較強的專業課堂教學能力，需要八個方面：

1.課堂預測能力；

2.課堂講解能力；

3.課堂示范能力；

4.課堂檢測能力；

5.課堂診斷能力；

6.課堂矯正能力；

7.課堂控制能力；

8.教材把握能力。

這八種能力分屬不同的層級。對這些能力，教師未必是按照由低到高的順序獲得的，但是一個合格的教師必須具備這八種能力。

（2）語言溝通能力是教師交流的重要工具。在短時間內掌握語言的表達藝術是有一定難度的，需要教師在教育教學中不斷地學習、感受、鍛煉、運用、表達進行溝通，最后達到優美自如地運用語言，具有成功的語言表達和溝通能力。掌握語言交流的特點，不但對教師從事教學有很大的幫助，更重要的是在教師交流中能起到主導的作用。教師的語言是連接教師和教師、教師與學生、教師與其他人之間的重要媒介，教師的語言是教師在交流中的有力工具和主要手段。

（3）教師的創新能力，是指教師在現代教育觀指導下，能進行教育教學探索和科研實踐活動，從而創造出符合教育規律且能產生積極效益的新理論、新方法的能力。具有創新能力的老師，往往不僅善于求同，更善于求異，在教學過程中，不因循守舊、不墨守成規、不安于現狀、隨機應變、因勢利導、開拓創新的精神和意識更強，更善于營造寬松、民主的學習氛圍，激發學生的好奇心、求知欲，培養創造動機，更善于靈活地、綜合地、創造性地運用教學方法，培養學生創新思維品質，促進學生創造性的活動；更尊重學生的身心發展規律，因材施教充分正確地調動和發揮學生的主觀能動性，培養學生創新思維的自信和樂觀。因此，學生的創新意識、創新精神和創新能力需要教師的創造性，教師的創新能力是培養學生創新思維的關鍵。

初等教育系

2012年6月7號