第一篇：信息技術社團活動方案

信息技術社團活動方案

為了豐富學生的校園生活，滿足學生的多元文化需求，提高學生的信息素養，培養信息技術人才，我校成立信息技術社團，通過社團活動，結合我校學生的實際情況擬定以下方案：

一：指導思想：

1、貫徹落實中學信息技術教育行動計劃，全面普及信息技術教育，提高我校教育信息化建設和應用水平，充分應用現代教育技術，推進我校基礎教育課程改革，形成我校計算機教育特色。

2、培養學生的創新意識、實踐意識、主體意識、促進學生發現自己、正確地分析問題和解決問題的能力及可持續發展的能力；擴大學生視野，增長才干，發展學生良好的個性特長，促進生動、活潑、主動和全面發展。

二：活動方案的具體目標：

1：進一步培養學生對計算機的興趣；

2：使學生掌握通過計算機網絡收集和運用信息的基本；

3、使學生初步掌握運用計算機操作的基本技能；

4、培養學生的正確的學習能力和創新思維能力； 三：計劃從如下幾方面培養學生

1、創新意識：引導學生在各種實踐活動中積極動腦思考，善于發現問題，敢于提出自己的獨立見解，樂于研究探索新的事物。

2、實踐意識：引導學生在各種活動中綜合運用所學知識和技能，獲得多方面的直接體驗和實踐經驗，培養理論聯系實際的學風。

3、主體意識：引導學生在積極參與各種實踐活動中加深對自我能動性認識和體驗，建立責任感，培養自主學習、主動學習的志趣和情感。

4、發現問題的能力：通過各種實踐活動，積極發展學生敏銳的觀察力，掌握科學的觀察方法，使學生善于全面、完整地認識事物，從不同層次、角度提出問題。

5、正確分析問題的能力：通過各種實踐活動，促進學生思維的發展，掌握正確的分析問題的方法，能提出比較恰當的解決問題的方案。

6、解決問題的能力：通過各種實踐活動，培養學生動手操作能力，引導學生學會選擇使用恰當的工具和簡單的技術來解決問題。

四：課程活動具體安排

由于我校學生從初一到高二年級的跨度，學生電腦操作水平的不同，小組成員應該從低年級到高年級形成梯隊教學，根據學生不同的水平由簡到難設計教學任務。1：繪畫組，動畫組：學習軟件，畫圖，Photoshop,Flash(高一至高二年級電腦繪畫愛好者)。

2：電子報刊組：學習軟件 Word,Photoshop(初中部)。3：網頁制作：學習軟件，Frongtpage,在線網頁制作工具。4:每次活動都精心備課，搜集資料，做到以學生為主體，組內討論，分工協作，期末結束組織活動成果分享。

5：做到“三定”（定人，定時，定點），定人：在學生自愿的前提下，確定分組成員，活動時做好點名工作，及時與班主任溝通，保證學生的出勤率。

6：每節課都要做好記錄，拍照做備份，學生作品都要備份，期末結束每個學生都有作品可展示。

（一）活動步驟：

第一次：學生根據自己的愛好分組，講解個軟件的使用技巧，學生確定自己制作的主題，資料的搜索。

第二次：制作第一張自己的網頁。學會分析網頁的制作意圖，新建網頁，輸入文字，插入動畫，保存網頁，另存網頁以及在瀏覽器中瀏覽。電子小報，動畫的初步制作。

第三次：美化網頁。能熟練打開保存的網頁，并給網頁家個標題，給網頁添加背景音樂；嘗試利用主題來美化網頁，給網頁添加背景，并對網頁中的文字進行美化。電子小報的制作，Flash制作。

第四次和第五次：學習利用表格進行頁面布局，并學習超鏈接。了解表格的作用，并創建表格，在里面添加內容；認識超鏈接，并建立文本超鏈接和圖像超鏈接，更改超鏈接的目標框架，創建電子郵件超鏈接；學習使用書簽。Photoshop圖片的制作，美化。

第六次：使用框架。了解框架的作用，新建框架網頁；設置框架的初始網頁；保存框架網頁，并調整框架屬性。

第七次：網頁動態效果的制作。包括圖片交換效果，文字非如效果，字幕地插入，已經懸停按鈕的使用。

第七次后，綜合運用，美化作品，完成完整作品。

（二）、定期舉辦學生各種競賽。舉行電子報刊比賽 舉行校電腦繪畫比賽 舉行校網頁制作比賽

（三）、組織觀摩活動。

邀請學生家長及學校領導、教師到現場觀摩學生活動情況

五、采取的措施：

（1）信息技術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

（2）做好組織工作。

（3）安排好活動時間和活動地點。(4)分組，根據學生所報名情況分組，每組選取一名小組長。

（5）訂立必要制度，抓好思想工作。

六、活動地點：四樓微機室

信息組

邊志霞

2015/10/26

延長縣高級中學信息技術社團活動

方案

延長縣高級中學信息組 邊志霞

2015/10/26

第二篇：信息技術社團活動計劃

信息技術社團活動計劃

信息技術社團活動計劃1

為了培養對信息技術的興趣，增加學生的信息素養，提高學生的動手操作能力和創造能力。提高學生利用信息技術開展綜合學習的能力。讓學生健康快樂的成長，特成立信息技術社團。

一、培養目標:

1、養成良好的計算機使用習慣。培養學生對信息技術的興趣，增進學生的信息素養，提高學生的動手能力和創造能力，提高學生利用信息技術開展綜合學習的能力。

2、通過學習，使學生了解并掌握一些程序的使用方法和技巧，打字的指法和文字輸入的技巧。培養學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行程序的創新設計。

3、結合信息技術學科的特點，培養學生的思維能力、動手能力和創造能力，幫助學生樹立正確的科學觀、人生觀和世界觀。對學生進行科學技術普及教育，深化教育改革，提高對信息技術學科的.學習興趣，并為課堂教學服務。

二、工作措施:

1、主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

2、布置開放式任務，讓學生在完成中發現問題、創造性的學習。

三、學習內容:

1、PC LOGO軟件

2、縱橫漢字中文入錄及ST英文打字。

四、活動方式：

1、上機培訓，

2、程序作品展示

五、時間安排：

每周一中午

六、活動地點：

計算機網絡教室

信息技術社團活動計劃2

新的一學期開始了，在小學信息技術學習中涌現出許多學生計算機愛好者，這些學生不滿足課堂所學，對計算機的許多專業知識和應用技術（尤其是電子游戲）表現出濃厚的興趣。為了對這些學生的愛好給予保護、培養和正確引導，以保證學生在全面發展的基礎上學有所長。根據信息技術學科的特點及社會發展的需要，開設信息技術興趣活動小組。

現就社團的活動情況計劃如下：

一、本學期開展活動安排：

活動時間：周五下午16：00—17：0

活動地點：科技路三樓機房

社團活動情況：根據學生自愿報名與教師選拔相結合的原則，初始由20名學生組成。

社團的組織與教學進展情況：為了充分尊重學生的興趣愛好并為將來的競賽作好準備，教學內容面對三年級的繪畫；

二、活動開展教學要求：

1、培養學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

2、熟練使用window自帶繪畫軟件進行作品創作

3、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。養成良好的計算機使用習慣。

小組成員之間，互相幫助，互相促進，虛心認真。遇到問題的處理通常分兩種情況：一是課內向老師請教；二是在課外聯系其他小組成員，共同解決，如果還不能解決就請教老師。

教師每節課起到承上啟下作用。每次興趣小組活動教師都會先解決前期問題，結束前還會布置下期準備工作，充分利用課余時間，以保證活動的正常有序的進行。

在活動中，充分發揮小老師的作用，激發學習興趣。在上機實踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學生，這時可以讓一部分能力較強的學生充當小老師，對其他同學遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習。學生當小老師改變了傳統的師生間單向傳遞知識的方式，使學生由知識的被動接受轉變為知識的傳授者，發揮了學生的主體作用。

第三篇：信息技術社團活動總結

信息技術社團活動總結

本學期，我擔任了學校信息技術興趣小組的輔導老師。本社團每次活動人數平均保持在25人左右，全部為五、六年級學生。社團的學生對電腦興趣濃厚，但操作水平參差不平，本學期共開展了8次教學活動。在這整整一學期的興趣小組活動中，我認真負責地進行輔導，讓每一個參加活動的同學都能獲得收獲，取得進步。

在興趣小組活動開始，首先我認真制訂了一份教學計劃，希望學生能學到豐富的知識。但在第一次活動之后，在我了解了每一個學生的興趣、特點之后，我發現原來的教學計劃內容涉及太多，很難讓學生體會到其中的重點。接著，我又重新制訂了一份更符合學生實際，更有針對性的教學計劃。

計劃制定之后，我開始認真地授課和輔導。由于本學期輔導的重點是word排版和表格制作的學習，所以我在每次活動中都力求激發學生的興趣，讓學生在循序漸進中不斷提高。如：在打字練習的時候我化枯燥的打字練習為有趣的打字游戲或打字比賽，讓不同年級的學生進行生死時速，讓學生在快樂中學習打字；在學習表格制作的時候先演示一些表格設置的技巧，學生覺得很神奇，操作時非常認真。又因為興趣小組是五至六年級的挑選出來的優秀學生組成的，所以我充分利用了學生的競爭欲望，使學生學習的時候更有動力。

在進行教學活動中，學生不僅對信息技術更感興趣了，而且每一個學生都在活動中取得了進步，比如：

五、六年級的同學在打字的基礎上加深了對電子作品的排版，以及電子表格格式的設置和美化。存在的問題與改進措施：在興趣班的活動開展活動中，我們也遇到了一些困難。首先是學生的自制力問題，有的學生的自制力較差，總有部分自制力較差的學生借機會上網聊天甚至玩游戲，造成不好的影響。其二，學生視野不開闊，不善于從大量素材中選擇合用的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術功底也欠缺。

因此，對于今后的興趣班活動，我打算從以下幾個方面提高興趣班活動質量：

1、加強管理。約束學生的上網聊天和玩游戲行為，高效應用興趣班時間。

2、與美術老師配合工作。在適當的時候請美術教師講授有關色彩搭配的知識，加強學生對色彩的感覺，提高美術功底。

3、加強學生參加比賽的應試能力，在條件許可的情況下，舉行打字比賽、電腦繪圖比賽、小報制作比賽。

在這一學期的興趣小組輔導工作中，我學到了許多經驗，學生也取得許多進步，希望來年的興趣小組活動能夠讓我們獲得更大的收獲！

二〇一三年一月五日

第四篇：信息技術社團活動工作計劃

信息技術社團活動工作計劃

西寺小學：羅忠義

根據小學信息技術課程的主要任務，信息技術課程的設置要考慮學生心智發展水平和不同年齡階段的知識經驗和情感需求，努力創造條件，積極利用信息技術開展各類學科教學，注重培養學生的創新精神和實踐能力。因此，在開設信息技術必修課的同時，更應開展豐富多彩的課外興趣小組活動。因此，在小學信息技術學習中會涌現出許多學生計算機愛好者，這些學生不滿足課堂所學，對計算機的許多專業知識和應用技術（尤其是電子游戲、網上聊天）表現出濃厚的興趣。為了對這些學生的愛好給予保護、培養和正確引導，以保證學生在全面發展的基礎上學有所長。根據信息技術學科的特點及社會發展的需要，開設信息技術社團活動小組。

開設時間：

每周一下午第二、三節課后

基本情況分析：

五年級學生具有計算機的基本操作技能。這個年齡段的學生大都非常喜歡計算機，他們的強烈探索熱情會使對信息技術學科有濃厚的興趣。同時根據他們好動，不喜歡受約束的特點，多安排實踐性的學習內容。比如課堂學習以游戲、活動為主。注重培養學生的創新精神和實踐能力。本學期主要為即將開展的學生電腦比賽做好準備，主要輔導電腦繪圖、電子手抄報和電腦動畫這三塊內容。

培養目標：

1、培養學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

2、熟悉畫圖軟件的界面及各菜單，能用它完成創作作品。

3、熟悉Flash軟件的界面及各菜單，能用它完成創作作品

4、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。養成良好的計算機使用習慣。

工作措施：

1、主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

2、布置開放式任務，讓學生在完成中發現問題、創造性的學習。

3、組織學生參加各級各類信息技術競賽，提高學生學習的興趣。

學習內容：見活動記錄

周次

活動內容

第三周畫圖

第四周創作思維培訓

第五周修改并完成作品 第六周創作畫

（一）第七周Flash介紹 第八周技術指導,學生制作 第九周創作思維培訓 第十周修改并完成作品 第十一周電子小報

（二）第十二周 動畫入門 第十三周 動畫教學 第十四周 創作思維培訓 第十五周動畫制作

（三）第十六周三個作品任選一個

第五篇：信息技術社團活動計劃

信息技術社團活動計劃

2016——2017學年第二學期

信息技術社團活動旨在培養學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高計算機技能，豐富學生的課余文化生活。為了給愛好平面設計的同學一個良好的學習環境，學校舉辦了信息技術社團活動。現將活動安排如下：

一、活動目的：

通過活動，使學生對平面設計的基本知識得到全面了解，進一步能掌握平面設計的操作，提高對平面設計的應用能力，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。

二、活動時間：

每星期二、三、四、的課外活動，小組成員準時到達計算機房

三、活動步驟：

信息技術社團活動是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好信息技術興趣小組，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，將信息技術社團活動辦的有聲有色。

（一）、組織健全信息技術社團

繪畫社團的成員，大約25人左右，參加繪畫社團的人員本著自愿的原則，美術方面比較有特長的并且特別喜歡電腦制作的學生。活

動要固定，每周四次，活動時間安排在星期二、三、四、五的課外活動，除特殊情況外不能輕易暫停。每位輔導老師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，保證信息技術社團活動的深度、廣度和力度。

（二）、具體計劃小組活動內容

平面設計是一個實用性和很強的課程，重點學習PS的內容，主要應用在PS效果圖的繪制、矢量圖、圖案設計等方面。學的多不如學的精，所以教師應該因人而宜，給學生制定具體的學習內容。具體的活動內容分為兩個：

（1）重點輔導學生平面設計方面的學習，重點應用PS軟件，提高學生的圖形制作與圖形合成的能力；

（2）指導學生從事PS創作，培養學生的創新思維與創造力，創作出內容積極向上，催人奮進，有一定的欣賞性與實用價值的作品。結合學校各種活動制作平面設計等。

（三）、開設PS優秀作品欣賞課程

優秀的電腦美術作品對于學生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術素養的現代人，將不可避免出現困惑和缺憾。通過優秀的電腦美術作品鑒賞和電腦美術知識與技能技巧相結合的教學，可以培養學生健康的審美觀念和審美能力，提高學生的制作水平。并且陶冶情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。所以在教學中有必要開設PS優秀作品欣賞課，通過多媒體觀看，或幻燈片等，可以一邊看一邊討論，探討優秀作品的制作創意和技巧。引導學

生看片讀片，透過自己的視覺，由淺入深的感受、體會。欣賞之余，還可以師生座談心得。這樣，通過一系列的電腦美術優秀作品鑒賞評析，加深學生對PS杰作的熱愛，喚起學生對平面設計的學習熱情，使信息技術社團能搞活，更好更持久地開展下去。

（四）定期舉辦學生PS制作比賽和優秀作品展

舉辦學生PS制作比賽和優秀作品展，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己的機會，增強學生的自信心，提高學生的創作欲望，通過比賽，能夠促進學生快速、準確地掌握熟練的技能。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。

開展信息技術社團活動，真正使學生學有所得，老師要做出很大的努力，付出更多的時間和精力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將信息技術社團開展得豐富多彩、富有特色。