第一篇：信息技術(shù)社團(tuán)活動(dòng)工作計(jì)劃

信息技術(shù)社團(tuán)活動(dòng)工作計(jì)劃

西寺小學(xué)：羅忠義

根據(jù)小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)，信息技術(shù)課程的設(shè)置要考慮學(xué)生心智發(fā)展水平和不同年齡階段的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和情感需求，努力創(chuàng)造條件，積極利用信息技術(shù)開(kāi)展各類學(xué)科教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。因此，在開(kāi)設(shè)信息技術(shù)必修課的同時(shí)，更應(yīng)開(kāi)展豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng)。因此，在小學(xué)信息技術(shù)學(xué)習(xí)中會(huì)涌現(xiàn)出許多學(xué)生計(jì)算機(jī)愛(ài)好者，這些學(xué)生不滿足課堂所學(xué)，對(duì)計(jì)算機(jī)的許多專業(yè)知識(shí)和應(yīng)用技術(shù)（尤其是電子游戲、網(wǎng)上聊天）表現(xiàn)出濃厚的興趣。為了對(duì)這些學(xué)生的愛(ài)好給予保護(hù)、培養(yǎng)和正確引導(dǎo)，以保證學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上學(xué)有所長(zhǎng)。根據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)及社會(huì)發(fā)展的需要，開(kāi)設(shè)信息技術(shù)社團(tuán)活動(dòng)小組。

開(kāi)設(shè)時(shí)間：

每周一下午第二、三節(jié)課后

基本情況分析：

五年級(jí)學(xué)生具有計(jì)算機(jī)的基本操作技能。這個(gè)年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計(jì)算機(jī)，他們的強(qiáng)烈探索熱情會(huì)使對(duì)信息技術(shù)學(xué)科有濃厚的興趣。同時(shí)根據(jù)他們好動(dòng)，不喜歡受約束的特點(diǎn)，多安排實(shí)踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲、活動(dòng)為主。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。本學(xué)期主要為即將開(kāi)展的學(xué)生電腦比賽做好準(zhǔn)備，主要輔導(dǎo)電腦繪圖、電子手抄報(bào)和電腦動(dòng)畫(huà)這三塊內(nèi)容。

培養(yǎng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

2、熟悉畫(huà)圖軟件的界面及各菜單，能用它完成創(chuàng)作作品。

3、熟悉Flash軟件的界面及各菜單，能用它完成創(chuàng)作作品

4、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

工作措施：

1、主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。

2、布置開(kāi)放式任務(wù)，讓學(xué)生在完成中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。

3、組織學(xué)生參加各級(jí)各類信息技術(shù)競(jìng)賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：見(jiàn)活動(dòng)記錄

周次

活動(dòng)內(nèi)容

第三周畫(huà)圖

第四周創(chuàng)作思維培訓(xùn)

第五周修改并完成作品 第六周創(chuàng)作畫(huà)

（一）第七周Flash介紹 第八周技術(shù)指導(dǎo),學(xué)生制作 第九周創(chuàng)作思維培訓(xùn) 第十周修改并完成作品 第十一周電子小報(bào)

（二）第十二周 動(dòng)畫(huà)入門(mén) 第十三周 動(dòng)畫(huà)教學(xué) 第十四周 創(chuàng)作思維培訓(xùn) 第十五周動(dòng)畫(huà)制作

（三）第十六周三個(gè)作品任選一個(gè)

第二篇：信息技術(shù)社團(tuán)活動(dòng) 總結(jié)

E路有夢(mèng)(電腦繪畫(huà))社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

解放路小學(xué)

本學(xué)期我校認(rèn)真組織了信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生興趣，發(fā)展了學(xué)生能力。現(xiàn)就本學(xué)期活動(dòng)總結(jié)如下：

一、開(kāi)展活動(dòng)的一些具體措施

1.按計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，做好活動(dòng)課題資料的收集、分析工作。2.因材施教，根據(jù)學(xué)員的不同狀況采取不同的教育方法，制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3.活動(dòng)以自學(xué)為主，個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)員互幫互學(xué)。

4.創(chuàng)造氣氛，利用信息技術(shù)直觀、形象、具體、能動(dòng)的特點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、取得的成效

經(jīng)過(guò)這一段時(shí)期的活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生對(duì)信息技術(shù)知識(shí)的興趣，增長(zhǎng)了學(xué)生在信息技術(shù)方面的知識(shí)，提高了學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的操作水平。同時(shí)，提高了信息技術(shù)教師教學(xué)能力，掌握了新的教學(xué)方式，為今后工作積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

三、存在的問(wèn)題和不足

1、時(shí)間的原因，學(xué)生的上機(jī)練習(xí)較少，影響了活動(dòng)的效果。

2、學(xué)生層次不一，致使活動(dòng)的開(kāi)展不能同步，增加了活動(dòng)的難度，導(dǎo)致在活動(dòng)中不同層次的學(xué)生取得的成效不一，在很大程度上影響了活動(dòng)成效。

3、部分家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不足，不能為有潛質(zhì)的學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，也影響了活動(dòng)成效。

第三篇：信息技術(shù)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

信息技術(shù)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

2016——2017學(xué)年第二學(xué)期

信息技術(shù)社團(tuán)活動(dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛(ài)好，并增加學(xué)生的課外知識(shí)，提高計(jì)算機(jī)技能，豐富學(xué)生的課余文化生活。為了給愛(ài)好平面設(shè)計(jì)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校舉辦了信息技術(shù)社團(tuán)活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)安排如下：

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)平面設(shè)計(jì)的基本知識(shí)得到全面了解，進(jìn)一步能掌握平面設(shè)計(jì)的操作，提高對(duì)平面設(shè)計(jì)的應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。

二、活動(dòng)時(shí)間：

每星期二、三、四、的課外活動(dòng)，小組成員準(zhǔn)時(shí)到達(dá)計(jì)算機(jī)房

三、活動(dòng)步驟：

信息技術(shù)社團(tuán)活動(dòng)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動(dòng)的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底。要辦好信息技術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行，將信息技術(shù)社團(tuán)活動(dòng)辦的有聲有色。

（一）、組織健全信息技術(shù)社團(tuán)

繪畫(huà)社團(tuán)的成員，大約25人左右，參加繪畫(huà)社團(tuán)的人員本著自愿的原則，美術(shù)方面比較有特長(zhǎng)的并且特別喜歡電腦制作的學(xué)生。活

動(dòng)要固定，每周四次，活動(dòng)時(shí)間安排在星期二、三、四、五的課外活動(dòng)，除特殊情況外不能輕易暫停。每位輔導(dǎo)老師要做到精心計(jì)劃，精心備課，精心上課，保證信息技術(shù)社團(tuán)活動(dòng)的深度、廣度和力度。

（二）、具體計(jì)劃小組活動(dòng)內(nèi)容

平面設(shè)計(jì)是一個(gè)實(shí)用性和很強(qiáng)的課程，重點(diǎn)學(xué)習(xí)PS的內(nèi)容，主要應(yīng)用在PS效果圖的繪制、矢量圖、圖案設(shè)計(jì)等方面。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以教師應(yīng)該因人而宜，給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容。具體的活動(dòng)內(nèi)容分為兩個(gè)：

（1）重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生平面設(shè)計(jì)方面的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)應(yīng)用PS軟件，提高學(xué)生的圖形制作與圖形合成的能力；

（2）指導(dǎo)學(xué)生從事PS創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與創(chuàng)造力，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有一定的欣賞性與實(shí)用價(jià)值的作品。結(jié)合學(xué)校各種活動(dòng)制作平面設(shè)計(jì)等。

（三）、開(kāi)設(shè)PS優(yōu)秀作品欣賞課程

優(yōu)秀的電腦美術(shù)作品對(duì)于學(xué)生在認(rèn)識(shí)上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會(huì)的發(fā)展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。通過(guò)優(yōu)秀的電腦美術(shù)作品鑒賞和電腦美術(shù)知識(shí)與技能技巧相結(jié)合的教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力，提高學(xué)生的制作水平。并且陶冶情操，完善人格，把學(xué)生引向健康成長(zhǎng)的道路。所以在教學(xué)中有必要開(kāi)設(shè)PS優(yōu)秀作品欣賞課，通過(guò)多媒體觀看，或幻燈片等，可以一邊看一邊討論，探討優(yōu)秀作品的制作創(chuàng)意和技巧。引導(dǎo)學(xué)

生看片讀片，透過(guò)自己的視覺(jué)，由淺入深的感受、體會(huì)。欣賞之余，還可以師生座談心得。這樣，通過(guò)一系列的電腦美術(shù)優(yōu)秀作品鑒賞評(píng)析，加深學(xué)生對(duì)PS杰作的熱愛(ài)，喚起學(xué)生對(duì)平面設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)熱情，使信息技術(shù)社團(tuán)能搞活，更好更持久地開(kāi)展下去。

（四）定期舉辦學(xué)生PS制作比賽和優(yōu)秀作品展

舉辦學(xué)生PS制作比賽和優(yōu)秀作品展，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，提高學(xué)生的創(chuàng)作欲望，通過(guò)比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準(zhǔn)確地掌握熟練的技能。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。

開(kāi)展信息技術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師要做出很大的努力，付出更多的時(shí)間和精力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將信息技術(shù)社團(tuán)開(kāi)展得豐富多彩、富有特色。

第四篇：信息技術(shù)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

信息技術(shù)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任了學(xué)校信息技術(shù)興趣小組的輔導(dǎo)老師。本社團(tuán)每次活動(dòng)人數(shù)平均保持在25人左右，全部為五、六年級(jí)學(xué)生。社團(tuán)的學(xué)生對(duì)電腦興趣濃厚，但操作水平參差不平，本學(xué)期共開(kāi)展了8次教學(xué)活動(dòng)。在這整整一學(xué)期的興趣小組活動(dòng)中，我認(rèn)真負(fù)責(zé)地進(jìn)行輔導(dǎo)，讓每一個(gè)參加活動(dòng)的同學(xué)都能獲得收獲，取得進(jìn)步。

在興趣小組活動(dòng)開(kāi)始，首先我認(rèn)真制訂了一份教學(xué)計(jì)劃，希望學(xué)生能學(xué)到豐富的知識(shí)。但在第一次活動(dòng)之后，在我了解了每一個(gè)學(xué)生的興趣、特點(diǎn)之后，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)的教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容涉及太多，很難讓學(xué)生體會(huì)到其中的重點(diǎn)。接著，我又重新制訂了一份更符合學(xué)生實(shí)際，更有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃。

計(jì)劃制定之后，我開(kāi)始認(rèn)真地授課和輔導(dǎo)。由于本學(xué)期輔導(dǎo)的重點(diǎn)是word排版和表格制作的學(xué)習(xí)，所以我在每次活動(dòng)中都力求激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在循序漸進(jìn)中不斷提高。如：在打字練習(xí)的時(shí)候我化枯燥的打字練習(xí)為有趣的打字游戲或打字比賽，讓不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行生死時(shí)速，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)打字；在學(xué)習(xí)表格制作的時(shí)候先演示一些表格設(shè)置的技巧，學(xué)生覺(jué)得很神奇，操作時(shí)非常認(rèn)真。又因?yàn)榕d趣小組是五至六年級(jí)的挑選出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生組成的，所以我充分利用了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)欲望，使學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候更有動(dòng)力。

在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生不僅對(duì)信息技術(shù)更感興趣了，而且每一個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中取得了進(jìn)步，比如：

五、六年級(jí)的同學(xué)在打字的基礎(chǔ)上加深了對(duì)電子作品的排版，以及電子表格格式的設(shè)置和美化。存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施：在興趣班的活動(dòng)開(kāi)展活動(dòng)中，我們也遇到了一些困難。首先是學(xué)生的自制力問(wèn)題，有的學(xué)生的自制力較差，總有部分自制力較差的學(xué)生借機(jī)會(huì)上網(wǎng)聊天甚至玩游戲，造成不好的影響。其二，學(xué)生視野不開(kāi)闊，不善于從大量素材中選擇合用的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術(shù)功底也欠缺。

因此，對(duì)于今后的興趣班活動(dòng)，我打算從以下幾個(gè)方面提高興趣班活動(dòng)質(zhì)量：

1、加強(qiáng)管理。約束學(xué)生的上網(wǎng)聊天和玩游戲行為，高效應(yīng)用興趣班時(shí)間。

2、與美術(shù)老師配合工作。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候請(qǐng)美術(shù)教師講授有關(guān)色彩搭配的知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)色彩的感覺(jué)，提高美術(shù)功底。

3、加強(qiáng)學(xué)生參加比賽的應(yīng)試能力，在條件許可的情況下，舉行打字比賽、電腦繪圖比賽、小報(bào)制作比賽。

在這一學(xué)期的興趣小組輔導(dǎo)工作中，我學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生也取得許多進(jìn)步，希望來(lái)年的興趣小組活動(dòng)能夠讓我們獲得更大的收獲！

二〇一三年一月五日

第五篇：信息技術(shù)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

信息技術(shù)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

信息技術(shù)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃1

為了培養(yǎng)對(duì)信息技術(shù)的興趣，增加學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造能力。提高學(xué)生利用信息技術(shù)開(kāi)展綜合學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，特成立信息技術(shù)社團(tuán)。

一、培養(yǎng)目標(biāo):

1、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，增進(jìn)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，提高學(xué)生利用信息技術(shù)開(kāi)展綜合學(xué)習(xí)的能力。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些程序的使用方法和技巧，打字的指法和文字輸入的技巧。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行程序的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

3、結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的科學(xué)觀、人生觀和世界觀。對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技術(shù)普及教育，深化教育改革，提高對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的.學(xué)習(xí)興趣，并為課堂教學(xué)服務(wù)。

二、工作措施:

1、主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。

2、布置開(kāi)放式任務(wù)，讓學(xué)生在完成中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容:

1、PC LOGO軟件

2、縱橫漢字中文入錄及ST英文打字。

四、活動(dòng)方式：

1、上機(jī)培訓(xùn)，

2、程序作品展示

五、時(shí)間安排：

每周一中午

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室

信息技術(shù)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃2

新的一學(xué)期開(kāi)始了，在小學(xué)信息技術(shù)學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出許多學(xué)生計(jì)算機(jī)愛(ài)好者，這些學(xué)生不滿足課堂所學(xué)，對(duì)計(jì)算機(jī)的許多專業(yè)知識(shí)和應(yīng)用技術(shù)（尤其是電子游戲）表現(xiàn)出濃厚的興趣。為了對(duì)這些學(xué)生的愛(ài)好給予保護(hù)、培養(yǎng)和正確引導(dǎo)，以保證學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上學(xué)有所長(zhǎng)。根據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)及社會(huì)發(fā)展的需要，開(kāi)設(shè)信息技術(shù)興趣活動(dòng)小組。

現(xiàn)就社團(tuán)的活動(dòng)情況計(jì)劃如下：

一、本學(xué)期開(kāi)展活動(dòng)安排：

活動(dòng)時(shí)間：周五下午16：00—17：0

活動(dòng)地點(diǎn)：科技路三樓機(jī)房

社團(tuán)活動(dòng)情況：根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名與教師選拔相結(jié)合的原則，初始由20名學(xué)生組成。

社團(tuán)的組織與教學(xué)進(jìn)展情況：為了充分尊重學(xué)生的興趣愛(ài)好并為將來(lái)的競(jìng)賽作好準(zhǔn)備，教學(xué)內(nèi)容面對(duì)三年級(jí)的繪畫(huà)；

二、活動(dòng)開(kāi)展教學(xué)要求：

1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

2、熟練使用window自帶繪畫(huà)軟件進(jìn)行作品創(chuàng)作

3、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

小組成員之間，互相幫助，互相促進(jìn)，虛心認(rèn)真。遇到問(wèn)題的處理通常分兩種情況：一是課內(nèi)向老師請(qǐng)教；二是在課外聯(lián)系其他小組成員，共同解決，如果還不能解決就請(qǐng)教老師。

教師每節(jié)課起到承上啟下作用。每次興趣小組活動(dòng)教師都會(huì)先解決前期問(wèn)題，結(jié)束前還會(huì)布置下期準(zhǔn)備工作，充分利用課余時(shí)間，以保證活動(dòng)的正常有序的進(jìn)行。

在活動(dòng)中，充分發(fā)揮小老師的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在上機(jī)實(shí)踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生，這時(shí)可以讓一部分能力較強(qiáng)的學(xué)生充當(dāng)小老師，對(duì)其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。學(xué)生當(dāng)小老師改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識(shí)的方式，使學(xué)生由知識(shí)的被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的傳授者，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。