第一篇：記者站寫稿工作流程..

記者站寫稿工作流程以及信息員制度

一、活動等級的劃分與任務(wù)分配

（一）活動等級劃分

活動等級具體劃分為兩部分：學(xué)生組織舉辦活動與院級活動

學(xué)生組織舉辦活動包括兩項：

1、部門基礎(chǔ)活動：面向部門內(nèi)部的活動

具體內(nèi)容：

包括

1、部門內(nèi)部舉辦的活動，如部門內(nèi)部培訓(xùn)

2、幫助兄弟部門所作的事情

3、其他部門活動等。

以記者站為例，部門基礎(chǔ)活動包括：信息員培訓(xùn)、協(xié)助各部信息員上交的稿件與記者站所寫的稿件。

以制作部為例，部門基礎(chǔ)活動包括：為其他部門制作的彩噴。（可附照片）

部門活動按月總結(jié)—部門月結(jié)，總結(jié)字?jǐn)?shù)不限，可附照片。此項活動的意義在于時時總結(jié)各個部門的工作進(jìn)程，讓其他非部門人員能夠了解自己部門做了哪些工作，有哪些付出。上交形式：發(fā)至各部門校內(nèi)，標(biāo)題注明“XXX部門月結(jié)”?？傊畔T上交word文檔。上交時間：每月最后一星期周四之前。

2、大型活動：部門針對全院舉行的活動

具體舉例：主持人大賽、辯論賽、社會實踐、人工耳蝸等等。

院級活動由負(fù)責(zé)舉辦該活動的部門信息員負(fù)責(zé)報道，記者站負(fù)責(zé)審核與協(xié)助。

院級活動指由學(xué)院、團(tuán)委主辦的大型集體活動，如升旗儀式、干部培訓(xùn)等。

（二）任務(wù)分配

記者站：院級活動的稿件寫作以及團(tuán)委指派的由記者站負(fù)責(zé)的其他學(xué)生組織活動稿件寫作；審核與協(xié)助信息員進(jìn)行報道。

信息員：按月上交部門月結(jié)；負(fù)責(zé)報道本部門的大型活動。

二、工作流程

（一）記者站工作流程

1、記者站在活動開始前將稿件模板準(zhǔn)備好。

2、活動結(jié)束當(dāng)天將稿件完善，并在當(dāng)天上交。院級活動報道要求字?jǐn)?shù)限制300字左右。

3、記者站進(jìn)行稿件修改。

4、稿件上交常委及老師審閱。

5、稿件審閱完畢，上傳至內(nèi)網(wǎng)。

（二）信息員工作流程

1、信息員在活動開始前將稿件模板準(zhǔn)備好（參考模板由記者站培訓(xùn)時講解）。

活動結(jié)束當(dāng)天，信息員將稿件完善，并在當(dāng)天上交。院級活動報道要求字?jǐn)?shù)限制250-300字。

2、記者站進(jìn)行稿件修改。

3、稿件上交常委及老師審閱。

4、稿件審閱完畢，上傳至內(nèi)網(wǎng)。

三、信息員的設(shè)立與考核

信息員設(shè)立范圍包括團(tuán)委、學(xué)生會、社團(tuán)、總支每個部門與支部。

其中團(tuán)委的部門信息員包括：陽光志愿服務(wù)團(tuán)、科技實踐、廣播站、電視臺、網(wǎng)絡(luò)中心、記者站、制作部、校刊部、辦公室、組織部共計10名。（負(fù)責(zé)人：顧韻婷 孫鈺 李偉光 徐偲博）

學(xué)生會部門信息員包括：文藝部、體育部、公關(guān)部、心理咨詢部、學(xué)習(xí)部、生活權(quán)益部、禮儀部、執(zhí)行部共計8名。（負(fù)責(zé)人：梁宸 熊天麗 趙伯洋 劉亞萍）

總支信息員包括：文法系、機電系、信管團(tuán)總支（會計 信管）、建環(huán)系、信息工程系、經(jīng)管系（工商 國貿(mào)）共計6名。（負(fù)責(zé)人：楊佳潔 李秋濛）

社團(tuán)聯(lián)合會信息員共設(shè)立1名。（負(fù)責(zé)人：常兆華 李秋濛）

藝術(shù)團(tuán)信息員共設(shè)立1名。（負(fù)責(zé)人：關(guān)樂 李秋濛）

共計信息員26名。

信息員的重要性：直接與部門評優(yōu)掛鉤，要求有責(zé)任心，切實負(fù)責(zé)任。優(yōu)秀信息員與優(yōu)干等級相同。

2、信息員的考核

對于其他部門的信息員，我們將采用記分制。制作統(tǒng)一表格，一篇稿件滿分10分。在期末各活動結(jié)束后，取得該信息員平均值，并進(jìn)行排名，對前三名進(jìn)行表彰。（表彰形式：獎狀+獎品）

記者站郵箱：shiyanjizhezhan@163.com

密碼 ：jizhezhan

信息員郵箱：shiyanxinxiyuan@163.com

密碼：xinxiyuan

第二篇：運動會寫稿

愛我云大

——云南大學(xué)2010年師生田徑暨消防運動會有感

本是銀裝素裹、傲雪凌霜的季節(jié)，我們可愛的昆明，卻是另一番景象：和煦的陽光、輕柔的風(fēng)，有時天空蒙上一層面紗，調(diào)皮的灑下若干雨絲。在這樣的日子里，我們一年一度的運動會隆重召開了，獎牌、獎狀、獎金，記錄了師生們的歡聲笑語，也見證了運動會的可貴精神。

開幕式——有容乃大

整齊的方陣列隊，踏著矯健的步伐，配著新穎的創(chuàng)意：可愛的米老鼠、威風(fēng)的機器人、飄飛的氣球，云大活力四射；莊嚴(yán)的國歌、動感的健美操、傳統(tǒng)的舞獅，和著優(yōu)雅的納西族調(diào)子，云大精彩無限。這里，有來自全國各地的莘莘學(xué)子，而留學(xué)生院的外國朋友們也是一道亮麗的風(fēng)景，當(dāng)各國的旗幟在空中飄揚時，帶來了他們的祝福。云大，有容乃大。

3000米——不斷超越

颯爽的英姿，拼搏的身影，面對漫漫征途，沒有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿全身，依然奮力追趕，只有一個目標(biāo)，只有一個信念。3000米，跑道七圈半，這是怎樣的一個挑戰(zhàn)啊，對女孩子而言，會不會卻步？沒有。賽場上，只見的一個個奮力拼搏的身影，汗水、疲憊，止不住她們向前的渴望。那一刻，勝利，不僅是超越著別人，更意味著超越著自己。不斷超越，是云大精神。

接力賽——齊心協(xié)力

紅與白，截然不同的兩個世界，在手中傳遞，傳遞著成功或失敗，充滿激情地顛簸著，在運動員手中，它是一根魔術(shù)杖，牽動著全場觀眾的心弦。這，就是接力棒。小小接力棒，連著你和我，牽著你的情，動著我的心。它是團(tuán)結(jié)的象征，它是友誼的傳遞者。在接力棒傳送的那一刻，大家的心緊緊貼在一起，共同為著自己的隊伍。合作，齊心協(xié)力，是云大精神?！?/p>

3天的運動會，轉(zhuǎn)瞬即逝，伴著校領(lǐng)導(dǎo)鄭重的宣布“云南大學(xué)2010年師生田徑暨消防運動會圓滿成功”，我們的運動會落下帷幕，留給我們的是漫漫回憶。

運動會，讓我們受益匪淺，我們將在今后的日子里，不斷超越自己，與老師同學(xué)合作，共同編織我們的夢想，共同打造一個更加有容乃大的云南大學(xué)。

此刻，一個聲音在耳邊繚繞——“愛我云大”，因為我們都是云大人。

第三篇：寫稿注意事項

一、新聞基本要求

1．真實性。一般不會是虛假報道，常見為會議的名稱、獲得的獎項名稱、出席會議嘉賓的職務(wù)姓名等錯誤，造成新聞部分失真而影響公信力。對新聞圖片的某些要素進(jìn)行PS，制作不存在的要素。

2．新聞性。將新聞等同于一般的記敘文，完全按時間順序平鋪直敘，平等使用筆墨而淹沒了新聞重點；稿件本身不符合新聞網(wǎng)的稿件要求，沒有新聞價值。

3．時效性。新聞事件發(fā)生超過五天以上投稿；在宣傳部提出修改意見后，稿件一去不回。

二、基本要素

1．標(biāo)題：沒有標(biāo)題；不符合新聞標(biāo)題規(guī)范，如“喜訊”、“喜報”、“簡訊”、“**學(xué)院**會議”；用詞不準(zhǔn)確，如“**學(xué)院**晚會隆重舉行”，學(xué)院的晚會放在學(xué)校層面，說隆重有點過了；標(biāo)題的數(shù)字盡量用大寫。

2.正文

（1）導(dǎo)語：沒有導(dǎo)語；導(dǎo)語未能表現(xiàn)新聞的精髓。

（2）時間：過于詳細(xì)，如“2012年6月13日上午9：00”，新聞稿件中的時間不用具體到時間點，年份也可省略。基本格式為“XX月XX日上午/下午/晚上”；如是特別的值得紀(jì)念的歷史事件，可適當(dāng)詳細(xì)；新舊交替的時候可添上＊年以便區(qū)別。

（3）地點：過于簡單，如“田222”，應(yīng)改成“田家炳樓222”，放在全校范圍，其他學(xué)院的未必知道這個叫法；

（4）人物：人物介紹過多，影響可讀性，介紹主要人物即可，次要人物也可放于結(jié)尾介紹；人物介紹順序不對，如先介紹院長后介紹書記；人物職務(wù)、姓名錯誤，或前后職務(wù)姓名不一致，校外人員可百度核實，校內(nèi)的可注意組織部的領(lǐng)導(dǎo)干部任職公示；介紹格式不一樣，如“副院長＊＊教授、副書記＊＊老師”－＞“副院長＊＊、副書記＊＊”；簡稱錯誤，如“李＊＊副院長”，不能簡稱為“李院長”，而應(yīng)直接稱為“李＊＊副院長”或者簡稱為“李副院長”。

校內(nèi)新聞編輯發(fā)布時，應(yīng)盡量淡化職務(wù)稱謂；需提及職務(wù)的一般應(yīng)在文稿前部提一次，其后再出現(xiàn)時直稱人名；一般應(yīng)采取“職務(wù)稱謂+姓名”的方式，如“校黨委書記××、校長××、校黨委副書記××、副校長××、院黨總支書記××、××處處長××、中科院院士××、××學(xué)院教授××”等，盡量避免“姓名+職務(wù)稱謂”和“姓+職務(wù)稱謂”的方式；特定事件需涉及某人物兩個職務(wù)稱謂時，一般可酌情使用“主職務(wù)稱謂+兼職務(wù)稱謂+姓名”的方式；社會知名人士、文教界人士等，在文稿中出現(xiàn)時可適當(dāng)在姓名后加“先生”、“院士”、“教授”等；軍界人士姓名后可加“將軍”、“少將”、“大校”等；如無必要，新聞稿中一般不在姓名后加“同志”稱呼。多個校領(lǐng)導(dǎo)參與的活動，可采用“校領(lǐng)導(dǎo)×××、×××等”的簡略形式。

出席人物、嘉賓的個數(shù)限制，出席人物的重要性。。。等 次重要的人物可以放在文末介紹

副職領(lǐng)導(dǎo)的稱呼：李＊副院長，不能說李院長，要么是李副院長，要么是李二副院長，不能按日常生活中簡稱

對與會人員的介紹，應(yīng)寫為“XX、XXX出席會議”，盡量不要表述為“參加本次頒獎典禮的有：”，這個是主持詞。

（5）過程。主要問題是詳略不得當(dāng)。應(yīng)該寫的沒寫，如校第三次黨代會精神學(xué)習(xí)分享會，文中沒有寫黨代會的主要精神是什么；不需要寫的寫了或者可以一帶而過的，反而用了很多筆墨，如校第三次黨代會學(xué)習(xí)分享會中，把學(xué)習(xí)的意義寫了很多，簡單處理即可；缺乏新聞點意識，平鋪直敘，對于需要重點宣傳的點沒有突出。

3．落款。一定是二級單位，不接受諸如商學(xué)院新聞宣傳中心，**班，研究生會等。

三、詞句和語法

1.過于口語化。如很大一部分－＞大部分，2.句子過長過繞。應(yīng)盡量改短，符合閱讀習(xí)慣，這不是做英語四六級的閱讀理解。

3.濫用“的地得”。錯用的地得；多用的地得。

4.用詞錯誤。

會見、接見；

做客、作客；

受聘、授聘；

典禮、儀式，典禮用于較隆重正式的場合；儀式相對規(guī)模較小，出席的領(lǐng)導(dǎo)級別可以低一點；可以說畢業(yè)典禮，但是一般不說畢業(yè)儀式；講話，重要講話，新聞網(wǎng)上一般武書記和陳校長才可以用重要講話。

截至、截止；

發(fā)表講話，重要講話；發(fā)表講話的人一般級別較高，就學(xué)校而言一般都是校級領(lǐng)導(dǎo)。重要講話的級別更高，一般校內(nèi)僅用于武書記、陳校長，而且必須是在重要事情上的重要論述。

出席、參加；一般出席指領(lǐng)導(dǎo)，參加是用于一般的人。

5．詞語重復(fù)。如，1月13 日，江南大學(xué)青年教師2013迎新聯(lián)誼會在南區(qū)活動中心歌舞廳舉行。來自不同學(xué)院的百余位青年教師參加了聯(lián)誼會。。改成活動或聯(lián)誼活動，讓詞匯有跳躍的感覺，否則感覺重復(fù)了。

四、其他問題

1.繁體字。文章中出現(xiàn)繁體字，特別是介紹我國臺灣省學(xué)者時，會因原文拷貝而犯錯，必須轉(zhuǎn)成簡體；

2．報道角度問題。向?qū)W校新聞網(wǎng)投稿，盡量不要用“我院”等；要注意外宣稿和內(nèi)宣稿的區(qū)別，外宣稿側(cè)重在社會效應(yīng)?；蛘呤菍W(xué)生所寫，直接寫成我們，一看就知道是站在學(xué)生角度的。

3．稿件發(fā)送。原則上由各單位新聞宣傳聯(lián)絡(luò)人發(fā)送，應(yīng)相對集中，如確實需要由其他人發(fā)送的，經(jīng)部門認(rèn)可后方可投稿，稿件內(nèi)容涉及多個部門的，在提交稿件之前，應(yīng)經(jīng)多個部門領(lǐng)導(dǎo)審核。

4．從其他網(wǎng)上直接貼過來的文字，可能會有部分標(biāo)點符號是半角的，請轉(zhuǎn)換成全角方式。

5．不適合報道的細(xì)節(jié)：如“1月22日下午，我校2013年黨風(fēng)廉政建設(shè)暨工作會議在長廣溪賓館＊＊廳召開”，既然黨風(fēng)廉政，為何要放到長廣溪賓館去開？校園里會議場地還有很多。

第四篇：記者站工作心得總結(jié)

(軟件學(xué)院記者站

臧亞誠)

成長路上我不再孤單

一只孤單的鳥兒在大學(xué)社團(tuán)里，收獲了他人生的溫暖

———題記

時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入學(xué)院記者站已經(jīng)有了將近兩個月的時間了，在這兩個月的時光里，我收獲到了很多很多。在成長的歷程中，我因能夠在記者站這個大集體中生活而快樂！雖然只有短短的兩個月，但是在記者站里我們度過的時光卻深深烙在我的腦海里。時光飛逝到開學(xué)時：

結(jié)緣記者站

告別了高中的緊張生活，拿著一張本不該屬于我的通知書，我來到了南昌大學(xué)，一切都是陌生，一切都是不感興趣，在這個陌生的城市里我仿佛感覺不到自己的氣息，看不到我的價值所在，渾渾噩噩的生活，每天的無所事事，讓我徹底討厭了這種生活，我傷心、我咆哮、我氣餒，那時候我的天空里所有的一切都是灰暗的。

室友看到我傷心的樣子，就建議我：“不如加個社團(tuán)找點事做吧”。在他的鼓勵下，我決定去社團(tuán)招新的地方看看，然而，我失望了，沒有一個社團(tuán)是我感興趣的（其實我也沒有什么興趣，只是不想面對現(xiàn)實罷了），我正想灰溜溜的溜回寢室的時侯，室友說：“你怎么不參加記者站呢，高考你語文考得那么好！”。于是，填表、筆試、面試、這一路下來，我竟然通過了，層層選撥竟然我沒有別被淘汰，這是我想都沒想的事，然而卻成功過了。此刻我昏暗的天空里開始露出了一絲陽光！

那些相處的日子

在接下來的日子里，在站長胡晉晗以及各位部長的帶領(lǐng)下，我們新生學(xué)習(xí)了記者站的規(guī)章制度以及有關(guān)記者的專業(yè)知識，在這里，我除了學(xué)習(xí)到專業(yè)外的寶貴知識，還收獲了我大學(xué)生涯中的友誼，找到了我生活中的奮斗目標(biāo)。

在記者站短短的兩個月的時光里，我收獲了真誠的友誼，記得，學(xué)校運動會上，我們一起努力合作，抓拍運動員的起跑瞬間，每一次真誠的合作都將會成為一篇精彩的稿件，而這些精彩的稿件不僅僅傳達(dá)著運動會的實時消息，還傳達(dá)著我們記者站同學(xué)們?nèi)找嫔詈竦挠颜x，在工作中，我們相互幫助，相互理解，每一次的工作成果都是我們心血的結(jié)晶，都是我們團(tuán)結(jié)奮斗、一起努力的結(jié)果，“因為我們是一家人，相親相愛的一家人。。。。”這首歌正表達(dá)了我們記者站各社員之間友誼的深厚。

團(tuán)結(jié)就是力量，有人說過：“你是一顆星，我是一顆星，綴成集體這條星河；你是一顆草，我是一顆草，鋪成集體這塊綠茵；你是一朵花，我是一朵花，鑲成集體這個花圃……”是啊，集體的力量無限廣大。還記得，記者站拍攝校園文化節(jié)的時候，由于晚上的光線很差，拍攝的時候照片的質(zhì)量很差，于是，我們社員硬是一個人被另一個人拉著，身體向前傾，去拍攝最佳的照片。團(tuán)結(jié)的力量使我們圓滿的完成拍攝任務(wù)。

在記者站奮斗的日子

剛進(jìn)入記者站的時候，自己對記者這個身份特別的陌生，什么也是“大概的了解、好像知道”，然而在這兩個月的努力中，我從一個連單反都不會拿的“屌絲”轉(zhuǎn)身為會拍到各種唯美圖片的“文藝小青年”，每次的出任務(wù)都鍛煉著我的處事能力，每一次的拍攝角度都考驗著我的構(gòu)圖技術(shù)，文字的處理要求著我不要忘記各種的語句問題，于是自己更加相信記者站，這讓工作態(tài)度懈怠的我始終保持著對于工作堅持的態(tài)度，看到自己的同伴那么認(rèn)真，自己也得堅持。所以，在這學(xué)期里，我覺得最大的收獲就是學(xué)會了堅持做好做完一件事。我相信這一年里，在記者站我所學(xué)到的團(tuán)隊意識和堅持做好自己工作的責(zé)任感會讓我受益終身，在以后的人生道路上對自己有所幫助。

展望在記者站未來的日子

在今后的日子里，我將不斷努力，踏踏實實，一步一個腳印，用心去做好在記者站的每一件事！一直很欣賞一句話：“在我的字典里，只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。” 不管怎樣我們總要向前走，經(jīng)?？纯催^去或許能學(xué)到什么，或許更利于我們往前走。只要我們做到壞的有則改之，無則加勉，好的繼續(xù)發(fā)揚推崇，相信我們的工作會做得更好！大學(xué)是一棵樹，學(xué)習(xí)是它的根，工作是它的葉，實踐是它的果。無論面對如何的處境，我都不會選逃避，我將用自己的汗水來澆灌這棵樹，讓他不斷伸枝，長出綠葉，結(jié)出碩果！

加油?。∽约海〖佑停?！記者站！記者站是我們共同的家??！聚一載，情永恒，在這里我們將收獲人生的美好時光！收獲青春路上的永不磨滅的記憶！

第五篇：記者站工作職責(zé)

記者站工作職責(zé)

一、為加強我院記者站的管理工作，促進(jìn)記者站的健康發(fā)展，充分發(fā)揮其宣傳功能，更好的為學(xué)員服務(wù)，特制定本條例。

二、記者站為院團(tuán)委的重要宣傳陣地，在院團(tuán)委的指導(dǎo)下開張工作。

三、記者站工作必須堅持正確的政治方向，堅持四項基本原則，積極宣傳黨的路線、方針、政策和同內(nèi)外重大時事，以有益于社會主義精神文明建設(shè)為己任。

四、記者站日常工作實行團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下的站長負(fù)責(zé)制，實行崗位責(zé)任制。工作堅持實事求是，客觀公正，講究效率，不徇私舞弊的原則。

五、記者站配合團(tuán)委開展各項工作，積極做好重大活動宣傳動員工作，宣傳好好人好事，反映廣大師生心聲，促進(jìn)學(xué)院各項工作的深入開展。

六、記者站的工作人員要有較高的思想覺悟和很強的事業(yè)心，嚴(yán)于律己，積極進(jìn)取，努力提高自己的政治理論水平和業(yè)務(wù)能力。

七、記者站與校外有關(guān)單位組織聯(lián)系或聯(lián)辦活動必須經(jīng)過院團(tuán)委批準(zhǔn)。